初中语文语法知识 短语 第四课时：主谓短语
(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册短语结构类型
短语结构类型教学目的：学习短语知识教学重点、难点：区分各类短语一）主谓短语主谓短语由主语和谓语两部分构成，形成陈述和被陈述的关系。
如“他们休息”、“祖国美好”。
主谓短语的典型结构是“前名后动形”。
但“名+名”结构也可以构成主谓短语，可以看作中间省略了“是”，如“明天春节”。
（二）动宾短语动宾短语由动语和宾语两部分构成，形成支配、关涉和被支配、被关涉的关系。
如“购买商品”、“丰富知识”。
动宾短语的典型特点是“前动后名”。
如果宾语是谓词，则动词一般是表示心理、感知、动作始终、判断等的动词。
（三）偏正短语偏正短语由“偏”和“正”两个部分构成，形成修饰限制和被修饰限制的关系。
偏正短语分为定中短语和状中短语两种。
1.定中短语定中短语由定语和中心语构成，是名词性的短语，常常以“的”作为定语标志。
如“理想王国”、“一个人”。
定中短语的中心语一般由名词性词语充当，谓词性词语做中心语一般要借助助词“的”，如“他的快乐”。
2.状中短语状中短语由状语和中心语构成，是谓词性的短语，有的以“地”作为状语标志。
如“慢慢地回忆”、“很高兴”。
状中短语的中心语一般由谓词性词语（动词、形容词）充当，分为“状+动”、“状+形”两种形式。
中心语在一定条件下也可以由名词性词语充当，如“已经二十了”、“很中国”。
（四）中补短语中补短语由中心语和补语构成，形成补充说明关系，有的以“得”作为补语标志。
如“好极了”、“研究得透彻”。
中补短语以动词、形容词为中心语，有“动+补”和“形+补”两种形式。
（五）联合短语联合短语由两个或两个以上的部分联合构成，形成并列、承接或递进关系。
如“工人农民”、“研究、讨论并通过”。
联合短语的各部分词性相同，有“名+名”、“动+动”、“形+形”3种形式。
（六）连谓短语连谓短语由两个或两个以上的谓词性词语连用构成，中间没有语音停顿，也没有关联词语。
如“走过去开门”。
连谓短语特点：（1）前部为动词，后部为动词或形容词；（2）两部分与同一主语发生主谓关系。
主谓短语100个大全
主谓短语100个大全
摘要：
1.引言：介绍主谓短语的定义和重要性
2.主谓短语的基本结构
3.主谓短语的类型
4.实例分析
5.结论：总结主谓短语的用法和意义
正文：
一、引言
主谓短语是语言中基本的结构单位，是表达意义的基本方式。
它由主语和谓语构成，表示一个完整的意义单元。
在我国的汉语中，主谓短语有着丰富的形态和用法，掌握好主谓短语，对于提高语言表达能力有着重要意义。
二、主谓短语的基本结构
主谓短语的基本结构是主语+ 谓语。
主语是短语的核心，表示行为的发出者，谓语则表示行为的具体内容。
例如，“我吃饭”、“她学习”等都是主谓短语。
三、主谓短语的类型
主谓短语可以根据谓语的性质进行分类，一般可以分为以下几类：
1.动词谓语主谓短语：表示动作或状态的短语，如“他跑步”。
2.形容词谓语主谓短语：表示主语的性质或状态的短语，如“这个苹果红”。
3.名词谓语主谓短语：表示主语的身份或职业的短语，如“他是学生”。
4.动词短语谓语主谓短语：表示复杂的动作或行为的短语，如“他们一起跳舞”。
四、实例分析
以下是一些主谓短语的实例：
1.动词谓语主谓短语：“他吃饭”、“她学习”。
2.形容词谓语主谓短语：“这个苹果红”、“那个房子大”。
3.名词谓语主谓短语：“他是学生”、“她是老师”。
4.动词短语谓语主谓短语：“他们一起跳舞”、“我们经常去公园”。
五、结论
总的来说，主谓短语是语言中最基本的结构单位，它在我们的日常交流中无处不在。
初中语文语法知识之短语篇
短语一、什么是短语？是由词和词组合而成的语言单位。
例：“吃”是一个动词，“米饭”是一个名词，它们组合成“吃米饭”就成为一个动宾短语。
短语的构成方式有两种：（1）是依靠语序来完成，也就是用语排列顺序来组成，例：追求幸福、挖野菜。
（2）依靠一定的虚词组合成短语，例：心中的话（“的”是结构助词）我的理想，战争与和平(“与”是连词)二、短语的类型从结构关系看，短语可以分为：主谓短语、偏正短语、动宾短语、动补短语、并列短语、介宾短语、的字短语。
