六步洗手法操作流程复习课程
正确的洗手方法ppt课件
方法二：免冲洗手消毒法
1、取液：取适量的免冲洗外科手消毒剂涂抹 至双手的每一个部位、前臂和上臂下1/3。 2、揉搓：认真揉搓直至消毒剂彻底干燥。pΒιβλιοθήκη t课件18参考资料
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不注意手卫生会发生什么？
• 1、病人很容易发生医院感染 • 2、自己很容易携带病菌、患病 • 3、带给自己的家人、朋友，如 果她们的免疫力低下时，马上 就可能发病
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六步洗手法
四冲 在流动水下，将双手冲洗干净 五干燥
用干净的个人专用毛巾或一次性纸巾擦干 双手，也可用自动干手器把湿手烘干。 六擦
关闭水龙头。如果水龙头不是感应式， 可用干净纸巾包裹龙头并关闭。
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六、卫生手消毒的方法
一、取液：取足够速干 手消毒剂于掌心。 二、涂抹：涂抹双手， 确保完全覆盖所有皮肤。 三、揉搓：揉搓双手直 至彻底干燥。具体揉搓 方法与洗手的具体步骤 相同。
足量肥皂或洗手液，均匀涂抹双手所有皮 肤 三搓 反复搓揉双手的每个部位（至少15S、动作 不少于5次），如：手心、手背、指缝、指 关节、拇指、指尖、手腕（必要时）等
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如何搓：
第一步：掌心相对，手指并拢， 相互揉搓。
第二步：手心对手背沿指缝 相互揉搓，交换进行。 第三步：掌心相对，双手交 叉指缝相互揉搓。 第四步：弯曲手指使关节在 另一手掌心旋转揉搓，交换 进行。 第五步：右手握住左手大拇 指旋转揉搓，交换进行。 第六步：将五个手指并拢放 在手掌心旋转揉搓，交换进 行。
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二、手卫生的基本要求
一、手部指甲长度不应 该超过指尖。 二、手部不应该戴戒指 等装饰物。 三、手部不应该戴人工 指甲、涂抹指甲油等指 甲装饰物。
《六步洗手法》课件
将每个手指分开，用流动水冲洗 指缝，并使用洗手液或肥皂进行 清洁，确保每个指缝都得到充分 清洁。
步骤三：洗指背
总结词
洗指背是六步洗手法中不可或缺的一 步，可以进一步清除手部污垢和细菌 。
详细描述
将每个手指的指背对着手掌心，用流 动水冲洗并使用洗手液或肥皂进行清 洁，确保每个指背都得到充分清洁。
03
六步洗手法注意事项
保持手部干燥
01
02
洗手前先确保双手干燥，避免在湿润情况下进行洗手步骤，以免影响 清洁效果。
洗完手后，用干净的毛巾或纸巾轻轻擦干，避免用未清洁的手接触毛 巾或纸巾，以免造成二次污染。
避免使用肥皂或洗手液
01
六步洗手法强调使用清水进行清 洁，避免使用肥皂或洗手液。
02
肥皂和洗手液可能会在手上留下 残留物，影响清洁效果，而且某 些洗手液可能含有刺激性成分， 对皮肤造成不良影响。
洗手时间
洗手时间应至少持续20秒 ，以确保洗手效果。
在公共场所进行六步洗手法
01
公共场所卫生
在公共场所，如学校、医院、 商场等，人们需要更加注意卫
生，避免交叉感染。
除了六步洗手法外，还可以使用 手部消毒液进行消毒，以进一步
降低感染风险。
02
手部消毒
与孩子一起学习六步洗手法
亲子教育
与孩子一起学习六步洗手法，可以增 强孩子的卫生意识，培养良好的卫生 习惯。
六步洗手法中每一步都有其特定的作 用，例如揉搓双手可以去除污垢和细 菌，捧水冲洗可以去除手上的泡沫和 污渍。
