清华大学金融学的培养方案
2023年金融专业培养方案
2023年金融专业培养方案引言：随着经济全球化和金融市场的不断发展，金融专业的培养方案需要不断地更新和改进，以适应新时代金融业的需求。
本文将围绕2023年金融专业培养方案进行讨论，包括课程设置、实践环节、实习机会和国际化教育等方面的内容，旨在培养具备全球化视野、创新思维和综合能力的金融专业人才。
一、课程设置：1. 基础理论课程：提供金融学、经济学、会计学、统计学等基础理论知识，培养学生对金融市场和经济运行机制的基本认识和理解。
2. 专业核心课程：建立完善的金融学、证券投资学、金融市场与机构等核心课程体系，注重理论与实践相结合，培养学生的专业知识和实际操作能力。
3. 综合应用课程：设置金融风险管理、金融工程、金融创新等课程，注重培养学生的综合能力和创新思维，使其能够在复杂的金融环境中灵活应对。
4. 选修课程：提供一定数量的选修课程，以满足学生个性化学习需求和专业发展方向。
二、实践环节：1. 实习实训：与金融机构合作，为学生提供实习实训机会，使其能够了解金融市场的实际操作和职业要求，培养实际工作能力和解决问题的能力。
2. 案例分析：在课程教学中加强案例分析的训练，通过解决实际案例，培养学生的分析和决策能力，提高实际问题解决的实践能力。
3. 学生实验室：建立金融领域的学生实验室，提供专业软件和数据资源，供学生进行实际操作和模拟交易，培养学生的实操能力和风险意识。
三、实习机会：1. 与金融机构建立长期合作关系，为学生提供实习机会，实现理论与实践的无缝对接。
2. 开展暑期实习项目，组织学生赴企业和金融机构实习，增加学生实践经验和职业素养。
3. 提供创业实习机会，鼓励学生参与金融创新和科技创业项目，培养学生的创业能力和创新意识。
四、国际化教育：1. 开展国际交流项目，与国外知名大学合作，组织学生参加国际交流学习，拓宽学生的国际视野和人文素质。
2. 注重英语教育，提供英语课程和专业英语培训，培养学生的英语沟通和跨文化交流能力。
清华大学经济管理学院五道口金融学院
清华大学经济管理学院、五道口金融学院攻读博士学位研究生培养基本要求（适用于2016年级博士研究生）一、适用学科：应用经济学（一级学科，经济学门类）● 数量经济学（二级学科、专业）● 金融学（二级学科、专业）二、培养目标本学科旨在培养具有坚实宽广的经济学科理论基础和系统深入的专业知识，并能够熟练运用现代经济学的研究方法进行创新性研究的高级经济学研究人才，毕业后能够在高等院校和研究机构卓有成效地从事经济学教学和相关领域前沿问题的研究。
三、知识结构及课程学习的基本要求1．知识结构的基本要求根据学校有关规定和本学科特点，达到坚实宽广的要求，着重学习数学、统计学和高级经济学理论。
注意对本学科前沿知识的学习和掌握，根据本学科的特点，着重掌握微观经济学、宏观经济学、计量经济学和金融学的基础理论知识和其它专业基础知识。
可跨学科选择人文、社科、管理及理工科研究生课程。
2. 课程设置及学分组成直读博士生需获得学位要求学分不少于47, 课程设置见附录一。
普通博士生需获得学位要求学分不少于28，课程设置见附录二。
3. 个人课程学习计划入学后三周内，博士生需按照课程设置的基本要求，在博士项目委员会主席的指导下制定个人课程学习计划，并报院教学办公室备案。
执行计划过程中，如因特殊情况需要变动，需征得博士项目委员会主席同意后在每学期选课期间修改，并经博士项目委员会主席签字后送院教学办公室备案。
4. 资格考试资格考试是正式进入学位论文阶段前的一次学科综合性考试。
考试内容包括下面两个部分：(1)综合笔试：以考察基础知识和方法论等的掌握为目的非金融专业的学生的综合笔试由三门考试组成：高级微观经济学、高级宏观经济学和高级计量经济学。
考试内容包括博士生一年级的课程：高级微观经济学（I，II）、高级宏观经济学（Ia，Ib，IIa）和高级计量经济学（I，II）。
金融专业的学生的综合笔试由三门考试组成：高级经济学、资产定价理论和公司金融理论。
金融学(含保险学)专业(020204)硕士研究生培养方案
金融学（含：保险学）专业(020204)硕士研究生培养方案一、培养目标本专业培养适应我国改革开放所需要的，掌握马克思主义基本理论，坚持四项基本原则和社会主义方向；热爱祖国，遵纪守法，具有坚实的理论功底和丰富的专业知识；理论联系实际，既能进行金融理论与政策的研究，又能从事金融业的实务工作；具有独立的研究、决策和业务活动的能力；认真研究西方国家金融学发展的理论和实务并能与我国国情相结合，精通英语并能熟练地用英语从事有关的金融活动，为我国现代化事业服务的金融高级专业人才。
二、研究方向本专业分设五个研究方向：（A）国际金融（B）货币金融学（C）保险学与精算（D）公司金融（E）金融工程三、招生对象已获学士学位的在职人员，应届本科毕业生，参加全国硕士研究生统一考试，达到复试资格线，再经复试合格者。
四、学习年限脱产学习三年。
五、课程设置A 类：1、政治理论课（3学分）必修课程：中国特色社会主义理论与实践研究（2学分，36个学时）；选修课程：自然辩证法概论、马克思主义与社会科学方法论、马克思主义原著选读（以上三门任选一门，1学分，18个学时）2、英语（4 学分）B 类：高级宏观经济学（3学分）高级微观经济学（3学分）高级计量经济学（3学分）C 类：国际金融研究（2学分）风险管理与保险研究（2学分）金融衍生工具（2学分）高级金融经济学（2学分）D 类：金融风险管理研究（2学分）金融英语（2学分）保险公司经营管理研究（2学分）金融管理战略（2学分）商用软件与网络（3学分）高级金融建模（2学分）非线性计量经济模型前沿理论（2学分）资产定价（3学分）金融工程研究（2学分）投资理论研究（2学分）风险决策前沿研究（2学分）实证金融（2学分）金融英语（2学分）硕士研究生须修满32个学分（其中须含跨一级学科课程2个学分，建议选择管理学院、政府管理学院、工程管理学院或数学系的课程）。
