怎样正确使用关联词课件
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关联词语的用法课件PPT
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1、在括号里填上正确的关联词语。
①（只有）多读多练，作文（ 才）会进步。 ②（无论）风吹雨打，我们（都 ）要坚持到校学习。 ③雨来（宁愿）牺牲生命，（也不）泄露秘密。 ④（不仅）要努力读书，（而且）要关心政治。 ⑤（不论）走到哪里，他（ 都 ）听到乐声。 ⑥（因为）我俩住得很远，（所以）不常见面。 ⑦（即使）困难再大，我们（ 也）要按时完成任务。 ⑧（既然）你答应去，（ 就 ）该准时去叫他。 ⑨（即使）别人的意见不对，我们（ 也 ）要虚心听取。 ⑩弟弟（虽然）年纪小，（但是）很懂事。
5
五、构成因果句：分句间是原因和结果的 关系。
常用的关联词语有：因为(由于)……所以…… ；……因而(因 此)……；既然……就……；之所以……是因为……
1.既然你们都知道了，我就不再重复了。（前因后果）
2.我之所以不再重复了，是因为你们都知道了。（前果后因）
3.由于有了同学们的热情帮助，因此小明的学习进步很快。
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4、用关联词把两句话连成一句话。
①谁要是怀疑亚里士多德。 人们会责备他。 如果……就 ②伟大的父亲没有灰心。 他相信儿子一定活着。 之所以……是因为 ③父亲新辟的菜园被暴风雨冲得一干二净。 父亲没有气馁。尽管……但是 ④普通的农家没有新鲜的蔬菜。 像婴儿断了奶。 如果……就 ⑤你带路带得好。 我把这个小东西送给你。如果……就 ⑥我们是中国人。 我们爱自己的祖国。 因为……所以 ⑦我们没有见过面。 我们妈妈却接到过您的问候。 尽管……可是 ⑧春天绿茵茵的草地。 有盛开的鲜花。 不仅……还 ⑨我家经济拮据。 我们生活很快乐。 尽管……但是
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2、加上适当的关联词语，把两个小句合成一 句话，使句子更简洁。
① 小华的字写得很快。 小华的字写得很好。 又……又 ② 革命的道路上有千难万险。 千难万险不能阻挡我们前进的步伐。 虽然……但是 ③ 我们多赶几里路。 我们要去看一看精彩的武术表演。 因为 ④ 你没有告诉我。 我知道了。虽然……但是 ⑤ 我们发动群众。 我们很好地完成上级交给我们的任务。
1、在括号里填上正确的关联词语。
①（只有）多读多练，作文（ 才）会进步。 ②（无论）风吹雨打，我们（都 ）要坚持到校学习。 ③雨来（宁愿）牺牲生命，（也不）泄露秘密。 ④（不仅）要努力读书，（而且）要关心政治。 ⑤（不论）走到哪里，他（ 都 ）听到乐声。 ⑥（因为）我俩住得很远，（所以）不常见面。 ⑦（即使）困难再大，我们（ 也）要按时完成任务。 ⑧（既然）你答应去，（ 就 ）该准时去叫他。 ⑨（即使）别人的意见不对，我们（ 也 ）要虚心听取。 ⑩弟弟（虽然）年纪小，（但是）很懂事。
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五、构成因果句：分句间是原因和结果的 关系。
常用的关联词语有：因为(由于)……所以…… ；……因而(因 此)……；既然……就……；之所以……是因为……
1.既然你们都知道了，我就不再重复了。（前因后果）
2.我之所以不再重复了，是因为你们都知道了。（前果后因）
3.由于有了同学们的热情帮助，因此小明的学习进步很快。
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4、用关联词把两句话连成一句话。
①谁要是怀疑亚里士多德。 人们会责备他。 如果……就 ②伟大的父亲没有灰心。 他相信儿子一定活着。 之所以……是因为 ③父亲新辟的菜园被暴风雨冲得一干二净。 父亲没有气馁。尽管……但是 ④普通的农家没有新鲜的蔬菜。 像婴儿断了奶。 如果……就 ⑤你带路带得好。 我把这个小东西送给你。如果……就 ⑥我们是中国人。 我们爱自己的祖国。 因为……所以 ⑦我们没有见过面。 我们妈妈却接到过您的问候。 尽管……可是 ⑧春天绿茵茵的草地。 有盛开的鲜花。 不仅……还 ⑨我家经济拮据。 我们生活很快乐。 尽管……但是
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2、加上适当的关联词语，把两个小句合成一 句话，使句子更简洁。
① 小华的字写得很快。 小华的字写得很好。 又……又 ② 革命的道路上有千难万险。 千难万险不能阻挡我们前进的步伐。 虽然……但是 ③ 我们多赶几里路。 我们要去看一看精彩的武术表演。 因为 ④ 你没有告诉我。 我知道了。虽然……但是 ⑤ 我们发动群众。 我们很好地完成上级交给我们的任务。
《关联词用法》课件
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课件目录 课件结尾
定义：关联词是用于连接两个或多个词语、短语或句子的词语，表示它们之间的逻辑关系。
作用：关联词可以帮助读者理解句子之间的逻辑关系，使文章更加清晰、有条理。
