企业战略规划培训课程大纲
《企业人才战略规划与培训体系建设》
企业人才战略规划与培训体系建设课程背景：对于企业而言，业务的快速发展和滞后的人才培养已经形成显著地矛盾，如何从战略的高度出发，进行科学、高效的人才培养工作，并通过系统的规划建设完善的企业的人才培养体系已经成为中国绝大多数成长型企业面临的普遍问题。
如何让培训体系与企业的业务密切关联，让培训真正的给企业带来看得见的“红利”？本课程从人才战略定位与企业发展的关系着手，提出密联业务的培训体系构建，帮助企业建立针对性、适用性的人才培养发展体系，解决企业当下和未来人才战略储备的问题。
通过培训帮助企业构建人才战略思维，打造密联业务的培训体系，让培训体系真正的与企业人才战略共舞。
课程目标：●从人才战略的顶层设计到工具落地，打造企业人才战略的实操之路。
● 促进管理者真正认识到业务管理与培训工作的密切关联。
● 打造基于业务的培训体系，提升培训对业务、人才培养的推动力，助力战略落地及业务成果。
● 培养一批有极强业务思维、密联业务、产生业务成果的培训管理者、内部讲师团队。
● 系统掌握战略推演、关键人才、人才盘点、人才培养、激活组织、激活人才6大技能。
课程模型：课程时间：2天，6小时/天课程对象：企业中高层管理者、培训管理者、HRBP、内部讲师课程方式：案例分析、情景演练、现场解决培训管理难题、现场勾画人才培养思路课程工具及方法：4大项内容19个培训管理节点42个知识点14项培训管理工具课程大纲第一讲：管理者对实施人才战略的顶层思考案例导入：从美国的人才战略中获得的启示硝烟弥漫的人才战争：高薪战争、超限战争、事业合伙人、定向挖人一、管理者的两项基本工作1. 商业管理：设计业务战略2. 组织管理：打造组织能力二、业务和人才的关键价值链：市场趋势-业务战略-人才战略1. 企业业务战略选择与人才战略的抉择1）业务战略的三个层次2）市场环境三要素工具：企业市场趋势分析选项表工具：企业业务环境分析表课题研讨：利用工具，分析公司应对市场环境的战略是什么、如何匹配人才？2. 人才战略顶层思考四象限1）商业环境2）人才需求3）成长引擎4）商业结果。
战略管理 教学大纲
战略管理教学大纲一、课程名称（一）中文名称：战略管理（二）英文名称：Corporate Strategy?二、课程性质专业任选课三、课程教学目的战略管理是工商管理专业的一门核心专业课。
通过教学使学员掌握企业战略管理的基本知识、基本原理，熟悉基本的企业战略。
学习本课程的基本要求是把理念和行为结合起来，将最新的战略管理理论结合中国企业的实践，使学生学习该课程后，能够将所学的知识系统整合起来考虑企业战略与风险管理问题，能把市场营销、投资理财、人力资源、生产运作和研究开发等只能战略与企业总体战略结合起来系统分析；把企业的内部环境从长远发展的高度来概括、总结，提出可操作性思路；系统规划持续竞争优势和核心竞争能力。
四、课程教学原则与教学方法（一）课程教学原则1.要系统、全面、准确地阐述战略管理的基本原理和实务，在原理的阐述和案例的列举中要多联系实际。
2.增加案例教学的比重，要突出典型案例的剖析。
3.建议布置适量的作业题，以综合练习、案例分析等形式为主。
（二）课程教学方法1.课堂讲授2.案例分析3.开展课外阅读4.学生参与五、课程总学时36学时六、课程教学内容要点及建议学时分配第一章战略管理概论教学目标了解和掌握战略管理的性质、过程、概念和特点；战略管理系统；了解战略管理理论的演进、战略管理者。
战略管理的性质、过程、概念和特点；战略管理系统教学难点战略管理的过程；战略管理系统建议课时2.5课时教学内容第一节战略管理的性质一、战略管理是整合性管理理论，是企业最高层次的管理理论二、战略管理是企业高层管理人员最重要的活动和技能三、战略管理的目的是提高企业对外部环境的适应性，使企业做到可持续发展第二节战略管理理论的演进一、科学管理先驱法约尔和泰罗对企业计划理论的贡献二、长期规划时代这个时期的主要特点：（一）需求结构发生变化（二）科学技术水平不断提高（三）全球性竞争日益激烈（四）社会、政府和顾客等提高了对企业的要求和限制三、战略规划时代四、战略管理时代第三节战略管理的感念和特点一、战略管理的概念企业确定其使命，根据组织外部环境和内部条件设定企业战略目标，为保证目标的正确落实和实现进行谋划，并依靠企业内部能力将这种谋划和决策付诸实施，以及在实施过程中进行控制的一个动态管理过程。
战略管理课程教学大纲
战略管理课程教学大纲一、课程概述战略管理课程是商学院或管理学院的必修课程之一，它旨在帮助学生理解并掌握战略管理的概念、理论和实际应用。
通过本课程的学习，学生将能够理解企业战略的基本要素，掌握战略分析、制定、实施和评估的基本技能，并能够将这些理论知识应用于实际案例中。
二、课程目标1、理解战略管理的概念、理论和框架。
2、掌握战略分析的方法和工具，包括市场分析、竞争分析、资源分析等。
3、掌握战略制定的方法和技巧，包括使命陈述、愿景构建、目标设定等。
4、掌握战略实施的方法和策略，包括组织结构调整、资源配置、人力资源管理等。
5、掌握战略评估的方法和工具，包括平衡计分卡、关键绩效指标等。
