软件工程概论实践大作业
软件工程大作业
软件工程大作业1. 引言软件工程是计算机科学的一门重要学科，它主要研究软件的开发、运行和维护等过程中所涉及的工程方法和技术。
作为软件工程专业的学习者，我们需要通过实际的项目来巩固和应用所学的知识和技能。
本次软件工程大作业旨在让学生们能够通过一个完整的项目，全面理解软件工程的各个方面，并能够实践和体验真实的项目开发流程。
2. 项目背景在当今快速发展的信息化时代，软件已经成为现代社会中不可或缺的组成部分。
软件的开发和维护并非易事，需要结合科学的方法和严谨的流程来保证软件的质量和可靠性。
希望通过本次大作业，让学生们了解和掌握软件工程的方法和工具，为将来的软件开发工作做好充分准备。
3. 项目目标本次大作业的目标是要求学生们完成一个完整的软件项目，包括需求分析、设计、编码、测试和文档撰写等各个阶段。
具体要求如下：需求分析阶段：学生们需要深入了解项目的背景和需求，进行详尽的需求分析，明确软件系统的功能和性能要求。
设计阶段：学生们需要根据需求分析的结果，进行系统的设计，包括架构设计、模块设计和接口设计等。
编码阶段：学生们需要按照设计的要求，完成软件系统的编码工作，并保证代码的质量和可维护性。
测试阶段：学生们需要进行充分的测试工作，包括单元测试、集成测试和系统测试等，以确保软件系统的功能和性能符合需求。
文档撰写阶段：学生们需要撰写详细的项目文档，包括需求分析报告、设计文档、测试报告等，以便日后的维护和交接工作。
4. 资源需求为了完成本次大作业，学生们需要具备以下资源：开发工具：学生们可以根据自己的选择来决定使用何种开发工具，例如IDE，版本控制工具等。
硬件设备：学生们需要一台个人电脑或者笔记本电脑来完成开发任务。
学习资料：学生们需要参考软件工程相关的书籍、论文和在线教程等。
5. 时间安排本次大作业的时间安排如下：需求分析阶段：2周设计阶段：1周编码阶段：2周测试阶段：1周文档撰写阶段：1周6. 评分标准本次大作业将根据以下标准进行评分：需求分析质量（30%）：是否能够准确理解项目需求，设计合理的功能和性能要求。
2023修正版大工春《软件工程》大作业
大工春《软件工程》大作业大工春《软件工程》大作业1. 引言本文档是大工春《软件工程》大作业的技术文档，旨在介绍该大作业的相关要求、设计和实现。
本大作业的任务是设计和实现一个简单的软件工程管理系统，该系统能够帮助团队进行项目管理、任务分配和进度跟踪。
2. 需求分析本大作业的需求主要包括以下几个方面：1. 用户管理：系统需要支持用户的注册、登录和权限管理，以便团队成员能够使用系统进行项目管理操作。
2. 项目管理：系统需要支持项目的创建、编辑和删除，以及项目的基本信息的设置，例如项目名称、描述等。
3. 任务管理：系统需要支持任务的创建、分配和跟踪，以便团队成员能够明确任务的执行情况和进度。
4. 进度报告：系统需要支持项目进度报告，以便团队成员和项目负责人能够及时了解项目的整体进展和问题。
5. 团队协作：系统需要支持团队成员之间的协作，例如通过系统内部发送消息或讨论来进行沟通。
3. 设计与实现为了满足以上需求，我们采用了以下的设计和实现方案：3.1 技术栈选择为了快速地实现一个简单可用的软件工程管理系统，我们选择了以下技术栈：- 前端技术：使用React框架进行前端页面的开发，使用Ant Design作为UI组件库。
- 后端技术：使用Node.js作为后端的开发语言，使用Express框架进行Web应用程序的开发。
- 数据库：使用MySQL作为数据存储的数据库。
3.2 系统架构设计本系统采用前后端分离的架构设计，前端与后端通过API进行通信。
前端负责展示页面给用户，并将用户的操作请求发送给后端。
后端负责接收请求，并进行相应的操作后返回数据给前端。
在后端，我们采用了MVC的设计模式，将业务逻辑、数据库操作和路由处理分离。
3.3 数据库设计系统的数据库采用MySQL进行存储，包括以下几张表：- 用户表：用于存储用户的基本信息，例如用户名、密码、邮箱等。
- 项目表：用于存储项目的基本信息，例如项目名称、描述、创建者等。
软件工程概论实践报告(2篇)
第1篇一、引言随着信息技术的飞速发展，软件工程已成为当今社会不可或缺的一部分。
为了更好地了解软件工程的基本概念、方法和工具，我们进行了软件工程概论的实践学习。
本文将总结本次实践的学习内容、实践过程和心得体会。
二、实践内容1. 软件工程基本概念通过学习，我们了解到软件工程是一门研究如何开发、维护和管理软件的学科。
它包括软件需求分析、设计、编码、测试、部署和维护等阶段。
软件工程的目标是提高软件开发的效率、降低成本、保证软件质量。
2. 软件开发模型在实践过程中，我们学习了常见的软件开发模型，如瀑布模型、螺旋模型、迭代模型和敏捷开发模型。
通过对这些模型的了解，我们认识到不同的模型适用于不同的项目类型和需求。
3. 软件设计原则与模式软件设计是软件开发过程中的关键环节。
我们学习了软件设计的基本原则，如单一职责原则、开闭原则、里氏替换原则和依赖倒置原则。
同时，我们还了解了常用的设计模式，如工厂模式、单例模式、策略模式和观察者模式等。
4. 软件测试方法与工具软件测试是保证软件质量的重要手段。
我们学习了常见的软件测试方法，如单元测试、集成测试、系统测试和验收测试。
此外，我们还了解了各种测试工具，如JUnit、Selenium和QTP等。
5. 软件项目管理软件项目管理是确保项目按时、按质、按预算完成的关键。
我们学习了项目管理的基本理论和方法，如关键路径法、敏捷项目管理等。
三、实践过程1. 学习理论我们通过阅读教材、参加讲座、观看视频等方式，学习了软件工程的基本概念、方法和工具。
