论体育与健康与当代大学生的关系
体育锻炼与高校大学生心理健康的相关性探究
20当代体育体育锻炼与高校大学生心理健康的相关性探究李粤湘1 研究对象与方法本研究选取广东省普通高校600名在校大学生为研究对象，采用体育活动等级量表和心理症状自评量表对其日常体育锻炼和心理健康状况进行量化评定。
最终获得有效问卷为578份，有效回收率为96.33%。
其中，体育活动等级量表(PARQ-3)由武汉体育学院梁德清等人修订，该量表从运动强度、运动时间、运动频率3个方面对体育锻炼情况进行评定，按1-5计分，运动量=运动强度×(运动时间-1)×运动频率，分数越高说明体育活动的量越大。
经检验，该量表的信效度较好且重测信度为0.82。
临床心理症状自评量表(SCL-90)共有90个条目，包括躯体化、人际关系、强迫症状、抑郁、焦虑、敌对、恐惧、偏执和精神性病性10个因子，采用5级评分方式，得分越高表明心理健康水平越低。
在本研究中，该量表的内部一致性系数为0.97。
在数据统计处理方面，主要采用SPSS 25.0对收集样本的相关性分析进行检验，显著性水平设定为5%。
2 结果与分析采用皮尔逊积差相关法，分析体育锻炼与心理症状各因子之间的相关性。
结果表明（见表1），运动时间和运动量与心理健康的总分及其各维度均存在非常显著负相关关系（P ＜0.01）；除与躯体化、强迫症状、敌对、恐惧4个因子之间存在显著负相关外（P ＜0.05），运动强度与心理健康其他维度均存在非常显著负相关关系（P ＜0.01）。
与此同时，运动频率与心理健康及其各维度均不存在显著相关性（P ＞0.05）。
青少年群体存在长期的情绪低落、烦躁、压抑等部分表现，虽然这些与其自身情况存在密切联系，但研究也表明，这在一定程度上与青少年缺乏体育锻炼活动存在某种关联。
众所周知，大量研究已有清晰指出，体育锻炼能够有效促进个体心理健康，包括改善抑郁症状、缓解焦虑状况，提升个体的自尊和自信水平，从而有利于个体自身的身心健康发展。
Biddle(1999)通过研究发现，体育锻炼具有较强的良性心理效益，可以明显改善孤独、焦虑等心理症状；青少年参加体育锻炼不仅能增进身心健康，而且可以促进其社会化及提高认知能力。
浅谈体育运动对大学生心理健康的影响探究
浅谈体育运动对大学生心理健康的影响探究摘要：通过对疫情常态化的大学生心理状况分析，大部分学生存在抑郁、焦虑、暴躁等精神疾病。
通过体育运动和大学生心理教育融合得出，开展体育运动对于开展人际关系，树立良好的自我意识，消除焦虑、抑郁等不良情绪起到积极地促进作用。
关键词：体育运动心理健康意志品质世界卫生组织指出，健康的四维观包括身体健康、心理健康、良好的社会适应能力和道德品质良好。
而在影响的人的综合健康因素中，心理健康尤为重要，世界各国心理研究中心都非常重视人在心理健康方面的研究，大学生的身体健康和心理健康不是单独存在，两者紧密联系，相互配合，相互促进。
大学生是国家未来的建设者和社会主义经济建设者的主要推动力，大学生除了需要扎实的理论知识外还需要具有良好的身体素质和良好的心理素质。
通过体育运动可以提升学生的意志品质和勇气，提升自身的自信心，增强体质和强健体魄，对大学生心理具有重要的作用。
1.大学生心理健康状况当代大学生正处于一个复杂多变的时代，首先中国的大部分大学生异地求学的现状，对大学的生活环境与学习适应能力、专业选择与学习的适应，理想与现实的冲突问题、人际关系的处理、恋爱中的矛盾问题以及职业规划选择等方面。
其次当代大学生以独生子女，心理的承受能力弱，面对诸多的矛盾与问题，如果不能较好的处理好这些问题，很容易出现心理问题。
通过大量的案例分析以及实地调查表明：心理抑郁、暴躁症、心理障碍、精神疾病已经成为大学主要的心理疾病，具体表现为恐怖、焦虑、强迫、抑郁和情感危机、神经衰弱。
2.影响大学生心理健康的因素2.1环境因素2.2.1学校环境的影响学校对心理健康的关注度不够，应试教育处于我国教育的主流地位，高校的教育方式主要以知识的灌输为主，教学方法的落后，教学信息与社会发展脱轨，专业的设置与学生的个人的发展的不能更好的融合，学生对专业的认识和职业规划不清晰，加上部分学生对目前专业的选择不理想，在学习上缺乏内在的动力，感觉自己前途无望，容易产生自卑感和失落感。
浅谈当代大学生的体育健康意识
浅谈当代大学生的体育健康意识作者：许汝霞来源：《青年时代》2019年第28期摘要：当前社会越来越重视体育教育，体育也逐渐成为了高等院校教育中的重要组成部分。
但大部分大学生的体育健康意识十分淡薄，本文采用文献资料法、逻辑分析法、归纳法和观察法，对当代大学生的身体健康意识、心理健康意识和终身体育意识进行分析研究，从学生自身和学校方面给出相应建议，使更多的学生能够了解体育运动，增强体育健康意识，养成良好的运动习惯，逐渐摆脱日常生活中出现的健康问题，达到健康运动、健康生活和增强体质的目的。
关键词：当代学生;体育健康意识;健康运动科技的发展让人们出门可以乘汽车，上楼可以坐电梯，大学生在享受科技发展带来的便捷时，却让自己的身体越来越不健康，他们忘记了只有运动才能带来真正的身体健康。
高校大学生身体和心理发育接近成熟，作为祖国的未来，国家在重视其身体健康教育的同时，也应进一步重视大学生的心理健康教育。
学生自己更应该从自身做起，主动学习体育知识与技能，坚持进行体育锻炼、养成良好的运动习惯，保持积极向上的心态、努力成为国家所需要的德智体全面发展型人才。
一、当代大学生的体育健康意识现状（一）大学生的身体健康意识现状身体健康指人的身体没有疾病，躯体无残缺，而且体能良好。
体育锻炼是保证身体健康的主要手段，又是追求健康比较好的行为[1]。
而健康意识与健康行为密切相关，健康的意识能够产生健康的行为，反之，不健康的行为对健康意识有着消极的影响。
身体健康意识是人们为了保持身体健康进行的健康行为的反应。
学生对体育锻炼的喜爱程度可以看作一种意识，体育锻炼作为一种健康行为，意识和行为相互影响，大学生对体育锻炼的喜爱程度不高，所以参加对体育锻炼的自我意识也不太强。