三、课程内容1、战略管理概述：介绍战略管理的概念、理论和框架，包括战略管理的定义、意义和重要性。
2、战略分析：介绍市场分析、竞争分析、资源分析等方法和工具，帮助学生掌握战略分析的基本技能。
3、战略制定：介绍使命陈述、愿景构建、目标设定等方法和技巧，帮助学生掌握战略制定的基本技能。
4、战略实施：介绍组织结构调整、资源配置、人力资源管理等方法和策略，帮助学生掌握战略实施的基本技能。
5、战略评估：介绍平衡计分卡、关键绩效指标等方法和工具，帮助学生掌握战略评估的基本技能。
四、课程安排本课程总课时数为36学时，分为18次课程。
每次课程时长为2小时，每周安排3次课程。
课程安排如下：1、战略管理概述（4学时）2、市场分析（4学时）3、竞争分析（4学时）4、资源分析（4学时）5、使命陈述与愿景构建（4学时）6、目标设定（4学时）7、组织结构调整（4学时）8、资源配置（4学时）9、人力资源管理（4学时）10、平衡计分卡与关键绩效指标（4学时）五、教学方法本课程将采用多种教学方法，包括讲授、案例分析、小组讨论、角色扮演等。
通过这些方法，学生将更好地理解和掌握课程内容，并能够将理论知识应用于实际案例中。
《战略管理》课程教学大纲一、课程概述《战略管理》是商学院或经济管理学院的一门重要课程，它专注于教授学生关于组织战略规划、实施和评估的基础知识。
企业战略管理实务教学大纲
《企业战略管理实务》教学大纲一、课程基本情况二、课程性质和教学目标企业战略管理是工商管理专业的一门核心专业课。
通过教学使学生学会企业战略管理的基本知识、基本原理，熟悉基本的企业战略分析、制定、实施等方法和工具，具备良好的企业战略管理实际应用能力。
教学过程中要突出案例教学，使学生逐渐形成观察、思考、分析和解决有关理论和实践问题的能力。
三、章节学时分配四、教学内容和要求本大纲共分为四篇内容，第一篇为战略导论篇，第二篇为战略分析篇，第三篇为战略制定篇，第四篇为战略实施篇。
第一篇战略导论篇二次世界大战后，西方发达国家的企业所面临的外部环境发生了许多变化，如何在多变的环境中求得长期生存和发展，已经成为企业面临的重大课题。
第1章战略管理概述1、教学目的和要求：通过本章的学习，使学生在理解该课程基本概念的同时，应该懂得企业战略管理这门课程不仅仅是一门管理理论，而且也是我国企业所必需的一门实践，对企业的战略决策提供了思维工具和规划模式。
对于本章内容，要求学生掌握战略管理的一些的基本概念，弄清战略管理与其它管理理论的不同，战略管理的基本过程和战略层次的基本意义。
2、教学重点：各种不同的企业战略管理的基本概念，战略管理的过程、层次和系统。
3、教学难点：企业战略管理与其他管理理论的区别和不同，从宏观和微观两个方面理解。
4、教学内容1、战略管理内涵2、战略管理的要素和层次3、战略管理过程4、战略管理者第二篇战略分析篇战略分析主要包括外部环境分析、内部环境分析和企业战略目标的分析三部分。
通过外部环境分析，企业可以很好地明确自身面临的机会与威胁，从而决定企业能够选择做什么；通过内部环境分析，企业可以很好地认识自身的优势与劣势，从而决定企业能够做什么；通过分析企业的使命和愿景，可以明确企业未来发展的方向。
第2章外部环境分析1、教学目的和要求：学生学习本章内容后，能充分认识到外部环境对企业战略管理和战略计划的重要性，认识到影响企业生存发展的外部威胁和机会，并通过剖析这些因素的影响来分析和解决企业问题。
《顶层设计——企业战略规划与实施》
顶层设计——企业战略规划和实施课程背景：中国经济正面临结构转型的关键期，无论主动与被动，企业都已被卷入这场转型创新的的升级浪潮。
企业有效的制定并分解战略无疑是十分重要和关键的战略活动，而KPI的有效分解也十分关键，无数的实践证明：有效设定KPI并有效的落实、充分辅导都十分关键。
随着绩效管理模式的不断创新完善，新的绩效管理理念的发展，促使企业在绩效管理的思维和管理方法上都有必要与时俱进，掌握先进的绩效管理模式和绩效管理理论和技能。
本课程适合于想要学习企业战略目标分解和KPI绩效管理模式的企业管理层。
以卓越的战略绩效目标分解管控体系来实现企业快速成长，为企业在变幻的商业环境中策划独特的成长路径。
课程收益：●深刻理解战略和战略目标制定的框架、方法；●深刻理解战略绩效管理模式的最新发展；●深刻掌握KPI绩效管理模式；●掌握绩效辅导的最新技能。
课程时间：2天，6小时/天课程对象：企业总裁、董事长、总经理、公司中高层、业务单位高管及相关关键岗位人员课程特点：战略目标分解架构、绩效管理模型、案例解剖、分组练习、制定课后行动方案课程模型：课程大纲第一讲：绩效管理模式的发展及挑战与机会一、传统绩效管理模式1. 绩效管理四个发展阶段2. 战略绩效管理系统3. 传统绩效管理的弊端案例：索尼的KPI二、绩效管理模式的新发展1. 卓越绩效管理模式2. OKR的发展3. 绩效教练的发展案例：google第二讲：战略绩效管理五步法战略绩效管理五步法之一——战略1. 战略框架的理解2. 战略的制定1）PEST2）五力模型3）SWOT3）平衡计分卡（BSC）3. 战略目标制定1）战略目标层次2）战略主题的展开3）战略的落地战略绩效管理五步法之二——绩效目标与计划1. 绩效目标1）公司各层经营计划与关键绩效指标2）进一步确定绩效目标指标3）进一步分解到部门和岗位。