05
实践与演示
在家中进行六步洗手法
01
02
03
洗手的重要性
通过六步洗手法，可以有 效地清除手上的细菌和病 毒，降低感染疾病的风险 。
健康安全技能宝典小学版洗手六步法
健康安全技能宝典·小学版
2必
修
洗手六步法
1
第一步：清洁掌心 沾 湿 双 手 ，涂 抹 少 量 洗 手
液，双手五指并拢，相互揉搓若 干次。
2
第二步：清洁手背 右 手 心 覆 盖 左 手 背 ，左
右手交换揉搓。
4
洗手六步法
3
第三步：清洁指缝 双 手 十 指 交 叉 ，手 心 相 对
或手心覆盖手背，清洁指缝。
必修 2
4
第四步：清洁拇指 一只手握住另一只手的拇
指搓洗，然后左右手交换。
5
第五步：清洁指尖 右 手 并 拢 ，左 手 五 指 握 成
鹰爪状，在右手心揉搓，然后左 右手互换。
5
健康安全技能宝典·小学版
6
第六步：清洁手腕 一只手握住另一只手的手
腕搓洗，然后左右手交换。
小贴士
1. 使用流动水洗手。 2. 洗完手之后，可先用清水冲一冲水龙头再关。 3. 每次洗手不少于 20 秒，洗完手后用干净的 毛巾、手帕或纸巾擦干。
六步洗手法
• 1 湿手：用水打湿双手； 2 涂皂：取适量皂液或消毒液涂抹所有手部皮肤； 3 揉搓：认真揉搓双手,步骤包括：掌心相对，手指并拢， 相互揉搓;手心对手背沿指缝相互揉搓,交换进行； 掌心 相对，双手交叉指缝相互揉搓；右手握住左手大拇指旋转 揉搓，交换进行：弯曲手指使关节在另一手掌心旋转揉搓， 交换进行；将五个手指尖并拢放在另一手掌心旋转揉搓， 交换进行；必要时增加对手腕的清洗。（全部过程>15S） 4 冲洗：用流动水冲洗、清洗双手； 5 干手：用擦手纸擦干双手；
洗手或使用速干手消毒剂指征
• 1 直接接触病人前后，接触不同病人之间，从同 一病人身体的污物部位移动到清洁部位时，接触 特殊易感病人后前后。 • 2 接触病人粘膜、破损皮肤或者伤口前后，接触 病人的血液、体液、分泌物、排泄物、伤口敷料 后。 • 3 穿脱隔离衣前后，摘手套后。 • 4 进行无菌操作前后，处理清洁、无菌物品之前， 处理污物后进入或离开病房前。 • 5 接触患者周围环境和物品后。 • 6 配药及配餐前。
公共卫生宣传《六步洗手法》
公共卫生宣传《六步洗手法》
在流动水下，使双手充分淋湿，取适量洗手液（或肥皂）均匀涂抹至整个手掌、手背、手指、指甲缝和指缝，按照“六步洗手法”认真揉搓双手，具体步骤如下：
第一步：掌心相对，手指并拢，相互揉搓；
第二步：手心对手背，沿指缝相互揉搓，交换进行；
第三步：掌心相对，双手交叉指缝相互揉搓；
第四步：弯曲手指使关节在另一手掌心旋转揉搓，交换进行；
第五步：右手握住左手大拇指旋转揉搓，交换进行；
第六步：将五个手指尖并拢放在另一手掌心旋转揉搓，交换进行。
在流动水下彻底冲净双手，擦干、风干或烘干。
微生物及无菌知识培训六步洗手法及进入洁净车间程序
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微生物是广泛存在于自然界的一群体形微小（直 径小于1mm）、结构简单、肉眼看不见，必须藉 助光学或电子显微镜放大数百至数万倍才能观察 到的生物。需要说明的是，微生物是一个比较笼 统的概念，界线有时非常模糊。如单细胞藻类和 一些原生动物也应算是微生物，但通常它们并不 放在微生物中进行研究。 微生物具有以下特点：①体积小，面积大；②吸 收多，转化快（2000倍体重/h）；③生长旺，繁 殖快（20min分裂一次）；④易变异，适应强；⑤ 分布广，种类多（10万种以上）。 微生物按其结构、化学组成及生活习性等差异可 分成三大类： 1．真核细胞型 细胞核的分化程度较高，有核膜、 核仁和染色体；胞质内有完整的细胞
