山师附中
山师附中2022高考喜报内容
山师附中2022高考喜报内容
在各级政府的坚强领导下，在教科局和社会各界大力关心支持下，xx 中学全体师生众志成城，奋力拼搏，不辱使命，20xx年高考成绩再创新辉煌，再刷新纪录，再添新风采，多项成绩位居达州市主城区第一。
圆满实现了创一流名校的高考奋斗目标，彰显了xx中学一流的办学实力和业绩。
特向全市人民报喜!xx中学本科上线1363人，重本上线人数514人
一、本科上线人数(不含艺体)1363人，连续十年高考本科上线突破千人大关。
二、在A+1学生人数仅占参考人数16%的情况下，实现重本上线人数514人，比2015年净增187人，增长率达57.19%创历史新高。
(其中，应届班1班重本上线率85.94%，2班重本上线率91.23%，3班重本上线率82.81%，4班重本上线率98.21%)。
三、理科600分以上67人。
四、本科上线和重本上线人数雄踞达州市主城区第一，位列全市前三甲。
五、培优1班重本上线率100%。
六、应届
2、3、4班，补习班33班本科上线率100%。
今年高考成绩的取得是xx中学全体师生团结奋进、拼搏进取、科学备考的成果。
在此，我们向高20xx届全体师生表示热烈的祝贺!向关心支持学校建设与发展的各界人士表示诚挚的谢意!。
山师附中本部与幸福柳的区别
山师附中本部与幸福柳的区别
山师附中本部与幸福柳的区别主要有以下几个方面:
1. 历史和文化背景不同：山师附中本部历史悠久，可以追溯到 1953 年，是山东省重点中学之一。
幸福柳则是 2000 年左右成立的新型学校，更加注重素质教育。
2. 教育教学理念不同：山师附中本部秉承着“以人为本，和谐发展”的办学理念，注重培养学生的创新精神和实践能力。
幸福柳则采用了更为先进的教育教学理念，强调学生的多元化发展，注重学生的综合素质提高。
3. 师资力量不同：山师附中本部拥有一批经验丰富的教师团队，他们在教育教学方面具有较高的水平。
幸福柳虽然成立时间较短，但是学校注重招聘优秀的师资力量，教师的素质和水平较高。
4. 课程设置不同：山师附中本部课程设置较为齐全，注重学生的全面发展。
幸福柳则在某些特色课程方面更加注重，如美术、音乐、体育等课程的质量更高。
总体来说，山师附中本部和幸福柳在办学风格、师资力量、课程设置等方面存在一定的差异，它们都代表了不同的教育模式和理念，适合不同的学生需求。
山师附中人文社科特色班历史知识题目
山师附中人文社科特色班历史知识题目感谢您的提问！下面是一个以山师附中人文社科特色班历史知识为主题的2000字文段：山师附中人文社科特色班历史知识的题目精选一、中华文明史1.《大禹治水》中有说到大禹的治水原则是什么？2.长城是中国古代建筑中的奇迹，请介绍一下它的历史和功能。
3.秦始皇的统一中国对中国历史产生了怎样的影响？4.西汉时期经济的发展主要有哪些方面？5.三国时期，诸葛亮是刘备的重要谋士，请谈谈他的才华和成就。
二、世界文明史1.请介绍一下古埃及文明的特点和成就。
2.希腊是世界文明的摇篮，请简要介绍希腊城邦制度和希腊文化。
3.罗马帝国时期的政治制度和社会结构有怎样的特点？4.西班牙文艺复兴时期的文化意义是什么？5.请谈谈法国大革命对欧洲历史的影响。
三、中国古代史1.论述汉代的政治制度与历史地位。
2.南北朝时期文化交流的特点和影响。
3.唐代的政治制度和社会经济结构有哪些特点？4.五代时期的政治动乱对中国历史的影响是怎样的？5.司马光和王安石的政治主张和改革成就有什么不同？四、中国近现代史1.近代中国的第一次鸦片战争是如何发生的？2.请谈谈太平天国运动对中国历史的意义。
3.辛亥革命的原因和影响有哪些？4.请根据自己的理解，解释五四运动为什么被称为中国新文化运动的开端？5.请写一篇文章，阐述中国共产党的历史地位和党的发展历程。
五、国际政治与国际关系1.请简要介绍一下联合国的机构和作用。
2.请解释一下“冷战”这个概念。
3.请根据自己对当今国际关系的理解，分析中国在国际关系中的地位和角色。
4.请谈谈第一次世界大战对国际政治格局的影响。
5.请解释一下全球化对国家和地区的影响。
以上是我为您提供的一些山师附中人文社科特色班历史知识题目，希望能为您提供一些思路和帮助！。
山师附中历年竞赛成绩 (2)
山师附中历年竞赛成绩引言概述：山师附中作为一所优秀的中学，在历年的竞赛中取得了卓越的成绩。
这些成绩的取得离不开学校的优秀教育资源和师生的共同努力。
本文将从五个大点来阐述山师附中历年竞赛成绩的突出表现。
正文内容：1. 学科竞赛成绩1.1 数学竞赛山师附中在数学竞赛中表现出色。
