中国足球现状原因及对策
我国三大球现状与对策
我国三大球现状与对策首先，足球是我国最受欢迎的体育项目之一，但在国内的发展还存在一些问题。
首先是青训体系建设不完善，俱乐部的青年队伍和青训教练的水平都有待提高。
其次是职业联赛的竞争力相对较弱，国内俱乐部的经营水平和球队的实力都有待提高。
为了改善现状，可以采取以下对策：1.加强青训体系建设：加大对青年球员的培训力度，提高青训教练的专业水平，建立完善的青训机构和选拔机制，为年轻球员提供更多的机会和平台。
2.提高职业联赛的竞争力：加大对职业足球俱乐部的扶持力度，引进优秀的外籍球员和教练，提高联赛的竞技水平和观赏性，吸引更多的球迷和赞助商的关注。
其次，篮球在我国也非常受欢迎，但在国内的发展面临一些问题。
首先是青训体系建设不完善，年轻球员的培养和选拔机制有待提高。
其次是职业联赛的规模相对较小，参与竞争的俱乐部有限。
为了改善现状，可以采取以下对策：1.加强青训体系建设：提高对年轻球员的培养力度，完善青训教练的培训体系，建立青训机构，发掘和培养更多的年轻篮球人才。
2.扩大职业联赛的规模：增加职业篮球俱乐部的数量，提高联赛的竞争性，增加球队之间的对抗性，提高观赛的吸引力，吸引更多的球迷和赞助商的关注。
最后，排球在我国也有着较高的关注度，但在发展中也存在一些问题。
首先是对于排球运动的普及程度不高，参与人数较少。
其次是市场化程度相对较低，商业价值和商业模式有待提升。
为了改善现状，可以采取以下对策：1.加强对排球运动的宣传推广：增加对排球运动的宣传力度，提高人们对排球运动的认知和兴趣，吸引更多的年轻人参与其中。
2.提高排球运动的商业价值：探索和开发排球运动的商业模式，吸引更多的投资和赞助商的关注，提高俱乐部的经营水平和球队的实力。
综上所述，我国三大球体育在发展中还存在一些问题，需要采取一些对策来提高竞技水平和发展水平。
加强青训体系建设、提高职业联赛的竞争力、加强对篮球和排球运动的宣传推广以及提高其商业价值等都是可以采取的有效对策。
当代中国足球行业的发展与挑战
当代中国足球行业的发展与挑战一、引言足球作为一项全民运动，在中国已经拥有超过90年的历史。
同时，随着中国经济的不断发展以及国际化进程的加速，中国足球行业也逐渐走出了一条全新的发展道路。
然而，在发展的过程中，中国足球行业也面临着前所未有的挑战。
本文将对当代中国足球行业的发展与挑战进行探讨。
二、中国足球行业的发展历程1. 中国足球行业的兴起20世纪初，足球作为一项引进于中国的运动已经开始在华地萌芽。
然而，由于当时中国尚处于封建社会，足球运动并没有得到广泛发展。
直到20世纪70年代底，随着中国进行改革开放，足球运动也开始获得了一些发展机遇。
1982年，中国国家足球队第一次参加了世界杯足球赛预选赛。
虽然最终没有成功晋级，但却开始了中国足球运动的快速发展。
随后，中国也开始组建职业足球俱乐部，开展职业足球联赛。
到了1994年，中国职业足球联赛正式成立，标志着中国足球行业进入了一个全新的发展时期。
2. 中国足球行业的繁荣时期到了2000年初，中国足球联赛和国家队的成绩逐渐提高，已经在亚洲地区具有一定影响力。
此时，中国足球行业进入了一个繁荣时期。
国家足球队在2002年和2004年两度夺得亚洲杯冠军，足球产业链也开始不断拓展。
2004年，中国足球协会联合国家体育总局开始实施五年规划，全面推动中国足球运动的发展。
为了进一步促进足球文化的普及，中国足球频道也在此期间成立。
从此时起，中国足球行业逐步形成一个完整的产业链，囊括了足球场馆建设、职业俱乐部的运营管理以及赛事组织等方面。
3. 中国足球行业的发展瓶颈尽管中国足球行业的发展一度繁荣，但也面临着一些严重的问题。
首先，中国足球人才的培养与引进问题是当前中国足球行业的难题之一。
目前足球运动成为中小学校和大学里的主要活动之一，但是，由于各种各样的原因，足球人才的培养仍然滞后。
并且，在培养方面有重大的短板，如学校足球场馆的质量较差，足球教练队伍的缺失，体育场馆的利用寿命短，人才识别系统不够科学等等问题。
我国校园足球运动开展现状及分析
我国校园足球运动开展现状及分析足球是一项受广大青少年喜爱的运动项目，也是一项有益于青少年身心健康成长的活动。
近年来，我国校园足球运动得到了广泛的推广，但在整体发展的过程中依然面临着一些问题和挑战。
本文将对我国校园足球运动的现状进行分析，并提出一些建议，以期能够推动校园足球运动的全面发展。
一、现状分析1. 政策支持不够到位事实上，我国政府对校园足球运动的重视程度是有目共睹的。
自2001年国务院印发《关于加强体育工作的若干意见》以来，校园足球运动便成为国家体育政策的一项重要内容，得到了政府的大力支持。
在2013年，国家体育总局等五部门联合发布了《关于全面推进足球改革发展的指导意见》，提出到2020年，每个县级以上城市要有一所特色学校，每个省要有一所示范学校，每个特色学校要有一支校园足球队伍。
但是现实情况是，一些地方政府对校园足球运动的支持力度不够，校园足球的发展依然面临一定的困难。
2. 基础设施滞后我国校园足球基础设施建设滞后是一个普遍存在的问题。
虽然国家政策提出了要建设足球场馆和配套设施，但是由于各地区经济发展水平不一，部分地区的学校缺乏足球场地和器材设施，导致校园足球活动难以开展。
一些地方学校甚至连最基本的足球场都没有，这让学生们很难有机会参与到足球运动中来。
3. 教练队伍短缺校园足球教练队伍短缺是影响我国校园足球运动发展的一个重要问题。
相比于国外发达国家，我国校园足球教练队伍规模小，专业水平不高，很多学校甚至没有专业的足球教练。
这就导致了学生们在接受足球训练过程中存在一些问题，很难得到科学合理的指导和教练。
4. 学生兴趣不高在当前教育体制下，学生们面临着繁重的学业负担和社会竞争压力，很多学生没有足够的时间和精力来参与校园足球活动。
足球在中国传统教育体系中并没有受到足够的重视，学校重点培养的更多是学术成绩，导致学生们对于足球运动的兴趣大大降低。
二、解决建议1. 政府加大资金投入政府应当加大对校园足球运动的资金投入，确保校园足球活动的正常进行。
中小学校园足球发展现状及对策①
