分子动理论的初步知识课件
分子热运动 ppt课件
液态 气态
较小 Байду номын сангаас大
较大
分子可在某个位置附近振动、 分子群可以相互滑过
有一定的体积
没有固定形状， 具有流动性。
很小
每个分子几乎都能自由运动
没有固定体积
没有固定形状， 具有流动性。
知识总结
物质的构 成
分子热运 动
分子间的 作用力
分子动 理论
目标测试
1. 5月31日是“世界无烟日”，吸烟危害健康，即使只有很少人吸烟，整个场所也会 充满烟味，这属于_扩__散___现象：“花气袭人知骤暖”说明分子的热运动与温__度____有关。
目标测试
4.如图中的示意图形象反映物质气、液、固三态分子排列的特点，正确的说法 是( C )
A．甲是气态 C．丙是气态
B．乙是气态 D．甲是固态
目标测试
（多选）4. 关于如图所示的四个演示实验现象，下列说法中正确的是（ ACD）
A．甲：墨水在热水中扩散得快，说明温度越高分子无规则运动越剧烈 B．乙：悬挂很重的重物后两个铅块仍没有被拉开，是由于大气压作用的结果 C．丙：用力推入活塞，活塞内的水很难被压缩，说明分子间存在相互作用的斥力 D．丁：水与酒精混合时，总体积比预计的要小，说明分子之间有空隙
新知讲解
电子显微镜下的金原子
提出问题：同学们对物质的构成有怎样的看法呢？
演示实验：在一个量筒内装入50mL水，再装入 50mL酒精，过一会观察现象。你看到什么现象呢？ 你能解释此现象吗？
结论：构成物质的分子、原子间存在间隙。
新知讲解
二、分子热运动
实验：在装着红棕色二氧化氮气体的瓶 子上面，倒扣一个空瓶子，使两个瓶口 相对，之间用一块玻璃板隔开。 抽掉玻璃板后，会发生什么变化？ 交流与讨论：两瓶的位置可以交换吗？
分子动理论PPT课件
综上所述，
、
、
都在不停地做无规则运动.
液体分子在不停地做无规则运动
； ；
；
固体分子在不停地做无规则运动 气体分子 液体分子 固体分子
考考你
2、下列现象中能说明分子在运动的是( ) A.扫地时，灰尘满屋
D
B.煮饭时，米粒翻滚
C.洒水时，水雾飞舞
利用电子显微镜，科学家把铁原子在铜表面 上排列成一个铜环
分子动理论之一：物体是由大量的分子组 成的
1、分子能保持物质原来的性质 2、分子很小，直径大约为10-10米
(你知道是多少纳米吗？)
阅读小贴士 一滴水中就有1021个水分子，如果全球人同时数数，每
人每秒数一个数，大约需要数4万年
二、分子在永不停息地做无规则运动
D.炒菜时，满屋飘香
考考你
• 3、下列现象用分子动理论解释正确的是( )
D
• A.酒香不怕巷子深，是因为酒分子间存在引力
• B.空气能被压缩，说明分子间有引力
• C.“破镜不能重圆”，说明固体分子间没有引力
• D.蔗糖能溶于水，说明分子做无规则运动
考考你
4、一辆运输液态氨的罐车在途中侧翻，发生泄漏短时间内，车周围出现“白雾”，这是由于液氨 空气中的水蒸气
2、用注射器抽取半筒水，用手指封闭注 射器的筒口。推压注射器的活塞，看看 能否将水压缩。
关于分子力，你有什么认识？
分子动理论之三：分子间存在着引力和斥力
1、分子间既有引力又有斥力 2、分子间距离变小时，表现为斥力；
分子间距离变大时，表现为引力； 如果分子间距离非常大，它们之间的作用力可以忽略 3、由于分子间存在相互作用，使分子间存在分子势能
分子动理论的初步知识(优秀2篇)
分子动理论的初步知识（优秀2篇）分子动理论的初步知识篇一教学目标a. 知道物质是由分子构成的；分子不停地做无规则运动；分子的体积和质量都非常小，在一般物体里含有的分子数非常多。
b. 能识别并会解释扩散现象，知道扩散现象表明了分子不停地做无规则运动。
c. 知道分子间存在作用力，分子间作用力与分子间距离有关，知道一些分子间相互作用力的实例。
d. 理论联系实际，培养学生用所学知识解决实际问题的能力。
教学建议教材分析分析一：本节首先介绍了有关分子和分子运动的初步知识，并对分子大小进行了讨论，使学生对分子体积小、数量大留下深刻印象。
