2010年湖北省高考满分高考作文及点评

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2010年高考作文全国卷Ⅰ题型解析及范文示例

2010年高考作文全国卷Ⅰ题型解析及范文示例

2010年高考作文全国卷Ⅰ题型解析及范文示例作者:郝瑞红来源:《语文天地·初中版》2010年第09期2010年高考作文全国卷Ⅰ是材料作文,所给材是寓言故事:餐桌上,许多猫在吃鱼。

就一只猫捉老鼠,别的猫说:“都是什么年代了。

有鱼吃还捉老鼠?”这类文题有何特点?写这类作文又应怎样入笔呢?我以为,这个材料的寓意很明晰,很宽泛。

从立意角度看,给考生留下了比较广阔的思考空间。

考生可以联系自己的学校生活、家庭生活和社会生活实际,还可以联系自己的思想实际进行阐释,对材料寓意的生发,可宽可窄,可深可浅。

从浅层寓意来看,可以谈崇尚劳动,批判不劳而获,从而直面享乐主义泛滥的社会现实。

而一些享乐主义者对劳动者的蔑视,恰恰表现了好逸恶劳者的惰性。

如果往深层意蕴发掘,“有鱼吃”寓意物质利益,“抓老鼠”寓意社会责任。

过分贪恋物质利益,会使一些人淡漠自己的社会责任。

人们养猫,是因为猫有抓老鼠的本领,这本领是靠老祖宗传下来的,猫要想“有尊严地活着,就得靠本事吃饭,履行自己的社会责任。

否则。

它在这社会上就很难有自己的一席之地,就只能从“人类的朋友”降格到“人类的宠物”。

靠主人“施舍”的“免费午餐”,当然也能吃得肚儿圆圆,但那得向主人“摇尾乞怜”,由猫及人,就使我们懂得,不能总受用那种无功之禄:人生在世。

需要下苦功夫,学到真本领,掌握一种技能,作为安身立命之本。

靠家庭、靠父母、靠朋友,这种“厮靠”都不是长久之计。

从教育思想角度立意,还可以联想到如何培养孩子的社会责任感。

“捉老鼠”是猫的“社会责任”,创造财富。

建设祖国,服务社会是我们每个青年人的社会责任。

随着年龄的增长,社会责任感也应不断增强,我们不能总当“啃老族”。

对于这样的材料作文,我主张鼓励学生写“放胆文”,让他们大胆联想,广开思路,因为此文题的寓意比较明晰、显豁,不隐晦,一般不会出现偏离题意。

换句话说,它的审题难度不大。

从文体角度看,此文题的文体选择的自由度很大。

2010湖北高考优秀作文7篇

2010湖北高考优秀作文7篇

2010湖北高考作文阅读下面材料,按要求作文:孙悟空的筋斗云,哪吒的风火轮,都是神奇想象的产物,寄寓了人类渴求飞速先进的美好愿望。

谁能想到,晚清幻想小说《新中国》预言百余年后在上海陆家嘴一带举办万国博览会,法国科幻小说家凡尔的梦想”从地球到月球“,在今天会成为现实?幻想源自人类的求知本能,展现了人类非凡的想象力。

幻想推动现实,幻想照亮生命,幻想是快乐的源泉……请根据你对以上材料的理解和体会,选准角度,写一篇作文。

要求:自选文体,自拟标题(请把标题写在答题卡上),不少于800字。

古风,幻想曲夜梦百万雄兵,感于两宋风云旧事,有此作,当属幻想也汴梁将军老他乡,万里漂泊在苏杭。

苏杭清泠冷寒霜,淡烟疏雨间残阳。

岁月如流可无恙?一夜青灯白发长。

但见平生泪两行,苍生美人不能忘。

忆昔夜宴高台上,谁可与我诉衷肠?夜来秋风响回廊,枕上江南梦徜徉。

游丝飞絮满眼望,孤帆高悬去潇湘。

翠柳风清红杏香,黄莺碧树春草芳。

风尘天外卷飞沙,日暮塞外啼寒鸦。

不见群雄纷逐鹿,千年烽烟观走马。

回首却恨西洲曲,已误故侯东陵瓜。

谁把哀筝入素弦?小怜纤指拨琵琶。

桥边绿水映桃花,落雁佳人倾天下。

年年长安新柳发,征人断魂绕胡沙。

为何纷争辨戎夏?飘摇故园惟残瓦!干戈寥落忆繁华,千里万里帝王家:纷纷往事随流水,江山亘古美如画。

看取新人眉似柳,魂梦相依为君守。

已作雁门太守客,不慕燕京万户侯。

团扇新置掩双眸,美人久病形神朽。

西风袅袅是金秋,江上飞来双沙鸥。

本是年少展风流,岂知怨慕满汀洲。

红酥手捧黄藤酒,饮罢清泪不能收。

君当挥戈下河洛,切莫呢喃酣高楼。

不取故土守边关,西湖歌舞梦犹酣。

不向关中兴霸业,闲来湖滨寻钓船。

清笳声起清宵半,杨花落尽杨柳岸。

宴饮饮罢人尽散,长夜未央倚栏杆。

长恨此生已蹉跎,回首泪下望霄汉。

霄汉苍茫空浩叹,临事方知死生难。

揽镜自照鬓斑斑。

出师一表可曾谙?关山远隔漫胡尘,塞上落雪满雁门。

壮士雄心泯江南,已负社稷负此生。

我族发祥自昆仑,洪荒从来皆无痕。

2010年湖北卷满分作文

2010年湖北卷满分作文

幻想 小说 《 中国》 言百 余年 后 在 上海 陆 家嘴 一 带举 办 预
万 国博 览会 , 国 的 科 幻 小 说 家 凡 尔 纳 梦 想 “ 地 球 到 月 法 从
球 ” 在 今 天 会成为 现实 ?幻 想源 自人 类 的求知本 能 , 现 . 展
了 人 类 非 凡 的 想 象 力 , 想 推 动 现 实 , 想 照 亮 生 命 , 想 幻 幻 幻
高 考 动 车 组
作文原生态
2 0 湖北 卷 满 分 作 文 1 0年