中小学校园足球发展现状及对策①中小学校园足球的发展现状：中国近年来对于中小学校园足球的发展非常重视，各级政府相继出台政策措施，致力于推动中小学校园足球的普及与发展。
然而目前的发展还存在一些问题和挑战。
中小学校园足球的教育体系还不完善。
大部分学校在足球教育方面缺乏专业的教练和管理人员，无法提供系统化的足球教学和培养。
学校体育课程的学时有限，无法满足足球训练的需求。
中小学校园足球的基础设施建设不足。
许多学校没有专门的足球场地和设施，导致学生无法进行足球锻炼。
许多学校的足球场地条件差，没有合适的草坪和器材，给学生的足球活动带来困难。
中小学校园足球的竞赛体系不健全。
目前的校园足球竞赛活动以校际比赛为主，缺乏系统和连续性。
学校之间的竞争活动较少，无法激发学生的参与热情和提高水平。
校园足球联赛的组织和管理也存在问题，缺乏统一的规则和标准。
中小学校园足球发展的对策：为了促进中小学校园足球的发展，我们可以从以下几个方面进行改进和完善。
加大对校园足球教育的投入。
政府可以提供更多的资金和政策支持，加强对校园足球教育的宣传和推广。
鼓励学校与社会力量合作，引进专业的足球教练和管理人员，提高教学质量和水平。
加强校园足球基础设施建设。
政府可以增加对足球场地和设施的投资，建设更多标准化的足球场地和健身器材。
学校可以与社区合作，利用社区场地进行足球活动，扩大足球锻炼的范围。
建立健全的校园足球竞赛体系。
政府可以组织更多层次、更有影响力的校园足球赛事，鼓励学校之间的交流与合作。
加强赛事的组织和管理，制定统一的规则和标准，确保比赛的公平性和权威性。
加强对校园足球教师的培训和支持。
政府可以组织足球教师培训班和交流活动，提高教师的教学水平和专业能力。
给予足球教师一定的奖励和荣誉，激励他们更好地开展校园足球教育工作。
中小学校园足球的发展仍面临一些问题和挑战，但通过政府的政策支持和各方的努力，相信中小学校园足球的发展将会迎来更好的未来。
中小学校园足球发展现状及对策①
中小学校园足球发展现状及对策①在中国，足球是一项备受关注和支持的运动项目，但是在校园足球方面，却存在诸多问题和挑战。
本文将介绍中小学校园足球的发展现状，探讨存在的问题，并提出改进措施。
1、政策支持度提高自2015年开始，《国务院关于加快发展体育产业促进体育消费的若干意见》发布，政策上开始对校园足球进行关注和支持。
同时，国家体育总局发布了《关于进一步推进中小学校园足球工作的指导意见》，各级政府也积极响应，纷纷加大对校园足球事业的投入和支持力度。
2、校园足球普及程度增加在政策和财政投入的推动下，校园足球在基础设施、师资力量、比赛赛事等方面的根基得以巩固和加强，校园足球的普及程度明显提高。
3、足球文化建设持续推进足球文化建设方面，学校逐渐提高学生的足球意识和足球文化习惯，校园足球也开始成为学生们生活中的一部分。
足球文化的扎根，一定程度上帮助了校园足球的发展。
二、存在的问题1、师资力量不足中小学的师资力量相比职业足球队的教练员是存在很大差距的。
一些学校的教练员，只是懂得足球的基本规则和技能，对于足球战术、体能训练等方面的专业知识掌握不够。
2、比赛赛事缺乏如何让更多的学生参与校园足球比赛，如何提高比赛的公正性，这样的问题都需要解决。
而目前，校园足球场地、设备、裁判员、技术官员等资源都存在瓶颈制约，这些都是比赛赛事少的原因。
3、家长和社会纷争问题家长和社会的期望与学校安排之间的差距也是校园足球面临的问题之一，例如家长一方面希望学生们更多地参与足球项目，但另一方面又担心学生因为足球而耽误学习。
三、解决方案1、加强师资队伍建设对于校园足球师资队伍，需要将足球教练、体育教师等合理利用起来，通过政府扶持、企业赞助等方式，支持师资队伍投入更多的时间想要的足球教育方案，从而提升师资队伍的整体水平。
2、提高比赛赛事举办水平比赛赛事的缺乏，可能导致学生们对足球感到乏味。
需要大力支持校园足球赛事，加强校园足球的基础设施建设，提升比赛管理的水平，以足球比赛为载体，让学生们更加喜欢和投入到足球运动中。
中国足球发展现状分析
中国足球发展现状分析中国足球的发展虽然经历了一系列的起伏和挑战，但近年来一些积极的变化和进步也开始出现。
在接下来的文章中，我将对中国足球的现状进行分析。
首先，中国足球面临着从基础到顶层的全方位问题。
足球文化的普及和发展是中国足球的基础，但中国足球文化的缺失和社会体育参与的不足，导致了中国足球基础薄弱。
此外，由于足球教育的匮乏和青少年足球水平的不高，中国足球选材和培养系统也面临困境。
因此，建立全面的足球教育体系，促进青少年足球的发展至关重要。
其次，职业足球联赛的建设和管理是中国足球发展的重要方面。
中国职业足球联赛的发展迅猛，吸引了国内外顶级球星的加盟。
然而，由于缺乏规范和管理，中国职业足球联赛的竞赛水平和商业价值还有待提高。
同时，财务管理和俱乐部管理的问题也需要解决。
建立健康、稳定、可持续发展的职业联赛体系，能够提升中国足球整体实力和影响力。
第三，国家队的竞争力和成绩是评判中国足球发展的重要指标。
近年来，中国国家男子足球队在国际赛场上取得了一些进步，但总体实力还有很大的距离。
国家队的成绩与基础建设和培训水平密切相关。
加强国字号球队的选拔和培养，提高球队的整体实力和国际竞争力，是中国足球发展的关键。
最后，足球产业的发展是中国足球发展的重要方向。
足球产业的健康发展能够为中国足球提供更多的资源支持和商业机会。
近年来，中国足球产业取得了长足的发展，包括足球俱乐部的运营和市场开拓、足球培训机构的成立和发展，以及足球宣传和传媒的扩大。
进一步完善足球产业政策和法规，加大对足球产业的扶持力度，能够进一步推动中国足球的发展。
综上所述，中国足球的发展现状面临着很多挑战和问题。
然而，中国足球发展也存在着一些积极的变化和进步。
通过加强基础建设、提升职业联赛的管理水平、加强国字号球队的培养，以及推动足球产业的发展，中国足球有望迎来更好的未来。
国足思想感悟心得体会(3篇)
第1篇作为一名热爱足球的观众，我关注国足已有多年。
在这期间，我见证了国足的起伏，感受到了国足的无奈，也体会到了国足的坚韧。
在此，我想结合自己的感悟，谈谈对国足的一些心得体会。
一、国足的困境与挑战1. 历史原因：中国足球的发展起步较晚，基础薄弱。
