【精编】第五命运交响曲课件1.ppt
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《c小调第五(命运)交响曲》说课PPT
05
对比赏析
对比聆听主部“命运主题”和副部“英雄主题”音乐片段，思考并完成以下音乐表格：
命运主题 英雄主题
力度
速度
情绪
06
谈感受
我来说一说
（四）知识拓展
海顿
奥地利作曲家，是维也纳古 典乐派的代表人物之一，被 誉为“交响乐之父”。他的 音乐作品体裁广泛，涉及声 乐、器乐各个领域。代表作 品有：《皇帝四重奏》、12 部《伦敦交响曲》以及大型 清唱剧《创世纪》《四季》 等。
（一） 游戏导入
（二） 音乐家相册
（三） 乐曲赏析
（四） 知识拓展
（五） 教师寄语
（一）导入
请你来表演以下 见面握手情景：
1.两人互相看得见 2.两人眼睛戴上眼罩
1、提问：同学们，你们从刚才的游戏中 品位出什么了吗？ 2、请两位同学说说自己的感受。
3、教师总结
（二）音乐家相册
贝多芬
德国作曲家、钢琴家、指挥家。 维也纳古典乐派代表人物之一。 代表作品有：9部交响曲、5部钢 琴协奏曲、32首钢琴奏鸣曲等。
（三） 乐曲赏析
01
聆听全曲
英雄主题
05
对比赏析
06
谈感受
01
聆听全曲
聆听全曲，并思考： 1.乐曲的情绪是什么？ 2.表现了什么内容？ 3.给你印象最深的音调是什么？
02
创作背景
1、请学生根据课前搜集的资料简单介绍《c小调第五（命运）交响曲》创作背景
2、教师总结。 贝多芬《c小调第五交响曲》，又名《命运交响曲》，是德国著名作曲家贝
《c小调第五（命运）交响曲》
第一乐章
Contents
目录
01
说教材
02
贝多芬命运交响曲讲课用PPT课件
呈
示
音乐一开始就进入主部，由弦乐组加单簧管在中 底音区双八度齐奏，“命运主题”像一声霹雳．正像贝
部 多芬写下的 “那就是命运在敲门”．弦乐在中提琴上模 仿这个音型做出呼应，象征雷鸣以后在远出的回声！ 6
请拍出命运的动机: 0 × ××|×— ||
7
连接部： 副部主题：
由圆号奏出“命运”音型的变形乐句．
19
15
_____即兴小舞台
16
17
今天我们感受了贝多芬 与命运的抗争，感受了邰立 华最终取得的胜利。同学们， 我们的人生犹如巨轮正要拔 锚起航，前途或遇险滩暗礁， 或遇波涛汹涌，但老师相信 你们，只要坚定自己的信念， 勇敢的搏击风浪，定能创造 出一个属于自己的青春年华！
18
祝各位身体健康、工作顺利、家 庭幸福。
10
再现部：
聆听再现部思考：
பைடு நூலகம்
1、选择题：最后是谁胜利了？ 与呈示部基本相同，
A、贝多芬战胜了命运。 在本乐章结尾，两个主
B、是命运战胜了贝多芬。 题在此汇合，音乐气势
C、命运和贝多芬打平。
宏大，进一步显示出人 们战胜黑暗的坚强意志
2、和命运的斗争停止了吗？ 和必胜信心。
11
第五 “命运”交响曲 第一乐章 作品结构
9
展 开 部
“命运”音型的出现和不断发展，使音乐增强了戏剧性的冲突 ，表现两种势力展开了殊死搏斗，“命运”暂时战了上风．
聆听展开部思考: 木管乐器和铜管乐器的演奏代表了什么形象，而弦乐的演
奏又代表了什么形象？ 以圆号的“命运”主题开始，弦乐作了回响，它象征着命运
的“风暴”卷土重来。命运主题继续在更大范围变化展开，使音 乐紧张激烈，充满戏剧的冲突，犹如一场殊死搏斗。
示
音乐一开始就进入主部，由弦乐组加单簧管在中 底音区双八度齐奏，“命运主题”像一声霹雳．正像贝
部 多芬写下的 “那就是命运在敲门”．弦乐在中提琴上模 仿这个音型做出呼应，象征雷鸣以后在远出的回声！ 6
请拍出命运的动机: 0 × ××|×— ||
7
连接部： 副部主题：
由圆号奏出“命运”音型的变形乐句．
19
15
_____即兴小舞台
16
17
今天我们感受了贝多芬 与命运的抗争，感受了邰立 华最终取得的胜利。同学们， 我们的人生犹如巨轮正要拔 锚起航，前途或遇险滩暗礁， 或遇波涛汹涌，但老师相信 你们，只要坚定自己的信念， 勇敢的搏击风浪，定能创造 出一个属于自己的青春年华！