分类：根据所起作用的不同，关联词可以分为并列连词、承接连词、转折连词、条件连词、递进 连词等。
常见关联词：如“和”、“或者”、“但是”、“因为”、“所以”等。
种事情。
添加标题
递进关联词：表 示后一种情况的 程度更深一层。
添加标题
选择关联词：表 示两个或两个以 上的分句分别陈 述两种或两种以 上的情况，或者 接连发生的连续 发生的动作，接 连发生的连续发 生的先后发生的
几种事情。
添加标题
转折关联词：表 示后一种情况与 前一种情况相反。
添加标题
正确搭配：并列关联词的使用需要与前后文内容相匹配，不能随意搭配。
条件关联词的种类：包括“如果…就…”、“只有…才…”、“除 非…否则…”等。
条件关联词的用法：通常用于表达假设条件、必要条件和排除条件等。
条件关联词的注意事项：使用条件关联词时需要注意前后句子的逻 辑关系，确保表达清晰准确。
如果…就… 只有…才… 除非…否则… 只要…就…
条件关联词的使用要符合逻辑关 系，前后分句之间要有条件与结 果的关系。
常见关联词的分类和用法
关联词在句子中的位置和 作用
关联词在段落和篇章中的 作用
关联词的定义和作用 常见关联词的分类和用法 关联词在句子中的位置和作用 常见错误及注意事项
如果…那么…
假如…那么…
要是…那么…
倘若…那么…
假设关联词的使用要符合语境和逻辑关系，不能随意搭配。 假设关系中的主从句主语不一致时，主句主语应置于从句之后。 假设关联词的使用要注意语气和语调，以避免产生歧义或误解。 在使用假设关联词时，要注意与其他关联词的区别和联系，以避免混淆和误用。
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❖ 常见关联词：
②假设与结果不一致 ：即使……也……、 即便……也…… 、哪怕……也…… 、 纵然、纵使
例句：哪怕雨下得再大，我们也要按时上学。
选择填空：
1、（ ）狐狸再狡猾，（ ） 斗不过好 猎手。
2、（ ）明天不下雨，我们（ ）去公 园玩。
如果（假设、若、倘若、要是、要不 是）……就（便、那么、那就、那么 就）……、即使（就是、就算、哪怕、 纵然）……也（还）……
选择填空： 1、今晚的月亮（ ）圆（ ）亮。 2、我们到学校来（）为了学习，（） 为了玩。
又……又……、一边……一边……、 那么……那么……、是……不 是……、不是……而是……
选择填空：
1、今晚的月亮（又）圆（又）亮。 2、我们到学校来（是）为了学习， （不是）为了玩。
并列关系：几个分句分别说明、描写几 种事物，或者从几方面说明、描写同一 事物，各分句之间意义上可以是相关的， 也可以是相对或相反的。
❖ 概念：各分句表示连续发生的事情或动作，分 句有先后顺序 。
❖ 常见关联词：最初……后来……、 先……接着…… 、便、又、才、就、于是、 接着、然后、 最后
例句：看了他的示范动作后，我就照着 样子做。
选择填空： 1、妹妹写完了作业，（ ）去画画。 2、小狗（ ）听到主人的脚步声，（ ） 摇头摆尾地跑到门边迎接主人。
……就…… 、一……就…… 、首 先……然后……、……于是……、…… 又……、……便……
选择填空： 1、妹妹写完了作业，（ 就）去画画。 2、小狗（一）听到主人的脚步声， （就）摇头摆尾地跑到门边迎接主人。
承接关系：几个分句按一定的顺序，相 承相连地说下去，表示连续的动作或连 续发生的一系列事件。
例句：只要我们努力，成绩就会不断地提高。
②假设与结果不一致 ：即使……也……、 即便……也…… 、哪怕……也…… 、 纵然、纵使
例句：哪怕雨下得再大，我们也要按时上学。
选择填空：
1、（ ）狐狸再狡猾，（ ） 斗不过好 猎手。
2、（ ）明天不下雨，我们（ ）去公 园玩。
如果（假设、若、倘若、要是、要不 是）……就（便、那么、那就、那么 就）……、即使（就是、就算、哪怕、 纵然）……也（还）……
选择填空： 1、今晚的月亮（ ）圆（ ）亮。 2、我们到学校来（）为了学习，（） 为了玩。
又……又……、一边……一边……、 那么……那么……、是……不 是……、不是……而是……
选择填空：
1、今晚的月亮（又）圆（又）亮。 2、我们到学校来（是）为了学习， （不是）为了玩。
并列关系：几个分句分别说明、描写几 种事物，或者从几方面说明、描写同一 事物，各分句之间意义上可以是相关的， 也可以是相对或相反的。
❖ 概念：各分句表示连续发生的事情或动作，分 句有先后顺序 。
❖ 常见关联词：最初……后来……、 先……接着…… 、便、又、才、就、于是、 接着、然后、 最后
例句：看了他的示范动作后，我就照着 样子做。
选择填空： 1、妹妹写完了作业，（ ）去画画。 2、小狗（ ）听到主人的脚步声，（ ） 摇头摆尾地跑到门边迎接主人。
……就…… 、一……就…… 、首 先……然后……、……于是……、…… 又……、……便……
选择填空： 1、妹妹写完了作业，（ 就）去画画。 2、小狗（一）听到主人的脚步声， （就）摇头摆尾地跑到门边迎接主人。
承接关系：几个分句按一定的顺序，相 承相连地说下去，表示连续的动作或连 续发生的一系列事件。
例句：只要我们努力，成绩就会不断地提高。
三年级关联词的使用90868ppt课件
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6.妈妈买的这条毛巾（ ）漂亮（ ）便宜。
7.小姑娘（ ）收拾东西，（ ）用结结巴巴 的英语问我。
