五年级数学第三周周末作业

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五年级数学上册第4周周末作业题

五年级第4周数学科周末作业命题人：审核人：复审人：学生姓名__________ 家长签名___________一、填空4.9095保留一位小数是（）,保留两位小数是（）,保留三位小数是（）。

二、计算1、直接写得数。

2.5×0.4×0.8＝0.5×0.3＝0.8×6＝0.88＋0.12＝0.5＋5×0.2＝ 4.5×8＝ 3.2×0.4＝ 1.8－0.18＝1.25×0.4×8＝0.9×50＝ 3.6×0.1＝2.5×0.8＝2、列竖式计算。

1.2×1.362.7×0.34 0.74×5.8（结果保留两位小数）（结果保留两位小数）（结果保留一位小数）3、计算,能简算的要简算。

25×5.5×0.4×2 4.5×2.5＋10.7512.4－4.8×2 2.5×6.3＋3.7×2.54.2×3.5×1.3 14.8－4.8×2三、解决问题。

（每题5分,共25分）1、一间教室的宽是6.5米,长是宽的2.4倍,这个教室的面积是多少平方米？2、一箱蜜蜂每年可以酿蜜78.2千克,24箱蜜蜂每年可以酿蜜多少千克？（结果保留整数）3、王铁小学买回8个篮球和6个足球。

篮球每个34.5元,足球每个25.8元。

一共用多少钱？4、建筑工地运来6车水泥,每车装43袋,每袋重0.05吨。

工地一共运来水泥多少吨？5、某煤矿3月份产煤38.5万吨,4月份的产煤量是3月份的1.4倍,5月份的产量比4月份少2.8万吨。

5月份产煤多少万吨？。

五年级第三周数学周末作业

双流县翰林学校第三周周末作业班级：501 学科：数学出题人：王银凤审核人：1、直接写出得数。

2.6+1.3＝12.4÷4＝7.5÷3＝18.6÷0.6＝2.5×4＝25÷2＝ 2.8÷0.4＝ 4.5÷0.15＝1.5×6＝15÷0.5＝5÷2＝ 1.2÷0.03＝7.2÷0.9＝ 1.3×3＝8.5÷5＝ 2.6÷2＝1.8×0.2＝10÷0.1＝ 4.1×3＝ 1.7×6＝2、填空题（1） 2.5小时＝( )分 1260米＝（）千米1.2小时=（）分 3.05千克=（）千克（）克3.02千克=（）克 3千米50米=（）米450平方分米=（）平方米 3.8米=（）米（）分米（2）除数是整数的小数除法，商的小数点要和（）的小数点对齐，如果除到被除数的末尾仍有余数，就在余数后面添（），再继续除。

（3）已知两个因数的积是116.5，如果其中一个因数是8，那另一个因数是（）。

（4）计算中0.387÷0.45时，去掉除数的小数点把它变为45，要使商不变，被除数应变为（）。

（5）1.748÷2.3＝（）÷2337.8÷0.18＝（）÷18（6）被除数与除数同时扩大100倍，商（）。

（7）7.986 精确到十分位是（）；保留两位小数是（）。

（8）一个三位小数精确到百分位取近似值是3.80，这个三位小数最小可能是（），最大可能是（）。

3、用竖式计算。

（除不尽的保留两位小数，第６小题要验算）88.2÷7＝52.65÷13 ＝15.75÷2.1＝7.42÷1.2＝0.285÷0.38＝9.25÷3.7＝验算：4、编一个中国结要用丝带1.7米，一卷长6米的丝带最多可以编几个这样的中国结？5、孙老师要用80元买一些文具作为年级运动会的奖品。