18
祝各位身体健康、工作顺利、家 庭幸福。
10
再现部：
聆听再现部思考：
பைடு நூலகம்
1、选择题：最后是谁胜利了？ 与呈示部基本相同，
A、贝多芬战胜了命运。 在本乐章结尾，两个主
B、是命运战胜了贝多芬。 题在此汇合，音乐气势
C、命运和贝多芬打平。
宏大，进一步显示出人 们战胜黑暗的坚强意志
2、和命运的斗争停止了吗？ 和必胜信心。
11
第五 “命运”交响曲 第一乐章 作品结构
9
展 开 部
“命运”音型的出现和不断发展，使音乐增强了戏剧性的冲突 ，表现两种势力展开了殊死搏斗，“命运”暂时战了上风．
聆听展开部思考: 木管乐器和铜管乐器的演奏代表了什么形象，而弦乐的演
奏又代表了什么形象？ 以圆号的“命运”主题开始，弦乐作了回响，它象征着命运
的“风暴”卷土重来。命运主题继续在更大范围变化展开，使音 乐紧张激烈，充满戏剧的冲突，犹如一场殊死搏斗。
苏少版八年级下册音乐课件 6.欣赏 第五(命运)交响曲(第一乐章) (共12张PPT)
• 交响曲
• 交响曲由大型管弦乐队（交响乐队）演奏的
多乐章的音乐作品。结构宏伟、庞大，反映重大 的题材，内容深刻而富有戏剧性。一般由四个乐 章组成：1快板，2慢板，3小步舞曲或诙谐曲，4 急板或快板。其中至少有一个乐章用奏鸣曲式写 成。
• 奏鸣曲式
•
奏鸣曲式是乐曲结构形式之一，用于“奏
鸣曲”、“协奏曲”、“交响曲”等音乐作品中
☞ 聆听、对比第一主题与第二主题有何不同。
命运交响曲 第一主题 第二主题
力度 强奏 弱奏
突出节奏与和 声的表现力
重旋律化 歌唱性
弱奏 强奏
节奏 较密集 较疏松
旋律
突出节奏与和 声的表现力
重旋律化 歌唱性
情绪
激动不安 沉重有力
温柔平静 明朗抒情
较密集 较疏松
激动不安 温柔平静 沉重有力 明朗抒情
第一主题片段
。由呈示部、展开部、再现部组成。呈示部由第
一主题、连接部、第二主题与结束部等部分组成
，两个主题往往有对比；展开部运用呈示部的材
料作为主要素材，通《第五（命运）交响曲》创作于1805年至1808 年初，是贝多芬最为著名的作品之一。此时贝多芬 正进入了创作的黄金时期，耳聋已是无可奈何，婚 约也因此解除，这些不幸对贝多芬是极大的打击，但是他那不 屈不挠的精神并没有使他堕落，相反他却以惊人的毅力创作了 “伟大的第五”，更创造了辉煌的生命。这部壮丽的英雄主义 作品，具有很强的哲理性。它表现了人民群众的理想和愿望， 反映了欧洲大革命时期人民渴望摆脱苦难，以斗争换取自由、 挣得光明的坚强意志和决心，体现了“通过斗争，获得胜利” 的伟大精神。
判别它们的关联吧！
参考答案
念故乡 Crazy
贝多芬《第五交响曲》第一乐章 莫扎特《g小调第四十交响曲》第一乐章
《c小调第五(命运)交响曲》1PPT课件
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
主要作品
伟大的作曲家只在人世间停留了57年，一生完成了 100多部作品。主要作品有管弦乐几十首：交响曲9部； 《普罗米修斯的生民》、《爱格蒙特》等序曲；钢琴 协奏曲5首；小提琴协奏曲一首；其他协奏曲5首；钢 琴奏鸣曲32首（热情、月光、田园、悲怆、黎明、暴 风雨等最为著名）；小提琴奏鸣曲10首（包括《春天》 《克莱采》）；钢琴三重奏12首；以及七重奏等各类 室内乐共70余部；歌剧1部《弗黛里奥》；另有神剧1 部；弥撒曲2首、歌曲等许多作品。
1790-1809年