一 江 苏省 如 皋 市 第 一 中 学 时 鹏 寿
阅读 下 面材 料 , 要 求 作 文 。 (0分) 按 6
孙 悟 空 的筋 斗 云 , 哪吒 的风 火 轮 , 都是 神 奇 想 象 的产
物 , 离 了人 类 渴 求 飞 速 行 进 的 美 好 愿 望 。谁 能 想 到 , 清 寄 晚

要求: 自选 文 体 , 自拟 标 题 ( 把 标 题 写 在 答 题 卡 上 ) 请 ,
不少 于 8 0字 象 力 , 悲哀哦 ! 于是 . 好 ” 他
便 发 誓 。以 后 再也 十 那 些 丢人 的
【 文题 点 拨 】
这 是 关 于 幻 想 与 现 实 问 题 的 材 料 , 实 说 的 是 人 类 的 想 象 力 问 其
我们 还 可以围绕 幻想 去展开故
事, 记叙 类 的 文 章 就 这 样 诞 生 了 。
会飞 的, 人是会飞 的。 一 开始 , ” 人们 觉得这 个人太欢乐 了,他有时候边
会 ’哦 , , 你们 听我说嘛 !是 真的 , 我
8 优 秀作 文选评 高 中版
作文原生态
不是骗你们 。” 陆士 谔见现实 生活 中

2010年高考作文命题及部分优秀作文点评课件

2010年高考作文命题及部分优秀作文点评课件

若从鱼或老鼠的角度立意,则易导致偏题、跑题。
选材上,要根据漫画的寓意,从现实生活中选取恰当的实例进行分析,以 求文章内容充实。
【优秀例文】 坚守心中的月亮树 (2010年河南一考生)
纵使所有的青藤都倒了,我也要站着; 纵使所有的人都睡了,我也要醒着。
——题记 欣赏你,欣赏你竭尽全力地去保护生命的本真;赞扬你,赞扬你即使
【优秀例文】
何妨吟啸且徐行
(2010年甘肃一考生) 爱克曼在《歌德谈话录》中有这样一句话,人类的遗产总是要跪在 地上来接受的,并不能心存侥幸。 人生这趟列车,重要的不是目的地,而是沿途的风景和看风景的心 情。在阿尔卑斯山脚下,一位哲人曾语重心长地镌刻下这样一句话:慢 慢走,欣赏啊。 欣赏是一种自得,快餐文化永远带不来“惟江上之清风,与山间之 明月,耳得之而为声,目遇之而成色”的欢娱。面临生存与文化困境的 苏子,在穷乡僻壤间仍能寄情于山水,化胸中块垒为满腔豪迈的诗句。 欣赏是一种平静,非淡泊无以明志,非宁静无以致远。陶潜有其静
后来,又有一条小鱼加入了我们的生活。我们三个时常在一起嬉戏打闹, 这给我的生活增添了不少乐趣,但是仍然不能够打消我对外面的好奇心,我 仍然渴望到外面闯一闯,像外面的鱼一样强大,过自由的生活,做自己想要 做的事。那条新加入的鱼,现在还小,对鱼缸还满是好奇,看着他兴奋地游 来游去的身影,我想,过不了多久,他也会厌倦这样的生活,也会反抗,因 为我们是生活在同一环境中的鱼,我们注定会拥有同样的梦。可是,他会不 会反抗成功呢? 我是一条鱼,一条没有自由、没有选择权的鱼,可是我拥有一个永不会改 变的梦:我希望有一天能够到外面的世界闯一闯;我希望能够见更多的鱼, 做更多的事;我希望有一个更大的地方作(做)我的生活空间;我希望„„我 知道,我的梦没有破灭,反抗也没有结束。 【点评】 文章采用寓言式的笔法,立意集中,思路清晰,有创新精神。 以人化物,以“鱼眼看世界”,巧妙地通过“鱼的梦”解读材料中心:“我 ”在成长的历程中反思生命——满意、好奇、怀疑、探索、战争、潜伏,在心 路剖析时烛照中心——“冲破束缚,闯外面的世界”,含蓄蕴藏、感情真挚地 完成了思想的展现。

2010年高考优秀作文展评(湖北卷)

2010年高考优秀作文展评(湖北卷)

会改变发展的方向。

环境影响发展并不是个别事例、特殊表现,环境影响发展是一条永恒的真理,亘古不变。

达尔文在阐述生物进化的本质时说到:“物竞天择,适者生存。

”适者生存,不适者被淘汰,这条看似残酷的生存法则其实正表明着自然的真谛。

环境影响发展,甚至关乎存亡。

如果说地基是摩天大厦拔地而起的关键,那么环境就是长远发展的铺垫;如果说水是生命的源泉,那么环境就是人才成长的支点。

良好的环境常常推动优秀的发展。

如果你是树苗,渴望蓝天,那么良好的环境会让你早日长成参天大树;如果你是花芽,向往开花,那么良好的环境会让你尽快吐露芳香。

然而恶劣的环境往往会抑制正常的发展。

如果你是种子,期待成长,那么恶劣的环境可能在萌芽时就把你扼杀;如果你是雏鹰,希望飞翔,那么恶劣的环境可能会毫不留情地伤害你的肉体和灵魂。

环境影响发展,环境关系未来。

环境影响发展,家传的猴戏表演技艺让六小龄童将孙悟空表演得活灵活现。

环境影响发展,在老师和家长的鼓励和期望中,随机拟定的“最有前途者”名单上的学生竟都成绩提高。

环境影响发展,不是一句空洞的话语,它有深刻的内涵,启示着我们要创造更好的环境,寻求更高的发展。

环境影响发展,让我们跳过不良环境的绊脚石,踏上良好环境的垫脚石,更加努力地接近成功。

[点评]本文主题鲜明突出。

文章在开头由动植物的生长发育入手,很自然地点出了本文的论点“环境影响发展”,然后围绕着这一论点,从“环境对未来的影响”、“环境是发展的铺垫”等方面层层深入地展开议论,使得文章观点突出。