2. 实践操作我们结合实际项目，运用所学知识进行软件设计、编码和测试。
在实践过程中，我们遇到了许多问题，通过查阅资料、请教老师和同学，最终解决了这些问题。
3. 总结与反思在实践结束后，我们对所学知识进行了总结和反思，进一步巩固了理论知识，提高了实际操作能力。
四、心得体会1. 理论与实践相结合通过本次实践，我们深刻体会到理论与实践相结合的重要性。
软件工程实习报告（15篇）
软件工程实习报告（15篇）软件工程实习报告(15篇)在经济发展迅速的今天，需要使用报告的情况越来越多，写报告的时候要注意内容的完整。
写起报告来就毫无头绪？以下是小编精心整理的软件工程实习报告，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
软件工程实习报告11实习目的通过实习联系理论，从而更好的掌握所学的知识.培养独立意识，生活能力.2实习内容一、校内实习1.讲座内容、总结（1）讲座名称：云计算总结：云计算事实上就是一个新的商业模式，其技术方面就是由分布式计算、并行处理和网格计算发展来的。
它将计算任务分布在大量计算机构成的资源池上，使用户能够按需获取计算力、存储空间和信息服务。
中国云计算网将云定义为：云计算是分布式计算（Distributed Computing）、并行计算（Parallel Computing）和网格计算（Grid Computing）的发展，或者说是这些科学概念的商业实现。
Forrester Research的分析师James Staten定义云为:“云计算是一个具备高度扩展性和管理性并能够胜任终端用户应用软件计算基础架构的系统池”。
虽然目前云计算没有统一的定义，结合上述定义，可以总结出云计算的一些本质特征，即分布式计算和存储特性，高扩展性，用户友好性，良好的管理性。
云计算具有以下特点：1)虚拟化技术：这是云计算最强调的特点，包括资源虚拟化和应用虚拟化。
每一个应用部署的环境和物理平台是没有关系的。
通过虚拟半台进行管理达到对应用进行扩展、迁移、备份，操作均通过虚拟化层次完成。
2)动态可扩展：通过动态扩展虚拟化的层次达到对应用进行扩展的目的。
：可以实时将服务器加入到现有的服务器机群中，增加“云”的计算能力。
3)按需部署：用户运行不同的应用需要不同的资源和计算能力。
云计算平台可以按照用户的需求部署资源和计算能力。
4)高灵活性：现在大部分的软件和硬件都对虚拟化有一定支持，各种IT资源，例如，软件、硬件、操作系统、存储网络等所有要素通过虚拟化，放在云计算虚拟资源池中进行统一管理。
软件工程大作业简洁范本
软件工程大作业软件工程大作业一、引言二、目标软件工程大作业的目标是让学生们通过一个实际的项目，了解软件开发的整个过程，并培养其解决问题的能力和团队协作能力。
为了达到这个目标，大作业需要具备以下几个方面的要求：1. 实践性：大作业应该是一个实践性的项目，能够让学生们真正动手去做，并通过实际操作来巩固所学的知识。
2. 复杂性：大作业应该具备一定的复杂性，要求学生们能够面对实际的问题，并通过分析和解决来完成任务。
3. 团队协作：大作业可以以团队为单位来完成，这样可以培养学生们的团队协作能力和沟通能力。
4. 实际应用：大作业应该具备一定的实际应用价值，可以解决某个具体领域的问题。
三、需求分析在开始进行大作业的设计和实施之前，需要先进行需求分析。
需求分析是整个软件开发过程中的第一步，它的目的是明确用户对于软件的需求和期望。
在需求分析阶段，可以进行以下几个步骤：1. 问题定义：明确大作业所要解决的问题，并对问题进行描述和分析。
2. 用户调研：与潜在用户进行沟通，了解他们的需求和期望，进一步明确问题的范围和目标。
3. 功能需求：根据问题定义和用户需求，确定大作业所需要实现的功能，并进行详细的功能描述。
4. 非功能需求：除了功能需求外，还需考虑大作业的性能要求、安全性要求等非功能需求。
四、设计与实施在完成需求分析后，接下来是设计与实施阶段。
这个阶段可以分为以下几个步骤：1. 总体设计：在总体设计阶段，需要对大作业进行整体的设计，包括系统的架构设计、模块的划分和数据的设计等。
2. 详细设计：在详细设计阶段，需要对每个模块进行具体的设计，包括接口的定义、算法的选择和数据结构的设计等。
3. 编码实现：在编码实现阶段，可以根据设计文档进行编码，并通过测试来验证代码的正确性。
4. 系统测试：在系统测试阶段，可以对整个大作业进行综合性的测试，以确保系统的功能和性能达到要求。
五、软件工程大作业是一次实践性的项目，通过这个项目可以让学生们在实际的开发过程中学习和应用所学的软件工程知识。
软件工程大作业
软件工程大作业
软件工程大作业
简介
项目背景
软件工程大作业是我们软件工程课程的重要组成部分。
通过这个项目，学生可以学习并实践软件工程的基本原理和方法。
项目目标
我们小组的项目目标是开发一个在线销售平台。
该平台允许用户购买和销售各种产品。
开发过程
需求分析
在项目开始之前，我们进行了需求分析。
我们与客户进行了需求讨论，并整理出详细的需求文档。
设计
基于需求文档，我们进行了系统设计。
设计包括了架构设计、数据库设计和用户界面设计。
开发
在设计完成后，我们开始了开发阶段。
我们采用了敏捷开发的方法，并利用Git进行版本控制。
我们小组分工合作，大部分功能模块都在预定的时间内完成。
测试
在开发阶段结束后，我们进行了系统测试。
我们通过编写测试用例并进行测试，确保系统的质量和稳定性。
部署
，我们将系统部署到服务器上，并进行了最终的测试和调试。
项目成果