1790年，贝多芬创作《骑士芭蕾》。 பைடு நூலகம்792年秋，第二次来到维也纳。 1793年，开始策划作曲《欢乐颂》。 1792——1795年，创作作品第1，2 ，3，87，103，19，46，129号等。 1795年，在维也纳第一次演奏自己作品。三首钢琴三重奏出版。 1796年，发现自己听力下降。 1796——1797年，创作《降E大调弦乐五重奏》、两首钢琴和大提琴奏鸣曲。 1798——1799年，创作作品第9，10，11，12，13，14，20和21号。 1800——1801年，创作作品第17，18，22，23，24，26，27，28，29，37，43， 85，51（2），49号。 1802年，创作作品第30，31，33，34，35，40，50和36号。 1803年，朱丽埃塔·居奇亚迪与伽仑堡伯爵结婚，这是令贝多芬绝望的时刻。 1803——1804年，创作《第三交响曲》，进入创作的成熟期。 1804年，贝多芬改原献给拿破仑的《第三交响曲》为《英雄交响曲》。[2] 1804——1805年，创作作品第32，53 ，54，57，56和72号。 1806年，创作《第四钢琴协奏曲》、三首弦乐四重奏（作品第59号）和《田 园交响曲》。5月和泰雷兹订婚，创作《第四交响曲》。12月23日，贝多芬首 次演奏《D大调小提琴协奏曲》。 1807——1808年，创作《第五（命运）交响曲》、《第六（田园）交响曲》及 作品第62，69，70，80和86号。
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
主要作品
伟大的作曲家只在人世间停留了57年，一生完成了 100多部作品。主要作品有管弦乐几十首：交响曲9部； 《普罗米修斯的生民》、《爱格蒙特》等序曲；钢琴 协奏曲5首；小提琴协奏曲一首；其他协奏曲5首；钢 琴奏鸣曲32首（热情、月光、田园、悲怆、黎明、暴 风雨等最为著名）；小提琴奏鸣曲10首（包括《春天》 《克莱采》）；钢琴三重奏12首；以及七重奏等各类 室内乐共70余部；歌剧1部《弗黛里奥》；另有神剧1 部；弥撒曲2首、歌曲等许多作品。
1790-1809年
1790年，贝多芬创作《骑士芭蕾》。 பைடு நூலகம்792年秋，第二次来到维也纳。 1793年，开始策划作曲《欢乐颂》。 1792——1795年，创作作品第1，2 ，3，87，103，19，46，129号等。 1795年，在维也纳第一次演奏自己作品。三首钢琴三重奏出版。 1796年，发现自己听力下降。 1796——1797年，创作《降E大调弦乐五重奏》、两首钢琴和大提琴奏鸣曲。 1798——1799年，创作作品第9，10，11，12，13，14，20和21号。 1800——1801年，创作作品第17，18，22，23，24，26，27，28，29，37，43， 85，51（2），49号。 1802年，创作作品第30，31，33，34，35，40，50和36号。 1803年，朱丽埃塔·居奇亚迪与伽仑堡伯爵结婚，这是令贝多芬绝望的时刻。 1803——1804年，创作《第三交响曲》，进入创作的成熟期。 1804年，贝多芬改原献给拿破仑的《第三交响曲》为《英雄交响曲》。[2] 1804——1805年，创作作品第32，53 ，54，57，56和72号。 1806年，创作《第四钢琴协奏曲》、三首弦乐四重奏（作品第59号）和《田 园交响曲》。5月和泰雷兹订婚，创作《第四交响曲》。12月23日，贝多芬首 次演奏《D大调小提琴协奏曲》。 1807——1808年，创作《第五（命运）交响曲》、《第六（田园）交响曲》及 作品第62，69，70，80和86号。
《第五(“命运”)交响曲(第一乐章)》课件3.ppt
交响曲：
交响曲的产生同17、18世纪法国、意大利歌剧的序曲及 欧洲各国的管弦乐组曲，一种戏剧性的大型套曲音乐体裁， 也可以说交响乐就是管弦乐队演奏的奏鸣曲。 结构宏伟、庞大的大型管弦乐套曲。音乐作品通常包含 四个乐章：１、快板；２ 、慢板；３ 、小步舞曲或谐谑曲； ４ 、急板或快板。交响曲可以容纳丰富的内容，反映重大 的题材表现深刻的情感体验。在统一艺术构思中，从各个侧 面反映广阔的社会生活和人类的各种情感体验，而富有深刻 的哲理。
再现部：
以倍强的力度全奏命运动机， 聆听再现部思考： 1、选择题：最后是谁胜利了？ 音乐又回到了那种严峻与激动不 安之中，在主部结束时，双簧管 A、贝多芬战胜了命运。 插入一段哀怨的喧叙调，显得格 B、是命运战胜了贝多芬。 外悲怆。结尾处命运主题的进入 又一次掀起了戏剧性高潮，最后 C、命运和贝多芬打平。 音乐又回到最初的陈述，表示斗 争尚未胜利，若想“扼住命运的 2、和命运的斗争停止了吗？ 咽喉”还应继续搏击。进一步揭 示了英雄的内心世界，在斗争中 锻炼了性格和意志．
