《桥之美》PPT课件
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12、桥之美 ppt.
拓展延伸
• 1、你能学习这种形象的语言
发挥想象设计几幅桥与自然或 社会环境和谐融合的画面吗？ • 2、吴冠中先生对“桥之美” 的追寻对你有什么感触或启发 吗？
作业:
1、收集一些有意思的桥名的由来， 如西湖的断桥名因何而起。
2、收集有关桥的诗歌、对联、谜 语、俗语、谚语等。 3、收集有关桥的故事与传说。
成昆路上，直线桥多，列车不断地过桥、进洞，出洞、过桥，几乎 是桥连洞，洞连桥。每过环形的山谷，前瞻后顾，许多桥的直线时 时划断陡坡，有时显得险而美，有时却险而不美，美与险并不是一 回事。
鹊 桥
ห้องสมุดไป่ตู้
“凡是起到构成及联系之关键作用的形象， 其实也就具备了桥之美！”请说说你的理解。
欠缺配合
同是写桥的文章，本文和《中国石拱桥》 比较阅读：
在内容和写法上有什么不同？
《中国石拱桥》
《桥之美》
内容
介绍石拱桥的 结构特点
从美学角度发 掘桥在不同环 境中所产生的 美学效果
写法
用科学、平实、 举例时多用描写和修 简明的语言向读 者解说，很少用 辞手法，文字极富表 修辞手法，是较 现力和感染力。是带 为规范的说明文 有说明性质的小品文
1、桥之美，美在石桥与密密的苇丛相配合给人 带来的特别感受。 2、桥之美，美在石桥与细柳合作创造的动人景 致。 3、桥之美，美在长桥打破了背景的单调，富有 灵气和生命。 4、桥之美，美在风雨桥形式独特。 5、桥之美，美在它能用形象的重叠和交错构成 丰富的画面。 6、桥之美，美在它与桥下的水波协同谱出形与 色的乐曲。 ……
桥之美
正面举例 故乡乌镇石桥 —芦苇—舒畅 江南乡间石桥 —细柳—销魂 湖上 长桥 —小孔—满足 山区 风雨桥 —廊、亭—驻足 清明上河图虹桥—行人—高潮 小径尽头小桥 —形与色—乐曲 在不同环 境中的多 种多样的 形式作用
桥之美ppt课件
从建筑艺术欣赏
总结词
将桥梁视为建筑艺术品，关注其形式、线条和比例。
详细描述
桥梁的设计和结构体现了建筑美学的原则，如对称、平衡和节奏。欣赏桥梁时， 关注其形式和线条，以及各个部分之间的比例关系，可以发现其独特的建筑美感 。
从文化内涵欣赏
总结词
挖掘桥梁所承载的文化内涵，理解其在当地文化和历史中的 地位。
03
桥的建筑艺术与技术
桥的建筑风格
01
02
03
古典主义风格
强调桥的装饰性和历史意 义，如罗马的卡拉卡拉大 桥。
现代主义风格
注重简洁、功能性和创新 ，如悉尼海港大桥。
未来主义风格
以高科技和前卫设计为特 点，如西班牙的阿拉米格 大桥。
桥的建筑材料
石材
如大理石、花岗岩等， 常用于古桥建设。
混凝土
具有强度高、耐久性好 等特点，广泛应用于现
缩短距离
通过桥梁的建设，可以缩短交通线路 的长度，提高交通效率，降低物流成 本。
景观美化效果
提升城市形象
桥梁作为城市的重要标志 性建筑，其设计风格和美 学价值能够提升城市的形 象和知名度。
丰富景观元素
桥梁的建设可以成为景观 的重要组成部分，与自然 风光和人文景观相互映衬 ，增添城市的美感。
文化传承
桥梁作为重要的基础设施，能够 提升地区的交通便捷性和物流效 率，增强地区的市场竞争力和吸
引力。
05
如何欣赏桥之美
从历史背景欣赏
总结词
了解桥梁的历史背景，可以深入理解其设计、结构和美感。
详细描述
每座桥梁都有其独特的历史背景，从建造年代、设计理念到建筑材料，都反映 了当时的社会、经济和技术水平。了解这些背景可以帮助我们更好地欣赏桥梁 的美。
桥之美PPT课件
速读思考 整体感知
• 1、作者认为桥之美表现在何处？
桥在不同环境中的多种多样的形式作用— —构建各种结构美
2、用哪些具体的例子来说明的？
茅盾的故乡乌镇的桥、江南乡间柳树旁的石 桥、颐和园里的卢沟桥、苏州的宝带桥、广西 等地的风雨桥；《清明上河图》中的桥；南京 长江大桥、钱塘江大桥……
第1—3段
作者眼中的桥之美——桥在 不同环境中的多种多样的形式作 用。
石 显桥 得与 疏 苇 朗 开丛 阔配 合
乌 镇 苇 丛 上 的 石 桥
石桥与细柳配合 显得和谐统一
江 南 乡 间 的 石 桥
苏州的宝带桥
长桥与水面配合 打破了单调感
形式独特的广西、云南、贵州山区的风雨桥
清明上河图中的虹桥
虹桥联系两岸街头,展现繁华的生活.
