团队游戏《茫茫人生路》教练手册
风雨人生路项目操作流程
项目名称:风雨人生路项目目的:信任与感恩场地要求:室内空旷的场地或者室外相对安静的地方物料要求:1、场地、眼罩、音响、灯光控制、空调2、手电、口哨、音乐3、人员分工A音乐、灯光:助教1名B助教:根据培训人数来定C主教:1名项目控场:1.注意随时观察学员的精神状态。
注意事项:1.项目开始前要调查好学员的身体状态点评分享:大家围城一个圆圈,席地而坐,灯光:较暗音乐:建议温馨操作流程:所有伙伴两两之间握紧双,静听培训师的心灵辅导。
每两人一组扮成一个哑人和一个盲哑,走出教室,走一段人生之路,回到教室后走一段人桥,最终进行分享。
具体细节:所有学员两两一组,手牵手,只有一分钟的时间,用你的眼睛看着对方伙伴的眼睛,和他沟通,与他交流,一分钟的时间,我从你们每一个人的身边走过去,我发现在你们中间有三类人,第一类,当他看到对面伙伴的时候,他只是在发笑,我也不知道他为什么发笑;第二类伙伴,他不敢看着对面伙伴的眼睛,他在东张西望,因为他清晰地知道眼睛是心灵的窗户,他害怕他对面的伙伴一眼就从他的眼睛中看到他心里的一切一切,一眼就看透他是个什么样的人;第三类,第三类人更可恶,他宁愿看着那肮脏的地面,也不愿意看着对面伙伴的眼睛。
伙伴们,我请您记住,记住刚刚那一分钟,你们都在做些什么?下面,你们将会失去光明,未经我的允许任何人不准睁开眼睛,你只有用心来听,按照要求来做,只有服从,任何人未经允许不许说话。
下面,所有伙伴以一个最舒服的姿势坐下来,刚才你承诺过不会说话的。
下面请所有人低下头,闭上你的眼睛,让我们静心的坐在这里,深深地吸上一口气,再让它慢慢地放出来,让你刚刚那颗浮动的心慢慢地静下来,让我们以一个最真实的自己去接受即将发生的一切。
伙伴们,朋友们,人生就是一部电影,不会给你彩排,不会给你回放,同样,我们在坐的很多很多伙伴,,人生就像一台列车,只能前进,不能后退,在坐的伙伴,有些可能出生在一节豪华的列车里,可有的伙伴可能出生在一台非常拥挤的列车里,在这里,我想请问您,在您的人生道路上,究竟有多少人与您擦肩而过?又有多少人成为您人生中的匆匆过客,有很多伙伴,可能身价十万、百万,我想问您,您对您现有的生活满意吗?您现有的生活是用什么换回来的呢?是用青春,用汗水,用泪水?这一路走来,您感觉到累吗?您感觉到苦吗?感觉到心酸吗?您曾想过放弃吗?您感到疲惫不堪的时候,回到家的时候,您虽然有了众多人想要的财富,但在您的内心世界里,只有您一个人,空荡荡的内心,我想问您:在您生活当中,工作当中,你感觉您过的比你身边的同事,身边的朋友,身边的亲人过的幸福的话,我请您点头示意。
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专业培训师游戏活动案例讲师感受性训练培训游戏案例参考资料课程目录一、企业团队培训游戏集游戏1——美丽景观(团队创新能力的游戏) (2)游戏2——三只小猪(完成团队任务的游戏) (3)游戏3——泰坦尼克号(完成团队任务的游戏) (4)游戏4——集体智慧(体现团队优越性的游戏) (5)游戏5——囚徒困境(团队合作的游戏) (7)游戏6——寻宝之路(团队合作的游戏) (8)游戏7——笑容可掬(沟通与合作的游戏) (9)游戏8——积极的反馈(沟通与合作的游戏) (10)游戏9——公司氛围(团队建设的游戏) (12)游戏10——女人村(提高学员表现力的游戏) (13)二、企业沟通培训游戏集游戏11——初次见面(消除隔膜的游戏) (15)游戏12——情感病毒(提高情商的游戏) (16)游戏13——穿衣服(增强队员间的信任和默契度的游戏) (18)游戏14——晋级(消除疲劳、提高积极性的游戏) (19)游戏15——销售中的异议(帮助学员应对变化的游戏) (20)游戏16——过“鬼门关”(提高学员解决棘手问题能力的游戏)21 游戏17——不要激怒我(培养创造性思维的游戏) (23)游戏18——你像哪种动物(提高与人交往能力的游戏) (24)游戏19——肢体语言(提高学员表达能力的游戏) (25)游戏20——找错误(学员检验所学知识的游戏) (26)三、企业创新培训游戏集游戏21——婚宴上的宾客(培养学员动手能力和表现力的游戏) (27)游戏22——泰坦尼克号(增加队员间信任和默契度的游戏) (30)游戏23——应答自如(消除疲劳、提高积极性的游戏) (31)游戏24——小问题难倒你(消除疲劳、提高积极性的游戏) (32)游戏25——形象刺激法(帮助学员应对变化的游戏) (33)游戏26——偏向虎山行(提高学员解决棘手问题能力的游戏) (34)游戏27——少女或老妇(培养创造性思维的游戏) (35)游戏28——玩具公司(培养创造性思维的游戏) (36)游戏29——博弈游戏(培养学员逻辑推理能力的游戏) (37)游戏30——微软的智力题(帮助学员拓展思路的游戏) (38)游戏31——我还能做什么?(增强自信和幽默感的游戏) (39)游戏32——头脑风暴(增强自信和幽默感的游戏) (40)游戏1——美丽景观提高团队创新能力的游戏团队创意是一个团队取得成功的根本前提,而个人创意是团队创意不可或缺的部分。