大学生喜欢晚睡，从身体的内分泌角度上说，23点以后入睡属于熬夜。
一天上网2小时最为合理，超过6小时就属于超时上网。
熬夜，饮食不规律和超时上网都属于不健康的行为，对身体健康有很大的危害，不健康的行为对健康意识有不良的影响。
体育健身对大学生心理健康的作用
当代体育体育健身对大学生心理健康的作用徐小凡高校体育对促进大学生身心健康以及良好性格的养成有着重要意义，应将其作为高校体育教学重要内容进行开展，并组织学生积极参与日常体育锻炼中，培养学生乐观积极向上的心态，使学生更好地投入到日常学习和生活中来。
由于当下，高校大学生不论从身体素质还是意志能力上都比较薄弱，很难集中精力投入到正常学习中来，长此以往只会使大学生意志更加消沉，生活上更加颓废，对此，高校应多开展一些课外活动，在提升学生身体素质的同时进一步提升学生心理素质能力，还有助于形成和谐、有序的校园体育文化氛围，对于学生今后的成长起着不可替代作用。
大学生作为国家未来建设的推动者，肩负着重要使命，因此大学生除了要具备扎实的文化知识外，还要求大学生应有一个好的身体素质和心理素质，这样才能为社会创造更多的价值。
与此同时，大学生的身体和心理素质水平还被看做成国家实力的象征，因此高校应重视起体育运动对大学生身心健康带来的影响，并将其作为学生日常学习的重要内容，通过组织开展有意义的体育活动来强健学生体魄，提升学生的自信心，同时还有助于培养学生乐观向上的心态。
1 大学生心理问题原因分析1.1新环境不适应大学校园不比高中校园，学生多来自四面八方，很多跨省学生都是第一次到异乡求学，接触从未见过的人，熟悉当地的生活环境，没有了父母的依靠这对一个学生来说是很难适应的。
同时，班级学生的家庭背景不同，经济条件、生活习惯等都有着很大的差异，学生之间难免会有一些摩擦，这也会给很多新生造成心理上的负担，从而无法进入到正常的学习和生活中来，性格上也变得更加孤僻，长此以往对学生的身心健康都会带来危害。
因此，高校应重视起新生生活上的问题，并及时进行疏导，使学生之间能够相互体谅，相互关心，快速融入到新集体中，并实现自立。
1.2就业压力大就业是每个大学生不得不思考的问题，特别是在人才激烈的市场竞争环境下，找工作已经逐渐成为大学生的心理负担，很多大学生因为自己没考上一个好大学就意味着找不到好的工作，在大学里日渐颓废，整日与游戏作伴，对自己前途充满失望，丧失了进取的动力，这对于大学生的身心健康来说都有着很严重的危害。
体育锻炼对大学生身心健康的促进作用
体育锻炼对大学生身心健康的促进作用兴义民族师范学院体育科学学院项文东赵青春562400大学生是一个特殊的群体，身心健康是成才的基础，大学生的体质和健康水平直接关系到未来高新科技队伍的健康水平和科技效益。
由于忙于应对繁重的课业负担以及其它一些事情而忽视了体育锻炼，另外，我们平时的学习生活又使我们不得不长时间不能活动，所以，我们更需要体育锻炼来强健我们的身体。
确切的健康观念应是世界卫生组织提出的把人的健康与机体的生理、心理状态和对社会的适应三者紧密统一在一起的三位一体的健康观念。
在健康的三要素中，身体生理健康是基础。
它是其他健康要素的发展前提和保证。
身体健康首先应身体机能正常，各器官系统功能协调配合，代谢良好。
较高水平的生理健康表现为体能良好，体能是一种满足生活需要和有足够的能量完成各种活动的能力，它源于身体的能量物质储备器官，体育锻炼是提高体能的关键途径,增进健康的有效方式。
心理健康是身心健康的重要组成部分，是对健康的全面关注的表现。
它是指一个人处于自我感觉良好，并与他人和社会保持和谐的状态。
良好的心理健康和体育锻炼密不可分，体育锻炼可以培养顽强的意志品质，调节心理平衡，降低紧张的心理。
社会适应能力是对健康概念的科学延伸，体现了时代发展对人的进一步要求。
它是指个体与他人及社会相互作用，具有良好的人际关系和扮演社会角色的能力。
大量的研究表明,体育锻炼能消除人的紧张情绪,发泄内心的冲动、烦闷和单调,提高人的自信心和责任感,满足人与人之间的交往和有益的需要,磨炼人的性格和意志。
经常参加体育锻炼,能显著地放松人们紧张的精神状态,改善人的自我感觉,消除沮丧和失望情绪。
这是保持和增进心理健康,消除心理疾病的重要方法。
体育锻炼是一种低消费支出、低风险和低副作用的有效改善心理健康的手段。
针对目前部分大学生心理健康水平较低的状况，根据体育运动的特点及大学生在体育活动中的心理状态，探讨体育运动对大学生身心健康水平的影响和作用。
大学生体育运动与健康生活
大学生体育运动与健康生活大学生体育运动是促进健康生活不可或缺的一部分。
在现代社会中，大学生常常面临着学习压力、长时间坐姿以及不良生活习惯等问题，容易导致身体健康问题。
而通过积极参与体育运动，大学生可以增强身体素质，改善心理状态，提高学业表现，实现更加健康的生活。
一、体育运动对大学生身体健康的益处大学生时常处于长时间坐姿，导致身体肌肉僵硬、腰椎压力过大等问题。
而体育运动可以帮助大学生增加身体活动，提高身体素质，从而改善这些问题。
无论是慢跑、游泳还是球类运动，都能够锻炼大学生的心肺功能、增加肌肉力量、增强骨骼健康。
此外，体育运动还能够提高大学生的代谢水平，促进新陈代谢，增强免疫力，从而减少生病的概率。
二、体育运动对大学生心理健康的益处大学生学习压力较大，容易出现焦虑、抑郁等心理问题。
而体育运动可以有效缓解这些问题。
运动可以分散大学生的注意力，让他们暂时远离学业压力；运动还可以分泌内啡肽等幸福激素，增加快乐感，使大学生情绪更加稳定；此外，体育运动还有助于大学生与他人交流和合作，增加社交活动，减少孤独感。
三、体育运动对大学生学业表现的影响通过进行体育运动，大学生可以提高学习效率和注意力，改善学习状态，从而提高学业表现。
体育运动可以增加大脑血流量，提高脑灵活性；运动还可以促进大脑神经系统的发育和成熟，增加神经元之间的连接性。