本文语言清新流畅。

文章词语丰富而富于变化,运用形象生动的句子、参差错落的句式,鲜明地表达了作者的观点。

结尾的比喻句自然回扣开篇,让人不由沉浸在作者的理性思考中。

[作者单位:河北辛集中学]幻想·理想·空想一考生在一般人眼中,幻想是一个贬义词:幻想者,不着边际、毫无拘束、天马行空、虚无飘渺地想也。

其实,很多时候,幻想的同义词是理想———当那些不着边际的幻想能引导人类走向现实、走向未来的时候。

2010年高考语文满分作文及点评(湖北卷)

2010年高考语文满分作文及点评(湖北卷)

多一点幻想河边。

暮色苍茫。

“捡一块碎瓦,比打水漂。

”父亲对儿子说。

儿子服从。

但只划出一条很短暂的弧线。

“用力。

”“我再没有力气了,”儿子灰心丧气,“爸,或许你能帮我。

”“那么,跟我来。

”到河边要穿过一片松树林,它的背后有块平地,那里绽放着蓝色的花儿,栖息着蓝鸟,还有一些恋花的彩蝶翩飞于光明与黑暗之间。

这似乎不合他的心境。

他高考落榜了,景色应该是悲伤的、灰暗的,林子里应该闪烁着微暗的火,像似有却无的希望。

他该做的或许是踏着落花归去。

他像是经历着一次逃亡,继续还是放弃?这是一个问题。

他用力,只是一条短暂的弧线,就是近处也未能绽放美丽的水花。

“我用了的力量,还是不行,”他说,“就像我的高考。

”“是你缺少一点幻想,像这样。

”父亲轻轻掷出一条悠长的线,仿佛不是碎瓦,而是一条飞鱼。

“如果你像这样。

”父亲向天上扔出碎瓦,用了很大的力气,可只是沉闷的一声,碎瓦坠入河底。

“再像这样。

”父亲向河里猛地一掷,更加沉闷的响。

和上次一样,碎瓦坠入河底。

父亲对他笑:“幻想问题。

”“幻想问题?难道你是说我想上大学是幻想?”“不是,但大学并不是的路。

”父亲说,“有过这样的一句话,多一点幻想,人生将会给出不同高度的抛物线。

显然,幻想不光是力,还需要正确的方向。

”父子都笑了。

“那么你是要我踏出考试外的一条路来。

”“是,创业,当老板去。

”“幻想!可能吗?”“这要靠你自己的幻想力。

而我现在做的只是和你回家。

起点,终点,你在哪里都该有你自己的幻想方向和努力。

”儿子仿佛当上了老板,多一点幻想,于是一条美丽的弧线在水面上,不是碎瓦,而像一条飞鱼,游到很远很远的地方。

【点评】本文采用父子对话的形式揭示出幻想的内涵,由日常生活中“打水漂”的游戏切入话题,然后渐次深入到决定一个人命运的“高考”。

一实一虚,双线并进。

语言朴素,见地深刻,指出决定人生抛物线高度的不仅在于力度的大小,关键还在幻想的方向。

作者文笔妙在写身边的事,抒自己的情,且能以情动人,以景感人。

简评2010年高考英语湖北卷短文写作

简评2010年高考英语湖北卷短文写作

简评2010年高考英语湖北卷短文写作自分省命题以来,各地高考英语卷命题水平往往参差不齐,这个是从横向的角度说的。

实际上,从纵向的角度看,一个地方卷在连续的几年(如今很多省份已经都有了七年的命题历史了,也该是到了七年之痒的时候了)里往往试题的质量也很难说稳定。

再细化一点地说,就一份试卷而言,有些题型命制得尚可,而有些则命制得平平,有些甚至可以用弱智或幼稚可笑来形容了。

近些日子笔者刚好在湖南、湖北一带行走,而且高考期间正在武汉,所以按“就近原则”,自然而然地首先关注了一下今年的湖北高考英语试题。

还是老习惯,笔者先浏览了一下短文写作题。

初入眼帘,乍看起来还有些新意,命题思路起码是在往上海方向靠(导引型写作)。

但仔细深究,却问题多多,不忍追问,尤其是参看了所给范文之后,觉得问题就更大了。

这个容后再表,先回顾一下湖北卷历年来短文写作题的基本情况。

请参看下表。

历史地看,湖北卷的短文写作一直是在蹒跚地进步之中:话题选择比较多样(尤其是2009年的话题,是关于母语文化的推介,请参见笔者相关文章);体裁由议论性质逐渐稳定在陈说性质上;特别值得一提的是湖北卷在2009年将书面表达正式地且自觉地改为短文写作,这一点,至少在理论定位上是需要些勇气的,而且,其实践的指导意义也颇值得称道。

先看看湖北卷2010年短文写作真题:大家知道,就短文写作题命制的控制程度而言,我国目前高考英语全国卷地方卷短文写作题基本上有三种形制:一是半控制型作文(semi-controlled writing,侧重控制性特征。