1、主谓短语：是由两个表示陈述与被陈述关系的词组成的短语，表示陈述的是主语，（一般在前）用来陈述的是谓语（在后面）主语一般由名词，代词充当，谓语由动词、形容词充当。
基本结构：名（代）+动、名（代）+形、名（代）+疑问代词、特殊的有：名+名，如今天星期一；名+数量，如纸三张。
特点：①主谓短语前边的词表示“谁”或“什么”，后面的词说明前边的词“怎么样”“干什么”或“是什么”。
前后两部分是被陈述和陈述的关系。
②使用主谓短语加上语气，书面上加上标点就是一个单句，表达的意思是完整的。
例：老师讲课，大家唱歌，我们高兴，心情好，环境美，变化响，担子重，精神饱满，阳光灿烂。
（名词+很+形容词）；（名词+在+动词）2．偏正短语：由名词、动词或形容词和在它们前面起修饰作用的成分组成的短语。
其中名词、动词和形容词是中心词，修饰名词的成分是定语（有的定语后用“的”）时，基本结构有：形+名、数量+名、名+名、代+名。
如：例：我的老师、我的妈妈、宁静的校园。
修饰动词形容词的成分是状语（有的状语后用“地”）时，基本结构有：形+动、副+动、数量+动、副+形。
如例：小心地翻阅、迅速地提高、刻苦地学习。
3．动宾短语：是由动词和后面受动词支配的成分一起组成的短语。
其中受动词支配的是宾语，表示动作行为的对象、结果、处所等。
宾语主要由名词、代词充当。
宾语一般在动词后面回答“谁”、“什么”的问题。
基本结构：动+名、动+代。
语法知识讲解 短语
语法知识讲解短语短语短语是词的组合，是由语法上能够搭配的词组合起来没有句调的语言单位，又叫词组。
一、结构：（一）、主谓短语主谓短语由主语和谓语两部分组成，主语是陈述的对象，一般也可看作话题；谓语是对主语所提出的对象加以陈述，或说明主语干什么，或说明主语怎么样，或说明主语是谁、是什么。
一般主语在前，谓语在后。
主语和谓语之间是陈述关系。
例如：（1）他去我喝你出去（2）那鞋好看环境优美（3）张三是学生那是韭菜以上举的都是主谓短语，只是作谓语的成分有所不同。
例（1）是动词，例（2）是形容词，例（3）是由动词“是”带上名词的动宾短语。
（二）、动宾短语动宾短语也是由两部分组成，前一部分通常由动词性词语充任，表示某种行为动作，这是整个短语的核心；后一部分常见的是由名词性词语充任，也可以由动词、形容词性词语充任，它是受前一部分影响、支配的对象，称之为宾语。
动宾之间是一种支配、关涉关系。
例如：（1）吃米饭增进友谊（2）去北京来过一个人（3）看打球值得考虑（4）怕冷清觉得不舒服（5）希望他来以为他来了例（1）－（5）都是动宾短语。
作动语的都是动词性词语；就宾语看，例（1）、（2）作宾语的是名词性词语，例（3）是动词性词语，例（4）是形容词性词语，例（5）是主谓短语。
（三）、偏正短语这种短语由两部分组成，前一部分是修饰语，修饰、限制、说明后一部分；后一部分是中心语，被前一部分修饰、限制、说明的，是整个短语的核心。
例如“干净衣服”就是偏正短语，“干净”是来修饰、限制、说明“衣服”的，“衣服”是该短语的核心，其中的“干净”就是修饰语，“衣服”就是中心语。
可以分为两大类：1、定中短语由定语和名词性中心语组成，期间的修饰关系有时用“的”作定语标记。
白衬衣漂亮的衣服木头桌子不锈钢的勺儿学校的房子红红的脸三本书今天的报纸2、状中短语由状语和动词、形容词性中心语组成，其间的修饰关系有时用“地”作状语的标记。
刻苦学习仔细地听讲慢慢走着轻轻地敲了一下已经走了正在吃饭向他学习按他的意见办非常努力格外地热心老干干净净的一直老实巴唧的忽然电话铃响了干脆你去（四）、中补短语中补短语也由两部分组成，前一部分是中心语，只能由动词或形容词充任，是整个短语的核心；后一部分是补语，通常由动词、形容词性词语或状态词性词语充任，能回答“怎么样”的问题。
语法知识讲解之主谓短语
语法知识讲解之主谓短语作者：孙启明来源：《作文周刊(初二版)》2007年第20期＞＞概念介绍＜＜主谓短语就是由主语和谓语组成的短语。
主语回答“谁”“什么”的问题，一般是人或物，也可能是一种情况，由名词充当；谓语回答“是什么”“怎么样”的问题，一般由动词或者形容词充当。
＞＞基本特点＜＜主谓短语一般由两部分组成，即主语部分和谓语部分，其内部结构成分之间有陈述与被陈述、说明与被说明的关系，主语部分表示的是陈述对象，谓语部分表示的则是陈述内容。