六、培养方式1．硕士生入学后第1学期先接受学校和本专业基础课程的学习，不确定导师；2．第2学期，根据硕士研究生的学习情况，按双向选择的原则确定每位硕士生的导师；在导师确定后的三个月内制定出每位硕士生的培养计划，在征得硕士生的同意后执行；3．硕士研究生的教学以自学为主，重点培养独立分析问题和解决问题的能力，鼓励每位硕士生提出问题，特别是提出新观点、新思路，以增进学术讨论和研究。
2024年金融专业培养方案
2024年金融专业培养方案____年金融专业培养方案引言：随着国家经济的迅速发展，金融行业在国民经济中的地位和作用越来越重要。
金融专业作为培养金融人才的重要途径，也需要不断更新和改进，以满足行业的需求。
本文将提出____年金融专业培养方案，从课程设置、教学方法、实践环节等方面进行探讨，以期为培养适应金融行业发展需要的高素质人才提供参考。
一、课程设置：1. 评估现有课程体系：首先，针对现有的金融专业课程体系，进行全面评估和分析。
通过调查行业需求和学生需求，确定何种课程更加适应未来金融行业的发展。
在保持原有课程的基础上，合理调整和优化课程设置，强化对核心金融知识和技能的培养。
2. 引入前沿课程：金融行业的不断创新和变革需要金融专业人才具备更加全面和深入的知识。
因此，在课程设置中引入一些前沿课程，如金融科技、区块链技术、大数据分析等，以培养具备创新思维和科技应用能力的金融专业人才。
3. 加强实践和案例教学：金融行业是一个实践性很强的行业，理论知识与实际应用的结合至关重要。
在课程设置中，加强实践和案例教学，引导学生运用所学知识解决实际问题，提升实际操作能力和问题解决能力。
二、教学方法：1. 引入互动式教学：传统的一边讲，学生一边听的教学模式已经无法满足现代教学的需求。
____年金融专业培养方案将引入互动式教学，通过讨论、小组活动、案例分析等形式，激发学生的学习兴趣，培养学生的思辨能力和创新精神。
2. 推行综合实践教学：金融专业培养方案将推行综合实践教学，在课堂上结合实际案例，让学生模拟金融交易、风险管理等操作，提升学生的实际操作能力和综合素质。
3. 提倡多元化评估方式：传统的考试评估方式仅仅能够考察学生的记忆和理解能力，无法真正反映学生的综合能力。
因此，金融专业培养方案将提倡多元化的评估方式，如考试、课程论文、实际案例分析报告、小组项目等，以全面评估学生的能力。
三、实践环节：1. 实习机会的拓展：金融专业学生的实习经验对其未来职业发展起着至关重要的作用。
清华大学金融硕士培养方案
刘淳：学术主任，负责金融硕士全面工作，金融 国际班班主任 王浩：双学位及交换 高峰：投资学方面的学术和论文问题 沈涛：公司金融方面的学术和论文问题 陈秉正：保险学方面的学术和论文问题
专业基础课（不少于5学分）
投资学（3学分） 公司金融（3学分） 金融衍生工具（3学分） 宏观经济金融分析 （2学分）
金融国际班
行业专题 政策分析专题 量化专题 公司金融专题 会计专题
选课说明
每个专题至少选择一门课程 带*号的课程为必修课
行业专题
非学位课程与环节 论文
公共必修学分课程 (5学分)
马克思主义理论课程
社会主义经济理论与实践
（3学分）
第一外国语 （2学分）
可免修，参见学生手册
学科专业要求学分课程（不少于 30学分）
基础理论课（必修） 专业基础课（不少于5学分） 专业课（不少于17学分，在满足专业基础 课的学分要求前提下，多修的专业基础课 学分可认作专业课学分）
量化专题
投资学 金融衍生工具 固定收益证券与利率模型 风险管理 大数据管理与创新
公司金融专题
公司金融 风险投资与私募股权 公司并购 金融服务营销 财务报表分析
五道口开放课程
中国金融政策与实践 金融大数据分析导论 互联网发展导论 金融市场投资管理 微型金融与金融包容
中国金融实务课堂I—中国机构化买方投资行业* 中国金融实务课堂II-中国金融卖方机构与金融前 沿* 中国金融实务课堂III-互联网金融* 洞悉“支柱产业”系列课程：由宝马公司看世界 汽车产业 洞悉“支柱产业”系列课程：中国房地产业
清华深研院金融硕士培养模式
清华深研院金融硕士培养模式清华大学深圳研究院的金融硕士培养模式可以说是非常优秀的。
该模式注重学生的理论学习和实践探究，并旨在培养具有国际化视野和全面能力的专业人才，使其在金融领域取得卓越成就。
以下将详细介绍此培养模式的特点和优势：1.课程设置：清华深研院金融硕士项目的核心课程主要分为宏观金融、微观金融、金融市场以及风险管理四大板块。
该模式的所有课程均由来自清华大学以及与清华有合作关系的国际顶尖高校、金融机构的教授授课，学生将获得最前沿的理论知识。
此外，该项目还设有多个学科交叉和专题研究课程，使学生能够快速吸收新领域的知识，并运用于实践探究中。
2.师资力量：清华深研院金融硕士项目的教师团队具有国际化视野和深厚的学术背景，包括来自清华大学、美国哈佛大学、英国牛津大学等世界顶尖高校和金融机构的教授和专家。
他们在学术和实践上都有着丰富的经验，可以为学生提供最专业的指导和建议。