微生物及无菌知识培训
一、前言
我们所生活的环境中，到处都存在着大量的微生 物。在一般空气中，微生物达800~3500个/m3， 在土壤中达1~500×108个/g，在严重污染的水中 可达107个/ml。（饮用水要求细菌总数≤100个/ml， 大肠杆菌≤3个/ml。经水塔或贮水池贮存后，短期 内可繁殖至105~106个/ml。）人的头皮上有140万 个/cm2，两手上约有4~40万个，1g指甲污垢有38 亿个，1g粪便可达10~1000亿个。可以说微生物是 无处不在，无处不有。许多以前被人们认为是极 端（高温、高压、强酸、强碱、低温等）甚至是 致死的环境，现在已发现生活着各种类型的微生 物（称为极端微
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育所必需，而其自身又不能合成的一类营养物质。 包括维生素、嘌呤和嘧啶等。
五．微生物生长的影响因素
1．营养物 2．pH值：各种微生物都有其最适宜的pH值，大 多数细菌最适pH为6.8~7.4，但一般有较大的容忍 度，在4~9也可存活和生长，少数细菌能在极端 pH值范围内生长。真菌适于pH值3~6的微酸性环 境，但在2~10也可生长。 3．温度：微生物适于生长繁殖要有适宜的温度， 当超过其最低或最高可耐受的温度时，即停止生 长或死亡。一般细菌最适温度为
六步洗手法
• 最后用流水冲净手上的洗 手液（或肥皂），用干燥 的无菌擦手巾擦干双手。
手腕
目的
• 由于手的刷洗消毒仅能祛除、杀灭皮肤 表面的暂居菌，对深部常驻菌无效。在 手术过程中，皮肤深部的细菌会随术者 汗液带到手的表面。因此参加手术的人 员必须戴手套
第四步 洗指背
• 弯曲各手指关节， 半握拳把指背放在 另一手掌心旋转搓 擦，双手交换进行 擦， 双手交换进行。
• 拇指
第六步 洗指尖
• 弯曲各手指关节，把
指尖合拢在另一手掌 心旋转搓擦，双手交 换进行。
• 指尖 • 掌心
第七步 洗手腕、手臂
戴、脱无菌手套
六步洗手法(七步)与正 确佩戴无菌手套
第一步 洗手掌
• 流水湿润双手，涂抹 洗手液（或肥皂）， 掌心相对，手指并拢
相互摩擦。
• 指腹 • 掌心
第二步 洗背侧指缝
• 手心对手背沿指
缝相互搓擦，双 手交换进行。
• 手背 • 背侧指缝
第三步 洗掌侧指缝
• 掌心相对，双手交 叉沿指缝相互摩擦。
• 指缝 • 指蹼
最新正确洗手六步法培训讲学
正确洗手六步法导读：本文是关于生活中常识的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
你知道正确洗手六步法吗？一起来看看吧操作方法要想做到正确洗手，首先我们打开水龙头，把双手用清水浸湿，两手搓一下用流水冲一下。
把双手完全冲湿以后，选用洗手液或洗手专用皂，把洗手液挤到手心，两手相搓，手心手背都要搓洗到。
不要刚用上洗手液就冲掉，要让洗手液泡沫在手上停留半分钟左右，这样做能更好的去除手上的细菌。
充分搓洗好手后，用流水把手上的洗手液完全冲掉，两手互搓边冲边搓洗，直到洗手液完全冲干净。
用干净的毛巾把手上的水擦干净，因为手不擦的话潮湿更容易滋生细菌，所以洗完手后，要用干净的毛巾把手擦干。
如果不选用毛巾擦干手的话，可以把洗干净的手放在烘干机下进行烘干，这样收很快就干了，方便又卫生。
感谢阅读，希望能帮助您！最新学生评语大全同学：你头脑聪明，但你没有充分利用，你的精力较分散，花在学习上的精力不多。
不过，有时对自己要求不够严格，自习课上的纪律性有待提高。
希望今后多向优秀的同学学习，取长补短，相信经过努力，一定会取得更大的进步。
同学：对班级的热心让我感动，对同学的真诚也让大家称道。