这些都有助于大学生更好地理解和吸收学习内容，提高记忆力和思维能力。
此外，定期参与体育运动可以改善大学生的睡眠质量，加强精神状态，有助于更好地投入学习。
四、如何合理安排大学生体育运动对于大学生来说，合理安排体育运动对于保持健康生活至关重要。
首先，要制定一个合理的运动计划。
根据自己的时间安排和个人兴趣，每周安排固定的体育锻炼时间，坚持不懈。
其次，选择适合自己的运动项目。
有氧运动如慢跑、游泳等可以促进心肺功能，而力量训练如举重、徒手健身等可以增强肌肉力量。
最后，注意休息与恢复。
适当的休息有助于肌肉的修复和生长，更好地应对日常的学习和生活压力。
大学生体育与健康教育
大学生体育与健康教育
《大学生体育与健康教育》
大学生体育与健康教育是大学校园中非常重要的一部分，它涉及到学生们身体健康和全面发展的问题。
体育与健康教育不仅是一种课程，更是一种生活态度和健康意识的培养。
在大学期间，学生们需要面对繁重的学业压力和生活压力，而体育与健康教育正是帮助他们释放压力、保持身心健康的重要途径。
大学生在体育运动中不仅可以锻炼身体，增强体质，还可以培养团队合作精神、领导能力等。
此外，通过体育锻炼还可以提高学生们的免疫力，预防疾病，减少生病次数，为将来的工作和生活打下健康基础。
除了体育锻炼，健康教育也是大学校园中至关重要的一环。
在健康教育中，学生们可以了解到健康的重要性，学习到维护自己的健康需要的相关知识和技能，包括饮食、运动、心理健康等各个方面。
通过健康教育，学生们可以形成正确的生活方式，养成良好的生活习惯，避免各种不良的行为和习惯，提高自我保护意识和自我管理能力。
综上所述，大学生体育与健康教育是大学生活中不可或缺的一部分，它关系着学生们的身心健康和未来发展。
学校应该加强对体育与健康教育的投入，推动各项健康教育活动的开展，开设更多的体育课程，提高学生的健康意识和体质素质，为学生们的未来打下健康基础。
而学生们在大学期间也要重视体育与
健康教育，积极参与体育运动，健康教育课程，养成健康的生活方式，为自己的未来打下健康的基础。
推动体育教育促进学生身心健康
推动体育教育促进学生身心健康体育教育在学生的身心健康发展中扮演着重要的角色。
通过体育课程和活动，学生可以全面发展身体素质，培养团队合作与竞争意识，同时还可以提升学习能力和社交能力。
本文将探讨推动体育教育促进学生身心健康的重要性，并针对实施体育教育的具体方法和策略进行讨论。
首先，体育教育对于学生身心健康的促进有着不可忽视的作用。
体育活动可以帮助学生锻炼身体，增强体质。
经常参与体育锻炼可以提高学生的心肺功能、身体协调性和灵活性，增强体能素质，降低患病风险。
此外，体育运动还有助于调节学生的情绪，缓解学习和生活中的压力，提升情绪稳定性。
其次，体育教育可以培养学生的团队合作精神和竞争意识。
在体育活动中，学生需要与队友合作完成任务或与对手竞争，这培养了学生的合作精神和团队意识。
通过团队合作和竞争，学生可以学会尊重他人、互相支持和协调合作。
这些能力对于学生未来的社交和职业发展都具有重要意义。
此外，体育教育还可以提升学生的学习能力。
研究表明，参与体育运动可以促进学生的大脑发育，改善学生的学习记忆和信息处理能力。
体育活动通过多次重复训练，培养了学生的毅力和坚持性。
这些品质在学习中也同样重要，可以提高学生的学习效果和专注力。
因此，推动体育教育有助于提升学生的学术成绩。
要想推动体育教育促进学生身心健康，有几个关键策略是必不可少的。
首先，学校和政府应该加大对体育教育的投入，提供充足的运动场地和设施，以及专业的教练和指导人员。
其次，学校需要制定全面的体育课程，并将其纳入学生的学习计划中。
体育课程应注重培养学生的基本运动技能和兴趣爱好，同时也要关注学生的体质测量和评估。
此外，学校还应鼓励学生参加各种体育俱乐部和比赛，提供更多的机会让学生参与体育运动。
除了学校的努力，家庭和社会也需要共同携手推动体育教育。
家长应该鼓励孩子多参与体育活动，陪伴他们一起运动，并树立典范的榜样。
同时，社会应该加大对体育教育的关注和支持，提供更多的体育培训资源和奖励机制，鼓励更多的人参与体育活动。
体育运动与大学生健康问题
体育运动与大学生健康问题一：运动的重要性生命在于运动，坚持体育活动，不仅可以增进健康，而且可以预防疾病。
现代人对于学习，工作压力日趋加重，适当地进行身体锻炼是具有好处的。
不仅可以提高运动素质，还可以做到劳逸结合，使智力水平得到充分的发挥。
现代人一般都是静坐在办公室、实验室、教室，低头弯腰学习与工作的，长期处于这种姿势，又不参加身体锻炼，往往会引起各种疾病。
如供血不足，神经衰弱，胸腔狭窄，肌肉软弱无力，心脏疾病便秘等。
因此，现代人要经常参加身体锻炼，因为身体锻炼可以使心脏和胃肠都得到良好的锻炼，使人们精力充沛，同时，身体锻炼还是一种积极性休息，脑细胞各有分工，进行身体锻炼时，管理肌肉活动的精神细胞处于兴奋状态，而思考问题的神经细胞则处于抑制状态，得到很好的积极性休息。
二：大学生运动大学体育的目的和任务：增强学生体质，使学生树立“健康第一”的指导思想、培养他们进行终身锻炼的好习惯；“健康第一”的本质：是指躯体健康、心理健康、道德健康、社会适应良好只有这四个方面都健康才算是一个真正健康的人；对大学生进行自爱教育（生命教育）：认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命。
最终成为一个健康的人，以迎接21世纪的挑战当代在校大学生是我国21世纪现代化建设的主力军，担负着中华民族在21世纪实现伟大振兴的历史重任。
如果大学生没有健康的体魄，就难以完成繁重的学习任务，也难适应将来快节奏、竞争日益激烈的社会，更难以承担起建设祖国的光荣使命。
这些都向大学生提出了更高的要求。
〈一〉大学体育的目的和任务：1、增强学生体质、使学生树立“健康第一”的思想。