3.强化实践：该项目注重实践探究，包括企业实习、行业调研、金融模拟交易等活动，并且提供实践性课程，如量化金融、金融工程、数据科学等。
学生将有机会接触各类金融产品和市场，了解金融行业的操作和管理，并将所学理论知识与实践经验相结合。
4.国际化视野：在全球化背景下，清华深研院金融硕士项目开设了英语教学和面向全球的招生政策。
学生可以在项目内部修读国外著名高校金融课程，申请清华大学交换项目，并有机会赴美短期培训或实习，掌握国际金融领域最新知识和技能。
5.人才培养：该项目培养具有严谨学术、综合能力、创新思维和竞争力的高层次商业人才。
未来毕业生可以在企业、金融机构、政府机构、科研机构等领域从事金融工作，并具备创业和战略管理的基本能力。
同时，该项目鼓励学生参加金融行业考核认证，如CFA、FRM、CPA等国际一流金融考试，增强自身竞争力。
总之，清华深研院金融硕士项目培养模式的特点和优势可以使学生成为具备理论水平、实践能力和国际背景的高素质金融人才，并在金融领域内取得卓越的成就。
清华金融工程 培养方案
清华金融工程培养方案一、前言清华大学金融工程专业是一门以数学、经济学、金融学、计算机科学为主要学科基础，致力于培养具备较高数学建模和计算机编程能力，同时具有较强金融专业知识和全球市场视野的金融专业人才。
本专业在培养学生具备深厚的数学、经济、计算机基础，同时具有综合金融市场分析能力，成为一名经济与金融领域的复合型人才方面拥有非常独到的优势。
二、培养目标1. 培养学生具备扎实的数学、经济学和金融学的基础知识，熟悉和掌握运用于金融工程和量化投资领域的高级数学方法；2. 使学生具备计算机科学和软件工程的知识和编程技能，能在金融领域进行数据处理、金融建模和计算机模拟等工作；3. 培养学生具备全球金融市场的视野和敏锐的市场分析能力，使其具备在国际资本市场和金融机构从事金融工程、风险管理、资产定价等工作的能力。
三、培养内容1. 数学和统计学基础学习高等数学、大学物理、线性代数、概率论等基础数学课程，并通过数学分析、数值计算、随机过程等专业课程的学习，掌握金融工程和量化投资中的高级数学和统计方法。
2. 金融工程专业课程学习金融学、金融市场学、金融工程学、金融衍生品定价、风险管理、投资组合管理等专业课程，了解国际金融市场和金融产品的运作规律和市场风险控制的方法。
3. 计算机科学和编程学习计算机硬件与操作系统、数据结构与算法、计算机网络、数据库原理与应用、C++，Matlab等编程语言和金融工程中的量化分析和金融信息系统的开发等专业知识。
四、教学方法1. 理论与实践相结合理论课程和实践课程相结合，培养学生的理论基础，同时提供实践机会，让学生能够在实际金融市场中应用所学知识。
2. 学习与实习结合为学生提供实习机会，让学生在金融机构、研究院所或大型公司等实习，亲身体验金融工程专业所涉及的工作内容。
3. 竞赛与项目结合鼓励学生参加金融相关的学术竞赛和项目研究，锻炼学生的分析和解决问题的能力。
五、教育资源与师资队伍建设1. 课程设置引进国内外优秀的金融工程课程体系，为学生提供全方位的金融工程培养环境。
2023年金融专业培养方案
2023年金融专业培养方案引言：随着经济全球化和金融市场的不断发展，金融人才的需求也日益增加。
为了培养适应未来社会和市场需求的金融专业人才，我们对2023年金融专业的培养方案进行了设计。
本文将从教学目标、专业课程设置、实践教学等方面进行详细阐述，以期提供一份符合未来金融行业需求的培养方案。
一、教学目标：1. 培养学生具备扎实的金融理论基础，能够熟练运用金融分析方法进行实际问题解决；2. 培养学生具备较强的金融市场分析与预测能力；3. 培养学生具备优秀的金融产品设计与创新能力；4. 培养学生具备专业素养和团队合作精神，能够适应金融行业的职业要求。
二、专业课程设置：1. 金融市场学：介绍金融市场的基本原理和运行机制，培养学生对金融市场的分析与预测能力。
2. 金融产品与创新：介绍不同类型的金融产品和创新思路，培养学生的金融产品设计与创新能力。
3. 金融工程学：介绍金融工程学的基本概念和方法，培养学生将金融理论与实践相结合的能力。
4. 金融风险管理：介绍金融风险管理的基本理论和方法，培养学生在金融风险分析和管理方面的能力。
5. 金融法律与诉讼：介绍金融法律的基本概念和原则，培养学生的法律意识和法律素养。
6. 金融数据挖掘与分析：介绍数据挖掘与分析在金融领域的应用，培养学生的数据分析和挖掘能力。
7. 金融实务模拟：通过模拟真实的金融实务操作，培养学生在实践中运用金融知识的能力。
三、实践教学：1. 实习：安排学生到金融机构进行实习，使学生能够了解金融行业的实际操作和工作环境。
2. 实训：组织学生参与金融实务模拟，培养学生的实践操作能力和团队合作精神。
3. 项目研究：鼓励学生参与金融项目研究，培养学生独立思考和解决问题的能力。
4. 学术交流：鼓励学生参加金融学术会议和比赛，培养学生的学术研究和表达能力。
四、配套措施：1. 教师队伍建设：加强金融专业教师队伍的培养与建设，提高教师的教学质量和专业能力。
2. 实验室建设：投资建设先进的金融实验室，提供学生进行数据分析和模拟交易的场所和设备。
清华大学高等教育经济与管理培养方案
研究方向课程
教育经济学
研究教育领域的经济问题，如 教育资源的配置、教育成本效
益等。
人力资源管理
学习人力资源管理的理论和实践， 包括招聘、培训、绩效管理等。
市场营销管理
掌握市场营销的基本理论和实践， 包括市场调研、产品定价、促销等 。
实践环节与能力培养