8.今天我们把教室打扫得干干净净，（ ）累 了一点，（ ）感到很快乐。
9.（ ）你的学习再好，（ ）不能骄傲。
10.同学们（ ）发现火灾，（ ）要立即拨 打火警电话。
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谢谢观看
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关联词的使用
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1
1.转折关系
虽然……但是…… 尽管……可是……
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2
2.假设关系
如果……就…… 无论……都…… 要是……就……
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33.并Βιβλιοθήκη 关系一边……一边…… 是……是…… 既……又……
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4
4.递进关系
不但……而且…… 不光……也…… 不仅……还……
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5
5.选择关系
不是……就是…… 是……还是…… 或者……或者…… 要么……要么…… 与其……不如……
完整版课件
6
6.因果关系
因为……所以…… 之所以……是因为……
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7
7.承接关系
先……再…… 首先……然后…… 先……然后……接着……最后……
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8
8.条件关系
只要……就…… 只有……才……
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练一练
1.（ ）地球有吸引力，（ ）树上的苹果 往地上掉，不往天上飞。
2.（ ）我们坚持改革开放，道路（ ）越走 越宽
3.这种地板砖（ ）坚固，（ ）美观
4.（ ）我们走到哪儿，（ ）不会忘记培 养我们的小学老师。
现代汉语关联词分类及使用ppt课件
的意思相反或相对， 或部分相反。如：“虽然天气已晚，但是老师仍在灯下 伏案工作。” 常用的关联词语有：虽然……但是……、尽管……可 是……、……然而……、……却……等。 5因果句：分句间是原因和结果的关系，如：“因为这 本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。” 常用的关联词语有：因为(由于)……所以……、……因 而(因此)……、既然……就(那么)……、之所以……是 因为……等。 6 假设句：一个分句表示假设的情况，另一个分句表示 假设实现后的结果。如：“如果明天下雨，运动会就不 举行了。” 常用的关联词语有：如果……就……、即使……也…… 等。
现代汉语关联词语的 种类及使用
一、关联句分为8种类型： 1并列句：各分句间的关系是平行并列的，如：“这衣 裳既漂亮，又大方。” 常用的关联词语有：又……又……、既……又……、一 边……一边……、那么……那么……、是……也是…… （不是）、不是……而是……等。 2递进句：分句间是进一层的关系，如：“海底不但景 色奇异，而且物产丰富。” 常用的关联词语有：不但（不仅）……而且……、不 但……还……、……更(还)……、……甚至……等。 3选择句：各分句列出几种情况，表示从中选出一种， 如：“我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。” 常用的关联词语有：不是……就是……、或者……或 者……、是……还是……、要么……要么……、宁可 （宁愿）……也不……、与其……不如……等。
1）充分条件的逻辑关系不当 例1、只要雨水充足，庄稼就长得好。 例2、你如果不骄傲自满，就不会落后。 例3、要改造自然也是如此，我们假如经过艰苦的劳动，就能创 造出人类最需要的一切。 例4、小王如果患肺炎，就会发烧。小王发烧了，所以他一定患 了肺炎。 2）必要条件的逻辑关系不当 例1、只有电灯亮了，线路里才有电。 例2、（只有学习好，才能当三好学生。）小王学习好，所以， 小王一定能当三好学生。 例3、（不具备一定的专业知识，就不能做好工作。）具备了一 定的专业知识，就一定能做好工作。 例4、（只有深入生活，才能深刻地反映生活。）他深入生活了， 他就能深刻地反映生活。
现代汉语关联词语的 种类及使用
一、关联句分为8种类型： 1并列句：各分句间的关系是平行并列的，如：“这衣 裳既漂亮，又大方。” 常用的关联词语有：又……又……、既……又……、一 边……一边……、那么……那么……、是……也是…… （不是）、不是……而是……等。 2递进句：分句间是进一层的关系，如：“海底不但景 色奇异，而且物产丰富。” 常用的关联词语有：不但（不仅）……而且……、不 但……还……、……更(还)……、……甚至……等。 3选择句：各分句列出几种情况，表示从中选出一种， 如：“我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。” 常用的关联词语有：不是……就是……、或者……或 者……、是……还是……、要么……要么……、宁可 （宁愿）……也不……、与其……不如……等。