增强学生体质包括：使体格健壮、全面发展体能、提高适应能力、使精力充沛，生命力旺盛；“健康第一”的本质：即躯体健康、心理健康、道德健康、社会适应良好。
大学生的体育运动与健康生活
大学生的体育运动与健康生活大学生是一个充满活力和朝气蓬勃的群体，他们在学习的同时也应该注重身体健康和积极参与体育运动。
体育运动不仅能够增强大学生的身体素质，还能够促进他们的心理健康，提高学习和生活的质量。
本文将就大学生参与体育运动与健康生活展开讨论。
一、体育运动对大学生的重要性体育运动对大学生来说具有多方面的重要作用。
首先，体育运动有助于强身健体。
大学生正处于身体发育和成长的阶段，通过参与体育运动，他们可以增强肌肉力量、提高心肺功能，以及增强免疫力，从而预防疾病的发生。
其次，体育运动还有助于提升大学生的身体素质和运动技能，培养他们的团队合作意识和领导才能。
最重要的是，体育运动还可以减轻学业压力，缓解焦虑情绪，增强学生的自信心和自尊心，提高学习效果。
二、如何有效参与体育运动大学生要有效参与体育运动，首先需要选择适合自己的运动项目。
不同的体育项目对身体的要求不同，大学生可以根据自己的兴趣和特长选择适合自己的运动项目，例如篮球、足球、羽毛球、游泳等。
其次，大学生要合理安排时间，将体育运动融入到日常生活中。
可以制定每周的运动计划，坚持进行体育锻炼。
此外，大学生还可以参加校内的体育社团或者组织集体活动，与同学们一起进行体育运动，增加社交和交流的机会。
三、大学生健康生活的重要性除了体育运动，大学生还应该注重健康生活的方方面面。
首先，大学生要保持良好的作息习惯，保证充足的睡眠时间。
充足的睡眠有助于恢复身体疲劳，提高注意力和记忆力。
其次，大学生要养成良好的饮食习惯，保证营养均衡。
多摄入蔬菜、水果、谷物等健康食物，避免过多食用高糖和高脂肪食物。
此外，大学生还应该避免熬夜和过度使用电子产品，注意眼睛和颈部的保护。
最后，大学生应该积极参与社会活动和志愿服务，关心他人，提高社交能力和责任心。
四、大学生在体育运动中的挑战与解决大学生在参与体育运动中可能会面临一些挑战，如时间不足、学业压力大、缺乏动力等。
针对这些挑战，大学生可以采取一些解决方法。
“健康中国”背景下体育专业大学生的“育体”责任思考
摘要在“健康中国”战略及《“健康中国2030”规划纲要》的实施背景下，体育专业大学生作为从事体育活动组织管理、咨询指导、教学科研专门人才的重要后备力量，作为服务于国民体质的生力军，理应担负起时代赋予的“育体”责任。
但目前体育专业大学生在思想信念、专业认知、能力素质、责任意识等方面存在的不足，在一定程度上阻碍了其责任的履行。
加强专业认知，积累“育体”资本，发挥“育体”先锋作用，强化责任意识，对实现当代体育专业大学生的责任担当而言是十分有意义的。
关键词健康中国；体育专业大学生；育体；责任Reflections on the "Physical Education"Responsibility of Sports Majors under the Background of "Healthy China"//HUANG YiweiAbstract Under the background of the implementation of the "Healthy China"strategy and the "Outline of the 'Healthy China 2030'Plan",college students majoring in physical education,as an important reserve force for professional talents engaged in the organization and management of sports activities,consulting and guidance,teaching and scientific research,and serving as a new force for the national fitness,should take on the responsibility of "physical education"given by the times.However,the lack of ideological beliefs,professional cognition,ability and quality,and sense of responsibility of college students majoring in physical e-ducation at present hinders the fulfillment of their responsibility to a certain extent.Enhancing professional cognition,accumulat-ing the capital of "physical education",giving play to the pio-neering role of "physical education",and strengthening the sense of responsibility,are of great significance for realizing the respon-sibility of contemporary sports majors.Key words Healthy China;sports majors;physical education;re-sponsibility为推进健康中国建设，全面提升国民健康素质，《“健康中国2030”规划纲要》于2016年10月正式印发，对健康中国建设作了重要战略部署，明确了“健康”的概念，提升了大众对健康的重视程度。
大学生体育健康论文(5篇)
