高中信息技术必修课程教案
高中信息技术教案6篇
高中信息技术教案6篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024版高中信息技术教科版必修一教案
目录
• 课程介绍与目标 • 基础知识：计算机硬件与软件 • 互联网应用基础 • 办公软件操作技能提升 • 编程入门：Python语言学习 • 数据库初步认识与应用 • 多媒体技术应用与创意实现 • 总结回顾与展望未来发展趋势
01
课程介绍与目标
Chapter
信息技术概述
学习使用公式进行简单的数学计算，以及常 用函数（如求和、平均值、最大值、最小值 等）的使用方法。
数据排序与筛选
数据图表化
掌握按单个或多个字段对数据进行排序的方 法，以及使用筛选功能快速查找符合条件的 数据。
学习将数据以图表形式展示，包括柱形图、 折线图、饼图等多种图表类型。
PowerPoint演示文稿制作
幻灯片创建与编辑 掌握新建幻灯片、复制幻灯片、 删除幻灯片等操作，以及文本的 输入与编辑技巧。
演示文稿的放映与输出 学习演示文稿的放映设置，包括 自动放映、循环放映等选项，以 及将演示文稿输出为PDF或视频 文件的方法。
幻灯片格式设置 学习设置幻灯片背景、主题、字 体等格式，以及插入图片、表格、 图表等对象的方法。
跨平台
Python可以在多种 操作系统中运行，具 有良好的跨平台性。
丰富的库
Python拥有大量的 第三方库，可以轻松 地实现各种功能。
广泛的应用领域
Python在科学计算、 数据分析、Web开 发、人工智能等领域 都有广泛的应用。
Python编程环境搭建和简单程序编写
安装Python解释器
从Python官网下载并安装适合操作系统的Python解释器。
06
数据库初步认识与应用
Chapter
数据库概念及作用
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高中信息技术必修一全册教案
高中信息技术必修一全册教案第一章：计算机基础知识教学目标1. 了解计算机的基本概念和分类；2. 研究计算机的发展历程和应用领域；3. 掌握计算机硬件组成和工作原理；4. 理解计算机操作系统的作用和分类。
教学内容1. 计算机的定义和分类；2. 计算机的发展历程和应用领域；3. 计算机硬件组成和工作原理；4. 计算机操作系统的作用和分类。
教学方法1. 组织学生小组讨论，探讨计算机的应用领域；2. 展示计算机硬件的实物，让学生了解计算机的构造；3. 利用多媒体教具辅助讲解计算机工作原理；4. 分组进行操作系统的研究和比较。
教学技术1. 多媒体教具；2. 实物展示。
教学评价1. 学生参与讨论的活跃程度；2. 学生对计算机硬件组成和操作系统的理解程度；3. 学生通过小组研究掌握的知识；第二章：计算机网络教学目标1. 了解计算机网络的基本概念和分类；2. 研究计算机网络的发展历程和应用领域；3. 掌握计算机网络的工作原理和常见协议；4. 理解互联网的结构和功能。
教学内容1. 计算机网络的定义和分类；2. 计算机网络的发展历程和应用领域；3. 计算机网络的工作原理；4. 常见的网络协议；5. 互联网的结构和功能。
教学方法1. 利用多媒体教具介绍计算机网络的基本概念；2. 展示实例解释计算机网络的工作原理；3. 利用网络模拟软件进行实际操作；4. 分组进行互联网结构的分析和研究。
教学技术1. 多媒体教具；2. 网络模拟软件。
教学评价1. 学生对计算机网络基本概念的理解程度；2. 学生对计算机网络工作原理和常见协议的掌握程度；3. 学生通过互联网结构分析的研究成果。
第三章：信息安全与管理教学目标1. 了解信息安全的基本概念和分类；2. 研究信息安全的意义和风险；3. 掌握信息安全的保护措施和管理方法。
教学内容1. 信息安全的定义和分类；2. 信息安全的意义和风险；3. 信息安全的保护措施；4. 信息安全的管理方法。
高中信息技术基础(必修)教案广教版
高中信息技术基础(必修)教案广教版第一章：计算机基础知识1.1 计算机概述了解计算机的发展历程和计算机的特点理解计算机的硬件和软件组成1.2 计算机的硬件组成学习计算机的主机、显示器、键盘、鼠标等硬件设备掌握计算机的开机、关机操作1.3 计算机的软件组成学习操作系统的基本功能和使用方法了解计算机的文件管理第二章：文字处理软件的使用2.1 文字处理软件的基本操作学习启动和退出文字处理软件掌握文本的输入、编辑、复制、粘贴等功能2.2 格式化文本学习设置字体、字号、颜色、对齐方式等格式化操作掌握段落的格式化，如行间距、段间距等2.3 制作表格和插入图片学习在文字处理软件中插入表格和调整表格样式了解如何插入图片、调整图片大小和位置第三章：电子表格软件的使用3.1 电子表格软件的基本操作学习启动和退出电子表格软件掌握单元格的选定、数据输入、编辑等功能3.2 单元格的基本操作学习单元格的合并、拆分、格式化等操作掌握单元格中数据的排序和筛选3.3 公式和函数的使用学习公式的输入和编辑掌握常用函数的使用，如求和、平均值、最大值等第四章：演示文稿软件的使用4.1 演示文稿软件的基本操作学习启动和退出演示文稿软件掌握幻灯片的插入、编辑、删除等操作4.2 幻灯片的设计和制作学习选择和应用模板、背景、字体等设计元素掌握插入图片、图表、动画等元素4.3 演示文稿的播放和展示学习幻灯片的切换、动画效果的设置掌握演示文稿的保存、打开和打印第五章：计算机网络基础5.1 计算机网络概述了解计算机网络的定义、功能和分类学习网络拓扑结构、网络协议等基本概念5.2 互联网的使用学习浏览器的基本操作，如网页浏览、搜索等掌握电子邮件的基本使用方法5.3 网络安全了解计算机病毒的防治和网络安全的保护措施学习如何保护个人信息和隐私第六章：信息处理与素养6.1 信息检索与利用学习使用搜索引擎高效检索信息掌握信息的筛选、评估和合理利用6.2 信息伦理与法律了解计算机相关的法律法规认识信息伦理问题，如知识产权、隐私保护等6.3 