2022版人教版五年级上册数学作业本答案汇总

2022版人教版五年级上册数学作业本答案汇总教学内容：教材p2～3例1、例2及练习一第1、2、3题。

教学目标：科学知识与技能：并使学生认知并掌控小数除以整数的计算方法及算理。

过程与方法：经历将小数乘整数转化为整数乘整数的过程，使学生认识到转化的方法是学习新知识的工具。

情感、态度与价值观：体会小数乘法在生活中的广泛应用。

教学重点：理解并掌握小数乘整数的算理，学会转化。

教学难点：能运用算理展开小数乘坐整数的排序。

教学方法：迁移类推，引导发现，自主探索，合作交流。

教学准备工作：多媒体。

教学过程一、情境引入1.谈话：同学们都喜欢哪些运动呢?(生提问自己讨厌的运动……)2.导入：是啊，多参加户外运动，有利于身体健康。

老师也经常参加户外运动，放风筝就是我的最爱。

下课咱们一起去放风筝好吗?3.回答：但放风筝之前必须先回去卖风筝，所以咱们就先回去卖几只风筝吧!(展现教材第2页例l情境图)从图中你晓得了哪些信息?引导学生观察并思考：图中小明他们想买3个元的风筝需要多少钱?你会列式吗?指学生提问：×3，教师板书：×3。

4.探索：观察这一道算式，它与我们以前学过的乘法算式有什么不同?生观测后提问：这道算式的因数存有小数。

5.揭题：以前我们学习的乘法都是整数乘整数，今天的算式中却出现了小数，这就是今天我们要研究的小数乘整数。

(板书课题：小数乘整数)二、互动新授1.初步探究竖式计算的方法。

(1)鼓励学生精确算是出来一共须要多少钱?学生单一制排序，并在小组内交流自己的见解。

(师追到学生中，介绍学生参予探讨的情况。

)(2)让学生说说自己的想法。

王莎莎汇报，教师根据学生描述板书，学生可能将想要出来下面几种相同的方法：方法1：连加。

展示：++=(元)师：你就是怎么想要的?生：×3就表示3个相加，所以可以用乘法计算。

(师板书意义)方法2：化为元、角、分后排序，先算是整元，再算整角，最后相乘。

3元×3=9元，5角×3=1元5角，9元+1元5角=10元5角，即为×3=(元)。

五年级数学上册第三单元单元达标作业(三) (含答案)

第三单元小数的意义和性质单元达标作业（三）【过综合关】1. 填一填。

(1)从1.62、2.8、0.004、15.6中选择合适的小数填在括号里。

(每个小数只能填1次)李阿姨身高( )米,周末她到超市买了一支( )元的钢笔、一串(千的香蕉和其他生活用品，回家时路过报亭,又买了一本厚( )米的杂志。

(2)0.7里有( )个0.1,0.17里有( )个0.0,16个0.01是( )。

(3)一个小数的整数部分是10,十分位上是2,百分位上是8,这个小数写作( )。

(4)把5.7改写成以千分之一为计数单位的小数是( )。

(5)把下面各数先改写成用“万”或“亿”作单位的数,再保留两位小数。

74980=( )万≈( )万39705000=( )亿≈( )亿2890650=( )万≈( )万 1309540000=( )亿≈( )亿(6)在里填上“>”“<”或“=”。

0.5 0.45 9.99 9.9900 0.8米8 厘米 500克 0.8 千克(7)(易错题)在里填上“≈”或“=”。

807200 80.7 万 769290000 7.693 亿 0.51亿 5100万(8)6.5 > .52 中,方框里可以填( )；0.746 <0.7 8 中,方框里最小填（ )；12. 98≈13,方框里最大填( )。

2 .选一选。

(把正确答案的字母填在括号里)(1)一个数的近似数是1.57,这个数可能是( )。

A.1.575B.1.564C.1.568(2)举世瞩目的港珠澳大桥是世界上最长的跨海大桥，连接香港、珠海、澳门三地，全长约55千米，总投资约126900000000元，也就是( )元。