想一想
1、贝多芬的生平经历与这部交响曲有着什么样的关系？ 不幸的生平使贝多芬的热情和冲动达到顶峰，从而迸发 出了与命运抗争的创作乐思。 2、整个乐章表达了作者的什么思想感情？ 通过斗争取得胜利，对命运的反抗和斗争，对生活的希 望和憧憬，对贵族的厌恶和唾弃，感受着法国大革命的震撼 和激荡，对未来的坚定和激昂和对幸福的渴望等。
第五 “命运”交响曲 第一乐章 作品结构
主部主题
呈示部:
副部主题
奏鸣曲式
展开部:
再现部:
你们对贝多芬能知道多少呢？
①贝多芬是哪国人？②他几岁开始登台演出？③几岁开始学习作曲 ④他几岁患了耳聋症？⑤请你说出贝多芬的两部代表作品？ 路德维希· 凡· 贝多芬于1770年12月16日生于德国莱茵河畔 的波恩城平民音乐家庭，从小就具有良好的音乐素质。4岁 时跟随生性爆燥的父亲学习钢琴、小提琴，8岁登台演出； 10岁开始作曲，13岁当上宫廷的助理管风琴师；1787年到 维也纳跟随他所崇拜的莫扎特学习音乐，由于母亲病重， 很快回国；贝多芬一生坎坷，没有建立家庭。26岁耳聋， 晚年全聋，只能通过谈话册与人交谈。但孤寂的生活并没 有使他沉默和隐退；1927年3月26日因病逝世于维也纳。逝 世时没有一位亲人在他的身旁，却有二万多的群众参加了 他的隆重葬礼，送别了这位近代最伟大的音乐家。
《第五交响曲》PPT精选教学课件
音乐应当使人类的精神爆发出火花。
贝多芬一生的部分代表作品
——贝多芬
《命运》
简介 呈示部 第一主题
《合唱》
简介
曲谱
《悲怆》 《月光》
《暴风雨》 《热情》
钢琴曲：《献给爱丽丝》
c小调 第五号交响曲 《命运》 此曲完成于1807年末至 1808年初，是贝多芬最为著名的作品之一。本曲声望之 高，演出次数之多，可谓交响曲之冠。 贝多芬在交响曲第一乐章的开头，便写下一句引人深思的 警语：“命运在敲门”，从而被引用为本交响曲具有吸引力 的标题。作品的这一主题贯穿全曲，使人感受到一种无可 言喻的感动与震撼。贝多芬在第三交响曲完成以前便已经 有了创作本曲的灵感，一共花了五年的时间推敲、酝酿， 才得以完成。乐曲体现了作者一生与命运搏斗的思想， “我要扼住命运的咽喉，他不能使我完全屈服”，这是一首 英雄意志战胜宿命论、光明战胜黑暗的壮丽凯歌。恩格斯 曾盛赞这部作品为最杰出的音乐作品。整部作品精炼、简 洁，结构完整统一。
第一乐章，灿烂的快板，c小调，2/4拍子。奏鸣曲形式。乐章的 开始由单簧管与弦乐齐奏出著名的四个音动机，并发展为第一主
题，即命运主题，极富男性粗壮的气息1 。通过圆号对第一主题 的号角式变奏，引出明朗、抒情的第二主题2 。 第二乐章，稍快的行板，降A大调，3/8拍子，自由变奏曲。
第一主题抒情、安祥、沉思，由中提琴和大提琴奏出 3 与之对应 的第二主题先由木管奏出， 后由铜管乐器奏出豪迈的英雄凯旋
3、《我和你的共振》 有时候，你说不出为什么喜欢一个人 。 他长得并不特别好看，他并不完美。 然而， 他把你 完完全 全吸引 住了， 因为他 有灵魂 。只有 灵魂能 触动灵 魂。 有些人，也许出身大富之家，也许在 世界一 流大学 毕业， 也许仪 表不凡 ，也许 有一个 光明灿 烂的前 途，也 许拥有 以上所 有的优 点，可 是，你 感受不 到他的 灵魂， 他只有 一个耀 目的躯 壳。 另一些人，相信自己非常有内涵。他 充分掌 握潮流 资讯， 知道现 在最流 行的掌 上电脑 、数码 相机、 名车， 甚至最 流行的 球鞋。 他知道 什么是 好东西 ，随时 可以念 出一串 现代最 有名的 画家、 建筑师 、室内 设计师 和家具 设计师 的名字 。 可是，他不过是个资料收集员，没有 灵魂。 灵魂是一个可能性、一种智慧。它也 可以很 简单： 就是两 个人的 契合。 为什么 你觉得 甲有灵 魂而乙 没有？ 因为甲 的灵魂 能与你 的灵魂 共振。 当一根小提琴的琴弦被拨动时，会引 起同一 房间里 所有弦 乐器的 共振， 即使这 个振动 微弱到 肉耳根 本听不 见，但 是，最 敏感的 人都能 感受到 这种共 振。 当灵魂那根弦被拨动了，身体和爱也 会共振 。 我们爱上的，是一个能拨动我们灵魂 那根弦 线的人 。这种 感觉太 奥妙了 ，很难 去解释 ，以至 我们只 能说： “他有 一种属 于灵魂 的东西 。” 有一天，当你不再爱眼前人，也许是 因为， 灵魂那 根弦已 经断了 。