社会实践
通过实习、社会调查等形式，了 解社会现状和问题，提高实践能
力。
学术研究
参与教师或自己的学术研究项目 ，培养研究能力和创新精神。
团队合作
通过课程项目、竞赛等形式，培 养学生团队合作和沟通能力。
03
学位论文与科研能力培养
论文选题与文献综述
论文选题
学生需在导师的指导下，根据自身兴趣和学术方向选择具有实际意义和应用价 值的论文题目。
文献综述
学生需广泛阅读和理解相关文献，对研究领域的前沿和热点问题有深入的认识 ，能够准确把握研究现状和发展趋势。
流能力。
实践项目合作
02
与海外企业或机构合作，开展实践项目，为学生提供实践机会
。
海外志愿者活动
03
鼓励学生参加海外志愿者活动，以增强学生的社会责任感和跨
文化交流能力。
05
学生管理与职业发展
学生组织与社团活动
1 2 3
学生会
学生会作为学生的自治组织，参与学校治理，举 办各类文体活动，丰富学生的课余生活。
创业支持
学校鼓励学生自主创业，提供创业培训和资金支持，帮助学生实现创 业梦想。
06
师资队伍与教学资源
师资队伍介绍
教授团队
清华大学高等教育经济与管理专业拥有一支经验丰富、学 术造诣深厚的教授团队，其中包括多名国家级杰出人才和 优秀学者。
经济管理学院经济学(含金融方向)专业第二学士学位培养方案 - 清华大学
经济管理学院经济学(含金融方向)专业第二学士学位培养方案一、培养目标中国的经济建设和科技发展急需大批具有扎实的本专业素质，同时又具备一定的经济学素养、包括现代经济学的理论功底和分析方法的高层次、复合型人才。
经济学第二学位通过对非经济学专业的学生进行接近于经济学本专业本科生的系统而严格的培养，使学生对其专业领域及其他广泛领域的经济问题具有更加开阔的视野、深刻的思考和严谨的分析，为将来从事本专业与经济学有关的工作、或者其他与经济学相关的职业奠定基础。
从2015年秋起，将开设金融方向，旨在培养具有经济学和金融学理论知识和分析框架、同时又具备解决现代经济及金融领域实际问题的具体方法和技能的复合型经济金融人才。
从2015年秋起，将开设金融方向，旨在培养具有经济学和金融学理论知识和分析框架、同时又具备解决现代经济及金融领域实际问题的具体方法和技能的复合型经济金融人才。
二、基本要求培养方案中先修课的要求为专业学习提供数理基础，包括微积分类、线性代数类、概率论与数理统计类课程。
必修课包含经济学原理、中级微观经济学、中级宏观经济学、计量经济学等经济类基础性课程。
在完成必修课学习的同时，根据个人兴趣可选修任选课程。
必修课程及选修课程涵盖了经管学院一学位学生可选经济学、金融学类课程。
专业课程对毕业生的要求为：通过第二学位的学习，拓宽全校各专业本科学生的知识视野，奠定全面而专业的经济学基础；培养学生尊重经济规律的思维习惯，在第一学位专业学习的基础上，能与经济学学习结合，并为经济学提供用武之地；提高学生的经济管理能力，达到理论和实践的融合。
金融方向的培养希望能更好地融合经济学与金融学教学，将学生对金融学的分析原理和操作方法的掌握，建筑在更加全面和扎实的经济学基础之上，使之更加深入和灵活；而金融学专业知识与技能的训练，也为经济学的学习提供用武之地，达到理论和实践的融合。
课程设置上，既包括必修的经济学基础理论课，也包括较多可供学生选择的经济、金融理论或应用性选修课。
清华大学金融硕士培养方案
公司金融专题
公司金融 风险投资与私募股权 公司并购 金融服务营销 财务报表分析
五道口开放课程
中国金融政策与实践 金融大数据分析导论 互联网发展导论 金融市场投资管理 微型金融与金融包容
非专业选修课（不少于2学分）
麦肯锡课程：全球领导力 中国的制度环境与商法 中国经济前沿问题解读 其它校内课程；具体课程由学术主任认定
非学位课程与环节 论文
公共必修学分课程 (5学分)
马克思主义理论课程
社会主义经济理论与实践 （3学分）
第一外国语 （2学分）
可免修，参见学生手册
学科专业要求学分课程（不少于 30学分）
基础理论课（必修）
专业基础课（不少于5学分） 专业课（不少于17学分，在满足专业基础
课的学分要求前提下，多修的专业基础课 学分可认作专业课学分）
必修环节（6学分）
1. 文献综述与选题报告（1学分）
“高级金融问题研究”为开题报告和中期答辩 ，不用上网选课，但必须上
2. 学术活动（10次学术活动，1学分） 3. 专业实践（4学分）
“职业发展系列课程”为必修环节，不用上网 选课，但必须上
补修课的免修条件
经济学原理
已修1）经济学原理，或2）微观经济学+宏观 经济学且都在80分以上
实习和找工作课程设置及学分要求马克思主义理论课程社会主义经济理论与实践3学分第一外国语2学分可免修参见学生手册学科专业要求学分课程不少于30学分专业课不少于17学分在满足专业基础课的学分要求前提下多修的专业基础课学分可认作专业课学分基础理论课免修条件学过大纲里80以上的内容并且学习相关领域的时候使用类似的教材宏观经济金融分析2学分金融国际班会计专题选课说明带号的课程为必修课行业专题洞悉支柱产业系列课程
2024年金融专业培养方案
2024年金融专业培养方案____年金融专业培养方案一、背景概述金融是现代社会经济发展的重要支撑和推动力量，具有广阔的就业前景和发展空间。
为适应国家经济转型升级和金融业务创新的需求，我们制定了____年金融专业培养方案，旨在培养具备扎实金融理论知识、熟悉金融市场操作和拥有良好职业素养的高级金融人才。