大学生体育健康论文(5篇)高校生体育健康论文(5篇)高校生体育健康论文范文第1篇世界卫生组织将健康定义为：“健康，不但没有身体的缺陷和疾病，还要有完整的生理、心理状态和社会适应力量”。
这就是说，健康应包括躯体健康和心理健康两个方面，只有身体与心理都健康，才能称得上是真正的健康。
然而，目前我国高校生的心理健康状况令人忧虑。
二、当前高校高校生心理健康状况当代中国高校生，为诞生在“80”后的独生子女，在当前市场经济体制和简单多变的社会环境下，他们是一个承载社会、家庭期望值很高的特别群体，他们自我定位高，成才欲望强，社会阅历却比较浅，紧急的人际关系，激烈的学习竞争，就业难度的增大等主观和客观的因素造成心理进展并不成熟，特别简单消失心情波动，产生心理健康问题，甚至进展为心理疾病，造成严峻的后果。
三、体育运动对心理健康的影响体育运动是一种乐观的主动活泼过程，它可以有效地塑造人的行为方式，因此也能促进个体的心理健康。
有学者认为，学校体育具有下述心理健康价值：（1）能增加平安感和自发性；（2）能提高独立性；（3）能培育良好的意志品质；（4）能树立正确的价值观。
四、体育教学中渗透心理健康教育方法学校体育实施心理健康教育，一是在体育教育教学活动中正确处理同学生理健康与心理健康的关系，重视心理健康教育；二是摆正体育卫生工作在整学校教育中的位置，同时从实质上加强体育与卫生工作的相结合；三是处理好与德育的关系，既不能用体育中德育代替体育中心理健康教育，也不能用体育中心理健康教育取代体育中德育。
（一）老师应具备较高心理素养水平，进行心理健康教育“其身正，不令而行之；其身不正，虽令不从。
”体育老师在教学中要把心理健康教育融于其中，其自身必需具备较高的心理健康水平。
首先，老师必需不断学习加强对教育学、心理学理论的学习，更新教育观念，深化讨论国家的教育方针政策，讨论新课标，使自己的教育心理理论水平得到提高，能胜任新的教学任务与要求，心理健康的体育老师应当具备良好的心理修养、师德修养，有较强的自我心理调整力量，不断完善自己的共性品质，能真诚地接纳同学，理解和敬重同学，在教学中能创设一个健康向上的学习环境。
浅谈阳光体育是当代大学生心理健康的获益平台
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文 章 编 号 ： １０ － ６ ９ ２ ０ ）Ｏ 一 ｏ ５ 一Ｏ ０７ ８ １（０ ９ １ ０６ ３
四川 体 育 科 学 ２０ ０ ９年 １ ２月第 ４期
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Ｎｏ ４ Ｄｅ ． ２ ０ ．， ｃ， ０ ９
浅谈阳光体育是当代大学生心理健康的获益平台
体育运动对当今大学生心理健康的影响
体育运动对当今大学生心理健康的影响长久以来，在我国的高校教育中，体育教育往往受到忽视。
但对于高校学生来说，无论是在生理还是心理上，体育运动都有不可取代的作用与意义。
根据相关部门的监测数据，我国当代大学生的心理问题日趋增加。
大学生的心理健康受到校园里多方面因素的影响，无论是学业、生活、就业、情感，方方面面冲突不断，各种矛盾和问题日益增多。
因此，开展体育运动对当代大学生的心理健康发展显得十分重要。
一．什么是大学生心理健康大学生心理健康是心理学中的学术用语，大学生心理处在一个十分特殊的时期，既具有青年中期的许多特点，又不能完全等同于已经迈入社会的青年。
而用来评判大学生心理是否健康的标准也不是一成不变的，这随着时代变迁、文化发展而变化。
当代国内外专家对于大学生心理健康的标准评判主要是通过以下几个方面：首先，大学生智力正常且充分发挥是衡量大学生心理健康的首要标准。
作为一个高校大学生，拥有正常的智力且充分发挥是大学生在学业、生活、就业、情感等方面的最基本的心理条件，也是大学生面对校园生活中的各种问题、适应生活所需要的心理保证[1]。
充分发挥智力的标准是能够在日常生活中充满求知欲和不断探究的兴趣。
智力结构中的观察力、注意力、记忆力、想象力、创造力等能力在认知活动和实践活动中都能积极配合、协调并正常的起到该有的作用。
其次，情绪健康也是一大重要标准，因为情绪在心理变态中起着核心的作用，情绪异常往往是心理疾病的先兆[2]。
它的主要标志是情绪稳定和心理愉快，大学生情绪健康应包括愉快的情绪多于不愉快情绪且情绪的稳定性好，情绪的反应都是由适当的原因所造成等[3]。
同时，心理健康的大学生应做到意志的健全，在完成一种带有目的性的活动时所做出的选择与决定过程中具有较高水平的自觉性和较强的自制力。
当遇到各种问题的时候能适时地做出切实有效的决定和判断。
作为一个大学生，人格完整且能够正确认识自我价值是大学生心理健康的重要条件。
人格在心理学上指的是一个个体比较稳定的心理特征的总和[4]，而人格的完整指的就是拥有健全人格，即个人所思所想与所作所为的统一一致。
体育与健康论文-最新范文
体育与健康论文篇一：体育与健康论文1体育与健康论文随着社会的飞速发展,人们的生活节奏正在日益加快,竞争越来越强烈,人际关系也变得越来越复杂;由于科学技术的飞速进步,知识爆炸性地增加,迫使人们不断地进行知识更新;“人类进入了情绪负重年代”,人们的观念意识、情感态度复杂嬗变。
作为现代社会组成部分,在大学院校生活和学习的大学生,对社会心理这块时代的“晴雨表”,十分敏感。
当今我们大学生的身心健康并不乐观,主要表现在心理障碍、体质下降、近视和肥胖增多、慢性疾病的发病率呈上升趋势等。
因此加强健康教育,提高我们大学生的健康意识与行为习惯和经常、主动、积极地参加体育锻炼,是预防疾病、提高学生身心健康的有效措施。
心理健康是现代健康观的重要组成部分,也是二十一世纪健康教育的主题。
在全面推进素质教育的过程中,加强大学生心理健康教育已成为高校体育教育改革的重要任务。
1.当代大学生心理健康的现状近年来许多调查表明,我国大学生中的大多数属心理健康正常者,但也有约占20%的大学生存在不同程度的心理健康问题。