《第五交响曲》PPT课件
第五交响曲
音乐巨人贝多芬
BEETHOVENIAN
路德维希·冯·贝多芬出 生在莱茵河畔波恩城的一个 音乐世家里，是伟大的德国 作曲家、维也纳古典乐派代
表人物之一。
生平简介
• 贝多芬一生坎坷，没有建立家庭。二十 六岁开始耳聋，晚年全聋，只能通过谈 话册与人交谈。但孤寂的生活并没有使 他沉默和隐退，1789年法国资产阶级革 命进步思想意识给他许多启发，奠定了 他人文主义世界观的基础—人类平等、 追求正义和个性自由，憎恨封建专制的 压迫。他曾说：“一年的自由比一百年 的专制主义对人类有用得多”。
第一乐章，灿烂的快板，c小调，2/4拍子。奏鸣曲形式。乐章的 开始由单簧管与弦乐齐奏出著名的四个音动机，并发展为第一主
题，即命运主题，极富男性粗壮的气息1 。通过圆号对第一主题 的号角式变奏，引出明朗、抒情的第二主题2 。 第二乐章，稍快的行板，降A大调，3/8拍子，自由变奏曲。
第一主题抒情、安祥、沉思，由中提琴和大提琴奏出 3 与之对应 的第二主题先由木管奏出， 后由铜管乐器奏出豪迈的英雄凯旋
地进入第四乐章。
第四乐章，快板，C大调，4/4拍子。奏鸣曲式。乐章的主题 是乐队以极大的音量全奏出辉煌而壮丽的凯歌7 ，如长江大河、 浩浩荡荡，表现了这一场与命运的斗争最终以光明彻底的胜利而
告终。
返回
贝多芬作品 d小调第九（合唱）交响曲，末乐章的合 唱根据席勒的《欢乐颂》写成，作品第125号。贝多芬 22岁时便计划为这首诗谱曲，当他计划把这首诗用在一 首有合唱的序曲中时，已经42岁了。最早的第九交响曲 手稿是1817年写的，又过了七年才完成。1824年2月， 他做了最后的润色。到1824年5月7日第一次在维也纳上 演时，贝多芬耳朵已经聋得无法去考虑担任指挥。首演 获得巨大成功，雷鸣般的掌声达五次之多，贝多芬却无 法听到，直到女歌手把他转过身来，他才看到人们在拍 手。在座的人猛然意识到他刚才之所以未转过身是因为 没有听到，无不像触电似的感到震惊，接着，同情和仰 慕之情象火山一样爆发出来。这部交响乐是贝多芬一生 音乐创作生涯的最高峰，它构思广阔，思想深刻，在体 裁上创造性地加入了合唱队和独唱、重唱，与交响乐队 一起构成一部英雄史诗般的颂歌。全曲长一个多小时。
音乐巨人贝多芬
BEETHOVENIAN
路德维希·冯·贝多芬出 生在莱茵河畔波恩城的一个 音乐世家里，是伟大的德国 作曲家、维也纳古典乐派代
表人物之一。
生平简介
• 贝多芬一生坎坷，没有建立家庭。二十 六岁开始耳聋，晚年全聋，只能通过谈 话册与人交谈。但孤寂的生活并没有使 他沉默和隐退，1789年法国资产阶级革 命进步思想意识给他许多启发，奠定了 他人文主义世界观的基础—人类平等、 追求正义和个性自由，憎恨封建专制的 压迫。他曾说：“一年的自由比一百年 的专制主义对人类有用得多”。
第一乐章，灿烂的快板，c小调，2/4拍子。奏鸣曲形式。乐章的 开始由单簧管与弦乐齐奏出著名的四个音动机，并发展为第一主
题，即命运主题，极富男性粗壮的气息1 。通过圆号对第一主题 的号角式变奏，引出明朗、抒情的第二主题2 。 第二乐章，稍快的行板，降A大调，3/8拍子，自由变奏曲。
第一主题抒情、安祥、沉思，由中提琴和大提琴奏出 3 与之对应 的第二主题先由木管奏出， 后由铜管乐器奏出豪迈的英雄凯旋
地进入第四乐章。
第四乐章，快板，C大调，4/4拍子。奏鸣曲式。乐章的主题 是乐队以极大的音量全奏出辉煌而壮丽的凯歌7 ，如长江大河、 浩浩荡荡，表现了这一场与命运的斗争最终以光明彻底的胜利而
告终。
返回