学校注重培养学生的数学思维和解题能力，通过举办内部选拔赛和参加外部竞赛，提高学生的数学水平。
学生在全国和省级数学竞赛中多次获得一等奖，展现了他们在数学领域的才华。
1.2 物理竞赛山师附中的学生在物理竞赛中也有出色的表现。
学校注重培养学生的实验能力和理论知识，提供了良好的实验设备和教学资源。
学生在各级物理竞赛中多次获奖，展示了他们在物理学科方面的优秀表现。
1.3 化学竞赛山师附中的学生在化学竞赛中也取得了显著成绩。
学校注重培养学生的实验技能和理论知识，提供了优质的实验教学环境。
学生在全国和省级化学竞赛中多次获奖，展示了他们在化学学科方面的才华。
2. 学科综合竞赛成绩2.1 科学综合竞赛山师附中的学生在科学综合竞赛中取得了优异成绩。
学校注重培养学生的科学素养和实践能力，通过开展科学实验和研究项目，培养学生的科学思维和创新能力。
学生在全国和省级科学综合竞赛中多次获奖，展示了他们在科学领域的卓越表现。
2.2 语文综合竞赛山师附中的学生在语文综合竞赛中也有出色的表现。
学校注重培养学生的语言表达和阅读理解能力，通过举办辩论赛和作文比赛，提高学生的语文素养。
学生在各级语文综合竞赛中多次获奖，展示了他们在语文学科方面的才能和能力。
2.3 英语综合竞赛山师附中的学生在英语综合竞赛中也取得了显著成绩。
学校注重培养学生的听说读写能力，通过举办英语演讲比赛和阅读理解考试，提高学生的英语水平。
学生在全国和省级英语综合竞赛中多次获奖，展示了他们在英语学科方面的优秀表现。
总结：综上所述，山师附中在历年的竞赛中取得了卓越的成绩。
学校注重培养学生的学科素养和综合能力，提供了优质的教育资源和教学环境。
山师附中本校课程表
山师附中本校课程表1. 课程表概述山师附中是一所位于中国山东省的著名中学，以其优秀的教育质量和多样化的课程表而闻名。
本校的课程表旨在为学生提供全面的教育，培养学生的学术能力、创造力和综合素质。
课程表设计合理，内容丰富多样，既包括传统的学科课程，也包括实践和创新类课程。
2. 学科课程2.1. 语文语文课程旨在培养学生的语言表达能力、阅读理解能力和写作能力。
课程内容包括文言文阅读、现代文阅读、写作技巧等。
学生将通过课堂讨论、写作练习和阅读活动来提高自己的语文水平。
2.2. 数学数学课程旨在培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。
课程内容包括代数、几何、概率与统计等。
学生将通过数学建模、问题解决和实际应用来学习数学知识。
2.3. 英语英语课程旨在培养学生的英语听、说、读、写能力。
课程内容包括英语语法、听力训练、口语表达和阅读理解等。
学生将通过课堂互动、口语演练和阅读活动来提高自己的英语水平。
2.4. 物理物理课程旨在培养学生的科学思维能力和实验探究能力。
课程内容包括力学、光学、电磁学等。
学生将通过实验操作、模型建立和问题解决来学习物理知识。
2.5. 化学化学课程旨在培养学生的实验操作能力和化学分析能力。
课程内容包括无机化学、有机化学、化学实验等。
学生将通过实验探究、化学分析和实际应用来学习化学知识。
2.6. 生物生物课程旨在培养学生的科学观察能力和生物实验能力。
课程内容包括细胞生物学、遗传学、生态学等。
学生将通过实验操作、观察记录和科学研究来学习生物知识。
2.7. 历史历史课程旨在培养学生的历史思维能力和文化认知能力。
课程内容包括中国历史、世界历史、历史文化等。
学生将通过历史研究、文献分析和历史考察来学习历史知识。
2.8. 地理地理课程旨在培养学生的地理观察能力和地理分析能力。
课程内容包括地球科学、人文地理、地理实践等。
学生将通过实地考察、地理分析和地图制作来学习地理知识。
3. 实践类课程3.1. 实验课实验课旨在培养学生的实验操作能力和科学研究能力。
山师二附中校训
山师二附中校训
学以致用，德以明人。
山师二附中的校训是：学以致用，德以明人。
这一校训是我们全体师生共同遵循的准则，包含了学习和品德两个方面。
“学以致用”强调我们在学习中要注重实践，不仅要掌握理论知识，更要能够运用到实际生活中。
我们要积极参加各种实践活动，锻炼自己的实际操作能力。
只有学以致用，才能使我们的知识得到更好的发挥，才能为社会做出更大的贡献。
“德以明人”则是强调我们在学习的同时要注重品德修养，要做一个有道德、有责任心的人。
我们要注重自己的言行举止，尊重他人，诚实守信，有担当有担当。
只有通过德以明人的修养，才能使我们成为受人尊敬的人物。
