话说温州 一年级第四单元《特色水果》
一年级介绍荔枝的作文精选范文350字
一年级介绍荔枝的作文精选范文350字有关荔枝的作文1你猜猜我最爱吃什么水果?别急，让我告诉你，我最爱吃荔枝。
每当荔枝一上市，我就叫爸爸给我买来吃。
荔枝圆圆的，像葡萄一样，一串串的。
仔细看，你会发现，荔枝的外皮像一片片鱼的鳞片组成的，没有成熟时是绿色的，成熟了，就变成了红色。
不过，这两年，市场上出现了成熟以后还是碧绿色的荔枝，而且口感更好，你吃过了吗?荔枝不仅水分多，而且营养丰富。
只要你剥开外皮，果肉中的水就会溅出来，还能闻到一股清香呢。
果肉是半晶莹的，又白又嫩。
这时，你轻轻地咬一口，顿时一股甘美、清香、清爽的感觉油然而生，使你吃了一个还想吃第二个、第三个。
听妈妈说，小孩不能多吃，吃多了会流鼻血。
我想：荔枝是水果，又那么好吃，怎么可能流鼻血呢?我偏不相信。
一天，爸爸买了好多好多的荔枝回来，我心想：哈哈!这下我终于可以吃个过瘾了，再说，我还能正证实一下妈妈的话呢。
乘爸爸妈妈不注意，我吃了一个又一个，越吃越想吃，因为吃得太多，晚上，果然就流鼻血了。
我这才知道妈妈并没有骗我。
之后，我吃荔枝再也不过量了。
荔枝好吃，但不能贪吃啊!有关荔枝的作文2你知道“荔城无处不荔枝!”这句诗写的是哪个地方吗?其实这句诗赞美的正是我的家乡莆田呢!家乡因盛产荔枝而闻名，因此也叫荔城。
只要你一进莆田，不管你走到哪个地方，都能看到荔枝树，特别是木兰溪下游两岸满是亭亭玉立的荔枝林。
每年的七月前后，鲜红鲜红的荔枝簇拥在一起，像一盏盏红艳艳的小灯笼。
有的荔枝大胆地展现在人前，有的荔枝害羞地躲在茂密的叶子后面。
一颗颗荔枝或像心脏，或像圆形。
一剥开红艳艳的外衣，洁白半透明的果肉就呈现在你眼前，一股股香味飘到你鼻子里，你就会馋得直流口水。
等你吃完一个荔枝的时候，你会忍不住还想再吃。
荔枝多了，有的就运到其他城市去卖，有的就拿去制成荔枝干、荔枝罐头，让你时时都能品尝它的芬芳。
我特别爱吃荔枝，但我更爱我的家乡莆田!有关荔枝的作文3我外婆家在广西，那里有闻名中外的荔枝。
小班科学说课稿《我喜欢的水果》
小班科学说课稿《我喜欢的水果》
一、引言
水果作为我们日常生活中重要的食物之一，不仅美味可口，而且富含各种维生
素和矿物质，对我们的身体健康有益。
今天，我将向小朋友们介绍一些常见的水果，并分享一些关于这些水果的好处和趣闻，希望能够引起小朋友们对水果的兴趣。
二、我喜欢的水果
1. 苹果
•外观：苹果通常是圆形的，表面有光泽，颜色可以是红色、黄色或绿色。
•口感：苹果的口感脆甜多汁，非常受大家的喜爱。
•好处：苹果含有丰富的维生素C和纤维，可以帮助消化，增强免疫力，保持健康。
2. 香蕉
•外观：香蕉是呈弯曲形状的，表皮是黄色的。
•口感：香蕉软糯香甜，是很多人的零食首选。
•好处：香蕉富含钾和维生素B6，有助于维持心脏健康，平衡体内水分。
3. 草莓
•外观：草莓是红色的，外表有小颗粒，非常可爱。
•口感：草莓酸甜多汁，口感清爽。
•好处：草莓富含维生素C和纤维，有助于抗氧化，保护眼睛健康。
三、小结
水果是大自然赐予我们的美味食物，我们要珍惜各种水果，保持健康的饮食习惯，多吃水果对我们的身体有很多好处。
希望小朋友们在今后的生活中能经常选择吃水果，保持身体健康，享受生活的美好！
以上就是我喜欢的水果的介绍，希望大家能够喜欢，并且在日常生活中多多享用这些美味的水果！。
读写绘一年级介绍水果从内到外
读写绘一年级介绍水果从内到外介绍水果——香梨秋天是水果丰收的季节。
我最喜欢吃的水果是香梨。
我拿了一个香梨，仔细看一看它的外表，它长得椭圆形，它的柄细细的，就是香梨的小尾巴。
它的果皮是黄澄澄的颜色。
我看了看它的皮，觉得就很粗糙。