乡间小桥
高山峡谷间的桥
跨 海 大 桥
3．无论是木桥还是石桥，其身段的纵横 与桥下的水波协同谱成形与色的乐曲。
这句话的意思是，桥横跨在水面上， 与桥下的流水在平面上形成交错；同时， 桥的颜色与流水的颜色也相互映衬。桥与 流水如一支乐曲一样是一个整体。
4．田野无声，画家们爱于无声处静听桥之歌唱， 他们寻桥，仿佛孩子们寻找热闹。
桥的美就是对桥的存在一种 大声宣告，桥的美也像乐曲一样有 着和谐的韵律，这吸引着画家总是 追寻着桥的身影。
第4段
虽然桥的外观、材料、所处 的位置各不相同，但都能与周围 景物相对照而不失和谐。
第5 段 桥往往担任了联系形象的重 叠及交错的角色。
第6段
桥应与周围景物相互衬托，相互呼 应。
第4—6段 举例说明桥在不同环境中的 多种多样的作用——在不同环境 中构造出不同的美。
• 请欣赏文中举例的桥之美
《桥之美》ppt演示课件
•
7.文章的结尾还说，和人类不同的是 ，我们 的主人 公毕竟 慧心未 泯。言 外之意 是肯定 白兔的 做法， 希望人 类也像 白兔一 样要学 会放弃 。
•
8.这是这堂课最精彩的部分，不论学 生的质 疑，还 是探究 ，都热 情高涨 ，高潮 迭起。 由于课 堂气氛 宽松、 和谐， 教学双 方对教 材有深 入的理 解，所 以能全 身心地 投入。
•
2.学 富 五 车 ， 形容 读书多 ，知识 丰富。 学贯中 西：形 容学问 贯通了 中国和 西方的 种种知 识。语 段中所 举的钱 钟书、 林语堂 和胡适 的事例 都是说 明“他们 的国学 功底异 常深厚 ，他们 的英语 水准堪 称世界 一流”， 而非 单纯指 他们的 学问大 ，故选 “学贯中 西”更 合适。
3．无论是木桥还是石桥，其身段的纵横 与桥下的水波协同谱成形与色的乐曲。
这句话的意思是，桥横跨在水面上， 与桥下的流水在平面上形成交错；同时， 桥的颜色与流水的颜色也相互映衬。桥与 流水如一支乐曲一样是一个整体。
4．田野无声，画家们爱于无声处静听桥之歌唱， 他们寻桥，仿佛孩子们寻找热闹。
桥的美就是对桥的存在的一种 大声宣告，桥的美也像乐曲一样有 着和谐的韵律，这吸引着画家总是 追寻着桥的身影。
2．早春天气，江南乡间石桥头细柳飘丝，那纤 细的游丝拂着桥身坚硬的石块，即使碰不见晓 风残月，也令画家销魂!
杨柳拂桥是江南常见的景色，作者将时间限 定为杨柳刚刚返绿发芽的早春天气，将桥限定为 石桥，两种景物之间的反差与对比，形成特殊的 美感。“杨柳岸，晓风残月”是宋人柳永的名句， 这里说“即使碰不见晓风残月，也令画家销魂”， 是强调细柳与石桥构成的美景本身已够动人，不 再需要别的东西来烘托了。
吴冠中
用一个词语概括你此时此刻的感觉
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木拱桥
石板桥
以石板为材料，采用平铺式结构，简 单实用。代表作品如中国的廊桥。
以木头为材料，采用拱形结构，轻盈 美观。代表作品如中国的风雨桥。
现代桥梁的类型与特点
钢拱桥
以钢材为材料，采用拱形结构， 具有跨度大、造型优美的特点。
代表作品如美国的金门大桥。
悬索桥
以钢缆为材料，通过悬挂在两座 山峰之间或跨越峡谷的桥梁，具 有跨度大、稳定性好的特点。代
轨道交通
在城市轨道交通规划中，桥梁可以作为地铁、轻 轨等轨道交通线路的组成部分，提高交通效率。
桥之美在城市景观规划中的应用
景观元素
01
桥梁可以作为城市景观的重要组成部分，如拱桥、悬索桥等，
为城市增添独特的视觉效果。
夜景照明
02
通过夜景照明设计，桥梁可以成为城市
桥之美的历史与发展
历史
桥之美的历史可以追溯到古代，当时人们为了跨越河流、峡谷等自然障碍，开 始建造各种桥梁。随着科技的发展，桥梁的建造技术和材料也不断进步，使得 现代桥梁在结构和造型上更加多样化和复杂化。
发展
现代桥梁不仅在结构和功能上更加完善，而且在美学和景观方面也更加注重。 许多现代桥梁成为了城市或地区的标志性建筑，成为了人们旅游和观赏的对象 。
桥之美的文化内涵
文化象征
桥梁作为文化符号，常常被赋予不同的象征意义。例如，一些古老的桥梁被视为历史的见证，代表着 某个时代或地区的文化特色。而一些现代的桥梁则代表着科技和进步，成为了城市的新地标。
艺术价值
桥梁作为艺术品，具有很高的艺术价值。许多桥梁在设计、建造和装饰过程中都融入了艺术元素，成 为了城市或地区的艺术品。同时，桥梁也是艺术家们创作的灵感来源之一，许多艺术家都以桥梁为题 材创作出了优秀的作品。
