八年级上册地理教材梳理

鄂尔多斯市鄂托克旗蒙西阳光学校
说目标
说教学
1
指出西北地区的位置和范围，说出西北地 区的地形、气候等自然特征
西 区北
地
2 分析西北地区气候干旱的原因及对农业的影响
第 八 Northwest
3 章 region
根据地图归纳塔里木盆地人口、城镇的分 布特点，并讨论其形成的影响因素
4
说出西气东输工程对我国东部、西部地区 经济发展的意义
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图文系统
编
壹
写
体 例
是培Wstyriltei养ng 学生探究探讨论究、活综动合
分析和实践能力的重要抓手
丰富和补充知识，阅内读容材生料动，
能激发学生的读书欲望
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编写特点
与时俱进
人地协调
学生为本
不同版本教材比较
讨论黄土高原形成的原因，归纳黄土高原
4 水土流失严重的自然原因和人为原因及防
治措施
5 说出北京的自然地理特点、历史文化传统
和城市聚能等
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说目标
说教学
1
指出南方地区的位置和范围，说出南方地 区的地形、气候等自然特征
南 区方
地
2 分析南方地区的自然环境对农业的影响
6.它是怎样有利于自然和人类？（措施）
（五）中国地理--认识区域
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说目标
说教学
1 举例说出秦岭――淮河一线的地理意义
地中 异理国
差的
第
2
五 Geographical
章 differences
3
通过读图，指出四大地理区域的名称、 位置、范围及划分的依据
说目标
说教材
八 年 级 地 理 下 册 研说流程
说教学
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课时分配
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说目标
说教学
中国的地理差异 （2课时）
自然特征与农业 （2课时）
北方地区
东北三省 黄土高原
（2课时） （2课时）
八
首都北京
（2课时）
自然特征与农业 （2课时）
年 级
南方地区
举例说明四大地理区域自然地理环 境对生产、生活的影响
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说目标
说教学
1
指出北方地区的位置和范围，说出北方地 区的地形、气候等自然特征
北 区方
地
2 分析北方地区的自然环境对农业的影响
第
3 六 Northern
章 region
通过小组讨论，得出东北三省农业发展情 况，工业发展与资源构成的关系
自然特征 与农业
北京
第七章
南方地区
第六章：
北方地区
第八章
西北地区
第九章 青藏地区
塔里木盆地
自然特征 与农业
三江源 地区
第五章 中国的地理差异
第十章 中国在世界中
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内容结构
人教版八年级下册地理教材
中国地 理差异
总
北方 地区
南方 地区
掌握基础的 地理知识
初步形成 全球意识和 可持续发展观念
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内容标准--认识区域
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说目标
说教学
地理学家提出的六大问题 1.它在哪里？（位置）
环境 与发展
2.它是什么样子的？联（系特与征） 3.它为什么在那里？（差异成因）
4.它是位置什与么时候发生的？（过程） 5.它产分生布什么作用？（影响）
第
以长江为例讨论河流在区域发展中国的作用，
3 七 Southern
章 region
以及长三角地区的位置优势和经济发展
讨论港澳地区和祖国内陆的相互优势和相
4 互促进作用
5
认识台湾是祖国不可分割的领土，指出台 湾的位置和范围，讨论分析台湾的自然环
境特征和经济发展特色
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态环境的措施
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说目标
说教学
1 举例说出中国取得的成就
世中 界国 Baidu Nhomakorabea在
第
2 十China is in
章 the world
分析中国在发展过程中面临的机遇和挑战
3 举例说明在世界中的影响
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图文系统
编
壹 是教写体例地是对材对图形地的丰Ws正是理象t主yr富iltein地文事体直g学的理物，观生学补的全，的充的详书清和第地细的晰探适二阐骨理易究度语述架知拓言懂活，识宽，，动 阅读材料
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编写特点
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人教版八年级下册地理教材
有
有 魂
有
用有
理
趣
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内容结构
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人教版八年级下册地理教材
自然特征 与农业
长江三 角洲
香港和澳 门
台湾
自然特征 与农业
黄土 高原
东北 三省
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八年级地理上册教材梳理
义务教育教科书（人教版）
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人教版八年级上册地理教材
内容 结构
编写
特点
逻辑
关系
编写 体例
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目录
附录
章
节
标题
八年级上册编排体例
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说目标
说教学
青 区藏
地
1 指出青藏地区的位置和范围，说出青藏地
区的地形、气候等自然特征
第 九 章
2
Qinghai Tibet region
通过分析青藏地区的地理特征，举例说明青藏 地区农牧业生产和生活的特色
3
依据图文资料，分析三江源地区存在的突 出环境问题，举例说出保护三江源地区生
中国在
世界中
西北 地区
青藏 地区
分
总
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说目标
说教材
八 年 级 地 理 下 册 研说流程
说教学
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初中地理课程的总目标
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说目标
说教学
了解环境 与发展问题
获得基本的地 理技能和方法
长江三角洲 香港和澳门
（2课时） （2课时）
28课时
下
台湾省
（2课时）
册
西北地区
自然特征与农业 （2课时）
塔里木盆地 （2课时）
青藏地区
自然特征与农业 （2课时） 三江源地区 （2课时）