经过几个月的努力，我们成功完成了项目的开发。
我们实现了一个功能强大且用户友好的在线销售平台。
该平台具有以下特点：用户可以浏览和搜索产品
用户可以下订单并完成支付
商家可以发布产品和管理订单
系统具有良好的性能和稳定性
在这个项目中，我们学到了很多软件工程方面的知识。
我们掌握了需求分析、系统设计、开发和测试等技术。
这对我们的软件工程发展将非常有帮助。
参考文献Smith, John. \。
软件工程大作业（2）（答案）
软件工程大作业（2）（答案）软件工程作业第二部分一、填空1.结构化分析方法的分析策略是___自顶向下逐步求精_______。
2.衡量模块独立性的两个定性标准是_耦合性与内聚性________。
3.软件集成测试的方法主要有两种，它们是___渐增式与非渐增式测试_______。
4.继承性是子类自动共享其父类的__数据结构和方法____________机制。
5.在面向对象方法中，人们常用状态图描述类中对象的___动态行为________。
6.规定功能的软件，在一定程度上能从错误状态自动恢复到正常状态，则称该软件为____容错_____软件。
7.可行性研究的目的是用最小的代价在尽可能短的时间内确定该软件项目_是否值得开发_。
8.需求分析阶段，分析人员要确定对问题的综合需求，其中最主要的是__功能需求_。
9.软件生存周期中时间最长、花费的精力和费用最多的一个阶段是__维护_____阶段。
10.对象之间进行通信叫做__消息_____。
11.计算机辅助软件工程这一术语的英文缩写为_CASE_______。
12．McCall提出的软件质量模型包括______11________个软件质量特性。
13.为了便于对照检查，测试用例应由输入数据和预期的___输出结果____两部分组成。
14.软件结构是以____模块__________为基础而组成的一种控制层次结构。
15.结构化语言(PDL)是介于自然语言和____形式语言____之间的一种半形式语言。
16.软件概要设计的主要任务就是__软件结构的设计______。
17.结构化程序设计方法是使用___三种基本控制结构____构造程序。
18.软件开发是一个自顶向下逐步细化和求精过程，而软件测试是一个__自底向上或相反顺序 _____集成的过程。
19.在建立对象的功能模型时，使用的数据流图中包含有处理、数据流、动作对象和__数据存储对象_____。
二、选择1.UML是软件开发中的一个重要工具，它主要应用于哪种软件开发方法( C )A、基于瀑布模型的结构化方法B、基于需求动态定义的原型化方法C、基于对象的面向对象的方法D、基于数据的数据流开发方法2.面向对象的开发方法中，（B）将是面向对象技术领域内占主导地位的标准建模语言。
软件工程大作业(答案)
3
A、数据流 B、数据流图 C、数据库 D、数据结构
105.数据流图中，当数据流向或流自文件时（B ）。
A、数据流要命名，文件不必命名
B、数据不必命名，有文件名就足够了
C、数据流和文件均要命名，因为流出和流进的数据流是不同的
D、数据流和文件均不要命名，通过加工可自然反映出。
106.结构化程序设计主要强调程序的（C ）。
聚称为偶然内聚。 77. 一个模块直接调用的模块数目称为模块的扇出，一个模块被多少上级模块直接调用称为模块的扇
入。 78. 详细设计的工具有图形工具、表格工具和语言工具。 79. 为使用流程图描述结构化程序，限制流程图有五种基本的控制结构顺序型、选择型、while型循
环、until循环、多情况型选择。 80. IPO图由输入、处理和输出三个框组成。这个图的特点是能够直观的显示三者之间的关系。 81. 面向对象方法是一种运用对象、类、封装、聚合、消息传送、多态性等概念来构造系统的软件开
并估算每个不同之处对成本的影响，得出开发项目的总成本。这种成本估算方法称为差别估算法 ____。 三、 选择题 102.程序设计属于软件开发过程（C ）阶段。 A、设计 B、编程 C、实现 D、编码 103.在软件的分析阶段，常用（C ）来描述业务处理系统的信息来源、存储、处理和去向。 A、E-R 图 B、框图 C、DFD D、时序网络 104.结构设计是一种应用最广泛的系统设计方法，是以（A ）为基础、自顶向下、逐步求精和模块化 的过程。
完整word版软件工程概论期末大作业
软件工程概论期末大作业火车票订票管理信息系统专业年级：学号：名：姓成绩：1目录一、项目概述 (3)二、可行性研究 (3)三、需求分析 (4)3.1系统IPO图 (8)3.2系统的数据流图 (9)四、概要设计 (10)五、详细设计 (10)5.1系统主要功能模块界面图 (11)5.2画出系统某一模块的程序流程图 (15)六、UML模型 (16)6.1 画出系统的用例图 (17)6.2系统客户（功能）的时序图 (18)七、总结 (20)八、附录 (21)2一、项目概述1.1项目简介火车票售票系统是一款针对全国各大乘客集散地，方便工作人员和乘客顺利抵达目的地的便捷操作软件，乘客集散地只需安装本系统，配备专业的操作人员，即可安全、有序地完成人员输送任务。
1.2项目功能火车票售票系统可登记全国各地的客运专线、包括发车时间、到达时间、经过各中转站时间、在各中转站等待时间及发车时间、各站点间距离、票价、各列车车厢容量、座位分布、列车类型、列车车号、车票信息、预定信息、乘客身份信息、乘客携带物品限定信息、车票代售点信息、网络购票、货运信息、网络购票常见问题解决方式、铁路常识等。
1.3功能模块介绍车票票面信息：包含乘车区间（始发站、终点站）、发车时间、发车日期、乘客身份信息（身份证号、姓名）、乘客所乘列车座位信息（列车车厢号、座位号）、乘客乘车须知、票价、座位类型（硬座、硬卧、软座、软卧）。