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作者介绍
吴冠中
中国当代艺术和文学巨匠。曾获法国国家文艺 勋章和法兰西艺术院士荣誉称号。其油画、水墨、 彩墨、水彩、速写及艺术理论等均造诣极高。其 散文直面人生，清秀隽永，文笔简练，深受广大 读者喜爱。
整体感知
体会语言特色
重点阅读课文4、5段,思考：
1、这两段中主要运用了哪些表达方式？有何作用？ 2、文中运用了哪些修辞手法？有何表达效果？试举例说明。
对比阅读
都是写桥的文章，本文与《中国石拱桥》的 表现手法有何不同？ 提示：可以从作者的身份、写作角度、内容、 语言这几方面进行探讨。
以“桥”为话题，
写一篇六百字左右的作文，文 体不限。
1、作者在文中说：“美术工作大都喜欢桥。” 他自己对桥也是情有独钟，请同学们快速浏览 全文，从中找出作者喜爱桥的原因。
2、作者为了展示桥的美，文中列举了大量的例 子。请大家按照文章的顺序将它们一一找出来。
重点研读
作者在文中为我们展示了几幅不同环境下 桥之美景图，借助想像，用生动的语言描绘出 你最喜欢的一幅美景图，说明它们美在哪里， 并说说喜欢的原因。 用“我喜欢——是因为——”的句式来回答。
作者介绍
吴冠中
中国当代艺术和文学巨匠。曾获法国国家文艺 勋章和法兰西艺术院士荣誉称号。其油画、水墨、 彩墨、水彩、速写及艺术理论等均造诣极高。其 散文直面人生，清秀隽永，文笔简练，深受广大 读者喜爱。
整体感知
体会语言特色
重点阅读课文4、5段,思考：
1、这两段中主要运用了哪些表达方式？有何作用？ 2、文中运用了哪些修辞手法？有何表达效果？试举例说明。
对比阅读
都是写桥的文章，本文与《中国石拱桥》的 表现手法有何不同？ 提示：可以从作者的身份、写作角度、内容、 语言这几方面进行探讨。
以“桥”为话题，
写一篇六百字左右的作文，文 体不限。
1、作者在文中说：“美术工作大都喜欢桥。” 他自己对桥也是情有独钟，请同学们快速浏览 全文，从中找出作者喜爱桥的原因。
2、作者为了展示桥的美，文中列举了大量的例 子。请大家按照文章的顺序将它们一一找出来。
重点研读
作者在文中为我们展示了几幅不同环境下 桥之美景图，借助想像，用生动的语言描绘出 你最喜欢的一幅美景图，说明它们美在哪里， 并说说喜欢的原因。 用“我喜欢——是因为——”的句式来回答。
《桥之美》ppt课件
桥 之美
吴冠中
作者简介：
吴冠中,1919年出生,中国 现代画家,他擅长表现江南水 乡景色,注重以和谐、清新的 色调,创造宁静、淡美的境界, 善于将诗情画意通过点、线、 面的交织而表现出来,
想一想：
在作者眼中,桥之美在何处
并不着眼于桥自身的结构美,而是 缘于桥在不同环境中的多种多样的形 式作用,
• 欢迎
为了说明桥之美,作者举了哪些例子
1、乌镇苇丛上的石桥
2、江南乡间细柳下的石桥
3、水天间的长桥—— 颐和园的仿卢沟桥 苏州的宝带桥
4、独特的广西、云南、贵州山区的风雨桥
思考：ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
联系课文说说怎样欣赏一幅画
画面的构成是否有块、线、面的搭配； 画中的形象是否都能和（ZHOU）围的景物既 对照又不失和谐,
吴冠中
作者简介：
吴冠中,1919年出生,中国 现代画家,他擅长表现江南水 乡景色,注重以和谐、清新的 色调,创造宁静、淡美的境界, 善于将诗情画意通过点、线、 面的交织而表现出来,
想一想：
在作者眼中,桥之美在何处
并不着眼于桥自身的结构美,而是 缘于桥在不同环境中的多种多样的形 式作用,
• 欢迎
为了说明桥之美,作者举了哪些例子
1、乌镇苇丛上的石桥
2、江南乡间细柳下的石桥
3、水天间的长桥—— 颐和园的仿卢沟桥 苏州的宝带桥
4、独特的广西、云南、贵州山区的风雨桥
思考：ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
联系课文说说怎样欣赏一幅画
画面的构成是否有块、线、面的搭配； 画中的形象是否都能和（ZHOU）围的景物既 对照又不失和谐,
12《桥之美》PPT
亨德森波浪桥118英尺(约36米)高的亨德森波浪桥是新加坡最高的 人行天桥。人行天桥在设计上相比那些需要支持重型车辆的普通大 桥更加自由。这座桥波浪形的外观非常漂亮，内部形状形成长椅， 游客可以坐在上面观看新加坡的城市景观。桥长900英尺(约275米)， 安装有一系列LED节能灯，夜晚灯亮时更凸显桥的蛇形外观。