企业战略规划操作培训方案
企业战略规划操作培训讲师：谭小芳培训时间：2天培训地点：客户自定培训对象：企业中高层管理者谭小芳老师简介：谭小芳老师是领导力研究五大家之一：长期以来，由于缺乏市场规范，所以也造就了领导力培训领域鱼龙混杂。
可不管再混杂，有这么五位大师，都是业内公认的领导力培训权威。
他们是——东曾，曾仕强、西余，余世维、南杨，杨思卓、北王，王育琨、中谭，谭小芳。
这个“中”，指的就是中原流派杰出代表、河洛文化管理应用导师、国学领导智慧的集大成者——谭小芳老师。
她曾任麻省理工学院国际研究中心访问学者，全球品牌网、《销售与市场》、和讯商学院、新浪财经等多家专业媒体专栏作家，发表文讲已达数百万字。
著有《博弈影响力》、《博弈领导力》、《策动旅游》、《忠诚来自孝经》、《弟子规企业读本》、《中国农村经济组织融资问题研究》、《接待与洽谈口译》等，据统计，世界5强企业中超过2家接受过她的训练。
谭小芳老师在企管咨询行业中首创“三力工程”，全面提升了高层的决策力、中层的在职力与基层的执行力。
谭小芳老师践行“强国必先强企，强企必先强人”的理念，1年间足迹遍布东南亚与国内各地，帮助5多家企业解决了管理难题，培养了1，多名企业高管、7多名管理顾问和培训讲师，进一步证明与奠定了谭老师在领导力训练发展领域的卓绝地位。
谭小芳老师拒绝空洞言教，她用结果证明所说的一切，讲自己所做，做自己所讲。
她的《总裁领导力》课程，被誉为企管界十大必上课程之一，在全亚洲开设各类公开课2多场，受训人员达5万多人，受训企业都得到极大改变，全面业绩提升3%—2%，多次接受国内“中央电视台”、“人民日报”、“新华日报”、“香港明报”、“香港大公报”、“中国经营报”、“新华网”、“搜狐网”、“新浪网”、“新华网”等各大媒体采访。
培训背景：——欢迎进入著名企管专家谭小芳老师的《企业战略规划操作培训》课程，此培训使学员们领悟到：介绍了企业战略的关键性问题：通过这部分内容的探讨，让大家整体把握战略的基本框架及控制的关键环节。
公司战略规划报告大纲
公司战略规划报告大纲一、背景介绍1.公司概况：介绍公司的规模、成立时间、所处行业等基本信息。
2.行业现状：分析所处行业的现状，包括增长趋势、竞争态势等。
3.公司发展历程：回顾公司的发展历程，重点突出公司的成长点和里程碑事件。
二、目标设定1.长期目标：明确公司的长期目标，包括市场地位、盈利能力、发展规模等方面。
2.中期目标：制定实现长期目标的中期目标，包括收入、市场份额、产品创新等方面。
3.短期目标：制定实现中期目标的短期目标，包括销售增长、成本控制、客户满意度等方面。
三、核心竞争力分析1.产品或服务优势：分析公司产品或服务的独特性、质量和创新等方面的竞争力。
2.成本效益优势：分析公司在生产、运营等方面的成本效益优势。
3.品牌形象与声誉：分析公司的品牌形象和声誉对竞争的影响。
四、市场分析1.目标市场：明确公司的目标市场，包括地理位置、人口统计数据、消费者行为等。
2.竞争对手：分析目标市场的竞争对手，包括其产品、定价、市场份额等方面。
3.市场趋势：探讨目标市场的发展趋势，包括市场规模、消费者需求变化等。
五、战略选择1.市场定位：明确公司在目标市场中的定位，包括目标市场细分、目标客户群体等。
2.竞争策略：选择适合公司定位的竞争策略，如产品差异化、成本领先等。
3.发展策略：确定未来公司发展的重点领域和战略目标。
六、行动计划1.营销策略：制定营销推广计划，包括市场推广活动、渠道拓展等。
2.研发方案：确定产品研发的方向和计划，包括技术创新和产品改进。
3.资源配置：合理配置公司的资源，包括资金、人力资源、技术设备等。
七、风险评估和控制1.内部风险：分析公司内部可能存在的风险，如组织结构、人力管理等方面。
2.外部风险：评估外部环境中的风险，如政策法规变化、竞争加剧等。
3.风险控制：制定相应的风险控制措施，如合理的危机管理、保险策略等。
八、执行和评估1.实施计划：明确实施战略规划的具体时间表和责任人。
2.监测与调整：建立监测机制，及时调整战略规划，以适应市场变化和内外部环境的变化。
中央企业发展战略与规划编制大纲
中央企业发展战略与规划编制大纲
五,规划实施的保障措施及建议
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中央企业发展战略与规划编制大纲
(三)竞争力分析 采用现代分析方法, 采用现代分析方法 , 分析企业的发展条 件及与竞争对手在主业方面的优劣势, 件及与竞争对手在主业方面的优劣势 , 面 临的发展机遇和挑战等. 临的发展机遇和挑战等. 1.企业基本发展条件分析 提出本企业与国际国内对标企业在体制, 提出本企业与国际国内对标企业在体制 , 机制, 地域, 资源控制能力, 管理 , 人才 , 机制 , 地域 , 资源控制能力 , 管理, 人才, 技术,营销网络等方面的差距. 技术,营销网络等方面的差距.