网络购票信息：查询列车信息（列车时刻表、列车车次）、余票信息、票价信息、退票信息、列车正晚点信息、车票代售点信息、预订信息、货运运费、货运业务咨询。
列车信息：列车车次、列车所属类型（普快、动车、空调特快等）、列车始发站、终点站、中转站、始发时间、到达时间、各站点停靠时间、乘车区间及价格、列车运行时长、已运行时长。
候车室信息：列车车次、列车运行时间（发车时间、到达时间）、对应车次所在候车区域、对应区域所要发车车次。
二、可行性研究2.1可行性研究过程本系统是针对全国各地的旅客，因此这一问题的解决，这一项目的实现，将更简化整个操作流程，减少人工操作以及由人工操作所引起的人为失误，大大降低了对数据的操作量。
软件工程大作业简版范文
软件工程大作业软件工程大作业引言本文档旨在介绍软件工程大作业的相关背景和要求，并提供一个实施计划，以便顺利完成该作业。
本作业旨在培养学生的软件工程实践能力，通过团队合作完成一个软件项目，涵盖项目规划、需求分析、设计实现、和部署等各个阶段。
1. 背景软件工程是开发高质量软件的一门学科，涵盖了软件开发过程的各个方面，包括需求分析、系统设计、编码、和维护。
软件工程大作业是对学生所学知识的综合应用，旨在让学生在一个团队环境中体验软件开发的全过程。
2. 作业要求软件工程大作业要求学生以小组形式合作，完成一个软件项目的开发。
作业要求如下：每个小组由3-5名成员组成，每个小组自行确定项目主题。
小组需要进行项目规划，包括项目目标、范围和进度计划等等。
小组需进行需求分析，明确系统的功能和非功能需求。
小组需要进行系统设计，包括系统架构设计和数据库设计等。
小组需要进行编码和单元，并进行代码评审。
小组需要进行系统集成，确保各个模块正确集成。
小组需要进行系统验收，并准备系统发布的相关文档。
，小组需要进行项目和经验分享。
3. 实施计划为了顺利完成软件工程大作业，下面是一个建议的实施计划：阶段一：项目规划（1周）在这个阶段，小组成员应该共同确定项目主题，并进行项目规划。
项目规划需要明确项目的目标、范围和进度计划等，以便在后续阶段进行参考。
阶段二：需求分析（2周）在这个阶段，小组成员需要进行需求分析，明确系统的功能和非功能需求。
可以采用面谈、问卷调查等方法收集用户需求，并将其进行整理和归类。
阶段三：系统设计（2周）在这个阶段，小组成员需要进行系统设计，包括系统架构设计、数据库设计等。
可以采用UML工具绘制系统的结构图、类图等，确保系统的设计满足需求。
阶段四：编码和（3周）在这个阶段，小组成员需要进行编码和单元，并进行代码评审。
编码过程中要遵循代码规范，确保代码质量。
进行单元，及时发现和修复代码缺陷。
阶段五：系统集成和（2周）在这个阶段，小组成员需要将各个模块进行集成，并进行系统集成。
软件工程大作业
软件工程大作业软件工程大作业一、项目介绍本文档是针对软件工程大作业的项目介绍，主要包括项目背景、项目目标、项目范围及关键要素等内容。
1.1 项目背景软件工程大作业是软件工程课程的重要部分，旨在培养学生的软件开发能力、团队协作能力和项目管理能力。
该项目基于实际的软件开发需求，通过团队合作完成软件的开发过程，从而使学生在实践中熟悉和掌握软件工程的各个环节。
1.2 项目目标本项目的目标是通过实践培养学生的软件工程实践能力，包括需求分析、系统设计、编码、测试和部署等环节。
同时，通过团队合作，培养学生的项目管理和团队协作能力，提高解决问题的能力和沟通协调能力。
1.3 项目范围本项目的范围包括但不限于以下内容：- 确定项目需求和功能- 进行系统设计和架构- 编码和测试软件- 进行软件的文档编写和维护- 部署和发布软件1.4 关键要素在本项目的开发中，有一些关键要素需要特别关注：- 需求管理- 设计和构建- 测试和验证- 部署和发布- 文档编写和维护二、项目计划项目计划是项目管理的重要工具，它用于确定项目的目标、任务和时间安排。
在本项目中，我们需要合理地规划项目的进度，确保项目能按时完成。
2.1 项目任务在本项目中，我们将完成以下任务：1. 确定项目需求和功能2. 进行系统设计和架构3. 编码和测试软件4. 进行软件的文档编写和维护5. 部署和发布软件2.2 时间安排根据项目任务的复杂性和优先级，我们制定了以下时间安排：- 任务 - 开始日期 - 结束日期 ---- 确定项目需求和功能 - 2022-01-01 - 2022-01-10 -- 进行系统设计和架构 - 2022-01-11 - 2022-01-20 -- 编码和测试软件 - 2022-01-21 - 2022-02-20 -- 文档编写和维护 - 2022-02-21 - 2022-03-10 -- 部署和发布软件 - 2022-03-11 - 2022-03-20 -三、项目开发流程项目开发流程指的是从需求分析到软件交付的一系列环节。
大工春《软件工程》大作业-无删减范文
大工春《软件工程》大作业大工春《软件工程》大作业1. 简介本文档旨在介绍大工春《软件工程》课程的大作业要求和相关内容。
该作业是课程的主要评估项目之一，要求学生团队合作完成一个软件工程项目，并撰写相应的文档，以展示团队在软件工程实践中的能力。
2. 作业要求2.1 项目选择学生团队可以选择一个真实或虚拟的软件项目进行开发。
项目可以涵盖各个领域，如移动应用、网站、桌面应用等。
团队需提前向教师申请选题，并在教师的指导下进行项目规划。
2.2 团队合作每个团队由3-5名成员组成，要求成员分工明确，项目进度顺利进行。
团队成员需要充分合作，分享经验和知识，确保项目的高质量完成。