总之，山师二附中的校训为我们指明了前进的方向和标准，我们应该积极践行，不断提升自己的学习和品德素质，为实现个人价值和社会发展做出自己的贡献。
- 1 -。
山师附中ai班考试题
山师附中ai班考试题
摘要：
1.了解山师附中AI 班的考试题
2.分析AI 班考试题的特点和趋势
3.探讨如何准备AI 班的考试
4.总结山师附中AI 班的教育理念和目标
正文：
山师附中AI 班作为我国一所知名的中学，其教育理念和教学方法一直受到广泛关注。
近日，该校AI 班的考试题在网上引起了热议。
本文将从分析AI 班考试题的特点和趋势，探讨如何准备AI 班的考试等方面，为大家提供一个全面的了解。
首先，我们来看一下AI 班的考试题。
这些题目涉及多个领域，如数学、物理、化学、生物等，旨在考查学生的综合素质和实际应用能力。
值得一提的是，AI 班的考试题往往具有一定的创新性和挑战性，需要学生具备较高的思维能力和应变能力。
从这一点来看，AI 班的考试题与传统考试题目有很大的不同。
那么，如何准备AI 班的考试呢？首先，学生需要具备扎实的基础知识，这是应对各种题型的基石。
其次，学生需要培养自己的逻辑思维和分析问题的能力，这有助于在面对创新题型时能够迅速找到解题思路。
此外，学生还应该关注时事热点，了解各领域的最新动态，这有助于拓宽视野，提高自己的综合素质。
最后，我们来谈一下山师附中AI 班的教育理念和目标。
该校AI 班致力
于培养具有创新精神和实践能力的人才，强调学生的个性化发展和全面素质教育。
通过设置多样化的课程和活动，AI 班为学生提供了一个开放、包容的学习环境，使他们在这里能够充分发挥自己的潜能。
总之，山师附中AI 班的考试题为我们提供了一个了解该校教育理念和目标的窗口。
面对这样的考试，学生需要全面提升自己的素质，努力培养创新精神和实践能力。
济南小升初名校之山师二附中
山东师范大学第二附属中学简称山师二附中，前身为"山东师范大学子弟班"，创建于1981年，坐落在济南市千佛山北麓，东临山东师范大学老校，南邻山东中医药大学和山东政治学院，占地1.8万平方米，是济南市花园学校。
师资队伍
该校教师队伍优秀。
现有教职工130余名，专职教师91人，其中特级教师2名、山东省教学能手3名、历下区名师2名、中学高级教师63名、教师中本科学历达标率100%、另有教育硕士一名，还有36名教师取得研究生课程进修班结业证书。
中考成绩
建校以来，该校的中考成绩也一直在济南市名列前茅，升入山师附中的学生比较多。
生源信息
生源一般为附小直升，并对外招收一部分学生。
小升初信息
在这四个公开招考的学校中，排名第四。
在济南小升初招生考试中也算是一个热门学校。
不过山师二附中的小升初考试跟山大附中一样，颇具神秘性，不公布成绩，电话通知录取。
考试形式也不是很正规，没有准考证，只是电话通知家长，考生所在考场是哪个班级。
报名时间比较长，是最后一个进行入学考试的学校，可以作为保底学校。
济南初中排名前100名
济南初中排名前100名1、山东大学附属中学山东大学附属中学是一所有着悠久历史的中学，最早于年由山东高等学堂增设附属中学开始，历经余年。
山东大学附属中学创立于年；年山东省第一、第二、第六、第十中学的高中部拨给山东大学作为附属中学；年附中停办；年山东大学在青岛成立附设工农速成中学；年附属中学停办；年山东大学附属中学复校。
山东大学附属中学有三个校区：山东大学附属中学、山东大学辅仁学校、山大附中实验学校。
学校先后被评为“省级规范化学校”、“山东省素质教育先进单位”、“山东省教学示范学校”、“山东省教育国际交流与合作基地”、“山东省电化教育示范学校”、“山东省绿色学校”，济南市“教书育人先进单位”。
连续12年被评为历下区优秀学校和教书育人先进单位，年被评为济南市教书育人先进单位。
济南外国语初中，年3月，济南外国语学校与山东三箭置业集团总公司推行校企联手办学，创立了济南外国语学校三箭分校。
学校遵从“以学业的顺利助推轻松人格的构成”的办学理念，以面向全体学生，全面提高学生素质为办学宗旨，注重外语特色优势和外向型发展态势，意在培育社会急需的复合型后备人才，致力于学校的科学发展、内涵发展、人与自然发展和可持续发展，努力实现办学的规范化、一体化、现代化和国际化。
做为外国语学校，目前除开办国家规定的普通中学全部课程外，还开办了日语、俄语、法语、德语、西班牙语5个小语种。
外语教学采用国外原版教材，使用“听闻领先、念腰介入、助推写译、情景交融、课堂教学延展”模式，聘用外籍教师任教，推行多课时、小班化、分后层次教学。