要勤奋好学、锲而不舍的道理也许无须对你多讲，你要记住的是我们耳熟能详的，“不经历风雨怎能见彩虹”这句歌词，朝着自己的目标前进吧，成功就在不远的地方等着你。
同学：踏实与诚实是你成绩突飞猛进的重要保证，你的学习品质和为人处世用不着怀疑，你善于利用时间，学习效率较高也得到了同学的肯定。
最后再送你一句话：学无止境，半点的骄傲都会给你致命的一击！同学：你以乐观的态度面对人生，而这正是一个人成功的重要保证。
我想目前的成绩滞后一定是暂时的，因为从你的眼神中我很清晰地看得出你固有的上进心。
每一个挫折只不过是生命中的一段小插曲哦！同学：你心地善良，脾气温柔，活泼可爱，为人坦诚，接物待人春风扑面。
看到课堂上，你那专注的神情，认真的学习态度，老师也感到欣慰。
刻苦踏实的学习精神也很让我喜欢。
一般洗手(六步洗手法)操作流程
（一）目的
去除手部皮肤污垢，碎屑和部分致病菌。
（二）操作流程
操作准备
1.护士准备：着装整洁，修剪指甲，卷袖过肘。
2.肥皂液或清洁剂，流动自来水及水池设备，毛巾或纸巾或干手设备
3.环境准备：清洁宽敞光线适宜。
洗
手
指
征
（1）直接接触患者前后。
（2）无菌操作前后。
（3）处理清洁或者无菌物品之前。
（4）手未受到病人血液、体液等物质明显污染时，可使用速干手消毒剂消毒双手代替洗手。
（5）揉搓应按手指皮肤的纵横纹路揉搓。
(5)流动水下彻底冲洗。
（6）如水龙头为手拧式开关，则应采用防止手部再污染的方法关闭水龙头。
(7)用一次性纸巾/毛巾彻底擦干或烘干机双手。
（3）注意事项
（1）手部不能佩戴戒指等饰物。
（2）冲洗时指尖应向下，注意洗净指尖、指缝、拇指、指关节等处。
（3）注意调节水的温度和水的流量大小，避免污染环境及溅湿工作服。
（4）穿脱隔离衣前后，摘手套后。
（5）接触不同患者之间或者从患者身体的污染部位移动到清洁部位时。
（6）处理污染物品后。
（7）接触患者的血液、体液、分泌物、排泄物、黏膜皮肤或伤口敷料后。
洗
手
要
点
（1）洗手前取下手表，卷袖过肘。
（2）பைடு நூலகம்开水龙头，湿润双手。
（3）取无菌肥皂液或清洁剂或手消毒液。
（4）洗手程序：第一步：掌心相对，手指并拢，相互揉搓；第二步：手心对手背沿指缝相互揉搓，交换进行；第三步：掌心相对，双手交叉指缝相互揉搓；第四步：弯曲手指使关节在另一手掌心旋转揉搓，交换进行；第五步：右手握住左手大拇指旋转揉搓，交换进行；第六步：将五个手指尖并拢放在另一手掌心揉搓，交换进行；每个步骤搓洗时间不少于15秒,每个部位揉搓5-6次。
一般洗手(六步洗手法)操作流程
（3）取无菌肥皂液或清洁剂或手消毒液。
（4）洗手程序：第一步：掌心相对，手指并拢，相互揉搓；第二步：手心对手背沿指缝相互揉搓，交换进行；第三步：掌心相对，双手交叉指缝相互揉搓；第四步：弯曲手指使关节在另一手掌心旋转揉搓，交换进行；第五步：右手握住左手大拇指旋转揉搓，交换进行；第六步：将五个手指尖并拢放在另一手掌心揉搓，交换进行；每个步骤搓洗时间不少于15秒,每个部位揉搓5-6次。
4手未受到病人血液体液等物质显著污染时可使用速干手消毒剂消毒双手替换洗手
一般洗手(六步洗手法）操作流程
（一）目的
去除手部皮肤污垢，碎屑和部分致病菌。
（二）操作流程
操作准备
1.护士准备：着装整洁，修剪指甲，卷袖过肘。
2.肥皂液或清洁剂，流动自来水及水池设备，毛巾或纸巾或干手设备
3.环境准备：清洁宽敞光线适宜。
洗
手
指
征
（1）直接接触患者前后。
（2）无菌操作前后。
（3）处理清洁或者无菌物品之前。
（4）穿脱隔离衣前后，摘手套后。
（5）接触不同患者之间或者从患者身体的污染部位移动到清洁部位时。
（6）处理污染物品后。
（7）接触患者的血液、体液、分泌物、排泄物、黏膜皮肤或伤口敷料后。
洗手要ຫໍສະໝຸດ 点（1）洗手前取下手表，卷袖过肘。