拓展项目风雨人生路——错过引导词
感恩的心错过版———明阳天下拓展公司一、盲人回屋后站成一个圆圈,面朝外坐下。
二、哑巴打乱顺序,面向里,在外圈坐下,与盲人一一对应。
三、下面的过程,不需要用言语表达,所以全体队员在整个过程中要保持沉默,你只需要用心去感受,去体验,也可以用肢体语言去表达,但是请一定要保持沉默。
稍后我留会给大家时间来分享你们感受。
请伸出你们的手,与对面的搭档握到一起。
盲人伙伴们,请你们仔细地……仔细地摸摸这双手,用心地感受一下,这双手……是不是刚刚牵着你走过坎坷路程的手?用心去感受,对面的人是不是刚刚给你帮助、给你支持、给你信心、给你信任的那位朋友?如果确认是,请主动和他拥抱,如果不确定,只需要和他握一下手。
好,现在请用心去感受,请行动……请放开。
所有外圈的人右跨一步,坐下。
外圈的人注意和内圈对正。
盲人朋友们,再次伸出你的手,与对面的伙伴相握。
想一想,刚刚牵你的手是什么样子的?细腻、光滑……还是刚毅、有力?这双手给了你什么?在黑暗中,在迷惘中,一双温暖的手紧紧地握住你,尽管你看不到,但心灵却格外的明亮;尽管他不曾对你说一句话,但是你却分明感受到来自对方的扶持、关爱和保护——荆棘中,他为你趟出坦途;危险处,他为你扶持保护,他总把最好的路让给你走,而把最危险、最艰难的地方留给自己。
正是由于这双手的扶持和保护,在黑暗中你不再茫然,在坎坷中你不再艰难……现在,请用心去感受,这双手是不是刚刚牵着你的那双手……请行动。
请放开。
所有内圈的人的右跨一步,摸着椅子坐下。
请伸出你们的手,与对面的伙伴握到一起……紧紧地握住,请放开。
所有外圈的人右跨一步,盲人伙伴请取下眼四时,睁开眼睛,慢慢地适应一下。
看一看你左手边对面你刚刚错过的那三个人,这三个人中,有没有牵你手人伙伴?你找到他了吗?他是不是牵着你的手的人?刚刚你拥抱他了吗?所有内圈的人右跨一步,坐下。
在队伍中寻找……寻找一下牵手的伙伴。
他是谁?现在他在那里?也许就在你的对面,也许他离你越来越远,快要走出你的视线。
拓展项目:坎坷人生路
项目名称:坎坷人生路(信任导航)项目形式:两人一组,携手走过一段坎坷的路程。
项目功能:感悟人生,回顾以往;感受他人的帮助与他人所带来的快乐;责任、感恩、使命;项目器材:眼罩、障碍物(绳子若干)、空旷的场地(室内外均可)人数要求:全组人员课程时间:40分钟操作流程:1、路线的准备。
应包括:转弯、上下台阶、弯腰、抬腿等动作,提醒注意安全。
2、规则宣布,:所有队伍排成一列纵队,眼睛位于队伍的最后,行进过程中所有人不准说话,不准掀开眼罩,不准脱节,违者罚停30秒,强调是个君子游戏。
3、每支队伍有1分钟的时间选择本队的眼睛。
4、眼睛选择出来后,由教练带领眼睛观察路线。
5、眼睛必须牢记路线,教练仅仅说一遍。
回到队伍后每支队伍有10分钟时间进行沟通和探讨、尝试。
6、出发前由教练检查眼罩的佩戴是否正确!安全监控1、路线的准备。
应包括:转弯、上下台阶、弯腰、抬腿等动作,提醒注意安全。
2、对违规操作的学员进行规劝,并相应的做出惩罚。
每支队伍跟进一个教练,监督、计时、笔录3、队伍进行时,危险地带注意保护。
要点回顾1、队员先行自行讨论3分钟2、眼睛在过程中的感受?先行者的茫然!没有信号时,我们是不是都感觉很茫然!3、眼睛在观察路线后,是不是和自己的伙伴真是有效地进行沟通和协作。
沟通的信号时可执行的吗?4、前面的先行者,是苦等信号,还是有冒险精神。
信号有反馈吗?5、什么让过程中出现拉扯难受和拍打严重的现象。
项目回顾1、帮助学员认知企业团队的运作就如同变形虫寻宝的过程,指令的发出与执行,执行的标准与到位情况直接关系到企业的发展速度和方向。
主动沟通的重要性,双向沟通的重要性。
2、在信息传递过程中,带上了自己的情绪,要学会控制,同时要学会感激同伴承担了自己的情绪。
3、现在企业中管理模式谈到的最多,也是我们听到得最多的就是“简单管理”,从信息的收集,眼睛的反馈,细则的制定,队员(员工)的沟通,到执行,可以说是一个细则化的过程,眼睛对于整个项目完成的重要性,如何正确看待眼睛的作用和与实际工作对应,展开讨论!导入步步高门店运营中的角色。
体育:盲人摸路
中班:盲人摸路(重点领域:体育)活动目标:1.能自觉闭上眼睛行走,保持身体的平衡。
2.能在同伴帮助和自身听辨下找到发出不同声音信号的物体。
3.愿意遵守游戏规则,有良好的自我约束力。
活动准备:1.幼儿能根据信号做相应的动作,能用耳朵听辨声音的方向。
2.教师预先在幼儿园的墙上(或者其他突出的目标上)贴上各种小动物图)3.铃鼓一个,轻松、欢快的音乐。