A.1269B.12690亿C.1269 亿(3)在表示( )的时候，小数末尾的0不能丢。

A.准确数B.近似数C.准确数和近似数(4)大于1.6小于1.8的小数有( )个。

A.9B.1C.无数3.对号入座。

0.293.50 12.06 81.307 3.5 100.001 0.2 8.90 1.100 1.32三位小数十分位是2 去掉末尾的0大小不变可以写成3.5004.五名同学 50 米短跑的成绩如下表。

五年级数学第三周周末作业

9月21日周末作业姓名学号0.125×0.24 1.25×3.2×2.5 0.625×8÷0.625×83.5×0.97 0.35×101-0.35 35×0.99+3.5×0.13.6×10.2 19.35-(5.35-1.7)4.5×2.8 +45×0.724.5×2.7 +45×0.72+0.45 8.5+4.5-8.5+6.5 17.325-(5.325＋1.7)1、爸爸打车去火车站，3千米以内（含3千米）2、电力公司采取按月分段计费的方法收费8元，3千米以上，每千米按1.7元收费收取电费用电量80千瓦时以内（不足1千米按1千米计算）， (含80千瓦时)每千瓦时0.55元，从家到车站15.6千米，爸爸要付多少钱？超过80千瓦时，超过部分每千瓦时0.62元。

小欢家上个月用电96千瓦时，应缴电费多少钱?3.某停车场规定：停车一次至少交停车费5元；超过两小时，每多停一小时，加收1.5元，王师傅在这个停车场停车4小时，应交停车费费多少元？4.一桶油连桶重10.8千克，卖出一半后，连桶重5.96千克。

如果每千克油的价格是7.5元，这桶油一共可以卖多少钱？5.一个数是一位小数，保留整数的近似值是16；另一个数是两位小数，保留一位小数的近似值是13.2，求这两个数的积的最大值。

6.某小学五二班65名师生合影，定价24.5元，含4张照片，如果加印一张需交2.5元，全班每人需要一张照片，一共要多少钱？7.为了鼓励货车合理装载,减少重载车对高速公路的损害,某市对各类货车的高速公路里程费进行记重收费。

里程费记重(含车重)收费方案如下:① 22吨及以下,按每千米每吨0.09元收费②22-30吨的，不超过22吨的部分按①收费,其余按每千米每吨0.15元收费(1)某次某货车记重显示为18吨,从甲地开往相距100km的乙地,货车需要付高速公路里程费多少钱?(2)某次某货车记重显示为28吨,开往距离为200km的某地,货车需要付高速公路里程费多少钱?。

