伯格曼法则在北极
伯格曼法则在北极作者国别文体
伯格曼法则在北极
伯格曼法则在北极作者来自中国，名叫位梦华。
此文是一篇说明文，说明文是一种以说明为主要表达方式的文章体裁。
对客观事物做出说明或对抽象事理的阐释，使人们对事物的形态、构造、性质、种类、成因、功能、关系或对事理的概念、特点、来源、演变、异同等能有科学的认识，说明文的中心鲜明突出，文章具有科学性，条理性，语言确切生动。
它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。
说明文一般介绍事物的形状、构造、类别、关系、功能，解释事物的原理、含义、特点、演变等。
说明文实用性很强，它包括广告、说明书、提要、提示、规则、章程、解说词等。
说明文有的是以时间为序，有的是以空间为序；有的由现象写到本质，有的由主写到次；有的按工艺流程顺序来说明，有的按事物的性质、功用、原理等顺序来说明。
【伯格曼法则在北极】 伯格曼法则在北极课文
《【伯格曼法则在北极】伯格曼法则在北极课文》摘要：甚至连昆虫，也受到了伯格曼法则的制约，例如，北极的苍蝇个头很大，身体近圆形，飞起来嗡嗡作响，像是一架B2型轰炸机，按理说，黑人一直生活在热带，个子应该最小但是在北极，当我第一次看到狐狸时却闹了一个大笑话，以为那是一只野猫。
北极狐狸不仅耳朵很小，成为圆形，而且连嘴巴也大大地缩短，变成了圆脸，而在世界其他地方，是不可能找到圆脸狐狸的。
其他的动物，例如北极狼，不仅比温带地区的个子大，而且也要肥一些，身体更接近圆形。
生活在亚洲北极地区的西伯利亚虎，不仅比孟加拉虎大得多，而且也是所有猫科动物中个头最大的。
北极兔子平均身长为90厘米，而生活在苏格兰的同一种兔子，平均身长却只有70厘米。
西伯利亚的北极旅鼠，平均身长为，10～11厘米，稍微再往南一点，生活在北极边缘地区的旅鼠，平均身长却只有8厘米。
至于艾伦推论，例子就更多了。
例如，北极燕鸥，虽然在体态上与生活在温带地区的燕鸥极为相似，但它们的双腿却要短得多，成为明显的区分标志。
北极野兔，虽然身子比南方的同类大，但其耳朵和四肢却要小得多和短得多。
最明显的例子也许是麝牛，它们的躯体虽然十分粗壮而魁梧，但其耳朵却特别小，四肢奇短，几乎没有尾巴，看上去极不相称，样子有点怪怪的。
甚至连昆虫，也受到了伯格曼法则的制约。
例如，北极的苍蝇个头很大，身体近圆形，飞起来嗡嗡作响，像是一架B2型轰炸机。
北极的蚊子更加可怕，像小蜻蜒似的，而且数量庞大，成群结队，一把就能抓好几个，攥在手里，沉甸甸的，而且非常勇敢，前仆后继，轮番攻击，特别善于打游击。
说到这里，也许有人会问：人类怎么样呢?是否也遵循伯格曼法则呢?当然也是如此。
例如，白人是在欧洲比较靠北的地方演化出来的，所以个子就比较高大。
而黄种人是在亚洲温带地方演化出来的，所以个子小一些。
同样的，在中国，北方人的块头比南方人就要大一些。
最明显的证据还是在北极。
爱斯基摩人进入北极的时间只有5000～8000年，伯格曼法则却已经在他们身上表现了出来。
《伯格曼法则在北极》
伯格曼法则在北极一、文学常识本文选自，年第期。
作者，中国地质研究所研究员，主要著作有：二、体裁本文是一篇说明文。
三、字词积累给加点字注音吭哧．．麝．牛帐篷．．．滑稽．．嘟哝狩．猎恒．温魁梧．攥．俾．格米人四、结构梳理全文可以分为四个部分第一部分（1——3）介绍伯格曼法则及艾伦推论。
1由作者在北极的经历写起，从看到被驱赶的北极熊那圆圆的、像个绒球似的身影，引出话题：想起了伯格曼法则。
2说明伯格曼法则的定义及其原因。
法则：即规律，是人们对客观事物内在的本质联系的认识和概括性表述。
伯格曼法则：同一物种，在愈冷的地方，个体体积愈大，而且愈接近于圆形。
这是依据对不同地方的生物个体进行比较而发现的规律。
3引出艾伦推论，说明是对伯格曼法则的补充，并对艾伦推论的观点和依据进行了解说。
第二部分（4——8）考察北极动物，验证伯格曼法则和艾伦推论。
4先以“在北极，可以验证伯格曼法则和艾伦推论的现象很多”作为这一部分的总起，然后照应开头，举例说明北极熊“圆圆的身体，粗短的四肢，小小的耳朵”，“退化了的尾巴”，可以作为验证的典型。
5举北极狐狸脸圆、耳小、嘴巴短为例，进行验证。
6以北极狼、北极兔子、北极旅鼠为例进行验证。
7以北极燕鸥、北极野兔、麝牛为例，从四肢附器短小的角度验证艾伦推论。
8以苍蝇、蚊子为例，从个体体积小，接近圆形的角度验证伯格曼法则。
第三部分（9——12）探讨人类是否遵循伯格曼法则。
9以设问的方式针对人类是否遵循伯格曼法则提出三个疑问，然后指出探讨这个问题的思路，引出下文。