团队需要每周向教师提交进度报告，以便教师跟进项目进展和提供指导。
2.3 项目规划在项目启动阶段，团队需要制定详细的项目规划，包括项目目标、需求分析、开发计划、测试计划等。
项目规划应该合理、可行，并在整个项目周期内得到有效执行。
2.4 设计与实现根据项目规划，团队需进行系统设计和实现。
设计阶段需要绘制系统架构图、数据库设计图等，确保系统具有良好的可扩展性和可维护性。
实现阶段需要编写代码，并进行代码审查，保证代码质量。
2.5 测试与调试团队需要制定相应的测试计划，并进行单元测试、集成测试和系统测试，确保系统的功能和性能得到验证。
测试过程中发现的问题应及时修复，并进行相关的调试。
2.6 文档编写团队需要按照要求撰写相关文档，包括但不限于需求文档、设计文档、测试文档、用户手册等。
文档应该清晰、完整地描述项目的各个方面，方便他人理解和使用系统。
2.7 最终展示在项目完成后，团队需要进行最终展示，展示项目的功能、特点和创新之处。
团队成员需要向教师和其他团队展示自己的项目，并回答相关问题。
3. 作业评分教师将根据团队的项目成果、文档质量和最终展示等方面进行评分。
团队成员之间的贡献度也将被考虑在评分中。
评分将综合考虑团队的团结合作精神、创新能力、项目规划与管理能力等因素。
软件工程实验大作业
软件工程实验大作业（第17周交）
一、结合课本第64页习题3的内容：
医院打算开发一个以计算机为中心的患者监护系统。
要求：随时接收每个患者的生理信号（脉搏，体温，血压，心电图等），定时记录病人情况，以形成患者日志，当患者的生理信号超出医生规定的安全范围时，向值班护士发出警告信息。
系统可打印出某个指定病人的病情报告。
1、采用Mindmanager 绘制需求获取的思维导图
2、采用 Visio 绘制系统的
（1）系统流程图
（2）系统的实体关系图
（3）系统的数据流图
3、采用 Project 绘制系统的开发计划
按照软件生命周期的阶段来进行计划，总时间为50个工作日
二、创建一个word文档，内附（思维导图、系统流程图、实体关系图、数据流图）图的贴图，以及开发计划的截图。
word文档以’班级-姓名-学号’为文件名，学号取后3位，如: 19-张三-789。
大作业交电子稿，以班级为单位于17周上交。
word文件中的格式在下文列出
软件工程实验大作业（格式）一、患者监护系统思维导图
二、系统流程图
三、实体关系图
图3 患者监护系统实体关系图
四、数据流图
图4 患者监护系统数据流图
五、系统的开发计划
图5 患者监护系统开发计划。
软件工程大作业(二)2024
软件工程大作业（二）引言：软件工程大作业是一项重要的任务，要求学生根据所学知识和技能，设计和实现一个完整的软件系统。
该文档旨在概述软件工程大作业的内容，介绍其中的关键步骤和要点。
正文：一、需求分析1.1 了解用户需求和背景信息- 进行用户访谈，明确需求和期望- 调研类似系统，了解行业标准和最佳实践1.2 确定功能需求- 根据用户需求和背景信息，列出功能清单- 在团队中讨论和确认功能的优先级和可行性1.3 定义非功能需求- 确定性能要求，如响应时间和数据处理能力- 定义系统的安全和可靠性要求1.4 编写需求规格说明书- 将所有的需求整理、归纳和文档化- 确保规格说明书准确、清晰和可理解二、系统设计2.1 制定系统结构- 确定整体的系统结构，如分层架构或模块化设计- 确定系统的模块划分和模块间的接口2.2 设计数据库- 根据系统需求，设计适当的数据库结构- 定义数据表、字段和关系2.3 界面设计- 设计用户界面，确保用户友好和易用性- 使用工具创建原型和模拟界面，进行用户测试2.4 算法设计- 确定系统所需的算法和数据结构- 优化算法以提高系统的性能和效率2.5 编写详细设计文档- 将系统设计完整地记录下来，包括各个模块的详细设计三、编码和测试3.1 选择合适的编程语言和开发环境- 根据系统需求和团队成员的技能，选择最适合的工具 - 确保使用的编程语言和开发环境能够支持系统的需求 3.2 编写代码- 根据详细设计文档，逐个模块地编写代码- 遵循编码规范和最佳实践，确保代码质量3.3 进行单元测试- 针对每个模块编写相应的测试用例- 通过单元测试确保每个模块的功能正确和稳定3.4 进行集成测试- 将各个模块整合为一个完整的系统- 测试整个系统的功能和性能3.5 进行系统测试- 利用各种测试方法和技术对整个系统进行综合测试四、部署和维护4.1 部署系统- 准备服务器和网络环境，并安装所需的软件和配置- 将系统上线，确保可用性和稳定性4.2 系统的持续维护- 监控系统运行情况，及时解决问题和修复漏洞- 升级和扩展系统，以满足日益增长的需求五、总结通过软件工程大作业的设计和实现，我们加深了对软件开发全过程的理解。
软件工程实践作业
软件工程实践作业
1. 需求分析：分析用户的需求，明确软件的功能和特性，并对其进行详细的描述和规划。
2. 设计与架构：根据需求分析的结果，设计软件的整体架构和模块结构，并确定各个模块的功能和接口。
3. 编码与开发：根据设计与架构的结果，使用合适的编程语言和开发工具进行编码和开发，实现软件的各个模块功能。
4. 测试与验证：对开发完成的软件进行测试，包括单元测试、集成测试和系统测试，确保软件的功能和性能符合需求。
5. 部署与运维：将测试通过的软件部署到目标环境中，并进行一定的配置和优化，确保软件可以正常运行。
6. 迭代与改进：根据用户的反馈和需求变化，对软件进行迭代和改进，提高软件的功能和性能。
7. 文档与维护：撰写软件的使用文档和技术文档，对软件进行日常的维护和支持，确保软件的稳定运行。