人教版五年级数学上册第16周末作业题

五年级数学第17周周末作业班级: 姓名: 家长签字：一、填一填。

1、4.6m2=（）dm23200cm2=（）dm22、用字母表示三角形的面积公式S=（）。

3、一个平行四边形的底和高都是1.6m，它的面积是（）m2，和它等底等高的三角形的面积是（）m2。

4、一个直角三角形的两条直角边分别是6cm和8cm，斜边长10cm，这个直角三角形的面积是（）cm2。

5、两个完全一样的梯形可以拼成一个（）。

6、一个正方形的周长是24dm，它的边长是（）dm，面积是（）dm2。

7、一个平行四边形的面积是5m2，如果把它的底和高都扩大到原来的2倍，得到的平行四边形的面积是（）m2。

8、一个梯形，上底与下底的和是8厘米，高是5厘米，它的面积是（）厘米2二、请你来当小裁判。

1、三角形的面积等于平行四边形面积的一半。

（）2、一个三角形的底扩大2倍，高不变，它的面积也会扩大2倍。

（）3、两个面积相等的梯形，形状也一定相同。

（）4、梯形只有一条高，三角形有三条高。

（）5、周长相等的两个平行四边形面积一定相等。

（）三、选一选。

1、一个平行四边形的面积是6.4cm2，高是2cm，底是（）cm。

A、3.2B、1.6C、22、如右图，阴影部分的面积（）空白部分的面积。

A、＞B、＝C、＜3、一个三角形与一个平行四边形的面积相等，底也相等。

如果三角形的高是12cm，那么平行四边形的高是（）cm。

A、3B、6C、124、能拼成一个长方形的是两个完全一样的（）三角形。

A、锐角B、直角C、钝角四、按要求计算.1、寻找合适的条件，求出各图形的面积。

（单位：米）2、求下面各图形的面积。

（单位：分米）五、解决问题。

1、有一块平行四边形的麦田，底275米，高60米，共收小麦19.8吨。

这块麦田有多少公顷？平均每公顷收小麦多少吨？2、一块三角形广告牌，底长10m，高3.4m。

如果要用油漆刷这块广告牌，每平方米用油漆0.75kg，这块广告牌至少要用油漆多少千克？（得数保留整千克）3、用篱笆围成一个梯形养鸡场（如图），其中一边利用房屋墙壁。

五年级下学期第三周数学周末作业

五年级下学期第三周数学周末作业第一篇：五年级下学期第三周数学周末作业五年级第三周数学周末作业姓名:班级:家长签字:一、判断题()1、任何自然数，它的最大因数和最小倍数都是它本身。

()2、一个数的倍数一定大于这个数的因数。

()3、个位上是0的数都是2和5的倍数。

()4、一个数的因数的个数是有限的，一个数的倍数的个数是无限的。

()5、5是因数，10是倍数。

()6、36的全部因数是2、3、4、6、9、12和18，共有7个。

()7、因为18÷9=2，所以18是倍数，9是因数。

()9、任何一个自然数最少有两个因数。

()10、一个数如果是24的倍数，则这个数一定是4和8的倍数。

()11、15的倍数有15、30、45。

()12、一个自然数越大，它的因数个数就越多。

()13、15的因数有3和5。

()14、在1—40的数中，36是4最大的倍数。

()15、1是16的因数，16是16的倍数。

()16、8的因数只有2，4。

()17、一个数的最大因数和最小倍数都是它本身，也就是说一个数的最大因数等于它的最小倍数。

()18、任何数都没有最大的倍数。

()19、1是所有非零自然数的因数。

20．一个数的因数必定小于它的倍数．（）21、a＝bc，那么，a是b和c的倍数．（）22、两数相除商是20，那么其中一个数就是另一个数的因数．（）23、48既是48的倍数，也是48的因数．（）24、18÷9＝2，我们就说18是倍数，9是因数。

（）25、一个数的倍数一定比它的因数大。

（）26、两个奇数的和一定能被2整除。

（）27、6既是因数，又是倍数．（）28、一个数的最小倍数除以它的最大因数，商是1．（）29、任何整数都是1的倍数，1是任何整数的因数．（）30、在自然数中与1相邻的数只有2。

[）31、3的倍数，一定是9的倍数。

（）32、奇数都比偶数小。

（）33、个数上是3、6、9的数，都是3的倍数。

（）34、一个数的因数的个数是无限的。

五上数学周末作业(三)双节

角二中心五年级上册数学周末作业（三）一、填空题。

姓名：家长签名： 1、73 缩小到原来的（）是 0.073。

2、一个三位小数的近似值是 0.8，这个小数的最大值是（），最小值是（）。

3、一个数的（）部分，从某一位起，一个数字或者几个数字依次不断（）出现，这样的小数叫做循环小数。

4、4.03838„是（）小数,它的循环节是（），用简便方法记法（）。

5、在计算 36.9÷0.82 时，要把除数和被除数同时扩大到原来的（）变成，（）（ ÷ ），这样就把这个算式转化成除数是（）的小数除法进行计算。

6、在下面的○填写“＞、＜或＝” 4.3×0.98○4.3 7.34×0.35○0.35 6.4×1.1○5.8 1.8×7.5○7.5×1.8 6.4÷2.34○6.4 5.8÷0.68○5.8 2.4÷1.1○3.6 4.2÷1○4.2 . . . . . . . 1÷2.5○2.5 4.4 8 ○4. 4 8 1.2323„○1. 2 3 0. 1 0 ○0.101 7、根据 1508÷26＝58，在下面的（）填上适当的数。