10以人类演化的历史说明：从进化角度说“在如此短的时间里”，“伯格曼法则是发挥不了什么作用的”，指出了探讨这个问题的前提，然后以白种人比黄种人个子大，北方人比南方人个子大为例，证明尽管如此，如果仔细研究，伯格曼法则还是发挥了作用的。
11先举反例：黑人一直生活在热带，却比白人还高大；在举正例：“矮黑人”个子明显矮小。
通过分析，提出了人类的原始面貌和变种的观点，从正反两个角度，论证“伯格曼法则在人类身上的表现还是非常明显的”。
伯格曼法则在北极
北极生态系统的变化与影响
全球气候变暖对北极生态系统的影响
全球气候变暖导致北极地区的冰川和冻土融化，海平面上升等现象，对北极生态系统产 生了巨大的影响。这些影响包括生物栖息地的破坏、物种数量的减少和生态平衡的破坏
等。
人类活动对北极生态系统的影响
人类在北极地区的活动也对生态系统产生了影响。例如，渔业、石油和天然气开采等产 业对海洋生态系统的破坏，以及旅游等活动对陆地生态系统的干扰等。这些影响需要得
详细描述
在北极，由于气温低、食物稀缺，生物为了更好地适应环境，通常具有较大的体型。例如，北极熊是世界上最大 的陆生食肉动物之一，其庞大的体型有助于在极地环境中捕食和生存。此外，北极地区的动物分布也呈现出明显 的纬度梯度，一些物种在较高纬度的地区分布更为广泛。
北极生物的生理特点
总结词
伯格曼法则还指出，生物的生理特点也会随着纬度的增加而发生变化。在北极地 区，生物的生理特点主要表现为对寒冷的适应。
北极地区的生态环境
北极地区是一个极端寒冷、干燥、多风的环境，具有极昼和 极夜现象。
该地区生态系统脆弱，生物多样性较低，但具有独特的生物 群落，如北极熊、海豹、驯鹿等。
02
伯格曼法则在北极的体现
北极生物的体型与分布
总结词
伯格曼法则指出，在相同环境条件下，同种生物的体型会随着纬度的增加而增大。在北极地区，这一法则体现在 生物的体型与分布上。
伯格曼法则在北极
• 引言 • 伯格曼法则在北极的体现 • 伯格曼法则在北极的研究进展 • 伯格曼法则对北极生态保护的意
义 • 结论
目录
01
引言
伯格曼法则简介
伯格曼法则是指生物在分布区域边缘 的种群，其体型、形态和生物学特性 会发生变化，以适应边缘环境。
伯格曼法则在北极
问题三：作者举了哪些例子来验证艾伦 推论？
北极熊 尾巴 粗短的四肢，小小的耳朵，几乎已经退化了的
北极狐 耳朵变小 嘴巴缩短 北极燕鸥 腿短
北极野兔
北极麝牛
耳朵小，四肢短
耳朵特小，四肢奇短，几乎无尾
问题四：伯格曼法则在人类身上留下了 哪些蛛丝马迹？
白种人比黄种人个子大 中国北方人比南方人个子 大 非洲中部“矮黑人”个子明显小 [生活在热带的黑人比白人还高大（反面）；在非 洲中部的热带雨林地区生活的“矮黑人”个子明显 小（正面）。] ----正反两反面论证 北极“多赛特”人高大有力
二、介绍体裁知识
科技文是与文艺作品相对而言的，科学是反映自然、 社会、思维的客观规律的分科的知识体系，一般分 为自然科学和哲学社会科学（也称为社会科学）两 大类。本文属于自然科学方面的科技文，即科普读 物。科技文有的阐明一种科学观点，有的则介绍一 种科技成果。本文则介绍了一种科学发现，那就是 伯格曼法则及其推论。 研读科技文，我们能吸取科学知识，受到科学精神 的熏陶，也能学习一些科学方法，还能感受到研读 科技文的乐趣。
2、因为在科学研究过程中，科学事实是应该能够被重 复性观测，验证的，科学的理论是应当可以被重复性实 验证明的，这不仅体现了求实的科学态度，也示范了科 学研究的思路，方法。
3、作为事理说明文，结构上按逻辑顺序组织。 作者先介绍了伯格曼法则、艾伦推理及依据， 再结合科学考察，列举大量例证进行验证，之 后再针对人类是否遵循伯格曼法则提出疑问， 使探讨走向深入。最后指出艾伦推论在人类身 上找不出明显证据，并推测原因，使验证更全 面、客观，也符合事理逻辑和读者的认识规律？作用？
由北极熊圆圆的绒球似的身影引出话题。 作用：以见闻起笔，娓娓道来，引发读者的 兴趣。
伯格曼法则在北极
位梦华
位梦华，中国地震局地质研究所研究员， 教授，地质学家。 位梦华教授是最先登上南极大陆的几个 中国人之一， 1991年6月独闯北极，深 入到阿拉斯加北极爱斯基摩人聚居区进行 了一个半月的综合性科学考察，成为直接 与爱斯基摩人接触并广交朋友的第一个中 国人。1995年作为中国首次远征北极点 科学考察总领队，把五星红旗插上了北极 点。 主要著作有《奇异的大陆——南极洲》 《南极政治与法律》《南极之梦》《美国 随想与南极梦说》《南极属于谁》《冰雪 世界的资源》《北极的呼唤》等。
“伯格曼法则”认为：同一物种，在愈冷的地方， 个体愈大，而且愈接近于圆形。
越冷的地方，其附肢和附器也就越短。
普通狐狸
普通熊
什么是伯格曼法则和艾伦法则？