＞＞典型例题＜＜1.祖国繁荣：“祖国”是主语，是名词，是陈述对象；“繁荣”是谓语，是形容词，是对“祖国”怎样的描述。
2.精神振奋：“精神”是主语，是名词，是陈述对象；“振奋”是谓语，是形容词，是对“精神”如何的陈述。
3.更多示例：心情愉快我们走露珠晶莹精力充沛老师上课阳光明媚泉水清澈工程竣工＞＞实践训练＜＜1.下列短语中是主谓短语的一项是（）A．研究医学B．感悟亲情C．学习刻苦 D．穿不烂2.下面短语中都是主谓短语的一项是（）A．改革开放休息一下B．积极热情历史悠久C．热情高涨歌曲联唱D．闪光玻璃雨后彩虹3.下面短语中结构类型不同于其他各项的一项是（）A．春华秋实B．原料供应 C．说长道短D．丰富多彩4.下面句子中有一处空缺，请选择合适的一项填入，使句子更流畅。
（）春天时，_________，湖天一色，船行湖中，如行天上。
A．涨满湖水B．湖水涨满C．涨满的湖水5.请找出下面句子中的主谓短语。
春天来了，各种各样的鲜花开放了，散发出奇异的芬芳。
（本版参考答案见本期第3版）★★知识一角参考答案★★1．C 2．C 3．B 4．B 5．春天来鲜花开放。
初中语文 短语类型
并列短语
一、定义：并列短语是由两个或两个以上的名词、 动词或形容词等并列组合而成的。
二、关系：词和词之间是没有轻重主次之分，平 等的联合关系。
三、结构：
例如：名+名 报纸杂志 今天或明天 动+动 调查研究 讨论并通过 形+形 雄伟壮丽 乖巧又懂事 代+代 这样那样 我和你 短语+短语 山青水秀 花红柳绿 数量词+数量词 四面八方 千秋万代 三心二意
注意： 以形容词为中心词时它的后面只有补语，因为形
容词不能带宾语。
四、判断标志： 1、结构助词“得”是补语的标志。 如：跑得快 走得急 2、结尾常有“了”。 如：好极了 快多了
练习
判断标志： 1、“得”“了”是标志 2、可加上“得”或“了” 3、动词+< > 形容词+< >
指出下列短语哪些是后补短语？ 1、大雁归来 机灵得很 好极了 2、打量一番 敬畏自然 我和你 3、千秋万代 启迪心灵 密不透气 4、放在地方 亮得刺眼 吃饱
指出下列短语哪个是动宾短语？ 1、消灭敌人 红的发紫 改革开放 2、生性活泼 竞选州长 报纸杂志 3、祖国大地 思想解放 禁止吸烟 4、下定决心 不断发生 有幽默感
后补短语
一、定义：
由中心词和在后面起补充说明作用的词组成的短语
中心词由动词和形容词充当。
起补充说明作用的词是补语，补充说明程度、状态
、趋向、时间、处所等，来回答“怎么样”，“ 多久”“在什么地方”等。书面上用< > 表示补 语。
动宾短语
• 一、定义：
• 由动词和后面受动词支配的宾语组成。
• 宾语主要由名词、代词充当，表示动作、行 为所涉及的对象、结果、处所等，宾语是回 答动词“谁”、“什么”、“哪儿”的。
初中语文主谓结构归纳总结
初中语文主谓结构归纳总结初中语文中，主谓结构是句子的基本元素之一，它由主语和谓语构成，主语是句子中的中心词，谓语则表示主语的动作或状态。
掌握主谓结构的使用规则对于提高语文写作能力至关重要。
本文将对初中语文主谓结构进行归纳总结。
一、主谓结构的基本形式主谓结构的基本形式是“主语 + 谓语”，主语可以是名词、代词、动词不定式、动名词等，而谓语则通常是动词的原形或动词词组。
例句：1. 我爱运动。
主语为代词“我”，谓语为动词“爱”。
2. 学生们跑步锻炼身体。
主语为名词“学生们”，谓语为动词词组“跑步锻炼身体”。
二、主谓结构的扩展形式主谓结构可以根据需要进行扩展，以使句子更加丰富、精确。
1. 加入宾语或宾语补足语在主谓结构中，可以加入宾语或宾语补足语。
宾语通常指动作的承受者或影响的对象，而宾语补足语则进一步说明宾语的具体情况。
例句：1. 她喜欢读书。
主语为代词“她”，谓语为动词“喜欢”，宾语为名词“书”。
2. 他变成了一名成功的画家。
主语为代词“他”，谓语为动词词组“变成”，宾语补足语为名词短语“一名成功的画家”。
2. 加入状语状语是修饰动词、形容词或副词的词语，主谓结构中可以加入状语来进一步说明动作发生的时间、地点、原因等。
例句：1. 他每天早上都去晨跑。
主语为代词“他”，谓语为动词词组“去晨跑”，状语为时间状语“每天早上”。
2. 小狗高兴地摇着尾巴迎接主人。
主语为名词短语“小狗”，谓语为动词词组“摇着尾巴迎接”，状语为方式状语“高兴地”。