活动过程:(一)队列练习。
1.幼儿站成四路纵队,听口令练习立正、稍息、齐步走等动作,并且进行走、跑练习。
(二)听音乐,做身体准备活动。
1.教师带领幼儿做热身操。
运动形式:上肢、下肢、体侧、体转、腹背、跳跃、放松等运动。
(教师自编动作)(三)尝试闭目行走,引导幼儿体验盲人走路的感觉。
1.教师引导幼儿讨论:如果眼睛看不见,会有什么不方便?游戏一:“摸一摸”。
教师:小朋友们看,前面的墙上有许多小动物。
你面对墙选一个小动物站好,然后闭上眼睛走过去,看看能不能摸到小动物。
幼儿面向墙站立,对准墙上的小动物目标后闭目走过去触摸。
(距离不宜太远)教师引导幼儿讨论“怎么才能走准”,提高幼儿自我评价的意识与能力。
幼儿再次体验游戏,感受闭眼找准目标的成功感。
游戏二:“听音找人”。
第一层次:幼儿闭上眼睛,教师站在场地的某一个地方,手持铃鼓发出响声,幼儿听到响声后分辨教师的方位,朝教师方向走去并与教师触摸。
第二层次:幼儿两人一组,相隔一定距离站立,一幼儿说“××,我在这里”,另一幼儿闭目站在场地上,听到声音后,向发出声音的幼儿走去并触摸。
(提醒幼儿关注闭眼同伴的安全)第三层次:发出声音的幼儿变换方向,并且用语言提示闭眼的幼儿怎么走。
(发出声音的幼儿变换方位的距离不宜太远)两人轮换玩游戏。
师幼交流游戏中的体验。
教师:你能找到你的好朋友吗?你是用什么好方法找到他的呢?当你的同伴有困难时,你又是怎么做的?(四)游戏“盲人走路”。
1. 教师交代游戏的玩法与规则:幼儿分散站在场地上,闭上眼睛当“盲人”,听到教师说“刮风了”,幼儿原地旋转3周,然后教师在场内任一地点拍手,幼儿朝发出声音的方向走去。
教练基础活动项目培训手册
教练基础活动项目培训手册基础训练项目完全手册陕西成长动力教育文化进展2006年度特训营宗旨全面提升小孩成长动力关心小孩健康欢乐成长特训营精神年轻的心只想一件事,让不可能成为可能!1地雷阵时刻:60分钟道具:每对参赛者一块蒙眼布;两根约10米长的绳子;模拟地雷。
目的:1.建立小组成员间的相互信任。
2.促进沟通与交流。
3.使小组充满活力。
预备步骤:1.选一块宽敞平坦的项目场地。
2.让每个队员找一个搭档。
3.给每对搭档发一块蒙眼布,每对搭档中有一个人要被蒙上眼睛。
4.眼睛都蒙好之后,就能够开始布置地雷阵了。
在两绳之间尽量多地铺上一些地雷。
5.被蒙上了眼睛的队员在同伴的牵引下,走到地雷阵的起点处,挨着起点站好。
他的同伴后退到他身后两米处。
6.致项目开场白,开场白示例如下:几天前,你和你的同伴因叛乱而被捕,被一起关在一问牢房里。
清晨前。
你的同伴侥幸逃了出去。
可糟糕的是,他专门不熟悉牢房别处的情形。
这是一个没有月亮的夜晚,别处一片乌黑,伸手不见五指。
为了逃离危险.你的同伴必须穿过一个地雷阵。
你专门清晰地雷阵的布局和每个地雷的位置。
但是你的同伴不明白,你需要以喊话的方式,在他穿越的时候为他指引方向。
你和你的同伴必须尽快穿过地雷阵。
一旦天亮,哨兵就会发觉地雷阵中的人,并开枪将他们击毙。
赶快开始行动吧!祝你们好运!规则: 1.背的人不承诺说话。
2.不能跨过地雷。
3.必须从入口进,出口出。
4.周围人能够干扰。
点评要点:1。
打算性:资源的合理分配(是不是力量大的背力量小的);路线的合理选择。
2.信任。
(让背的人谈感受)3.倾听能力以及语言表达能力。
4.协作能力。
讨论问题示例:1.哪个小组领先通过了地雷阵?2.做完了那个项目,大伙儿感受如何?3.项目过程中遇到了什么问题?4.如何将那个项目和我们的实际生活联系起来?安全:留意那些被蒙住了眼睛的人,他们不明白自己会走到哪里去。
变通:1.那个项目也能够在室内进行,能够使用胶带来标记地雷阵的起点和终点。
小组后期游戏——牵手一生
小组后期游戏——牵手一生一、专业目标在小组后期即将解散时,通过该游戏让小组成员感受到人生中总会有人陪你走过一段,但是他总有离开的时候,但仍然不要担忧,仍然会有其他人牵起你的手。
二、适合人群无特定人群三、适宜人数以10—40人为宜,当人数过多时,社会工作者要注意使用扩音设备,保证游戏的安全性;当人数过少时,游戏效果可能不太明显。
四、建议时间以5—10 分钟为宜,可以根据现场效果,适当调整游戏时间。
五、场地要求空旷安静的场地六、物资准备眼罩、舒缓的音乐、音响。
七、游戏规则1、小组中选一个人站在中间,闭上眼睛或者戴上眼罩。
小组其他成员站在他周围。
2、伴随着舒缓的音乐,小组中的其他成员,慢慢经过中间的人,拉起他的手,可以牵着他的手走一段路程,也可以轻轻掠过他的手,也可以紧紧握住他的手。
3、一轮结束后,社会工作者引导站在中间的人和其他成员说出自己的感受,然后选择其他人再次进行游戏。
八、适用说明1、该游戏适用于小组后期,小组即将解散时,更好地处理小组成员的离别情绪,也可以用于让小组成员体验人生。