在长期的发展过程中，国足形成了“恐韩、恐日”的心理，导致在与亚洲强队交手中往往处于劣势。
2. 体制问题：我国足球管理体制存在问题，导致职业联赛发展缓慢，优秀球员流失严重。
此外，足协的管理和决策能力有待提高。
3. 球员素质：与欧洲、南美等足球强国相比，我国球员在技术、战术、体能等方面存在明显差距。
此外，部分球员职业素养不高，缺乏团队精神。
4. 球迷心态：国足的发展离不开球迷的支持。
然而，在国足表现不佳时，部分球迷过于苛刻，甚至出现辱骂球员的现象，这对国足的士气和信心造成了一定影响。
二、国足的崛起与希望1. 重视青训：近年来，我国足球开始重视青训体系建设，通过举办各类青少年比赛，选拔和培养优秀人才。
这为国足的发展奠定了基础。
2. 职业联赛改革：我国职业联赛不断改革，引入外援、提高联赛水平，为本土球员提供了更多展示才华的机会。
3. 球员成长：一批优秀球员在国内外联赛中脱颖而出，如武磊、张玉宁等。
他们在场上展现出的拼搏精神，为国足注入了新的活力。
4. 教练团队：我国足球开始引进高水平教练团队，如里皮、卡纳瓦罗等。
他们在战术布置、球员培养等方面给予国足很大帮助。
三、国足思想感悟心得体会1. 坚定信念：面对困境，国足球员和教练团队始终保持坚定信念，勇往直前。
这种精神值得我们学习和传承。
2. 团结协作：足球是一项团队运动，国足的成功离不开球员之间的团结协作。
在场上，他们相互支持、相互鼓励，共同为胜利而努力。
3. 勇于拼搏：面对强敌，国足球员展现出顽强拼搏的精神。
他们敢于挑战，敢于胜利，这种精神值得我们学习和发扬。
4. 持之以恒：足球是一项长期事业，国足的发展需要时间和耐心。
我国三大球现状及对策
我国三大球现状及对策我国的三大球项目指的是足球、篮球和排球。
这三项运动在我国具有广泛的群众基础和巨大的市场潜力，但是在国际大赛中的表现却不尽人意。
本文将从我国三大球的现状出发，分析存在的问题，并提出相应的对策。
首先，就足球项目而言，我国在国际大赛中的表现一直不如人意。
究其原因，主要有以下几点：基层足球人才培养不足、职业联赛管理不规范和青少年足球体系不健全。
为了解决这些问题，我们可以采取以下对策：1.加大对基层足球的投入，改善足球场地设施，提高教练水平，吸引更多的青少年参与足球运动，并为他们提供良好的培训条件。
2.加强职业联赛的管理，建立完善的球员转会制度和薪酬管理机制，吸引更多的优秀球员和教练才能参与职业足球，提升联赛的竞争水平。
3.建立完善的青少年足球体系，加大对青少年足球的培训和引导力度，推动足球运动从基层向职业发展的良性循环。
其次，篮球项目在我国也存在着一些问题。
虽然中国男篮在过去曾经取得较好的成绩，但是近年来的表现不尽如人意。
主要的问题包括：篮球人才培养不足、篮球教练和裁判水平亟待提高、职业联赛市场化程度不高等。
为了提升我国篮球的水平，我们可以采取以下对策：1.加大篮球基层人才培养力度，提高学校和社区篮球项目的水平，鼓励更多的年轻人参与篮球运动，并为他们提供良好的培训条件。
2.提高篮球教练和裁判的水平，加强对他们的培训和考核，提升他们的专业素养，为球员提供更好的技战术指导和裁判服务。
3.加大对职业联赛的支持力度，推动职业联赛的市场化运作，吸引更多的投资和赞助商参与，提升联赛的知名度和竞争力。
最后，排球项目在我国的基础较为稳固，但与国际水平相比还有差距。
主要存在的问题包括：基层人才培养不足、职业联赛的吸引力不高、国际交流合作不够紧密等。
为了进一步发展我国的排球项目，我们可以采取以下对策：1.加强对排球基层的投入，提高基层教练的培训水平，增加基层排球赛事和训练的数量和质量，吸引更多的年轻人参与排球运动。
浅析中国足球落后的主要原因
浅析中国足球落后的主要原因中国足球长期以来的落后主要原因有多个方面，以下将进行逐一分析。
首先是基础设施的不完善。
中国足球在基础设施建设方面相对滞后，足球场地少，质量不高，训练设施相对简陋。
这使得中国青少年足球的培养存在困难，无法提供足够的场地与设备供青少年足球运动的发展，也无法为优秀的青训人才提供理想的训练环境。
其次是体制机制的问题。
中国足球一直存在政府过度干预的现象，足球运动事务管理方面缺乏专业化、市场化的运作。
足球俱乐部的所有权归属不明确，管理混乱，导致俱乐部难以长期稳定发展。
此外，传统的评价体系以胜利而非技战术水平为重，给青少年球员带来过大的压力和焦虑，限制了他们对足球的热情和创造力。
再者，是青训系统建设的不完善。
中国足球的青训体系存在诸多问题，缺乏科学、系统和长期性的培养机制。
许多俱乐部和学校对青少年的足球教育重视不够，缺乏合适的教练员和培训体系。
与此同时，青训人才培养机制方面也不完善，缺乏职业俱乐部对青年球员的有效培养和引才机制。
另外是文化传统和价值观的影响。
中国文化对个人发展的重视较少强调集体合作和团队精神，足球运动需要强调团队合作意识和默契，这种文化差异使得中国球员在比赛中往往过于注重个人表现而忽视了团队利益。
另一方面，中国足球长期以来未能形成真正的足球文化，足球观念和文化观念落后，足球参与者缺乏足球精神和理解。
最后是整体发展水平和竞争力的欠缺。
中国足球在整体发展水平和竞争力方面与世界领先足球强国相比存在较大差距。
无论是技战术水平、身体素质、战术理解还是竞技氛围都与国际水平相比较落后。
中国足球参与者的技战术水平有待提高，整体竞技环境和氛围亟待优化。
综上所述，中国足球长期以来的落后主要原因是基础设施不完善、体制机制问题、青训系统建设不完善、文化传统和价值观的影响以及整体发展水平和竞争力的欠缺。
为了改变中国足球的现状，需要综合，加强基础设施建设，完善体制机制，建立科学有效的青训体系，改变文化观念，提高整体竞技水平，为中国足球的发展奠定良好的基础。
校园足球发展现状分析及对策研究
校园足球发展现状分析及对策研究随着我国足球事业的加速发展，校园足球作为足球人才的摇篮和未来发展的希望，其发展现状备受人们关注。
本文将从校园足球的现状入手，分析存在的问题并提出对策，旨在推动校园足球的进一步发展。
一、校园足球的现状分析1. 政策扶持不足尽管我国政府出台了一系列支持校园足球发展的政策，但在具体落实上仍存在问题。