信息技术与生活探索信息技术在日常生活、学习中的应用理解信息技术对个人和社会的影响第七章：程序设计基础7.1 程序设计概念了解程序设计的基本概念，如算法、编程语言等学习简单的逻辑结构和编程思路7.2 常见编程语言简介学习一种或多种编程语言的基础语法掌握基本的编程步骤和调试方法7.3 算法与问题解决学习常用的算法思想和方法运用编程语言解决简单的实际问题第八章：数据库基础8.1 数据库概述了解数据库的基本概念和作用学习数据库的组成和数据模型8.2 数据库操作学习数据库的创建、表的设计、数据的增删改查掌握简单的关系运算和SQL语言8.3 数据库应用实例探索数据库在实际应用中的案例了解数据库的安全性和性能优化第九章：信息系统与数字化生活9.1 信息系统概述了解信息系统的定义、结构和组成学习信息系统的开发和管理方法9.2 数字化生活探索信息技术在生活中的应用，如智能家居、电子商务等理解数字化生活对个人行为和社会结构的影响9.3 信息安全与隐私保护学习信息系统的安全策略和措施认识数字化生活中面临的安全威胁和应对方法第十章：综合实践与探索10.1 信息技术项目实践完成一个信息技术相关的项目，如网站建设、软件开发等学习项目规划、实施、测试和评估的方法10.2 信息技术竞赛与研究了解信息技术竞赛的种类和内容学习如何进行科学研究和发表研究成果10.3 信息技术在未来探讨信息技术的未来发展趋势理解作为信息技术用户和创造者的责任与挑战重点和难点解析重点环节1：计算机硬件和软件组成硬件组成：主机、显示器、键盘、鼠标等硬件设备的开关机操作软件组成：操作系统的基本功能和使用方法，文件管理的理解重点环节2：文字处理软件的基本操作文本输入、编辑、复制、粘贴等基本功能的掌握字体、字号、颜色、对齐方式等格式化操作的格式化文本制作表格和插入图片的方法重点环节3：电子表格软件的基本操作单元格的选定、数据输入、编辑等基本功能的掌握单元格的合并、拆分、格式化等操作的单元格的基本操作数据的排序和筛选的使用重点环节4：演示文稿软件的基本操作幻灯片的插入、编辑、删除等基本功能的掌握选择和应用模板、背景、字体等设计元素的设计和制作幻灯片幻灯片的切换、动画效果的设置的演示文稿的播放和展示重点环节5：计算机网络基础计算机网络的定义、功能和分类的理解网络拓扑结构、网络协议等基本概念的学习浏览器的基本操作，如网页浏览、搜索等互联网的使用难点环节6：信息处理与素养信息检索与利用的技巧和策略信息伦理与法律的法律法规的认知信息技术与生活应用的探索难点环节7：程序设计基础程序设计的基本概念的理解常见编程语言的基础语法的学习算法与问题解决的逻辑结构和编程思路难点环节8：数据库基础数据库的基本概念和作用的理解数据库的创建、表的设计、数据的增删改查的操作简单的关系运算和SQL语言的学习难点环节9：信息系统与数字化生活信息系统的定义、结构和组成的理解数字化生活应用的探索信息安全与隐私保护的安全策略和措施的认知难点环节10：综合实践与探索信息技术项目实践的规划、实施、测试和评估的方法信息技术竞赛与研究的类型和内容的了解信息技术在未来发展趋势的理解。
新课标人教版高中信息技术必修一全部教学案
新课标人教版高中信息技术必修一全部教学案一、引言本文档旨在为高中信息技术必修一课程的教学提供全面的教学案。
根据新课标人教版教材内容，我们将为学生提供系统的教学计划和建议，以帮助他们研究和掌握信息技术知识和技能。
二、教学目标- 理解和掌握信息技术的基本概念和原理。
- 掌握常用的办公软件和计算机操作技能。
- 培养信息技术的运用能力，应用于生活和研究中。
- 培养信息技术的思维能力和创新意识。
三、教学内容1. 计算机基本知识与操作- 计算机硬件与软件的基本概念- 计算机操作系统与界面的使用- 常用办公软件的操作技巧2. 网络与互联网应用- 互联网和网络基础知识- 网络安全与个人信息保护- 网络资源的搜索和利用3. 多媒体技术与信息处理- 多媒体信息的表达与编辑- 图像处理与图形设计- 音频和视频处理技术4. 数据处理与数据库- 数据的表达和处理- 数据库的基本概念与应用- 数据处理软件的使用5. 信息技术的应用- 信息技术在生活中的应用- 信息技术在研究中的应用- 信息技术在工作中的应用四、教学方法1. 理论授课：通过讲解和示范，向学生介绍信息技术的基本概念和知识。
2. 实践操作：提供计算机实验室或个人电脑，让学生亲自实践操作，巩固所学知识。
3. 课堂互动：通过问题解答、小组讨论和案例分析等形式，激发学生的思考和参与。
五、教学评估1. 课堂小测：定期进行课堂小测，检查学生对知识的掌握情况。
2. 实践任务：布置实践任务，要求学生独立完成，以检验他们的实际操作能力和应用能力。
3. 考试评估：定期进行考试，评估学生对整个课程的综合掌握情况。
六、教学资源1. 课本：使用新课标人教版高中信息技术必修一教材作为主要教学资源。
2. 多媒体资料：使用多媒体教学软件和相关的多媒体资料，丰富课堂教学内容。
3. 互联网资源：引导学生利用互联网资源进行自主研究和拓展。
七、教学安排本教学案建议安排为一个学期，每周三课时，共计36课时。
教科版高中信息技术教案全套教案
教科版信息技术必修信息技术基础教案1.1信息及其特征一、教学内容分析和设计：“信息及其特征”是教育科学出版社的高一《信息技术基础》第一章第一节的内容。
由于这个内容理论性较强，如果只是由教师来讲，学生可能会觉得枯燥，所以我准备在教师的引导下，举出现象，让学生进行探讨，然后归纳获得知识。
有不足之处由教师或学生来补充。
这样能让学生积极参与，活跃课堂气氛，既让学生学到知识，又培养了学生将学习与生活联系的习惯和自主学习的习惯。
二、教学对象分析：知识的获取者是刚刚升入高中的学生，按照人的成长认知规律，学生对知识的获取开始由感性认识提升到理性认识。
对于“信息”这一事物的认识，可以让他们从大量存在的现象中，发现并归纳出他们应该获得的知识。
老师在此过程中起着引导的作用。
三、教学目标：1、知识、技能目标：学生能够列举学习与生活中的各种信息，感受信息的丰富多彩性；举例说明信息的一般特征；培养学生分析问题、解决问题的能力。