但摸上去还是很光滑的。
闻闻一股淡淡的清香。
削去它的果皮雪白雪白的，像上等白玉一样白。
咬一口脆脆甜甜，清爽无比，越吃越美味。
啊！这香梨真是太好吃了！介绍水果——水蜜桃、樱桃、芒果我最爱吃的水果是：水蜜桃、樱桃、芒果。
樱桃是圆圆的、红红的，就象一颗红宝石，一咬下去，很好吃，就象吃放了冰糖的苹果一样。
水蜜桃是椭圆的，它还像荷花中间的花蕊，粉红粉红的，真想吃一口，闻起来很香，咬下去就像吃了冰糖一样甜。
芒果是椭圆的，黄黄的，吃起来酸酸的，就象吃了甜蜜的琵琶一样好吃。
我喜欢吃这些水果，我想能吃到我最想吃的水果，那多好啊！我很喜欢吃水果。
介绍水果——苹果水果有很多品种，有哈密瓜、梨子、西瓜——在水果里我喜欢的水果是苹果。
苹果的表面是很光滑的，成熟了的苹果就像小姑娘羞红了脸一般，但是没有成熟的苹果就像树上的叶子一样绿。
我喜欢吃成熟了的苹果，因为吃上去又脆又甜。
介绍水果——石榴今天，我买了一只又大又圆的石榴。
石榴的皮是一半儿红一半儿黄，硬邦邦的，上面长着黑黑的小斑点。
闻起来又香又甜。
我手中的这只石榴长得像一只小灯笼。
剥开外皮，只见一颗颗玛瑙般的籽儿挨在一起，红白相间，晶莹透亮。
我觉得就像是一口的牙齿。
我迫不及待地取出美味的石榴放入口中嚼嚼，酸溜溜、甜津津的，顿时感到回味无穷啊！介绍水果——猕猴桃我不是很喜欢吃水果，但是很喜欢吃猕猴桃，它是很鲜甜的水果，而且妈妈说猕猴桃Vc含量特别高。
我吃过好几种猕猴桃，有红心的猕猴桃，绿心的猕猴桃，还有一种是黄心的。
我最喜欢吃红心的。
红心的特别甜。
今天我吃了一个和平常的猕猴桃不太一样的，肯定不是红心，但是也不像绿心或者黄心，有点黄不黄绿不绿的，平常的猕猴桃都是外面甜，里面带点酸。
《我喜欢的水果》说课稿
搭配适当的酱料和装饰品
在水果拼盘上可以搭配适当的酱料和装饰品，比如蜂蜜、巧克力酱、薄荷叶等，以增加口感 和视觉效果。
水果沙拉等美食制作
选择新鲜、成熟的水果
01
制作水果沙拉时，应选择新鲜、成熟的水果，以保证沙拉的质
量和口感。
夏季
西瓜、葡萄等，富含水分和矿物质， 有助于消暑解渴和补充能量。
秋季
梨、柿子等，富含膳食纤维和多种 维生素，有助于润肺止咳和缓解秋 燥。
冬季
柚子、橙子等，富含维生素C和柠檬 酸，有助于预防感冒和美白肌肤。
03
水果挑选与保存方法
挑选新鲜优质水果技巧
01
观察外观
选择表面光滑、颜色鲜艳、无 破损或病斑的水果。
同学间交流，增进彼此了解和友谊
同学A
原来你喜欢吃草莓啊，我也是！ 我觉得草莓的口感和味道都特别
好。
同学B
对啊，而且草莓还有很多好处呢。 我们可以一起去采摘草莓啊，边摘 边吃，多有趣！
同学C
我也喜欢吃一些不常见的水果，比 如火龙果和百香果。你们有兴趣尝 尝吗？我下次可以带来给大家分享 一下。
THANKS
搭配适合的沙拉酱
02
根据水果的口味和特点，可以选择适合的沙拉酱进行搭配，比
如酸奶、柠檬汁等。
添加一些坚果或干果
03
在水果沙拉中可以添加一些坚果或干果，比如杏仁、葡萄干等，
以增加沙拉的营养价值和口感层次。
05
水果与健康关系探讨
水果中营养成分对健康影响
水果富含维生素、矿物质和膳食纤维，这些营养成分对维持人体正常生理功能、促 进新陈代谢和增强免疫力具有重要作用。
一年级下册《话说温州》教学计划
一年级下册《话说温州》教学计划一、教材分析：本学期一年级教材《话说温州》的内容有四个大单元，分别是：可爱的家乡；美丽的公园；校外好去处；特色水果。
教材以低年级的学生特点设置了温州江、河、湖、海，中山公园、景山公园、森林公园和世纪广场，市青少年活动中心、图书馆、科技馆、博物馆等地的详细介绍；还编写了温州有名的水果认识材料，让一年级学生在“游玩”中学习和了解温州。