1.508÷26＝（） 15.08÷2.6＝（） 1.508÷0.26＝（）150.8÷260＝（ 5.8×2.6＝（） 5.8×0.026＝（） 0.26×580＝（） 8、20÷6 的商用简便方法记作（），精确到百分位是（）。

9、按从小到大排列 0.50 5 、 0.505、0. 5 0 5 、0.5 0. . . . .）5，（.）310.写出下面各循环小数的近似值（保留三位小数）。

五年级的周末日记

五年级的周末日记五年级的周末日记（篇1）今天早晨我早早的就起来了，因为我要去上摩尔国际英语课。

起床之后，我便去洗脸刷牙，准备吃早饭，吃完早饭以后，我便骑着我的“风火轮”风风火火的上课去了，到了英语班以后，我就把滑板车停好，然后进班级了，我先把我的英语名字写在白板上，接着再把今天的课文题目也给写好，然后就等着其他的同学来到班级了。

等所有同学来了以后，老师便开始上课了，老师今天教了我们的单词有星期五、星期六、自行车、粽子……一些英语单词，上课的时候我们还玩了小游戏呢!回家的时候，老师还给了我一些贴画，作为我的奖励，下午的时候我又带着钢笔“军队”和作文“主席”去上作文班了。

今天要上玩具宝贝这一课，上课的时候所有的同学都举手回答问题，哼!本宝宝也不是吃素的，我开始拼命的举手，一节课下来，我手都快举断了!老师问我喜欢什么的时候我说:“我喜欢变形金刚和乐高积木。

”于是老师就让我写变形金刚和乐高积木，我写完以后给老师看，老师给我画了四颗五角星!真是太棒了!放学了，我拿好东西，背着我的包包回家了。

唉……快乐的时光总是过得那么快，一眨眼就过去了，要是每天都能上英语课和作文课，那该多好呀!五年级的周末日记（篇2）星期六上午，天气晴朗，爸爸终于回家了！我们全家一起去逛商场。

走进商场，我一手牵着爸爸，一手牵着妈妈，一蹦一跳地走着，和他们一起开心地聊着天。

“我们去打游戏吧！”爸爸突然说道。

“好啊好啊！”我高兴得一蹦三尺高。

来到四楼游戏厅，五彩的灯光使我眼花缭乱。

我们玩的是射击游戏，我兴奋地坐在板凳上，只见屏幕上第一个出现的就是宝箱。

它来到枪口前，一开始，我非常紧张，怕打不下来，并用力拍打按钮，快要经过最后一个枪口了，我一手握拳、一手飞快地打着。

可是这个“淘气鬼”一直不肯下来，盒盖子还一张一合的，好像在说：“大笨蛋，打不到！”这时宝箱路过爸爸的枪口，我心里暗暗地想：“千万不能打下来呀！”只见眼疾手快的爸爸一下就打了下来，我失望极了，连连叹气。

五年级数学作业设计

五年级数学作业设计一、作业目标。

1. 巩固五年级数学的基础知识，如小数乘法、除法，简易方程等。

2. 培养学生的数学思维能力，包括逻辑推理、分析问题和解决问题的能力。

3. 让学生感受到数学在生活中的实用性和趣味性，提高学习数学的积极性。

二、作业内容与形式。

1. “小数大冒险”- 内容：设计一些小数乘法和除法的计算题，例如：0.5×0.3 = ？ 1.2÷0.4 = ？但是把这些题目包装成一个冒险故事。

“小马虎在魔法森林里迷路了，他要通过一道道数学关卡才能找到回家的路。

第一关是0.5×0.3的计算，如果算对了，就能打开通往第二关的门，第二关是1.2÷0.4……”- 形式：让学生在作业本上写下计算过程和答案，并且可以在旁边简单画一下小马虎在魔法森林里闯关的小插图。