什么是伯格曼法则和艾伦法则？伯格曼法则如果把北极的动物与其他地区的动物比较一下，就会发现一个有趣的现象，北极地区动物的个头比其他地区的同类似乎都要大一些。
这是因为，寒冷的气候不仅能够延缓恒温动物的生长速度，而且也使其性成熟的时间较晚。
因此，其生长期也就相对来说更长一点，所以也就可以长得更大一些，这就是著名的伯格曼法则。
如果要在地球上寻找一个最理想的场所来验证一下伯格曼法则及其推论（或叫艾伦法则）的真伪，那就是北极。
这里的气候条件和生物群种为这一法则提供了最好的证据。
按理说，南极应该也可以，但可惜的是，那里的生物实在是太少了。
经过大量实地观察和研究之后，伯格曼认为，对于同一种温血动物来说，越冷的地方其个体越大，而且越接近于圆形。
作为一个有趣的推论，艾伦指出，越冷的地方，其附肢和附器也就越短。
因为这有利于保存热量。
在北极，这样的证据可以说是比比皆是。
例如，西伯利亚的北极旅鼠的平均长度为10～11厘米，而再往南一点，分散在北极边缘地区的旅鼠身长却只有8厘米。
兔子也是如此，北极兔子的长度为90厘米，而在苏格兰，同一种兔子，其身长平均却只有70厘米。
另外，北极狐狸比沙漠地区的狐狸大，北极狼比生活在温暖地区的狼要大，而且也肥得多。
“艾伦推论”在狐狸身上的体现可用作艾伦法则的证据就更多了。
例如，北极燕鸥虽然在形态上与广泛分布在温带地区的普通燕鸥极为相似，但它们的腿部却要短得多，这是在野外把这两种燕鸥区别开来的最明显的标志。
北极野兔虽然其身子比它们南方的同类大，但其耳朵和四肢却要短得多。
最明显的也许是麝牛，它们的躯体虽然很魁梧，耳朵却很小，四肢奇短，几乎没有尾巴，看上去极不匀称，实在有点怪怪的。
狐狸也是如此，与其他地区的同类相比，北极狐狸不仅腿短，尾巴短，耳朵小，而且连嘴巴也收缩了许多，以至于长脸变成了圆脸。
平时，我们一提起狡猾的狐狸，自然而然地就会想起它那长而尖的嘴巴，令人厌恶。
因此，当在北极看到那圆脸的狐狸时，你会觉得它们要憨厚得多了，甚至会怀疑它们到底是不是狐狸。
伯格曼法则在北极课件
文末引用
在文末列出参考文献时，需要按 照规定的格式，如APA、MLA等， 列出所有引用的文献，包括作者、 年份、文章标题或书籍名称等详
细信息。
准确性
引用参考文献时要确保信息的准 确性，包括作者、年份、文章标 题或书籍名称等信息，不能有任
何错误。
感谢观看
THANKS
由于全球气候变暖和人类活动的干扰，北极地区的生物多样性正面临着 严重的威胁。因此，需要采取有效的措施来保护北极地区的生物多样性。
03
伯格曼法则对北极生态系统的意义
伯格曼法则对北极生态系统的研究具有重要的意义，它可以帮助我们更
好地了解北极生态系统的特点和规律，为保护和利用北极资源提供科学
依据。
研究不足与展望
内容
该法则主要适用于哺乳动物和鸟类，指出生物在寒冷地区为了维持恒定的体温 和生理功能，需要更大的体型来储存更多的能量和维持更小的散热面积。
伯格曼法则的起源和理论基础
起源
伯格曼法则由瑞典生物学家阿道夫·伯格曼在19世纪提出，最初用于解释不同地 区哺乳动物体型差异的现象。
理论基础
伯格曼法则的理论基础是生物学中的生态适应性和自然选择理论。在寒冷地区， 生物为了生存和繁衍，需要适应环境变化，因此进化出更大的体型来储存更多的 能量和减少散热。
详细描述
在北极地区，生物量通常随着温度的降低而减少。这 是因为低温限制了生物的生长和繁殖，导致生物量相 对较低。此外，北极地区的生物大多具有较厚的脂肪 层，以抵御寒冷的环境。这些脂肪层也增加了生物的 体重。
总结词
北极生物的繁殖与温度的关系
详细描述
在北极地区，生物的繁殖能力也受到温 度的影响。由于温度较低，许多北极生 物的繁殖周期较长，繁殖能力相对较低。 例如，北极熊通常每两到三年繁殖一次， 而且繁殖成功率也较低。此外，一些北 极鱼类也具有较长的繁殖周期和较低的 繁殖能力，这与其适应寒冷环境的能力
伯格曼法则在北极
伯格曼法则在北极
伯格曼法则乃是一种多国家有效合作手段，其把数不清的跨国合
作伙伴关系纳入到单一多边框架中，其可以很好地把当今复杂的全球
经济体系有机整合起来。
它的实施，对所有国家的发展都具有重要的
意义。
而在北极地区，伯格曼法则的实施可以实现如下功能：
一、有效利用北极资源
北极地区拥有丰富的自然资源，实施伯格曼法则可以有效将这些资源
利用合理，分享给世界各国，以及保护其本地森林，景观和动物物种。
二、实施有效的跨国合作
帮助完善各国间关系，推动各国参与到联合国框架内，通过伯格曼秩
序及其具体实施来加强安全，调节气候变化，保护自然资源的有效开发，更好地实施研究与管理。
三、改善气候变化
伯格曼法则实施可以促进北极地区国家在减少温室气体排放并调节气