全国卷I首开先河,后各地争相仿效),二是半开放型作文(semi-opened writing,侧重开放性特征。

北京卷为首创。

不过,北京卷虽然名之曰“开放作文”,细究命题特征,实际上并非完全的开放,只能算是半开放),三是导引型作文(guided writing, 侧重导引性特征。

上海卷用力最早且最为讲究)。

湖北卷今年此题大概可以算是导引型作文,和以前命题的控制性程度相比,本题留给考生表达的自由度较高,而且是在导引下的自由度。

2010年湖北高考作文题解析及佳作点评

2010年湖北高考作文题解析及佳作点评

请根 据对 以上材 料 的理解 和 体会 ,选 准角
要求 :自选文体 , 自拟标 题( 把标题 写在 请 答题卡上) ,不少于8 0 。 0字
【 解】 题
湖 北 贺 小 青
从 审 题 立 意 的 角 度 看 ,文 题 材 料 没 有 设 置太 多的审 题 障碍 ,抓 住 材料 中 的提 示语 ——
不 开 幻想 等等 。爱 因斯 坦 曾 指 出 : “ 想象 力 比
在 幻 想 昀 世 界 遨 游
湖 北 一 考 生
知 识更 重 要 。因为 知 识是 有限 的 ,而 想象 力概 括 了世 界上 的一 切 ,推 动人 类 社会 进 步 ,是知 识进 化 的源 泉 ;严格 地 说 ,想 象 力是 科学研 究 中 的 实 在 因 素 。 ” 亚 里 斯 多 德 说 : “ 有 想 没
满 ;年 轻 人喜 欢 幻 想 ,幻想 幸福 的 明天 ;小孩
想 是 通 过 形 象 说 出 来 的 ,起 主 要 作 用 的是 想 象 。”运 用材料 时切 忌浅 尝辄 止 ,应 透过 事物 表象 ,抓住 其本 质 ,这样才能写深写透 。 虽然 此题 在 审题 上大 大 降 低 了难度 ,但是 不 少网友 认为 ,此题 是2 1 年 各省 高考 作文 题 0o 中最 飘 渺 的文题 ,一 位媒 体 人甚 至 这样 评价 此 题—— 飘 渺 、空 洞 、摸 不 着 头脑 。从 某 种意 义 上 说 ,这 位媒 体人 的 评价 很有 道理 ,纵观 近 年 来 的 湖北 作文 题 ,命 题人 似乎 都 千方 百 计地 想 考 倒 学生 。如 以 “ ”为 话题 的 刁钻 、以 “ 三 买 镜 子 ”为 话题 的狡 诈 ,以及 “ 假如 记 忆可 以移 植 ” 的空洞 、 “ 站在 什 么什 么 的 门 口”的俗 气

2010年高考优秀作文展评(湖北卷)

2010年高考优秀作文展评(湖北卷)

2010年高考优秀作文展评(湖北卷)
王能光
【期刊名称】《中学语文(中旬·读写新空间)》
【年(卷),期】2010(000)007
【摘要】@@ 幻想·理想·空想rn一考生rn在一般人眼中,幻想是一个贬义词:幻想者,不着边际、毫无拘束、天马行空、虚无飘渺地想也.
【总页数】9页(P50-58)
【作者】王能光
【作者单位】湖北通山一中
【正文语种】中文
【相关文献】
1.2014年高考优秀作文展评(湖北卷) [J], 王能光
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4.2011年高考优秀作文展评(湖北卷) [J], 王能光
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2010湖北高考作文(1)

2010湖北高考作文(1)

2010湖北高考作文一、背景介绍2010年是湖北省高考作文的一年,高考作文是考察考生综合素质和语言表达能力的重要环节。

作为一门综合性的语文考试科目,高考作文要求考生具备扎实的语言基础和批判性思维能力,能够运用所学知识去分析问题并提出自己的观点。

二、作文题目及要求2010年湖北高考作文的题目为《珍惜时间,抓住机遇》,要求考生就这个主题进行思考并写一篇不少于800字的作文。

三、对题目的理解题目《珍惜时间,抓住机遇》要求考生从时间和机遇两个方面进行思考。

珍惜时间意味着要善于利用时间,合理安排自己的学习和生活,不要浪费时间。

抓住机遇意味着要敏锐地观察和把握机遇,善于发现和利用机会来实现自己的目标。

四、写作思路在写作时,我们可以从以下几个方面展开思考:1. 珍惜时间•时间是有限的资源,我们应该如何利用好时间?•如何避免时间的浪费,提高学习和工作效率?•如何有效地安排自己的时间表,合理分配时间?2. 抓住机遇•什么是机遇?如何看待机遇?•如何培养发现机遇的能力?•如何把握机遇,实现自己的目标?3. 时间与机遇的关系•在人生中,时间和机遇的关系是怎样的?•时间和机遇哪个更重要?如何平衡时间和机遇的关系?五、文章结构在写作时,可以采用以下文章结构:1. 引言可以通过引用名人名言、提出一个引人入胜的故事或者问题等方式引入文章,引起读者的兴趣。

2. 正文(1)珍惜时间可以通过列举一些浪费时间的现象,从而引发对时间的重视。

同时,还可以分析一些提高时间利用率的方法和技巧,如番茄工作法、时间管理等。

(2)抓住机遇可以通过分析一些成功的案例,如乔布斯抓住了互联网时代的机遇,带领苹果公司取得骄人成绩等。

同时,还可以介绍一些培养抓住机遇能力的方法,如积极主动、开拓思维等。

(3)时间与机遇的关系可以通过对时间和机遇的定义和理解,分析二者之间的联系和影响。

同时,还可以讨论如何在时间和机遇之间找到平衡,以及如何灵活运用时间和机遇来实现自己的目标。

2010湖北高考作文范文及解析

2010湖北高考作文范文及解析

操作细则1文体不清的,最高分不超过切入分45分。

如记叙文要素不清,没有细节描写;议论文讲故事,但论证不足;散文形散、神散;扩写材料的分数在20分以内,抄试卷阅读文段的,分数控制在20分以内,但前提是大段大段的抄。

2残篇,文章有头有尾,但没有完篇,但字数不够,50字扣1分,封顶扣4分。

不足500字的,20分以内,如果有错别字,不再扣分。

3 偏题文,内容归入四类0-10分,表达不能超过二类中16-18分,可在三类中打分,11-15分,发展等级0分。

4 不要轻易判断宿构的文章,可以保守点打,具体依文章而定。

2010年湖北高考语文优秀作文选点亮幻想的灯盏是谁在积灰已久的书卷边,用微光拂去尘埃?是谁在幽暗昏惑的旅途上,用光明扫除退缩?是谁在死海无波的大脑中,用光线掀起波涛?是幻想的灯盏,指引着我们走出茫漠与昏惑,带领我们由尘世进入天堂。

