普通心理学第十章 情绪和情感
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愉快―不愉快 注意―拒绝 激活水平 （克雷奇等《心理学
纲要》，1981）
普拉切克的理论
情绪的纬度有强 度，相似性和两 极性。
（来源：斯托曼， 《情绪心理学》 1986）
2、四维理论
伊扎德 愉快度，紧张度，激动度和确信度构成
三、情绪和情感的分类
情绪的分类
1、六情说和七情说
例如，人在发怒和痛苦时就有明显的外部 表现。而荣誉感，羞耻感一般没有明显的， 强烈的外部表现。
联系
两者的差别是相对的，在现实生活中，很难将二 者区分开。
一方面，具有稳定的社会内容的高级情感，也可 能以鲜明的，勃发的形式表现出来，表现为一种 情绪。例如，强烈的爱国主义情感会在面对敌人 是表现为强烈的愤怒和奋不顾身的拼搏精神。即 情感以情绪的方式表现出来。
出人意料的危机情景造成的情绪状态；
意识狭窄：在激情状态下出现的现象，表现为认 识活动范围缩小，理智分析能力受到抑制，自 我控制能力减弱，进而使人失去控制，甚至做 出一些鲁莽的行为或动作；
《白虎通》六情：喜，怒，哀，乐，爱，恶 《礼记》七情说：喜，怒，哀，惧，爱，恶，憩 （q i）
2、基本情绪和复合情绪
基本情绪： 是人与动物共有的，在发生上有共同的原型或模
型，是天生的
（1）四种基本情绪
快乐：目的达到后，紧张解除时的情绪体 验。
悲哀：热爱的事物的丧失和企盼的东西的 幻灭引起的情绪。
指与情感状态相联系的机体 能量激活的程度，唤醒的作 用是调动机体的机能，为行 动做准备
（二）情绪状态的分类
1、心境 微弱，持久而平静的情绪状态 心境产生的原因很多 决定心境的主要因素是人生观 心境影响健康
2、激情
强烈的、爆发性的，持续 时间短暂的情绪状态
激情可以消弱人的自控性
3、应激
Biblioteka Baidu
3、组织功能
对活动起着促进或破坏的作用 积极的情绪可以协调人的心理活动，消极的情
绪可以瓦解和破坏心理活动和行为
4、信号功能
传递信息、沟通思想，即传情达意 言语交流的重要补充手段 表情的交流比言语的交流出现的要早
二、情绪的维度与两极性
情绪的纬度是指描述情绪状态的框架。如， 情绪的动力性，激动性，强度和紧张度等
愤怒：遇到与愿望相违背的情景，多次妨 碍，逐渐积累起的紧张和挫折引起的情绪。
恐惧：是企图摆脱、逃避某种情景而又无 能为力的情绪。
（2）11种基本情绪
伊扎德提出：兴趣、惊奇、痛 苦、厌恶、愉快、愤怒、恐惧、 悲伤、害羞、轻蔑和自罪感
复合情绪：由基本情绪的不同组合派生出来的 情绪。
伊扎德认为由11种基本情绪可组成3类复合情 绪：
情绪和情感不同于认识过程
从反映内容看：认识过程是人对客观事物 本身的反映过程，情绪和情感过程则是人 对客观现实与人的需要之间的关系的反映；
从反映形式看：认识过程是通过具体形象 或者抽象概念来反映现实，情感和情绪是 通过体验来反映人的需要与客观现实的关 系。
（二）情绪和情感的区别和联系
情绪和情感是非常复杂的心理现象。 它既与有机体的种族发展有关，也 是人类社会历史发展的产物。
两者既有联系又有区别。
区别
1、情绪与人的生理需要相联系，情感与人的社会 需要相联系；
情绪与人的自然需要相联系，因此是人和动物共 有的体验。例如，由于饮食需要的满足与否而引 起的恐惧，和搏斗相联系的愤怒等，均属于情绪。 当然人的情绪与动物的情绪是有区别的。即是最 简单的情绪，在他产生和起作用的时候，都受社 会生活方式，社会习俗和文化教养的影响和制约。 特别是人类还有意识和自我意识，是人的情绪无 论在内容和表现形式上都远远比动物复杂。
第1类，基本情绪的混合； 第2类，基本情绪与内驱力的结合； 第3类，基本情绪与认知的结合； 很难命名
愤怒-厌恶-轻蔑：敌意
恐惧-内疚-痛苦-愤怒：焦虑
罗素：情绪分类的环形模式