候变化，维护北极海冰极地甲烷，改善经济发展的持久动力方面发挥
积极作用。
四、建设生态平衡
通过伯格曼法则实施，可以改善北极地区的国家的生态文明和生态稳定，以及建立和发展更为健康的经济格局，巩固和稳固国际间的关系，以及减少从环境与社会上受害的可能性。
五、促进繁荣
通过遵守伯格曼法则，可以使所有参与方都共享经济发展的利益，从
而使发达国家和发展中国家共享经济发展机遇，在维护安全及和平下
促进北极地区国家繁荣发展。
伯格曼法则在北极教案
伯格曼法则在北极（教案）17 伯格曼法则在北极【课文解读】这是一篇科普说明文。
科普说明文有两种:一种是科学小品，另一种是一般科技说明文。
科学小品属于文艺性说明文，在说明中兼用文艺性笔调讲述科学道理，介绍科学知识。
一般科技说明文是单纯客观地介绍科学知识的文章，不大用文艺性笔调。
本文属于前者，即科学小品。
课文讲述了北极动物许多鲜为人知的有趣现象，验证了“伯格曼法则”和“艾伦推论”，并试图说明人类是否也遵循伯格曼法则。
课文共13自然段，按照文中的小标题，可分为四个部分。
第一部分(第1自然段):由北极熊圆圆的、绒球似的身影引出说明对象——伯格曼法则。
第二部分(小标题“伯格曼提出的法则”部分)，说明什么是伯格曼法则及艾伦推论。
“伯格曼法则”认为:同一物种，在愈冷的地方，个体愈大，而且愈接近于圆形。
其原因可能有二:一是因为寒冷的气候不仅能够延缓恒温动物的生长速度，而且也使其性成熟的时间较晚，所以个子也就长得更大一些。
二是因为同一种物质在同等温度下，体积愈大，散热愈慢。
“艾伦推论”认为同一种动物，在愈冷的地方，其四肢和附器也就愈短或愈小。
理由是:四肢和附器就像是散热片一样，愈短或愈小，散热也就愈少。
第2自然段说明伯格曼法则的定义及其原因。
1第3自然段说明艾伦推论的定义及其原因。
第三部分(小标题“处处可见的例证”部分):举北极动物的例子说明伯格曼法则和艾伦推论。
第4自然段，照应开头，先说北极熊“圆圆的身体，粗短的四肢，小小的耳朵”，“退化了的尾巴”，就像专为验证上述法则和推论而生似的。
第5自然段，以北极狐狸脸圆、耳小、嘴巴短为例，验证伯格曼法则和艾伦推论。
第6自然段以北极狼、兔子、旅鼠等为例验证法则。
第7自然段以北极燕鸥、野兔、麝牛验证艾伦推论。
第8自然段以苍蝇、蚊子为例验证法则。
第四部分(小标题“人类是否遵循伯格曼法则”部分):说明人类是否遵循伯格曼法则。
第9自然段以读者的口吻提出三个疑问，引出下文。
第10自然段以人类演化的历史说明:在如此短的时间里(两三万年或一万多年)，并以白种人比黄种人个子大，北方人比南方人个子大为例进行论证。
伯格曼法则在北极
北 极 熊
狡猾的狐狸 北极狐
北极兔
北极野兔 可爱的小白兔
北极燕鸥
北 极 旅 鼠
麝牛
北 极 苍 蝇
北 极 蚊 怎样安排说明顺序的？
分析课文
问：1—3自然段写了些什么？用了哪些说 明方法？
同一种物种，在愈冷的地方，个体愈大， 愈接近于圆形。——伯格曼法则 同一种物种，在愈冷的地方，其四肢和附器如 耳朵、尾巴等，也就愈短或愈小。——艾伦推论
明确：作者这样安排可能是考虑证明艾论 推论，比举后面的苍蝇、蚊子对于证明伯格曼 法则更主要。因为后举蝇蚊事例是例证的拓展， 也是必要的。所以这样安排段落顺序。
由主到次
速读9—13自然段，思考回答问题：
1、伯格曼法则在人类身上留下了哪些蛛 丝马迹？
明确：白种人比黄种人个子大
中 国北方人比南方人个子大
成年北极熊正在猎食幼崽
12月的云南玉龙雪山
作 业
制作一份“走进生活，关注环保” 的手抄报。
3、语言特点
A、朴实无华 B、通俗易懂 C、幽默风趣
知识拓展
十大环境问题：
全球气候变暖、臭氧层破坏 资源短缺、生物多样性减少 酸雨蔓延、森林锐减 土地荒漠化、水污染严重 大气污染肆虐、固体废弃物成灾
2008年8月30日，英国《每日邮报》登出一张照片，显示一头北极熊 正在海浪中挣扎。相关报道说，它和另外8头北极熊因所住冰面消融而掉进 汪洋大海，窘况“令人心碎”。新华日报 图
4、在后五个自然段中是不是也是前面
所讲的顺序说明的呢？又是怎样说明的呢？
明确：是。这几个自然段中先说明伯格曼
法则在人类身上发挥不了什么作用，只留下蛛
丝马迹，后说明“艾伦推论在人类身上几乎找不 出明显的证据”。
伯格曼法则在北极教案
《伯格曼法则在北极》【学习目标】1．了解伯格曼法则及艾伦推论，理清文章思路。
2．掌握例证法及其作用。
3、品味语言的平实、严谨、生动、幽默的特点【学习重点、难点】1．伯格曼法则和艾伦推论的知识及其原因；2．文章列举了11种北极动物的原因【学习课时】2课时【学习过程】第一课时一、导入新课长年被风雪覆盖的极地，是一片神奇的土地，至今仍蕴藏着很多不解之谜。