或许自天地之初,洪荒之始,幻想便始终与人类如影随。

仓颉造字,以幻想书写着美妙的人间,将世人拉出蒙昧,紧紧连系在一起。

庄周梦蝶,以幻想泼洒着凡人的哲思,将世界化为蝶之一梦,寄寓了超脱的涵义。

幻想的灯盏,照亮了生活。

李太白仕途不畅,几经颠簸,他的生活,有可能就此暗淡无光,不见天日,终年与颓唐为伴。

但他没有。

是幻想将他拉出生活的泥淖,让他且歌且醉,且行且吟。

银河的星子为他而坠,汇成了壮美的瀑布。

皎洁的明月因他而动,伴随他举杯起舞。

李白的幻想,如同晶莹的水晶,时时轻叩着他流浪的生涯,为他贯注豪放而张扬的力量,为他挂起横渡沧海的高擎的云帆。

幻想不仅仅是人求知的本能,它更是一种力求向上,力求逐远的生命姿态。

为空洞的生活外皮,注入了丰盈的美与力度。

幻想的灯盏,照亮生命。

画家梵高,一生与贫苦为伴,他为了一片面包,一支笔而向家人苦苦哀求。

他是一个彻头彻尾的疯子,整天生活在眼前光怪陆离的幻境中。

是幻想让他的生命绽放出新的光彩。

在那一片扭曲的,旋转地画面中,梵高却以幻想为笔,以生命为墨,让举世无双的向日葵在他的笔下吐蕊怒放。

2010年全国各地高考满分作文及点评精选

2010年全国各地高考满分作文及点评精选

2010年全国各地高考满分作文及点评精选一、2010年北京卷高考满分作文选2010年北京的作文题“仰望星空与脚踏实地”,一看这个题目就会觉得理想化的色彩似乎更为浓厚。

这个命题既贴近生活又十分大气,既表达了形象的场景又能?达深刻的思想,既能够体现知性的魅力又能够包含感性的认知,这样的命题,便于各类考生充分发挥。

因为这道题题意明确,写起来也容易扣题,但弊端也比较明显,那就是立意限制比较多,这样发挥的空间就相对较小,考生比较容易写成千篇一律的主题。

如果众口一词,那就会缺少新意。

阅卷老师也会觉得索然无味,分数都会集中在45分左右,不会有太高和太低的。

如何在这样的题目中脱颖而出呢?我们可以结合“仰望星空与脚踏实地”二者之间的关系,可将文章的主题分析的独到透彻,尽情展现出自己思维张力。

我们也可以换另外一种方式,借助于这样的一幅画卷,描摹情景,抒写情怀。

可以结合社会现实,把社会上的人分为三类,一类人是只仰望天空的人,那就是充满幻想,充满理想主义的人。

一类人是脚踏实地的人,也就是具有老黄牛精神的人。

第三类人就是既保持眼望星空的姿态,又保持脚踏实地的干劲。

其中前两类人都有各自的缺点,要么是对未来太过于幻想,要么就是只顾盲目低头做事。

从这个角度入题的话,必须要结合自己切身的体验才能够写得透彻,清晰。

这样也有助于引发学生对身边人身边事的思考。

我们也可以另辟蹊径,写成驳论文,因为传统中我们弘扬脚踏实地?老黄牛精神,对仰望星空的人觉得他们总是好高骛远,久而久之年轻人的想象力就会被抹杀掉。

从这个角度来立论,可能更容易获得高分。

仰望星空与脚踏实地在一篇名为《降低飞翔的高度》的文章中读到了下面的句子:如果不能浩荡为一方大海,那就流淌成一条小溪,潺潺而歌,为大地演奏纯净的音乐;如果不?站立为一棵大树,那就葱茏为一株小草,迎风飘摇,给春天增添些许的色彩;如果不能崔巍为一座高峰,那就锻炼为一枚石砾,与日月为伴,替大山堆砌微薄的高远。

高考湖北卷满分及优秀作文集

高考湖北卷满分及优秀作文集

高考湖北卷满分及优秀作文集Revised by BETTY on December 25,20202010年高考湖北卷满分及优秀作文集一、原题回放阅读下面材料,按要求作文。

孙悟空的筋斗云,哪吒的风火轮,都是神奇想象的产物,寄寓了人类渴求飞速行进的美好愿望。

谁能想到,晚清幻想小说《新中国》预言百余年后在上海陆家嘴一带举办万国博览会,法国的科幻小说家凡尔纳梦想“从地球到月球”,在今天会成为现实?幻想源自人类的求职本能,展现了人类非凡的想象力。

幻想推动现实,幻想照亮生命,幻想是快乐的源泉……请根据你对以上材料的理解和体会,选准角度,写一篇作文。

要求:自选文体,自拟标题(请把标题写在答题卡上),不少于800字。

二、写作导引1.高考作文评点让幻想成为现实这个题目看似简单,要写好却也不易,需要考生想象能力、思维能力与文学修养相互配合,一起发力。

从审题立意的角度来看,这则材料没有设置太多的审题障碍,我们抓住材料中提示语即可,“幻想推动现实,幻想照亮生命,幻想是快乐的源泉……”那么什么是幻想呢?幻想是人类的一个基本能力,也是人类社会进步的重要动力。

“幻想”像一条彩绸,连接着人类经常面对的三个主题,那就是过去、现在、未来。

尽管今年的湖北卷在审题上大大降低难度,更加贴近学生的生活,但是不少网友一致认为,2010年的湖北卷是各省高考题中最飘渺的作文题目,有一个媒体人甚至用这三个词评价湖北卷的高考题——飘渺、空洞、摸不着头脑。

从某种意义上说,这个媒体人的评价不能说没有道理,纵观近年来的湖北作文题,命题人似乎都在千方百计的考倒学生。

……今年的作文题却违背了这一原则,因为它像空中楼阁,让考生摸不着边,完完全全的脱离考生现有的生活实际,这就不利于考生从自身生活出发,完成作文表达真情实感的任务。

这样看来,着名的教育专家洪镇涛评价今年的题目是“古代的‘八股文’命题”也不无道理了。

我们呼吁的是,湖北的作文题什么时候也能像湖南的“早”、广东的“与你为邻”一样拨动考生的心弦,我们期待这种“幻想”早日变成现实。

2010年湖北高考作文

2010年湖北高考作文

2010年湖北高考作文2010年湖北高考作文阅读下列材料,按要求。

孙悟空的筋斗云,哪吒的风火轮,都是神奇想象的产物,寄寓了人类渴求飞速行进的美好愿望。

谁能想象到,晚清幻想小说《新中国》预言百余年后上海陆家嘴一带举办万国博览会,法国科幻小说家凡尔纳梦想“从地球到月球”,在今天会成为现实?幻想源自人类的求知本能,展现了人类非凡的想象力。