效价（valence）或者 愉快度（pleasure） 喜欢或讨厌的程度；其 理论基础是正负情绪的分 离激活
唤醒度（arousal）或激活 度（activation）、强度
两极性是指情绪的各个纬度都有对立的两 个方面。每一种情绪都在一个连续体上的 不同部位
动力性：增力—减力（提高还是降低人的 活动能力）
激动度：激动—平静 强 度： 强—弱 紧张度：紧张—轻松
（二）情绪维度的理论
1、三维理论 冯特的理论 愉快―不愉快 激动―平静 紧张―轻松
施罗伯格的理论
第十章 情绪和情感
第一节 情绪和情感概述
一、情绪和情感的性质和功能
（一） 什么是情绪和情感 情绪和情感是以需要为中介的，人们对客
观事物的态度体验及相应的行为反应。 情绪和情感与需要有密切联系。 情绪与生活有密切联系。情绪是生活质量
的重要指标。
4个要点
1、情绪是由刺激引起的； 刺激是情绪的原因。有内在的：生理性的
2、情绪具有情境性和易变性（暂时 性），情感具有深刻性和稳定性
情境性是指情绪总是由当时的情境引起的， 情境变化，情绪也会随之减弱或消失。
例如，遇到危险，会产生恐惧心理，一旦 危险解除，恐惧就会烟消云散。
与情绪相反，情感具有稳定性和深刻性， 一旦形成，就不易改变。
3、情绪在强度上比情感强，而且常常伴随 生理变化（激动性），情感则常常没有明 显的外部表现。
另一方面，情绪的产生和表现受情感的制约和调 节。
（三）情绪和情感的功能
1、适应功能
对维护生命有意义 有机体生存、发展和适应环境的重要手段 情绪所引起的生理反应，使有机体处于适宜的
活动状态 表情有利于得到别人的同情和帮助
2、动机功能
是动机的组成部分 对内驱力提供的信号产生放大和增强的作用 对认识活动的驱动
（腺体分泌，器官功能变化），心理性的 （记忆，联想，想象等）； 有外在的：人、事、物的变化。 有可见的，也有不可见的。
2、主观体验
自我感受 不是客观的，而是主观的 只有当事人才有切身体会
3、情绪的外部表现
表情 包括面部表情、姿态表情（身段表情）、
语调表情
4、生理唤醒
与情绪有关的生理反应 情绪状态个人不好控制 测谎仪
纲要》，1981）
普拉切克的理论
情绪的纬度有强 度，相似性和两 极性。
（来源：斯托曼， 《情绪心理学》 1986）
2、四维理论
伊扎德 愉快度，紧张度，激动度和确信度构成
三、情绪和情感的分类
情绪的分类
1、六情说和七情说
例如，人在发怒和痛苦时就有明显的外部 表现。而荣誉感，羞耻感一般没有明显的， 强烈的外部表现。
联系
两者的差别是相对的，在现实生活中，很难将二 者区分开。
一方面，具有稳定的社会内容的高级情感，也可 能以鲜明的，勃发的形式表现出来，表现为一种 情绪。例如，强烈的爱国主义情感会在面对敌人 是表现为强烈的愤怒和奋不顾身的拼搏精神。即 情感以情绪的方式表现出来。
出人意料的危机情景造成的情绪状态；
意识狭窄：在激情状态下出现的现象，表现为认 识活动范围缩小，理智分析能力受到抑制，自 我控制能力减弱，进而使人失去控制，甚至做 出一些鲁莽的行为或动作；
《白虎通》六情：喜，怒，哀，乐，爱，恶 《礼记》七情说：喜，怒，哀，惧，爱，恶，憩 （q i）
2、基本情绪和复合情绪
基本情绪： 是人与动物共有的，在发生上有共同的原型或模
型，是天生的
（1）四种基本情绪
快乐：目的达到后，紧张解除时的情绪体 验。
悲哀：热爱的事物的丧失和企盼的东西的 幻灭引起的情绪。
指与情感状态相联系的机体 能量激活的程度，唤醒的作 用是调动机体的机能，为行 动做准备
（二）情绪状态的分类
1、心境 微弱，持久而平静的情绪状态 心境产生的原因很多 决定心境的主要因素是人生观 心境影响健康
2、激情
强烈的、爆发性的，持续 时间短暂的情绪状态
激情可以消弱人的自控性
3、应激
Biblioteka Baidu
3、组织功能
对活动起着促进或破坏的作用 积极的情绪可以协调人的心理活动，消极的情
绪可以瓦解和破坏心理活动和行为
4、信号功能