2、过程、方法目标：培养学生从日常生活、学习中发现或归纳出新知识的能力。
3、情感态度与价值观目标：让学生理解信息技术对日常生活和学习的重要作用，激发对信息技术强烈的求知欲，养成积极主动地学习和使用信息技术、参与信息活动的态度。
四、教学重点：1、信息特征的认识。
五、教学难点：信息的含义。
六、教学方法本节概念性强，实践性弱。
采用讲授法，讨论法。
教学过程谈话引入：同学们，信息技术这门课程，我们在初中阶段就已经学习。
那么下面请同学们说一说，什么是信息？在我们日常生活中，你认为哪些属于信息？（举例）生1：校园里铃声响，可以告诉我们信息：上课或下课。
生2：观看校运会，可以获得很多运动会赛场上的信息。
生3：从网上可以获得很多信息，如：学习资料、娱乐、新闻报导等。
生4：在报纸上可以了解国内外的信息。
……师：同学们举的例子非常好。
其实信息在我们日常生活周围无时不在，无处不有，当然，信息不仅存在于我们的周围，同样可以在我们身体内部找到它的影子，如，医生通过听诊器来感知我们的身体内部的变化以确定病因，因此我们可以说信息是用文字、数字、符号、图像、图形、声音、情景、状态等方式传播的内容。
高中信息技术必修2教科版全套教案
高中信息技术必修2教科版全套教案第一部分：教学目标1.理解信息技术的基本概念和发展历程2.掌握信息技术的基本方法和技能3.培养学生的信息技术应用能力和创新意识4.培养学生的信息技术素养和实践能力第二部分：教学内容1.信息技术的基本概念和发展历程a.信息技术的定义和分类b.信息技术的发展历程和应用领域c.信息技术对社会和经济的影响2.信息技术的基本方法和技能a.计算机的基本操作和维护b.网络的基本原理和应用c.数据库的设计和管理d.程序设计和开发3.信息技术的应用能力和创新意识a.利用信息技术解决实际问题b.开展信息技术创新实践c.学习最新的信息技术发展动态4.信息技术素养和实践能力a.加强信息技术的安全意识b.提高信息技术的使用效率c.掌握信息技术常用工具和软件第三部分：教学方法1.信息技术的基本概念和发展历程可以采用讲述和案例分析的方式，让学生了解信息技术的定义、分类、发展历程和应用领域，引导学生思考信息技术对社会和经济的影响。
2.信息技术的基本方法和技能可以采用理论讲解和实际操作相结合的方式，让学生了解计算机的基本操作和维护、网络的基本原理和应用、数据库的设计和管理、程序设计和开发，让学生在实践中掌握这些基本方法和技能。
3.信息技术的应用能力和创新意识可以采用案例分析和项目实践的方式，让学生从实际问题出发，使用信息技术解决问题，开展信息技术创新实践，提高他们的应用能力和创新意识。
4.信息技术素养和实践能力可以采用案例分析和课堂实践的方式，教育学生加强信息技术的安全意识、提高信息技术的使用效率，掌握信息技术常用工具和软件，提高他们的信息技术素养和实践能力。
第四部分：教学进程1.第一节课：信息技术的基本概念和发展历程a.通过讲述、视频展示和案例分析，让学生了解信息技术的定义、分类、发展历程和应用领域。
b.引导学生思考信息技术对社会和经济的影响。
2.第二节课：信息技术的基本方法和技能a.通过理论讲解和实际操作相结合的方式，让学生了解计算机的基本操作和维护、网络的基本原理和应用、数据库的设计和管理、程序设计和开发。
高中信息技术教案优秀13篇
高中信息技术教案优秀13篇高中信息技术教案模板篇一一、教材分析《声音信息的加工》是上海科技教育出版社《信息技术基础》（必修）第三章第一节第五小节。
声音信息的加工，是多媒体信息加工知识的重要组成部分。
相对前面的文本、数据和图片的加工，此部分学生比较陌生。
声音信息的加工能为后续的学习，如本章中视频制作中的配音，以及网页制作中背景音乐的选择和处理都提供了技术支持。
声音信息作为必修课的新知识，它的学习对于第二学期《多媒体技术》这一选修模块的学习也有重要的意义，是选修模块学习必要的知识准备。
所以本节知识无论是在现阶段的学习中，还是在后续的学习中都是非常重要的。
《声音信息的加工》是一个实用性和实践性很强的知识点，能提高学生音频信息的采集、加工的能力，培养学生动手能力、自主探究能力、创新能力。
在教学过程中能充分激发学生学习的主动性和积极性，培养学生的合作能力。
二、学情分析学生前面已经完成了信息获取的学习，基本具备了在网上根据主题搜集文字、图片、音乐等信息的基本能力。
从文本、数据和图片信息加工的教学情况来看，学生对信息加工的目的和需求分析已经基本掌握。
但学生的基础普遍不好，例如word和excel的使用基本不熟练，没有达到教材要求的基础，不过学生的学习积极性还是很高的，尤其是到图片的加工时学生的学习兴趣高涨。
而本节课的内容又是一个学生喜欢的内容，应该利用好本节课内容继续激发学生的学习兴趣。
现在大多数学生都比较喜欢音乐，对MP3、MP4等都有一些了解，很多学生也拥有自己的MP3、MP4设备。
所以对于本节课的内容，引导学生学好没有什么问题。
但值得注意的是学生水平的差异较大，部分学生可能没有接触过MP3、MP4之类的东西，没有感性认识。
而且绝大多数学生对音频文件的格式及特点不了解，对于这些偏理论性的内容如何处理好是本节课设计的一个难点。
三、教学目标1）知识与技能了解音频质量的常用指标；知道常用的声音文件格式及其特点；了解常见的声音加工软件；掌握利用windows录音机进行声音的采集、声音文件片段的截取方法；掌握利用千千静听进行音频格式的转换的方法。
高中信息技术必修一第一章《数据与信息》第一节课教案
课程主题：走进数据与信息的世界教学目标：1.理解数据与信息的概念及其区别。
2.认识数据在科技领域中的重要性及应用实例。
3.通过实践活动，学会从日常生活中识别并提取数据与信息。
4.培养学生的信息素养，激发对信息技术的兴趣。
教学重点与难点：●重点：数据与信息的定义、区别及应用实例。
●难点：理解数据如何转化为有价值的信息，以及信息对决策的影响。