桥、水天之间的长桥、颐和园的仿卢沟桥
、苏州的宝带桥、桥外是飞瀑流泉、桥面
上有廊和亭的风雨桥、《清明上河图》中
的桥、庄稼地与小径尽头的小桥、索桥、
南京长江大桥、钱塘江大桥、成昆路上的
直线桥、鹊桥。
(二)文本研读 学习品味第④段四幅桥之画面，理解桥怎样与周
围环境既对照又和谐才能构成美景。
芦苇石桥：密密苇丛使空间显得狭窄拥挤，令人 空间陡然显得疏朗开阔，令人感觉舒畅。
世界上最奇特的桥
马致远的“小桥流水人家”让人联想到家的 温馨；徐志摩的《再别康桥》使人产生无限 的惆怅„„在诗人的眼中“桥”是人性化的， 是情感的载体；在画家的眼中，桥则别有一 番韵味。今天就让我们跟随当代画家吴冠中 去感受“桥之美”。
吴冠中
• 3．作者链接 • 吴冠中(1919—2010)，江苏宜兴人。现代著名画 家。油画代表作《长江三峡》《鲁迅的故乡》等 ，中国画代表作《春雪》《长城》等。
深呼吸”，这只是人的感受投射到它的身上而已，这表明 作者已经全身心地融入到周围环境中，或者说自己已经成 为环境密不可分的一部分。
2．早春天气，江南乡间石桥头细柳飘丝， 那纤细 的游丝拂着桥身坚硬的石块 ， 即使碰不见晓风残月
，也令画家销魂！
【交流点拨】 杨柳拂桥是江南常见的景色，作者 将时间限定为杨柳刚刚返绿发芽的早春天气，将桥 限定为石桥。两种最物之间的反差与对比，形成特 殊的美感，“杨柳岸，晓风残月”是宋代词人柳永
语文八年级上册桥之美优秀课件40页.ppt
说说文学作品中描写“桥”的诗词
枫桥，横跨古运河的著名单孔石拱桥，唐 张继的《枫桥夜泊》诗后，名声大振。
枫桥夜泊
张继 • 月落乌啼霜满天， • 江枫渔火对愁眠。 • 姑苏城外寒山寺， • 夜半钟声到客船。
断夕瘦古人小昏枯
肠阳马道家桥鸦藤
人 在 天
西 下
西 风
流 水
老 树
涯
天 净 沙
马秋
致 远
思
寄扬州韩绰chuò判官 杜牧
寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯， 满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。
但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫；
夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥。
悄悄的我走了，正如我悄悄的来； 我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。
• 银花开火树―――铁锁启金桥 • 云汉桥成牛女渡―――春台箫引凤凰飞 • 蟾影浮光皓月交明花烛―――龙缠应律
石桥与细柳 合作
长桥与水面 配合
风雨桥的 廊与亭
舒畅 销魂 满足 驻足
联系 形象 重叠 交错
联系课文，说说怎样欣赏一幅画？
乌镇苇丛上的石桥 显 石
得桥
疏 朗 开 阔
与 苇 丛 配
合
苏州的宝带桥
江南乡间的石桥
石桥与细柳配合 显得和谐统一
形式独特的风雨桥
长桥与水面配合 风雨桥与苇丛配合 打破了单调感 给人安闲、自在之感
2、为了说明“桥”之美，作者举了哪些例子？
（1）写石桥与密密的苇丛相配合给人带来的特别感受。 （2）写石桥与细柳合作创造的动人景致。 （3）写长桥之美。 （4）写形式比较独特的桥——风雨桥。
桥之美的总 举例说明 各自的作用 桥普遍具有
特征
(美学效应) 的作用
同的形式和作用。在不同环境中起着不
枫桥，横跨古运河的著名单孔石拱桥，唐 张继的《枫桥夜泊》诗后，名声大振。
枫桥夜泊
张继 • 月落乌啼霜满天， • 江枫渔火对愁眠。 • 姑苏城外寒山寺， • 夜半钟声到客船。
断夕瘦古人小昏枯
肠阳马道家桥鸦藤
人 在 天
西 下
西 风
流 水
老 树
涯
天 净 沙
马秋
致 远
思
寄扬州韩绰chuò判官 杜牧
寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯， 满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。
但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫；
夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥。