地方课程是在国家规定的课程计划内，由省一级教育行政部门因地制宜开发的课程。
地方课程（含校本课程）在九年义务教育阶段总的课时计划中的比例，控制在16%～20％。
地方课程在利用地方课程资源、反映地域特点、增强课程的适应性等方面，都具有重要价值。
二、学期教学目标：1.学生了解温州的山水、公园、博物馆，特色水果等，并喜欢地方课程。
2.满足学生多方面发展的需要，自主学习，让学生真正走出课堂。
3.初步了解社区、接触社会，培养学生学会关注社会问题、增强社会责任感。
4.培养学生学习课外知识的浓厚兴趣。
三、单元教学目标：第一单元：知道温州主要的江、河、湖海的名称，了解她们曾经为人们生活带来了巨大的作用。
鼓励学生要为建设塘河做自己力所能及的事情。
第二单元：知道温州有代表性的几个公园的名称，了解她们的特点，感受温州的发展变化，增强孩子们对祖国河山的热爱。
第三单元：知道校外好去处的地点，了解她们不同的特点和作用，激发孩子热爱学习、热爱科学、热爱家乡传统文化的情感。
第四单元：知道温州的特色水果，了解它们的特点和用途，增强对家乡热爱的情感。
四、班级情况分析：我任教一（2）班、一（3）班、一（4）班，这三个班学生的整体情况还行，但能力水平参差不齐。
有的上课随心所欲、多动，没有纪律观念；有的注意力不集中，貌似安静，实质游离等。
所以在今后的教学中，应面向全体生，激发学生学习的兴趣，充分调动他们的自主能动性、积极性，并发挥团队协作精神，营造互帮互助，共同的良好环境。
五、改进措施：1．充分利用低年级学生爱玩、好动的身心特点进行各种不同形式的教学设计，让学生在“玩”、“乐”中学习、了解温州，喜欢温州。
小学一年级作文我喜欢的水果（范文10篇）
【## ##】水果，是指多汁且主要味觉为甜味和酸味，可食用的植物果实。
水果不但含有丰富的维生素营养，而且能够促进消化。
以下是整理的《小学一年级作文我喜欢的水果（范文10篇）》相关资料，希望帮助到您。
1.小学一年级作文我喜欢的水果范文篇一我喜欢好多好多水果，可是我最喜欢的水果是葡萄，它圆圆的，酸酸的，好像一个十五的月亮呢。
把它的皮剥掉就是绿绿的啦，它的皮是紫色的。
它的营养价值特别高，有丰富的维生素C。
我喜欢把它榨成汁，放在水里喝，这样喝了效果是美白的呢。
我爸爸也喜欢吃葡萄，但不过他喜欢把皮剥了，干干地吃。
我的妈妈也喜欢吃葡萄。
妈妈每一次买葡萄就会买一大串的葡萄，回来我们就把它分开，一人一串地吃。
我把它泡在水里，爸爸干着吃，你猜我的妈妈怎么吃呢？好吧，我也要告诉你们，我的妈妈怎么吃？我的妈妈先把皮剥好，把皮放在一边，然后先把果肉倒到锅里熬一熬，然后再加白糖熬，然后再把它们撒在一起，这就是我们小时候最爱吃的粘牙糖呢。
你们喜欢吃什么水果呢？也喜欢吃葡萄吗？总之，我特别喜欢吃葡萄。
2.小学一年级作文我喜欢的水果范文篇二我最爱吃的水果是山竹，山竹圆圆的，和柿子差不多大，它的外壳又硬又厚，颜色是深紫色，油亮亮的头上由四片厚叶子遮盖着，像一顶绿色的小帽子。
底部有一朵深紫色的小花瓣托着显得十分俊俏可爱。
剥掉深紫色的皮，露出一层厚厚的红红的东西，像是给果肉穿上了一层厚厚的衣裳，脱掉衣服就露出洁白的果肉，就像几个娃娃抱在一起，辦一瓣放在嘴里一咬满嘴都是汁，香甜嫩滑，非常可口，好吃极了！3.小学一年级作文我喜欢的水果范文篇三我最喜欢吃的水果是西瓜，西瓜圆圆的，像一个足球，又像一个大大的椰子。
它的外皮碧绿碧绿的，摸起来很光滑，像穿着一件绿外衣。
削开外皮，就会露出火红色的果肉，像一个红红的胖娃娃。
把西瓜放在鼻子前，会闻到一股淡淡的清香。