2、游戏过程中,社会工作者应该维持好秩序,现场应保持安静。
3、在游戏过程中,社会工作者应该注意小组每个成员的表情与动作的变化,在游戏结束后,引导小组成员说出自己的感受。
九、社会工作者引导社会工作者在游戏之前,需要引导小组成员进入特定的场景中,例如“人生匆匆,生命里有许多过客,他们陪伴你的时间或长或短……”在游戏结束后,社会工作者可以询问小组成员:“在游戏中,有的人拉起你的手陪你走了一段路,但有的人只是轻轻掠过你的手,你当时是什么样的心情,你有什么样的感受?”“通过这个简短的游戏你能够联想到人生的哪些事情?”十、为师者说该游戏对于现场的要求较高,需要参与者遵守规则不能偷看,也需要提醒带着别人走路的参与者,按照自己内心的想法去做,特别是如果感到牵手尴尬的话,可以用小手指勾起中间人的手,要注意安全和照顾对方的感受。
B4-风雨人生路-教练手册
三、活动任务
参与者两两一组,其中一人佩戴眼罩在同伴的搀扶下,双方 不允许有任何言语交流,按照制定路线及要求轮流体验,穿行至目 的地。
四、布课过程
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第一步:介绍活动规则 第二步:完成两两分组 第三步:分发并佩戴眼罩 第四步:根据教练指引按既定路线完成行走 第五步:归来后不摘眼罩与身边人握手,再找到自己搭档 第六步:摘下眼罩回到各自座位
十、教练操作要点:训中
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1、活动宣导:充分沟通活的的目的与意义 2、引导激励:帮助学员客服畏惧和抵触心理,在学员束手无策 时给予鼓励,出现急躁情绪时给予安慰,使其保持必胜的信念 3、安全支持:每个特殊路障必须设有助教进行监控和保护 4、场景记录:专人负责摄影录像,抓拍感人至深的精彩瞬间 5、时间掌控:将体验挑战环节控制在40分钟以内
在操作过程中还可以如何改进完善?
风雨人生路
拓展训练项目组
一、活动目标 二、场地物料 三、活动任务 四、布课过程 五、重点事项
六、安全措施 七、体验挑战 八、团队分享 九、活动启示 十、教练操作要点
目录
一、活动目标
通过两两组合携手穿越障碍线 路的活动,使学员体验人在黑暗、 迷茫、无助时的恐惧感,深度体会 团队成员之间的互助与关爱,提升 团队凝聚力。
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1、个人准备:活动前必须以学员或助教身份充分体验并完整感 受过整个活动,熟悉具体操作流程和注意事项 2、 场地准备:场地可选择户外或室内,如选择户外则需提前考 虑天气因素 并准备室内路线预案; 3、器材准备:除常规器材需准备眼罩、卫生纸和音乐包。
十、教练操作要点:训前(2/2)
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4、教练团队准备: (1)提前一天举行会议进行会课 (2)明确人员分工,确保每个特殊路段有专人保护 (3)特别事项的重点强调 (4)熟悉路线图并预先体验至少2次 5、项目效果和目标拟定:普通训练,一般体验/严格训练,深刻体验 6、安全防范准备:见安全措施
拓展项目坎坷人生路——明阳天下拓展培训
坎坷人生路拓展——明阳天下拓展培训项目名称坎坷人生路项目时间 120分钟项目设施眼罩音响 MP4 话筒音乐项目人数大于15人项目介绍所有队员将分为盲人和哑人两种角色,相互搀扶,走过一条崎岖坎坷的道路.项目规则:1、关闭所有通讯工具2、用心感受项目3、各自遵守本角色的行为准则和形态特征,哑人不允许讲话,盲人不允许摘下眼罩。
4、在项目过程当中不允许嬉笑打闹,严格遵守教练员指令。
5、行进过程当中,哑人要全力以赴支持盲人,对盲人的生命安全负责。
项目操作:〔引导话术、音乐、点评、〕1、队员1、2报数,分为盲人和哑人,分发眼罩。
2、确定身份,确定各自行为准则,分别承诺。
〔盲人戴上眼罩〕3、检查眼罩,调换哑人排列顺序。
4、哑人确认自己的盲人伙伴。
5、扳手腕《征服》音乐响起各位朋友现在你有什么感受,累吗?你曾今跟多少人这样子搬过手腕,你大声的喊出你是对的,你对了又能怎么样呢,最后的结果只是相互的伤害,彼此都是那么累,彼此都是那么痛。
既然你选择自己是对的,那么你就用力的推开你面前的哑人朋友,自己来行走自己的道路。
6、引导盲人单独行走《勇敢的心》盲人朋友现在你有什么感受,自己一个人行走,感觉到了孤独吗?感觉到无助吗?感觉到迷茫吗?为什么你的双手在你胸前无助的乱摸,你是不是不知道该往哪里走,你没有方向,你害怕摔倒,你害怕自己摔得站不起来,此时此刻的你多希望有人来搀扶你一把,7、哑人搀扶盲人回到起始位置当哑人朋友搀扶你的时候你有什么感受?当他有力的手放在你手中的时候你有什么感受?你是不是感受到里温暖?你握着他的手再也不愿意放开他,你希望他能够帮助你,因为现在的你是那么的无助,他的手就像你的救命稻草,你看到了希望。