二、培养目标1. 知识与能力培养目标（1）学生应具备扎实的金融理论基础，包括金融学原理、金融市场与机构、金融管理、金融工程等方面的知识。
（2）学生应具备丰富的金融业务操作能力，能够灵活运用金融工具进行风险评估、投资决策、资金管理等操作。
（3）学生应具备较强的信息获取与分析的能力，能够及时关注金融市场动态，分析经济政策对市场的影响，并根据分析结果制定相关投资策略。
2. 职业素养培养目标（1）学生应具备良好的职业道德和职业操守，遵守法律法规，争做诚信的金融从业者。
（2）学生应具备良好的沟通和协调能力，能够与上下游合作伙伴进行有效的沟通和协作。
（3）学生应具备较强的团队合作精神和领导能力，能够在团队中协调各方利益，推动工作的顺利进行。
三、课程设置1. 基础课程（1）金融学原理：介绍金融学基本概念和原理，包括货币与银行、利率、投资等内容。
（2）金融市场与机构：介绍金融市场的组织形式和运作机制，包括证券市场、期货市场、银行等金融机构。
（3）金融管理：介绍企业融资、资本结构、财务风险管理等内容，培养学生的企业金融管理能力。
（4）金融工程：介绍金融工程的基本理论和实践，包括金融工具的设计、衍生品的定价与风险管理等内容。
2. 专业课程（1）投资学：介绍投资决策的基本原理和方法，包括资产定价理论、证券投资分析、投资组合管理等内容。
（2）国际金融：介绍国际金融市场和国际金融交易的基本原理和操作技巧，包括外汇市场、国际债券市场、跨境支付等内容。
（3）金融风险管理：介绍金融风险的种类和管理方法，包括信用风险、市场风险、操作风险等内容。
清华大学经管学院级本科生培养执行计划()DOC
经管学院本科培养方案2006年9月一、培养目标经济学专业的培养目标为培养学生的经济学素养，包括经济学知识、现代经济学理论和经济分析方法，为学生未来从事与经济学相关的职业奠定基础；会计学专业的学生要深入理解中国和国际会计准则，以及财务会计、管理会计、税务会计、审计学等相关知识，了解会计事务操作过程，为日后参加注册会计师考试以及从事会计学相关的职业奠定良好的基础；金融学专业力求培养学生具备扎实的现代金融专业理论基础、分析技能和创新能力，能够适应日益激烈的国际化竞争要求的高素质金融专业人才；信息管理与信息系统专业培养学生掌握以现代信息技术为基础的信息系统的建设和管理所需要的理论和方法，具备参加信息系统建设和管理的基础知识和本领，使学生成为从事组织信息化建设和管理，承担信息技术应用和信息系统开发、维护、管理以及信息资源开发利用工作的复合型人才。
二、学制与学位授予学制：本科学制四年，按照学分制管理机制，实行弹性学习年限。
授予学位：信息管理与信息系统专业、会计学专业授予管理学学士学位，金融学、经济学专业授予经济学学士学位。
三、基本学分学时本科培养总学分不低于172，其中春、秋季学期课程总学分不低于140，夏季学期实践环节17学分，综合论文训练15学分。
四、课程结构与学分要求1．人文社科类课程: （32学分）“两课”: （14学分）10610183 思想道德修养与法律基础 3 1秋中国近现代史纲要 3 1春马克思主义基本原理 4 2秋毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论 4 2春体育课: （4学分）第1～4学期的体育(1)～(4)为必修，每学期1个学分；第5～7学期的体育专项为限选，不设学分,记通过与不通过；第8学期的体育为任选。
体育学分不够或不通过者不能获得本科学位。
外语课（4学分）实行以英语水平考试I为标志的目标管理，本科学位必须通过水平考试I,并获4学分；学生应选修外语系为我院提供的外语课程2门，共4学分，以提高外语水平与应用能力。
清华大学金融学的培养方案
经济管理学院本科培养方案一、培养目标清华经管学院遵循清华大学的基本方针，把人才培养作为学院的根本任务。
经管学院本科生教育的理念是：培养每一位学生成为有良好素养的现代文明人，同时创造一种环境使得杰出人才能够脱颖而出。
学院实现这一理念的途径是通识教育与个性发展相结合，并由此确定本科培养方案包括通识课程、专业课程和任选课程三部分。
信息管理与信息系统专业培养掌握数字经济时代商务活动规律，能够有效驾驭信息通信技术以提升绩效、引领创新的复合型管理人才。
会计学专业培养既掌握国际前沿的会计理论研究方法，通晓全球会计准则和会计制度发展趋势，又熟悉国际国内经济发展与资本市场运作规律的，复合型高端会计研究和实践人才。
经济与金融专业（含保险方向）培养既掌握系统的经济学和金融学理论和分析方法，又具备解决现代经济特别是金融领域中实际问题的技能，既具有国际视野同时也了解中国国情的高素质复合型经济和金融人才。
二、基本要求本科培养方案中的通识教育课程包括思想政治理论课和体育课，中文、英语和数学三种基础技能课，通识教育核心课（即文化素质教育核心课），以及新生研讨课等课程。
专业课程包括三个专业的共同专业基础课、各专业的专业必修课以及专业选修课。
在完成专业课学习的同时，根据个人兴趣可跨越专业界限，选修任选课程。
三个专业开设的专业课程对毕业生的要求为：信息管理与信息系统专业培养学生具有坚实的数学基础、系统的管理学基础、必要的经济学知识和较强的中英文沟通能力，掌握计算机专业知识，并有一定的信息系统和数据分析以及信息资源开发利用的技能。
会计学专业不仅需要学习大量的会计、审计、财务、税务、会计信息系统等专业知识，还要学习经济学、金融学、战略管理、市场营销、法律以及数学、计算机等课程。
毕业后应具备在企业管理和资本市场中运用现代会计学知识分析问题、解决问题的能力，和从事研究型工作的能力。