以上是软件工程实践中的一般步骤，具体的实施过程可能会根据项目的性质和需求的复杂程度而有所调整。
此外，还需要注意合理分配资源，进行项目管理和团队协作，确保项目按时、按质完成。
软件工程大作业
软件工程大作业软件工程大作业1. 引言2. 作业目标本次大作业的主要目标如下：通过项目实践，学习软件工程的基本概念和方法。
熟悉软件开发的整个生命周期，包括需求分析、设计、实现、和维护等环节。
掌握团队合作的能力，学会分工合作、沟通协调，提升团队协作效率。
实践使用软件开发工具和技术，如代码版本控制、项目管理工具等。
3. 作业要求3.1 项目选择学生可以自由选择项目，但需要遵循以下要求：项目应具有一定的实际意义，可以是一个小型的实际应用，也可以是一个模拟的计算问题等。
项目难度需要适中，既能够挑战学生的能力，又不至于过于困难。
项目需要涵盖软件工程的各个环节，包括需求分析、设计、实现、和维护等。
学生需在规定的时间内完成项目。
3.2 项目管理为了保证项目的顺利进行，学生需要进行良好的项目管理，并按照以下要求进行：项目立项：确定项目的目标和需求，并进行项目计划的制定。
任务分配：根据项目计划，将任务合理分配给团队成员，确保每个成员都有明确的任务和责任。
进度跟踪：及时跟踪项目的进度和完成情况，并做好相应的记录和报告。
沟通协调：团队成员之间需要进行有效的沟通和协调，及时解决问题和调整计划。
3.3 文档撰写为了记录项目的详细过程和结果，每个学生需要按照以下要求完成相关文档的撰写：需求分析文档：明确项目的需求和目标，包括功能需求、性能需求等。
设计文档：详细描述项目的设计方案，包括系统结构、模块设计、接口定义等。
编码文档：记录项目的实现过程，包括代码注释、算法详解等。
文档：描述项目的策略和用例，记录结果和反馈。
维护文档：记录项目的日常维护情况，包括问题解决和优化措施等。
4. 评分标准根据学生的项目表现和文档质量，将综合评估每个学生的作业成绩。
评分标准如下：项目实现的功能完整性和正确性。
项目的设计合理性和模块化程度。
代码的可读性和结构清晰度。
的完备性和覆盖率。
文档的详细程度和规范性。
5.通过软件工程大作业的实践，学生可以将所学的理论知识应用到实际项目中，锻炼项目开发和团队合作的能力。
软件工程概论实践大作业
软件工程实践项目设计报告( 2011 -- 2012 年度第一学期)课程名称：软件工程概论题目：学生选课系统院系：计算机科学与技术系班级：计算2班组长：王源龙学号：**********组员：梅梦云、时红岩、穆琳琳、黎安娜学生选课系统一、目的与要求通过软件开发的实践训练，进一步掌握软件工程的方法和技术，提高软件开发的实际能力，培养工程设计能力和综合分析、解决问题的能力。
具体如下：1.学习和实践在分析和设计计算机应用系统所需要的知识,包括面向对象的系统分析与设计,编码和测试方面的基本知识；2.熟悉自动化的软件开发工具Rational Rose 2003，并将其运用于软件开发的全过程；3.进一步加强和提高软件工程文档的编写能力；4.培养协作能力和团队精神。
二、主要内容1．课题题目：学生选课系统，本系统要实现学生选课的基本功能，包括学生退选课，查看自己的选课信息；教师查看选课学生的信息，提交成绩；管理员添加学生、管理学生、管理成绩、添加教师、管理教师和管理课程等。
2．完成系统的需求分析与设计。
3．系统要实现四个模块功能：教师模块、学生模块、管理员模块和公用模块。
4．初步建立系统原型，实现关键的功能，并对系统进行测试。
5．编写需求分析设计报告。
6．三、进度计划四、设计要求1.建立需求描述2.建立用例模型3.建立对象模型4.建立动态模型5.建立功能模型6.编写设计文档本系统实现学生选课的基本功能，包括学生退选课，查看自己的选课信息；教师查看选课学生的信息，提交成绩；管理员添加学生、维护学生信息、管理成绩、添加教师、维护教师信息和管理选修课程等。
需求分析·建立需求描述1．需求概述1.1课题题目：学生选课系统1.2系统的主要目标：本系统目标是实现选课系统所需的各种基本功能，包括学生选课、退课功能和教师查看选修课程、提交课程成绩功能以及管理员添加学生、维护学生信息、成绩管理、添加教师、维护教师信息、维护选修课程，还有公用的修改密码等功能。
《软件工程概论》第一周作业
《软件⼯程概论》第⼀周作业⼀、学习或⼯作经历&最复杂的软件项⽬？我本硕博学习的专业都是船舶与海洋⼯程，本科期间计算机⽅⾯的课程仅学习过C语⾔程序设计。
读研后由于课题关系开始接触编程，当时在⽼师的建议下，结合当时课题组资源开始学习C#语⾔，在学习了C#语⾔基础后，便开始尝试读懂⽼师之前开发的代码，后续⼯作也主要集中在前⼈基础上的代码增加和修改，没有开发过完整的软件项⽬。
毕业⼯作后，我的⼯作内容主要集中在⼆维三维建模上，我会结合⽇常的⼯作需要开发⼀些⼩⼯具⼩程序来提⾼⼯作效率，也会在⼀些三维软件的基础上进⾏⼀定的⼆次开发，主要集中在个⼈使⽤，没有形成完整的、系统的软件项⽬。
⼆、计算机领域喜欢&擅长？我对软件编程⼀直有着浓厚的兴趣，软件程序严谨的逻辑性和运⾏的⾼效性深深的吸引着我。
从正式接触编程开始，我就⼀直希望能够系统的学习软件⼯程，但⼀直没有找到学习的动⼒与机会。
此次课程的选择也是出于⼀次机缘巧合，我在看到别⼈课表中的这门课后，毅然删除了原来的跨学科课程，修改了⾃⼰的培养计划，因为这门课程是我⼀直想要去接触去了解的⼀门课程，在兴趣的驱使下，我想我可以投⼊更多的精⼒和时间。
三、技术道路&职业道路&社会道路的规划？从⽬前读博的研究⽅向来看，我可能主要集中在算法的研究和开发上，这就离不了软件编程的开发和实现。