然后从观察实验，分析宏观现象出发，通过推理去探索微观世界的思路，依次介绍了分子的无规则运动和相互作用力。
分析二：分子运动论是从本质上认识各种热现象的理论。
按照分子运动论的观点，一切热现象都是由构成物体的大量分子无规则运动引起的，温度就是大量分子无规则运动剧烈程度的标志。
利用分子运动论，可以成功地解释大量的热现象。
分析三：分子运动论的基本内容：物质由大量分子构成，分子体积极小，直径只有10-10米左右，一滴水约含有1.6×1021个水分子，分子之间有空隙，气体分子的间隙最大，液体次之，固体分子间隙最小；分子做永不停息的无规则运动，这种运动与温度有关，一般温度高的物体内部分子运动剧烈，所以人们把分子的这种无规则运动叫做热运动，扩散现象是分子无规则运动的例证；分子之间有引力和斥力同时存在，分子间距离小于平衡位置时，斥力大于引力，分子间作用力表现为斥力，分子间距离等于平衡位置时，斥力等于引力，分子间作用力为零，分子间距离大于平衡位置时，斥力小于引力，分子间作用力表现为引力，由于分子间的引力，使固体能保持一定的形状和体积，而由于分子间的斥力，使分子间保持一定的空隙，也使得固体和液体较难压缩。
教法建议建议一：可以从机械能向内能的转化的实验引入课题，例如关掉动力的汽车慢慢停下来，掉到地面的乒乓球最终停在地面，它们的机械能到哪儿去了？从而将学生注意力从宏观分析转移到微观分析上来。
沪粤版八年级物理下册教案 第10章 第2节分子动理论的初步知识
第2节分子动理论的初步知识教学目标【知识与技能】1．知道物质是由分子组成的，一切物质的分子都在不停地做无规则的运动．2．能识别扩散现象，并能用分子热运动的观点进行解释．3．知道分子热运动的快慢与温度的关系．4．知道分子之间存在相互作用的引力和斥力．【过程与方法】通过经历一系列的实验活动，认识分子动理论的基本观点，领会从可以直接感知的现象推测不可直接感知的事物这种间接研究方法．【情感、态度与价值观】体验简单的现象里可能包含深刻的物理知识，激发学生观察、思考的兴趣，养成通过分析、理解来学习物理的良好习惯．重点难点【重点】1．分子热运动的观点．2．分子间存在相互作用力．【难点】分子间存在着相互作用的引力和斥力．教学过程知识点一认识分子动理论【自主学习】阅读课本P108－111，完成以下问题：1．不同物质互相接触时，会发生彼此进入对方的现象．物理学上把它叫做扩散．2．物理学中，将大量分子的无规则运动，叫做分子的热运动．3．物质是由大量分子组成的，分子间是有间隙的，分子在不停息地做无规则运动，分子间存在相互作用力．这就是分子动理论．【合作探究】探究一体会分子的运动1．将香水瓶的盖子打开，很快就能在较远处闻到香味．2．在一杯清水中滴入一滴红墨水，不一会儿，整杯水就变成了红色．3．观察紧压在一起的铅片和金片在放置了5年后会互相渗入约1 mm深．(1)以上三个现象说明了什么？答：气体、液体、固体分子在不停地做无规则的运动．(2)你还能举出哪些事实说明分子是在运动的？答：例如糖块放入水中，整杯水变甜．煤炭堆在石灰墙角，石灰墙变黑等．在空气不流通的地方，即使很少有人吸烟，整个场所也会充满烟味(吸烟有害健康，公共场合禁止吸烟)．概念：不同物质互相接触时，会发生彼此进入对方的现象．物理学上把它叫做扩散．无论气体、液体或固体，都会发生扩散现象．探究二感受温度对分子运动的影响在分别盛有冷水和温水的烧杯中，各滴入一滴墨水，观察现象．1．你观察到了什么现象？答：墨水在热水中的扩散速度比在冷水中快得多．2．此现象说明了什么？答：说明物质中分子的运动情况跟温度有关，温度越高，分子的无规则运动越剧烈．探究三分子间有空隙吗在一根长玻璃管中注入一半的水，再缓缓地注满酒精，用塞子塞住开口端，上下颠倒几次再竖起来，观察现象．1．你观察到了什么实验现象？答：玻璃管内的液面比原来的低，即水和酒精混合后总体积变小了．2．这个实验说明了什么？答：说明分子间存在空隙．探究四探究分子间的相互作用力1．