经济与金融专业的特点是更好地融合经济学与金融学教学，将学生对金融学的分析技巧和操作方法的掌握，建筑在更加全面和扎实的经济学基础之上，使之更加深入和灵活；而金融学专业知识与技能的训练，也为经济学的学习提供用武之地，达到理论和实践的融合。
金融专业学习和能力培养计划
金融专业学习和能力培养计划一、学习目标1. 了解金融市场的基本原理和运作机制，掌握金融产品和工具的使用方法；2. 熟悉金融风险管理和金融监管政策，具备风险识别和应对能力；3. 掌握金融数据分析和金融模型构建技能，提高量化分析能力；4. 培养团队协作和沟通能力，具备金融项目管理能力；二、学习方法1. 注重理论学习：全面掌握金融基本理论和实务知识，钻研各类金融教材、专业文献，积极参与金融课程学习；2. 实践结合：积极参与金融实习和项目，亲身体验金融市场操作，积累实践经验；3. 定期讨论：参加金融专业研讨会、学术交流并发表自己的见解，与行业专家探讨行业热点和前沿问题；4. 多样培养：不断学习并运用新的金融技术和工具，通过实践运用加速自己的成长。
三、课程安排1. 金融学基础课程：借助课程学习金融学的基本概念和原理；2. 金融市场与证券投资：深入学习金融市场和证券投资的理论和实务知识；3. 金融风险管理：系统学习金融风险的种类、管理方法和工具；4. 金融工程：学习用数理统计和计量经济学方法进行金融分析和建模；5. 金融法律：掌握金融法律法规和金融监管政策。
四、实习安排1. 金融实习：通过参加金融类企业的实习，了解金融市场操作和实践，培养实际操作能力；2. 金融项目：参与金融项目的策划和实施，学习金融项目管理和团队合作技能；3. 金融研究：进行金融领域研究和调查，进行金融实践，并积累实际经验。
五、能力培养1. 金融分析能力：培养对金融市场的敏锐洞察和分析能力，运用量化工具分析金融数据；2. 金融模型构建：能够熟练应用数理统计和计量经济学方法进行金融模型构建，提高预测和决策能力；3. 团队协作能力：培养团队协作和沟通能力，能够有效与团队成员合作完成金融项目；4. 项目管理能力：熟悉项目管理知识和方法，掌握金融项目的管理和操作技能；5. 抗压能力：培养对压力的承受能力和适应能力，保持良好的心态和情绪。
六、测评和改进1. 定期评估：对自己的学习和能力进行定期测评，查看自己的学习进度和能力提升；2. 补充学习：根据自身学习情况，及时调整和补充学习内容，提高学习效果和能力水平；3. 学习反思：养成学习反思的习惯，总结学习中的经验和教训，不断完善自己的学习计划；4. 持续改进：不断调整和改进学习方法，提高学习效果和能力水平。
2023年金融专业培养方案
2023年金融专业培养方案一、背景介绍随着经济的快速发展和全球化的不断加深，金融行业的需求呈现出日益增长的趋势。
为了培养适应金融市场需求的高素质金融人才，本文提出了2023年金融专业的培养方案。
二、培养目标1. 理论素质：学生应掌握金融理论基础知识，能够灵活运用各种金融工具和技术，为金融决策提供理论支持。
2. 实践能力：学生应具备从事金融实践工作所需的技能和能力，包括但不限于金融分析、投资管理、风险控制等。
3. 创新思维：培养学生的创新思维，提高解决问题的能力，能够应对复杂的金融环境和挑战。
4. 国际视野：培养学生具备良好的国际金融视野，能够在国际金融市场中独立参与和竞争。
三、培养方案1. 课程设置（1）金融理论基础课程：包括金融学原理、货币银行学、证券投资学、国际金融等，旨在培养学生的金融理论知识和分析能力。
（2）实践课程：设置实践课程，如金融实务、金融管理、金融市场分析等，以培养学生的实践操作能力和团队合作能力。
（3）选修课程：提供多样性的选修课程，根据学生个人兴趣和发展方向选择，例如金融工程、金融市场法规等，以满足学生的个性化需求。
2. 实践教学（1）实习实训：为学生提供实习实训机会，与金融机构合作，让学生在真实的金融工作环境中实践操作，提高实践能力和职业素养。
（2）模拟交易：引入模拟交易平台，让学生进行虚拟交易操作，模拟市场环境和交易情景，培养学生在实际市场中的决策能力和风险管理能力。
3. 学科竞赛与实践活动（1）学科竞赛：组织学生参加金融类学科竞赛，如证券投资大赛、金融模拟实验赛等，提高学生的实践能力和竞争意识。
（2）实践活动：组织学生参加金融实践活动，如参观金融机构、举办行业研讨会等，扩展学生的学科视野和交流能力。
4. 国际交流与合作（1）交流项目：与国内外知名高校和金融机构开展合作，促进学生的国际交流和学术合作，提高学生的国际视野和跨文化沟通能力。
（2）双学位项目：为有意愿深入学习金融行业的学生提供双学位项目，例如与国际金融学院合作开展金融双学位项目，提供更广阔的发展空间。
清华金融工程培养方案
清华金融工程培养方案1. 前言清华大学金融工程专业是一个应用性很强的学科，其培养目标是为了满足金融市场对于专业化金融人才的需求。
在这个快速发展的金融市场中，我们需要具备丰富的实践经验、深厚的金融理论知识以及良好的国际视野的金融专业人才。
2. 培养目标清华大学金融工程专业的培养目标是培养学生具备扎实的金融学理论知识基础，系统掌握金融市场的运行规律和经济金融政策的变化趋势，具备丰富的金融实践经验和较高的国际化视野，能够在中国乃至全球金融市场中具有竞争力的金融专业人才。
3. 培养方案（1）教学课程清华大学金融工程专业的教学课程包括基础金融理论课程、金融市场课程、金融工程技术课程、国际金融课程、金融实务课程等。