很多地方的政策都停留在纸面上，难以真正转化为实际行动。
2. 学校参与度不高目前，我国很多学校对校园足球的重视程度不够，学校足球队的建设和训练条件较差。
而这正是培养优秀足球人才的基础。
3. 教练队伍短缺校园足球教练作为足球人才的重要来源，但由于待遇不高、发展空间有限，导致教练队伍短缺，严重制约了校园足球的发展。
4. 学生参与热情不高尽管足球作为世界上最受欢迎的运动项目之一，但在学生中的影响力却不够。
很多学生更愿意选择其他项目进行体育锻炼，对校园足球的参与热情不高。
二、校园足球发展的对策研究1. 加大政策扶持力度政府应该通过财政扶持、教育资源倾斜等方式，加大对校园足球的支持力度，真正将政策转化为实际行动，为校园足球的发展提供有力保障。
2. 提高学校参与度学校是校园足球的主要承办者，因此应该加强对学校的政策引导和经费支持，提高学校对校园足球的重视程度，改善足球队的条件和训练环境。
3. 加强教练队伍建设政府和社会应该共同努力，提高校园足球教练的待遇和社会地位，加强对教练队伍的培训和引导，吸引更多优秀人才加入校园足球教练队伍。
4. 增加学生参与热情学校和社会应该加大对足球项目的宣传推广力度，通过组织比赛、举办讲座等方式，提高学生对校园足球的认知度和参与热情，鼓励更多学生参与到足球活动中来。
三、总结和展望校园足球作为足球人才的摇篮和未来发展的希望，其发展现状面临着诸多问题。
但随着社会的发展和人们对足球运动的认识不断加深，相信校园足球的发展前景一定会更加美好。
我们应该共同努力，加大对校园足球的支持力度，引导更多学生参与到足球活动中来，为我国足球事业的蓬勃发展贡献自己的一份力量。
浅谈中国足球发展的现状及原因对策
浅谈中国足球发展的现状及原因对策摘要：足球运动是广大中小学生都非常喜爱的一项运动。
自从2009年4月14日,由国家体育总局和教育部联合下发了《关于开展全国青少年校园足球活动的通知》到现在已有7个年头，由于各个方面因素的制约，致使这项运动在校园内开展的并不是很顺利。
本文采用问卷调查法、文献资料法、数理统计法，重点从学校领导、学生家长和学生个人以及体育教师的实际情况上对校园足球开展的现状和存在的具体问题进行整理、归纳和分析，并提出促进这项运动健康发展的合理化建议。
关键词：校园足球、开展现状、态度分析、存在问题。
一、学校校园足球开展的现状分析（一）学校领导对校园足球运动开展态度的分析在一所学校里，学校领导对某项运动的重视程度将成为该项运动在学校是否能够全面开展的关键性因素。
可见，中小学校园足球运动要想得到积极的开展和良好的发展，就一定离不开学校领导的重视和支持。
（二）家长对自己子女参加校园足球活动的态度分析除了校领导对校园足球的开展有较为关键性的影响外，作为子女的监护人，家长因素也将成为该项运动能否积极全面展开的一项不可忽视的重要因素。
表2家长对子女参加校园足球态度问卷调查（N=500）态度非常支持比较支持一般支持不太支持不支持职业球员人数6616218164270比例（%）13.232.436.212.85.40在两个学校随机抽取的500名家长的调查问卷中，非常支持的66人，占13.2%；比较支持的162人，占32.4%；一般支持的181人，占36.2%；不太支持的64人，占12.8%；不支持的27人，占5.4%，希望成为职业球员的为零。
可以看出，当前家长对子女参加足球活动持一般支持态度的所占比例较大。
通过家长对子女参加校园足球价值的统计显示，非常支持、比较支持和一般支持的家长在以下三方面能够达成共识，第一，子女的个人爱好；第二，校园足球可以使孩子在玩和练中锻炼身体素质；第三，是从小培养孩子集体意识、竞争意识和团队合作意识的一项很好的集体项目；当然，这些家长中也有一定比例的家长担心子女受伤。
中国足球发展现状及问题分析
中国足球发展现状及问题分析中国足球发展现状及问题分析中国足球发展可以追溯到1904年，在当时的天津建立了中国第一家足球俱乐部，可以说中国足球已经有了一百多年的历史。
然而，与中国其他体育项目相比，中国足球的发展速度相对较慢，取得的成绩也相对较少。
目前，中国足球的发展仍然面临许多问题。
首先，中国足球的基础仍然较差。
中国足球起步较晚，足球文化传统不够深厚。
与体育强国相比，中国足球的基层发展相对较弱，足球学校普遍晚于其他体育项目。
这导致了中国足球从小到大缺乏足球扎实的基础和中坚力量。
同时，由于中国足球基础薄弱，足球人才培养体系不完善，缺乏专业足球教练，限制了足球人才的发展和提升，影响了中国足球的整体竞争力。
其次，中国足球的职业化程度仍然较低。
职业联赛是衡量一个足球运动发展程度的重要标志，而中国足球职业联赛的发展相对缓慢。
中国职业足球面临的困境主要是资金、管理和竞争力等问题。
目前，中国职业足球发展的资金来源主要依靠赞助商和广告，相比欧美等国，中国职业足球的商业价值尚未完全被开发。
此外，职业联赛的管理机制也需进一步完善，加强俱乐部管理，提高职业联赛的组织效率和规范性。
同时，中国足球领域竞争激烈，俱乐部之间缺少健康的竞争环境和良性的市场机制。
这些问题不仅影响中国足球职业化程度的提升，也限制了中国足球在国际舞台上的竞争力。
第三，中国足球在青少年培养方面存在一定的问题。
足球青训是培养优秀足球人才的重要途径，也是提高中国足球整体水平的关键所在。
然而，当前中国足球在青少年足球的培养上存在着“功利性”和“重大赛事至上”等问题。
一方面，很多青少年足球培养机构将目光投向了青年赛事冠军，忽视了青少年足球的系统、全面培养。
另一方面，青少年足球训练存在压力过大、过早选择的问题，培养出来的人才缺乏综合素质和扎实基础。
这导致中国足球在青少年阶段缺乏稳定的人才储备，限制了中国足球未来的发展。
最后，中国足球在国际舞台上取得的成绩有限。
中国足球在国际足球比赛中往往表现不佳，鲜有取得重要胜利的机会。
中小学校园足球发展现状及对策①
中小学校园足球发展现状及对策①中国足球从发展青训开始，中小学园足球发展便成为关注的焦点。
这篇文章将就中小学园足球的现状进行深入探讨，并提出相关对策。
1. 学校设施落后我国大多数中小学的体育设施和器材都很落后，尤其是足球场。