三、主谓结构的一些特殊情况在使用主谓结构时，有一些特殊情况需要注意。
1. 主语是复数形式时，谓语动词通常用复数形式。
例句：我们喜欢唱歌。
主语为代词“我们”，谓语为动词“喜欢”。
2. 主语是第三人称单数形式时，谓语动词通常用第三人称单数形式。
例句：她喜欢运动。
主语为代词“她”，谓语为动词“喜欢”。
3. 主谓结构中主语为人称代词时，通常可以省略。
例句：喜欢运动。
主谓结构中主语省略了，谓语为动词“喜欢”。
主谓短语ppt课件
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
02
主谓短语的构成
主语类型
名词性主语
如“小明跑得很Βιβλιοθήκη ”中的“小明 ”动词性主语
如“吃苹果有助于健康”中的“吃 苹果”
形容词性主语
如“美丽的女孩很受欢迎”中的“ 美丽的”
谓语类型
动作行为谓语
如“他吃饭了”中的“吃 饭了”
状态谓语
如“苹果是红色的”中的 “是红色的”
认知谓语
如“我知道答案”中的“ 知道答案”
主谓短语结构
主谓短语由主语和谓语两部分组成， 主语表示动作行为的主体，谓语表示 主体的动作行为或状态。
主谓短语的结构可以是简单的主谓结 构，也可以是复杂的主谓结构，如兼 语句、连动句等。
主谓短语+补语
补语是对主谓短语的补充说明，可以使句子更加生动和形 象。例如，“他跑得很快”可以扩展为“他跑得像风一样 快”。
主谓短语+定语+中心词
这种扩展形式是在主谓短语后面加上定语和中心词，使描 述更加具体和详细。例如，“我喜欢看电影”可以扩展为 “我喜欢看经典的黑白电影”。
主谓短语的扩展方法
1 2
主谓短语：是由主语和谓语构成 的短语，是汉语中常见的一种语 法结构。
02
定义主谓短语由主语和谓语两部 分组成，主语表示动作的执行者 ，谓语表示动作或状态，二者之 间是陈述和被陈述的关系。
主谓短语类型
动词谓语句
以动词作为谓语的句子 ，表示动作或状态。
形容词谓语句
以形容词作为谓语的句 子，表示事物的性质或
主谓短语的定义
主谓短语的定义什么是主谓短语？主谓短语是指由动词充当谓语，由名词或代词充当主语的短语结构。
主要由动词和主语构成，可以用来表达句子中的主要动作、状态、行为等。
主谓短语的组成成分主谓短语由两个基本成分组成，分别是主语和谓语。
主语是句子中的命名词或代词，它是谓语动作的执行者或承受者。
谓语是句子中的动词，表示主语的动作、状态或行为。
主谓短语的结构主谓短语的结构通常是主语在前，谓语在后，构成主谓的基本短语结构。
主语可以是单个名词或代词，也可以是名词短语或代词短语。
谓语通常是一个动词，表示主语的动作或状态。
主谓短语的作用主谓短语在句子中起到说明句子主要动作或句子主语状态的作用。
它可以用来表达句子中的行为、动作和状态，强调句子的核心意思和主题。
主谓短语的例句下面是一些例句，用于说明主谓短语的用法和作用：1. 简单的主谓短语•The dog barks.（这只狗叫。
）•Mary studies.（玛丽学习。
）2. 含有名词短语的主谓短语•My friend speaks French.（我的朋友讲法语。
）•The children play in the park.（孩子们在公园里玩。
）3. 含有代词短语的主谓短语•He runs fast.（他跑得很快。
）•They are happy.（他们很快乐。
）4. 含有形容词的主谓短语•The sky is blue.（天空是蓝色的。
）•The boy looks tired.（这个男孩看起来很累。
）主谓短语的句型变化主谓短语可以通过句型变化形成不同类型的句子，充分表达句子中的不同意义和建立复杂的语境。
1. 疑问句•Do you like ice cream?（你喜欢冰淇淋吗？）•Does he go to school by bus?（他坐公交车去学校吗？）2. 否定句•I don’t watch TV.（我不看电视。
）•He doesn’t like coffee.（他不喜欢咖啡。
主谓短语知识点总结
主谓短语知识点总结一、什么是主谓短语主谓短语是指具有主语和谓语的独立成分，通常由名词或代词作主语，加上一个动词的词组构成。
主谓短语在句子中充当主语或其他成分，是句子的基本组成部分之一。
