2017思想品德中考考纲解读

（二）考纲解读

考点1．悦纳自己的生理变化，体会青春期的美好，学会克服青春期的烦恼，调控好自己的心理冲动，促进生理与心理的协调发展。

(1)青春期的烦恼主要表现在哪些方面?

答:①不大愿意和爸妈谈心，有心事宁愿找好朋友聊，不喜欢爸妈的管教；②开始关心自己在班里受不受欢迎了，希望引起同学特别是异性同学的注意；③盼望有一个属于自己独立的、有安全保障的小天地；④希望在自由自在、无拘无束的气氛中和长辈平等地倾谈。

(2)怎样克服青春期烦恼?(方法、建议)

答:①开放自己的心灵世界，多与父母、老师和同学沟通。保持乐观开朗的心情，不沉迷网络，多读健康有益的书，多运动，多做好事；②努力充实自己，培养良好的心灵、健全的人格和文明的举止：③从生活小事做起，善于发现，敢于实践，从平凡中感受伟大。

(3)怎样调控好心理冲动?(四方面方法)

答:①可以向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助；②自己要学会当自己的“心理医生’。如听听音乐或者打打球，转移自己的不良情绪。在感到孤独的时候，与同学聊聊天，给朋友写写信等；③加强道德、法制学习，增强对他人的责任意识；④学会如何与异性建立健康、正常的友谊关系。

考点2．理解情绪的多样性、复杂性，学会调节和控制情绪，保持乐观、积极的心态。

(1)情绪的多样性包括哪些方面?

答:最基本的情绪分为：喜、怒、哀、惧。

(2)情绪对我们有什么影响?

答:情绪是把双刃剑，有积极作用和消极影响：①积极影响：情绪可充实人的体力和精力，提高个人活动的效率和能力，促使我们健康成长。②消极影响：情绪也会使人感到难受，抑制人的活动能力，降低人的自控能力和活动效率，做出一些令自己后悔甚至违法的事情。因此，我们要调适自己的情绪，保持乐观健康的心态。

(3)青少年调适情绪的方法有哪些?

答:①自我暗示法、自我激励法；②注意转移法、心理换位法；③合理发泄法；烦恼时找朋友倾诉，去运动场跑步；痛苦的时候可以在合适的场合哭一场，也可以用写日记的方法让自己快点走出来；悲伤的时候多与家人朋友在一起；④升华法。

考点3．正确对待学习压力，克服厌学情绪和过度的考试焦虑，培养正确的学习观念。

(1)学习压力有何积极和消极影响？

答:积极影响:适度的学习压力可以激发我们的干劲的潜能，使我们表现得更积极。

消极影响:过度的学习压力则会使焦虑不断增加，影响学习效率和已有水平的正常发挥。

(2)如何正确对待学习压力？（了解压力，不是消除压力）

答:①明确学习的意义，培养学习的兴趣，是我们缓解学习压力的有效方法。②要学会正确对待压力，自觉适度加压，学会将压力化为动力。

(3)考试焦虑的影响?

答:①适度的焦虑体现了对考试积极认真的态度②过度的焦虑会干扰我们的学习，对身心健康造成不利影响③要克服考试焦虑，从容面对考试。

(4)如何正确面对考试，克服考试焦虑？

答:①要树立正确的考试观念②要实事求是地调整自我期望③要增强自身实力。增强自身实力是获得成功的重要途径。④拟订具体的复习计划，掌握一些放松情绪的方法。

考点5．了解自我评价的重要性，能够客观地认识自我，积极接纳自我。

(1)自我评价的重要性(为什么)：

答:全面认识评价自己，有利于悦纳自我，有利于悦纳他人，有利于完善自我，有利于身心健康。

(2)我们怎样正确、客观地认识和评价自己?

答:①用全面眼光看待自己。既要认识自己的外在形象，如外貌、衣着、举上七、风度、谈吐；又要认识到自己的内在素质，如学习、心理、道德、能力等。既要看到自己的优点和长处。：又要看到自己缺点和

不足：②用发展的眼光看待自己，及时发现自己新的优点和新的缺点，不断改正缺点来完善自己。

(3)认识自我的途径(方法)有哪些?

