《京调》教案教学设计

《京调》教案

教学目标：

1、通过欣赏《京调》感受音乐欢快活泼的情绪，并能分辨乐曲的基本结构。

2、复习京剧的四大行当和四功。并在老师的指导下进行京剧圆场和水秀基本表演。

3、在听、唱、演的欣赏活动中，激发学生对我国“国粹”的兴趣与喜爱。

教学重点：

感受《京调》欢快活泼的情绪，并分辨它的曲式结构。并能随音乐进行表现。

教学难点：

通过聆听音乐，分辨《京调》的乐曲结构。

教学重点：

感受乐曲欢快活泼的情绪，了解京剧的有关知识。

教学准备：

多媒体资料电子琴服装道具

教学过程：

一、兴趣导入

1、师生问好。

师：今天老师为大家带来一段戏曲演唱，请你们说说老师唱的是属于

戏曲中的哪个剧种？（师唱苏三起解）

二、复习京剧知识并体验：

1、复习京剧的四功。

问：你知道京剧演员所具备的四项基本功吗？

2、带学生体验京剧里的走圆场。

3、复习京剧的四大行当。

看视频《苏三起解》让学生说说视频的角色属于哪个行当

4、学唱《苏三起解》唱段。了解真假声的演唱。

三、欣赏《京调》

1、听《京调》让学生说说乐曲主要的演奏乐器是什么？乐曲中有没有熟悉的旋律？

2、介绍《京调》的创作来源于《苏三起解》的唱腔及作曲家。

3、分别来欣赏A主题音乐和B主题音乐，说说他们的速度、节奏和情绪怎样？老师用琴带唱主题音乐。学生用走圆场和水袖分别进行表现。

4、全曲欣赏。

（1）第一部分欣赏：

问：在乐曲中的两个主题音乐是什么顺序出现的？听到A主题音乐请男生举手按节拍摆动，听到B主题音乐请女生举水袖按节奏摆动。（2）第二部分欣赏：

问：在乐曲中的两个主题音乐的顺序是怎样的？用同样的方法来进行表现，如听到音乐的情绪和速度有变化的音乐请把动作幅度加大。

（3）第三部分欣赏并总结乐曲结构：

问：第三部分乐曲中有没有主题音乐？

乐曲的第二部分是第一部分的再现，所以这首乐曲是带再现的三段体。

（4）全曲欣赏并表现。

四、延伸

欣赏视频《我爱你中国》

师：同学们，京剧随着时代的进步不断地发展。除了古装的传统京剧以外，还有许多现代京剧，像著名的《红灯记》、《沙家浜》、《智取威虎山》等，但它们的唱腔并没有变。也还有很多耳熟能详的歌曲通过京剧的演唱形式来表现，这种传统音乐与现代音乐的创新结合也非常受大家欢迎，接下来请同学们欣赏一首用京剧形式演唱的歌曲《我爱你中国》。

五、总结：

师：同学们，听了这首用京剧唱法演唱的歌曲，我相信你们和老师一样心潮澎湃。我们的国家有着如此博大精深的文化，希望你们去了解她、热爱她、传承她。好吗？下课！（在《京调》音乐声中学生走出教室）