今天有位两极考察科学家位梦华将带着我们去北极看看那里有趣的现象。
二、简介作者本文作者位梦华，先后7次亲赴两极考察，并成为在北极越冬的第一位中国科学家，他观察积累了许多资料，写了大量科普作品，《伯格曼法则在北极》即是其中一篇，他用大量的事实证明并探讨了伯格曼法则。
研读科技文，我们能吸取科学知识，受到科学精神的熏陶，也能学习一些科学方法，还能感受到研读科技文的乐趣。
三、教师朗读学生思考课题含义：什么叫伯格曼法则？北极有哪些有趣的现象四、课堂探究（一）探究问题学生分组活动1、什么是伯格曼法则和艾伦推论？存在这种现象的原因是什么？2、作者列举了哪些北极动物验证伯格曼法则和艾伦推论？3、人类是否遵循伯格曼法则？伯格曼法则在人类身上留下了哪些蛛丝马迹？艾伦推论在人类身上找到明显证据吗？（二）理清思路本文分几部分？概括段落大意。
（三）研讨说明方法为了验证伯格曼法则，作者列举了大量例子，这样大量列举同一性质的例证有必要吗？为什么？五、巩固练习1．给下列加点字注音吭哧．．（）麝．牛（）攥．（）．．（）嘟哝沉甸甸．（）俾．格米人（）狩．猎（）匀称．（）2、本文选自，作者。
法则，即规律，是人们对客观事物内在的本质联系的认识和概括性表述。
伯格曼法则认为。
艾伦推论认为。
3、为了验证伯格曼法则，作者列举了大量例子，这样大量列举同一性质的例证有必要吗？为什么？第二课时一、检查复习检查上课时《巩固练习》部分二、课堂探究（一）思考：本文论述的是一项科学发现和自然法则，但读来饶有趣味，并不觉得枯燥。
伯格曼法则在北极表格教案
一、教案概述伯格曼法则在北极表格教案教学目标：1. 让学生了解伯格曼法则的概念及其在北极环境中的应用。
2. 培养学生运用表格分析问题和解决问题的能力。
3. 增强学生对生态环境保护的意识。
教学重点：1. 伯格曼法则的原理及其在北极环境中的应用。
2. 表格数据的分析与解读。
教学难点：1. 伯格曼法则在北极环境中的应用。
2. 表格数据的深度分析。
教学准备：1. 教师准备相关的教学资料和北极环境图片。
2. 学生准备笔记本和笔。
教学过程：步骤1：引入新课教师通过展示北极环境图片，引导学生关注北极生态环境，引出本课的主题——伯格曼法则在北极表格教案。
步骤2：讲解伯格曼法则教师简要介绍伯格曼法则的原理，让学生理解生物在寒冷环境中的适应性。
步骤3：分析北极环境教师引导学生分析北极环境的特殊性，让学生了解北极生物的生活习性。
步骤4：学习表格知识教师讲解如何运用表格来分析北极生物的分布情况，引导学生掌握表格分析的方法。
步骤5：小组讨论学生分组讨论，根据表格数据，分析北极生物的分布规律，并分享讨论成果。
二、伯格曼法则的应用教学过程：步骤1：回顾伯格曼法则教师简要回顾上节课所学的伯格曼法则，提醒学生关注生物对环境的适应性。
步骤2：分析北极生物数据教师引导学生分析北极生物的数据，让学生了解北极生物的分布特点。
步骤3：小组研究学生分组研究，根据表格数据，分析北极生物的分布规律，并讨论其对伯格曼法则的应用。
步骤4：分享研究成果各小组分享研究结果，让学生互相学习，共同提高。
步骤5：总结提升教师对学生的研究成果进行点评，总结伯格曼法则在北极生物分布中的应用，强调生态环境保护的重要性。
三、北极生物的适应性教学过程：步骤1：回顾伯格曼法则教师简要回顾前两节课所学的伯格曼法则，引导学生关注北极生物的适应性。
步骤2：分析北极生物适应性实例教师展示北极生物适应性实例，让学生了解北极生物如何适应恶劣环境。
步骤3：小组讨论学生分组讨论，根据表格数据，分析北极生物的适应性特点，并分享讨论成果。
《伯格曼法则在北极》位梦华
课外阅读
北极：地球之巅的奥秘
位梦华
北极的植物
北极冬天一片白茫茫，没有一点生气。但是一到夏天，冰雪完全消融， 苔原便显出了其无穷的生机和魔力。若从飞机上看下去，你会发现，有的地 方阡陌连片，布局整齐，就像是千亩良田；有的地方，圆丘高隆，起伏连绵， 犹如山岭，但却并非岩石，而是透明的冰山；有的地方，圆环成片，一个连 着一个，排列规则，就像是天女抛撒下来的花环。所有这一切，都是自然形 成的，是大自然的杰作，与人工没有任何关系。那么，这样一些奇特的现象 是怎样形成的呢？那是因为，这一带的底下都是永久性的冻土带，只有地表 每年夏天才能融化薄薄的一层，这样的一冻一化，久而久之，就形成了这样 一些鬼斧神工的造型和奇妙无比的图案。而且，融化的雪水渗透不下去，所 以就造成了千湖万河的流水系统。正因如此，如果要想在地面上行进，那将 会是非常困难的。
为了验证“伯格曼法则”，作者列举了北极熊、 北极狐狸、北极狼、西伯利亚虎、北极兔子等例证， 这样大量列举同一性质的例证有必要吗？为什么？