教学准备：●多媒体课件（包含科技领域数据应用案例）●小组讨论题卡●实践活动材料（如：纸笔、收集日常生活数据的表格模板）●互联网资源链接（用于拓展学习）教学过程：一、导入新课（3分钟）●情境导入：播放一段短视频，展示智能家居（如智能音箱根据用户习惯播放音乐、自动调节室内温湿度）的应用场景，引导学生思考这些科技背后是如何利用数据和信息的。
●提问引入：视频中展示了哪些现象？这些现象是如何通过数据和信息实现的？引出数据与信息的概念。
二、新知讲授（8分钟）1.定义解析：a.数据：是未经加工的原始记录，可以是数字、文字、图像、声音、符号等。
b.信息：是经过加工处理后，对人们有价值、有意义的数据。
c.举例说明两者区别，如“天气预报中的温度数据”与“明天会下雨，请带伞”的信息。
2.科技领域中的数据与信息应用：a.展示几个科技领域的案例（如大数据分析预测市场趋势、人工智能辅助医疗诊断、物联网监控城市交通流量等），解释数据如何被收集、处理并转化为有价值的信息。
b.强调数据驱动决策的重要性，以及信息技术在这些领域中的核心作用。
三、师生互动（8分钟）●小组讨论：分组讨论“你身边的科技产品如何利用数据与信息改善生活？”，每组推选代表分享。
●教师引导：鼓励学生从智能手机、智能家居、在线教育等方面展开讨论，教师适时补充相关知识，引导学生深入思考数据与信息背后的技术原理。
四、学生动手环节（15分钟）●实践活动：“数据收集与信息提炼”o分发表格模板，要求学生以小组为单位，在限定时间内（如10分钟）从教室或校园环境中收集至少5项数据，并尝试将这些数据转化为有用的信息。
高中信息技术必修2教科版全套教案
高中信息技术必修2教科版全套教案第一节课：信息技术概述目标：了解信息技术的基本概念和发展历程。
1.引入教师可以通过展示一些现代科技产品，如智能手机、平板电脑、智能手表等，引起学生对信息技术的兴趣。
2.信息技术的概念教师介绍信息技术的基本定义，即利用计算机等技术手段对信息进行处理、传输和存储的科技领域。
3.信息技术的发展历程通过课件或视频资料，让学生了解信息技术的发展历程，包括计算机的发明、互联网的兴起等重要事件。
4.课堂讨论教师与学生进行讨论，探讨信息技术对人类社会发展的影响，以及信息技术在日常生活中的应用。
5.作业布置布置作业，要求学生在家中调查一些现代科技产品的使用情况，并结合自己的观点写一篇小论文。
第二节课：计算机硬件和软件基础知识目标：了解计算机的硬件和软件基础知识，包括计算机的组成部分和基本操作系统的介绍。
1.计算机硬件的基本组成教师介绍计算机的基本组成部分，包括中央处理器（CPU）、内存、硬盘、显卡等，并通过示意图进行解释。
2.计算机软件的基本概念教师讲解计算机软件的基本概念，包括操作系统、应用软件等，并举例说明不同类型的软件。
3.操作系统的介绍通过演示操作系统的界面和基本操作，让学生了解操作系统的功能和使用方法。
4.实践操作让学生在电脑上操作一些常用软件，如Word、Excel等，熟悉软件的基本功能和操作方法。
5.小结教师对本节课的重点进行总结，并提醒学生复习和巩固所学的知识。
第三节课：计算机网络和网络安全目标：了解计算机网络的基本概念和网络安全知识。
1.计算机网络的概念教师介绍计算机网络的基本概念，包括局域网、广域网、互联网等，并讲解网络的工作原理。
2.网络连接设备教师介绍常见的网络连接设备，如路由器、交换机等，以及它们在网络中的作用。
3.网络安全的重要性通过案例分析或视频资料，让学生了解网络安全的重要性，以及常见的网络安全威胁和攻击方式。
4.网络安全知识教师介绍网络安全的基本知识，包括防火墙、杀毒软件、密码安全等，以及如何保护个人隐私和信息安全。
高一信息技术教案(优秀6篇)
高一信息技术教案（优秀6篇）高一信息技术教案篇一1、巩固掌握创建数据库、数据表的方法，及建立表间联系的方法。
2、让学生通过创建和运行查询，对数据进行查找、筛选和排序，体验数据检查的基本过程，加深对数据查询原理的理解。
掌握数据库的基本操作方法。
如何引导学生把握复习的重点和方法。
教师利用网络多媒体教室，采用任务驱动为主的教学方法，引导学生对任务的目标、解决问题的思路进行分析，对系统的功能及使用方法进行归纳总结。
教师提出问题和布置任务，由易到难，层层递进。
学生操作实践的同时，教师适时进行演示和指导，对常见错误进行纠正，对学生完成任务的情况及时反馈和评价。
采用多媒体网络计算机实验室上课，教师机具有广播功能和文件发送功能。
1课时导入通过前几节课的模拟操作练习，同学们是否归纳出上机考试中最常出现的是题型？学生可能回答不知道，可能回答创建数据库。
没错，通过模拟练习，我们发现在上机考试的第一题一般是让我们创建数据库，并建立相关数据表。
设计意图：让学生重视数据库和数据表的创建。
操作实践任务1：在d盘的access文件夹下创建一个名为“中小学信息技术大赛”的数据库，并在该数据库中新建名为“参赛选手”和“参赛学校”的数据表，表的结构设置如下：参赛选手表字段名字段类型是否主键选手编号文本是姓名文本否学校名称文本否电子邮箱文本否参赛学校表字段名字段类型是否主键学校名称文本是地址文本否电子邮箱文本否请某个同学操作演示。
学生一起看操作演示。
适时讲评，如果学生操作中出现错误，则指出；如果操作完全正确，则表扬。
容易出错的地方：保存的目录是否正确数据库名、数据表名、字段名是否正确主键设置是否正确：主键的设置有几种方法？讲授access数据库是多个数据表的集合，我们可以在这些数据表之间建立一种联系，从而将各表中的数据关联起来，实施多个相关表之间的数据连接。
操作实践任务2：建立参赛选手表和参赛作品表之间的联系。
请某个同学上来操作演示一下。
新课改高中信息技术教案(必修模块)
新课改高中信息技术教案（必修模块全套）第一章：信息技术概述1.1 信息与信息技术教学目标：了解信息的定义和特征，理解信息技术的概念和应用。
教学内容：信息的定义、特征、分类；信息技术的概念、发展历程和应用领域。
教学方法：讲授、案例分析、小组讨论。