二、主谓短语的构成主谓短语的构成一般由主语和谓语两部分组成。
主语通常是名词或代词，谓语则是动词或动词短语。
主谓短语的构成要符合主谓一致原则，即主语和谓语在人称和数方面保持一致。
主语可以是单数或复数名词，也可以是第一人称、第二人称、第三人称的代词，如I, you, he, she, it, we, they等。
谓语则根据主语的不同而变化，一般由单数或复数动词构成。
主语和谓语的搭配要符合英语的语法规则，例如第三人称单数主语要使用单数动词形式。
例如，主谓短语“he runs”中，“he”是主语，“runs”是谓语。
三、主谓短语的功能主谓短语在句子中可以充当主语、宾语、表语、补语等成分，起着连接词和谓语的作用。
主谓短语在句子中的位置可以灵活变化，具有一定的语法功能。
1. 主谓短语作主语：The dog barks.（狗吠）2. 主谓短语作宾语：We need a shower.（我们需要洗澡）3. 主谓短语作表语：She is a doctor.（她是医生）4. 主谓短语作补语：I feel tired.（我感到疲倦）5. 主谓短语作状语：They swim every day.（他们每天游泳）四、主谓短语的种类主谓短语根据构成和含义的不同，可以分为不同种类。
1. 普通主谓短语：由普通动词构成的主谓短语，例如：She sings.（她唱歌）2. 动词短语：由助动词和主要动词构成的主谓短语，例如：They are playing football.（他们在踢足球）3. 系表结构：由系动词和表语构成的主谓短语，例如：The flowers are beautiful.（花儿很美）4. 及物动词短语：由及物动词和宾语构成的主谓短语，例如：She loves roses.（她喜欢玫瑰花）5. 不及物动词短语：由不及物动词构成的主谓短语，例如：The bird sings.（鸟儿在唱歌）五、主谓短语的用法主谓短语在句子中的用法需要遵循英语的语法规则和句子结构。
初中语文人教七年级下册第四单元短语结构l类型辨析——如何区分主谓短语和偏正短语课件
区
分
方法之三：
根
主语回答谓语“谁”“什么”，
据
而谓语回答主语”干什么““怎么
回 答
样”。
的
例：我们学习 老师讲课
问
(谁+干什么）
题 来 区
例：阳光灿烂 思想解放 (什么+怎么样）
分
方法之四：
在主谓短语中，被陈述的部分叫主语，
一般由名词、名பைடு நூலகம்性短语、代词等充当；
根
陈述的部分叫谓语，一般由动词、形容词、
方法之一：
主谓短语前面是主语，
根 据 成
后面是主语的动作或状态 （即谓语）。
分
例：大家跑步 桃花红
的 作
偏正短语前一部分是偏
用
（次），后一部分是正（主
来
要的）
区 分
例：生日礼物 一泓泉水
方法之二：
根
据
偏正短语的补语常常有
标 志 性
“的”“地”标志。而主谓
短语没有。
助
例：伟大的祖国
词 来
默默地生长
一、理解概念
主谓短语是由陈述与被陈述两部分组成的短
语。首先出现一个被陈述的对象，然后陈述这个对 象的动作行为、性质等特征。
例： 老师讲课 大家唱歌 桃花红 太阳升
偏正短语又叫偏正词组，是由修饰语和中心
语组成，结构成分之间是修饰与被修饰关系。
例： 精神的宁静 最小的花苞
非常坚强
二、明确方法
如何准确辨别 主谓短语和 偏正短语？
据
动词性短语、形容词性短语充当。【名词
词
（代词）+动词/形容词 】
性
来
例：
区
(1)名词+动词:老师讲课 蝴蝶飞舞
初中语文短句类型总结归纳
初中语文短句类型总结归纳初中语文学习中，我们经常会遇到各种各样的短句，它们是语文中的基本单位，既可以单独使用，也可以组成句子和段落。
对于初中生来说，了解和掌握不同类型的短句是非常重要的，本文将对初中语文中常见的短句类型进行总结归纳。
1. 主谓短语主谓短语即包含一个主语和一个谓语的短句，主语通常是名词或代词，谓语则是一个动词或动词短语。
例如：- 他们走了- 学生们在教室里读书主谓短语能够简洁明了地表达一个动作或状态，是表述最基本的方式之一。
2. 主谓宾短语主谓宾短语是由一个主语、一个谓语和一个宾语组成的短句。
它表达了一个动作的施与受或一个动作的发生。
例如：- 我看见了一只小猫- 他们喜欢足球主谓宾短语常用来描述人物的活动、思想感情或者客观世界的事物，常常被用来构成复杂的句子结构。