很多学校的球场只是一个大的平地，甚至没有越位线、罚球点等基本设施，很难满足足球活动的需求。
2. 教师素质参差不齐中小学体育教育的教师素质也是影响园足球发展的关键因素之一。
一方面，部分体育教师足球技能较差，无法切实教授学生。
另一方面，足球运动的技术和战术非常专业，需要专业化的指导。
但是部分体育教师还没有足够的专业知识，不能满足学生足球技能培养的需求。
3. 地区不均衡中国的经济和地理条件非常复杂，地区发展条件的不均衡导致部分地区不能享受到优质的足球教育资源，这限制了足球运动在全国普及的程度。
学校应该优先改善体育场馆的设施，特别是足球场。
建议投资足球场地、灯光、音响、场边看台等，使学生可以在舒适的环境中展开足球锻炼。
2. 强化足球教练队伍建设学校可以与足球教练机构合作聘请专业的足球教练员，充分发挥其足球专业技能背景和经验，为学生提供更专业和系统的训练。
此外，学校也可以安排体育老师参加培训课程，提高其教学水平。
3. 加强足球教学内容在体育课程中加入足球课程，通过科学合理的训练，提高学生们的足球基本技能和足球技战术水平。
此外，学校可以通过足球比赛和足球训练营的方式，增强学生们的兴趣，并为他们提供更多锻炼的机会。
4. 全方位协调资源，促进足球发展各级政府和教育部门也应该积极协调全社会的资源，包括体育机构、媒体、社会组织和企业等，推动足球文化和足球教育的普及和发展。
同时，也要注重改善地区不均衡的问题，对少数民族地区等人口较少的地区更要加强足球教育的普及程度。
总结学校的园足球发展与社会文化的发展息息相关。
要想提高学生的园足球水平，需要全社会共同的努力。
随着中国足球事业的不断发展，相信以后园足球的发展会呈上升趋势。
中小学校园足球开展现状与对策研究
中小学校园足球开展现状与对策研究一、问题现状分析在中国，足球一直被认为是一项备受青少年喜爱的运动项目，不仅可以锻炼身体，还可以培养团队合作和竞争意识。
目前在中小学校园中，足球开展的现状并不容乐观。
1. 缺乏足球场地和设施许多中小学校园缺乏足球场地和设施，导致学生很难有机会参与足球锻炼。
即使有足球场的学校，场地的状况也可能不理想，比如草坪不平整、球门损坏等问题，影响了学生们的足球训练和比赛活动。
2. 足球教师资源匮乏中小学校园中专业的足球教师相对较少，这导致足球教学质量参差不齐，很难保证学生们接受到规范的训练和指导。
缺乏专业的足球教师也无法激发学生对足球的兴趣，进一步影响了足球运动的开展。
3. 普遍缺乏足球赛事机会在中小学校园中，足球赛事机会相对较少，这使得学生们参与足球比赛的机会大大减少。
足球赛事的举办也需要足够的场地和设施，这也是足球赛事发展的瓶颈。
以上的问题现状使得校园足球的开展受到了很大的制约，影响了青少年学生们对足球的兴趣和参与度，因此需要采取相关的对策来改善现状。
二、对策研究为了改善学校校园足球场地和设施的状况，可以通过国家和地方政府的资金支持，加强对中小学校园足球场地和设施的建设。
也可以通过与社会力量合作，争取更多的足球场地资源，以提高学生们参与足球锻炼和比赛活动的机会。
2. 增加足球教师培训和引进同样重要的是加强对足球教师的培训和引进工作，通过各级教育部门和体育管理部门的协调配合，加强足球教师的培训工作，提高他们的教学水平和专业素养。
可以通过引进一些专业的足球教师，来提高学校校园足球教学的质量。
在校园中，可以加强对足球赛事和活动机会的组织和举办，比如在学校的体育课程中增加足球比赛的时间和机会，组织学校足球赛事和校际足球比赛等，以提高学生们参与足球运动的积极性和兴趣。
这些对策的实施可以有效地改善中小学校园足球开展的现状，促进学生们参与足球锻炼和比赛活动，培养出更多对足球运动的热爱和热情，提高整体的足球运动水平。
我国校园足球运动开展现状及分析
我国校园足球运动开展现状及分析随着国家体育改革政策的不断深化，校园足球运动在中国逐渐得到了重视和推广。
作为国际上最受欢迎的体育运动之一，足球运动不仅具有丰富的体育竞技性，更是培养学生合作精神、团队意识和身体素质的重要途径。
我国校园足球运动始终存在一些问题和挑战，本文将对我国校园足球运动的现状进行分析，并提出相应的建议。
一、现状分析1. 发展历程我国校园足球运动的发展历程可以追溯到上世纪80年代的“大足球”运动，当时足球在校园中得到了广泛的推广。
2000年以来，校园足球逐渐成为学校体育工作的重要内容，国家相继出台了一系列政策文件和文件，大力支持校园足球运动的发展，并将其列为学校体育工作的重点内容。
各级政府和体育部门也相继出台了一系列政策措施，推动校园足球运动的发展。
2. 现状目前我国校园足球运动取得了一定成绩，其中最显著的就是足球场地的建设。
在一些城市和地区，校园足球场地建设逐渐完善，越来越多的学校拥有了标准的足球场地和相关设施。
越来越多的学校将校园足球纳入到体育工作中，开展了足球课程和俱乐部活动。
一些学校还通过举办足球比赛和培训营等形式，提高了学生参与校园足球运动的积极性。
3. 存在问题尽管我国校园足球运动取得了一定的成绩，但也面临着一些问题和挑战。
校园足球运动的发展不够均衡，一些地区和学校对校园足球的重视程度不高，足球场地和相关设施建设不足。
校园足球教育资源不足，缺乏专业的足球教练和教学设施，影响了校园足球运动的发展质量。
学校足球教育体系不完善，缺乏系统完善的足球教育体系和培训机制，学生的足球技术和综合素质得不到很好的提高。
社会对校园足球运动的支持力度不够，缺乏相关的政策和资金支持，制约了校园足球运动的发展。
二、分析原因1. 缺乏重视校园足球运动在我国长期以来一直没有得到足够的重视，一些学校和地区对校园足球的推广和发展工作不够重视，导致校园足球的场地和设施建设不足，足球教育资源不足。
2. 教育体系不完善校园足球教育的体系不完善，缺乏统一的、系统的足球教育课程标准和培训机制，学生的足球技术和综合素质无法得到有效提升。
我国校园足球运动开展现状及分析
我国校园足球运动开展现状及分析1. 引言1.1 背景介绍校园足球运动作为我国体育事业的重要组成部分，具有着丰富的发展历史和深远的影响。
随着国家体育政策的不断改革和完善，校园足球运动也逐渐成为了备受重视的领域。
校园足球作为学生体育活动的一种重要形式，不仅可以促进学生身心健康的全面发展，还可以培养学生团结协作、拼搏进取的精神。