幻想推动现实,幻想照亮生命,幻想是快乐的源泉……请根据你对以上材料的理解和,选准角度,写一篇作文。

要求:自选文体,自拟标题(请把标题写在答题卡上),不少于800字。

点评2010年湖北卷是一道新材料作文题。

这道作文题至少有四个明显的特点。

一是关注社会热点。

将举世瞩目的世博会选入材料中,一改前几年不在材料中展示时事材料老规矩,作文题跳动着时代的脉搏。

二是具有历史的纵深感和丰富的文化含量。

围绕主题词“幻想”选取孙悟空的筋斗云,哪吒的风火轮,晚清小说《新中国》的预言,法国科幻小说家凡尔纳的梦想这些丰富的.材料,让考生在对历史的审视和对现实的观照中碰撞出写作的火花。

三是提示语简明精当,反复强调文章的关键词“幻想”,以排比句的形式指明了文章立意的方向,尤其是后边的省略号,告诉考生可以多角度立意,只要是自己的理解和体会均可,没有有意设置审题的门槛,相反,在最大限度地降低审题的难度,体现了命题者的人文关怀。

四是贴近学生生活。

青少年是富于幻想的时期,他们有过许许多多的幻想,也有过将幻想变为现实的亲身经历,幻想曾经使他们快乐,也促进了他们的成长。

对于他们来说,幻想是一个闪光的字眼,迷人的词藻。

看到这道作文题,他们应该有话可说,有事可写,有情可抒。

可以预计,在今年的湖北高卷中,应该会涌现一批文质兼美的优秀文章。

总之,这道作文题十分大气,是继去年半命题作文命题后的又一次高考作文命题的成功尝试。

去年的半命题作文题“站在的门口”与福建卷作文题“这也是一种”一道开高考作文题半命题之先河,在全国产生了积极影响。

湖北2010高考语文高分作文

湖北2010高考语文高分作文

2010年·湖北卷原题回放阅读下面材料,按要求作文:(60分)孙悟空的筋斗云,哪吒的风火轮,都是神奇想象的产物,寄寓了人类渴求飞速行进的美好愿望。

谁能想到,晚清幻想小说《新中国》预言百余年后在上海陆家嘴一带举办万国博览会,法国科幻小说家凡尔纳的梦想“从地球到月球”,在今天会成为现实?幻想源自人类的求知本能,展现了人类非凡的想象力。

幻想推动现实,幻想照亮生命,幻想是快乐的源泉……请根据你对以上材料的理解和体会,选准角度,写一篇作文。

要求:自选文体,自拟标题(请把标题写在答题卡上),不少于800字。

考题解析这是一则新材料作文题。

试题通过孙悟空的筋斗云、哪吒的风火轮两个神话,幻想小说的“预言”唤起学生们对“幻想”具象化的认识,然后从幻想的起源、本质及其科学人文价值做理性的概括,对文章立意的范围,做出了多角度的提示。

相比去年半命题作文《站在__的门口》限制少,立意角度宽范的特点,本考题通过关键词的反复出现,对立意有了比较明确的指向。

只能围绕“幻想”来谈,可以有效地防止“套作”的出现。

“幻想”是以社会或个人的理想和愿望为依据,对还没有实现的事物有所想想,它是超现实的,但它来源于生活实际。

中学生是一个朝气蓬勃、充满想象力的群体,是伴着各种各样奇思妙想成长起来的一个群体。

所以说,“幻想”对考生来说并不是一个陌生的话题,是有话可说,有情可抒的。

同时“幻想”孕育着“创新”,从这个角度来说,本考题又与今天的“提倡创新”暗合,体现了时代对青年一代的要求,值得肯定。

这是一则话语性新材料作文题。

考生必须吃透材料,准确把握材料的内涵。

材料先讲了四个关于幻想的实例,并由此引出后面“幻想源自人类的求知本能,展现了人类非凡的想象力。

幻想推动现实,幻想照亮生命,幻想是快乐的源泉……”这几句话,而材料的题旨就隐含在这几句话中。

抓关键词是审题的切入点。

仔细读这几句话,不难看出“幻想”就是关键词,这几句话围绕“幻想”展开,分别写到幻想的起源、本质及其对现实对人生的积极意义。

高考满分作文:2010年全国I卷满分作文

高考满分作文:2010年全国I卷满分作文

高考满分作文:2010年全国I卷满分作文高考,是最公平的一次考试,凡参加过高考的人都深有体会,那是千军万马过独木桥,那是一场没有硝烟的战争,那是一次与命运的搏击.以下是小编整理的关于2010年全国I卷满分作文3篇,供大家学习和参阅。