3、济南稼轩初级中学(历城二中初中部）济南市历城第二中学建立于年，就是一所办学历史悠久、文化底蕴浓厚、教育理念现代化、学校管理规范化、教育教学优质化、设施设备标准化的寄宿制学校，就是省级规范化学校。
近年来，学校多次被评选为“山东省教书育人一流单位”。
她就是济南市优质教育的代表之一，就是济南市对外教育交流的窗口，拥有很高的社会声誉。
山东省济南市山东师范大学附属中学2024届高三考前适应性测试语文试题(含答案)
山东师大附中高三考前适应性测试语文试题2024.6注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考号和座位号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。
回答非选择题时，用0.5毫米的黑色签字笔将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将答题卡交回。
一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，17分）阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一：北宋张择端的《清明上河图》画卷的近二分之一处，以大客船与拱桥为中心构成了全卷的矛盾焦点。
这座当时世界最伟大的木构拱桥正面临着一场生死攸关的严峻考验！桥上正上演着险中有险的惊悚大剧：占道经营的小贩们拥挤在桥头和桥的两侧，在桥上拥挤的人群里，坐轿的文官与前面两个骑马的武官相遇，轿夫与马弁各仗其势，争吵不休，互不相让，狭路相逢勇者亦无胜。
桥左侧还有两头毛驴驮着面袋，一路穿行，行人更是无处可让。
尾随轿子后面的骑驴老者带着三个挑夫在人群中穿梭，更增添了桥上的拥堵。
在拱桥这边的尽头是一个贩夫在向孩子兜售小玩具，他不知道身后有一辆驴车正疾行下坡，两个车夫前压后拽，企图减轻车辆下滑的惯性，毛驴前进的惯性使它难以自控，打着趔趄，真可谓险象环生！桥上的险情没有结束，桥下的灾难片又上演了！桥下的大客船的桅杆正要撞上这座拱桥的桥身！客船吃水很深，满载而行，透过舱门可以看到里面的男女乘客，要知道，这样的大客船在当时可载上百人啊！从高空俯瞰“事故现场”，其险境和船工的处置手段一览无遗，尤其是船顶上的一个船夫用长杆死死顶住拱桥横梁，正是这一关键性的死顶，使客船无法靠近桥洞，给其他船工留出了放下桅杆的时间。
从高空看下去，整个拱桥上下处在无序的争吵和拥挤的状态中，画家在此揭示了因社会管理失控造成的种种社会矛盾，并达到了高潮。
造成这起严重险情的直接责任者似乎是几个纤夫，他们本应该在远离桥梁的时候止步，招呼船工放下桅杆。
2022年山师附中高考喜报
2022年山师附中高考喜报
1、2人进入省前50，以总分690分名列全省物理类3
2、33名，7人名列省前200，，13人列省前500，32人列省前1000。
2、特控率合计96.2%，本科率99.9%。
单科均分也有新突破，语文平均分120分，英语平均分135分，均为历史新高。
3、许同学、周同学两位同学均被清华大学录取，超200人达中大线，300人达华工线。
4、体育、艺术类考生上线率达100%，6人进入合成总分省前100。
其中，舞蹈类合成总分名列全省前7、16名，声乐类合成总分名列省第6、13名。
5、内高班78人参加高考，文理合计21人总分超500（新疆学生高分段），总分平均分大面积提升。
6、国际班王珉道同学被牛津大学录取，国际班同学已收到海外顶级大学的100多分录取通知书。
执信网传今年执信2000年高考成绩喜人，物理类1人全省第14名，有3人进入全省前100，历史类1人全省24名，2人进入全省前50，共76人进入全省前2000名，344人超过600分，全校特控率达到93.4%。
山师附中国际班今年首次招生计划济南招收60名应届初中生
山师附中国际班今年首次招生计划济南招收60名应届初中
生
（记者李颖）记者今天从山东师大附中了解到,该校与美国迈阿密珊瑚墙高级中学合作举办高中课程项目通过山东省教育厅审批,并与今年在济南市范围内首次招收60名应届初中毕业生.
据了解,该中外合作办学项目学制3年,今年首次面向济南市招收60名品学兼优的应届初中毕业生,分两个教学班,每班30人.合作双方共同制定教育教学计划并共同实施.届时美国迈阿密珊瑚墙高级中学将派遣教师承担其负责的课程教学和考务工作.该项目招生计划纳入山东师大附中年度招生计划,学生可凭借中考成绩以及美方英语加试成绩择优录取.