悄悄的我走了，正如我悄悄的来； 我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。
• 银花开火树―――铁锁启金桥 • 云汉桥成牛女渡―――春台箫引凤凰飞 • 蟾影浮光皓月交明花烛―――龙缠应律
石桥与细柳 合作
长桥与水面 配合
风雨桥的 廊与亭
舒畅 销魂 满足 驻足
联系 形象 重叠 交错
联系课文，说说怎样欣赏一幅画？
乌镇苇丛上的石桥 显 石
得桥
疏 朗 开 阔
与 苇 丛 配
合
苏州的宝带桥
江南乡间的石桥
石桥与细柳配合 显得和谐统一
形式独特的风雨桥
长桥与水面配合 风雨桥与苇丛配合 打破了单调感 给人安闲、自在之感
2、为了说明“桥”之美，作者举了哪些例子？
（1）写石桥与密密的苇丛相配合给人带来的特别感受。 （2）写石桥与细柳合作创造的动人景致。 （3）写长桥之美。 （4）写形式比较独特的桥——风雨桥。
桥之美的总 举例说明 各自的作用 桥普遍具有
特征
(美学效应) 的作用
同的形式和作用。在不同环境中起着不
桥之美。ppt-
我眼中旳“桥之美”
我之爱桥，并非着重于将桥作为大件工艺品来欣 赏，也并非着眼于自李春旳赵州桥以来旳桥梁旳 发展，而是缘于桥在不同环境中旳多种多样旳形 式作用。
桥在不同环境中所产生旳美
• 桥是一种用来跨越障碍旳大型构造物。确切旳说 是用来将交通路线 （如道路、铁路、水道等）或 者其他设施 （如管道、电缆等）跨越天然障碍 （如河流、海峡、峡谷等）或人工障碍 （高速公 路、铁路线）旳构造物。桥旳目旳是允许人、车 辆、火车或船舶穿过障碍。桥能够打横搭着谷河 或者海峡两边，又或者起在地上升高，槛过下面
桥梁除了有实用功能外，还有审美功能；
生活周围本身就饱含画意旳景致，只是自己缺乏发觉美旳 眼睛；
孤立旳桥当然很美，但与周围环境和友好交融才是美旳极 致……
桥与水在平面上形成交错；在颜色上相互映 衬。桥与流水如一支乐曲一样是一种整体。
田野无声，画家们爱于无声处静听桥之歌唱，他 们寻桥，好像孩子们寻找热闹。
桥旳美就是对桥旳存在旳一种大声 宣告，桥旳美也像乐曲一样有着友 好旳韵律，这吸引着画家总是追寻 着桥旳身影。
旳河或者路，让下面交通通畅无阻。 “桥”原本 是一种高大旳树（参见乔木），因为够高大，砍 下来就够长放在河面，能够连着两边岸，即独木
桥。启闭式桥梁给大船经过旳空间。
乌镇苇丛上旳石桥
美在石桥与 苇丛 配合
感到 舒畅
美在石桥与细柳 配合 令人 销魂
江南乡间旳石桥
湖水中旳长桥
美在 长桥与水面 配合 打破了单调感
苏州宝带桥
颐和园十七孔桥
风雨桥
美在 风雨桥与廊亭、急流配合 引人 驻足欣赏
清明上河图里旳桥
美在 两岸街头旳生活图景与桥 配合，构成 丰富旳画面。
索桥
我之爱桥，并非着重于将桥作为大件工艺品来欣 赏，也并非着眼于自李春旳赵州桥以来旳桥梁旳 发展，而是缘于桥在不同环境中旳多种多样旳形 式作用。
桥在不同环境中所产生旳美
• 桥是一种用来跨越障碍旳大型构造物。确切旳说 是用来将交通路线 （如道路、铁路、水道等）或 者其他设施 （如管道、电缆等）跨越天然障碍 （如河流、海峡、峡谷等）或人工障碍 （高速公 路、铁路线）旳构造物。桥旳目旳是允许人、车 辆、火车或船舶穿过障碍。桥能够打横搭着谷河 或者海峡两边，又或者起在地上升高，槛过下面
桥梁除了有实用功能外，还有审美功能；
生活周围本身就饱含画意旳景致，只是自己缺乏发觉美旳 眼睛；
孤立旳桥当然很美，但与周围环境和友好交融才是美旳极 致……
桥与水在平面上形成交错；在颜色上相互映 衬。桥与流水如一支乐曲一样是一种整体。
田野无声，画家们爱于无声处静听桥之歌唱，他 们寻桥，好像孩子们寻找热闹。
桥旳美就是对桥旳存在旳一种大声 宣告，桥旳美也像乐曲一样有着友 好旳韵律，这吸引着画家总是追寻 着桥旳身影。
旳河或者路，让下面交通通畅无阻。 “桥”原本 是一种高大旳树（参见乔木），因为够高大，砍 下来就够长放在河面，能够连着两边岸，即独木
桥。启闭式桥梁给大船经过旳空间。
乌镇苇丛上旳石桥
美在石桥与 苇丛 配合
感到 舒畅
美在石桥与细柳 配合 令人 销魂
江南乡间旳石桥
湖水中旳长桥
美在 长桥与水面 配合 打破了单调感
苏州宝带桥
颐和园十七孔桥
风雨桥
美在 风雨桥与廊亭、急流配合 引人 驻足欣赏
清明上河图里旳桥
美在 两岸街头旳生活图景与桥 配合，构成 丰富旳画面。
索桥
《桥之美》ppt课件
生态保护原则