2. “方程小侦探”- 内容：给出一些简易方程相关的实际问题，像“小明有一些弹珠，他给了小红5个后，还剩下10个，设小明原来有x个弹珠，列方程求解。

”- 形式：学生要先写出设未知数的步骤，再列出方程，最后解方程并作答。

要求他们像小侦探一样，把解题思路写出来，比如“我先根据题目中的信息，找到等量关系，就是原来的弹珠数减去给小红的弹珠数等于剩下的弹珠数，所以列出方程x - 5 = 10……”3. “数学购物狂”- 内容：布置一些和小数四则运算有关的购物场景题目。

“周末，小红和妈妈去超市购物，苹果每千克3.5元，妈妈买了2.5千克，又买了一瓶5.8元的洗发水，给了收银员50元，应该找回多少钱？”- 形式：学生要详细列出每一步的计算过程，包括先算苹果的总价（3.5×2.5 = 8.75元），再算购物的总价（8.75+5.8 = 14.55元），最后算找回的钱（50 - 14.55 = 35.45元）。

并且可以让学生假设自己是购物小达人，给妈妈汇报购物清单和计算过程。

4. “数学趣题挑战”- 内容：找一些有趣的数学逻辑谜题，例如“一个数除以3余2，除以5余3，除以7余2，这个数最小是多少？”这种古代中国的数学名题（孙子定理相关）的简单版本。

五年级数学第3周周末作业(通用)

第三周数学周末作业
班级：姓名：分数：
★★★★★作业要求：书写规范美观，计算认真准确.
一、计算下面各题。

1.7×0.04 0.05×8.4 7.12×0.14
5.6×0.23 7.08×45
6.1×1.9
二、求积的近似值：
1、保留一位小数
8.08×5.5 0.8×30.5 92×0.87
2、保留两位小数
24.8×0.43 4.7×0.18 0.37×0.
66
三、用递等式计算下面各题：
2.5×
3.4+1.02 40－6.8×
4.5 7.5 ×11.5×4
四、应用题
1、如果每人回收1.5千克的废纸，我们班39人可回收废纸多少千克？
2、小红骑自行车每小时行12千米，她从家到学校骑自行车要用0.25小时，她家到
学校有多远？
3、学校运动场全长0.26千米，宽0.18千米，它的面积约是多少平方千米？（得数
保留两位小数）
拓展延伸：
一个三位小数保留两位小数约等于7.85，这个小数可能是（
），其中最大的是（），最小的是（）。

人教版五年级上册数学第一周周末作业单

人教版五年级上册数学第一周周末作业单班级：姓名：一、填一填。

1、两个因数的积是 1.98，如果一个因数乘10，另一个因数除以100，积应是（）。

2、一个三位小数保留两位小数是10.60，这个三位小数最小可能是（），最大可能是（）。

3、2.4小时=（）分 3.6平方米=（）平方米（）平方分米4、根据运算定律在里填数。

50×（3.49×0.2）= ×（×）5.3×2.8+2.8×4.7=×（×）（8—0.8）×1.25= × —×10.3×2.4=（）×5、请你根据126×15=1890，在括号里直接写出下列各式的积。

1.26×1.5=（） 12.6×0.15=（）12.6×1.5=（） 1.26×0.15=（）6、在里填上>，<或=。

3.44×0.89 3.44 6.49×0.99 0.99 6.49×0.99 6.49 1.05×0.85 0.85 8.7×10 0.87×100 1.57 1.57×0.837、最大的三位数与最小的两位数的差，再乘0.01，积是（）。

8、一天，菜市场的鱼是15.2元/千克，妈妈买了一条1.2千克重的鱼，付出20元钱，应找回（）元。

9、比2.5的4倍多0.3的数是（），比0.75的2倍少1.2的数是（）。

二、判断。

1、1.25×0.4的积是两位小数。

（）2、0.35乘一个小数，所得的积一定比0.35小。

（）3、两个小于1的数相乘，积一定小于其中任何一个因数。

（）4、9.999保留两位小数约是10.99 （）5、因数中一共有几位小数，积里就有几位小数。

（）三、计算。

1、直接写出得数。

0.32×0.3= 0.25×0.5= 0.25×0.4= 0.36×1.5=0.28×0.55= 1.25×8= 7.2×1.8= 4.52×8.5=2、列竖式计算。