下面我们将会在哑人朋友的搀扶下来行走一段更坎坷的道路,希望你能够用心的感受你身边的一切。
8、盲人在哑人的搀扶下开始一段坎坷的道路。
《牵手》《在路上》《母亲》《烛光里的妈妈》哑人朋友,用心的来帮助你身边的盲人朋友,他需要你的支持,需要你的帮助。
风雨人生路-《高级拓展导师教程》
风雨人生路本教程是郭长啸12年的积累,将整个培训过程和讲义全部编写,不是你看到的碎片的资料,那些资料你看了也不会操作,本教程你只需照着做,就可以达到培训效果。
直接省去参加培训班的花费。
•注意事项o防止哑人和盲人的体重差过大o讲述先开始,然后慢慢跟进音乐,切记先放音乐o行走的过程中,要夯实哑人的责任心o在感恩领导环节,大胆的做,每人发言控制2分钟以内•现场把控o安全永远是第一位、导师与教练的用心和专业o一定要不间断的进行过程激励,过程激励要震撼与入心相结合o音乐与激励相结合,切忌一致是兴奋励志音乐,要学会转折和升华o导师要与学员心连在一起,关注学员的反应和内心,才能直指内心、一言中的o可用团队文化和企业文化来牵引学员心智,从而达到文化植入o项目结束后,一定要通过唱歌、口号、加油方式进行升华和落地,不要草草收场,灰溜溜的落幕•项目导入o这个项目必须是你愿意并全力以赴参与才会有所收获有所改变,所以为了保证所有伙伴都能够在这个项目中有所获得,在此我不强求任何人必须参加,接下来我有几点要求,如果你觉得你做不到的话现在就可以退出:o1、项目操作时间是两个小时,两个小时过程中不允许喝水,上厕所,接打电话。
一旦选择参加,项目进行过程中不允许任何人中途退出。
o2、项目进行过程中所有伙伴必须全力以赴。
o3、项目进行过程中所有伙伴必须遵守规则。
o4、参与学员必须保证你是一个绝对负责人的人。
各位是否能够做到?!现在我给大家5次机会做选择可以选择退出5,4,3,2,1,在此,教练非常感谢各位伙伴的支持和配合,谢谢各位!o教具▪室内环境:三级灯光、全暗全封闭空间▪音箱、音乐•项目实施o选搭档▪根据项目需要,接下来我们请在团队中找到一个人成为你的搭档,如果现场有夫妻、亲人等关系的请你们在一起,同时你感觉你相信谁就可以和谁成为搭档站在一起。
这是个角色扮演的项目,有两种角色的扮演,一个是快乐的人,为什么快乐,因为能为朋友和家人付出而感到快乐;一个是幸福的人,因为能得到帮助和爱而幸福。
《风雨人生路》
拓展训练项目《风雨人生路》风雨人生路拓展训练方案活动时间:60分钟/组使用道具:眼罩活动目的:沟通协作换位思考感恩的心适合人数:20-60人/组项目介绍1、拓展项目名称:风雨人生路(生命之旅)2、授课方式:拓展、冥想、分享、点评3、人数要求:至少20人(且偶数)拓展训练项目(生命之旅)介绍:让一半学员的眼睛被蒙上眼罩,在搭档的引领下爬坡涉水,完全将自己的生命交到了同伴的手上。
当然,这些朝夕相处的兄弟姐妹们自然不会辜负对方的信任,或背或抱,齐心协力,在长达四十分钟的“生命之旅”后,所有选手都毫发无损地回到了原地。
让我们怀着感恩的心一路前行。
感恩犹如心灵的泉水,源源不断,它滋润心田,免于干涸,它让生命充满生机,洋溢朝气,遍洒阳光,享受生活的美好的幸福;它来自我们的心灵。
课程大纲:1、讲师讲解活动规则并示范2、分组进行活动,助教辅助3、讲师带领学员冥想,通过游戏关联人生4、学员分享,讲师点评风雨人生路拓展活动项目的及意义:1、感悟沟通协作的重要性,资源整合2、换位思考、助人助己3、感恩的心是人生的助推器,爱是一切的动力4、体验非常状态下的生活,学会关心他人,感受关心和被关心的幸福,激发生命中至诚至善至美的爱心5、在拓展的过程中,让大家用身体去感觉信任,体验帮助别人后的快乐6、让学员愿意融入团队,愿意相信团队的力量7、提升团队凝聚力,工作中愿意协同作战帮助别人8、自我突破,并在突破后灌输全新团队信念风雨人生路拓展活动图片展示:游戏规则风雨人生路拓展游戏规则及操作流程:1、分组:将所有队员按2人一组分组2、带眼罩:每组选出一名队员带上眼罩3、任务、规则:向队员们介绍项目目标和规则,详细说明注意点4、宣布开始:当所有队员明白项目规则后,教练宣布项目开始风雨人生路拓展游戏注意事项:1、项目过程中,蒙上眼睛的队员不得将眼罩摘下2、没有蒙上眼罩的队员不得开口提醒队友3、项目进行过程中,要保障队友的安全4、项目进行全程中,教练和助教需随时跟随,保障队员的安全5、在一些危险的障碍处,必须有助教在6、参加项目的队员必须按照教练的指示来进行项目7、队员必须按照指定的线路来进行项目,不得擅自更改线路风雨人生路拓展训练心得体会:1、这是一个很经典的拓展项目,引导者和被引导者(盲人)两种角色,全程不许讲话,这次我充当的是被引导者的角色。
个经典团队培训游戏