在桥梁建设过程中，应严格遵守生态保护原则，减少对自然环境 的破坏，确保桥梁建设与生态环境的和谐共生。
桥与人文景观的和谐
历史文化传承
桥梁设计应尊重当地的历史文化传统 ，通过桥梁造型、装饰等设计元素， 体现地域文化特色，传承历史文化。
人文关怀体现
桥梁不仅是交通工具，也是人们休闲 娱乐的场所。设计时应注重人文关怀 ，提供舒适的步行和观景空间，满足 人们的精神需求。
历史文化的见证
许多古老的桥梁见证了历史的 变迁，承载着丰富的文化内涵 。
地域文化的象征
不同地域的桥梁风格各异，反 映了当地的文化特色和传统习 俗。
人类智慧的结晶
桥梁的建造需要精湛的技术和 卓越的智慧，是人类文明的杰 出成果之一。
02
桥的造型美
桥的结构造型
80%
拱桥
优雅的弧线，犹如彩虹跨越水面 ，体现了力与美的完美结合。
世界著名桥梁概览
简要介绍世界范围内著名的桥梁 ，如美国的金门大桥、法国的米
洛大桥等。
桥梁的结构与设计
详细介绍不同类型桥梁的结构和设 计特点，包括梁式桥、拱桥、悬索 桥、斜拉桥等，并配以相应的图片 或示意图。
桥梁的建造与材料
阐述现代桥梁在建造技术和材料方 面的创新和发展，如高强度钢、碳 纤维等新型材料的应用。
《桥之美》ppt课件
授课教师:
2024-01-01
目
CONTENCT
录
• 桥之美概述 • 桥的造型美 • 桥与环境的和谐美 • 桥的历史与文化内涵 • 桥的艺术表现与创意 • 桥之美在现代生活中的应用
01
桥之美概述
桥的定义与分类
桥的定义
连接两个地点，使行人、车辆等 得以跨越障碍物的建筑物。
在桥梁建设过程中，应严格遵守生态保护原则，减少对自然环境 的破坏，确保桥梁建设与生态环境的和谐共生。
桥与人文景观的和谐
历史文化传承
桥梁设计应尊重当地的历史文化传统 ，通过桥梁造型、装饰等设计元素， 体现地域文化特色，传承历史文化。
人文关怀体现
桥梁不仅是交通工具，也是人们休闲 娱乐的场所。设计时应注重人文关怀 ，提供舒适的步行和观景空间，满足 人们的精神需求。
历史文化的见证
许多古老的桥梁见证了历史的 变迁，承载着丰富的文化内涵 。
地域文化的象征
不同地域的桥梁风格各异，反 映了当地的文化特色和传统习 俗。
人类智慧的结晶
桥梁的建造需要精湛的技术和 卓越的智慧，是人类文明的杰 出成果之一。
02
桥的造型美
桥的结构造型
80%
拱桥
优雅的弧线，犹如彩虹跨越水面 ，体现了力与美的完美结合。
世界著名桥梁概览
简要介绍世界范围内著名的桥梁 ，如美国的金门大桥、法国的米
洛大桥等。
桥梁的结构与设计
详细介绍不同类型桥梁的结构和设 计特点，包括梁式桥、拱桥、悬索 桥、斜拉桥等，并配以相应的图片 或示意图。
桥梁的建造与材料
阐述现代桥梁在建造技术和材料方 面的创新和发展，如高强度钢、碳 纤维等新型材料的应用。
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授课教师:
2024-01-01
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• 桥之美概述 • 桥的造型美 • 桥与环境的和谐美 • 桥的历史与文化内涵 • 桥的艺术表现与创意 • 桥之美在现代生活中的应用
01
桥之美概述
桥的定义与分类
桥的定义
连接两个地点，使行人、车辆等 得以跨越障碍物的建筑物。
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桥之美
词语卡片：
• 1）、 正音正字
媒介（ mé）i 煞风景（ sh）à和谐（ x）ié 纤细（ x）iān
销魂（ xiā）o 颐和园（ yí）点缀（ zh）uì摄影（ s）hè
• 2）、理解下列词语
美感：对于美的感受或体会。 驻足：停止脚步。
煞它风景：破坏人的兴致的意思。
失之毫厘，差之千里：相差虽小而造成的误差或错误极大。
• 3）文章引用或化用的名言诗句
落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。 王勃 《滕王阁序》
今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。 柳永 《雨 霖 铃》
失之毫厘，谬以千里。
《易》
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下， 断
肠人在天涯。
马致远 《天净沙·秋思》