会收缩的液膜在一个铁丝圈中间松松地系一根棉线，把铁丝圈浸入肥皂水中，使它上面附着一层肥皂液膜．再用手轻轻地碰一下棉线的任何一侧，被碰一侧的肥皂液膜破了，棉线被拉到了另一侧．这里是谁把棉线拉过去的？答：是未碰一侧的肥皂膜把棉线拉过去的．2．能吊起钩码的铅柱取两块断面磨平、干净的铅柱，将它们紧压后，可以在它的下面吊起一串钩码，如下图所示．是什么力使得两块铅块结合在一起？答：分子引力．3．不听话的活塞将注射器中吸入适量的水，再用橡皮套将针管的口子封住．(1)你试着用力推活塞，能否把活塞压进去？答：不能．(2)此现象说明了什么？答：说明分子间存在斥力．(3)请运用类比法理解分子间引力和斥力的关系1．分子间距决定了分子间的作用力，从而决定了固体、液体和气体的特征．2．气体分子之间的距离很远，彼此之间几乎没有相互作用力．3．物质是由大量分子组成的，分子间是有间隙的，分子在不停息地做无规则运动，分子间存在相互作用力．这就是分子动理论．【跟进训练】1．下列实例中，不能用来说明“分子在不停地运动”的是(C)A．湿衣服在太阳下被晒干B．炒菜时加点盐，菜就有咸味C．扫地时灰尘飞扬D．香水瓶盖打开后能闻到香味2．将10 mL的水与10 mL的酒精相混合，混合后水和酒精的总体积小于20 mL，这是因为(A)A．分子之间有空隙B．分子之间存在着相互作用的斥力C．分子之间存在着相互作用的引力D．分子是在不停地做无规则运动的知识点二固、液、气三态中的分子【自主学习】阅读课本P112，完成以下问题：物质有固体、液体、气体三种形态．【合作探究】演示一固体的分子模型1．留心观察，你知道固体有什么特点吗？答：既有一定形状，又有一定的体积．2．你能根据上图分析为什么固体具有这种特点吗？答：固体中分子之间的距离小，相互作用力很大，分子只能在一定的位置附近振动．演示二液体分子的模型1．留心观察，你知道液体有什么特点吗？答：有一定的体积，但有流动性，其形状随容器而变化．2．你能根据上图分析为什么液体具有这种特点吗？答：液体中分子之间的距离较小，相互作用力较大，以分子群的形态存在，分子可在某个位置附近振动，分子群却可以相互滑过．演示三气体的分子模型1．留心观察，你知道气体有什么特点吗？答：既没有固定的体积，也没有固定的形状．2．你能根据上图分析为什么气体具有这种特点吗？答：气体中分子间的距离很大，相互作用力很小，可以认为气体分子除了相互碰撞或跟器壁碰撞外，都不受其他力的作用．每个分子几乎都可以自由运动，可以充满它能够达到的整个空间．【教师点拨】不同状态下物质的分子排列方式可以用类比法进行理解：固态物质的分子排列就像上课时坐在座位上的学生；液态物质的分子可以移动，就像课间教室中的学生；气态物质的分子几乎不受分子间作用力的约束，就像操场上奔跑的学生．【跟进训练】某老师在引导学生理解固体、液体和气体的微观结构时带领学生做游戏，用人群的状态类比物质的状态．如图所示甲、乙、丙三种情景分别对应的是(C)A．固态、液态、气态B．气态、固态、液态C．固态、气态、液态D．液态、气态、固态课堂小结1．物质是由分子组成的．2．分子永不停息地做无规则运动．3．分子之间有间隙．4．分子之间存在作用力，相互作用力有两种，即引力和斥力．练习设计完成本课对应训练．温馨提示：实验视频见课件．。
分子动理论介绍课件PPT模板
内能
物体的内能
• 定义：物体内所有分子热运动的动能 和分子势能的总和
• 宏观决定因素：温度、体积和物质的 量
• 微观决定因素：分子平均动能、分子 势能和分子个数
理想气体
• 1、定义：除了分子间的碰撞力外，不 考虑分子间的作用力（不计分子势能） 的气体称为理想气体。
• 2、特点：一定质量的理想气体的内能 只与温度有关。
距离为r0的位置,叫做平衡位置。)
（4）. r<r0，分子间作用力力表现为斥
F斥
力,此时引力仍然存在。
r0平衡位
0
置
F分
r（5）. r>r0,分子间作用力力表
现为引力,此时斥力仍然存在。
F引
（6）.当r＞10r0（10-9m)时，分子 力为零。
F分表示合力,即分子力.