在科学研究的过程中，不能重复性观测验 证的事实，就不能作为科学事实；不能由重复 性实验证明的理论，也不能成为科学的理论。 在北极，有大量事例可以证明伯格曼法则及艾 伦推论是具有科学性的，从庞然大物的北极熊， 到身长10厘米的旅鼠，从飞禽燕鸥到昆虫苍蝇、 蚊子，都能证实法则和推论。
说明方法
举例子 列数字 作比较 打比方 下定义 画图表 作诠释 摹状貌 分类别
生字词
吭哧（kēng chi） 暖和（huo） 攥在手里(zuàn) 麝(shè)牛 魁梧（wú） 狩猎（shòu liè）
嘟哝（dū nong） 滑稽(jī)
沉甸甸(diàn diàn) 圆鼓轮墩(dūn)
伯格曼法则：同一种物种，在愈冷的地 方，个体愈大，而且愈接近于圆形。
伯格曼法则在北极重难点内容解析
伯格曼法则在北极重难点内容解析重点理解1．作者是由什么引出伯格曼法则的？参考：由北极熊圆圆的绒球似的身影引出话题。
解析：以见闻起笔，娓娓道来，引发读者的兴趣。
2．什么是伯格曼法则？存在这种现象的原因是什么?参考：同一物种，在愈冷的地方，个体愈大，而且愈接近于圆形，这就是伯格曼法则。
它存在的原因有二：一是生理原因，二是物理机制。
解析：“生理原因”是因为寒冷的气候不仅能够延缓恒温动物的生长速度，而且也使其性成熟的时间较晚，所以个子也就长得更大一些。
“物理机制”是指同一种物质，在同等温度下，体积愈大，散热愈慢，在三维空间中，以球形的表面积为最小，所以动物的身体愈接近于球形，散热面积也就会愈小。
3．什么是艾伦法则？参考：同一种动物，在愈冷的地方，其四肢和附器，例如耳朵和尾巴等，也就愈短或愈小。
解析：这是因为，四肢和附器就像是散热片一样，愈短或愈小，散热也就愈少的缘故。
难点理解1．作者用了哪些事例来验证伯格曼法则和艾伦推论？参考：北极熊、狐狸、北极狼、北极兔子、北极燕鸥、北极野兔、麝牛、北极苍蝇、北极蚊子等。
解析：第4自然段，照应开头，作者先说北极熊“圆圆的身体，粗短的四肢，小小的耳朵”，“ 退化了的尾巴”，就像专为验证上述法则和推论而生似的。
第5自然段，以北极狐狸脸圆、耳小、嘴巴短为例，验证伯格曼法则和艾伦推论。
第6、7、8自然段分别对其他动物加以了验证。
2．伯格曼法则在人类身上是否也表现明显？作者从哪方面进行了说明？参考：不是，作者从人类演化历史方面进行了说明。
解析：作者以人类演化史进行了说明：人类是在非洲演化出来的，进入寒冷地区，大概只是几万年以前的事，而进入西伯利亚北极大约是在两三万年以前，进入阿拉斯北极，最早的证据是在万年前，在如此短的时间里，伯格曼法则是发挥不了什么作用的。
3．文中第11段作者举了哪两个例子？参考：分别为：生活在热带的黑人比白人还高大；在非洲中部的热带雨林地区生活的“矮黑人”个子明显小。
伯格曼法则在北极
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人迹罕至而又神奇
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PART.01
作者介绍
位梦华 地质学家 科考家探险家 科普作家
伯格曼法则：同一物种，在越冷的地方，个体体积愈大，而且越接近于圆形。
北极麝牛——耳朵特小，四肢奇短，几乎无尾
北方人比南方人个子大
“矮黑人”个子明显小
“多塞特”人高大有力
伯格曼法则在人类身上留下的痕迹
白种人比黄种人个子大
伯格曼法则在人类身上不起作用的例子 黑人比白人高大——变种
爱斯基摩人并不高大——征服了自然界的困难，改善了生存环境
没有得到验证。因为人是上帝按自己模样造的，所以体态比较匀称。
如果把人造的七高八矮，耳朵大小不一，岂不坏了上帝的形象？连上帝自己也会觉得没有面子。所以，为了上帝的面子，艾伦推论在人类身上也就只好作罢了。
——比喻、夸张
——夸张、比喻
——反问、拟人
如果仔细观察一下，伯格曼法则在人类身上似乎还是留下了某些痕迹。
如果真是这样的话，那么伯格曼法则在人类身上的表现还是比较明显的。
科学依据： 寒冷气候延缓恒温动物生长速度，使其性成熟的时间较晚，所以个子长得大。（生理原因） 同一种物质，在同等温度下，体积愈大，散热愈慢。（物理原因）
科学依据： 四肢和附器就像散热片一样，愈短或愈小，散热也就愈少。
2
艾伦推论：同一种动物，在愈冷的地方，其四肢和附器愈短或愈小。
1
验证伯格曼法则的例子
北极熊——圆圆的身体
北极狐狸——圆脸
北极狼——个子大，肥，球形
伯格曼法则在北极作者(位梦华)简介及相关阅读
伯格曼法则在北极作者（位梦华）简介及相关阅读一、位梦华简介位梦华，1940年生于山东平度。
1962年考入北京地质学院，攻读地球物理勘探专业。