地 域 或 城 市 国 内 : 省 ( 市 , 区 ) … … 境 外 : 国 家 … … 合 计
企 业 个 数
总 资 产 (万 元 ))
利 润 总 额 ( 万 元 )
在 职 人 员 ( 万 人 )
离 退 人 员 ( 万 人 )
中央企业发展战略与规划编制大纲
5.主要经济指标 包括最近四年的主要财务数据( 包括最近四年的主要财务数据(可根据前四年的数据处理和典型 分析,预测后几年的各种数据) 分析,预测后几年的各种数据).
国 有 资 产 总 量 ( 万 元 )
职 工 人 数 ( 万 人 ) 不 良 资 产 ( 万 元 ) … …
培训课程大纲
培训课程大纲标题：培训课程大纲一、引言培训课程大纲是培训项目的重要组成部分，它明确了培训的目标、内容、方法、时间、地点等关键信息，为培训活动的顺利开展提供了指导和保障。
本大纲旨在为培训课程的组织者和参与者提供清晰的指导，确保培训目标的实现。
二、培训目标1. 理论知识：使学员掌握相关领域的基本概念、原理和方法，提高理论素养。
2. 实践技能：培养学员在实际工作中运用所学知识解决实际问题的能力。
3. 思维能力：提升学员的分析、判断、创新和团队协作能力。
4. 职业素养：强化学员的职业操守、敬业精神和职业道德。
三、培训内容1. 理论知识培训：包括相关法律法规、政策文件、行业标准、业务流程等内容。
2. 实践技能培训：针对实际工作中的关键技术、操作方法、案例分析等进行培训。
3. 思维能力培训：通过研讨、辩论、拓展训练等形式，提升学员的思维水平。
4. 职业素养培训：开展职业道德、团队协作、沟通技巧等方面的培训。
四、培训方法1. 面授课程：邀请行业专家、学者进行授课，确保培训内容的权威性和实用性。
2. 网络课程：利用网络平台，开展线上培训，方便学员随时随地学习。
3. 案例分析：通过分析实际案例，引导学员深入理解理论知识，提高实践能力。
4. 小组讨论：分组进行讨论，促进学员之间的交流与合作，激发思维火花。
5. 实地考察：组织学员到企业、机关等单位进行实地考察，了解实际工作情况。
五、培训时间与地点1. 培训时间：根据培训内容和学员需求，合理规划培训时间，确保培训效果。
2. 培训地点：选择交通便利、设施齐全的场地进行培训，为学员提供舒适的学习环境。
六、培训师资1. 邀请具有丰富实践经验和理论水平的专家、学者担任培训讲师。
2. 培训讲师应具备相关领域的职业资格证书，确保培训质量。
3. 定期对培训讲师进行评估，及时调整师资队伍，提升培训效果。
七、培训考核与评估1. 培训考核：采用笔试、面试、实操等方式，对学员的学习成果进行评估。
《企业战略管理》教学大纲
《企业战略管理》教学大纲一、使用说明（一）课程性质战略管理学的要紧研究对象是，为了实现企业可持续进展，如何建立与维持企业目标、外部环境与内部条件三者之间的动态平衡的问题。
它要紧从战略内容与战略过程两个方面对战略管理问题进行研究。
战略内容方面分别从公司战略、业务战略与职能战略三个层次入手，探讨不一致层次的战略可供选择的战略类型；战略过程则将战略管理的全过程分解为战略分析、战略选择、战略实施三个要紧环节，并分别探讨战略管理每一环节的要紧任务及其基本方法。
随着我国市场经济体制的逐步完善与世界经济全球化的进展，战略管理在我国企业经营管理活动中的地位越来越突出。
因此，战略管理是工商管理各专业的要紧专业课程,也是企业管理与市场营销专业的基础课程。
该门课是对企业管理学、管理经济学、市场营销学、人力资源管理学、财务管理学与会计学等专业知识的综合与提高，比较全面的掌握上述各门专业课程是学好该门课程的基本前提。
（二）教学目的1、掌握战略管理的基本理论与方法。
2、培养学生对专业知识的综合运用能力。
3、提高学生从全局、长远、动态的角度思考问题、解决问题的能力。
（三）教学时数54学时（四）教学方法本课程要紧采取讲授方式进行教学，理论讲解与案例分析相结合，适当组织课堂讨论、实地参观、调研等形式。
（五）面向专业本课程要紧面向工商管理及其它有关专业本科生讲授，具体专业涉及工商管理、市场营销、人力资源管理、物流管理、旅游管理、会计、审计、财务管理、市场调查与预测、投资分析等。
二、教学内容第一章企业战略管理概论（一）教学目的与要求本章要紧向学生介绍战略管理的基本概念，并通过这些基本概念的讲解让学生熟悉战略管理学的研究对象、基本内容、研究方法，要求学生对战略与战略管理概念形成一个全方位、综合性的认识。