贝多芬作品 d小调第九（合唱）交响曲，末乐章的合 唱根据席勒的《欢乐颂》写成，作品第125号。贝多芬 22岁时便计划为这首诗谱曲，当他计划把这首诗用在一 首有合唱的序曲中时，已经42岁了。最早的第九交响曲 手稿是1817年写的，又过了七年才完成。1824年2月， 他做了最后的润色。到1824年5月7日第一次在维也纳上 演时，贝多芬耳朵已经聋得无法去考虑担任指挥。首演 获得巨大成功，雷鸣般的掌声达五次之多，贝多芬却无 法听到，直到女歌手把他转过身来，他才看到人们在拍 手。在座的人猛然意识到他刚才之所以未转过身是因为 没有听到，无不像触电似的感到震惊，接着，同情和仰 慕之情象火山一样爆发出来。这部交响乐是贝多芬一生 音乐创作生涯的最高峰，它构思广阔，思想深刻，在体 裁上创造性地加入了合唱队和独唱、重唱，与交响乐队 一起构成一部英雄史诗般的颂歌。全曲长一个多小时。
【精】贝多芬命运交响曲音乐课件PPT全面版
交响乐(Symphony)
一、交响曲名称源出于希腊语,原意“一齐 响”是一种具有奏鸣曲体裁特点的由管弦乐 队演奏的大型器乐套曲 二 结构宏大,意蕴深广,善于概括社会生活 和人类思想的丰富内容有着巨大的戏剧性的 感人魅力. 三、一般由四个乐章组成,第一乐章快板、 多采用奏鸣曲式写成.第二乐章慢板，是抒 情乐章，第三乐章中速，常以生动活泼的小 步舞曲构成。第四乐章快板，多用回旋曲式 或奏鸣曲式写成。
再现部A：欢快胜利的主题再一次辉煌的奏 出。这一辉煌的结束再次表明，黑暗的势力 被彻底打败，光明和正义是不可抗拒的。
思考·讨论
作品名称
标题性 题材
(哪个时期)
结构曲式 时代背景
《第五“命运” 交响曲》
表现手法
世界音乐的发展有着举足轻重的作用，被
后人尊称为“乐圣”。
音乐大师—贝多芬
德国最伟大的音乐家、钢琴家。与海顿、莫扎特 一起被后人称为“维也纳三 杰。贝多芬一生坎 坷，没有建立家庭。二十六岁时听力衰退，晚年 失聪，只能通过谈话册与人交谈。但孤寂的生活 并没有使他沉默和隐退，在一切进步思想都遭禁 止的封建复辟年代里，依然追求、坚守“自由、 平等、博爱”的政治信念，为共和理想奋臂呐喊 在音乐创作上，他几乎涉及当时所有的音乐体裁 又使交响曲成为直接反映社会变革的重要音乐形 式。主要作品有交响曲九部（以第三《英雄》、 第五《命运交响曲》、第六《田园交响曲》、第 九《合唱》最为著名），歌剧《费黛里奥》等等
教材分析:
《第五(命运)交响曲》：完成于己于1807年。是一部 哲理性很强的音乐作品，表现了人民群众的理想和愿 望，歌颂了人们战胜黑暗势力的伟大胜利，体现着 “通过斗争，取得胜利”的伟大精神。全曲分四个乐 章。
第四乐章：是这部作品中规模最宏大的一个乐章。是 凯旋的进行曲，充满了欢腾、光明和胜利的情绪。， 这一乐章的构思宏伟，音响强壮、气势磅礴,表现手 法丰富多彩。，就乐队来说，除了常用的乐器之外， 贝多芬还增加了三个圆号，一只短笛和大管，使音乐 更加壮实和光辉。
冀少版八年级上册音乐《c小调第五交响曲(命运) 第一乐章 交响曲》(一等奖课件)
呈示部
主副 部部 主主 题题
结 束 部
对比
奏鸣曲式
展开部
再现部
说出作者及作品名称
第一乐章
聆听：
主部主题 （命运主题）
主部主题：
主部主题： 命运的动机:
0 × ××|×— ||
这是命运在叩门——贝多芬
聆听：
主部
关注“命运动机”的变化
我要扼住命运的咽喉，绝不向他屈服
呈示部
主副 部部 主主 题题
对比
奏鸣曲式
展开部
再现部
聆听：
副部主题
副部主题
对比
聆听：
副部主题
聆听：
感受副部主题与命运动机的融合
结束部 聆听并选择：
1、以副部主题结束 2、以命运动机结束
奏鸣曲式
呈示部
主副结
部
部
束 部
主副
部部 主主 题题
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木管与弦乐的交替演奏 关注力度的变化
ff p pp ff pp
贝多芬