据介绍,与山师大附中合作的美国迈阿密珊瑚墙高级中学是美国迈阿密教育学区直属公立高级中学,坐落于迈阿密西南部,现有9-12年级的在校学生3000余人.。
山师附中招生简章2022
山师附中招生简章2022根据《济南市2022年高中阶段学校招生工作意见》要求，2022年我校将进行“人文社科”特色招生，选拔培养在人文或社会学科方向具有学科特长或创新潜质的拔尖创新人才。
一、招生计划我校“人文社科”特色招生人数为20人。
二、报名条件1. 具有我市（不含莱芜区、钢城区）初中学籍的应届初中毕业生，初中三年综合素质评价总评等级须达到C级(含)以上，其等级科目中地理须达到B级（含）以上等级，生物学科须为C级（含）以上等级。
信息技术、综合实验操作、音乐、美术、综合实践均须达到“合格”。
2.热爱读书，善于思考，长于表达，勇于发表有价值的个性化见解；关注社会，关心他人，有较强的社会责任感和人文情怀；基础知识和基本能力扎实全面，自主学习和自我管理能力较强；身心健康，能与人和谐相处，善于合作，具备一定组织能力。
3.人文学科成绩优异，在作文竞赛、英语演讲比赛、书法比赛、艺术创作大赛、课外知识拓展评比等竞赛中，获得县（区）及以上荣誉或作文、创作作品等在相关杂志、媒体发表。
三、报名时间和方式1.报名时间：6月15日8:00—16日17:00。
2.报名方式：请报名参加选拔的学生务必在规定的时间内访问我校官网，点击报名通道，输入手机号，获取验证码，进入“2022年人文社科特色招生报名通道”报名。
6月17日16:00（星期五）考生登陆我校官网报名网站打印准考证。
四、考核时间、地点、内容（一）时间和地点请考生于6月18日7:30前，持身份证、准考证到山东师范大学附属中学（山师北街3号）集合，参加测试。
考试日期6月18日考试时间及内容1.上午8:00-10:00 人文素养测试2.下午16:00-18:00 专业素养面试（二）考察内容1.人文素养测试：以考察文学知识、历史知识、政治知识、社会知识为主。
根据人文素养测试成绩，前40名进入专业素养面试。
2.专业素养面试：主要考察学生问题思辨、问题解决的能力。
面试名单于6月18日14:00点前公布，请关注我校官方网站。
2022年山师附中幸福柳校区校长简历
2022年山师附中幸福柳校区校长简历荆兆晶，男，汉族，山东冠县人，1963年9月出生，中共党员。
山东师范大学附属中学校长、党委副书记，中学高级教师，中央党校研究生学历，硕士研究生导师。
曾任山东师范大学第二附属中学校长，系山东省中学化学专业委员会常务理事、山东省青年教师化学专业委员会常务理事、济南市中学化学专业委员会副理事长。
主编山东省九年义务教育三年制《化学实验报告册》、《剖析初中化学易错题》等多部教材和教辅用书，发表《面对教育新常态，校长应怎样履职尽责》、《校长在学校管理中应有的作用与能力思考》、《浅谈校长的素质建设》等数篇论文。
先后荣获山东省优秀教育工作者、山东省国际交流与合作先进个人、全国科教先进校长、济南市优秀教育工作者、历下区优秀教师、历下区优秀教育工作者、历下区首届“创新型”校长、山东师范大学优秀教育工作者、山东师范大学优秀共产党员等称号。
山东师范大学附属中学幸福柳分校、王秋英等民间借贷纠纷民事二审民事判决书
山东师范大学附属中学幸福柳分校、王秋英等民间借贷纠纷民事二审民事判决书【案由】民事合同、无因管理、不当得利纠纷合同纠纷借款合同纠纷民间借贷纠纷【审理法院】山东省济南市中级人民法院【审理法院】山东省济南市中级人民法院【审结日期】2021.12.17【案件字号】(2021)鲁01民终11659号【审理程序】二审【审理法官】尹腾【审理法官】尹腾【文书类型】判决书【当事人】山东师范大学附属中学幸福柳分校;王秋英;山东师范大学附属中学【当事人】山东师范大学附属中学幸福柳分校王秋英【当事人-个人】王秋英【当事人-公司】山东师范大学附属中学幸福柳分校山东师范大学附属中学【代理律师/律所】安业山东圣义律师事务所;杨晓媚山东圣义律师事务所;于树勇山东海扬律师事务所【代理律师/律所】安业山东圣义律师事务所杨晓媚山东圣义律师事务所于树勇山东海扬律师事务所【代理律师】安业杨晓媚于树勇【代理律所】山东圣义律师事务所山东海扬律师事务所【法院级别】中级人民法院【原告】山东师范大学附属中学幸福柳分校【被告】王秋英;山东师范大学附属中学【本院观点】本案二审争议焦点为：一、本案是否超出诉讼时效；二、幸福柳分校应否承担付款责任。
【权责关键词】无效催告代理违约金第三人自认新证据质证财产保全诉讼请求维持原判诉讼时效【指导案例标记】0【指导案例排序】0【本院查明】本院二审中，双方当事人没有提交新证据。
