答疑记录

答疑记录

1.时间：2009年10月8日，下午6：30

地点：2105教室

主题：有关选题方法、原则和要求指导；论文提纲撰写指导。

答疑内容：梅琳老师首先知道我们该如何选题，比较常见的问题有：选题一定要合理、严谨，题目的选择不能范围太大，比如，不要出现“研究”、“中国”等字样，特别是不能出现“行业”一类的词语。选题可以相对较小。梅老师建议我们以小见大的写法，所以选题较小的话比较适合我们更好的写作。

其次，梅老师指导提纲的写法。一定要承上启下，每一级标题都对上一级标题起支撑作用，那样才能结构严谨，少出问题。

最后，梅老师给我们时间自由讨论，看有什么问题可以现场指导。在同学们的认真讨论后，本次知道顺利结束了。其中，我深切体会到，论文写作过程中，态度是十分重要的。

2.时间：2009年10月15日，下午6：3

地点：2105教室

主题：确定提纲，审核提纲。

答疑内容：梅老师针对我们论文小组成员的每个人的提纲进行指导。我的提纲层次结构基本符合要求，但是不能说十分严谨，还要认真思考接下来该怎样写才能更加完善。之后，梅老师建议我把提纲再细致到逐字地修改，用严谨的态度去完成。

3.时间：2009年10月17日，下午6：30

地点：2105教室

主题：撰写任务书指导

答疑内容：我把自己修改后的论文题目以及提纲让梅老师帮我分析一下，她对我说写的提纲进行了修改，并告诉我们该怎样写任务书，同时把相应的格式以及规范都告诉了我们。关于论文中的一些参考文献之类的都做了详细的解答。

4.时间：2009年11月2日，下午6：30

地点：2105教室

主题：开题报告的指导

答疑内容：梅老师首先讲了开题报告的写作方法。其中包括格式以及相关栏目的写作要求。首先要求我们把自己的个人信息填好，然后要写论文选题的依据以及写作的目的和意义。还包括该选题在国内外的研究现状和发展趋势等。最后要求我们认真填写，不得有误。论文写作的过程中出现的问题，都可以再我们的论文群中反映，梅老师会给我及时的指导。同时，她把具体需要的工作进程安排的详细时间填写要求都上传到论文群中，以供我们参考。

最后，梅老师针对上一次的任务书进行了点评，我的任务书还要进一步修改。

5. 时间：2009年12月8日，下午6：30

地点：2105教室

主题：论文目录指导；论文结构指导

答疑内容：论文的任务书以及开题报告都已经完成了，以后即是论文目录以

及正文的写作了。梅老师首先就告诉我们这部分工作地重要性。这个环节下，论文的结构容易出现一些问题，特别是目录、格式的要求十分严格，目录是整个论文的窗口，从目录就可以大致了解到论文写作的框架以及主要内容和侧重点。我的论文目录的结构基本合格，但是目录的格式一定要注意，不能来得半点马虎。

最后，梅老师针对上一次开题报告的写作情况进行了总结。

6. 时间：2009年12月15日，下午6：30

地点：2105教室

主题：论文参考文献以及资料收集指导

答疑内容：梅老师建议我们去参考与自己论文相关的，比较权威的书籍以及期刊，也可以通过互联网来搜集自己论文写作中说需要的资料。其中需要外文文献5篇以上。

7. 时间：2010年3月10日，上午8：30

地点：2105教室

主题：论文格式规范要求指导

答疑内容：梅老师向我们讲述了论文格式的具体要求。包括目录、摘要、论文封面设计。文章的一二三四级标题该用什么样的字体来写。格式是论文写作中特别重要的部分。俗话说，没有规矩，不成方圆。我需要认真修改我论文中的格式，以达到真正规范的要求。

8. 时间：2010年5月17日，上午8：30

地点：2105教室

主题：论文结构的完整性与严谨性指导，结束论文指导。

答疑内容：梅老师首先没有怎么给我们讲，让我们谈自己的体会。大家一致发现，当论文打印出来以后，才发现有不少的问题需要修改，比如说字体、字间距、标点符号，在文章结构问题上，我的还能符合标准，但是自己论文中的标点符号还是有错误的，甚至出现了错字。

最后，梅老师要求我们认真修改论文，细到标点符号，逐句逐字都不能出差错。