原国家教委曾对12.6万名大学生进行调查和测试,发现存在明显心理障碍者达到20.23%;更有资料表明,”在我国80年代中期,23.25%的大学生有心理障碍,90年代上升到25%,近年来已达到30%。
可见大学生的心理健康状况面临着严重威胁,心理健康问题已经关系到大学生的全面发展和早日成才。
因此,开展和加强大学生心理健康教育,维护和提高大学生的心理健康水平,已经成为我国高等教育的一项重要内容。
2.影响大学生心理健康的因素2.1 现代大学生的特殊性由于独生子女在大学生中占有较高的比例,加上父母过于溺爱,从而养成依赖性过强,自理能力差,强调以自我为中心,面对竞争、挫折、情感等方面的打击缺乏承受力。
2.2 人际关系不良导致情绪及人格障碍在大学中,人际关系比高中要复杂的多,要求大学生学会与各种类型的人交往,逐渐走向社会化。
但部分学生不能或很难适应,总是以自己的标准去要求他人,因而造成人际障碍。
大学生体育锻炼的重要性
大学生体育锻炼的重要性体育锻炼对于大学生来说是非常重要的，它不仅能够改善身体健康，还能提高学习能力和促进人际交往。
在本文中，我们将探讨大学生体育锻炼的重要性以及如何有效地进行锻炼。
1. 提升身体健康大学生的身体健康是他们能够应对学习和生活中的各种挑战的基础。
体育锻炼可以增强心肺功能，提高抵抗力，预防疾病。
此外，体育锻炼还能够调节身体内分泌系统，增强免疫力，促进新陈代谢，帮助大学生保持适当的体重和身材。
2. 提高学习能力身体和大脑是密切相关的，而体育锻炼正是通过活动身体来提升大脑的功能。
研究表明，参与体育锻炼的大学生在学习方面表现更好。
锻炼能够增强大脑的血液循环，改善记忆力和注意力。
此外，体育锻炼还能够缓解压力和焦虑，提高情绪稳定性，使大学生更容易集中精力和保持积极的学习态度。
3. 增进人际交往大学生期间，人际交往的重要性不言而喻。
而体育锻炼则为大学生提供了许多交流和社交的机会。
参加团队运动或者健身活动可以帮助大学生结识新朋友，增加社交圈子。
通过锻炼，大学生可以培养合作精神、团队意识和领导能力，提高人际交往和沟通能力。
4. 塑造良好的生活习惯大学是一个新的环境，大学生面临着更多的自由和诱惑。
体育锻炼可以帮助大学生养成良好的生活习惯。
定期锻炼可以培养自律性和毅力，让大学生具备坚持不懈的能力。
此外，体育锻炼需要遵守规则和纪律，可以帮助大学生养成良好的行为习惯和道德观念。
5. 缓解压力和焦虑大学生面临着来自学业、人际关系和未来规划等方面的各种压力和焦虑。
体育锻炼是一个很好的缓解方式。
锻炼能够释放压力和紧张情绪，提升心理健康水平。
通过运动，大学生可以远离学业压力，放松身心，重拾积极的情绪和信心。
总结而言，大学生体育锻炼具有重要的意义。
它不仅能够提高身体健康，还对学习能力和人际交往有积极影响。
因此，大学生们应该给予体育锻炼足够的重视，并尽量融入到自己的日常生活中。
只有保持良好的体育锻炼习惯，才能更好地应对大学生活的各种挑战，提升自己的综合素质和幸福感。
大学生体育论文
大学生体育运动对身心健康的影响引言大学生体育运动是大学生活中重要的组成部分，对大学生的身心健康具有积极的影响。
本文将探讨大学生体育运动对身心健康的影响，并提出一些建议来促进大学生积极参与体育运动。
身体健康方面的影响大学生体育运动对身体健康有以下几个方面的影响：1. 增强体魄大学生体育运动可以增强身体素质，提高体力水平。
通过参与各种体育运动项目，大学生可以增强肌肉力量和耐力，提高身体机能。
这对于预防和控制肥胖、减少慢性疾病的发生具有重要意义。
2. 增强免疫力大学生体育运动可以提高免疫力，减少患上感冒、流感等常见疾病的机会。
体育运动通过增强机体抵抗力，促进新陈代谢，提升免疫系统功能，有效增强大学生的免疫能力。
3. 促进骨骼发育大学生体育运动对于骨骼发育至关重要。
在青少年时期，骨骼仍处于发育阶段，体育运动可以促进骨骼生长、增加骨骼密度，预防骨质疏松等骨骼疾病的发生。
心理健康方面的影响大学生体育运动对心理健康的影响也非常重要，以下几个方面将进一步说明：1. 缓解学业压力大学生面临着来自学业的巨大压力，参加体育运动可以帮助他们缓解压力。
体育运动可以释放大学生的压力，改善心情，提高学习效率。
2. 增强自信心体育运动能够提高大学生的自信心。
通过参与团队运动，大学生可以深刻体会到合作、协作、竞争等不同的团队合作和竞争关系，从中培养自身领导能力和团队协作精神，增强自信心。
3. 提高心理素质大学生体育运动可以有助于培养大学生的意志品质和逆境应对能力。
体育运动需要坚持、毅力、耐心和毅力，通过参与体育运动，大学生可以锻炼意志力，培养自律性，提高身心适应能力。
促进大学生参与体育运动的建议为了促进大学生积极参与体育运动，以下几点建议值得注意：1. 加强体育课程设置学校应该加强体育课程的设置，提供多样化的体育运动项目给学生选择。
课程内容要具有趣味性和挑战性，鼓励学生积极参与。
2. 提供良好的体育设施学校应该提供良好的体育设施，包括运动场地、健身房等。
浅谈当代大学生体育健康意识培养的现状与对策
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大学生体 育健康 意识 的培养问题 ，分别从 学校 方面、大学生的 自 我锻 炼能力、心理健康、终 身体育 意
识进行讨论 ，以帮助其建立 良好 的健 康意识 ， 为社会 主义建设服务。
关键词 ：大学生 ；体育健康意识 ；培养
体育是高校教育的重要 组成 部分 ， 培养 德 、 、体全 是 智
１ 终身体 育意识 ． ３ 俭 民健 身计划纲要 》中提出 ：要对学生进行终身体育教
育 ，培养学生体育锻炼的意识 、 技能与 习惯 。学校是学生终 身体育的基 础 ，要培养学 生的体育爱好 ，抓好学生体育健康
意识 的培养 ，使其积极参与体育锻炼 ，培养终身体育意识。
２ 大学生体育健康意识的现状
当代大学生的体育运动与心理健康