1.2 信息技术对生活的影响教学目标：认识信息技术对生活的影响，理解信息时代的基本特征。
教学内容：信息技术在生活中的应用，信息时代的社会变革，信息素养的重要性。
教学方法：讲授、小组讨论、个人反思。
第二章：计算机基础2.1 计算机概述教学目标：了解计算机的发展历程，理解计算机的基本工作原理。
教学内容：计算机的发展历程，计算机的硬件和软件组成，计算机的工作原理。
教学方法：讲授、实物展示、小组讨论。
2.2 计算机的使用教学目标：学会正确使用计算机，掌握基本的计算机操作。
教学内容：计算机的开关机，鼠标和键盘的使用，常用的计算机操作。
教学方法：演示、实践、个人练习。
第三章：网络与通信3.1 计算机网络基础教学目标：了解计算机网络的概念，理解网络协议的作用。
教学内容：计算机网络的定义，网络协议的分类和作用，常见的网络设备。
教学方法：讲授、案例分析、小组讨论。
3.2 互联网的应用教学目标：了解互联网的基本应用，学会安全使用互联网。
教学内容：互联网的基本应用，网络安全知识，网络素养的培养。
教学方法：讲授、实践、小组讨论。
第四章：电子表格4.1 电子表格软件的使用教学目标：学会使用电子表格软件，掌握基本的数据处理功能。
教学内容：电子表格软件的基本操作，数据录入和编辑，数据排序和筛选。
教学方法：演示、实践、个人练习。
4.2 数据分析与可视化教学目标：学会利用电子表格进行数据分析，掌握数据可视化的方法。
教学内容：电子表格的数据分析功能，图表的类型和制作方法，数据可视化的原则。
教学方法：演示、实践、小组讨论。
第五章：程序设计基础5.1 程序设计概述教学目标：了解程序设计的概念，理解编程的重要性。
新课标人教版高中信息技术必修一全部教学案
新课标人教版高中信息技术必修一全部教
学案
一、课程概述
本教学案旨在帮助学生掌握新课标人教版高中信息技术必修一的相关知识和技能。
通过本课程的研究，学生将了解信息技术的基本概念、原理和应用，并能够灵活运用信息技术解决实际问题。
二、教学目标
1. 了解信息技术的基本概念和发展历程；
2. 掌握计算机硬件和软件的基本知识；
3. 理解网络和互联网的原理和应用；
4. 熟悉多媒体技术的基本原理和实践；
5. 培养信息技术的应用能力和创新思维。
三、教学内容
1. 信息技术的基本概念和发展；
2. 计算机硬件和软件；
3. 网络和互联网的原理和应用；
4. 多媒体技术的基本原理和实践；
5. 信息技术的应用与创新。
四、教学方法
1. 讲授法：通过教师的讲解，系统地介绍每个知识点的概念和
原理；
2. 实践操作：通过实践操作，让学生熟悉计算机硬件和软件的
使用，并能够运用信息技术解决实际问题；
3. 互动讨论：通过课堂互动和小组讨论，培养学生的创新思维
和合作能力。
五、教学评价
1. 平时表现：包括出勤情况、参与度和课堂表现等；
2. 作业和实验报告：根据课程要求完成相应的作业和实验报告，并按时提交；
3. 期末考试：综合考察学生对课程知识的掌握程度。
六、教学资源
1. 教科书：新课标人教版高中信息技术必修一教材；
2. 多媒体设备：投影仪、计算机等；
3. 互联网资源：相关教学网站、在线研究平台等。
以上就是新课标人教版高中信息技术必修一全部教学案的内容概述，希望能够帮助学生全面了解和掌握信息技术的基本知识和应用能力。
高中信息技术教案教科版
高中信息技术教科书全套第一章：信息技术基础1.1 信息技术概述了解信息技术的定义和发展历程掌握信息技术的应用领域和影响1.2 计算机硬件和软件认识计算机硬件的基本组成理解软件的分类和作用1.3 操作系统学习操作系统的基本功能掌握操作系统的基本操作第二章：网络与通信2.1 计算机网络基础了解计算机网络的定义和分类掌握网络协议的基本概念2.2 互联网应用学习互联网的基本应用，如浏览网页、发送电子邮件等理解互联网对社会的影响2.3 网络安全学习网络安全的基本概念掌握一些基本的网络安全防护措施第三章：程序设计基础3.1 程序设计概述了解程序设计的定义和作用掌握编程语言的基本概念3.2 算法和数据结构学习算法的基本概念和设计方法掌握常见数据结构的基本概念和应用3.3 编程实践学习一种编程语言的基本语法完成一些简单的编程练习第四章：数据库技术4.1 数据库基础了解数据库的定义和分类掌握数据库管理系统的基本概念4.2 数据表和查询学习数据表的创建和管理掌握SQL语言的基本查询语句4.3 数据库应用学习数据库在实际应用中的基本方法完成一个简单的数据库应用实例第五章：多媒体技术5.1 多媒体概述了解多媒体的定义和特点掌握多媒体技术的基本应用5.2 图像和音频处理学习图像和音频处理的基本方法掌握常用的多媒体编辑软件5.3 视频处理学习视频处理的基本方法掌握常用的视频编辑软件第六章：信息素养与伦理6.1 信息素养理解信息素养的内涵与重要性学习如何提高个人的信息素养6.2 信息技术伦理探讨信息技术使用中的伦理问题引导学生形成正确的信息技术使用态度和行为6.3 信息安全法律法规了解信息安全相关的法律法规提高学生的法律意识，保护自己和他人的合法权益第七章：电子表格与数据分析7.1 电子表格软件的使用学习电子表格软件的基本操作掌握数据录入、编辑和格式设置的方法7.2 数据处理与分析学习数据排序、筛选和汇总的方法掌握电子表格在数据分析中的应用7.3 数据分析工具了解数据分析的基本概念学习使用电子表格软件进行数据分析实例第八章：演示文稿制作8.1 演示文稿软件的使用学习演示文稿软件的基本操作掌握幻灯片制作、编辑和展示的方法8.2 演示文稿设计学习演示文稿的设计原则掌握美观、简洁的演示文稿制作技巧8.3 演示文稿的应用了解演示文稿在各种场合的应用完成一个具体的演示文稿制作任务第九章：计算机辅助设计与制作9.1 计算机辅助设计概述了解计算机辅助设计的定义和作用掌握计算机辅助设计的基本流程9.2 计算机辅助设计软件学习计算机辅助设计软件的基本操作掌握常用的计算机辅助设计软件的应用9.3 计算机辅助设计实例完成一个简单的计算机辅助设计项目了解计算机辅助设计在实际工程中的应用第十章：与智能技术10.1 