答:①通过自我探索；②通过与他人比较；③通过倾听他人评价。

(4)怎样悦纳自我和完善自我?

答:悦纳自我应该：①勇敢接受自己的缺点和不足；②每天保持好心情；③多想自己的优点和长处；④取得成功时，尽情体验自己的喜悦，并与他人分享。

完善自我应该：①提高自我的控制能力；②适当地展示自己的优点，发挥自己的长处；③不断地吸取他人的优点；④勇于接受挑战，体现自己在集体中的价值；⑤用发展的眼光看待自己。

考点6．认识生命形态的多样性，理解人类生命离不开大自然的哺育。

(1)作为中学生应怎样处理人与大自然的关系?

答:①中学生应尊重、善待大自然，增强保护自然的意识，树立人与自然和谐相处的理念；②爱护花草树木，做好环境卫生工作，不乱扔垃圾，不用一次性筷子、饭盒，不用塑料购物袋等；③不做污染、破坏环境的事，举报污染、破坏环境的行为，做环保宣传员、监督员。④要从我做起，从身边的小事做起，。守护好我们共有的家园。

考点7．认识自己生命的独特性，珍爱生命，知道基本的自救自护常识。

(1)为什么要珍爱生命？

答:①多彩的生命构成了缤纷的世界。世界因为生命而精彩，因生命而充满希望和动力；②人的生命具有独特性，生命是宝贵的，每个人的生命只有一次；③生命是顽强的，也是脆弱的，人生短暂，生命弥足珍贵；④每个人的生命对国家、社会和他人都是有价值的。能够为他人和社会作出贡献，是自己生命的重要表现。

(2)青少年应如何珍爱自己和他人的生命?

答:珍爱自己的生命，应做到：①当生理和心理出现病患时，要顽强战胜它，绝不屈服，绝不放弃生的希望；②当面对突如其来的自然灾害时，要坚强勇敢、团结互助；③当遇到困难和挫折时，要磨砺生命的意志，对自己的身心健康负责。

珍爱他人的生命，应做到：①当他人生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手；②要依法律己，不去侵害他人生命和健康的权利。

（3）中学生自救自护常识（略，学生自己收集）

考点8．体会生命的价值，认识实现人生意义应该从日常生活的点滴做起。

(1)什么是人生价值?

答: 一个人的人生价值是通过他对自我、他人、集体、社会的合理需求的满足和贡献来体现的。生命的价值不在于生命的长短，而在于内涵：即对社会的贡献。对社会所作的贡献越大，其生命的价值也越大。我们要积极追求有意义的人生，实现人生价值。

(2)青少年应怎样实现自己的人生价值?

答:①有正确的人生目标，树立崇高理想；②保持积极乐观的人生态度，遵纪守法，养成良好行为习惯；

③从日常点滴小事做起，努力学习，培养创新精神和创新能力；④积极进取，掌握本领，通过实际行动来实现人生的价值和奋斗目标。

考点4．客观分析挫折和逆境，寻找有效应对挫折的方法，主动锻炼个性心理品质，磨砺意(1)挫折对人有哪些影响？

(1)挫折的影响？

答:人生难免有挫折，挫折对人的影响具有两重性。①消极影响：挫折会给我们的身心造成打击和压力，带来精神上的烦恼和痛苦。②积极影响：挫折能使我们经受考验，得到锻炼，成为迈向成功的转折点。(品味“艰难困苦，玉汝于成”)因此，我们要用积极的态度面对挫折，做生活的强者。

(2)不同的人面对挫折有哪些不同的态度?

答:①消极态度：有的人因挫折而陷入焦虑不安、悲观失望、不能自拔、自暴自弃的消极情绪中。②积极态度：面对挫折冷静思考，保持积极的情绪状态，分析原因，寻找解决办法，不屈不挠，最终走出困境，成为生活的强者。③挫折和逆境对人生造成怎样的影响，关键是要看采取怎样的态度应对。