浅谈当代大学生的体育运动与心理健康（四川城市职业学院四川成都610000）中图分类号：g71文献标识码：a 文章编号：1007-0745（2008）11-00摘要:随着我国经济体制改革的进一步深入,大学生们既承受着来自紧张的学习和生活所带来的一系列重负,同时又承受着来自社会变革带来的种种压力。
可以说当今的大学生是一个心理幼稚同时又承受着超负荷压力的群体。
他们的心理状态千姿百态,大学生心理健康问题成为一个不容忽视的问题。
体育运动是一种积极的主动活动过程，可以有效塑造人的行为方式，可以促进个体的心理健康发展。
因此加强体育运动,对于维护大学生的心理健康,消除心理障碍,有着特别重要的意义。
关键词:大学生;体育运动;身体健康；心理健康当今的大学生群体是一个心理幼稚同时又承受着超负荷压力的群体。
面对来自社会、学校、环境和个人等各方面的种种压力,有的学生能够建立某种程度的社会平衡和社会守常,保持着一种平衡的心理状态。
然而也有一部分学生在这样一个过程中,常常不知所措,表现出压抑、茫然与失落,常被无名的烦恼所困扰,或因无端的恐惧而坐立不安,有的甚至导致心理崩溃、精神分裂和人格错位等。
心理健康是个体在各种环境中能保持一种良好适应能力和效能的状态。
一个人不仅仅是生物体，更是一个社会成员。
而健康的心理是一个社会人适应社会的基本条件。
当代大学生的心理健康问题已越来越受到全社会的关注，更加需要我们教育工作者对此引起重视。
1现代的健康观1.1 健康是身心健康的统一。
人类对自身的认识与关注是随着社会历史的演变而不断变化的，其间人类对健康的认识经历两次转折。
第一次，从生产力水平极其底下，人类只关注如何适应和征服自然而解决温饱、维护生存到因生产力水平的提高，人类开始关心自身的身体健康，从而导致医学科学的应运而生。
第二次，历史发展到今天，人类在享受自己创造的物质文明的同时，对自身的健康与疾病的认识又飞跃了一步，不仅关注身体健康，还关注起自身的心理健康，而且关注程度在与日俱增。
体育与健康的重要性
体育与健康的重要性随着运动科学知识的不断普及和人们日常生活运动经验的不断积累促使人们逐渐开始意识到通过运动健身有利于人们增强体质和锻炼体能。
然而当看到一个人在日常生活、学习或日常工作中因为面对各种压力、遭受各种挫折而容易出现这些心理障碍时很少人会想到通过一些运动方式来帮助改善他的情绪、消除这些心理障碍。
人们更不可能知道长期坚持每天有一定规律的户外体育锻炼能否是人们预防一些常见心理疾病、保证自身心理健康的最佳治疗方法。
实际上健身体育运动不仅既是一种身体上的活动又是一种心理活动和社会活动因此今天人们若想要真正达到一种身体、心理和人与社会互相适应的完美心理状态就要追求一种高品质的心理生活那么适合有生理规律的健身体育运动也就是必不可少的一种健康的心理生活活动方式。
健康的身体心理主要特征包括身体智力正常、心理特点完全符合一定年龄、完整的心理人格、尊重自己、尊重他人、人际关系的和谐心理互相适应等等。
心理健康的类型青少年胸怀坦荡、举止大方、言行一致的并能正确地态度评价自己和他人并能尊重他人行为有礼貌态度有道德修养不能尊重别人的心理意见但有自己的心理主见不至于盲从不重视轻信正确地态度对待自己周围各种各样不同的人际关系如对行为热情协调、反应适度等并具有良好的心理意志品质等。
经常积极参加各种体育运动保健是一种增强体质、促进健康的最有效保健手段可用于锻炼老年人的坚强意志力以增加人的自信心并同时具有有效减轻生理应激不良反应以及有效降低紧张不良情绪的保健作用。
通过这些体育运动我们可以有效增加每个人与其他人之间的亲密接触并促使每个人身心愉快从而并能从中得到获得人对社会生活需要感的充分满足。
大量科学研究结果表明单纯体育运动指的是一种低廉的经济费用支出、低疾病风险和低心理副作用的有效性和改善人们心理健康的生活手段。
体育运动对人们心理健康的积极意义影响主要认为表现在以下几个主要方面。
一、提高人体智力大脑功能增强想像力和逻辑思维能力。
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论体育与健康对当代大学生的好处
当代大学生进行体育锻炼的方式有很多种，大多数都是进行户外运动的居多，室内运动的也是有的，比如说健身房、体育馆内等，但效果还是不如户外的好，因为缺少和空气、阳光的接触，条件也有限制。
但不论是户内还是户外，都是因想要是身体得到锻炼才去进行这样的体能训练的，都是为了使身体能够健康而花精力去做的，目的都只有一个而且还是相同的，出发点也是一样。
而近年来随着现代人对健康认识的转变，人们对于健康的认识不仅仅是身体上的，还有心理上的。
大学时期是人的一生中心理变化最大的时期。
我们当代大学生们既要应付生理变化带来的心理问题，还要应付社会环境变化产生的心理矛盾，常常处于错综复杂的心理矛盾之中。
所以不可避免地会遇到多种多样的心理卫生问题。
因此作为当代大学生，我们在学好本专业的知识的同时，也要关注我们的身体与心理的健康。
只有这样我们才能在飞速发展的当今社会中，用我们坚实的科学知识与强健的体魄来建设祖国，回报社会。
为社会主义的发展作出应有的贡献。
作为当代大学生要想用自己的行动更好的回报社会，首先就要有一个健康的身体与正常的心理。
而如何做到这一点呢？这不仅需要当代大学生在校期间学习正常的体育与健康的知识，在平时的生活中锻炼自己，还需要社会各界的良好风气。
这样才会使我们当代大学生在锻炼身体的过程中得到好处。
一、体育锻炼对大学生的积极作用
1，对新陈代谢的积极影响
（1）体育锻炼能促进体内组织细胞对糖的摄取和利用能力，增加肝糖原和肌糖原储存。
体育锻炼还能改善机体对糖代谢的调节能力。
如在长期体育锻炼的影响下，会推迟脏器衰竭的到来，增加人体持续运动的时间。
（2）脂肪是在人体中含量较多的能量物质，他在体内氧化分解时放出能量，长期坚持体育锻炼能提高机体对脂肪的动用能力，为人体从事各项活动提供更多的能量来源。