40个经典的团队培训游戏目录沟通1.我的期望2.我是记者3.生日线4.撕纸5.三分钟测试6.猜名人游戏7.空方阵团队建设8.迷失丛林9.蜘蛛网10.电网11.小泰山12.全体离地13.核弹头信任14.风中劲草15.信任空中飞人16.信任百步行创造力17.呼啦圈18.高空飞蛋19.建大桥20.建塔21.飞行器领导力22.建绳房23.他的授权方式24.个人发展盾形图破冰25.踩轮胎26.怪兽27.9个圆点的问题28.寻人游戏29.进化论30.寻宝游戏31.扑克组合相合认识指寻学习32.踢足球33.对掌推34.自我SWOT分析35.学习的障碍36.不考试的测试解决问题37.解手链38.囊中失物39.瞎子摸号自我挑战40.飞虎队“计划团队”任务指令及程序1.培训师现在发给“计划团队”的其中4位队员每人一个装有魔板的信封并告诉“计划团队”这4个信封中的魔板拼在一起会是一个空方阵。
2.培训师告诉“计划团队”从现在开始,你们有25分钟的时间做出如何指挥“执行团队”拼出空方阵的计划并且让“执行团队”执行该计划,整个计划及执行的时间为25分钟。
3.“计划团队”在任何时候都有可以给“执行团队”口头指导,但只要“招待团队”开始动手工作时,“计划团队”将不允许再作任何指导。
“计划团队”工作时的规则1.你信封中的魔板只可以摆在你自己的面前,也就是说不能动别人的魔板,也不能把所有的魔板混合起来。
2.在计划和指导阶段,你都不能拿其他队员手中的魔板或相互交换魔板。
3.在任何时间都不能直接说出或展示图形答案。
4.在任何时间都不能把空方阵组合出来,这要留给执行团队去做。
5.不能在魔板或信封上做任何记号。
6.执行团队必须监督你们遵守上述规则。
7.当执行团队开始装拼魔板时,计划团队不能再进行任何指导,但要留下来观察执行团队如何装配。
“执行团队”任务指令及程序1.培训师告诉“执行团队”:你们的任务是按照“计划团队”下达的指令来执行任务。
团队培训游戏之二
培训互动游戏瞎子背瘸子目的:沟通配合能力,活跃气氛游戏规则:当场选六名员工,三男三女,男生背女生,男生当“瞎子”,用纱巾蒙住眼睛,女生扮“瘸子”,为“瞎子”指引路,绕过路障,达到终点,最早到达者,为赢。
其中路障设置可摆放椅子,须绕行;汽球,须踩破;鲜花,须拾起,递给女生衔纸杯传水目的:增进亲近感,考验成员配合、协作能力。
要求:人员选八名一组,男女交替配合。
共选十六名员工,分二组同时进行比赛。
另有二名人员辅助组第一名人员倒水至衔至的纸杯内,再一个个传递至下一个人的纸杯内,最后一人的纸杯内的水倒入一个小缸内,最后在限定的五分钟内,看谁的缸内的水最多,谁就获胜。
酒令游戏知多少游戏1、循环相克令用具:无人数:两人方法:令词为“猎人、狗熊、枪”,两人同时说令词,在说最后一个字的同时做出一个动作--猎人的动作是双手叉腰;狗熊的动作是双手搭在胸前;枪的动作是双手举起呈手枪状。
双方以此动作判定输赢,猎人赢枪、枪赢狗熊、狗熊赢猎人,动作相同则重新开始。
兴奋点:这个游戏的乐趣在于双方的动作大,非常滑稽缺点:只是两个人的游戏游戏2、幸运大白鲨用具:幸运大白鲨人数:两人方法:幸运大白鲨的构造非常简单,但玩起来却趣味无穷。
方式是将大白鲨的嘴掰开,然后按下它的下排牙齿,这些牙齿中只有一颗会牵动鲨鱼嘴,使其合上,如果你按到这一颗,鲨鱼嘴会突然合上,咬住你的手指。
当然,鲨鱼牙是软塑料做的,不会咬痛您的。
你可以在酒桌上把它作为赌运气的酒具,几个人轮流按动,如果被鲨鱼咬到罚酒。
兴奋点:适合男孩女孩一起玩,对于胆小的女孩子来说比较惊险。
缺点:首先你要先去买一个“大白鲨”,虽然价钱不贵游戏3、官兵捉贼用具:分别写着“官、兵、捉、贼”字样的四张小纸人数:4个人方法:将四张纸折叠起来,参加游戏的四个人分别抽出一张,抽到“捉”字的人要根据其他三个人的面部表情或其他细节来猜出谁拿的是“贼”字,猜错的要罚,有猜到“官”字的人决定如何惩罚,由抽到“兵”字的人执行。
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团队游戏《茫茫人生路》教练手册主题名称:茫茫人生路/茫茫人海目的:自己的重要性/帮助、关爱人的重要性时间:120~150~180分钟音乐:《有多少爱可以重来》、《思念》、《天亮了》、《你快回来》、《牵手》、《懂你》等,下雨9首30秒、打雷6首1分钟场地:室内——室外——室内道具:眼罩,手电筒助教:灯光:微暗教练:接下来,我们要做一个从室内——室外——室内的练习。
第一,为你的身体和财产安全负责,请摘下你的手表、项链、耳环、手镯、钥匙等所有金属制品和易碎易掉落的物什,放到后面的物品摆放处去。
第二,每个人都要找一个搭档。
条件:熟悉的或是同事,同一个公司或在一个部门的在一起,夫妻在一起,或是感觉好的在一起。
请问在这个课程中是夫妻关系的请举手?好,你们站一起;是恋人关系的请举手?好,你们站一起;是兄弟姐妹的请举手?好,你们站一起;是好朋友的请举手?好,你们站一起;是有多年业务合作伙伴的请举手?好,你们站一起。