当这个主题出现的时候，不用任何解释，贝多芬找到了战胜 困难的答案。贝多芬不但创作出《命运交响曲》还创作出好多充 满阳光、充满力量，充满欢乐的乐章，他使我们看到了一个孤独、 残疾的人，世界不曾给他欢乐，他以什么作为回报呢，创造欢乐， 他用自己的身体和精神诠释作品，他用音符引导着人们，将不属 于他的东西用音乐创造出来交还给这个世界，时代造就了一个集 古典主义之大成，开浪漫主义之先河，世界交响乐发展史上的里 程碑式的人物，这就是贝多芬。
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奏鸣曲式
呈示部
主 连副 结
部
接 部
部
束 部
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主副 部部 主主 题题
结 束 部
对比
奏鸣曲式
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说出作者及作品名称
第一乐章
聆听：
主部主题 （命运主题）
主部主题：
主部主题： 命运的动机:
0 × ××|×— ||
这是命运在叩门——贝多芬
聆听：
主部
关注“命运动机”的变化
我要扼住命运的咽喉，绝不向他屈服
呈示部
主副 部部 主主 题题
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副部主题
副部主题
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副部主题
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感受副部主题与命运动机的融合
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1、以副部主题结束 2、以命运动机结束
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部部 主主 题题
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木管与弦乐的交替演奏 关注力度的变化
ff p pp ff pp
贝多芬
当这个主题出现的时候，不用任何解释，贝多芬找到了战胜 困难的答案。贝多芬不但创作出《命运交响曲》还创作出好多充 满阳光、充满力量，充满欢乐的乐章，他使我们看到了一个孤独、 残疾的人，世界不曾给他欢乐，他以什么作为回报呢，创造欢乐， 他用自己的身体和精神诠释作品，他用音符引导着人们，将不属 于他的东西用音乐创造出来交还给这个世界，时代造就了一个集 古典主义之大成，开浪漫主义之先河，世界交响乐发展史上的里 程碑式的人物，这就是贝多芬。
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《c小调第五交响曲》课件(“命运”相关文档)共9张
出现和不断发展，使音乐增强了戏剧性的冲突，表现两 种势力展开了殊死搏斗，“命运”暂时战了上风。
以圆号的“命运”主题开始，弦乐作了回响，它象征着命运 的“风暴”卷土重来。命运主题继续在更大范围变化展开，使音乐 紧张激烈，充满戏剧的冲突，犹如一场殊死搏斗。
“命运”音型的出现和不断发展，使音乐增强了戏剧性的冲突，表现两种势力展开了殊死搏斗，“命运”暂时战了上风。 底音区双八度齐奏，“命运主题”像一声霹雳。 以圆号的“命运”主题开始，弦乐作了回响，它象征着命运的“风暴”卷土重来。 由圆号奏出“命运”音型的变形乐句。 仿这个音型做出呼应，象征雷鸣以后在远出的回声！ 这个主题用小提琴与木管组乐器（单簧管）来“对答”，具有抒情、温柔、优美的风格，抒发了作者对幸福生活的渴望和追求，但“命运”的音型有时 在底声部出现，表示斗争还在继续。 音乐一开始就进入主部，由弦乐组加单簧管在中 正像贝多芬写下的 “那就是命运在敲门”。 呈示 部 命运主题继续在更大范围变化展开，使音乐紧张激烈，充满戏剧的冲突，犹如一场殊死搏斗。 仿这个音型做出呼应，象征雷鸣以后在远出的回声！ 这部作品各个乐章连贯统一，有密切的内在联系：通过四个乐章一脉相承，情绪激昂，气魄宏大，富有深刻的思想内涵和强烈的艺术感染力，进 一步阐述了贝多芬的“人有权决定自身命运”的时代信念。 这个主题用小提琴与木管组乐器（单簧管）来“对答”，具有抒情、温柔、优美的风格，抒发了作者对幸福生活的渴望和追求，但“命运”的音型有时 在底声部出现，表示斗争还在继续。 1、贝多芬的生平经历与这部交响曲有着什么样的关系？ 不幸的生平使贝多芬的热情和冲动达到顶峰，从而迸发出了与命运抗争的创作乐思。