1）充分条件的逻辑关系不当 例1、只要雨水充足，庄稼就长得好。 例2、你如果不骄傲自满，就不会落后。 例3、要改造自然也是如此，我们假如经过艰苦的劳动，就能创 造出人类最需要的一切。 例4、小王如果患肺炎，就会发烧。小王发烧了，所以他一定患 了肺炎。 2）必要条件的逻辑关系不当 例1、只有电灯亮了，线路里才有电。 例2、（只有学习好，才能当三好学生。）小王学习好，所以， 小王一定能当三好学生。 例3、（不具备一定的专业知识，就不能做好工作。）具备了一 定的专业知识，就一定能做好工作。 例4、（只有深入生活，才能深刻地反映生活。）他深入生活了， 他就能深刻地反映生活。
议论文课打造深刻议论段之关联词的使用课件
议论文课打造深刻议论 段之关联词的使用课件
目录
CONTENTS
• 关联词的定义与作用 • 常见关联词的分类与用法 • 关联词使用的注意事项 • 关联词使用的练习与提高
01 关联词的定义与作用
关联词定义
01
关联词是用于连接两个或多个词 语、短语、从句或句子的词语， 以表达它们之间的逻辑关系。
02
04 关联词使用的练习与提高
关联词的分类与功能
转折关联词
表示意思转折，如 “但是”、“尽管 ”。
递进关联词
表示递进关系，如 “而且”、“甚至 ”。
并列关联词
表示两者并列，如 “和”、“并且” 。
条件关联词
表示条件关系，如 “才”、“只有” 。
选择关联词
表示选择关系，如 “或者”、“要么 ”。
关联词使用的原则
03 关联词使用的注意事项
关联词的选择
选择准确
根据语境选择合适的关联词，确 保连接的两个句子在逻辑上紧密 相连。
避免冗余
避免使用重复或不必要的关联词 ，保持句子简洁明了。
关联词的搭配
前后一致
确保关联词前后的句子在内容上保持一致，避免出现逻辑上 的矛盾。
自然流畅
使用关联词时要注重句子的流畅性和自然度，避免生硬或突 兀的转折。
01
02
03
04
准确使用
确保关联词使用准确，不引起 歧义。
逻辑清晰
使用关联词应使句子间逻辑关 系更加清晰。
避免冗余
避免使用重复或不必要的关联 词。
符合语境
根据语境选择合适的关联词。
关联词使用的练习方法
替换练习填空练习Fra bibliotek段落重构
写作实践
目录
CONTENTS
• 关联词的定义与作用 • 常见关联词的分类与用法 • 关联词使用的注意事项 • 关联词使用的练习与提高
01 关联词的定义与作用
关联词定义
01
关联词是用于连接两个或多个词 语、短语、从句或句子的词语， 以表达它们之间的逻辑关系。
02
04 关联词使用的练习与提高
关联词的分类与功能
转折关联词
表示意思转折，如 “但是”、“尽管 ”。
递进关联词
表示递进关系，如 “而且”、“甚至 ”。
并列关联词
表示两者并列，如 “和”、“并且” 。
条件关联词
表示条件关系，如 “才”、“只有” 。
选择关联词
表示选择关系，如 “或者”、“要么 ”。
关联词使用的原则
03 关联词使用的注意事项
关联词的选择
选择准确
根据语境选择合适的关联词，确 保连接的两个句子在逻辑上紧密 相连。
避免冗余
避免使用重复或不必要的关联词 ，保持句子简洁明了。
关联词的搭配
前后一致
确保关联词前后的句子在内容上保持一致，避免出现逻辑上 的矛盾。
自然流畅
使用关联词时要注重句子的流畅性和自然度，避免生硬或突 兀的转折。
01
02
03
04
准确使用
确保关联词使用准确，不引起 歧义。
逻辑清晰
使用关联词应使句子间逻辑关 系更加清晰。
避免冗余
避免使用重复或不必要的关联 词。
符合语境
根据语境选择合适的关联词。
关联词使用的练习方法
替换练习填空练习Fra bibliotek段落重构
写作实践
关联词语PPT课件
我不能骄傲。
答案不 唯一哦
改正下列用得不恰当的关联词。
1.因为他只有一条腿,所以他的形象是多么高大啊!
（关系相对，应是转折关系。） 虽然他只有一条腿, 但是他的形象是多么高大啊!
2.即使说法不同，但是他们的目的是一样的。
（关联词语搭配不当）
虽然说法不同，但是他们的 目的是一样的。
只有学好科学文化知识，将来才能更好地报效祖国。
常用的条件关系的关联词 语有哪些呢？
重点2
无论……都……
只有……才……
条件关系 关联词语
除非……才……
只要……就……
不管……都……
只要……就……
不管……都……
只要我们努力，成绩就会不 断地提高。
不管困难有多大，我们都能克服。
1、在括号里填上合适的关联词语。
2.是否错用了 关联词语
3.联系生活实 际
并列关系的关联词语
重重点点11
并列关系：几个分句分别说明、
描写几种事物，或者从几个方面
说明、描写同一事物，各分句之
间意义上可以是相关的，也可以
是相对或相反的。
西瓜又大又红。
这是一个并列关 系的句子，从大 小、颜色两个方 面去描写西瓜。
常用的并列关系关联 词语有哪些呢？
但
解析：这一句中使用了表 递进关系的关联词“而 且”，但前后两分句间并 不存在递进关系，而是 转 折关系，故应将“而且”
改为“但”。
下列关联词语运用是否正确？为什么？
对于这个人， 我既 不了解他， 更 没见过他 。