好,其他人请尽量找到你很熟悉的朋友、同事;再没有就找感觉好的;感觉好的也找不到,那就随便找一个吧。
那是缘分、缘分,天意如此,你就顺从天意好了。
请与你的搭档面对面站在一起,将手拉在一起,看着对方的眼睛,不要说话。
教练导言:我们每个人都想日子过得越来越好,家庭越来越幸福。
但天有不测风云,月有阴晴圆缺,人有旦夕祸福。
想想我们的过去,有谁总是一帆风顺、没有遭遇任何困难与挫折的?有谁总是春风荡漾、阳光灿烂的?可以讲,没有谁的人生是一帆风顺的,成长的道路一定是不平坦的。
在我们过往的人生中,或多或少都遭遇过困难和挫折,甚至天灾人祸,甚至严重的意外打击和伤害。
那么,请你好好想一想,当你遭遇困难和挫折、甚至严重的意外打击和伤害的时候,你是怎么挺过来的?是不是这时候,总有一些好心人来帮助我们,帮我们度过难关。
在众多给过我们帮助的人中,除了我们的爸爸、妈妈,你曾经还得到过谁的帮助,有什么感受?……请1—2个同学上来分享分享。
好!别人的帮助,就象冬天里的阳光,给我们温暖;就象黑夜里的灯光,给我们希望!同时,我们也帮助过身边的人,当你帮助别人的时候你的感受是怎样的呢?下面我们有一个练习,让我们全情投入,去感受和体会——帮助别人和被别人帮助的感觉。
要求:管好你的眼罩,管好你的嘴巴,全身心投入练习,用心去感受。
请工作人员把眼罩发给大家。
现在,请你看着搭档的眼睛。
站在你面前的这个人是谁?是你的亲人,还是你的朋友,或者是你的同事,或许他只是一个陌生人。
如果站在你面前的这个人过去与你的交往并不深的话,那么,请从现在开始,愿意把他当成你的好朋友的请你点一点头。
他将陪伴你走完这余下的一生,你愿意把他当作你生命中最重要的人来对待吗?如果愿意的话,请你点一点头。
如果他有一天能成为你的上司,你愿意全力以赴帮助他吗?如果有一天你面前这位朋友需要你的帮助,你愿意全力以赴帮助他吗?愿意的话,请你点一点头。
接下来将你的双手搭在对方的肩膀上,用你的眼神告诉对方,在你的成长过程中,你需要他的帮助,你也乐意帮助他,然后给对方一个拥抱。
继续站好。
请你好好的打量眼前的这个人,请你好好的看着这位朋友的眼睛,请你借助于这位好朋友的眼睛去联想到你生活中最爱的人是谁?在你的生活中给予过你许多帮助、支持的人是谁?给予过你许多良好建议的朋友又是谁?如果,这一刻,他就在你的面前的话,你将用什么样的眼神去看他,你将用什么心态去支持他,你将对他讲些什么?你会怎样的来注视着他?请你好好看看他的长相、他的发型、他的衣着、他的最大的特点是什么?他给你最深的印象是什么?你们是什么时候认识的?在什么样的环境?什么样的场合?还记得都说了些什么吗?也许他已经离开了你,也许他已经离开了这个地方,离开了这个城市,也可能他还在你的生活圈子附近默默的关心着你,默默的注视着你。
你还记得那双手吗?在你生命艰难无助的时候,是这双手帮你走过最无助的日子,这双手也许很柔弱,但每每支持你的时候,却表现得很坚强。
(助教注意将纸巾放在流泪学员的肩膀上或手上)今天你们将携手走一段不平凡的路。
但不管发生什么事情,无论多么的困难,无论多么的艰险,你都会竭尽全力支持他,帮助他,不抛弃、不放弃、不丢弃,是不是?请互相拉拉对方的手,用眼神告诉他,你一定会做到的。
然后戴上眼罩。
听我说明怎样使用眼罩。
“快快快……”请所有人戴上眼罩(看不见),然后伸出双手紧紧握住对方这双手,不需要语言,好好地去感受这双手……请放下。
(稍停片刻)请你再一次紧紧握住对方的手,问自己是不是100%地愿意支持对方、帮助对方?用你的方式去关心、帮助对方。
如果你愿意,请你使劲地摇摇对方的这双手;许多时候我们以为只有语言才能沟通,现在让我们来尝试一下不用语言的沟通方法。
选A、B现在请A摘下眼罩,B继续戴着眼罩,让A 看得见,B看不见。
然后A 要牵着B 的手,撑着B走过漫漫人生路(线路1),不要说话,B要完全信任对方。
开始吧,一对接一对,不需要任何的声音,跟着我们的工作人员,去体会人生之路的风风雨雨。
到达目的地以后,再请B摘下眼罩,然后AB对挽,走回来。
一路上不要说话,用心感受。
(学员进场时放音乐“牵手”……)(全部回到会场以后片刻)欢迎大家回到课堂,你们非常棒!现在请A戴上眼罩,让B 看得见,A看不见。
然后B 要牵着A的手,撑着A走过漫漫人生路(线路2),不要说话,A要完全信任对方。
开始吧,一对接一对,不需要任何的声音,跟着我们的工作人员,去体会人生之路的起起落落。
到达目的地以后,再请A摘下眼罩,然后AB对挽,走回来。
一路上不要说话,用心感受。
(学员进场时放音乐“懂你”……)(全部回到会场以后片刻)欢迎大家再次回到课堂,你们真的太棒了!现在请大家拉着你的搭档,找个地方坐下来(可席地而坐)。
请所有人带上眼罩,紧紧握着搭档的手,去想想在刚才的过程中的感受。