张开嘴，咬上一口，吃在嘴里甜甜的，软软的，水水的，舒服极了！西瓜不但好吃，还可以解暑，令你在夏天不再中暑，你也来吃西瓜吧！4.小学一年级作文我喜欢的水果范文篇四我最喜欢吃桔子，正好奶奶门前有一棵桔子树。
小学生一年级状物作文：我最喜欢的水果
小学生一年级状物作文：我最喜欢的水果
我最喜欢葡萄了，每次妈妈买回葡萄我都特别高兴。
葡萄看上去像一颗颗紫中带绿的珠子挂在藤上。
仔细看，葡萄皮上还有一层淡淡的白膜，像是穿着白色透明的外衣。
葡萄有很多品种，有又大又圆的巨峰，有小巧动人的玫瑰香……葡萄闻起来有股淡淡的果香，尤其是玫瑰香闻起来有股玫瑰花的香味。
剥开皮以后
露出来的是透明的淡绿色果肉，就像绿色的玛瑙一样晶莹剔透。
放到嘴里一尝，甜中带酸，酸中又带着丝丝甜意，非常爽口。
妈妈告诉我葡萄不光好吃而且非常有营养，可以说浑身是宝。
它含有丰富的维生素和矿
物质，能够抗衰老保健康，尤其是葡萄籽中的营养素还被制作成了保健品。
对了，大人们
喝的葡萄酒也是用葡萄酿造的。
葡萄酸甜可口，对我们的身体又有很多好处，所以为了健康让我们多吃葡萄吧。
山东淄博周村区..........一年级:1462760092。
《多彩的水果世界》
菠萝：酸甜可口，富含维生素C和 矿物质
椰子：清凉解渴，富含蛋白质、脂 肪和多种维生素
温带水果
苹果：富含维生素C，口感脆 甜
梨：汁多味甜，营养丰富
葡萄：种类繁多，味道各异
桃：肉质鲜美，营养价值高
苹果：果实呈圆形或椭圆形，果皮 多为红、绿、黄等颜色，口感脆爽 多汁。
寒带水果
柿子：果实呈扁圆形或圆锥形，果 皮多为橙红色，口感柔软，味道甜 美。
添加标题
添加标题
添加标题
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梨：果实呈圆形或卵形，果皮多为 黄绿或黄褐色，口感细腻，汁多味 甜。
葡萄：果实呈圆形或椭圆形，果皮 多为紫色或绿色，口感多汁，味道 甜酸适口。
种类繁多，形态各异
野生水果
味道独特，营养丰富
生长环境多样，分布广泛
药用价值高，具有保健功能
水果的颜色
红色水果
草莓：色泽鲜艳，口感酸甜可口 樱桃：色泽艳丽，口感鲜美多汁 西瓜：红色果肉，清爽解渴 苹果：色泽红润，口感脆甜可口
健康。
甜味水果
苹果：口感脆爽， 甜而不腻
葡萄：汁多味甜， 口感丰富
西瓜：甘甜可口， 水分足
草莓：酸甜可口， 味道独特
苦瓜：味道苦涩，口感脆嫩，具有 清热解毒、降血糖等功效。
苦味水果
橄榄：味道苦涩，回甘，具有清热 解毒、利咽化痰等功效。
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
柚子：果肉微苦，清香爽口，含有 丰富的维生素和矿物质。
病虫害防治： 采取有效的病 虫害防治措施， 减少病虫害对 水果产量的影
响。
感谢您的观看
汇报人：XX
水果干和蜜饯的食用方法：作为零食直接食用或加入甜品、饮料中
药用和美容用途
小学一年级状物作文：我最喜欢的水果
我最喜欢的水果
本文作文是关于一年级的状物作文我最喜欢的水果，欢迎阅读。
我最喜欢葡萄了，每次妈妈买回葡萄我都特别高兴。
葡萄看上去像一颗颗紫中带绿的珠子挂在藤上。
仔细看，葡萄皮上还有一层淡淡的白膜，像是穿着白色透明的外衣。
葡萄有很多品种，有又大又圆的巨峰，有小巧动人的玫瑰香……葡萄闻起来有股淡淡的果香，尤其是玫瑰香闻起来有股玫瑰花的香味。
剥开皮以后露出来的是透明的淡绿色果肉，就像绿色的玛瑙一样晶莹剔透。
放到嘴里一尝，甜中带酸，酸中又带着丝丝甜意，非常爽口。
妈妈告诉我葡萄不光好吃而且非常有营养，可以说浑身是宝。
它含有丰富的维生素和矿物质，能够抗衰老保健康，尤其是葡萄籽中的营养素还被制作成了保健品。
对了，大人们喝的葡萄酒也是用葡萄酿造的。