学生在这些课程中，系统学习金融学的基本理论知识、金融市场的运行规律、金融工程的技术应用、国际金融的发展趋势以及金融实务操作技能。
（2）实践实习在教学过程中，清华大学金融工程专业注重学生的实践能力培养。
学生必须参加金融实习和实践活动，深入了解金融市场的实际运行情况，积累相关实践经验，提高实际操作技能。
（3）国际交流清华大学金融工程专业培养学生具有国际化视野，学生需要在学业期间参加国际交流项目，了解国际金融市场的运行情况和国际金融领域的发展动态，拓宽国际视野和增加国际交流经验。
（4）综合能力培养清华大学金融工程专业培养学生具有全面综合的能力，包括金融理论知识的掌握，金融市场的分析能力，金融工程技术的应用能力，国际金融领域的研究能力，金融实务操作技能等。
4. 师资力量清华大学金融工程专业注重师资力量的建设，拥有一支具有丰富金融实践经验、深厚金融理论知识的教学团队。
教师们具有国际化背景和丰富的国际合作项目经验，在国际金融领域具有较高的影响力。
5. 就业和发展清华大学金融工程专业毕业生就业范围广泛，包括金融机构、证券公司、期货公司、保险公司、基金公司、金融科技公司、国际金融组织等。
毕业生能够胜任金融行业从事金融投资、金融分析、金融风险管理、金融工程等方面的工作，也可以从事金融科技、金融法律、金融教育等方面的工作。
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审计学(2) 会计信息系统 中级微观经济学 国际会计专题 管理会计(2) 国际税务 大型财务数据分析 计算机语言 计量经济学 企业资源规划
3学分 3学分 3学分 3学分 3学分 2学分 2学分 2学分 3学分 2学分
C 组 经济与金融，含保险方向
选择经济与金融(含保险方向)的学生，下列第 1－8 课程为必修课，共计 24 学分；其余学分 可选修下列第 9－52 课程和 A 组、B 组中的任何课程。选择保险方向的学生除本课组的必修课外， 还需必修第 47－52 课程。
1
清华大学本科培养方案和指导性教学计划
综合论文训练 15 学分。
五、专业核心课程
共同专业基础课 4 门，11 学分 经济学原理(1)(3 学分)、经济学原理(2)(3 学分)、会计学原理(3 学分)和信息管理导论(2 学分)。 信息管理与信息系统专业 12 门，30 学分 计算机语言(2 学分)、数据结构(3 学分)、计算机系统原理(3 学分)、运筹学(1)(3 学分)、数据库 原理及应用(3 学分)、动态系统分析与控制(3 学分)、计算机网络(2 学分)、管理信息系统(2 学分)、智 能技术(2 学分)、系统分析与设计(2 学分)、面向对象的分析设计方法(2 学分)、生产与运作管理(3 学 分)。 会计学专业 9 门，26 学分 中级财务会计(1)(3 学分)、中级财务会计(2)(3 学分)、管理会计(1)(3 学分)、财务管理(3 学分)、 审计学(1)(3 学分)、高级财务会计(3 学分)、税制与税务(3 学分)、财务报表分析(3 学分)、会计理论 (2 学分)。 经济与金融专业 8 门，24 学分 中级微观经济学(3 学分)、中级宏观经济学(3 学分)、政治经济学(3 学分)、计量经济学(1)(3 学 分)、公司金融(3 学分)、公共财政学(3 学分)、投资学(3 学分)、货币银行学(3 学分)。
物理学导论
3
5学分
清华大学本科培养方案和指导性教学计划
10431014 生命科学
物理学概论
4学分
10450012
现代生物学导论
2学分
(该课程有清华大学生命学院为全校学生开设的几个课堂，其中一个课堂专为经管同学设计，同学
可在这个课堂和其他课堂中任选一个。)
(7) 新生研讨课 1学分
经管学院学生在大一春季学期必修一门新生研讨课。
线性代数课组，以下任选一门
5学分 5学分 4学分 4学分 3学分 3学分
10421094 10421123 10421113
线性代数(1) 线性代数 线性代数（社科类）
4学分 3学分 3学分
概率课组，以下任选一门
10510134
概率论与数理统计
4学分
10510184
概率论与数理统计（社科类）
4学分
(6) 通识教育核心课程 24学分 通识教育核心课程共分 8 个课组，在每个课组中至少一门课程。此外还要按学校规定完成 1-2 学
2
清华大学本科培养方案和指导性教学计划
修概率组课程，但要确保整个通识教育课程组选课至少 70 学分。 微积分课组，以下任选一组
10421055 10421065 10420874 10420884 10420963 10420973
微积分A(1) 微积分A(2) 一元微积分 多元微积分 大学数学(1)(社科类) 大学数学(2)(社科类)
二、基本要求
本科培养方案中的通识教育课程包括思想政治理论课和体育课，中文、英语和数学三种基础技能 课，通识教育核心课（即文化素质教育核心课），以及新生研讨课等课程。专业课程包括三个专业的共 同专业基础课、各专业的专业必修课以及专业选修课。在完成专业课学习的同时，根据个人兴趣可跨越 专业界限，选修任选课程。三个专业开设的专业课程对毕业生的要求为：
推荐学生在大一选修下列课程
40511301
职业规划与人生发展(1)
职业规划与人生发展(2)
1学分 2学分
2．专业相关课程 50学分
(1) 专业基础课 11学分
30510833
经济学原理(1)
30510803
经济学原理(2)
30510123
会计学原理
30510842
信息管理导论