五年级数学上册试题：第5周周末作业(人教版)

2020-2021学年度第一学期五年级数学第五周周末作业班级：姓名：学号：一、填空题。

1.数对可以确定一个物体的位置，它是由（）个数字组成的，第一个数字表示（），第二个数字表示（）。

2.第4列第5行用数对表示是（，），（8，3）表示第（）列第（）行。

3.同学们排队做广播操，李明的位置在（4,3），那么他前面一个人是（，），后面的一个人是（，），左面一个人是（，），右面一个人是（，）。

4.运用乘法（）律可以使3.5×9.8计算简便，结果是（）。

二、列竖式计算下面各题。

16.25÷65= 14.21÷7= 1.26÷28= 25.5÷6=三、解决问题。

1.（1）A点在图中的位置是（5,4），如果它向左平移3格，位置是（，），如果它向右平移2格，位置是（，）。

（2）B点先向上平移3格，再向右平移6格就得到C点，在图中标上C点并在旁边写出数对。

●B●A2. 描出下列各点并依次连成封闭图形，看看是什么图形。

A（5，9）、B（2，1）、C（9，6）D（1，6）E（8，1）（用铅笔画图）3. 水果店李叔叔买了5箱梨子，每箱25.5千克，买了5箱苹果，每箱34.5千克，李叔叔买两样水果一共多少千克？4. 某停车场规定，停车一次至少付停车费5元，超过2小时，每多停1小时（不足1小时按1小时计算），加收1.5元，徐叔叔若在停车场停车6.4小时，他应该付车费多少元？5. 小亮的微信钱包中有25.8元，今天他接收微信红包又得到了19.8元。

用这些钱正好可以买12杯奶茶，也正好可以买6本《小学生阅读》。

一杯奶茶多少钱?一本《小学生阅读》多少钱？请家长对学生作业完成情况进行评定（用“√”选择）：学生作业完成的写字姿势：（①端正②一般③差）学生作业完成的态度：（①积极②拖拉③不愿做）学生作业完成的质量：（①非常好②良好③一般④差）家长签名：。

数学五年级上册第三周周末作业

五年级上册数学周末作业3班级姓名总分一、填空。

1.计算7.4×0.95时，先按整数乘法算出74×95的积是（），再看原来因数中一共有（）位小数，就从积的右边起数出（）位小数点上小数点，因此7.4×0.95=（）。

2. 0.56×0.04的积是（）位小数，1.25×0.6的积是（）位小数。

3.已知两个因数的积是2.34,如果两个因数都乘10,积是( ),如果一个因数乘10,另一个因数除以100,积是( )。

4.根据12×23=276,直接写出下面各题的积：（1）1.2×2.3=( ) （2）12×0.23=( )（3）1.2×230=( ) （4）1.2×0.23=( )5.在( )里填上＞、＜或 =。

（1）1.57×0.99( )1.57 （2）3.42×1.5( )3.42 （3）4.8×5.6( )0.48×56 （4）4.8×10( )4.8÷106. 2.83×1.2的积有( )位小数,保留整数约是（），精确到十分位约是（），保留两位小数约是（）。