对一审判决认定的事实，二审予以确认。
【本院认为】本院认为，本案二审争议焦点为：一、本案是否超出诉讼时效；二、幸福柳分校应否承担付款责任。
关于焦点一，王秋英与幸福柳分校于2014年11月14日重新签订借款协议后，幸福柳分校于2018年12月28日向王秋英还款100万元，且王秋英一审提交的催款函证实其自2016年至2019年每年都向幸福柳分校进行催款，王秋英的催款行为、幸福柳分校的还款行为连续构成诉讼时效中断的情形，故王秋英于2021年9月28日提起本案诉讼，并未超过诉讼时效。
山师附中lbs题解
石子合并！！
果断四边形不等式，O(n^2)
水题
分析题意： 将{sn}看做一个序列，此题即是对多个 区间最小值的查询。 序列长度：n 区间：max{i-A,1}~i 区间长度：min{i-1,A} 与B值无关
分析数据范围： 50%O(n^2)算法 80%O(nlogn)算法 100%O(n)算法 同时，对于n<=A，检索区间长度永远为1~i， 因此可以很快得到n<=A时的O(n)算法。
题解
取石子游戏
• 水题。 • 找规律。 • N MOD 5=0或2则后手胜，否则先手胜
大圣诞树
分析公式： 总价值=根节点到所有节点的价值和 分析根节点到其他节点的距离： 根节点到某点的价值= 根节点到某点路径单价和*该点权值。
根节点到某点路径单价和：
最短路！！！ 最短路！！！，满足xi<xj并且yi>yj 。 即保证给出的所有点必为从左上到右下 的有序点。 此乃解决本题的前提。
队列内的数一定是按照时间顺序添加的 即：队列内数的下标一定小于当前要插入数 的下标。 这就保证了，之前在队列内的数一定会比 当前要插入的数更早的变为无用数。 那么此时这个队列内比当前数还大的数便 没有了存在的价值，因此果断替换之。
由此，我们得到算法： O(n)计算si*(O(logn)插入+O(1)查找) =O(nlogn) 思考为什么查找操作是O(1)？ 对于每次查找，始终都要从队首开始找到 一个区间内的数，而被跳过的数一定已经 小于该区间，并且在以后的查询中也一定 无需查找。因此每个数最多被查询一次， 平摊复杂度O(1)。
虽然看起来O(nlogn)已经很美妙了，但是貌 似复杂度还是高了一点。 回头再看我们的算法： 插入数据时，我们替换掉了队列中的一 个数。原因是：这个数比当前数大，且插 入时间早于当前数。继续考虑，由于队列 具有单调性，那么该数后面的数一定大于 该数，故也一定大于当前数。同时，这些 数的插入时间也早于当前数，因此都没有 存在的必要！
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
山东师大附中2012届高三第一次阶段测试物理试题第Ⅰ卷（选择题共60分）注意事项：1．答第Ⅰ卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目用铅笔正确填涂在答题卡上2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号．一、选择题：本题共20个小题，每小题3分，共60分.在每个小题给出的四个选项中，至少有一个是正确的．每小题全选对的得3分；选对但不全的得1分；有选错或不答的得0分．1．17世纪，意大利物理学家伽利略根据“伽利略斜面实验”指出：在水平面上运动的物体之所以会停下来，是因为受到摩擦阻力的缘故，你认为下列陈述正确的是A．该实验是一理想实验，是在思维中进行的，无真实的实验基础，故其结果是荒谬的B．该实验是以可靠的事实为基础，经过抽象思维，抓住主要因素，忽略次要因素，从而更深刻地反映自然规律C．该实验证实了亚里士多德“力是维持物体运动的原因”的结论D．该实验为牛顿第一定律的提出提供了有力的实验依据2．下列关于物体运动的情况中，不可能的是A．物体具有加速度，而其瞬时速度为零B．物体具有恒定的速率，但仍有变化的速度C．物体具有恒定的速度，但仍有变化的速率D．物体具有沿X轴正方向的加速度，沿X轴负方向的速度3．小球做自由落体运动，与地面发生碰撞，反弹后速度大小与落地速度大小相等。