感受到什么?是支持、是帮助、是感谢……请好好地去感受这双手吧!它是爱,是关怀,是付出!这一刻你们虽然没有语言,但你们完全“读懂”了对方。
下面请2—3个同学上来谈谈感受。
分享完后,总结:其实我们的人生,很多时候都是看不清楚的,我们都是在黑暗中摸索和前行,只是我们自己不知道而已。
因为我们的国家、我们的社会、我们的单位、我们的父母,把我们的一切都安排好了:你要用钱,国家按时发工资给你;你要吃饭,就有多少人为你种田,多少人为你把稻谷加工成大米,单位甚至把饭做好了、把菜炒好了,等着你去吃;你要读书,你的孩子要读书,国家和社会就为你修了学校、安排了教师、编印了教材;你要穿、你要玩……等等,都为你安排好了,你只管享受就是了。
就象你刚才戴着眼罩走这一段茫茫人生路的时候,虽然你是茫然的,什么都看不清,但你还是可以大胆地慢慢往前走,因为你知道,在你的背后,在你的周围,有很多人在关注你,在帮助你,他们不管发生什么事情,无论多么的困难,无论多么的艰险,都不会放弃你的;你是安全的,一定不会有什么大问题发生的。
虽然不能象不戴眼罩那样随心所欲、为所欲为,想跑就跑,想跳就跳;但安全是没有问题的,有人把一切都安排好了的,你只管慢慢往前走就一定不会有什么大问题发生的。
但在我们过往的人生当中,在现实的生活当中,我们往往没有去在意这种感情,去珍惜这种感情,去感恩这种感情。
因为我们总是觉得这一切太平常了,这一切都是理所当然的:父母爱你是应该的,单位应该给你发工资、应该给你发福利,领导应该关心你,同事应该帮助你。
或者,你也觉得这一切来之不易,心存感激,但你太不会去表白了,你从来不知道用什么方式去表达我们的感激,用什么方式去感谢曾经支持过我们、帮助过我们、爱过我们的那些人!(“遗憾”的音乐)当我们不会去表达、不懂得珍惜别人的感情的时候,当我们不曾用合适的方式去表达我们的感激、去感谢那些曾经支持过我们、帮助过我们、爱过我们的人的时候,你是什么样的感觉呢?你得到的是什么呢?这一刻,我想让你好好去感受一下失去亲人、离开你最好的朋友、最亲爱的人的时候是什么感受?还有那种在人生的低谷、找不到丝毫帮助的时候是什么感觉?现在,请所有的人松开你的手,不要摘眼罩。
站起来,然后茫茫然地四处走动。
我想让你好好地去感受失去亲人、离开你最好的朋友、最亲爱的人的时候是什么滋味?还有那种在人生的低谷、找不到丝毫帮助的时候是什么滋味?(音乐“?”……)(思路:茫然的走动,有人开始想找个依靠,助教发现了就要立刻将其打开,并训斥,如:滚开,走开些,滚远些……使其遇到挫折,无助无奈、无依无靠。
音乐:思念谁、下雨9首30秒、打雷6首1分钟……《思念》、《天亮了》)走动吧,继续走动,不要说话。
你现在没有任何人可以依靠了,你一个人在人生的黑暗中茫然地走着,你已经在人生之路上这样走了多少年,你知道吗?更可怕的是,你还打算继续这样走下去,一直这样走一辈子吗?你不愿意帮助别人,你觉得你有钱,你有本事,你很厉害,你不需要别人的帮助就可以生活得很好。
你试试吧,你现在还能象刚才那样走出这个房间,走向社会吗?(音乐“?”……)好,请所有人停下来,站在原地不动。
好好地感受茫然无助的滋味。
所有人请将双手放在你的身体两侧,感觉自己在茫茫人海之中,人人都在为自己想要的东西忙碌着,人们都只看见了自己和自己想要的,不愿意与别人去交流,不愿意去关心别人,不愿意去帮助别人;人与人之间是冷漠的、孤独的,谁也靠不住。
你想想你刚来到这个社会的时候,你刚来到公路局的时候,你有好多的梦想,你有好多好多奇妙的想法,你有好多好多想要建立的关系,可是你感到人们都不愿意理你,你一个人拖着这样疲惫的身体在黑暗中无助的摸索着。
你很想念家,很想念亲人,你曾经都想过要放弃,可是一想到你离开家时的梦想,你一想到你的亲人信任你、鼓励你的眼神,你就一次又一次的对自己说:我要改变,我不能这样下去。
于是你试着去与人建立联系,你试着将手伸出去与人建立关系,多么想与所有人建立关系啊。
可是,有时候,别人是愿意的,你却没有把握住机会;有时候,别人不愿意,给了你拒绝(助教打学员的手),给了你冷漠的表情,甚至有些人根本就不接受你,耻笑你,伤害你,让你更加的难受。
于是你惊讶:他们怎么会这样呀?对呀,他们怎么会这样呀?当你遇到一次又一次的困难,一次又一次的拒绝,你就试着把自己的手缩了回来,你开始诅咒,你开始抱怨不公,你想索取更多的同情,你想算了,自己要以牙还牙,于是你也变得冷漠,你也变得麻木,你也变得不再付出,你的心胸也变得越来越狭隘,你开始拒绝去感受身边的一切。
可是,这样的生活,这样的状况,你的感受又是怎样的呢?每当夜深人静的时候,你都是怎样想的呢?你是不是还能坚持主动伸出双手去接受别人,也给别人你的温暖?也给别人你的关爱?现在,请所有人都用你的手去与别人握手,去建立关系(《音乐:你快回来》)。
这一次,请你不要拒绝任何一只伸到你面前的手,去感激每一只暖乎乎的手:他是怎样的,其实他也与你一样是历经沧桑的。