葡萄酸甜可口，对我们的身体又有很多好处，所以为了健康让我们多吃葡萄吧。
山东淄博周村区..........一年级:1462760092。
小学一年级作文美味的水果一年级作文
小学一年级作文美味的水果一年级作文篇一：美味的水果一年级作文有人喜欢红彤彤的苹果，有人喜欢黄澄澄的鸭梨，也有人喜欢紫盈盈的葡萄，可是，我却喜欢绿油油的西瓜。
它的样子圆圆的，像一个手榴弹，又像一个绿色的大灯笼。
抱起来敲一敲，啊！咚咚直响，一定是一个好瓜！摸一摸，那光滑的皮上面还有泥土气味。
我望着那大西瓜，西瓜好像在说：“快点吃我呀，快点吃我呀！”我的心已经发痒了，口水已经流下三千尺，我飞速地切开西瓜，啊！那白里透红的果肉，果实里那黑乎乎的瓜籽正在向我打招呼呢！我拿起勺子，挖了一块，立刻往嘴里送，轻轻一咬，那西瓜汁涌了出来，立刻溢满口腔，那味道回味无穷，让人吃了还想再吃。
我痛痛快快地吃了半个西瓜，浑身的暑气立刻烟消云散。
西瓜是解暑的佳品，怪不得是夏天里人们的最爱呢！篇二：美味的水果一年级作文“吃来好味道，可爱大屁股，浑身都是毛。
”你们能猜出来它是谁吗？哈哈，就是香甜多汁的桃子！不过我这次要说的可不是普通的桃子，而是桃类中的海外奇谈。
它就是油桃，一种让人垂涎三尺的水果，与一般的桃子相比，它的身子上一点毛也没有，像一个小红灯笼，可Q了。
说到颜色，那可是鲜艳得独一无二，它披着红大衣，神气十足。
捧在手中，仔细看它，像一颗大玛瑙。
只要你一闻，一股浓浓的桃香味儿便钻进了你的鼻子。
把它摇一摇，便可听见一阵果核的碰撞声，还听见隐隐约约的声音：“快吃了我，快吃了我……”听见这声音，我就迫不及待地张开大口咬了下去，香甜的果肉在我舌尖跳舞，果汁像琼浆玉液在我嘴中流淌。
太美味了！吃完果肉，一颗扁圆的果核落入眼帘，它像一叶扁舟，要驶向大海……油桃风味特佳，它香、甜、脆一应俱全，十分营养，含可溶性固形物9。
5%~11。
0%，所以我就更喜欢它了。
篇三：美味的水果一年级作文夏天有很多水果上市了，有圆圆的西瓜、金黄的香蕉、甜甜的水蜜桃……当然也有我喜爱的芒果。
芒果的形状就像一只没有翅膀的雏鸟。
它颜色金黄，就像一块块沉甸甸的金子。
仔细一闻，芒果还散发着一股浓浓的清香，令人陶醉，垂涎三尺……虽然芒果看上去凹凸不平，其实它给人的触感是滑滑的，捏上去软软的。
一年级小学生作文我喜欢的水果
【导语】水果，是指多汁且主要味觉为甜味和酸味，可食用的植物果实。
水果不但含有丰富的维生素营养，而且能够促进消化。
以下是整理的《一年级小学生作文我喜欢的水果》相关资料，希望帮助到您。
1.一年级小学生作文我喜欢的水果我最爱吃的水果有很多，比如苹果、火龙果、香蕉、西瓜、芒果、香瓜……可是要是说最喜欢的那可就数得上火龙果了。
火龙果上面的皮是红色的，好像急红了脸的小朋友的脸蛋。
火龙果身上的红叶子一片一片的真好看。
火龙果之所以叫火龙果是因为其外表面肉质鳞片似蛟龙外鳞而得名的。
而且它含有丰富的维生素，听妈妈说吃火龙果不但有丰富的维生素，还能减肥哦！火龙果摸上去很光滑，火龙果的味道是有一股清香朝你扑鼻而来。
剥开皮肥嫩的果肉就呈现在你面前了。
如果你是旁观者，而不是真正吃的人的话我相信你已经口水直流了。
你咬上一口火龙果，它的果肉在在你的嘴跳啊跳啊，肥美的果肉在你的口中，你会觉得无比香甜，而且甜中还有一些像黑芝麻一样的小种子呢！怎么样？听了我的介绍你是不是口水直流了？那快叫你的爸爸妈妈给你买一个吧！2.一年级小学生作文我喜欢的水果我最喜欢吃的水果是芒果。
不仅因为芒果味道甜美，它还含有大量的维生素C。
芒果有许多种类型。
有的很大，有的很小；有的长长的，有的圆圆的。
我在海南玩的时候还见到过很大很大的芒果，比爸爸的脑袋还要大。
妈妈给我买了一个，我好长时间才吃完它。