解析：“既……更…….” 表示递进关系。内容不 合逻辑。应改为”既没 见过他，更不了解他。 “
名家作品，接着读了很多国外著名译作。
最新人教部编版四年级语文上册《关联词知识点讲解阅读理解(上)》名师教学课件
二、对照并列的关联词
A:王昭君( 不是 )一个普通的人物，( 而是 )一个象征;昭君 墓(不是)一座普通的坟墓，(而是)一座民族友好的纪念碑 。。
B:她今天没到校，( 不是 )因为想逃学，( 而是 )因 为病了。
C:她把捡到的钱交给警察，( 是 ( 而不是 )想让别人报答她
)不想让失主着急，
二、什么是递进关系关联词？
一、 关联词语的种类
并列关系、因果关系、 种 递进关系、条件关系、 类 转折关系、 选择关系
承接关系、 假设关系
一、什么是并列？
前后分句所表示的两种或两种以上情况，都已经存在或确定 不存在，且相互既不隶属，也不交叉。
包括平行并列和对照并列两种句式。
并列
平行并列 对照并列
一、平行并列的关联词
10 种关 联词 语
课后作业
本课达标练习册第 2题、第3题。
课堂小结
通过本节课的学习，你有哪些收 获呢？希望同学们能用自己的语言， 和大家交流一下自己的学习感受，好 吗？
你是最棒的！ 加油！
好好读书
好好读书
虽然…但是…"， "尽管…可还是…"， "即使…也…"。
四、转折关系的关联词
A: 这里的花( 虽然 )很多，( 但是 ) 没有奇花异草。
B:他( 尽管 )感冒了，( 可还是 )来上学了。
C.他这人( 即使 )做错了事，( 也 )很少用书面或口头做检 查，只是用行动来改正。
• 四。转折关系的关联词
表示递进关系:由两个或两个以上的分句相连，表明 后一种情况的程度更深一层。
"不但…而且…"， "不仅…还…"， "…不但不…反而…"，
《关联词语的用法》课件
● A. 因为他学习努力，所以成绩优秀。 ● B. 虽然他学习努力，但是成绩优秀。 ● C. 即使他学习努力，但是成绩优秀。 ● D. 尽管他学习努力，所以成绩优秀。
● 下列句子中，关联词语使用正确的是（） A. 不仅他学习努力，而且成绩优秀。 B. 尽管他学习努力，而且成绩优秀。 C. 因为他学习努力，所以成绩优秀。 D. 虽然他学习努力，所以成绩优秀。
即使...仍然...： 表示假设，即使 出现某种情况， 仍然会出现另一 种情况
使用关联词语时需要注 意的问题
避免出现歧义
正确理解关联词 语的含义和用法
注意关联词语的 语境和语义关系
避免使用过于复 杂或模糊的关联 词语
确保关联词语的 使用符合逻辑和 语法规则
注意句子语气的表达
关联词语的使用要符合句子的语气和语境 注意关联词语的语义和语法功能，避免使用不当 关联词语的使用要符合逻辑关系，避免出现逻辑错误 注意关联词语的使用要符合语言规范，避免出现语病
常用递进关系关 联词：不但...而 且...、不仅... 还...、不仅...而 且...等
递进关系关联词 的作用：表示前 后两个句子或短 语之间存在递进 关系，强调后者 比前者更加深入、 强烈或重要
递进关系关联词的 使用：在表达观点、 阐述事实、描述事 物时，可以使用递 进关系关联词来增 强语言的逻辑性和 说服力
除非...否则...： 表示条件关系， 除非发生某种情 况，否则不会改 变结果
让步关系关联词的用法
即使...也...：表 示假设，即使出 现某种情况，也 会出现另一种情 况
尽管...但是...： 表示转折，尽管 出现某种情况， 但是另一种情况 仍然存在
虽然...但是...： 表示转折，虽然 出现某种情况， 但是另一种情况 仍然存在
● 下列句子中，关联词语使用正确的是（） A. 不仅他学习努力，而且成绩优秀。 B. 尽管他学习努力，而且成绩优秀。 C. 因为他学习努力，所以成绩优秀。 D. 虽然他学习努力，所以成绩优秀。
即使...仍然...： 表示假设，即使 出现某种情况， 仍然会出现另一 种情况
使用关联词语时需要注 意的问题
避免出现歧义
正确理解关联词 语的含义和用法
注意关联词语的 语境和语义关系
避免使用过于复 杂或模糊的关联 词语
确保关联词语的 使用符合逻辑和 语法规则
注意句子语气的表达
关联词语的使用要符合句子的语气和语境 注意关联词语的语义和语法功能，避免使用不当 关联词语的使用要符合逻辑关系，避免出现逻辑错误 注意关联词语的使用要符合语言规范，避免出现语病
常用递进关系关 联词：不但...而 且...、不仅... 还...、不仅...而 且...等
递进关系关联词 的作用：表示前 后两个句子或短 语之间存在递进 关系，强调后者 比前者更加深入、 强烈或重要
递进关系关联词的 使用：在表达观点、 阐述事实、描述事 物时，可以使用递 进关系关联词来增 强语言的逻辑性和 说服力
除非...否则...： 表示条件关系， 除非发生某种情 况，否则不会改 变结果
让步关系关联词的用法
即使...也...：表 示假设，即使出 现某种情况，也 会出现另一种情 况
尽管...但是...： 表示转折，尽管 出现某种情况， 但是另一种情况 仍然存在
虽然...但是...： 表示转折，虽然 出现某种情况， 但是另一种情况 仍然存在
现代汉语关联词分类和使用公开课一等奖优质课大赛微课获奖课件
句位置颠倒，不合逻辑。
例1 许多传世杰作不但是人类艺术宝库中珍品，并且是中华民族
艺术瑰宝。
此句第一分句语意要比第二个分句更递进一层，前后分句有逻辑