概述了解的定义、发展历程和应用领域掌握的基本原理和方法10.2 常见的智能技术学习常见的智能技术，如机器学习、自然语言处理等了解智能技术在现实生活中的应用10.3 伦理与社会影响探讨使用中的伦理问题引导学生形成正确的使用态度和行为第十一章：信息系统与信息管理11.1 信息系统概述理解信息系统的概念、类型和组成部分学习信息系统的生命周期和管理方法11.2 信息管理基础掌握信息管理的任务、过程和工具学习信息存储、传输和处理的基本方法11.3 信息系统的应用了解信息系统在企业、政府等领域的应用案例分析信息系统对组织运营的影响第十二章：网页设计与网站建设12.1 网页设计基础学习网页设计的基本原则和技巧掌握HTML、CSS和JavaScript的基本语法12.2 网站建设流程了解网站规划、设计、开发和维护的整个流程学习使用网页制作软件和网站管理工具12.3 动态网页技术学习动态网页编程语言，如PHP、Python等掌握数据库连接和动态内容展示的技术第十三章：开源软件与自由软件13.1 开源软件概述理解开源软件的定义、特点和价值学习开源软件的获取、使用和贡献方法13.2 自由软件运动了解自由软件的概念和历史探讨自由软件对个人和社会的影响13.3 开源软件项目的参与学习如何参与开源软件项目培养学生的团队合作能力和软件开发技能第十四章：大数据与数据挖掘14.1 大数据概述理解大数据的定义、特征和应用领域学习大数据技术的发展和挑战14.2 数据挖掘技术掌握数据挖掘的基本概念、方法和算法14.3 大数据应用案例了解大数据在金融、医疗、教育等领域的应用案例分析大数据技术对社会发展的影响第十五章：信息技术与创新思维15.1 创新思维与创新工具学习创新思维的方法和技巧掌握创新工具，如头脑风暴、六顶思考帽等的使用15.2 信息技术与创新探讨信息技术如何促进创新学习如何利用信息技术开展创新项目15.3 信息技术与创业了解创业的基本概念和流程学习如何利用信息技术资源和平台进行创业重点和难点解析本文档涵盖了高中信息技术教科书全套的十五个章节。
高中信息技术教案6篇[热]
![高中信息技术教案6篇[热]](https://img.taocdn.com/s3/m/3ce57bbbcf2f0066f5335a8102d276a20129601b.png)
高中信息技术教案6篇[热]高中信息技术教案1一、教学内容分析在学生了解信息的概念及一般特征的基础上，本节课主要介绍信息技术的历史，以及发展趋势，并分析信息技术对社会的发展，科技进步以及个人生活学习的影响。
二、教学对象分析信息技术基础（必修）课程面对的是高一年级的新生，该年级的学生至少初中三年都接触过信息技术课，大多学生思维敏捷、动手能力强，有独立的思维能力，接受知识能力较强，具有一定的自学能力。
在课堂教学中需引导学生自主探究性的'学习，让他们在课堂上能够善于发现问题，分析问题，解决问题；从而提高学生的信息能力。
三、教学目标1、知识与技能目标：了解信息技术的定义、发展历程及各种信息技术之间的关系。
2、过程与方法目标：培养学生利用信息和信息技术解决问题的能力。
3、情感态度与价值观目标：通过对身边的信息技术的发掘和对信息技术的历史的探索，让学生能够了解信息技术的内容、应用和发展，激发学生学习信息技术的兴趣，初步培养学生合理使用信息技术的意识和习惯。
四、教学重点1、信息技术的悠久历史。
2、信息技术的发展趋势。
3、合理的使用信息技术。
五、教学难点1、信息技术的发展趋势。
2、各种信息技术之间的关系。
六、教学方法本节课主要采用以下方法：讲授法、讨论法、探究法、提问法、引导法，师生一起小结等等。
七、课时：1课时教学过程：复习：提问：信息的四个特征？新课导入教师活动：1、同学们，今天我们将一起来学习“日新月异的信息技术”这一节。
首先，请大家用2分钟的时间阅读本节课开头的一则资料回答问题：材料说明了什么？首先引导学生分析材料：在游客生命处于危机的时刻，他们利用什么工具通过什么样的方式得到救助？学生1：手机。
学生2：利用手机的微弱信号，发出求救信息才得以脱险。
师生一起总结：这段材料说明信息及其信息技术对我们人类的重要性。
高中信息技术教案2学习目标：知识技能目标：掌握图表的制作方法；认识图表的适应范围，并能根据图表分析数据。
教科版高中信息技术教案
教科版高中信息技术全套教案第一章：信息技术概述1.1 信息与信息技术教学目标：了解信息的定义和特性，掌握信息技术的分类和应用。
教学内容：信息的概念、信息的特性、信息技术的种类及应用。
教学方法：讲授法、案例分析法。
1.2 计算机硬件和软件教学目标：熟悉计算机硬件的基本组成和功能，了解计算机软件的分类。
教学内容：计算机硬件的组成、计算机软件的分类及其作用。
教学方法：演示法、探究法。
1.3 操作系统和应用软件教学目标：掌握操作系统的功能和常用操作，了解应用软件的分类和应用。
教学内容：操作系统的功能、常用操作、应用软件的分类及应用。
教学方法：讲授法、实践操作法。
第二章：计算机网络基础2.1 计算机网络概述教学目标：了解计算机网络的定义、分类和功能，掌握计算机网络的基本组成。
教学内容：计算机网络的定义、分类、功能及基本组成。
教学方法：讲授法、案例分析法。
2.2 Internet基础教学目标：了解Internet的起源、发展，掌握Internet的基本应用。
教学内容：Internet的起源和发展、Internet的基本应用。
2.3 网络安全的概念与实践教学目标：了解网络安全的意义，掌握网络安全的基本措施。
教学内容：网络安全的意义、网络安全的基本措施。
教学方法：讲授法、案例分析法。
第三章：文字处理软件的使用3.1 文字处理软件概述教学目标：了解文字处理软件的功能，熟悉Word 2010的基本界面。
教学内容：文字处理软件的功能、Word 2010的基本界面。
教学方法：讲授法、实践操作法。
3.2 文档的基本操作教学目标：掌握Word 2010文档的新建、保存、打开等基本操作。
教学内容：文档的新建、保存、打开等基本操作。