可小的只有鸡蛋那么大，我一口就能吃完。
我在超市里还见到过蛋芒，水仙芒，小腰芒……品种非常多。
每次我吃芒果时，妈妈总替我把皮削掉，然后切成一小块一小块的，看起来像果冻一样诱人。
等妈妈切芒果的时候，那股甜甜的香味总是让我非常兴奋，口水就情不自禁地流了出来，含满了整个嘴巴。
我吃芒果总是狼吞虎咽的。
妈妈切一个芒果要花好长时间，而我不用一分钟就把它全部吃完。
真还想再多吃几个。
妈妈经常说：“芒果是热带水果，虽然很好吃，但是吃多了很容易上火”。
所以妈妈每次只给我吃一个。
有时趁妈妈不注意，我偷偷拿出芒果，躲进厨房悄悄地吃起来。
小学一年级满分作文《美味的水果》
第1 页共1 页
诱人的水蜜桃
外公种的水蜜桃非常甜，是我非常喜爱的水果。
水蜜桃非常圆，像一个个大皮球一样，它的颜色是粉红色的，上面有许多小小的毛，仿佛婴儿的粉嫩皮肤上长出的细毛。
闻一闻，清香扑鼻，使我口水流了三千尺！摸一摸非常粗糙，但洗过以后却是那么光滑。
成熟的水蜜桃摸上去软软的，它的皮轻轻一碰就仿佛要破了似的。
剥开皮，里面就是诱人的果肉了！
于是我迫不及待地咬了一口，啊，可真甜呀！甜得我都不知道该怎么形容，涓涓的桃汁像清泉流过我的唇齿间，醇香的果肉，在我的舌头间来回咀嚼，令人回味无穷。
我一口气吃了好几个，为什么它们的味道如此美味呢？我想是因为这些水蜜桃是外公亲手种的吧！
20 x 20 = 400。
人教版小学一年级美术下册《各式各样的水果》教学课件
导学
我们可以把这些水果做出来吗？
2
课堂讲授
课堂讲授
想一想怎么用橡皮泥作出水果的样子呢？
课堂讲授
色彩联想：
橙色橡皮泥
橙子
菠萝
课堂讲授
色彩联想：
红色橡皮泥
苹果
西瓜
课堂讲授
色彩联想：
黄色橡皮泥
香蕉
芒果
课堂讲授
色彩联想：
紫色橡皮泥
蓝莓
葡萄
课堂讲授
注意细节的表达
黑色的西瓜种子
课堂讲授
制作方法：
人教版一年级下册
各式各样的水果
教学课件
目录
1 新课导入 2 新课讲授 3 作品欣赏 4 尝试探究 5 交流展示 6 拓展延伸
1
新课导入
导学
看一看，闻一闻，这些水果真香甜。 捏一捏，搓一搓，比比谁做得更有趣。
导学
导学
我们吃的都有哪些水果呢？
导学
我们吃的都有哪些水果呢？
导学
我们吃的都有哪些水果呢？
1.揉
课堂讲授
制作方法：
2.捏
课堂讲授
制作方法：
3.插
课堂讲授
制作方法：
4.粘
课堂讲授
制作方法：
5.完成
3
作品欣赏
作品欣赏
4
尝试探究
课堂探究
用橡皮泥制作水果
5
交流展示
交流展示
交流展示
6
拓展延伸
课外延伸
做什么东西来盛放“香甜”的“水果”呢？
课外延伸
谢谢观看
写话：我喜欢的水果
可编辑ppt
5
我迫不及待地 咬了一口，滑滑的、 软软的、甜甜的，抿
西瓜吃起来甜 甜的，我觉得西瓜好 吃极了！
了几下就化了，让我
回味无穷！
第三节：尝一尝
我一想到草 莓，口水就会流得 巴拉巴拉的，我真 想现在就咬上一 口。
我忍不住掰开一片放
在嘴里，感觉凉凉的、
酸酸的、甜甜的，味
道好极了！
可编辑ppt
4
第四节总结点题 我喜欢吃—————。
广阔无边的大海里的 草。西瓜切开来，红
小第船二。剥节开围它绕的颜金色黄、形红的状瓤、里味藏道着等许方多面黑写
色的外衣，就会看到 黑的籽。
它白白胖胖的身体。 身小来“点上像心草有一点”莓芝颗，。是麻颗样红一小子色样看的的起，可编桔像漂开果辑ppt肉子桔是亮紧的子给的紧果的果衣地皮外肉服包穿。是衣裹上轻桔，在了轻色十一一地的多3 起件剥，片
我喜欢吃的水果——
可编辑ppt
1
第一节
总起介绍自己喜欢什么水果
我喜欢吃的水果有
，
(怎么样的什么）Leabharlann 有，有，我
最爱吃的水果是
。
(什么）