错误。因此，应先是中华民族后是全人类。
例2 他由于深知这场比赛关系到祖国荣誉，因此在整个赛程中精
神抖擞，力克群雄，一路领先，最后夺得金牌。
这句话是因果复句，但是两个分句从逻辑上看构不成因果联系，
怀有崇敬心情。
（5）贪图小利人往往只看到自己小圈子，打自己小算盘，
进而忽略了集体和国家利益。
例（3）该用“进而”。例（4）该用“因而”。例（5）
该用“从而”。
第6页
以至 以致
都用在下半句话开头，都能表因果关系，但“以致”多指不好结
果或陈说者不想看到结果。而“以至”却没有这种含义。
（6）由于大量捕杀，以至这种珍贵动物逐年减少，现已濒于灭
把结识到比赛主要性作为夺冠原因，显然理由不充足。光有思想
结识，没有实力，是很难拿到金牌。这句话应当改为：
他由于已具备了夺冠实力，这次赛前又深知比赛关系到祖国荣誉，
训练尤其刻苦，因此在整个赛程中能顺利闯关，力挫群雄，一路
领先，最后夺得金牌。
例3 他由于生病了，因此发热了。
这两个分句之间也不是因果关系，不是只要“生病”就一定“发
可是句子里没有明显转折意思，也没有与之呼应关联词。“差强
人意”是“还能让人稍稍满意”意思。这个复句后面分句应改为：
“但是他考结果却还差强人意。”
（26）他即使是个工人，平时喜欢音乐，作曲很在行。
（27）由于《古文观止》含有特色，自问世以后三百年来，广为
传布，经久不衰，至今仍不失为一部有价值选本。
（28）新加坡竹节虫不但体色几乎和竹子同样，体形在安静时完
二年级下册关联词讲解课件
1、虽然……但是……
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13
假设关系
如果(假设、倘若、要是)...就(那么、那就)；即使( 就是、就算、纵然)...也(还)
14
条件关系
只要...就...；只有...才...；除非...才...；任凭 ...也...
15
3
并列关系
...一边...一边...； ...一面...一面 ... ；不 是...而是... ；有时...有时...；既...又...；又 ...又 ...；那么 ...那么...
4
承接关系
一...就... ；首先...然后...； ...又... ；...就 ... ；... 接着 ...
5
关联词的运用
1
什么是关联词？
关联词是指语言单位中起关联作用的词 语。两个或两个以上意思密切相关的简 单句子，合起来构成了复杂句子。构成 复杂句子的简单句子叫做分句，分句与 分句之间，一般用关联词连接。
2
关联词的种类
关联词有两种：一种是由词组成的关联词， 如“那么”、“因而”等； 另一种是由两个 或两个以上的词而形式的关联词，如“因为 ……所以……”、“不但……而且……”等。 我们见得比较多的是第二种形式的关联词。 成对使用的关联词，因为每一对都表示特定 的语法关系，所以它们的搭配是固定的，不 能随意调换。
一、请为下列关联词造句。
最新小学语文基础知识系列微课(关联词的用法)精品ppt课件
1、（即使）风浪再大，我（也 ）要把你送过河去。 2、（如果）没有老师的耐心教育和帮助，我 （就 ）不会有这么大的进步。 3、（哪怕）工作再忙，他每天晚上（也 ）挤出 时间学习英语 。 4、（如果）我们共同努力，竞赛（ 就）能取得胜利。 5、（假如）我们共同努力，竞赛（ 就）能取得胜利。
六、选择关系 :
例句：1、海底不但景色奇异，而且物产丰富
2、他不但平时不休息，而且周末也工作。 3、他不仅自己完成了任务，还帮助了其他同学。 4、他不光自己完成了任务，还帮助了其他同学。 5、他不但自己完成了任务，还帮助了其他同学。
递进关系练习 : 1、 他干活（不仅）速度快，（而且）质量好。 2、他（ 不但）聪明，（ 而且）还很勤奋。 3、（不光）孩子不明白，就连妈妈（ 也 ）不明白。
下产生的结果 。
常用关联词：1、只要……就……2、只有……才…… 3、无论……也……4、不管……也……
5、凡是……都……6、除非……才……7、不管……都……
8、不论……都…… 9、无论……都……
例句：
1.只要有机会，我就练习说英语。
2.只有多听多说，才能学好英语。
3.不管你有没有道理，你都不应该骂人。 4.无论你有没有道理，你都不应该骂人。
3、（即虽使 然 ）已经干了一夜，他（却）毫无倦意。
4、你（既然）知道错了， （就）应该赶快改正。
5、你语文学习不是一朝一夕的事，而就是长期 积累只只。有要 多读多写，日积月累，才能真正 学好语文因。因此为 我们要多读多写。
加上适当的关联词语，把两个小句合成一句话， 使句子更简洁:
1、小华的字写得很快。 小华的字写得很好。 小华的字（不但）写得很快，（而且）写得很好。 2、革命的道路上有千难万险。
五、假设关系 :前一个分句提出假设的情况， 后面的分句说明在这种情况下会出现的结果。
六、选择关系 :
例句：1、海底不但景色奇异，而且物产丰富
2、他不但平时不休息，而且周末也工作。 3、他不仅自己完成了任务，还帮助了其他同学。 4、他不光自己完成了任务，还帮助了其他同学。 5、他不但自己完成了任务，还帮助了其他同学。
递进关系练习 : 1、 他干活（不仅）速度快，（而且）质量好。 2、他（ 不但）聪明，（ 而且）还很勤奋。 3、（不光）孩子不明白，就连妈妈（ 也 ）不明白。
下产生的结果 。
常用关联词：1、只要……就……2、只有……才…… 3、无论……也……4、不管……也……