校园足球运动在我国教育体系中占据着重要地位。
随着国家体育事业的蓬勃发展，校园足球运动也在不断推广和普及。
各级教育部门纷纷出台政策支持校园足球的开展，鼓励学校加强足球教学和训练，培养足球人才，推动校园足球运动健康发展。
社会各界也积极参与到校园足球运动中，为学生提供更多的足球活动和比赛机会，推动校园足球的普及和发展。
在这样一个良好的发展环境下，我国校园足球运动正蓬勃发展，呈现出蓬勃的生机和活力。
随着越来越多的学校引入足球教学和训练，学生们的足球技能得到了提高，校园足球比赛也愈发激烈和精彩。
校园足球运动正在成为学生们热爱的运动项目之一，为广大学生提供了一个展示自己才华的舞台。
2. 正文2.1 我国校园足球运动的现状：我国校园足球运动的现状可以说是在不断进步和发展中。
随着国家对体育事业的重视，校园足球运动在近年来得到了大力推广和支持。
学校、政府以及社会各界都纷纷参与到校园足球运动的促进与发展中来。
我国校园足球运动的普及率逐渐提高。
越来越多的学校将足球列入体育课程，为学生提供了更多参与足球运动的机会。
一些地方政府也加大了对校园足球运动的投入，建设了更多的足球场地和设施，为学生提供了更好的训练和比赛条件。
越来越多的学生开始关注并参与到校园足球运动中来。
足球不再只是一项普通的体育运动，而是被越来越多的学生所喜爱和关注。
许多学生在校园足球运动中找到了快乐和兴趣，对足球的热爱也在悄然培养着未来的足球人才。
我国校园足球运动的现状是积极向好的。
虽然仍然存在一些问题和挑战，但随着各方的共同努力与支持，我相信我国校园足球运动的发展一定会取得更大的进步和成就。
浅谈中国足球的发展
浅谈中国足球的发展2000字中国足球长期以来一直面临着许多挑战和困境，但近年来中国足球的发展有了一定的进步和改善。
本文将从中国足球的现状及其困境出发，分析中国足球的发展现状和未来可能的发展方向。
中国足球近现状中国足球在国际上一直属于中下游水平，在亚洲甚至是中国香港、日本、韩国、沙特等国家和地区的足球都超过了中国。
国内联赛水平普遍偏低，诸如球员、裁判等问题仍未得到完善。
中国足球的困境中国足球面临的困境主要有以下几个方面。
一、球员水平不高。
足球运动最核心的是球员水平，而中国足球的球员水平普遍偏低，无论是身体素质、技术水平还是战术意识，都远远落后于国际水平。
二、足球社会文化不完善。
与欧美等足球大国相比，中国的足球文化发展较晚，足球社会文化不够完善，球迷文化也不够成熟，往往出现许多以暴力冲突为主要特征的事件。
三、整体体育氛围欠佳。
足球运动需要一个良好的体育氛围进行支持，但中国的整体体育氛围较差，没有形成大众化的足球氛围，足球和其他国内体育项目相比，缺乏一定的关注度。
四、职业化程度不高。
足球运动需要统一的联赛、稳定的合同和专业的队伍管理，而中国足球联赛的职业化程度较低，管理体系不完善，导致球员、教练等人员在收入和待遇上缺乏合理的保障。
五、裁判质量偏低。
足球比赛结果与裁判员的裁判水平密切相关，中国的裁判水平偏低，裁判员应对心态和掌握规则上都存在不少问题，需要进一步提升和完善。
未来的发展方向中国足球要想实现长足的发展和提升，需要有一系列的改革措施。
针对上述问题，有以下几个方向可以发展。
一、加强基层建设。
培养足球后备人才，需要从足球人口基数上入手，应加强足球运动在中小学教育中的推广，加强足球各级别的比赛活动和培训，共同推动基础教育中足球运动的发展。
二、建立健全职业联赛体系。
建立职业联赛，增加国内足球的活跃度，提高联赛质量，吸引更多的粉丝和投资者，从而进一步推动中国足球的整体发展。
三、优化裁判制度和管控制度。
足球的公正和权威来自于裁判员，中国足球需要进一步规范裁判制度，加强裁判员的培训和管理，提高裁判员的素质。
中国足球现状原因及对策
中国足球现状原因及对策中国足球一直以来都存在着一些问题，例如成绩不佳、职业化发展不够等。
这些问题的出现有着多种原因，但也可以通过一些对策来解决。
首先，中国足球的成绩不佳是一个不争的事实。
无论是国家队还是俱乐部队，中国的足球成绩都远远落后于世界强队。
造成这一现象的原因之一是足球教育体制的问题。
在中国，足球教育仍然存在着由结果驱动的偏重。
学校足球重点培养一批成绩出色的学生，而忽视了其他学生的发展。
因此，许多有潜力的球员因为没有在各级比赛中表现出色而被边缘化。
另外，训练方法和理念也相对滞后，缺乏科学性和专业性。
职业化发展不够是中国足球另一个问题。
尽管中国有着庞大的足球产业，但与其他国家相比，中国职业足球的发展仍然相对滞后。
俱乐部管理、青训、球员待遇等方面存在一系列问题。
例如，在管理方面，中国足球俱乐部的所有权和运营模式过于集中，缺乏多元化和公正，导致联赛的竞争性和规范性不足。
在青训方面，缺乏科学的青训体系和专业的教练团队，无法为年轻球员提供良好的培养环境。
同时，球员待遇低、合同保障不完善等问题也影响了球员的职业发展动力。
针对以上问题，中国足球需要采取一些对策。
首先，在足球教育方面，应该注重培养学生的兴趣和潜力，而不仅仅关注比赛的成绩。
需要建立完善的青少年足球培养体系，提供科学、专业的训练方法和教练团队。
同时，要鼓励学生参与足球活动，提高学生的足球素养和技术水平。
其次，在职业化发展方面，需要加强俱乐部的管理和运营能力。
要完善俱乐部所有权和运营模式，引入市场化运作，提高联赛的竞争性和规范性。
同时，还需要加强球员的青训和待遇保障。
建立科学的青训体系和专业的教练团队，为年轻球员提供良好的培养环境。
同时，要提高球员的待遇，完善合同保障制度，增强球员对职业足球的发展动力。
最后，中国足球还需要加强与国际足球接轨。
中国足球应该吸取国际足球先进经验，与国际俱乐部进行交流合作，提高中国足球的水平和影响力。
同时，也要鼓励国内俱乐部和球员参加国际比赛和联赛，提高他们的竞技能力和经验。
校园足球发展现状分析及对策研究
校园足球发展现状分析及对策研究校园足球是指学校内开展的足球活动，包括足球课、足球比赛、足球训练等。
校园足球的发展可以促进学生健康成长，提高学生综合素质，帮助青少年形成团队合作精神。
然而，当前我国校园足球发展仍面临着一些问题，需要加强对策研究。