你能从文中找出画家 吴冠中爱桥的原因吗？
“桥之美”并不着眼于 桥自身的结构美，而是 缘于桥在不同环境中多 种多样的形式作用。
把人的感受投射到芦苇身上，表现了作者 与周围环境已融为一体。
早春天气，江南乡间石桥头细柳飘丝，那纤细的 游丝拂着桥身坚硬的石块，即使碰不见晓风残月，也 令画家销魂！
强调细柳与石桥构成的美景本身已够动人， 不再需要别的东西来烘托了。
无论是木桥还是石桥，其身段的纵横与桥下的 水波协同谱成形与色的乐曲。
南京长江大桥 —想寻找
反面举例 钱塘江大桥
—构不成图画
成昆铁路桥
—划断
欠缺配合
联系课文说说我们在生活中从哪些艺术角 度就可以欣赏到各种桥的美呢？
桥的形象是否能和周围的景物既形 成对照又不失和谐（形体的搭配、色彩的
调和、强弱的对比、动静的配合……）
发现美 品析美
• 美句欣赏
茅盾故乡乌镇的小河两岸都是密密的芦苇，真 是密不透风，每当其间显现一座石桥时，仿佛发闷 的苇丛做了一次深呼吸，透了一口舒畅的气。
石桥与细柳配合显得和谐统一
长桥与水面配合打破了单调感
• 风雨桥与苇丛配合给人安闲、自在之感
桥之美
正面举例
故乡乌镇石桥 —芦苇—舒畅 江南乡间石桥 —细柳—销魂 湖 上 长 桥 —小孔—满足 山区 风雨桥 —廊、亭—驻足 清明上河图虹桥—行人—高潮 小径尽头小桥 —形与色—乐曲
在不同环 境中的多 种多样的 形式作用
桥与流水如一支乐曲一样是一个和谐的整体。
田野无声，画家们爱于无声处静听桥之 歌唱，他们寻桥，仿佛孩子们寻找热闹。
说明了画家对桥的热爱，是桥的美 吸引了画家们总是追寻着桥的身影。
比较阅读：同是写桥的文章，本文和《中国石拱桥》
在内容和写法上有什么不同？
《中国石拱桥》 《桥之美》
介绍石拱桥的 从美学角度发
利用网络资源，搜索积累“美丽的桥” 的图片，制作成课件。
•提问与解答环节
•Questions And Answers
•谢谢聆听
•·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
•Learning Is To Achieve A Certain ss To Overcome Various Difficulties For A Goal
软泥上的青荇(xìnɡ)，油油的在水底招摇； 在康河的柔波里，我甘心做一条水草！
那榆荫下的一潭，不是清泉， 是天上虹揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。
寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯， 满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。
但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫； 夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥。
悄悄的我走了，正如我悄悄的来； 我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。
作者列举了哪些例子来说明“桥之美”？
乌镇苇丛中的石桥； 江南乡间细柳下的石桥； 水天间的长桥——颐和园的仿卢沟桥、苏 州的宝带桥； 形式独特的广西、云南、贵州山区的风雨 桥； 以及《清明上河图》中的桥、人造索桥、 南京长江大桥、钱塘江大桥。
研读课文第四段
乌镇的小桥之美，美在与苇丛配合的 开阔疏朗
结构特点
内容
掘桥在不同环 境中所产生的
美学效果
写法
用科学、平实、 举例时多用描写和修 简明的语言向读 者解说，很少用 辞手法，文字极富表
修辞手法，是较 现力和感染力。是带 为规范的说明文
有说明性质的小品文
徐志摩
轻轻的我走了，正如我轻轻的来； 我轻轻的招手，作别西天的云彩。
那河畔的金柳，是夕阳中的新娘； 波光里的艳影，在我的心头荡漾。
词语卡片：
• 1）、 正音正字
媒介（ mé）i 煞风景（ sh）à和谐（ x）ié 纤细（ x）iān
销魂（ xiā）o 颐和园（ yí）点缀（ zh）uì摄影（ s）hè
• 2）、理解下列词语
美感：对于美的感受或体会。 驻足：停止脚步。
煞它风景：破坏人的兴致的意思。
失之毫厘，差之千里：相差虽小而造成的误差或错误极大。
• 3）文章引用或化用的名言诗句