(2) 专业课 39学分
清华大学本科培养方案和指导性教学计划
经济管理学院 本科培养方案
一、培养目标
清华经管学院遵循清华大学的基本方针，把人才培养作为学院的根本任务。经管学院本科生教育 的理念是：培养每一位学生成为有良好素养的现代文明人，同时创造一种环境使得杰出人才能够脱颖而 出。学院实现这一理念的途径是通识教育与个性发展相结合，并由此确定本科培养方案包括通识课程、 专业课程和任选课程三部分。
30510073
公共财政学
3学分
投资学
3学分
30510523
货币银行学
3学分
30510743
中级微观经济学
3学分
5
清华大学本科培养方案和指导性教学计划
30510763 30510973 30511053 40511033 10510064 30510422 30510863 30510883 30510953 30510962 30511003 30511013 30511033 40510293 40510173 40510403 40510652 40510673 40510763 40510943 40510952 40510973 40510983 40511003 40511072 40511082 40511103 40511123 40511133 40511192 40511202 40511223 40511242 40511263 40511282 40511313
三、学制与学位授予
学制：本科学制为四年，按照学分制管理机制，实行弹性学习年限。 授予学位：经济与金融(含保险方向)专业授予经济学学士学位，会计学专业、信息管理与信息系 统专业授予管理学学士学位。
四、基本学分学时
本科培养总学分 170，其中春、秋季学期课程总学分不低于 140 学分，夏季学期实践环节 15 学分，
信息管理与信息系统专业培养学生具有坚实的数学基础、系统的管理学基础、必要的经济学知识 和较强的中英文沟通能力，掌握计算机专业知识，并有一定的信息系统和数据分析以及信息资源开发利 用的技能。
会计学专业不仅需要学习大量的会计、审计、财务、税务、会计信息系统等专业知识，还要学习 经济学、金融学、战略管理、市场营销、法律以及数学、计算机等课程。毕业后应具备在企业管理和资 本市场中运用现代会计学知识分析问题、解决问题的能力，和从事研究型工作的能力。
信息管理与信息系统专业培养掌握数字经济时代商务活动规律，能够有效驾驭信息通信技术以提 升绩效、引领创新的复合型管理人才。
会计学专业培养既掌握国际前沿的会计理论研究方法，通晓全球会计准则和会计制度发展趋势， 又熟悉国际国内经济发展与资本市场运作规律的，复合型高端会计研究和实践人才。
经济与金融专业（含保险方向）培养既掌握系统的经济学和金融学理论和分析方法，又具备解决 现代经济特别是金融领域中实际问题的技能，既具有国际视野同时也了解中国国情的高素质复合型经济 和金融人才。
2学分
4
清华大学本科培养方案和指导性教学计划
30510793 40510193 40510522 40510842 40510992 40511273 40511323 30510942 30510053
运筹学(2) 管理系统模拟 优化模型及软件工具 电子商务 企业资源规划 信息资源管理 人机接口设计 Java程序设计 计量经济学
3学分 3学分 3学分 2学分
A 组 信息管理与信息系统
选择信息管理与信息系统专业的学生，下列第 1－12 课程为必修课，共计 30 学分；其余学
分可选修下列第 13－21 课程和 B 组、C 组中的任何课程。
20510082
计算机网络
2学分
20510102
计算机语言
2学分
30510202
管理信息系统
3学分 3学分 2学分 2学分 2学分 3学分 3学分 2学分 3学分
B 组 会计学
选择会计学专业的学生，下列第 1－9 课程为必修课，共计 26 学分；其余学分可选修下列第 10－19 课程和 A 组、C 组中的任何课程。
30510393
审计学(1)
3学分
30510893
财务报表分析(英)
3学分
40510073
六、课程设置与学分分布
1. 通识教育课程 70学分
(1) 思想政治理论课 14学分
10610183
思想道德修养与法律基础
3学分
10610193
中国近现代史纲要
3学分
10610204
马克思主义基本原理
4学分
10610224
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 4学分
(2) 体育课 4学分 第 1-4 学期的体育(1)-(4)为必修，每学期 1 学分；第 5-8 学期的体育专项不设学分，其中第 5-6
经济与金融专业的特点是更好地融合经济学与金融学教学，将学生对金融学的分析技巧和操作方 法的掌握，建筑在更加全面和扎实的经济学基础之上，使之更加深入和灵活；而金融学专业知识与技能 的训练，也为经济学的学习提供用武之地，达到理论和实践的融合。课程设置上，既包括必修的经济学 与金融学基础理论课，也包括较多可供学生选择的理论或应用性选修课。此外，培养目标强调学生达到 较高的国际化水平，成为具有国际化视野、能在国际竞争中立足的高素质综合型经济金融人才。
学期为限选，第 7-8 学期为任选。
(3) 中文 4学分
10510072
中文写作
2学分
10510082
中文沟通
2学分
(4) 大学英语 8学分 学校开设大学英语综合课程，必修 8 学分，安排在 1-2 年级，每学期必修 1 门，其中必修课组的