（3）体育锻炼可以促使大量毛细血管开放，因此加快血液与组织液的交换，加快了新陈代谢的水平。
2，对心血管系统的积极影响
据资料显示，适当的运动会使心脏健康，有规律的运动锻炼，可以减慢静怠时和锻炼时的心率，这就大大减少了心脏的工作时间，增加了心脏功能，保持了冠状动脉血流畅通，可更好的供给心肌所需要的营养，可使心脏病的危险率减少。
所以我们当代大学生要加强锻炼，是我们都有一颗健康的心脏。
（1）经常参加体育锻炼可使心肌收缩力量增加，使心脏在每次收缩时将更多的血液射入血管，导致心脏的每博输出量增加，长时间的体育锻炼可使心室容量增大。
（2）体育锻炼可以增加血管壁的弹性，这对人健康的远期效果来说是十分有益的，人随着年龄的增加，血管壁的弹性逐渐下降，应而可诱发高血压等退行性疾病，通过体育锻炼，可增加血管壁的弹性，可以预防或缓解退行性高血压症状。
（3）体育锻炼可以显著降低血脂含量、改变血脂质量，有效地防治冠心病，高血压和动脉粥样硬化等疾病。
（4）体育锻炼还可以使安静时脉搏徐缓、血压降低。
减少心脑血管疾病的发生。
3，对运动系统的积极影响
坚持体育锻炼，对骨骼，肌肉，关节和韧带都会产生良好的影响，经常运动可是肌肉保持正常的张力，并通过肌肉活动给骨组织以刺激，促进骨骼中钙的储存，预防骨质疏松，
同时使关节保持较好的灵活性，韧带保持较佳的弹性，锻炼可以增强运动系统的准确性和协调性，保持手脚的灵便，使人可以轻松自如，有条不紊的完成各种复杂的动作。
并可以为我们塑造良好的身形。
4，对呼吸系统的积极影响
（1）经常参加体育锻炼，特别是做一些伸展扩胸运动，可以使呼吸肌力量加强，胸廓扩大，有利于肺组织的生长发育和肺的扩张，是肺活量增加，经常性的深呼吸运动，也可以促使肺活量的增长，大量实验表明，经常参加体育锻炼的人，肺活量值高于一般人。
（2）体育锻炼由于加强了呼吸力量，可使呼吸深度增加，以有效的增加肺的通气效率，研究表明，一般人在运动时肺通气量能增加到60升/分左右，有体育锻炼习惯的人运动时肺通气量可达100升/分以上。
（3）一般人在进行体育活动时只能利用其氧气最大摄入值的60%左右，而经过体育锻炼后可以使这种能力大大的提高，体育活动时，即使氧气的需要量增加，也能满足机体的需要，而不致使机体缺氧。
5。
对消化系统的积极影响
体育锻炼加速机体能量消耗的过程，能量物质的最终来源是通过摄取食物获得，因此，运动后会促进消化系统的功能变化，饭量增多，消化功能增强。
6对中枢神经系统的积极影响
体育锻炼能改善神经系统的调节功能，提高神经系统对人体活动时错综复杂的变化的判断能力，并及时作出协调，准确，迅速的反映。
研究指出，经常参加体育锻炼，能明显提高脑神经细胞的工作能力。
反之，如缺乏必要的体育活动，大脑皮层的有、调节能力将相应的下降，造成平衡失调，甚至引起某些疾病。
7对心理方面的积极影响
体育锻炼对心理的发展（如增强信心，建立良好的环境，培养稳定的情绪，培养独立和出事果断的能力，提高智力发展等）有巨大的推动作用。
相反，不积极的从事体育活动不良情绪的不到彻底宣泄，对心理健康有负面影响。
二、体育锻炼可促使人的心理健康发展
对于当代大学生来说心理健康的标准是：智力发展正常，人格完整，有良好的心理承受能力，有和谐的人际关系。
所以当代大学生应该通过跳绳、拔河、跑步等，良好的体育锻炼来促进自己的智力发展，使自己的人格更加完善，和谐自己的人际关系，从而帮助自己消除平时生活学习中的心理疾患。
是我们更好的适应社会，并为社会的发展作出应有的贡献。
1、体育锻炼会培养我们良好的意志品质及完善的人格
体育锻炼，无论是有组织地或个人单独地进行，对培养和锻炼良好的意识品质有着积极的作用。
坚持经常锻炼，需要具有自觉性和自制力。
长期从事体育锻炼的人都有体会，如果没有克服困难的毅力和持之以恒的精神是不可能坚持长久的。
在体育锻炼中，需要完成一定的身体练习和承受一定的运动负荷，如果没有自觉性和坚持性及果断性，是不可能做到的。
而在这期间培养出的优良意志品质会让我们在学习生活中受益匪浅，这些锻炼会让我们更积极的看待人生中的困难、挫折，并用积极主动的方法去解决它们。
2、体育锻炼调节人的情绪，提高人的精神
良好的情绪主要是指整个心理状态的稳定和平衡，这种状态有利于保持和促进整个有机体的稳定。
从事体育锻炼，可以调剂情绪，并在中枢神经系统支配下，对有机体内部的各个方面的关系进行相应的调整和平衡，这对情绪和精神也会有良好的作用，尤其对爱好体育的人，这种作用更为显著。
所以当代大学生在面对各种压力时，可以利用适当的体育锻炼，来发泄情绪，尽快平衡心态并投入到崭新的生活与学习之中。
三、体育锻炼可提高人的适应能力
1、提高人体适应自然环境的能力
有体育锻炼基础的人对外界环境适应能力强的基本原因有两点：一是长期进行体育锻炼，增进了健康，强壮了体格，身体的各个组织系统在中枢神经支配下，承受外界刺激和协调各组织系统的能力得到增强；二是从事体育锻炼，往往是在各种外界环境和条件下进行的，因而使机体得到锻炼，适应能力不断提高。
2、提高人们适应社会环境的能力
体育锻炼是一种社会活动，人们在体育运动过程中，不仅能够锻炼身体，而且在各种锻炼活动中可以促进社会交往和增进友谊。
现代社会中，生活节奏越来越快人们缺乏直接的社会交往机会，人际关系日渐疏远。
而体育锻炼打破了这种状态，它让不同文化背景的人们在一起，进行平等、公开、和谐交往，使人们互相信任，有利于我们当代大学生与他人的协作能力，更好的适应社会的人际交往。
综上所述，体育锻炼对于当代大学生来说，可以促进生长发育、增进健康，可以促使大脑清醒，提高学习效率，可以促进个性培养，陶冶情操，可以提高机体免疫功能，提高机体抗御疾病的能力，还可以使人们有一个健康的心理，并让我们当代大学生更好的适应社会。
所以我们应该积极参加体育锻炼，锻炼身体、强健体魄，以达到身体与心理的高度健康。
摆脱当今社会常见的亚健康状态，以此来加强中国人的整体身体素质，更好的去实现社会主义现代化建设，成为合格的接班人。