1967年毕业后分配到中国科学院地质研究所，从事地震成因及地震预报的探索与研究。
1978年归入国家地震局地质研究所。
1981年，作为访问学者赴美国进修，并于1982年10月去南极，从此与两极结下不解之缘。
1983年回国后，利用业余时间，埋头于南极的综合研究。
1991年6月，位梦华独闯北极，深入到阿拉斯加北极爱斯基摩人聚居区进行了一个半月的综合性科学考察，成为直接与爱斯基摩人接触并广交朋友的第一个中国人。
1992年回国以后，在对北极问题进行综合研究的基础上，开始为中国的北极考察事业奔走呼吁。
经过几年的艰苦努力，由中国科协主持，中国科学院组织，组成了中国首次远征北极点科学考察队。
位梦华任总领队，率领25人的队伍，冒着生命危险，克服了重重困难，于1995年5月6日胜利到达北极点。
位梦华的主要著作有《奇异的大陆──南极洲》《南极政治与法律》《南极之梦》《美国随想与南极梦说》《南极属于谁》《冰雪世界的资源》《北极的呼唤》等，由位梦华主编的丛书《神奇的北极》获第六届冰心儿童图书奖大奖（1996）和第三届国家图书奖提名奖（1997）。
与浙江电视台合作，策划拍摄电视专题片《南极与人类》（6集）和《北极纪行》（20集），《南极与人类》获广播电影电视部颁发的1991年度全国优秀电视社教节目科技类一等奖。
二、相关阅读北极动物的生存绝技在北极连小小的旅鼠也有其绝招，在严寒的冬季，它们是靠地道战求生存的。
但是，要在冻土打出四通八达的地道网并非一件容易的事；因此，每到秋天，旅鼠的前爪就会长出一个厚厚的角质层，就像是两把小铲子似的，打起洞来就要快得多了。
狐狸、狼、麝牛和北极熊等大型动物主要是靠丰厚的绒毛和不停地运动来保持体温并抵御寒冷的。
北极熊虽然有时候也会冬眠，但却不是抱头大睡，而是睁一只眼，闭一只眼，保持着高度警惕，只要稍有风吹草动，它们立刻觉醒，随时准备出击。
伯格曼法则在北极(教案)
伯格曼法则在北极(教案)17伯格曼法则在北极本文是一篇科普说明文，属于文艺性说明文的一种，通过北极动物的例子验证了“伯格曼法则”和“___推论”，并探讨了人类是否也遵循___法则。
全文共13自然段，按照小标题分为四个部分。
第一部分介绍了北极熊圆圆的身体形态，引出了伯格曼法则的说明对象。
第二部分详细介绍了___法则和___推论。
___法则认为，同一物种在愈冷的地方，个体愈大且愈接近于圆形。
原因可能是寒冷的气候延缓了恒温动物的生长速度，也使其性成熟的时间较晚，因此个子更大。
而同一种物质在同等温度下，体积愈大，散热愈慢。
___推论则认为，同一种动物在愈冷的地方，四肢和附器愈短或愈小，因为它们像散热片一样，愈短或愈小，散热也愈少。
第三部分通过北极动物的例子验证了伯格曼法则和___推论。
北极熊、北极狐狸、北极狼、兔子、旅鼠、北极燕鸥、野兔、麝牛等都符合上述法则和推论。
第四部分探讨了人类是否遵循___法则。
通过人类演化的历史，作者以白种人比黄种人个子大，北方人比南方人个子大为例进行论证。
然而，生活在热带的黑人比白人还高大，而“矮黑人”个子明显小，这些都是反例。
最后，作者以北极“多塞特”人高大有力为例，验证了___法则在人类演化过程中的“蛛丝马迹”。
北极熊每年需要摄入大约2万到4万卡路里的能量，这相当于每天要吃掉40只海豹。
而在冬季，由于食物稀缺，北极熊甚至可能长达数月不进食。
这也是为什么全球变暖对北极熊的生存造成如此大的威胁，因为___的减少导致它们的狩猎范围缩小，难以获取足够的食物。
好处：列举具体的数字可以让读者更加直观地了解事物的特征和规律，增强文章的说服力。
同时，要注意数字的准确性和可靠性。
据《》，人是按照的形象创造的。
这意味着人类的体态应该是完美匀称的。
然而，我们常常看到一些人耳朵大小不一，四肢长短不一，这是否会影响他们的外表呢？假设是一种预设环境来说明事物的方法。
例如，假设如果一个人的耳朵大小不一，四肢长短不一，那么他的外表是否会受到影响呢？这种方法能够从事物的另一方面阐述问题，以小见大，简单易懂。
伯格曼法则在北极
1
学习作者实事求是、严谨思考、 反复验证的科学精神。
2
学习课文按照逻辑层次，依次 说明主旨的结构特征。
3
学习运用多种方法充分，准确 说明事理的说明方法。
整体感知
课文讲述了北极动物许多鲜为人知的有趣现象，验证了“伯格曼法
则”和“艾伦推论”，并试图说明人类是否也遵循伯格曼法则。
课文共13自然段，按照文中的小标题，可分为四个部分。 第一部分：由北极熊圆圆的、绒球似的身影引出说明对象——伯格
4
作者为了验证艾伦推论又列举了那些证据？
5
人是否也遵循伯格曼法则？为什么？
心得笔记