3. 主谓宾宾短语主谓宾宾短语包含一个主语、一个谓语和两个宾语，用来表示一个动作的施与受，同时指明了动作的对象。
例如：- 我们送给他一本书- 他们给我买了一些礼物主谓宾宾短语的结构较为复杂，但是在表达时可以更加准确明确地指出动作的对象，对于具体描述和交流非常有用。
4. 主系表短语主系表短语由一个主语、一个系动词和一个表语组成，表达主语的状态、特征、身份等。
例如：- 那个男孩长得很高- 我们的老师是一位年轻人主系表短语经常用来对人物和事物进行特征和状态的描述，能够使语句更加生动形象，增强表达的准确性。
5. 同位语短语同位语短语是用来说明名词、代词含义的短语，在句子中一般紧跟在名词、代词后面。
例如：- 我的梦想，当一名科学家- 他的目标，成为一名优秀的运动员同位语短语主要用于对名词、代词进行具体解释、说明或补充，能够增强句子的信息量，使语言更加明确。
6. 方位短语方位短语表示事物的位置、方向或者形势。
它通常由介词和名词组成，用来表示“在哪里”、“往哪里”等含义。
例如：- 学校后面有一片花园- 我们一起向前走方位短语能够使语句更加具体，增强描述的准确性和可读性。
(七年级)初中语文短语及短语的类型
（七年级）初中语文短语及短语的类型短语的定义:词和词按照一定的方式组合起来，就构成短语(是构成句子的语言单位)。
这种词的组合不限于两个词，有时是三个或多个词的组合，如短语"初中语文考试试题”就是四个词的组合。
同时也可以按不同的顺序组成不同的短语，如“学校管理”和“管理学校”。
短语的类型主谓短语、偏正短语、动宾短语、并列短语、补充短语等。
1、主谓短语：表示陈述与被陈述的关系结构:名词(代词) +动词(形容词)主语可以回答谓语“谁”、“什么”;谓语可以回答主语“怎么样”。
如: 觉悟提高思想解放阳光灿烂心情舒畅特殊主谓短语:名词做谓语。
如:今天星期三、明天国庆节、他中等身材主谓短语由陈述和被陈述关系的两个词构成的短语。
结构:主语+谓语“谁(什么)”+“怎么样”如:心情舒畅、芳草萋萋、大雁归来、他们很好2、偏正短语前偏后正:“偏”修饰、限制“正”(1)结构:定语+中心词(名、代)如: (祖国) 大地、(一个)顾客、(可爱的)人、(我的) 老师(2)结构:状语+中心词(动、形)如:[很]好看、[独立]思考、[更加]坚强、[完全]相信※标志:“的”是定语的标志;“地”是状语的标志。
偏正短语：中心语是名词、代词时，前面的修饰成分是定语。
结构:定语+中心词(名、代)中心语是动词、形容词时，前面的修饰成分是状语。
结构:状语+中心词(动、形)3、动宾短语动宾之间是支配与被支配、关涉与被关涉的关系结构:动词十宾语由动词和后面受这个动词支配的词构成的短语。
如：敬畏生命放下包袱丢下它发展生产进行斗争骗取信任恢复平静爱热闹下决心有幽默感像珍珠夸奖我4、补充短语由动词或形容词与后面起补充作用的成分组合而成结构助词“得”是补语的标志。
结构:动词(形容词) +补语如:打扫干净、机灵得很、红得发紫、密得不透气、卖完了、吃饱、说清楚、吓跑、走得急、跑得快补充短语起补充说明作用的成分是补语动补短语:动词+补语形补短语:形容词+补语如: 看<清楚> 如: 好<极了>去<一趟> 热<死了>拿<起来> 强得<多>打量<一番> 暗得<很>吓<跑> 冻得<麻木>结构助词“得”是补语的标志如:跑得快、走得急、机灵得很、密得不透气5、并列短语词和词之间没有轻重主次之分，是平等的联合类型：结构:名+名如:报纸杂志今天或明天结构:动+动如:调查研究讨论并通过结构:形+形如:雄伟壮丽庄严肃穆结构:代+代如:我和他这样那样结构:数量+数量如: 四面八方千秋万代三斤五两并列短语一般要求词性相同，但个别也有不同:姐姐和我(名词+代词)勤劳、勇敢、不怕苦(形+形+代)●并列短语一般前后可以互换位置如:工厂、农村我、你、他●但有些并列短语是不能前后颠倒位置的，因为它有一-定次序如时间顺序:春、夏、秋、冬大小顺序:省、市、县年龄顺序:老、中、青逻辑顺序: 继承和发展语言习惯:男女老少金银铜铁油烟酱醋6、“的”字短语定语用结构助词“的”名词短语类型●结构:名词+的如:这本书是哥哥的。
主谓短语的讲解
主谓短语由主语和谓语两部分构成，主谓短语主谓短语由主语和谓语两部分构成，主语在前，谓语在后。
两部分的关系是陈述和被陈述的关系。