2010年全国I卷满分作文:满身花雨又归来沧海霁月,落崖惊风。

一花一世界,一叶一菩提。

在灯红酒绿的都市中,在余音绕梁的低回处,在清风送爽,点点星光之下,人,如同窗外的帘燕,在归途中几度徘徊。

能见证人类在现代化的大路上越来越远的一个代表性群体之一便是猫。

曾几何时,猫已经从肩负重任的卫家战士蜕变成养尊处优的宠儿。

当我们高唱“老鼠爱大米”的时候已激不起猫的半点儿斗志——它早已转变了习性,爱上了鱼。

是什么使猫失去了捉老鼠的本能?又是什么使猫从猎人变成猎物?我想说“不”,猫决不是坐享其成的观望者,它的体内还潜存着奋斗的本能。

随着历史的飞跃和时代的变迁,人类用双手创造出生生不息的文明。

文明的力量是伟大的,它不仅存在于精神,更渗透进政治、经济等物质生活的各个领域,这不仅仅大幅度提高了人类的生活水平,也在很大程度上改善了人类的生活环境。

我们不否认这种变化带给人类的优越,但伴随着进步而来的种种矛盾也日益突显。

而对优越的物质环境,人们失去了奋斗的本能,越来越不愿劳动,甚至耻于劳动。

各种高端科技产品及机器都以代替人类劳动为主要目标。

殊不知,双手的解放引发了思维的惰性。

奋斗与劳动是大自然赋予的本能,而自然的本能在逐步褪去了,也标志着人类作为一种自然的生物却脱离了自然,离自然越来越远。

春来花自青,秋至叶飘零,这便是自然留给我们的本能。

情感也是如此。

“住在布达拉宫,我是雪域之王。

走在拉萨城中,是世间最美的情郎。

”这是仓夹嘉措留下的诗句,也是他对于人性本能不可抗拒的写照。

他充满传奇色彩的一生,全是为这种本能而活。

他不贪恋权位,更不为财富而诱惑,他的心,时时刻刻寻找人间最真实的情感,他把人间的至真至爱,把人间最美好的天性释放得淋漓尽致。

真题精选 2010高考语文(湖北卷)及答案分析

真题精选 2010高考语文(湖北卷)及答案分析

2010年普通高等学校招生全国统一考试语文(湖北卷)目录本试卷共8页,七大题23小题。

全卷满分150分,考试用时150分钟。

★祝考试顺利★注意事项:1、答题前,考生务必奖自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

用2B铅笔将答题卡上的试卷类型B后的方框涂黑。

2、选择题的作答:每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。

答在试题卷、草稿纸上无效。

3、非选择题用0.5毫米黑色墨水签字笔将答案直接答在答题卡上对应的答题区域内。

4、考生必须保持答题卡的整洁。

考试结束后,请将本试题卷和答题卡一并上交。

一、(15分,每小题3分)1.下列各组词语中加点的字,读音全部相同的一组是A.屏.气摒.弃并.蒂莲秉.烛待旦B.黄鹂.黎.明霹雳.舞磨砺.意志C.驼.绒滂沱.拓.荒者脱.颖而出D.翌.日游弋.溢.洪道逸.兴遄飞【参考答案】D【试题分析】A.屏.气bǐng 摒.弃bìng并.蒂莲bìng秉.烛待旦bǐngB.黄鹂.lí黎.明lí霹雳.舞lì磨砺.意志lìC.驼.绒tuï滂沱.tuï拓.荒者tuî脱.颖而出tuōD.翌.日yì游弋.yì溢.洪道yì逸.兴遄飞yì【考点】识记现代汉语普通话常用字的字音。

【易错提醒】“游弋”易读错。

四个选项都有一定的迷惑性【备考提示】考查读音相近的字的读音,要求考生不能只抓住常见易错的字音,而要切实练好普通话,在比较中辨别。

要注重考查普通话的读写能力培养。

2.下更各组词语中,有错别字....的一组是A.扭怩/扭捏交接/交结急风暴雨/疾风劲草B.姻缘/因缘机遇/际遇促膝谈心/抵足谈心C.口型/口形飘荡/漂荡轻歌曼舞/清歌妙舞D.意想/臆想定势/定式唾手可得/垂手而得【参考答案】A【试题分析】“扭怩”应为“忸怩”。

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2010年湖北省高考满分作文及点评
教学参考
0815 0836
一、原题回放
阅读下面材料,按要求作文。

孙悟空的筋斗云,哪吒的风火轮,都是神奇想象的产物,寄寓了人类渴求飞速行进的美好愿望。

谁能想到,晚清幻想小说《新中国》预言百余年后在上海陆家嘴一带举办万国博览会,法国的科幻小说家凡尔纳梦想“从地球到月球”,在今天会成为现实?幻想源自人类的求职本能,展现了人类非凡的想象力。

幻想推动现实,幻想照亮生命,幻想是快乐的源泉……
请根据你对以上材料的理解和体会,选准角度,写一篇作文。

要求:自选文体,自拟标题(请把标题写在答题卡上),不少于800字。

二、写作导引
1.高考作文评点让幻想成为现实
这个题目看似简单,要写好却也不易,需要考生想象能力、思维能力与文学修养相互配合,一起发力。

从审题立意的角度来看,这则材料没有设置太多的审题障碍,我们抓住材料中提示语即可,“幻想推动现实,幻想照亮生命,幻想是快乐的源泉……”那么什么是幻想呢?幻想是人类的一个基本能力,也是人类社会进步的重要动力。

“幻想”像一条彩绸,连接着人类经常面对的三个主题,那就是过去、现在、未来。

尽管今年的湖北卷在审题上大大降低难度,更加贴近学生的生活,但是不少网友一致认为,2010年的湖北卷是各省高考题中最飘渺的作文题目,有一个媒体人甚至用这三个词评价湖北卷的高考题——飘渺、空洞、摸不着头脑。

从某种意义上说,这个媒体人的评价不能说没有道理,纵观近年来的湖北作文题,命题人似乎都在千方百计的考倒学生。

……今年的作文题却违背了这一原则,因为它像空中楼阁,让考生摸不着边,完完全全的脱离考生现有的生活实际,这就不利于考生从自身生活出发,完成作文表达真情实感的任务。

这样看来,著名的教育专家洪镇涛评价今年的题目是“古代的‘八股文’命题”也不无道理了。

我们呼吁的是,湖北的作文题什么时候也能像湖南的“早”、广东的“与你为邻”一样拨动考生的心弦,我们期待这种“幻想”早日变成现实。

2.前湖北省高考阅卷老师点评2010湖北高考作文
(曾经担任过湖北省高考(论坛)作文阅卷组组长)
先请诸位看看2010湖北高考作文题——
阅读下面材料,按要求作文:
孙悟空的筋斗云,哪吒的风火轮,都是神奇想象的产物,寄寓了人类渴求飞速先进的美好愿望。

谁能想到,晚清幻想小说《新中国》预言百余年后在上海陆家嘴一带举办万国博览会,法国科幻小说家凡尔的梦想”从地球到月球“,在今天会成为现实?幻想源自人类的求知本能,展现了人类非凡的想象力。

