人教版二年级数学下册小小设计师

我们用这个图形拼 出了这些图案。
我们可以把 拼在一起。
你能自己设计一个图案吗？ 试一试。
这个图案可以看成 由 平移得到的。
我拼出来 的是这样 的图案。
这是一个非 常漂亮的轴 对称图形。
1 下列现象是平移的在（ ）里画“△”，是旋转的画“○”。
（ △）
（○）
（△ ）
（○ ）
2 下面的哪些图是由①平移得到的？在序号上画“√”。
【重点】观察美的图案，感受图形的对称美，自己按要求创造美丽的图案。
【难点】培养学生的知识运用以及形象思维能力。
生活中我们常常会看见这类 美丽的图案，你知它道们它都们是是由一个图形经过轴对称、 怎么这得节到课的我吗们？就来平学移习等利变换得到的。
用轴对称、平移等变换 设计美丽的图案。
你能指出上面每幅图的图案是由 哪个图形平移或旋转得到的吗？
3 哪个图形可以通过
平移得到呢？
4 看图，填一填。
图①向（左）平移了（ 6 ）格。 图②向（右）平移了（ 5 ）格。 图③向（上）平移了（ 6 ）格。 图④向（下）平移了（ 5 ）格。 图⑤向（左）平移了（ 5 ）格。
5 你能通过旋转设计出美丽的图案吗？
基本图形
基本图形
基本图形 基本图形 观察图形，你能说出每个图形是 通过基本图形怎么运动得到的吗？
平移和旋转 基本图形
平移 基本图形
旋转、轴对称 基本图形
平移、旋转、 基本图轴形对称
你能利用这些基本图形拼出别的图 案吗？动手试一试。
我ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ这样设计的。
我是这样摆的。
用这个图形我能拼成 这样的图案。
①
②
③
√
④
⑤
⑥
√
√
3 将图形旋转，你能得到什么？
答案不唯一哦，看 谁的最漂亮！
4 下面图形是通过什么得到的？
平移
旋转、轴对称
一个基本图形可以通过平移、旋转和轴对称等变换得到 其他漂亮的图形。
1 下列现象是平移的在（ ）里画“△”，是旋转的画“○”。
（△）
（ ○）
（△）
（△ ）
2 接着画。 （1） （2） （3）
活动课
小小设计师
人教版 数学 二年级 下册
学习目标
1.充分创设创作情景，让学生观察美的图案，感受图形中的对称美，体会平移、旋 转在图案设计中的运用。 2.在一系列的观察、交流、操作、展示、评比等活动中，进一步培养学生的动手和 作图能力，发展他们的推理能力及空间观念。 3.通过亲自动手设计图案，从中体会创造的快乐和艰辛，领略图形世界的神奇。