（二）教学内容1、教学要点：战略战略管理战略管理过程2、教学难点：战略的概念（明茨伯格战略“5P”）3、教学重点：战略的概念（明茨伯格战略“5P”）第一节企业战略概述一、中外战略思想溯源二、企业战略的概念与内涵1、明茨伯格战略5P2、其他关于战略的概念（1）战略是一种意象（2）战略是一种选择（3）战略是一种革命（4）战略是一种过程三、企业战略与有关概念的辨析1、战略与战术2、战略与规划、计划第二节企业战略管理概述一、企业战略管理的概念与内涵二、企业战略管理听基本问题1、我是谁？2、到哪儿去？3、如何去？三、企业战略管理的作用1、确定未来的进展方向2、优化资源配置、提高经济效益3、确立管理的主题4、增强企业凝聚力5、促进企业与谐进展四、企业战略管理的特征第三节企业战略管理的过程与方法一、企业战略管理过程1、战略分析2、战略制定与选择3、战略实施与操纵二、企业战略管理的学科特点三、战略管理的研究与学习方法1、企业战略管理的研究方法与模式（1）案例研究方法论（2）产业经济研究（3）前馈型与反馈型（4）学习操纵型2、企业战略管理的学习方法（三）教学方法与形式讲授（四）教学时数4学时第二章企业战略管理理论进展史（一）教学目的与要求通过对战略管理理论进展史的讲解，让学生掌握不一致历史时期形成的战略管理理论学派在研究方法、研究成果方面的差别，能够从历史进展的角度出发熟悉不一致战略管理流派的优缺点，并从中领会战略管理的视角与方法。
课程大纲《战略管理——从战略规划到战略落地执行》
战略管理——从战略规划到战略落地执行课程背景：在现代竞争激烈且变化不断的环境要求下，在线上与线下两线对手的冲击过程当中，所有的企业都需要凝聚出自己明确的发展方向，打造出自己的核心竞争力，形成自己独具特色的市场品牌。
为此，需要企业老板坚定自己的创业初心，选准核心业务，做到极致化；需要企业高管团队为员工建构明确的发展愿景，并形成具体的发展规划、路线和方案。
基于以上认知，从某种意义上说，从长期的视角看，没有战略，不能够正确认知战略，不会设计企业战略规划，是企业发展最大的短板。
有了战略意识，设计了战略规划方案，不等于就可以将企业做强、做大、做出特点。
正所谓“知易行难”，有了战略规划却无法落地，制定了战略目标却无相应的政策设计，各种管理措施不能与企业战略规划匹配是企业管理者们最大的苦恼，并最终会影响企业的可持续发展。
基于以上认知，为了解决以上问题，本课程将全面分析企业战略的结构、特点、分类，深度解析战略规划的框架及其形成过程，重点讲解形成战略规划所要借助的工具，以及“七二一模型”、“三四一四模式”等独创的应用性比较强的战略规划方法以及相应的企业战略管理政策，帮助企业家和企业高管们正确掌握战略规划的方法，了解并熟悉企业战略管理的过程，能够驾驭战略分析、战略形成、战略准备、战略实施、战略评价、战略控制和战略储备7大阶段和21个工作细节的规律及应用策略。
课程收益：◆帮助企业中高层管理人员学会战略分析的方法◆了解战略规划设计及企业战略管理的作用◆掌握企业战略管理的工作过程及其内在的规律性◆学会亲自设计自己公司的战略规划方案◆学会如何评价战略的优劣以及如何管控战略管理的进程◆掌握基于战略发展的需要去设计战略愿景与企业使命的方法课程时间：2天，6小时/天课程对象：企业中高层管理人员课程方式：知识讲授+现场讨论+案例分析+游戏互动课程大纲导入：经典小故事，管理大智慧故事之一：刘备与诸葛亮初见问对管理智慧：环境分析、对手识别、把握自我、择机突破、决胜全局故事之二：伟大的元帝国管理智慧：用战略统一全局，并且建构最高效的组织架构，提出最管用的绩效管理方法案例分析：青岛鑫光正钢结构有限公司的战略规划与组织架构设计第一篇：认知篇第一讲：正确认识战略规划一、企业战略的高级形态------战略是通过动态的规划以确保组织可以一直赢的过程二、战略规划是企业战略的基础形态------战略就是借助分析方法系统化制定的战略规划，而战略管理是将这一规划付诸实施的过程案例分享：英国石油公司、苏格兰皇家银行的企业战略规划三、企业战略与企业文化的关系——企业战略最高级形态的描述形式就是企业文化1. 企业战略与企业使命的关系2. 企业战略和和企业愿景的关系案例分析：美国石油公司、青岛琅琊台集团、大通集团等四、战略规划的特点1. 全局性2. 系统性3. 前瞻性4. 目标性五、战略规划的重要案例分享：三位美国学者对于企业战略规划的认知案例分享：五位中国知名企业家对于企业战略规划的认知1）华为集团董事长——一个民族需要汲取世界性的精髓才能繁荣昌盛，一个企业需要有世界性的战略眼光才能奋发图强。
公司战略管理的课程设计