法则就是规律。规律反映着事物之间的本质联系，这种联系不断重复出 现，在一定条件下经常起作用，并决定着事物必然向着某种趋向发展。既能 指导实践，又必须经受实践的检验。
“温故而知新”是孔子总结出的一条读书法则，也是我们认识事物的一
像的现实依据和蕴含的关于人类发展的意义进行说
明，争取得到多数同学的赞同。
课程小结
作 者
位梦华（1940文 体
）： 科技工作者，我国北极研究最权威的地质学家。
科普说明文（事理说明文） 伯格曼法则 同一物种，在越冷的地方，个体愈大，而且愈 接近于圆形。 同一种动物，在愈冷的地方，其四肢和附器如 耳朵和尾巴等，也就愈小或愈短。
条法则。请在自己的记忆仓库里搜寻一些过去所学的知识，或接触过的一些 事物，进行再学习、再认识，并从中得到一些新的感悟。然后模仿本课的结 构和语言风格，将这种感悟整理成一篇较为生动有趣的短文。 要求：主旨明确，说理充分，层次清晰，语句通顺，用词恰当，标点正 确，文面规范。
创意讲谈
假如人类也像北极熊那样遵循伯格曼法则和艾 伦推论，请根据世界地图，描绘出分布于地球各地 的具有代表性的人类体态图像。上讲台，对所绘图
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如何理解“上帝的安排”？
艾伦推论在人类身上找不到证据，并非上 帝的安排，而是人类通过自己的智慧改变 了生存的环境，改变了纯自然的进化方向。
说明方法 举例子 列数字
作比较 打比方
语言特点
1、幽默风趣 例如北极的苍蝇，就是个大无比，圆圆的身子，飞起来就 像一架B2型轰炸机。
——比喻、夸张
咬起的大包核桃似的，满头变成崇山峻岭……
——夸张、比喻
如果把人造的七高八矮，耳朵大小不一，岂不坏了上帝 的形象？连上帝自己也会觉得没有面子。所以，为了上 帝的面子，艾伦推论在人类身上也就只好作罢了。
——反问、拟人
2、科学准确 如果仔细观察一下，伯格曼法则在人类身上似乎还是留下 了某些痕迹。 在中国，北方人比南方人个子就要大一些，也许这也是 伯格曼法则发挥的结果吧。
伯格曼法则在北极
学习目标
• （1）理解本文按逻辑顺序组织材料的结构特点。 • （2）掌握文章在介绍及验证伯格曼法则和艾伦推 论时运用的说明方法。 • （3）体会本文运用准确严谨和生动幽默的语言介 绍科普知识的特点。
作者介绍
位梦华
地质学家
科考家探险家
科普作家
位梦华：国家地震局地质研究所研究员， 美国探险家俱乐部国际成员，中国作家协 会会员，中国科普作家协会会员。 1940年生于山东平度。 1962年考入北 京地质学院，攻读地球物理勘探专业。 1981年，作为访问学者赴美国进修，次年 去南极，是最先登上南极大陆的少数几个 中国人之一。 1995年，作为总领队，率领 中国北极点科学考察队胜利到达北极点。 至今共八次进入北极考察。
白种人比黄种人个子大 北方人比南方人个子大
“矮黑人”个子明显小
“多塞特”人高大有力
伯格曼法则在人类身上不起作用的例子
黑人比白人高大——变种
爱斯基摩人并不高大验证？ 为什么？ 没有得到验证。因为 人是上帝按自己模样 造的，所以体态比较 匀称。
科普论文研读方法
首先，抓住作者的观点 其次，抓住例证 再次，品味语言
伯格曼法则：同一种物种，在愈冷的地 方，个体愈大，而且愈接近于圆形。
科学依据：
1.寒冷气候延缓恒温动物生长速度，使其性成熟
的时间较晚，所以个子长得大。（生理原因）
2.同一种物质，在同等温度下，体积愈大，散热
愈慢。（物理原因）
北极野兔——耳朵小，四肢短
北极麝牛——耳朵特小，四肢奇短，几乎无尾
作者举了哪些例子来验证艾伦推论？
• 北极熊
• 北极狐 • 北极燕鸥
粗短的四肢，小小的耳朵，几乎已 经退化了的尾巴
耳朵变小 嘴巴缩短 腿短
• 北极野兔
• 北极麝牛
耳朵小 四肢短
耳朵特小 四肢奇短 几乎无尾
伯格曼法则在人类身上留下的痕迹
作者用哪些事例验证伯格曼法则， 说明它在北极是适应的？
北极熊 北极狐 圆圆的身体 圆脸
北极狼
北极兔 北极旅鼠
个子大（比温带的狼）、肥、 球形体
身长 身长 个大无比，圆圆的身子
北极的苍蝇、蚊子
验证艾伦推论的例子
北极熊——四肢粗短，小小耳朵，尾巴退化
北极狐狸——耳朵变小，嘴巴缩短
北极燕鸥——腿短
如果真是这样的话，那么伯格曼法则在人类身上的表现 还是比较明显的。
多塞特人可能就是伯格曼法则在人类演化的过程中发挥 了作用的结果。
艾伦推论：同一种动物，在愈冷的地方， 其四肢和附器愈短或愈小。
科学依据：
四肢和附器就像散热片一样，愈短或愈小，散 热也就愈少。
验证伯格曼法则的例子
北极熊——圆圆的身体
北极狐狸——圆脸
北极狼——个子大，肥，球形
北极兔——身长
北极旅鼠——身长
北极苍蝇——个大无比，圆圆的身子
北极蚊子——个大无比，圆圆的身子