作品分析：
《命运》交响乐是贝多芬的九部交响乐中的最具有 代表其艺术风格的交响曲，在世界交响乐史上占有重要 的地位，又称《第五交响曲》。这部作品各个乐章连贯
以圆号的“命运”主题开始，弦乐作了回响，它象征着命运 的“风暴”卷土重来。命运主题继续在更大范围变化展开，使音乐 紧张激烈，充满戏剧的冲突，犹如一场殊死搏斗。
“命运”音型的出现和不断发展，使音乐增强了戏剧性的冲突，表现两种势力展开了殊死搏斗，“命运”暂时战了上风。 底音区双八度齐奏，“命运主题”像一声霹雳。 以圆号的“命运”主题开始，弦乐作了回响，它象征着命运的“风暴”卷土重来。 由圆号奏出“命运”音型的变形乐句。 仿这个音型做出呼应，象征雷鸣以后在远出的回声！ 这个主题用小提琴与木管组乐器（单簧管）来“对答”，具有抒情、温柔、优美的风格，抒发了作者对幸福生活的渴望和追求，但“命运”的音型有时 在底声部出现，表示斗争还在继续。 音乐一开始就进入主部，由弦乐组加单簧管在中 正像贝多芬写下的 “那就是命运在敲门”。 呈示 部 命运主题继续在更大范围变化展开，使音乐紧张激烈，充满戏剧的冲突，犹如一场殊死搏斗。 仿这个音型做出呼应，象征雷鸣以后在远出的回声！ 这部作品各个乐章连贯统一，有密切的内在联系：通过四个乐章一脉相承，情绪激昂，气魄宏大，富有深刻的思想内涵和强烈的艺术感染力，进 一步阐述了贝多芬的“人有权决定自身命运”的时代信念。 这个主题用小提琴与木管组乐器（单簧管）来“对答”，具有抒情、温柔、优美的风格，抒发了作者对幸福生活的渴望和追求，但“命运”的音型有时 在底声部出现，表示斗争还在继续。 1、贝多芬的生平经历与这部交响曲有着什么样的关系？ 不幸的生平使贝多芬的热情和冲动达到顶峰，从而迸发出了与命运抗争的创作乐思。
作品分析：
《命运》交响乐是贝多芬的九部交响乐中的最具有 代表其艺术风格的交响曲，在世界交响乐史上占有重要 的地位，又称《第五交响曲》。这部作品各个乐章连贯
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欣赏贝多芬——c小调第五（命 运）交响曲
1、什么叫“交响曲”？ 交响曲是器乐体裁的一种，是音乐中最大的
管弦乐套曲，一般有四个乐章。 2、聆听与思考：
你听出“命运动机”了吗？它的节奏是？ 说一说它带给你怎样的感受？
音乐家——贝多芬
贝多芬，他是德国作曲家、钢琴家、 指挥家，维也纳古典乐派代表人物之一。是 “集古典主义之大成，开浪漫主义之先河” 的伟大音乐家；他创作的作品对音乐发展有 着深远的影响，由此被尊称为乐圣。贝多芬 的音乐集中体现了他那个时代人民的痛苦和 欢乐，斗争和胜利，因此它过去总是那样激 励着人们，鼓舞着人们的斗志，直到如今也 依旧使人们感到庄严、神圣和鼓舞。代表作 品有：9部交响曲、5部钢琴协奏曲、32首钢 琴奏鸣曲等。
1、什么叫“交响曲”？ 交响曲是器乐体裁的一种，是音乐中最大的
管弦乐套曲，一般有四个乐章。 2、聆听与思考：
你听出“命运动机”了吗？它的节奏是？ 说一说它带给你怎样的感受？
音乐家——贝多芬
贝多芬，他是德国作曲家、钢琴家、 指挥家，维也纳古典乐派代表人物之一。是 “集古典主义之大成，开浪漫主义之先河” 的伟大音乐家；他创作的作品对音乐发展有 着深远的影响，由此被尊称为乐圣。贝多芬 的音乐集中体现了他那个时代人民的痛苦和 欢乐，斗争和胜利，因此它过去总是那样激 励着人们，鼓舞着人们的斗志，直到如今也 依旧使人们感到庄严、神圣和鼓舞。代表作 品有：9部交响曲、5部钢琴协奏曲、32首钢 琴奏鸣曲等。