公司战略管理的课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解并掌握公司战略管理的基本概念、原则和理论框架；2. 掌握公司外部环境分析、内部资源分析以及综合SWOT分析的方法；3. 学习并运用公司战略选择、实施与控制的流程和工具；4. 掌握几种典型的公司战略类型及其适用情境。
技能目标：1. 能够运用PESTEL、五力模型等工具进行外部环境分析；2. 能够运用价值链分析、资源能力分析等工具进行内部环境分析；3. 能够根据分析结果制定合理的公司战略，并设计相应的实施计划；4. 能够运用KPI、平衡计分卡等工具进行战略控制与评估。
情感态度价值观目标：1. 培养学生的战略思维和长远眼光，使其意识到战略规划对公司的重要性；2. 增强学生的团队协作意识和沟通能力，使其能够在团队中发挥积极作用；3. 培养学生面对复杂问题时的分析、判断和解决问题的能力；4. 引导学生树立正确的企业价值观，关注企业社会责任和可持续发展。
本课程针对高年级学生，结合公司战略管理学科特点，注重理论与实践相结合，旨在提高学生运用理论知识解决实际问题的能力。
课程目标具体、可衡量，有助于教师在教学过程中进行有效指导和评估。
通过对课程目标的分解，有助于实现知识、技能和情感态度价值观的全面提升。
二、教学内容1. 公司战略管理概述- 战略管理的基本概念与原则- 战略管理的过程与层次- 战略管理理论的发展脉络2. 外部环境分析- PESTEL分析- 产业五力模型- 竞争对手分析3. 内部环境分析- 价值链分析- 资源与能力分析- 核心竞争力分析4. 战略选择与制定- SWOT分析- 战略类型（成本领先、差异化、集中化等）- 战略选择的方法与工具5. 战略实施与控制- 战略实施的基本步骤- 组织结构、文化与战略的匹配- 战略控制与评估（KPI、平衡计分卡等）6. 案例分析与讨论- 典型企业战略案例分析- 学生分组讨论实际案例，提出解决方案- 教师点评与总结教学内容根据课程目标进行选择和组织，确保科学性和系统性。
企业发展战略与规划编制大纲
企业发展战略一、企业现状与发展环境（一）基本情况1.概况。
为提高省属企业国有资产保值增值和可持续发展能力，不断优化集团公司的产业结构，2009年7月集团公司出资3亿元设立了山西国电置业有限公司（以下简称公司）。
集团公司持有100%股权。
经营范围：房地产开发、销售；建筑安装、装修、工程施工，物业管理。
为盘活存量资产，公司2010年8月出资5000万元全资设立山西九橡房地产开发有限公司，负责原辰光热电厂区地块的项目开发。
2010年9月出资10956万元收购山西海鑫钢铁技术有限公司51%股权，以取得该公司名下约66亩土地进行房地产项目开发。
目前，公司正与太原俊景房地产开发有限公司就晋阳街30亩商业地块合作进行洽谈，2.组织机构。
按照集团公司对公司机构设置及人员编制的批复，公司目前设总经理工作部、财务部、项目部3部室，编制为12人，目前共有正式员工11人。
组织结构如下：3.法人治理结构。
（1）股东会，由公司股东组成，所体现的是所有者对公司的最终所有权；（2）董事会，由公司股东大会选举产生，对公司的发展目标和重大经营活动作出决策，维护出资人的权益；（3）监事会，是公司的监督机构，对公司的财务和董事、经营者的行为发挥监督作用；（4）总经理，由董事会聘任，是经营者、执行者。
4.子公司分布与分析。
表1-1 2010年子公司按照产权分布状况5.主要经济指标。
2010年数据为截止2010年9月30日公司本部财务数据。
6.主业构成。
表1-4 2010年企业主业构成表7.其他情况。
（二）企业发展环境分析。
1、2010年上半年全国房地产市场运行的总体情况（1）房地产开发投资增速呈加快态势1-6月，全国房地产开发投资增速为38.1%，比上年同期加快28.2个百分点，其中中部六省房地产开发投资平均增速为33.3%，比上年同期加快18.9个百分点。
分地区看，全国31个省市区中，仅有5个省房地产开发投资增速低于上年同期，分别为青海、辽宁、山西、云南和西藏，增速分别比上年同期下降了2.1、4.3、15.0、24.5和95.2个百分点。
企业发展战略与规划编制大纲(1)
企业发展战略与规划编制大纲（2xx5年修订）一、企业现状及发展环境（一）基本情况1.概况惠民县盐业公司于20xx年xx月成立。
公司负责全县盐的经营储存业务。
20xx年xx月，加挂“盐务局”的牌子，实行一套班子、两块牌子、职能分设、合署办公，行使本级政府盐业行政主管机构的职能，负责本行政区域内的盐业行业管理、盐政执法和食盐专营的行政管理工作。