但是我也不打算⽇后完全从事计算机编程⽅⾯的⼯作，⼀⽅⾯我并⾮软件相关专业出⾝，技术⽔平连⼊门都算不上。
另⼀⽅⾯我只想将其作为⼀种⼿段和⼯具来研究来解决我个⼈专业⽅⾯的问题，继续在我的专业⽅向深挖，研究出⼀些成果。
四、为什么要学习软件⼯程？我希望通过这门课程的学习，系统性的了解软件开发过程中的专业思想、思路和⽅法，从⼀个门外汉变成⼊门者，改变以往软件设计的⽆序思路，也找到进⼀步深⼊学习软件开发的⽅向。
我愿意每周拿出尽可能多的时间（包括熬夜）来学好这门课，以求⾃⼰软件开发的⽔平能得到提升和锻炼。
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软件工程实践项目设计报告( 2011 -- 2012 年度第一学期)课程名称：软件工程概论题目：学生选课系统院系：计算机科学与技术系班级：计算2班组长：王源龙学号：**********组员：梅梦云、时红岩、穆琳琳、黎安娜学生选课系统一、目的与要求通过软件开发的实践训练，进一步掌握软件工程的方法和技术，提高软件开发的实际能力，培养工程设计能力和综合分析、解决问题的能力。
具体如下：1.学习和实践在分析和设计计算机应用系统所需要的知识,包括面向对象的系统分析与设计,编码和测试方面的基本知识；2.熟悉自动化的软件开发工具Rational Rose 2003，并将其运用于软件开发的全过程；3.进一步加强和提高软件工程文档的编写能力；4.培养协作能力和团队精神。
二、主要内容1．课题题目：学生选课系统，本系统要实现学生选课的基本功能，包括学生退选课，查看自己的选课信息；教师查看选课学生的信息，提交成绩；管理员添加学生、管理学生、管理成绩、添加教师、管理教师和管理课程等。
2．完成系统的需求分析与设计。
3．系统要实现四个模块功能：教师模块、学生模块、管理员模块和公用模块。
4．初步建立系统原型，实现关键的功能，并对系统进行测试。
5．编写需求分析设计报告。
6．三、进度计划四、设计要求1.建立需求描述2.建立用例模型3.建立对象模型4.建立动态模型5.建立功能模型6.编写设计文档本系统实现学生选课的基本功能，包括学生退选课，查看自己的选课信息；教师查看选课学生的信息，提交成绩；管理员添加学生、维护学生信息、管理成绩、添加教师、维护教师信息和管理选修课程等。
需求分析·建立需求描述1．需求概述1.1课题题目：学生选课系统1.2系统的主要目标：本系统目标是实现选课系统所需的各种基本功能，包括学生选课、退课功能和教师查看选修课程、提交课程成绩功能以及管理员添加学生、维护学生信息、成绩管理、添加教师、维护教师信息、维护选修课程，还有公用的修改密码等功能。
1.3 用户类的特征最终的用户是学生，教师，管理员。
1.4 选课系统的开发环境及运行环境：操作系统：Windows XP SP3 / windows7建模工具：Rational Rose 2003数据库系统：SQL Server2000开发工具：Visual Studio 2005Web服务器：IIS+ 2.0平台2．功能需求分析2.1 确定执行者学生选课系统的执行者主要是学生，教师，管理员，应至少满足来自三方面的需求，这三个方面分别是学生用户、教师用户和管理员用户。
（1）学生用户是主要的需求者，主要需求功能是查询可选课程、查看自己选课情况及进行选课、退课操作等；（2）教师用户主要需求功能是查看自己所教授的课程、课程有哪些学生选修、以及利用本系统提交学生的成绩；（3）管理员用户的功能需求较为复杂，包括对学生信息、教师信息、课程信息进行管理。
在学生信息管理子模块中，实现对学生信息的添加、修改、删除操作，还可以输入查询条件进行查询操作。
在教师管理子模块中，实现对教师信息的添加、修改、删除、查询等操作。
在课程管理子模块中，实现对课程信息的添加，添加时为其分配任课教师、上课时间和地点，实现对课程的修改、删除、查看某个课程的详细信息等。
建立用例模型2.2 确定用例图图2-2 学生选课系统用例图用例图说明：（1）系统的外部角色有：学生用户、教师用户和管理员。
（2）系统主要用例的文档描述：①学生管理用例：学生用户可见的功能，包含了选课、退课和查看选课三个用例功能。
②教师管理用例：教师用户可见的功能，包含了查看学生选课和提交成绩两个用例功能。
③信息管理用例：管理员可见的功能，这个用例进一步分为三个用例：学生信息管理用例、教师信息管理用例和课程信息管理用例。
④学生信息管理用例：信息管理用例可见的功能，实现学生信息的管理功能，包含了添加学生、修改学生信息和删除学生三个用例。
⑤教师信息管理用例：信息管理用例可见的功能，实现教师信息的管理功能，包含了添加教师、修改教师信息和删除教师三个用例。
⑥课程信息管理用例：信息管理用例可见的功能，实现课程信息的管理功能，包含了添加课程、修改课程信息和删除课程三个用例。
⑦修改密码用例：所有用户都可见的功能，用于修改用户的密码信息。
（3）系统用例之间的关系：①学生管理用例与选课、查看选课、退课三用例之间是包含关系。
②教师管理用例与查看学生选课、提交成绩两用例之间是包含关系。
③信息管理用例与学生信息管理用例、教师信息管理用例和课程信息管理用例之间是包含关系。
④学生信息管理用例与添加学生、修改学生信息和删除学生三个用例之间是包含关系。
⑤教师信息管理用例与添加教师、修改教师信息和删除教师三个用例之间是包含关系。
⑥课程信息管理用例与添加课程、修改课程信息和删除课程三个用例之间是包含关系。