7.（1）世界名画《最后的晚餐》长8.85m，高4.97m，估计它的面积不会超过（）m 2。

（2)展览会上，张老师坐在A区的第3列第4行，用（3,4）表示，李老师坐在第7列第5行，用（，）来表示，用（2 ，7）表示王老师坐在（）列第（）行。

二、选择，请将正确答案的序号填在（）内。

1. 与0.45×18结果相同的算式是（）。

A、0.45×1.8B、4.5×1.8C、0.18×4.52. 一个两位小数“四舍五入”后保留一位小数是10.0，这个两位小数最大是（）。

A、9.90B、9.99C、10.04D、10.053. 9.9乘一个小数，积一定（）。

五年级上数学第三周周末作业

人教版五年级第三周周末作业单班级：姓名：一、填一填。

1.0.2×8.77×0.5=8.77×（0.2×0.5）中用到的乘法定律是（）。

2.4.9×1.8的积有（）位小数，把积保留一位小数约是（）。

3.唐代诗人王之涣的诗句“黄河远上白云间，一片孤城万仞山”中的“仞”在古代是一个长度单位。

以周秦汉的度量衡来论，“一仞”就是八尺，一尺等于23.1厘米。

那么“一仞”相当于（）。

4.甲×0.99=乙×1.01（甲、乙都不等于0），那么甲、乙的大小关系是（）。

5.计算，运用规律直接写出最后一题的积。

6×0.7=4.2，6.6×6.7=44.22，6.66×66.7=444.222，6.6666×6666.7=（）。

6.在横线上填上“>”“<”或“=”。

3.8×0.3（）3.8 3.8×1.3（）3.81.59×0.8（）1.59×1.1 8.36×1.5（）0.15×83.67.5×1（）7.5 1.7×10（）0.17×10二、计算1.快速写出得数。

0.2×50= 2.4×0.5= 0.25×0.4= 3.2×0.25=1.8×0.4= 1.7×0.6= 0.105×4= 0.032×0.3=2.计算下面各题，能简算的要简算。

0.75×0.99 4.68×1.35+5.42×1.35 9.14×0.3+91.4×0.073.列竖式计算，标▲的要验算。

0.078×250 0.65×0.49（积精确到0.01）▲4.34×2.8三、解决问题。

1.学府华庭为节约资源，实行分段水价，1-15吨（包括15吨），每吨1.3元；15-22吨（不包括15吨，包括22吨），每吨2.6元；22吨以上，每吨3.4元，同同家9月用水18吨，需要付水费多少元？2.一桶油连桶重10.9千克，倒出一半后连桶重5.95千克，如果每千克油的价格是9.6元，那么这桶油的价格是多少钱？3.回收1千克废纸，可以生产0.67千克再生纸，五（1）班共42人，平均每人回收1.51千克废纸，这些废纸可以产生多少再生纸？四、思维拓展广元市某天然气公司制定了居民用气收费标准：若一户每月用气量不超过25立方米，每立方米收费1.5元；超过25立方米，超过部分按每立方米2.3元收费。

五年级第三周数学周末作业

五年级第3周数学周末作业
班级姓名考号（后两位）家长签名____________
一、填空题。

1、0.085扩大到它的( )倍是85，0.003扩大到它的1000倍是( )。

2、0.67×8的积有（）位小数，0.042×32的积有（）位小数。

3、不计算，在下面个体的○里填“＞”“＜”或“=”。

0.465×1○0.465 567×0.88○567
123×1.02○123 789×0.9○789
4 、8.264保留一位小数是（），保留两位小数是（）。

4.78×2.3=（），积保留一位小数是（）。

5、2.3的6.4倍是（），8.6的2.5倍是（）。

二、计算。

1、16.5×0.47= 3.14×2.7=
验算：
2、直接写出得数
3.2×2= 2.5×4= 1.25×0.8= 2.4×5= 7.2×3 = 7.9×0.1=
三、列式计算
1、5.2与4.8的和乘0.2，结果是多少？
2、1.23的十分之4是多少？
3、0.66的2.7倍是多少？
四、解决问题
1、小宇每分钟打60个字。

小芳每分钟打的字是小宇的1.25倍，小芳每分钟能打多少字？
2、联华百货商店有一种面料12.55元/米，要买2.7米这样的面料，应付多少元？
（精确到百分位）
3、五（3）班种了400棵向日葵，每棵大约能收葵花籽0.25千克。

如果每千克葵花
籽可以榨油0.18千克，他们收的葵花籽可以榨油多少千克？。

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