惠民县盐业公司以社会责任为经营的最高宗旨，认真贯彻落实国家食盐专营政策，普及碘盐供应，消除碘缺乏病，提高中华民族素质，保障食盐供应，维护食盐市场稳定，努力实现国有企业的社会责任。
惠民县盐业公司经营组织架构、经营方式、管理手段等方面进行了不断探索和创新，公司积极响应省市集团公司号召，坚持"以盐为主、多种经营"的发展思路。
为提升管理、适应发展需要，目前业务管理系统正在试运行中。
2.组织机构惠民县盐业公司（盐务局）内设办公室、财务科、盐政稽查队、销售科、配送部、商品部。
3.法人治理结构惠民县盐业公司没有建立法人治理结构，没有董事会。
设党总支部。
班子成员5人，其中：党总支部书记1人、总支委员4人。
经理层成员4人，其中：经理1人、副经理3人。
4.资源状况截止2xx5年6月底,共有在册职工74人，其中在岗职工33人，二线、内退、病休xx人，自谋职业人员7人，待岗人员24人。
退离休44人。
现有固定资产xx7万元。
占地9300平方米，仓储面积xx00平方米。
全县食盐零售网点和用户3500个。
5.主要经济指标表1 （本规划期之前五年）主要财务数据（金额单位：万元，下同）6.业务构成2xx4年惠民盐业公司销售各种盐4947吨，非盐商品xx6万元，盐业经营的同时形成了白酒、洗化类、食用油、调味品等商品系列的代理业务。
XXXX年（本规划期之前一年）业务构成表表2-2 （本规划期之前3～5年）各类业务主要指标对比-资产总额（二）上一期规划执行情况简要评价惠民县盐业公司在当地县委、政府的领导下，全面贯彻落实省集团公司和xx市盐业公司各项工作要求，积极落实食盐终端网络建设和销售平台建设工作，稳定食盐终端市场；探索非盐经营，扩大非盐业务收益。
企业战略管理教学大纲
企业战略管理教学大纲一、课程简介企业战略管理是一门重要的管理学科，通过对企业战略的研究和实践，帮助学生理解和掌握企业在不同市场环境下所面临的挑战和机遇，以及制定和实施有效的战略来推动企业的发展和增长。
本课程旨在介绍企业战略管理的基本概念、理论和实践，并培养学生的战略思维和决策能力。
二、教学目标1. 了解企业战略管理的概念、原理和方法；2. 掌握战略分析和制定的基本工具和技巧；3. 理解企业战略与组织结构、市场环境、竞争优势之间的关系；4. 培养战略思维和决策能力；5. 培养团队合作和沟通能力。
三、教学内容1. 企业战略管理概述1.1 企业战略管理的定义和重要性1.2 企业战略管理的基本原理和方法1.3 企业战略管理的发展趋势2. 环境分析与战略选择2.1 宏观环境分析2.2 行业环境与竞争分析2.3 内部资源与能力分析2.4 SWOT分析2.5 竞争战略选择3. 组织结构与战略实施3.1 组织结构和战略实施的关系 3.2 战略实施的基本要素和流程 3.3 战略实施中的困难与挑战3.4 战略控制和调整4. 具体战略问题研究4.1 跨国公司的战略管理4.2 创新与创业战略4.3 战略合作与联盟4.4 战略变革与转型4.5 社会责任与可持续发展战略四、教学方法1. 授课：通过课堂讲授介绍战略管理的基本概念和理论；2. 讨论：组织学生进行案例分析和小组讨论，培养分析和解决实际问题的能力；3. 案例分析：通过真实或模拟案例分析，让学生应用理论知识解决实际问题；4. 课程项目：安排实践项目，如战略规划、竞争分析等，培养学生的实践能力；5. 小组讨论：组织学生进行小组项目和演示，培养团队合作和沟通能力。
五、考核方式1. 平时表现：包括参与课堂讨论、小组项目、作业完成情况等；2. 个人报告：要求学生撰写一篇关于企业战略管理案例分析的报告，并进行口头演示；3. 期末考试：考察学生对课程内容的理解和应用能力；六、参考教材1. 大卫·温斯顿、林奇·佩特斯（2015），《战略管理：概念与案例分析》；2. 韦尔奇·杜鲁门（2014），《企业战略管理》；3. 迈克尔·波特（2008），《竞争策略》。
《向华为学习：BLM业务战略规划七步法》课程大纲
BLM业务战略规划七步法1对1培训及咨询、百度文库官方认证机构、提供不仅仅是一门课程，而是分析问题，解决问题的方法！管理思维提升之旅！（备注：具体案例，会根据客户行业和要求做调整）知识改变命运、为明天事业腾飞蓄能上海蓝草企业管理咨询有限公司蓝草咨询的目标：为用户提升工作业绩优异而努力，为用户明天事业腾飞以蓄能！蓝草咨询的老师：都有多年实战经验，拒绝传统的说教，以案例分析，讲故事为核心，化繁为简，互动体验场景，把学员当成真诚的朋友！蓝草咨询的课程：以满足初级、中级、中高级的学员的个性化培训为出发点，通过学习达成不仅当前岗位知识与技能，同时为晋升岗位所需知识与技能做准备。