一、现状分析（一）资源不足学校足球场地不够，训练场地狭小，设施简陋，经费不足，教练不够专业化等问题，都制约了校园足球的发展。
（二）参与度不足部分学生对校园足球缺乏兴趣，没有参与到足球活动中来。
（三）教育体制制约中国教育体制重视考试成绩，往往忽略体育教育，这也影响了校园足球的发展。
（四）无中长期规划缺乏完整、科学、严谨的中长期规划，导致校园足球在各地发展不平衡，成果不突出。
二、对策研究为了解决场地、设施、经费不足等问题，应该加强政府、社会组织与学校的合作，增加投入，提高对校园足球的支持和重视程度。
这样可以改善场地和设施的质量、数量，增加教练的数量和专业素养。
要增强学生的足球兴趣，开展更多的足球活动。
可以设置足球比赛、足球训练、足球社团等活动，提高学生的参与度。
此外，还可以邀请足球明星、职业教练等人士来学校进行足球推广活动，激发学生热情。
改革教育体制，将足球纳入课程体系，从小学到高中都要实行足球教育。
这样能提高学生的足球水平，培养学生的体育兴趣和核心素养。
（四）建立规划体系建立完善的中长期规划和管理体系，对校园足球进行规范化管理。
引入足球教练目标、足球队建设目标、足球比赛目标等指标，协助学生选择出一条正确发展路线，提高校园足球的综合水平。
三、总结随着足球运动的全球化，校园足球的发展变得越来越重要。
通过增加资源投入、提高参与度、优化教育体制和建立规划体系等对策，可以促进校园足球的长足发展，激发学生参与足球运动的积极性，提高学校教育水平和体育综合素质。
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中国足球现状、原因及对策一、中国足球的现状：足球运动是第一大体育运动项目，伴随经济的飞速发展，足球运动这一项目已经影响到所有国家、民族和地区。
现在世界上大约有2亿多人把足球这个项目作为自己的主要运动。
但同样是亚洲人，中国足球队与日本韩国足球队水平差距是巨大的，中国足协的副主席张吉龙说：“这么多年以来，中国足球一直处于摸索、探求一条适合自己的发展道路。
我们也搞过职业化，10多年职业足球我们回过头来看一看，但中国足球还是在原地打转。
这让我们必须要反思走什么样的道路才能把中国足球的水平搞上去。
”中国足球在近二三十年间取得的成绩可谓是屈指可数，不仅如此中国足球的水平越来越呈下降的趋势，越来越跟不上国际的大潮流。
本来还能够在亚洲排的上号的中国足球到现在已经彻底沦为亚洲三流。
，从1978年开始中国恢复了全国甲级和乙级联赛双循环升降级的制度，并建立了全国成年队联赛和青年队联赛的各级比较稳定并且系统的竞赛规章制度。
1982年至今，中国足球队参加了所有世界杯足球赛的预选赛和奥运会的足球预选赛，并且在2002年中国足球队在米卢蒂诺维奇主教练的带领下艰难地冲进了世界杯的决赛圈，中国以亚洲第五的身份第一次登上了世界杯的大舞台，然而三战皆负的比赛成绩，最终使得中国足球队的排名没有出现在世界排名榜上。
2006年9月6日亚洲杯预选赛中国队以0:0战平新加坡队，让中国的球迷绝望了。
在当时比赛的前几天，国际足联公布了最新一期的世界排名，中国足球队的世界排名最终创历史新低仅仅排在了103名，在亚洲也仅仅排在了第15名，中国足球队沦落到了亚洲的三流球队。
20年来我国足球的水平总是不尽如人意二、中国足球水平越来越呈下降的趋势的原因：1、中国足球管理制度的缺陷：（一）体制落后，伪职业化，商业运营极差：职业化整整二十年，中国足球行政指令依旧横行，“伪职业化”倾向明显。
特别是目前运营中超联赛的中超公司，表面上是独立的公司法人，实质上隶属于中国足协，表面上运营整个联赛，实质上局限于项目招商，功能相当于欧洲国家足球职业联盟下的一个商业部。
（二）球场等硬件设施严重不足：硬件设施不足，利用率低是直接影响中国足球运动普及的一大主因。
目前，伦敦各类足球场约3000多块，北京的体育场不到100块，符合标准的足球场更少，并且国内各球场多为不对外开放的校园球场，足球运动的全民普及无法开展。
（三）足球人口极度匮乏：目前，中国足协注册青少年球员不足7000人，为日本60万，西班牙65万的1.4%，1%。
注册职业球员8000人，足球人口极度匮乏严重影响中国足球的发展。
2、储备人才的培养方案不完善（一）储备人才数量不多根据有关权威统计，1990年至1995年，中国足球储备人才数量最高，已经达到65万人；2000年至2005年，则降到18万人，然而，目前在中国足协注册的青少年足球运动员只有5万多人。
与其他国家相比，日本的人口数量仅是中国的十分之一，但是有60多万注册在案的青少年业余足球运动员；只有6000万人口的英格兰，却有6万个业余足球俱乐部和1.3万个学校足球协会以及150万足球人口；德国只有人口8000多万，但是却有足球人口620多万。
2000年左右，大量足球学校兴建起来。
目前，学生短缺已经成为我国足球学校面临的一大难题。
（二）有关足球方面的学术研究少目前，有关储备人才培养方面的文章与课题很多。
从研究对象角度，地域上国内和国外并存。
国外学者部分从世界杯和亚洲大的赛事为主要研究对象，世界杯方面的文章占总数的百分之八十以上。
我国学术研究方面，大多以职业联赛为主要研究对象。
总结得出，在九十年代中期到二零零三年间，有关培养足球方面的学术论文、其他科研总共近六千篇。
在其研究范围，关于足球储备人才培养及足球少年教育的文章近四十篇，大概占总体的百分之一。
从中我们很容易看出，在学术方面，我国的足球研究相对不合理、不平衡，没有全面研究甚至出现缺憾。
学术工作者没有从足球鼎盛国家研究出其管理的精髓，而且足球储备人才的培养和教育模式等很多方面，我们的学术学习还有很大差距。
这将会使我过的足球储备人才培养理论缺乏科研的支持，导致我国足球在实践工作中遇到困难难以解决。
使得足球运动员选材等方面出现滞后现象，阻碍我国足球运动有力发展。
（三）相关法规很不健全，管理滞后混乱不论是专业足球运动员还是一般球迷，都深深的知道足球储备人才的重要性。
但是，只有极少数的人愿意真去认认真真去从事足球的青训与培训计划。