红通通的苹果 黄色的香蕉 甜津津的葡萄
黄澄澄的香梨
营养丰富的草莓
可编辑ppt
2
香蕉弯弯的像天
西瓜看起来圆圆
上的月牙儿，像弯弯 的、绿绿的，它身上
的小桥，还像漂浮在 的花纹就像绿色的水
一年级科学描述水果的教案
一年级科学描述水果的教案教案标题：探索水果的特征与分类教学目标：1. 通过观察和描述，学生能够了解水果的外观、味道和颜色等特征。
2. 学生能够将水果按照不同的特征进行分类。
3. 学生能够提出自己的观点和理由，发展他们的观察和描述技能。
教学资源：1. 水果样本（例如：苹果、香蕉、橙子等）2. 图片或卡片，展示不同水果的外观和颜色3. 纸和铅笔4. 课堂展示板或白板教学步骤：引入活动：1. 引导学生回顾他们对水果的了解，鼓励他们分享自己最喜欢的水果和原因。
2. 展示不同水果的图片或卡片，让学生观察并描述它们的外观和颜色。
探索水果的外观特征：1. 将几种水果样本放在桌子上，让学生观察它们的外观。
2. 引导学生描述每种水果的形状、大小、表面纹理等特征，并记录在展示板或白板上。
3. 提出问题，例如：“哪种水果是圆形的？哪种水果是长形的？”等，鼓励学生积极回答。
探索水果的味道特征：1. 给每个学生一小块水果样本，让他们品尝并描述它们的味道。
2. 引导学生用简单的词语描述水果的味道，例如：“甜”、“酸”、“苦”等，并记录在展示板或白板上。
分类水果：1. 引导学生思考，根据水果的外观和味道特征，将它们分成两组或更多组。
2. 让学生合作讨论并给出自己的分类方法和理由。
3. 鼓励学生分享他们的分类结果，并进行讨论。
巩固与评估：1. 分发纸和铅笔，让学生绘制他们最喜欢的水果，并用简单的句子描述它们的外观和味道特征。
2. 收集学生的作品，评估他们对水果特征的理解和描述能力。
拓展活动：1. 组织学生参观当地的果园或超市，让他们亲自观察和选择水果。
2. 鼓励学生在家中继续观察和描述不同水果的特征，并与同学分享他们的发现。
教学反思：教师应根据学生的实际情况和学习进度，灵活调整教学步骤和资源。
在教学过程中，要鼓励学生积极参与讨论和分享观点，培养他们的观察和描述能力。
此外，教师还可以通过提问、引导和评估等方式，检查学生对水果特征的理解程度。
家乡的水果(一年级思品)
红线吊绿球， 吊上树梢头， 不怕风和雨， 就怕寒潮流
杨桃
水果在生活中还有哪些吃法？
1、可以用来生吃。 2、水果可以做菜。 3、水果可以用来炸汁喝。 4、可以用来晒干储存。
梨的其他做法——冰糖炖雪梨
功效：冰糖雪梨能清热止渴,适用于外感温热病毒
引起的发热、伤津、口渴等。
苹果的其他做法——苹果醋
2）吃水果一定要削皮吗？
A削
B 不削
√ C 视水果情况而定
3）菠萝为什么要用盐水浸泡才能吃？
√ A 浸泡后更好吃 B 更加卫生干净 C 脱敏
4）夏天吃水果，可以购买小摊上 切好的水果吗？
√ A 可以，因为方便 B 不可以 ，因为不卫生
水果娃娃进课堂
夏阿姨，吹口哨，水果娃娃来报道。 香蕉划着小船来，石榴咧着嘴巴笑。 荔枝提着红灯笼，柚子芒果披黄袍。 水果娃娃进课堂，老师同学喜眉梢。黄的、青色的…… Nhomakorabea水果
形状 颜色 味道
小皮球，真好看， 红衬衫，绿外套。 要想尝它的味道， 得先脱去绿外套。 圆脸蛋，红嘟嘟， 水灵灵，粉嫩嫩， 甜甜的瓜汁忘不掉。
西瓜
远看玛瑙紫溜溜，
近看珍珠圆溜溜，
掐它一把水溜溜，
咬它一口酸溜溜。
葡萄
弯弯的月儿小小的船, 小小的船儿两头尖.
香蕉
胖娃娃，一身毛， 红尖嘴，歪着笑， 背上浅浅一道沟，
。
功效：1.保健 2.护肤3.美容 4.消除疲劳 5.预防感冒6.抗衰老 7.促进消化
我们吃水果还应该注意哪 些问题呢?