教学方法：实践操作法、演示法。
3.3 文档的编辑与格式设置教学目标：掌握Word 2010文档的编辑、字体和段落格式的设置。
教学内容：文档的编辑、字体和段落格式的设置。
教学方法：实践操作法、演示法。
高中信息技术教案(全套)
高中信息技术教案(全套)一、课程概述信息技术是当今社会发展的重要支柱之一，是各行各业都需要熟练掌握的基本技能之一。
本课程旨在通过学习信息技术的基本理论知识和实践技能，培养学生的信息化素养，提高学生的信息技术应用能力。
本课程包括信息技术基础、应用软件、有线和无线通信、互联网应用等方面的内容。
通过本课程的学习，学生将能够掌握电脑的基础操作，了解常见软件的使用方法，了解互联网的基本概念和使用方法。
二、教学目标1.了解信息技术的基本概念和原理；2.掌握计算机的基本操作，熟练使用计算机操作系统；3.掌握办公软件、多媒体工具的基本使用方法；4.了解计算机网络的基本概念和应用；5.熟悉计算机科学和信息技术的基本知识，为进一步学习相关专业奠定基础。
三、教学内容和教学安排3.1 信息技术基础1.信息技术基本概念和原理；2.电脑硬件及其功能；3.计算机网络基础知识；4.操作系统及其基本功能；5.数据存储设备及其使用。
3.2 应用软件1.Windows系统下的办公软件（Word、Excel、PowerPoint）；2.多媒体工具的使用。
3.3 有线和无线通信1.有线通信技术（以网线为例）和无线通信技术（以Wifi为例）；2.通信协议的基础概念。
3.4 互联网应用1.互联网的基本知识和基本技术，如TCP/IP协议；2.常见软件的使用和互联网应用技术。
3.5 教学安排课程模块授课时间授课内容信息技术基础4周计算机硬件、操作系统、计算机网络、数据存储设备应用软件4周办公软件和多媒体工具的使用有线和无线通信2周有线和无线通信技术互联网应用4周互联网的基本知识和应用技术四、教学方法1.讲授教学法：通过老师的讲解，学生掌握相关知识和技能；2.实践教学法：通过实践操作，解决具体问题，提高学生的实际操作能力；3.研究型学习：通过鼓励学生进行自主学习和研究，来提高学生的独立思考和解决问题的能力。
五、教学评价1.期末测试成绩：测试学生掌握的知识和技能；2.作业评定：鼓励学生制定研究计划，并根据计划完成作业；3.实践操作评价：评价学生在实际操作过程中解决问题的能力和实际操作水平。
高中信息技术必修2教科版全套教案
高中信息技术必修2教科版全套教案课程名称：信息技术必修2适用年级：高中教学内容：1.网络技术2.网络安全3.数据库管理4.编程基础教学目标：1.了解网络技术的基本概念和原理，掌握网络通信的基本知识和技能；2.意识到网络安全的重要性，学会防范网络安全威胁；3.学会使用数据库管理系统进行数据管理和查询；4.掌握编程基础知识，具备初步编程能力。
教学方法：1.理论教学2.实践操作3.案例分析教学准备：1.电脑、投影仪、视频资源2.网络实验室、数据库管理软件3.编程软件教学过程：第一节课：网络技术1.网络基本概念（20分钟）-介绍网络的基本概念，网络的分类和组成-讲解网络的拓扑结构和传输介质2.网络通信原理（30分钟）-讲解网络通信的基本原理，介绍TCP/IP协议-演示网络通信实验，让学生了解数据包传输过程3.实践操作（30分钟）-学生实际操作配置网络参数，进行网络通信实验-学生观察并记录数据传输过程中的问题和解决方法第二节课：网络安全1.网络安全意识培养（20分钟）-介绍网络安全的重要性，引导学生了解网络安全威胁-分析网络安全案例，让学生认识到不良信息对网络安全的危害2.网络安全防范（30分钟）-讲解网络安全防范的基本方法和技巧-演示防范网络攻击的实验，让学生了解网络安全防范的重要性3.案例分析（30分钟）-分析网络安全案例，让学生思考网络安全问题的解决方法-学生分组讨论，提出有效的网络安全防范措施第三节课：数据库管理1.数据库基本概念（20分钟）-介绍数据库的基本概念，数据模型和数据库管理系统-演示数据库的基本操作，让学生了解数据库的结构和功能2.数据库查询语言（30分钟）-讲解数据库查询语言的基本语法和查询操作-学生实际操作编写SQL查询语句，进行数据库查询3.数据库设计原理（30分钟）-讲解数据库设计原理和范式理论-学生设计简单的数据库结构，提出数据库设计方案第四节课：编程基础1.编程基本概念（20分钟）-介绍编程的基本概念，编程语言和程序设计-分析编程的基本逻辑和算法2.编程实践（30分钟）-学生实际操作编写简单的程序，理解编程的基本语法和逻辑-指导学生进行程序调试和优化，提高编程能力3.编程案例分析（30分钟）-分析编程案例，让学生了解程序设计的实际应用-学生讨论编程方法和策略，提出改进意见和建议总结与复习（20分钟）-整理本节课所学知识点，进行总结和复习-学生提出疑问和意见，教师进行解答和指导教学评价：1.学生的网络实验报告2.学生的数据库设计方案3.学生的编程作业和案例分析教学反思：1.教学内容是否贴合学生实际需求？2.是否激发学生学习兴趣和动力？3.学生的学习情况是否得到有效反馈和指导？以上是本人的想法，仅供参考。
最新高中信息技术教案(优秀5篇)
最新高中信息技术教案(优秀5篇)高中信息技术教案篇一1、知道人工智能的部分研究领域，并能分辨出人工智能在生活中应用。
2、通过小组讨论等方法知道人工智能的研究领域，提高思考学习、合作交流的能力。
3、通过本节课的学习，感受人工智能的魅力，体会人工智能对现代社会的影响。
【重点】人工智能的研究领域。
【难点】人工智能在生活中的应用。
（一）导入新课。
教师总结：看来同学们对人工智能也有一定的了解。
人工智能现已进入我们的生活，逐渐改变着我们的生活方式。
人工智能的研究领域非常广泛，本节课我们就来一起探讨一下人工智能的部分研究领域。
（二）新课讲授。
1、人机交互。
教师讲解：人机交互技术主要是研究人与计算机之间的信息交换，包括人到计算机和计算机到人的信息交换两部分。
提出问题：教师总结：一般语音交互过程包括语音采集、语音识别、语义理解和语音合成。