同时，足协政策缺乏与管理滞后也同样是一个非常严重的问题，利益关系不能理顺，资金没有方法保障，而且家长投资足球的负担太重与欲望下降，伴随着中国足球大环境的不断恶化，造成了足球系统中最底层一再被动摇，当然这最底层也同样是最重要的一层。
在职业联赛最火的那几年，让我国从专业的足球时代走向职业的足球时代，足球市场开始启动，足球得到大家的关注，然而，足协在怎样去进行有组织与有计划的开展普及与提高的这个重要环节上，却是一直不能得到真真正正的重视。
因此，整个足球行业一直处于无秩序、无政策以及无监督的混乱状态。
例如，对于当时那些曾经一度兴起的足球培训学校，足协从始至终都没有能颁布出一套行业标准与审核办法。
几乎同一时间，全国足球培训学校蜂拥上马，全部都是以赚钱为目的，从而导致他们不但没有长期的发展计划与远景设计，更是缺乏政府部门的监管。
一直到今天的足球学校严重缩减，足球储备人才不足，并且质量参差不齐，甚至塔基不牢固和塔尖不稳定现象非常严重，足协从一开始就没有发挥出他应该有的职能，没有引导好中国足球朝着良性的道路前进，最终导致出现了许多赌球事件和腐败事件，但这些只是很小的一部分。
组织机构管理混乱与部门之间相互扯皮，矛盾繁多。
（四）业余俱乐部与足球培训学校的管理混乱随着“足球热”的持续升温，一些足球俱乐部与足球培训学校在全国各地兴起，但是，其中还存在很多隐患与问题。
第一，专业化过于早期，较早的对小足球队员进行学习，食宿和训练“三集中”，并且由于训练缺少针对性，经常忽略个性培养，同时训练周期过长等等，严重影响少年的身心健康。
第二，管理混乱无序，制度十分不健全，训练也很不科学。
据有关资料显示，那些属于较低专业培养级别的业余体育学校与体育中学人才输送率为高达6.1％，明显高于省、市重点体校二线队l.96％的输送率。
（五）培训学校收费较高，严重影响储备人才的选拔足球学习呈现出贵族化的现象。
存在着学习费用严重超出普通家庭能承受限度的问题，比如1998年，八一足球学校学费为2.2万一年，建校费为2万一年；北京龙力足球学校学费为3万一年；中国足球学校学费为1.8万一年；西安唐信足球学校学费为0.8万一年，赞助费要3万一年；国力足球学费为0.7万一年。
因此，这样高的学费就会把一大批具有潜力的喜爱足球的年轻人拒之门外，使之不能得到正规的培养。
（六）青少年储备人才素质低大家都知道，目前，困扰中国足球的一大困难就是足球运动员的自身文化素质不高，如此导致最直接的后果就是，因为思维与领悟能力不能很好的适应高水平比赛与训练所需要达到的要求，因此球员水平发展到一定程度后就会原地踏步，不再前进。
除此之外，小球员过早地和家人分离，往往在心理上给青少年带来一些不好的影响。
相反，世界杯上进入前四名的韩国足球队，他们的大部分足球运动员都是来自韩国大学生队，他们真正的把高等教育与高水平的足球训练很好的结合在一起，这也是他们能取得好成绩的一个重要原因。
（七）足校学生毕业后不能去踢球，培养学校遭受信任危机很多培养学校在招生时对家长和学生做出关于学生毕业后出路的保证。
但是，由于我国现在职业联赛所需求的运动员人数非常有限，所以，大多数学生毕业后将不能去踢职业足球，那么他们就必须面临着自主择业的局面。
因为这些学生在学校时大部分时间都花在足球训练上，文化课的学习时间很少或者干脆不学文化课，导致毕业后就业面非常狭窄，并且事业发展没有后劲。
3、球员为中国足球差找借口，推卸责任如果英超或意甲中流球队的主力队员的各个平均指标为10分，中国国家队队员的对应的指标大概是：身体素质9.5分，场上努力和作风9分，技术(无干扰情况) 9分，技术(有干扰情况) 7分，个人意识5分，配合意识和能力5分，阅读比赛和预见能力3分，心理素质7分，不可测素质5分。
中国大多数队员生活不富裕，家庭状况拮据。
球队主力位置的竞争十分激烈，他们大多数是十分努力的，很多队员在场上无球的情况下跑动配合不积极,，不是因为他们不愿意跑或者跑不动，而是他们不知道该如何跑，这需要有良好的阅读比赛的能力和足球意识。
这些能力从9岁左右就要开始逐步培养，需要经过长时间的积累，没有速成班.，他们小的时候就没有打好这方面的基础。
中国足球长期徘徊不前, 甚至在走下坡路. 有着那么多的人口, 有着那么多的球迷, 中国足球却那么差, 实在让很多球迷搞不懂。
经常能听到以下一些借口：（一）东方人不适应足球在90年代以前, 这个理由长期占主导地位. 但是随着日本足球的崛起, 这个理由已站不住脚了.美国职业联赛中还有二名全明星华裔队员, 并多次入选国家队。
与英国, 巴西这样的历史足球强国相比, 中国足球的基础是比较差. 但是与日本美国着这样的足球新兴国家相比, 中国足球的基础要比他们好的多.（二）经济没有日本美国发达日本和美国的经济实力为他们的足球腾飞确实起到了一定的作用. 然后中国足球从81年的亚洲一流下降到06年亚洲二流. 而这25年中国的经济实力上升了几百倍.（三）场地不够, 场地差有美国日本那么多平整漂亮的自然草坪当然好. 但是球王贝利和马拉多纳都是在破烂的场地上开始的. 贝利还踢了好几年在袜子里面塞垃圾的"足球". 中国的所有学校都有操场, 都有体育课. 儿童足球并不需要很大场地. 可以注重一些比如象盘带，控球，玩球，颠球等需要大量训练时间但仅需要很小场地的活动.（四）独生子女政策导致没有孩子踢球不少人认为独生子女政策导致没有孩子踢球. 但是在学校中依然可以看到很多孩子在玩球. 独生子女政策使得家长更不愿意将孩子送到高风险的足球学校. 姚明和刘翔不都是独生子吗? 家长们愿意的是在不放弃学习的前提下, 让孩子提高足球水平, 看看他们到底能否成明星.（五）高校录取政策高校以考分为标准的录取政策导致家长不让孩子踢球. 由于升初中大多数地区不需要考试, 小学阶段的很多学生的学习负担并不太重. 这个阶段参加体育活动很有必要. 而事实上玩球的孩子并不少. 少的是基本放弃学习而去足球学校的孩子. 教育部有一系列的对优秀足球队员的优惠政策. 获得二级足球证书高考就可以加几十分. 而只要是省级和足球重点城市的前四名就可以获得二级足球证书, 并不很难. 目前的高校联赛也促使很多高校(包括北大清华)愿意特招有足球特长的学生.三、相应对策1、有关中国足球体制改革的建议：（一）、自身问题的改革：（1）净化环境，没有一个好的行业环境，就无法从根本上改变中国足球的现状。