（4）系统关键用例描述表2-2 修改密码用例描述系统返回密码修改界面，提示旧密码不正确，新密码格式不符，两次不同等密码异常用户旧密码错误表2-2 提交成绩用例的描述用例名称提交成绩用例参与者教师用户描述提交选自己开设课程的学生的成绩启动进入提交成绩界面前置条件用户成功登录后置条件尚未提交过成绩基本事件流用户系统1.单击提交成绩2.系统提交成绩页面3.填写学生成绩，单击提交成绩5.更新学生成绩，提示提交成功备选事件流异常流用户已经提交过该门课程成绩系统提示该课程成绩已提交，不能再次提交详细设计建立对象模型3.1类图图3-1 学生选课系统类图类图说明：（1）BaseUser类是一个系统角色用户的基类，主要方法有两个：modifyPWD() 用于修改用户的密码；loginCheck() 用于用户登录验证。
（2）Admin类继承自BaseUser类。
（3）Student类继承自BaseUser类，主要方法有：studentAdd() 用于添加学生；studentDel() 用于删除学生；studentUpdate() 用于更新学生信息；getStudents() 用于获取学生列表。
（4）Teacher类继承自BaseUser类，主要方法有：teacherAdd() 用于添加教师；teacherDel() 用于删除教师；teacherUpdate() 用于更新教师信息；getTeachers() 用于获取教师列表。
（5）Course类是一个课程类，主要方法有：courseAdd() 用于添加课程；courseDel() 用于删除课程；courseUpdate() 用于修改课程信息；getCourses() 用于获取课程列表。
（6）Elect类是一个选课表类，主要方法有：elect() 选修课程；electDel() 退选课程；getElectInfo() 获取选课信息；haveSubmit() 检测是否已提交过成绩；submitScore() 提交成绩。
建立动态模型4.1顺序图(1) 管理员修改课程信息顺序图图4-1-1 管理员修改课程信息顺序图(2) 学生用户退选课的顺序图(3): 管理员: 教师用户图4-1-3 教师提交成绩顺序图4.2 协作图(1) 学生用户选课协作图图4-2-1 学生用户选课协作图(2) 教师提交成绩协作图图4-2-2 教师提交成绩协作图建立功能模型5.1 设计问题域子系统学生选课系统是实现学生选课退课、教师提交成绩以及学校教务管理员维护信息的一个平台，整个学生选课系统有前台和后台两部分，共分为4个模块：管理员模块，教师模块，学生模块和公有模块，分别用于完成各自的功能。
以下为学生选课系统总体设计图和各功能模块说明：（1）总体设计图课程管理子模块对课程的添加，添加时为其分配任课教师，上课时间和地点，实现对课程的修改，删除，查看某个课程的详细信息等教师模块实现查看自己所教授的课程，课程有哪些学生选修，以及利用本系统提交学生的成绩学生模块实现学生选课，查看所选课程，修改自己的选课信息公有模块实现用户的身份验证，密码修改，退出系统等功能5.2 设计数据管理子系统（1）数据库表表5-2 数据库表序号数据库表数据表存储的内容1 Student 存储学生的信息2 Teacher 存储教师的信息3 Users 存储管理员的信息4 Elect 存储选课的信息5 Cource 存储课程的信息6 Depart 存储学校系院信息（2）数据表值属性以及之间的关系图5-2 数据表之间的关系图5.3 设计人机交互子系统（1）用户分类本系统的用户可分为三类：①管理员用户；②教师用户；③学生用户。
（2）用户描述①管理员用户的描述：管理员用户在整个选课系统中起到管理和维护的作用，对学生和教师的信息进行管理和维护以及开设课设等职责。
②教师用户的描述：教师用户在本系统中具有管理选修了自己开设的课程的学生的权限，查看选修了自己开设课程的学生信息有及提交学生成绩。
③学生用户的描述：选课系统主要是针对管理学生的，学生在本系统中具有修改自己的信息，以及选课和退选的功能。
（3）设计命令层次①系统的人机交互子系统的内容和准则：本学生选课系统的人机交互子系统在根据不同的用户身份登陆到不同的页面，然后按照不同的用户只能进行用户权限内的操作，其结构图如下：5.4 系统用户登录活动图5.5 用户密码修改活动图5.6教师提交成绩活动图5.7 管理员添加课程活动图5.8 学生选修课程流程图部分功能代码实现看代码请点击遇到的问题以及解决方案：对学生选课系统的设计而言，其中最难着手的是程序与数据库的连接问题，读取，修该，更新数据库的问题。
因为我们之前不是很熟悉，所以在这上面花了很多时间，以至于后来感觉时间不够仓促结束。
在系统测试中，我们首先对各个子模块进行单元测试，即把每一个模块作为一个单独的实体来测试，保证每个模块作为一个单元能正确运行。
然后在完成所有模块后，我们将各子模块集成起来，再对它进行系统测试，找出系统设计或编码上的错误，以及验证系统是否实现了指定的功能。
最后找几个其他的同学再对系统进行黑盒子测试，验证系统是否满足用户的功能需求。
在测试的过程，特别是在集成测试之后，发现了许多问题及功能缺陷，最后经过修改调试后都解决了。
比如，有一个问题是，在删除教师用户之后，系统里还剩有许多与该教师有关的冗余记录，造成系统混乱。
在进行了分析之后，发现是因为在删除教师用户时，没有对与他所关联的记录进行删除造成的，在添加了对其关联记录的级联删除之后，问题得到了解决。
五、软件工程设计总结或结论通过这次软件工程实践项目的学习，一方面学到了很多新的知识和技能，比如面向对象的分析设计方法，学会了使用rational rose来作图，学会了团队间的分工与合作，在与小组的讨论中，我善于汲取每个人的长处，合理分工，在与他们合作的一个多月里，我作为组长收获很多，我想他们应该也是吧！。