前一个成分的功能是提出主题，称为主语；后一个成分对主题加以陈述，称为谓语。
主语和谓语构成了主谓关系（或主述关系，即“主题—陈述”关系）。
主语和谓语是主谓短语中的两个成分，前一个成分把主题提出；后一个成分称对这个主题加以陈述。
所以，主语常由名词性成分充当，而谓语常由动词性和形容词性成分充当。
这是因为名词性成分都有指称的功能，而动词性和形容词性成分则具有叙述、描写的功能。
由于主谓关系是“主题—陈述”关系，所以主语的意义就不限于施事，也可以是受事，如果短语中不仅有主语和谓语,谓语后面还有宾语或补充成分,那也算是主谓短语,而有的短语如“山清水秀”,局部上是主谓结构,如“山清”,但与“水秀”组合后,整体上则是并列结构了,就不算是主谓短语。
主语和谓语是主谓短语中的一对成分，所以没有一个主语或者谓语是孤立的。
在短语中，被陈述的部分叫主语，一般由名词、名词性短语、代词等充当；陈述的部分叫谓语，一般由动词、形容词、动词性短语、形容词性短语充当。
如“会议结束”，“他教数学”，“我国的土地十分辽阔”，“阳光明媚”。
如：觉悟提高、思想解放、阳光灿烂、心情舒畅、道理通俗易懂、我们学习、斗志昂扬、意志坚定、身心愉悦、工作繁忙。
特殊主谓短语：名词做谓语。
如：今天星期三、明天国庆节、他中等身材、你是中学生。
由表示陈述和被陈述关系的两个成分组成，表示被陈述对象的是主语，用来陈述的是谓语。
1主语可以回答谓语“谁”“什么”谓语可以回答主语“怎么样”。
主谓短语前面的词表示“谁”或“什么”后面的词说明前边的词“怎么样”“干什么”或“是什么”。
前后是被陈述和陈述的关系。
通俗点就是谁+干什么例子：他写你洗我做通俗点就是（什么）+怎么样科技发达国家富强人民幸福例如：态度和蔼大家讨论觉悟提高思想解放阳光灿烂1.结构形式：A、名+动：会议结束蝴蝶飞舞B、名+形：花朵鲜艳斗志昂扬C、代+动：自己说话我们回去D、代+形：你真美丽这里清静A 、名+动：会议结束 蝴蝶飞舞C、代+动：自己说话 我们回去B 、名+形：花朵鲜艳 斗志昂扬D 、代+形：你真美丽 这里清静特殊主谓短语：名词做谓语。
主谓短语语文
主谓短语语文主谓短语在语文写作中起着非常重要的作用，它是组成句子的基本成分之一。
它由一个动词（谓语）和一个名词（主语）构成，可以用来表达一个完整的意思。
下面是一些关于主谓短语的相关参考内容。
1. 句子的基本结构：在写作中，句子的基本结构是主谓，即一个名词作为主语加上一个动词作为谓语。
句子的主谓结构可以用来表达一个完整的动作、态度或观点。
2. 主谓一致：在使用主谓短语时，主语和谓语需要保持一致，即在人称和数方面保持统一。
例如，主谓短语“I run”中，主语“我”和谓语“run”都是单数形式。
3. 动词的选择：在选择动词时，要根据语境和要表达的意思选择合适的动词。
例如，如果要表达“我喜欢读书”，可以使用主谓短语“I enjoy reading”来表达。
4. 表达态度和观点：主谓短语可以用来表达个人的态度和观点。
例如，“我相信爱可以战胜一切”可以用主谓短语“I believe love can conquer all”来表达。
5. 表达动作和行为：主谓短语也可以用来表达一个完整的动作或行为。
例如，“他跳过了篱笆”可以用主谓短语“He jumped over the fence”来表达。
6. 充实句子：在写作时，加入主谓短语可以使句子更加充实和有表现力。
例如，“她唱歌”可以简化为一个主谓短语“she sings”，但如果加入更多的细节，可以说“她优美地唱着一首动人的歌”来增加句子的表现力。
7. 提高句子的连贯性：使用主谓短语可以使句子更加连贯。
主谓短语可以根据需要进行扩展，以增强句子的流畅性和连贯性。
例如，“我在花园里散步”可以用主谓短语“I took a walk in the garden”来表达。
8. 表达时间和顺序：主谓短语可以用来表达一个动作或事件发生的时间和顺序。
例如，“他每天早上都去跑步”可以用主谓短语“He goes for a run every morning”来表达。
9. 突出重点：主谓短语可以用来突出句子中的重点。
《主谓短语》微课学习
• ④王老师 || 上海人
偏正（定中）短语充当谓语
• ⑤一年 || 三百六十五天
量词短语充当谓语
• ⑥明天 || “五四”青年节