若从释放小球时开始计时，且不计小球与地面发生碰撞的时间，则小球运动的速度图线可能是图中的4．四个质点作直线运动，它们的速度图象分别如下图所示，在2s末能回到出发点的是5．两质点甲和乙，同时由同一地点沿同一方向做直线运动，它们的V—t 图线如图所示，则A．在2s时刻，甲追上乙B．2s前甲比乙的速度小，2s后甲比乙的速度大C．在前4s时间内，甲乙位移相等D．在第2s内，甲的平均速度大于乙的平均速度6．在A地用物体m1、B地用物体m2做同样的实验：用竖直向上的力F拉物体，测量物体的加速度a与拉力F 间的关系．然后把在两地测得的结果画在同一个a-F 图象中，得到如图所示的加速度a 与拉力F 的关系图线（A ）和（B ）．若A 、B 两地的重力加速度分别为g 1和g 2，由图象可知A ．m 1＞m 2B ．m 1＜m 2C ．g 1＞g 2D ．g 1＜g 27．某物体以30m/s 的初速度竖直上抛，不计空气阻力,g=10m/s 2．则5s 内物体的A ．路程为65mB ．位移大小为25m ，方向竖直向上C ．速度改变量的大小为10m ／s ，方向竖直向下D ．平均速度大小为13m/s ，方向竖直向上8．每逢重大节日，天安门广场就会燃放起美丽的焰火。
按照设计要求，装有焰火的礼花弹从专用炮筒中射出后，在4s 末到达离地面100m 的最高点，随即炸开，构成各种美丽的图案。
假设礼花弹从炮筒中射出时的初速度是V 0，上升过程中所受的平均阻力大小始终是自身重力的k 倍，那么v 0和k 分别等于（g=10m／s 2）A ．25m ／s ，1.25B ．25m ／s ，0.25C ．50m ／s ，0.25D ．50m ／s ，1.259．如图所示，截面为三角形的木块a 上放置一铁块b ，三角形木块竖直边靠在竖直且粗糙的竖直面上，现用竖直向上的作用力F ，推动木块与铁块一起向上匀速运动，运动过程中铁块与木块始终保持相对静止，则下面说法正确的是A ．木块a 与铁块b 间一定存在摩擦力B ．木块与竖直墙面间一定存在水平弹力C ．木块与竖直墙面间一定存在摩擦力D ．竖直向上的作用力F 大小一定等于铁块与木块的重力之和10．用与竖直方向成θ角（θ＜45°）的倾斜轻绳a 和水平轻绳b 共同固定一个小球，这时绳b 的拉力为T 1。
现保持小球在原位置不动，使绳b 在原竖直平面内逆时转过θ角固定，绳b 的拉力变为T 2；再转过θ角固定，绳b 的拉力为T 3，则A ．T 1= T 3＞T 2B ．T 1＜T 2＜T 3C ．T 1= T 3＜T 2D ．T 1＞T 3＞T 211．在水平桌面上叠放着木块P 和Q ，用水平力F 推Q ，使P 、Q 两木块一起沿水平桌面匀速滑动，如图所示，以下说法中正确的是A ．P 受三个力，Q 受六个力B ．P 受四个力，Q 受六个力C ．P 受二个力，Q 受五个力D ．P 受二个力，Q 受四个力12．如图所示，A 、B 两球完全相同，质量均为m ，用两根等长的细线悬挂在o点，两球之间夹着一根劲度系数为k 的轻弹簧．系统处于静止状态时，弹簧位于水平方向，两根细线之间的夹角为60°，则弹簧的长度被压缩了：A ．mg kBCD 13．如图所示，在水平传送带上有三个质量分别为m 1、m 2、m 3的木块1、2、3，中间分别用一原长为L 、劲度系数为k 的轻弹簧连接起来，木块与传送带间的动摩擦因数为μ，现用水平细绳将木块1固定在左边的墙上，传送带按图示方向匀速运动，当三个木块达到平衡后，2、3两木块之间的距离是A ．L ＋μ（m 1＋m 2） g ／kB ．L ＋μm 2 g ／kC．L＋μ（m 1＋m 2＋m 3）g／k D．L＋μm 3 g／k14．如右图所示，一木块在光滑水平面上受一恒力F作用，前方固定一足够长的弹簧，则当木块接触弹簧后：A．立即做减速运动B．在一段时间内速度仍可增大C．当F等于弹簧弹力时，木块速度最大D．弹簧压缩量最大时，物体加速度为零15．在光滑的水平面上，有一个物体同时受到两个水平力F1与F2作用，在第1s内物体保持静止状态．若力F1与F2随时间的变化关系如图所示，则物体A．在第2s内做加速运动，加速度大小逐渐减小，速度逐渐增大B．在第3s内做加速运动，加速度大小逐渐增大，速度逐渐增大C．在第4s内做加速运动，加速度大小逐渐增大，速度逐渐增大D．在第5s末速度为零，加速度方向与F1方向相同16．如图所示，物体A、B、C质量分别为m、2m、3m，A与天花板间，B与C之间用轻弹簧连接，当系统平衡后，突然将AB间绳烧断，在绳断的瞬间，A、B、C的加速度分别为（以向下的方向为正方向）A．g，g，gB．-5g,2.5g,0C．-5g,2g，0D．-g，2.5g,3g17．某同学找了一个用过的“易拉罐”在靠近底部的侧面打了一个洞，用手指按住洞，向罐中装满水，然后将易拉罐竖直向上抛出，空气阻力不计，则下列说法止确的是A．易拉罐上升的过程中，洞中射出的水的速度越来越快B．易拉罐下降的过程中，洞中射出的水的速度越来越快C．易拉罐上升、下降的过程中，洞中射出的水的速度都不变D．易拉罐上升、下降的过程中，水不会从洞中射出18．如图所示，将质量为m的滑块放在倾角为θ的固定斜面上。