落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。 王勃 《滕王阁序》
今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。 柳永 《雨 霖 铃》
失之毫厘，谬以千里。
《易》
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下， 断
肠人在天涯。
马致远 《天净沙·秋思》
你能从文中找出画家 吴冠中爱桥的原因吗？
“桥之美”并不着眼于 桥自身的结构美，而是 缘于桥在不同环境中多 种多样的形式作用。
把人的感受投射到芦苇身上，表现了作者 与周围环境已融为一体。
早春天气，江南乡间石桥头细柳飘丝，那纤细的 游丝拂着桥身坚硬的石块，即使碰不见晓风残月，也 令画家销魂！
强调细柳与石桥构成的美景本身已够动人， 不再需要别的东西来烘托了。
无论是木桥还是石桥，其身段的纵横与桥下的 水波协同谱成形与色的乐曲。
南京长江大桥 —想寻找
反面举例 钱塘江大桥
—构不成图画
成昆铁路桥
—划断
欠缺配合
联系课文说说我们在生活中从哪些艺术角 度就可以欣赏到各种桥的美呢？
桥的形象是否能和周围的景物既形 成对照又不失和谐（形体的搭配、色彩的
调和、强弱的对比、动静的配合……）
发现美 品析美
• 美句欣赏
茅盾故乡乌镇的小河两岸都是密密的芦苇，真 是密不透风，每当其间显现一座石桥时，仿佛发闷 的苇丛做了一次深呼吸，透了一口舒畅的气。
石桥与细柳配合显得和谐统一
长桥与水面配合打破了单调感
• 风雨桥与苇丛配合给人安闲、自在之感
桥之美
正面举例
故乡乌镇石桥 —芦苇—舒畅 江南乡间石桥 —细柳—销魂 湖 上 长 桥 —小孔—满足 山区 风雨桥 —廊、亭—驻足 清明上河图虹桥—行人—高潮 小径尽头小桥 —形与色—乐曲
在不同环 境中的多 种多样的 形式作用
桥与流水如一支乐曲一样是一个和谐的整体。
田野无声，画家们爱于无声处静听桥之 歌唱，他们寻桥，仿佛孩子们寻找热闹。
说明了画家对桥的热爱，是桥的美 吸引了画家们总是追寻着桥的身影。
比较阅读：同是写桥的文章，本文和《中国石拱桥》
在内容和写法上有什么不同？
《中国石拱桥》 《桥之美》
介绍石拱桥的 从美学角度发
利用网络资源，搜索积累“美丽的桥” 的图片，制作成课件。
•提问与解答环节
•Questions And Answers
•谢谢聆听
•·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
•Learning Is To Achieve A Certain ss To Overcome Various Difficulties For A Goal
软泥上的青荇(xìnɡ)，油油的在水底招摇； 在康河的柔波里，我甘心做一条水草！
那榆荫下的一潭，不是清泉， 是天上虹揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。
寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯， 满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。
但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫； 夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥。
悄悄的我走了，正如我悄悄的来； 我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。
作者列举了哪些例子来说明“桥之美”？
乌镇苇丛中的石桥； 江南乡间细柳下的石桥； 水天间的长桥——颐和园的仿卢沟桥、苏 州的宝带桥； 形式独特的广西、云南、贵州山区的风雨 桥； 以及《清明上河图》中的桥、人造索桥、 南京长江大桥、钱塘江大桥。
研读课文第四段
乌镇的小桥之美，美在与苇丛配合的 开阔疏朗
结构特点
内容
掘桥在不同环 境中所产生的
美学效果
写法
用科学、平实、 举例时多用描写和修 简明的语言向读 者解说，很少用 辞手法，文字极富表
修辞手法，是较 现力和感染力。是带 为规范的说明文
有说明性质的小品文
徐志摩
轻轻的我走了，正如我轻轻的来； 我轻轻的招手，作别西天的云彩。
那河畔的金柳，是夕阳中的新娘； 波光里的艳影，在我的心头荡漾。