同位短语充当谓语
• ⑦我们的电视机 || 十九寸的
“的”字短语充当谓语
• ［说明］名词性词语充当谓语，主要用来表示节令、日期、天气等 ，或是人的籍贯、外貌、性格等，或是表示物的属性、状况等。
兼语短语充当主语
• （2）主谓短语的谓语构成。
• <1>主谓短语的谓语经常由动词性词语充当。
• 例如：
• ①大会 || 开始
动词充当谓语
• ②结果 || 怎么样
代词充当谓语
• ③咱们大家 || 想个办法
动宾短语充当谓语
• ④你们 || 赶快去
偏正（状中）短语充当谓语
• ⑤同学们 || 又唱又跳
并列短语充当谓语
• ③沉着、勇敢 || 最重要
并列短语充当主语
• ④当好经理 || 可不太容易
动宾短语充当主语
• ⑤认真讨论 || 有必要
偏正（状中）短语充当主语
• ⑥讲清楚 || 就行
动补短语充当主语
• ⑦他去 || 比较适合
主谓短语充当主语
• ⑧去北极探险 || 很有意义
连谓短语充当主语
• ⑨派他去 || 不行
能力达成
1.下列全是主谓短语的一项是（ D） A．亚洲西部 前功尽弃 种类繁多 B．知识贫乏 经验不足 参加会议 C．起草方案 朝晖夕阴 洗得干净 D．工作繁忙 须发花白 意志坚强
2.下列加横线短语的结构与“品德高尚”相同的一 项是（ B ）
A.怀疑是做 一切学问的 基本条件。
B.沙漠地区 空气干燥。
初中语文语法知识——短语及类型
短语练习
2020/3/2
短语的类型
• 主谓短语 • 偏正短语 • 动宾短语 • 后补短语 • 并列短语 • 介宾短语 • 的字短语
2020/3/2
主谓短语 表示陈述与被陈述的关系
结构：名词（代词）+动词（形容词）
主语可以回答谓语“谁”、“什么”；谓语可 以回答主语“怎么样” 。
如： 觉悟提高 阳光灿烂
• 结构：动词＋的 如：吃的、穿的、用的 在冰场上滑冰的
• 结构：形容词＋的 如：红的是花、绿的是草
2020/3/2
2020/3/2
练习
指出下列短语的结构
风俗习惯（并列） 历史悠久（主谓） 废寝忘食（并列） 襟怀坦白（主谓） 销售计划（偏正） 风和日丽（并列） 禁止吸烟（动宾）
变化规律（偏正） 整修一新（动补） 前程远大（主谓） 挥手之间（偏正） 色彩缤纷（主谓） 激动不已（动补） 辛勤耕耘（偏正）
词和词之间没有轻重主次 之分，是平等的联合
类型 • 结构：名＋名 如：报纸杂志 今天或明天 • 结构：动＋动 如：调查研究 讨论并通过 • 结构：形＋形 如：雄伟壮丽 庄严肃穆
2020/3/2
并列短语
词和词之间没有轻重主次 之分，是平等的联合。
类型 • 结构：代＋代 如：我和他 这样那样
• 结构：数量＋数量 如：四面八方 千秋万代 三斤五两
2020/3/2
介宾短语 表示时间、处所、方位、
对象等等
结构：介+名
介+代
如： 为人民（服务） 对大家（说） 从现在（起） 关于学习（的问题） 沿着河岸（走） 按规定（办理） 把大门（推开）
2020/3/2
“的”字短
定语用结构助词“的” 名词短语
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● 下列短语的结构与“武松打虎”相同的两项是（ ●A．黄果树瀑布 B．范进中举 C．过零丁洋 ●E．狱中书简 F．唐雎不辱使命 G．留学巴黎
） D．最后一片叶子 H．绞刑架下的报告
●答案：B F。
感谢您的聆听！
初中语文语法知识---短语
第四课时：主谓短语
● 一、主谓短语：组成部分之间有主谓关系。
● 如：
● 意志坚定
大家努力
辩论开始
谦虚可贵
● 二、主谓短语由两个部分组成，前一部分是“主”，后一部分是“谓”。 主语表示短语陈述的对象，能回答“谁”“什么”之类的问题；谓语表示 陈述的内容，能回答“怎么样”“是什么”“做什么”之类的问题。
● 三、由于做主语的通常是名词性成分，做谓语的通常是动形性成分。因此， 主谓短语通常是“名词性成分+动形性成分”的结构。
● 除前面举出的例子外，再如：
● 万马奔腾
胆子小
父亲掉眼泪
风景如画
● 步伐坚定ຫໍສະໝຸດ 我知道了 林木葱茏你进来
主谓短语记忆口诀
主前谓后要记清， 名代加上动形性。
实战练习
●选出下列标题中短语结构与其它三项不同的一项（ ） ●A．《曹刿论战》 B．《杨修之死》 C．《愚公移山》 D．《香菱学诗》