语音交互是人类沟通和获取信息最自然、便捷的手段，能为人机交互带来巨大变革。
2、图像识别与生物特征识别。
教师讲解：人工智能领域除了人机交互外，图像识别与生物特征识别在生活中也有很多应用。
布置任务：前后四人为一组讨论5分钟的时间，并回答以下问题：3、自然语言处理。
布置任务：同桌两人一组，3分钟的时间进行探究，并回答以下问题：（2）自然语言处理技术所涉及的领域有哪些？【机器翻译、语义理解和问答系统】。
教师总结：自然语言处理在生活中的应用很广泛。
4、机器学习。
多媒体展示机器学习示意图及机器学习过程。
教师补充：机器学习会模拟人类的学习行为，以获取新的知识或技能，同时不断完善自身的性能，是人工智能的核心。
教师演示：智能手机的图像分类功能。
教师提问：这使用了哪一项技术？【深度学习】。
教师讲解：深度学习就是“深度神经网络的学习”，是机器学习的一个重要领域。
布置任务：请学生自主阅读课本探究深度学习的实质。
教师总结：深度学习的实质就是通过构建具有较多隐层的网状学习模型和海量的训练数据来学习更有用、更高阶的特征，从而提升分类和预测的准确性。
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高中信息技术必修课程教案
《计算机网络的组成》
一、教学目标
1、知识目标：认识常见的通信线路和常用的连接设备
2、技能目标：会安装因特网必需的网络组件
3、情感态度与价值观目标：培养热爱网络、爱护公共设施的意识
二、教学重难点
重点：识别常见的网络连接设备和传输介质
难点：会安装因特网必需的网络组件
三、学法指导
任务驱动下的小组合作学习
四、教学过程设计
（一）情景创设，激情导入
生活中我们接触到各种“网络”，如电话网络、电视网络等等。
我们通过因特网浏览网页、收发电子邮件、到BBS论坛参加讨论，通过网络共享文件，实现文件传送，通过网上商店进行购物等。
那么大家根据上节课所学的内容，结合我们所接触的校园网和家庭网络，能不能再给计算机网络在下一个具体的定义吗？
学生众说纷纭……
（教师总结）计算机网络是把分布在不同的地理位置的具有独立功能的多台（两台或两台以上）计算机系统，利用信息传输介质和连接设备互相连接起来,在相应的网络协议支持下，实现计算机之间相
互通信和资源共享的系统。
那么从这个具体的定义中大家能不能看出计算机网络是由什么组成的吗？
学生踊跃回答……
教师总结组成计算机网络具备的条件：
1、两台或两台以上的计算机
2、信息传输介质和连接设备
3、网络操作系统和协议
（二）自主探究，交流分享
也可以说计算机网络是由网络硬件和网络软件组成的，那么大家想一想计算机网络的通信线路和连接设备有哪些？六个人一个小组结合课本内容和接触的网络进行讨论，时间是五分钟，讨论完毕后每个小组选一名同学公布答案，并详细说明一类网络硬件，最后评出最优小组。
学生热烈讨论中……
五分钟后，分组公布答案……
第一组……网络接口卡……
第二组……传输介质……
第三组……连接设备……
第四组……网络服务器……
发言完毕，教师播放幻灯片，总结补充，指出需要注意的地方：
1、网络接口卡简称网卡，或称网络适配器，它是计算机与网络线缆直接连接的接口电路板，执行计算机与网络传输的规范。
网卡驱动程序与网卡一起完成网络数据链路上的数据发送和接收。
2、传输介质：分别展示图片
（1）电话线路——电话通信
（2）双绞线——普通网线
（3）同轴电缆——有限电视网络
（4）光导纤维——校园网主干网线
还有无线传输介质, 例如蓝牙、无线电波、激光、红外线等,并对几种传输介质特性进行比较。
3、连接设备：分别展示图片
（1）中继器：是一种放大模拟信号或数字信号的网络连接设备，它接收传输介质中的信号，将其复制、调整和放大后再发送出去，从而使信号能传输的更远，延长信号传输的距离。
但它不具备检查和纠正错误信号的功能，它只是转发信号。
（2）集线器：是构成局域网的最常用的连接设备之一，集线器实际上是一个拥有多个网络接口的中继器，不具备信号的定向传送能力。
（3）交换机：又称交换式集线器，在网络中用于完成与它项链的线路之间的数据单元的交换，是一种基于MAC（网卡的硬件地址）识别，完成封装、转发数据包功能的网络设备。
在局域网中可以用交换机来代替集线器，其数据交换速度比集线器快的多。
（4）路由器：是一种连接多个网络或网段的网络设备，它能将不同网络间的数据信息进行“翻译”，使它们能够互相读懂对方的数据，实现不同网络或网段间的互联互通，从而构成一个更大的网络。
另外，它还具有数据处理、防火墙及网络管理等功能。
（5）调制解调器：是Modulator（调制器）与Demodulator（解调器）的简称，中文称为调制解调器（港台称之为数据机），根据Modem的谐音，亲昵地称之为“猫”。
它能把计算机的数字信号翻译成可沿普通电话线传送的模拟信号，而这些模拟信号又可被线路另一端的另一个调制解调器接收，并译成计算机可懂的语言。
这一简单过程完成了两台计算机间的通信。
（三）自主学习，释疑解难
学习完网络硬件，现在同学们可以课本15页，简单了解一下网络软件：
（1）网络操作系统：常用的有Windows NT、Windows 2000、Unix、Linux等。
（2）网络应用软件：网络媒体播放器、文件上传和下载工具、企业网络信息管理系统等等。
（3）网络通信协议：通信双方共同遵循的规则。
如人与人之间交流都约定用普通话。
国际互联网最基本最重要的协议是TCP/IP协议（传输控制协议互联网络协议）。
TCP/IP协议被比喻为网络世界的“世界语”。
教师顺便介绍设置网络组件的方法：右键--网上邻居--属性--本地连接--右键--属性，在弹出的对话框（如图）中单击进行安装。
（四）课后练习，巩固知识
播放幻灯片，组织学生进行思考与练习，看哪个小组做的又快又好。
教学反思：
本堂课知识虽然理论性很强,但是在教学过程中使用了“诱思探究三段式”教学方法，让学生参与到课堂中来，课堂气氛活跃，讲解条理清晰，是一节不错的公开课，普通话在加强一点更好。