传递信息、沟通思想，即传情达意 言语交流的重要补充手段 表情的交流比言语的交流出现的要早
二、情绪的维度与两极性
情绪的纬度是指描述情绪状态的框架。如， 情绪的动力性，激动性，强度和紧张度等
愤怒：遇到与愿望相违背的情景，多次妨 碍，逐渐积累起的紧张和挫折引起的情绪。
恐惧：是企图摆脱、逃避某种情景而又无 能为力的情绪。
（2）11种基本情绪
伊扎德提出：兴趣、惊奇、痛 苦、厌恶、愉快、愤怒、恐惧、 悲伤、害羞、轻蔑和自罪感
复合情绪：由基本情绪的不同组合派生出来的 情绪。
伊扎德认为由11种基本情绪可组成3类复合情 绪：
情绪和情感不同于认识过程
从反映内容看：认识过程是人对客观事物 本身的反映过程，情绪和情感过程则是人 对客观现实与人的需要之间的关系的反映；
从反映形式看：认识过程是通过具体形象 或者抽象概念来反映现实，情感和情绪是 通过体验来反映人的需要与客观现实的关 系。
（二）情绪和情感的区别和联系
情绪和情感是非常复杂的心理现象。 它既与有机体的种族发展有关，也 是人类社会历史发展的产物。
两者既有联系又有区别。
区别
1、情绪与人的生理需要相联系，情感与人的社会 需要相联系；
情绪与人的自然需要相联系，因此是人和动物共 有的体验。例如，由于饮食需要的满足与否而引 起的恐惧，和搏斗相联系的愤怒等，均属于情绪。 当然人的情绪与动物的情绪是有区别的。即是最 简单的情绪，在他产生和起作用的时候，都受社 会生活方式，社会习俗和文化教养的影响和制约。 特别是人类还有意识和自我意识，是人的情绪无 论在内容和表现形式上都远远比动物复杂。
第1类，基本情绪的混合； 第2类，基本情绪与内驱力的结合； 第3类，基本情绪与认知的结合； 很难命名
愤怒-厌恶-轻蔑：敌意
恐惧-内疚-痛苦-愤怒：焦虑
罗素：情绪分类的环形模式
效价（valence）或者 愉快度（pleasure） 喜欢或讨厌的程度；其 理论基础是正负情绪的分 离激活
唤醒度（arousal）或激活 度（activation）、强度
两极性是指情绪的各个纬度都有对立的两 个方面。每一种情绪都在一个连续体上的 不同部位
动力性：增力—减力（提高还是降低人的 活动能力）
激动度：激动—平静 强 度： 强—弱 紧张度：紧张—轻松
（二）情绪维度的理论
1、三维理论 冯特的理论 愉快―不愉快 激动―平静 紧张―轻松
施罗伯格的理论
第十章 情绪和情感
第一节 情绪和情感概述
一、情绪和情感的性质和功能
（一） 什么是情绪和情感 情绪和情感是以需要为中介的，人们对客
观事物的态度体验及相应的行为反应。 情绪和情感与需要有密切联系。 情绪与生活有密切联系。情绪是生活质量
的重要指标。
4个要点
1、情绪是由刺激引起的； 刺激是情绪的原因。有内在的：生理性的
2、情绪具有情境性和易变性（暂时 性），情感具有深刻性和稳定性
情境性是指情绪总是由当时的情境引起的， 情境变化，情绪也会随之减弱或消失。
例如，遇到危险，会产生恐惧心理，一旦 危险解除，恐惧就会烟消云散。
与情绪相反，情感具有稳定性和深刻性， 一旦形成，就不易改变。
3、情绪在强度上比情感强，而且常常伴随 生理变化（激动性），情感则常常没有明 显的外部表现。
另一方面，情绪的产生和表现受情感的制约和调 节。
（三）情绪和情感的功能
1、适应功能
对维护生命有意义 有机体生存、发展和适应环境的重要手段 情绪所引起的生理反应，使有机体处于适宜的
活动状态 表情有利于得到别人的同情和帮助
2、动机功能
是动机的组成部分 对内驱力提供的信号产生放大和增强的作用 对认识活动的驱动
（腺体分泌，器官功能变化），心理性的 （记忆，联想，想象等）； 有外在的：人、事、物的变化。 有可见的，也有不可见的。
2、主观体验
自我感受 不是客观的，而是主观的 只有当事人才有切身体会
3、情绪的外部表现
表情 包括面部表情、姿态表情（身段表情）、
语调表情
4、生理唤醒
与情绪有关的生理反应 情绪状态个人不好控制 测谎仪