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企业战略规划培训课程大纲
课程领域：企业战略规划
适合层面：总经理/职业经理人/董事长/总裁
培训课时：12小时
培训地点：客户自定
在竞争空前激烈的时代，无论是企业管理，还是在个人工作、生活方面，我们都需要开拓新的“蓝海”。
战略管理的着眼点在于客户，提出不同行竞争者拼搏，独开新路，其中心直指潜在需求和新型市场。
相对于价格之类的硬碰硬的、原始的竞争方式，真正的战略的价值创新是一种迂回的、高端的竞争策略。
【培训背景】
对于企业中高层管理人员来说，如何将战略规划落到实处才是最重要的，本课程既有独特的理论高度，更有如何将战略落到实处的实际方法与工具，是实用性非常强的一个课程。
【培训对象】
董事长、总经理、副总及相关各界管理精英（企业高层）企业战略发展经理、企划部经理等企业中高层管理者。
【课程特点】
讲师讲授+现场演练+现场研讨，为此学员最好携带公司有关客户、公司组织架构、公司年度经营目标等相关资料，以确保教学效果。
鲜活生动行业案例，冲击活动激情体验；至深至性讲情说理，启导智慧激发共享。
【培训目的】：
1、学会企业战略管理之方法与策略；
2、认识创新的本质，理解创新的内涵；
3、帮助学员整理各自的领导经验和思路；
4、有效帮助学员提升创新能力与战略素养。
【培训讲师】：
【课程内容】：企业战略规划培训课程内容概括
一、中国崛起最大的风险是企业战略迷失
1、太多奇迹的企业家时代，大多是伪科学时代
2、时代变了，战略就是超越能人的管理
3、 4C战略模式：不战而胜的战略体系
4、战略的四大标准
举例讲解：周恩来“为中华崛起而读书”
二、凭什么来凝聚人心——谁会和我们一起走得最远，走到最后
1) 核心价值观
2) 愿景规划——只有共同的梦想，才能走得最远
3) 战略目标——拥有共同的目标，才能走到最后
三、整合业务链：用什么来指导业务发展
a) 三层业务链
b) 如何进行三层业务链的规划
c) 核心业务
d) 增长业务
e) 种子业务
f) 如何整合三层业务之间的转换？
g) 三层业务链的管理——不同的业务采取不同的管理方式
四、比较竞争优势——凭什么比别人更强大
1、我们如何才能比竞争对手更强大
2、客户价值战略：客户是竞争的起点与归宿
3、竞争战略：通过三维聚焦获得比较竞争优势
4、核心竞争力——我们有什么让别人无法模仿
5、核心竞争力为什么如此重要
6、核心竞争力由什么构成？
7、如何确定核心竞争力？
8、如何培育企业的核心竞争力？
五、企业战略实施机制保障—人才战略
1. 企业战略实施机制保障—人才战略
2. 从人才管理到人才经营；
3. 企业全面绩效管理
【培训主要内容概述】
第一讲
现代企业管理概述（一）
1.中国企业管理的现状
2.中国企业管理的五大问题
第二讲
现代企业管理概述（二）
1.企业管理的核心基础
2.危机管理的内涵
3.管理系统导入的误区
第三讲
现代企业管理概述（三）
1.企业管理的初级阶段
2.企业管理的高级阶段
第四讲
现代企业管理概述（四）
1.企业管理的系统
2.管理系统导入简图
第五讲
企业战略规划概述（一）
1.中国企业的问题
2.几个关于战略的问题
第六讲
企业战略规划概述（二）
1.战略导向对国家或地区的影响
2.战略导向对城市的影响
3.战略导向对企业的影响
第七讲
企业战略规划概述（三）
1.战略概念的误区
2.企业战略分析系统简图
第八讲
企业战略规划概述（四）
1.企业的业绩理念指纹
2.使命愿景战略定义
3.企业战略规划的立体结构
第九讲
企业战略规划概述（五）
1.企业的三级战略
2.两种决策思维模式
第十讲企业战略规划概述（六）
1.决策分析模型及工具
2.战略规划的步骤及目的
第十一讲
公司战略的制定（一）
1.公司战略定位及决策信息分析
2.企业核心竞争力的构成
第十二讲
公司战略的制定（二）
1.企业核心能力的构成
2.市场与资源
第十三讲
公司战略的制定（三）
1.资源和市场的分析
2.企业内部环境分析
3.业务层面战略选择
第十四讲
公司战略的制定（四）
1.公司外部环境
2.战略流程图及相关术语
第十五讲
公司战略的制定（五）
1.战略流程制定的步骤
2.核心竞争力配置分布
3.资源配置分布
【企业战略规划培训课程总结。