（4）手未受到病人血液、体液等物质明显污染时，可使用速干手消毒剂消毒双手代替洗手。
（5）揉搓应按手指皮肤的纵横纹路揉搓。
(5)流动水下彻底冲洗。
（6）如水龙头为手拧式开关，则应采用防止手部再污染的方法关闭水龙头。
(7)用一次性纸巾/毛巾彻底擦干或烘干机双手。
（3）注意事项
（1）手部不能佩戴戒指等饰物。
幼儿园洗手六步法教案带重难点
幼儿园洗手六步法教案带重难点
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幼儿园洗手六步法教案带重难点
你们好～今天我们要说的话题是，当前大家都十分关心的一个话题，那就是如何预防手足口病的发生。
我们都知道，勤洗手能预
防传染病，今天我们就和小朋友一起再来温习一下《六步洗手法》吧!让细菌远离我们每一个人，争做健康小卫士～
第一步，两手五指并拢前后搓擦。
第二步，两手五指打开交叉搓擦。
第三步，两手五指打开，右手在上左手在下交叉搓擦;左手在上右手
在下交叉搓擦。
第四步，左手搓右手的大拇指，右手搓左手的大拇指。
第五步，左手五指捏拢指尖在右手掌心转圈搓擦;右手五指捏拢指尖
在左手掌心转圈搓擦。
第六步，双手互相搓手腕。
为了方便幼儿能够快速的掌握六步洗手法的要领，我们嘉铭园老师根据幼儿年龄特点，将六步洗手法编成儿歌，帮助幼儿掌握正确的洗手方法～～注:1、以下红色字为儿歌，蓝色字为洗手的要点
两个朋友手碰手
1 / 2
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你背背我，我背背你
来了一只小螃蟹
举起两个大钳子
为了方便幼儿能够快速的掌握六步洗手法的要领，我们老师根据幼儿年龄特点，教了六步洗手法儿歌，帮助幼儿掌握正确的洗手方法～～爸爸妈妈也要和宝宝一块练习哦～
两个朋友手碰手
你背背我，我背背你
来了一只小螃蟹
举起两个大钳子
我跟他点点头
他跟我握握手
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六步洗手法操作流程
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六步洗手法
各位评委老师，下午好。
我是急诊科护士，我进行的考试项目是六步洗手法。
仪表端庄、服装整洁、无长指甲、手无饰品。
请问老师我可以开始了吗？
步骤：
1.打开水龙头，湿润双手。
2.取适量肥皂液或洁净肥皂。
3.双手揉搓（应用六步洗手法）：
①掌心对掌心，手指并拢互相搓擦，搓洗时间不少于10次；
②手心对手背，手指交错搓擦，搓洗时间不少于10次，双手交换进行；
③掌心相对，手指交叉，相互搓擦，搓洗时间不少于10次；
④两手互握，互相搓擦，搓洗时间不少于10次，双手交换进行；
⑤拇指在掌中转动搓擦，搓洗时间不少于10次，双手交换进行；
⑥指尖在掌心中搓擦，搓洗时间不少于10次，双手交换进行；
必要时，增加清洗手腕；每个步骤搓洗时间不少于10s。
4.流动水下彻底冲洗干净。
5.用一次性纸巾彻底擦干。
目的：去除手部皮肤污垢、碎屑和部分致病菌。
洗手指征：
(1)当直接接触患者前后，从同一患者身体的污染部位移到清洁部位时。
(2)接触患者粘膜、破损皮肤或伤口前后，接触患者的血液、体液、分泌物、排泄物、伤口敷等之后。
(3)穿脱隔离衣前后，摘手套后。
(4)进行无菌操作，接触清洁无菌物品之前。
(5)接触患者周围环境及物品后。
(6)处理药物或配餐前。
注意事项
1.认真清洗指甲、指尖、指缝和指关节等易污染的部位。
2.如使用小毛巾擦干双手，毛巾应当一用一消毒。
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