5、凡是……都……6、除非……才……7、不管……都……
8、不论……都…… 9、无论……都……
例句：
1.只要有机会，我就练习说英语。
2.只有多听多说，才能学好英语。
3.不管你有没有道理，你都不应该骂人。 4.无论你有没有道理，你都不应该骂人。
3、（即虽使 然 ）已经干了一夜，他（却）毫无倦意。
4、你（既然）知道错了， （就）应该赶快改正。
5、你语文学习不是一朝一夕的事，而就是长期 积累只只。有要 多读多写，日积月累，才能真正 学好语文因。因此为 我们要多读多写。
加上适当的关联词语，把两个小句合成一句话， 使句子更简洁:
1、小华的字写得很快。 小华的字写得很好。 小华的字（不但）写得很快，（而且）写得很好。 2、革命的道路上有千难万险。
五、假设关系 :前一个分句提出假设的情况， 后面的分句说明在这种情况下会出现的结果。
关联词ppt课件
6
4.并列关系 1.一边……一边…… 2.不会……也不会…… 3.既……又（也）……
7
4.并列关系
1.毛老师看到陈毅正在灶前一边烧火，一边看书。 2.我们不会打猎，也不会捕鱼。 3.这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥 身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重 量，节省了石料。 4.这个时刻人们既容易记住，又有充足的时间赶到交换地 点。 5.我既没有看见一只鸟，也没有听到一声鸟叫。
8
5.条件关系
1.只有……才…… 只有在南极，动物才有如此高的地位。 2.只要……就…… 这时候只要你静静地用心去闻，你就会闻到那 种鸟类特有的气味。 3.一……就…… 上课铃一响，同学们就往教室里走。
9
6.其他
既然……那么…… 既然炒熟的麦种不能出苗，那么煮熟的鸡能下蛋吗？
10
7.转折关系 虽然……但是…… 虽然茅以升没有完全弄明白走马灯转动的科学道
关联词
三年级上册
1
Hale Waihona Puke 1.因果关系因为……所以…… 因为今天下雨，所以我没去公园玩。
2
2.递进关系
意义上更进一层的关系。
1.不仅……还……
2.不但……而且……
3
1.草原不仅美丽，还是个欢腾的世界。 2.他家的饭桌上不仅有鹿肉、兔肉等各种兽肉， 还有一些谷物和蔬菜。 3.这座桥不但坚固，而且美观。
4
3.假设关系
1.如果……就…… 2.不管……也…… 3.即使……也……
5
1.如果别处有搭石，唯独这一处没有，人们就会谴责这 里的人懒惰。 2.如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉 进水里。 3.如果规定一个时间和地点进行交换，不就方便了吗？ 4.即使拍摄需要也不允许！否则，将不允许您再上船。 5.不管困难有多大，我们也能克服。
4.并列关系 1.一边……一边…… 2.不会……也不会…… 3.既……又（也）……
7
4.并列关系
1.毛老师看到陈毅正在灶前一边烧火，一边看书。 2.我们不会打猎，也不会捕鱼。 3.这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥 身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重 量，节省了石料。 4.这个时刻人们既容易记住，又有充足的时间赶到交换地 点。 5.我既没有看见一只鸟，也没有听到一声鸟叫。
8
5.条件关系
1.只有……才…… 只有在南极，动物才有如此高的地位。 2.只要……就…… 这时候只要你静静地用心去闻，你就会闻到那 种鸟类特有的气味。 3.一……就…… 上课铃一响，同学们就往教室里走。
9
6.其他
既然……那么…… 既然炒熟的麦种不能出苗，那么煮熟的鸡能下蛋吗？
10
7.转折关系 虽然……但是…… 虽然茅以升没有完全弄明白走马灯转动的科学道
关联词
三年级上册
1
Hale Waihona Puke 1.因果关系因为……所以…… 因为今天下雨，所以我没去公园玩。
2
2.递进关系
意义上更进一层的关系。
1.不仅……还……
2.不但……而且……
3
1.草原不仅美丽，还是个欢腾的世界。 2.他家的饭桌上不仅有鹿肉、兔肉等各种兽肉， 还有一些谷物和蔬菜。 3.这座桥不但坚固，而且美观。
4
3.假设关系
1.如果……就…… 2.不管……也…… 3.即使……也……
5
1.如果别处有搭石，唯独这一处没有，人们就会谴责这 里的人懒惰。 2.如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉 进水里。 3.如果规定一个时间和地点进行交换，不就方便了吗？ 4.即使拍摄需要也不允许！否则，将不允许您再上船。 5.不管困难有多大，我们也能克服。
三年级语文上册课件关联词语的运用部编版PPT23页PPT23页
第9页，共23页。
1.用适当的关联词连接句子，意思不变。
（1）比尔·盖茨非常喜欢读书。比尔·盖茨知识渊博。
____________________________________________________________________________________
因为பைடு நூலகம்尔·盖茨非常喜欢读书，所以他知识渊博。