幻想推动现实,幻想照亮生命,幻想是快乐的源泉……
请根据你对以上材料的理解和体会,选准角度,写一篇作文。

要求:自选文体,自拟标题(请把标题写在答题卡上),不少于800字。

刚刚看完了湖北省的作文题目,感觉如同以往很多年的一样,觉得比较难,不好写。

可怜湖北省的考生,可怜那些辛苦辅导高考备考的老师了。

没有办法,湖北省的题目向来如此,如以三为话题作文的刁钻、以买镜子为话题的狡诈、假如记忆可以移植的空洞、站在什么什么的门口的俗气等等。

这些题目无不为我们设置了各种表达的障碍,不利于考生的真情发挥,由衷的表白,自由的畅想,使得考生在复习备考时文不由心,虚情假意,胡乱编造;在考场时,慌不择路,措手不及,没有了我的情感、我的思想、我的爱好等的自由倾诉和表达,学生在考场上不是代表自己在作文,而是代表那些被模仿作品的、那些在备考中被奴化的另一个我,因此,考场时的学生是痛苦的,其幸福指数大大降低。

这原因之一就是我们作文题的规定所致。

命题者深处中国中部一个比较落后省的省会城市,他的思想也不会先进到哪里去,因此所命的题目就大约只能如此了。

看看人家广东的作文题目“与你为邻”是多么亲切和自然,多么富有人情美;上海市的不捕捉小鱼的材料也很能在生活中找到类似的例子,和考生的生活实际相隔很近;同样是中部的江西省的找回童年,也昭示和充满了人间情趣,文题极大的热切的关注了青少年成长的焦点问题。

这些作文题目无一例外的是能够走进考生的心灵,关注考生的生活和情感,与考生的心灵相呼应,因此考生在考场会顺利的自我表达,而不至于让考生措手不及,胡编乱造,担心作文离题,神经兮兮的度过2010年6月7日上午9点——11点半这段时间。

我认为,一个好的高考作文题必须遵循以下原则:
高考作文题应遵循以人为本的原则。

命题者不能忽视考生这一群体的生活经历和情感态度,不能漠视考生这一生命个体的存在。

可是,长期以来,我们某些专家、教授、学者好为人师、高高在上、对我们的青少年进行说教,这说教却往往很大程度上是一种奴化教育,泯灭了青少年的个性和创造思维,忽略了人才培养的终极目的,他们关注的往往是把自己的课程上完,关注的是自己的学术价值和社会的认可度,因此,他们不可能有更多的时间,过多的关注青少年心理健康和思想品德建设乃至于体魄的强健,表现在高考作文题的命题上也只
能如此,他们不会最大限度的思考考生是否会很顺利的写完作文,假意和无效的思考作文题与考生的关联度,这就导致命题拒人于千里,考生对作文材料不感兴趣或者根本不熟悉,或者只有极其少数的学生熟悉,就说今年的这个题目吧,这作文材料大致可归结为幻想和现实,这一话题以及由此生发的过去的和现在的、国外的和国内的事实和故事应该是我们已有成就的科学家所熟悉和思考的,这是作为一个科学家的常态工作,我们绝大多数考生是不熟悉这些的,他们整天在教室里备考,起早摸黑的学习,记英语(论坛)单词,背诵古文,反复的做题目,频繁的考试和检测,整天担心受怕,怕成绩差了,别人笑话,父母责难,哪里有机会和时间去涉猎这些幻想的故事,因此,我说你的题目和考生的实际生活相隔遥远,这不是冤枉和胡说。

考生的生活经历如同大海那么宽广,考生的情感和品德素养包罗万象,你不从这些角度命题,而另辟蹊径,就是对考生的不关注,是对考生道义上的背叛,是没有遵循以人为本的原则。

高考作文题要遵循艺术作品来自于生活的原则。

学生的考场作文或许谈不上是什么艺术品,但也不缺精华,无论是一般水准的作文还是精华作文,都要遵循来自于生活的原则,这是文艺理论对写作的基本要求,想必我们命题的专家和学者比我要清楚的多,要深刻得多,可是,你们今年的作文题却违背了这一原则,因为它像空中楼阁,让考生摸不着边,完完全全的脱离考生现有的生活实际,这就不利于考生从自身生活出发,完成作文表达真情实感的任务。

作文来自于生活,生活是作文的源泉,这是一般道理,也是普遍规律,任何脱离生活实际的命题都是不合适的。

当然幻想是科学发展的客观要求,事实上现代的高中毕业生也有少部分富于幻想。

熟悉幻想的故事。

知道幻想对现实的意义,对将来的贡献,但我这里说的只是少数甚至是极少的学生,作为高考作文,无疑要照顾大多数学生的,正如新课程所提倡的教学要面向全体一样,我们的作文命题也要面向全体。

所以我呼吁湖北省教育考试院,2011年请那些能够面向全体的专家来命题。

三、优秀作文及满分
1、考场满分
点燃幻想之灯
是谁在积灰已久的书卷边,用微光拂去尘埃?是谁在幽暗昏惑的旅途上,用光明扫除退缩?是谁在平静无奇的大脑中,用光线掀起波涛?
是幻想的灯盏,指引着我们走出茫漠与昏惑,带领着我由尘世走入天堂。

或许自天地之初,洪荒之始,幻想始终与人类如影随形。

仓颉造字,以幻想书写着美妙的人间,将世人拉出蒙昧,紧紧的连在一起,庄周梦蝶,以幻想泼洒着凡人的哲思,将世化作蝶之一梦,寄寓了超脱的涵义。

……
幻想的灯盏,照亮了生命。

画家梵高,一生与贫苦为伴,他为了一片面包,一支笔而向家人苦苦哀求,他是一个头彻尾的疯子,整天生活在眼前光怪陆离的的幻想中。

是幻想,让他的生命绽放出新的光彩。

在那一片扭曲、旋转的画面里,梵高却以幻想为笔,以生命为墨,让举世无双的向日葵在他的笔下吐蕊绽放,身处在黑暗中,是幻想的灯盏,让的生命在燃尽之际,奏出如此有力的音符,流泻出如此灵动的辉光。

幻想并不是空想,它并不是那些人所指点的空中楼阁,它从现实起航,却能飞入梦的云端,它是凡尔纳“从地球到月球”的梦想,是《新中国》万国博览会的预言,它是史铁生于病隙展望人间的双眼,它是尼采“上帝死了”的断喝,它轻盈,但它绝不空虚。

它的飞翔,是源于它有力的双翅,满载人类的梦想。

点亮一盏幻想的灯盏,让生活的空白处常见丰盈,于生命的坍缩处,流淌出希望的辉光。

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