1、荔枝吃多了为什么会上火？ 2、吃水果一定要削皮吗？ 3、菠萝为什么要用盐水浸泡才能吃？ 4、夏天吃水果，可以购买小摊上切
好的水果吗？
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课题：一年级第四单元《特色水果》、
教材内容分析、
永嘉县东皋乡素以柿乡著称，每逢金秋季节，柿子熟了，前山后坡，柿林密布，红柿垂枝，如霞似火，悬金挂彩，令人陶醉。
我市各地都产有红柿，东皋柿子在我市众多柿子品种中，其外形、口味及其风俗文化背景都具有鲜明的特点。
因此，本教材通过东皋柿子的这个教学“点”，来激发学生对柿子收获季节的憧憬。
同时，了解本地柿子的特点，食用方法等。
本课主要是从品尝或者观察图片等活动中，创设情境，把知识点渗透在每一个教学活动中进行。
教学目标
1、熟悉柿子，了解东皋柿子和一般柿子的不同。
比较东皋乡在吃柿饼时的文化习俗与我们当地的习俗有什么不同？了解东皋乡的柿子文化。
2、了解东皋柿子的贮藏和加工的方法。
3、本课可以结合前面单元中，南溪江风光介绍，把大旅游观渗透给学生。
学情分析、
教学准备与资源开发、
教学流程与设计意图、
一、谜语引入
1、猜谜语：
师：小朋友们，你们喜欢吃水果吗？我们来玩猜谜语的游戏，猜水果。
（苹果、葡萄、桃子、香蕉、柿子）
柿子（谜语）
身穿黄褂子，
头上戴帽子。
脱掉衣和帽，
味儿甜滋滋。
小小红灯笼,挂在树梢中,秋天刚一到,灯笼盏盏红。
2、柿子的自述。
师：你们知道，这么多的水果中，有一种水果是我们永嘉的特产，你知道是谁吗？让我们来听听它的介绍吧。
（课件）柿子：小朋友们，你们好！你们认识我吗？我是来自永嘉县东皋乡的柿子。
我的名字叫长奶柿。
到了秋天，我们就会长得又大又红，高高地挂在树上，可漂亮了！你们想去看看吗？来吧！
二、欣赏柿子
1、欣赏图片。
看了这么多的柿子图片，你有什么想对柿子说？
4、童谣
三、观察柿子
1、观察柿子：
师：小朋友们，今天老师也从东皋带了一些柿子。
仔细看看柿子、摸摸柿子，说说它的样子。
2、比较不同的柿子：
老师在超市里买了一种（）柿子，，把两种柿子站在一起比一比，你觉得有什么不同吗？
四、品尝柿子
1、学生品尝。
师：想不想尝一尝它的味道呀？尝尝看吧！
学生品尝。
师：说说味道如何呀？
2、柿子的营养。
（课件）柿子：我不但个头大，没有核，味道好，我的营养价值还很高。
在我的身体里含有大量的胡罗卜素、维生素C以及钙、磷、铁等矿物质，比过苹果、梨、杏、桃这些水果都要多。
而且我还能做药，治疗疾病。
大家都称我是“百果之王，果中之宝。
”
五、介绍柿饼
1、介绍柿饼。
师：柿子全身都是宝。
真是好吃又有用。
可是树上这么多的柿子摘下来，吃不完都烂掉了，那多可惜呀！你们有什么好办法吗？
2、出示柿饼
师：让我们看看聪明的永嘉人是怎样做的？
（出示晒柿子的图片）
师：你们知道他们是在干什么吗？
说起晒柿子，这里头可有不少学问呢。
在柿子还没完全成熟的时候，就要摘下来，把柿子皮削去，均匀地放在竹篾上晒成柿饼。
这时的柿子硬硬的，吃起来还有些涩，但没有关系，柿农们有办法对付，他们在晒场旁边放了一个大铁盒，里面装了谷壳，点着，用火去熏那些去了皮的柿子，一个下午就够了。
接着，柿子再晒上十多天的太阳，就被晒成柿饼了，尝一口味道好极了，涩味全没了。
3、介绍吃柿饼的有关风俗。
[柿饼茶] 盛产红柿的楠溪江两岸，早在明朝就有以柿饼茶待客的风俗，今仍盛行。
枫林、岩头、东皋等地农民在女儿婚嫁前，总要买些无核红柿，去皮，经烘蒸日晒后，揉压成饼，待女儿出嫁时作为陪嫁礼品带去。
当亲邻戚友前来贺喜时，主家取柿饼切成片泡菜待客。
新房中如无柿饼茶，客人将议论新娘不懂事。
教学反思。