分子间相互的作用力
• 2、分子间有力，分子具有位置决定的分子势能， 是物体内能的一部分。分子间的势能与分子间距 的关系。
Vmol NA
一摩尔物质的体积：Vmol=
Mmol
物体是由大量分子组成的
• 3、一个实验：单分子油膜法测分子的直径d=v/s。
分子永不停息的做无规则运动
• 1、说明分子永不停息的做无规则运动的两个现象： 布朗运动和扩散现象。
• 布朗运动：布朗运动不是分子的运动，是固体小 颗粒的运动（且用肉眼看不到），它反映了液体 或气体分子的运动。温度越高，运动越激烈，颗 粒越小，现象越明显。
热力学第一定律
• 1、改变物体内能的两种方式：做功和热传 递。
• 2、定律内容：一个热力学系统的内能增量 等于外界向它传递的热量与外界对它所做 功的和。
• 3、表达式：ΔU=Q+W • 4、正负号：只要使内能增加的取正号，只
1.1 分子动理论的基本内容 课件(共26页PPT)
⑴分子间引力和斥力随分子间距的变化曲线
F 纵轴表示分子间的作用力
①分子间的引力和斥力都随
正值表示F斥 横轴表示分
分子间的距离增大而减小， 但斥力比引力变化更 快 。
F斥
子间的距离
②分子间的引力和斥力同时
r0 0
存在
r
实际表现出来的分子力是分子
负值表示F引
引力和斥力的合力（分子力）。
2、分子间引力和斥力的变化规律
改变悬浊液的温度。重复上述操作， 观察悬浊液中小炭粒的运动情况。
问题： （1）观察到的碳粒的运动有规律吗？ （2）运动快慢与炭粒的大小有关吗？
观察到的现象：微粒在做无规则运动； 微粒越小,运动越明显
布朗运动：悬浮微粒的无规则运动
布朗运动——布朗轰动世界的发现
1827年，英国的一位植物学家布朗用 显微镜观察植物的花粉微粒悬浮在静止水 面上的形态时，却惊奇地发现这些花粉微 粒都在不停地的运动中，布朗发现了花粉 微粒在水中的这种运动后，人们对运动的产生原因进行了种种猜测。一颗小小的花粉颗粒， 顿时掀起了一场轩然大波，面对植物学家的发现，当时的所有物理学家们显得束手无策， 无法解释这一奇怪现象.整整过了半个世纪，直到1905年爱因斯坦和波兰物理学家佩兰发 表了他们对布朗运动的理论研究结果，对布朗运动做出了理论上解释。
1）分子间存在相互作用力
分子间引力表现：
物体很难被拉伸
大量分子能聚在一起形成液体或固体而 不离散成一群独立的单个分子.
分子间斥力表现：
物体很难被压缩 分子间有引力，分子却没有紧紧吸在一起而还有空隙.