滑块与斜面之间的动摩擦因数为μ。
若滑块与斜面之间的最大静摩擦力和滑动磨擦力大小相等，重力加速度为 g，则A．将滑块由静止释放，如果μ＞tanθ，滑块将下滑B．给滑块沿斜面向下的初速度，如果μ＜tanθ，滑块将减速下滑C．用平行于斜面向上的力拉滑块向上匀速滑动，如果μ＝tanθ，拉力大小应是2mgsinθD．用平行于斜面向下的力拉滑块向下匀速滑动，如果μ＝tanθ，拉力大小应是mgsineθ19．如图所示，质量为m的球置于斜面上，被一个竖直挡板挡住。
现用一个力F拉斜面，使斜面在水平面上做加速度为a的匀加速直线运动，忽略一切摩擦，以下说法中正确的是A．若加速度足够小，竖直挡板对球的弹力可能为零B．若加速度足够大，斜面对球的弹力可能为零C．斜面和挡板对球的弹力的合力等于maD．斜面对球的弹力不仅有，而且是一个定值20．如图所示，传送皮带不动时，物块由皮带顶端 A从静止开始下滑到皮带底端B用的时间t，则A．当皮带逆时针匀速运动时，物块由A滑到B的时间一定大于tB．当皮带逆时针匀速运动时，物块由A滑到B的时间一定等于tC．当皮带顺时针匀速运动时，物块由A滑到B的时间可能等于tD．当皮带顺时针匀速运动时，物块由A滑到B的时间一定小于t第Ⅱ卷（非选择题共40分）二、实验题：本题满分9分，把答案直接填在题中的横线上．21．（1）“验证力的平行四边形定则”的实验情况如图甲所示，其中 A为固定橡皮筋的图钉，o为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳。
图乙是在白纸上根据实验结果画出的图。
①图乙中的是为F1和F2的合力的理论值；是力F1和F2的合力的实际测量值。
②在实验中，如果将细绳也换成橡皮筋，那么实验结果是否会发生变化？答：。
（选填“变”或“不变”）③本实验采用的科学方法是A．理想实验法；B．等效替代法；C．控制变量法；D．建立物理模型法。
（2）在一次探究活动中，某同学用如图（a）所示的装置测量铁块A与放在光滑水平桌面上的金属板B之间的动摩擦因数，已知铁块A的质量m4=1.5kg，用水平恒力F向左拉金属板B 使其向左运动，弹簧秤示数的放大情况如图所示，则 A、B间的动摩擦因数μ= 。
（g＝10m／s2）该同学还设计性地将纸带连接在金属板B的后面，通过打点计时器连续打下一些计时点，取时间间隔为 0.1s的几个点，如图（b）所示，各相邻点间距离在图中标出。
则在打C点时金属板被拉动的速度v= m/s，金属板的加速度为a= m/s2（B作匀加速运动）。
三、计算题：本题共3个小题，满分31分，解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤．只写出最后答案的不能得分．有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位．22．（10分）如图所示，质量为m的正方体和质量为M的正方体放在两竖直墙和水平面间，处于静止状态。
m与M相接触边与竖直方向的夹角为a，若不计一切摩擦，求：（1）水平面对正方体M的弹力大小；（2）墙面对正方体m的弹力大小．23.（10分）如图所示，在倾角为θ的光滑斜面上有两个用轻质弹簧相连接的物块 A、B．它们的质量分别为m A、m B，弹簧的劲度系数为k，C为一固定挡板。
系统处于静止状态。
现开始用一恒力F沿斜面方向拉物块A使之向上运动，求物块B刚要离开C时物块A的加速度a和从开始到此时物块A的位移d。
（重力加速度为g）。
24．（11分）如图所示，质量为M的长木板，静止放置在粗糙水平地面上，有一个质量为m、可视为质点的物块，以某一水平初速度从左端冲上木板．从物块冲上木板到物块和木板达到共同速度的过程中，物块和木板的v-t图象分别如图中的折线acd和bcd所示，a、b、c、d点的坐标为a（0，10）、b（0，0）、c（4，4）、d（12，0）．根据v-t图象，求：（1）物块冲上木板做匀减速直线运动的加速度大小a1，木板开始做匀加速直线运动的加速度大小为a2，达相同速度后一起匀减速直线运动的加速度大小为a3；（2）物块质量m与长木板质量M之比；（3）物块相对长木板滑行的距离Δs.物理答案(2011.10)一、 选择题二、实验题21.答案：（1）F 、F （2）不变 （3）B（2）0.3， 0.80，0.63m/s2三、计算题A B (2)()sin /d m m g k θ=+24 .（1）21 1.5m/s a =221m/s a =320.5m/s a =（2）m/M 3/2= （3）20m。