_____________________________________________________________________
即使革命的道路上有千难万险，也不能阻挡我们前进的步伐。 3．我们多赶几里路。我们要去看一看精彩的武术表演。 _____________________________________________________________________
才 ）很有用。
（3）（ ）他不讲得但很动听，（ ）而我听且得津津有味。
（4）爷爷因（为 ）答应了你，你所（以 ）放心吧！
既然
就
第12页，共23页。
拓展巩固
（5）（ 即使）是数九寒天，我（ 也 ）坚持锻炼。
（6）（ 如）果刻苦学习，长大（
）就能成为一个合格的建设者。
（7）这座井里的水（
）不清凉但，（ ）甘甜。而且
林阴路：两侧树分为三行，一行是钻天白杨，一行是桃树，一行是梨树。据说这是一位五十年代的县
委书记领人栽的。他想让后人（
）有遮阳蔽日之处，（
）有解热止渴的桃梨。如
今白杨已搭起绿色的通道，桃梨已开花结果。那些走得又热又渴的行人，惊喜地
扑到这清凉的树阴下，大口地吃着酸甜解渴的水果的时候，该是多么感激这不知
名的种树人啊！
一天，比尔·盖茨的同学来他家做客，发现比尔·盖茨在看这些书。禁不住好奇地问：“你怎么买这么多书？” “在书中可以学到好多好多新的东西。只有多读书，才能使自己变得与众不同。” “干吗要与众不同？和别人一样生活不好吗？就像草原上的小草一样。” “与其做一株绿洲中的小草，还不如做一棵荒丘上的橡树，因为小草千篇一律，毫无个性，而橡树高大挺拔， 昂首天穹。” 比尔·盖茨坚定地说。
1.用适当的关联词连接句子，意思不变。
（1）比尔·盖茨非常喜欢读书。比尔·盖茨知识渊博。
____________________________________________________________________________________
因为பைடு நூலகம்尔·盖茨非常喜欢读书，所以他知识渊博。
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即使革命的道路上有千难万险，也不能阻挡我们前进的步伐。 3．我们多赶几里路。我们要去看一看精彩的武术表演。 _____________________________________________________________________
才 ）很有用。
（3）（ ）他不讲得但很动听，（ ）而我听且得津津有味。
（4）爷爷因（为 ）答应了你，你所（以 ）放心吧！
既然
就
第12页，共23页。
拓展巩固
（5）（ 即使）是数九寒天，我（ 也 ）坚持锻炼。
（6）（ 如）果刻苦学习，长大（
）就能成为一个合格的建设者。
（7）这座井里的水（
）不清凉但，（ ）甘甜。而且
林阴路：两侧树分为三行，一行是钻天白杨，一行是桃树，一行是梨树。据说这是一位五十年代的县
委书记领人栽的。他想让后人（
）有遮阳蔽日之处，（
）有解热止渴的桃梨。如
今白杨已搭起绿色的通道，桃梨已开花结果。那些走得又热又渴的行人，惊喜地
扑到这清凉的树阴下，大口地吃着酸甜解渴的水果的时候，该是多么感激这不知
名的种树人啊！
一天，比尔·盖茨的同学来他家做客，发现比尔·盖茨在看这些书。禁不住好奇地问：“你怎么买这么多书？” “在书中可以学到好多好多新的东西。只有多读书，才能使自己变得与众不同。” “干吗要与众不同？和别人一样生活不好吗？就像草原上的小草一样。” “与其做一株绿洲中的小草，还不如做一棵荒丘上的橡树，因为小草千篇一律，毫无个性，而橡树高大挺拔， 昂首天穹。” 比尔·盖茨坚定地说。
关联词语PPT课件
与其…，不如…
与其…，宁可（宁肯、宁愿） …
宁可…，也不（也要） …
3.选择关系
❖ ①是……还是……这支钢笔是小明的，还是小花的？ ❖ ②或者……或者……晚上我或者看书，或者帮妈妈
干活。 ❖ ③不是……就是……每天上学，不是小明来找我，
就是我去找他。 ❖ ④……还是……我们种蓖麻呢，还是种向日葵？ ❖ ⑤要么……要么……要么把老虎打死 ，要么被老虎
不但 不仅 不光 而且 并且 并 甚至 更 以至 何况 况且 还 甚至于
不但（不仅、不光）…，而且（并且、 配对 还、也、甚至） … 使用 尚且（况且） …，何况…
2.递进关系
❖ 常用的关联词语有： ❖ ①不但……而且……鲁迅先生不但珍惜自己的时间，
而且珍惜别人的时间。 ❖ ②不光……还……他不光聪明，还很用功。 ❖ ③不仅……也……我们不仅取宝，也作科学研究。
❖ ①删去“不但” ②“而且”改为“而”，或删去“而且 ” ③删去“也
❖ 2005年：在下面这段文字的横线上填上恰当的 关联词语，使语意表达更通畅。3分
❖
在现实世界里，每个年轻人都渴望成功，
① 志大才疏往往是阻碍年轻人成功的最大障
碍。 ②他们只羡慕成功人士的辉煌，却常常忽
略成功人士所作出的努力。事实上，人世间没
❖ ②泰国旅游业之所以在世界上享有盛誉，不仅仅是 因为它的旅游部门服务态度好，能够与其他部门协 调好各种关系，更重要的是它具有良好的天然旅游 资源。
❖ 2、用上恰当的关联词语，将下面三个短句 组合成一个复句。（句序合理，语意贯通， 不得改变原意）（3分）
❖ ①逐步掌握规律，取得胜利
❖ ②虚心地承认错误、缺点，从错误、缺点 中学会新的知识、本领
4.转折关系