2）分子间作用力的产生原因 原子内部带正、负电的粒子间的相互作用引起的。
2、分子间引力和斥力的变化规律
息县四中八年级物理下册10.2分子动理论的初步知识课件新版粤教沪版 (2)
16．如图所示，图甲是一个铁丝圈，中间松松地系着一根棉线，图乙 是浸过肥皂水并附着肥皂液薄膜的铁丝圈，图丙表示用手指轻碰一下棉线 的左侧。
(1)你先猜想一下图丙会出现什么现象：_细__线__被__挂__向__右__侧___； (2)用所学的知识解释你观察到的现象：__分__子__间__存__在__引__力__。
物体浸在液体中的体积V/ 格
重力G / N 弹簧测力计示数F/ N
浮力F浮/ N 结论 : 在同一液体中 , 物体浸在液体中的的体积越大 , 浮 力越大。
3．探究浮力与液体密度的关系 记录表格
液体种类 重力G / N 弹簧测力计示数F / N 浮力F浮/ N
结论 : 物体排开液体体积一定时 , 液体密度越大 , 浮力越 大。
(1)从扩散现象可以看出，固体分子间距离较__小__作用力较_大___，大多 数分子只能在一定的位置振动，不能移动，分子不容易脱离其他分子的束 缚而进入另一种物质。
(2)气体容易被压缩是因为分子间距离较_大___，作用力较_小___，分子除 了碰撞之外自由移动。
(3)根据你的推理和想象，液体分子运动情况是怎样的？ _分__子__既__在__一__定__位__置__振__动___, _又__可__在__一__定__限__度__内__移__动___。
第十章 从粒子到宇宙 10.2 分子动理论的初步知识
分子动理论的初步知识
同步考点手册 P45
1.下列常见的自然现象，能用分子热运动知识解释的是( C )
A．春天，柳枝吐芽
B．夏天，山涧瀑布
C．秋天，菊香满园
D．冬天，雪花飘飘
2．酒精和水混合后总体积变小，该现象直接说明了( D ) A．分子永不停息地做无规则运动 B．分子间存在引力 C．分子间存在斥力 D．分子间有空隙
《分子生物学基础》课件
近年来，随着基因组学、蛋白 质组学和生物信息学等新兴领 域的发展，分子生物学的研究 范围和应用领域不断扩大和深 化。
目前，分子生物学已经成为生 命科学领域中最重要的学科之 一，对于未来的生命科学研究 和新技术的开发具有重要的推 动作用。
02
分子生物学基本概念
基因与DNA
基因是生物体遗传信息的载体， 由DNA分子组成。
DNA是双螺旋结构，由四种不 同的脱氧核苷酸组成，通过碱基
配对维持其稳定性。
DNA复制是遗传信息传递的关 键过程，通过半保留复制确保遗
传信息的准确传递。
蛋白质与酶
蛋白质是生物体的重要组成成分，具有多种结构 和功能。
酶是生物体内具有催化功能的蛋白质，能够加速 化学反应的速率。
酶的活性受多种因素调节，包括温度、pH值、抑 制剂和激活剂等。
分子生物学具有跨学科的特点，涉及到化学、物理学、生物学等多个领域的知识。
分子生物学的研究方法和技术手段多种多样，包括基因组学、蛋白质组学、生物信 息学等。
分子生物学的重要性
分子生物学是现代生物学的核心学科之一，对于理解 生命的本质和机制具有重要意义。
分子生物学在医学、农业、工业等领域有着广泛的应 用，对于疾病的诊断和治疗、新药的研发和农业生产
VS
详细描述
干细胞研究涉及胚胎干细胞和成体干细胞 等多种类型。在再生医学中，通过诱导干 细胞定向分化或利用干细胞的旁分泌效应 ，可以实现受损组织的修复和再生。目前 ，干细胞治疗已在多种疾病中取得初步成 效，如糖尿病、帕金森病等。
表观遗传学在疾病研究中的应用
总结词
表观遗传学是研究基因表达水平上遗传信息的变异和传递的学科，与疾病的发生和发展 密切相关。
详细描述
物理八年级下册第十章从粒子到宇宙-分子动理论的初步知识课件及答案
物理
八年级 下册 配粤教沪科版 第十章 10.2
知识点 4 固、液、气三态中的分子
固、液、气态物质之所以会有不同的特点，是由于物 质分子的排列方式不同.
（1）固态物质中，分子间距离小，分子的排列十分紧密 有规则，分子间相互作用力很大.分子只能在一定的位置附 近振动（图10-2-2甲）.因此，固体具有一定的体积和形状.
物理
八年级 下册 配粤教沪科版 第十章 10.2
6.解析 闻到花香，说明分子在不停地做无规则运 动.A.“遥知不是雪，为有暗香来”，说明分子在不停地做 无规则运动，故A错误.B.“涧松寒转直，山菊秋自香”，说 明分子在不停地做无规则运动，故B错误.C.“杨花柳絮随 风舞，雨生百谷夏将至”，属于物体的机械运动，不是分 子的运动，故C正确.D.“花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新 晴”，说明分子在不停地做无规则运动，故D错误. 答案：C.
1.了解分子热运动的主要特点，2.了解扩散现象和分子的热运动，知
知道分子动理论的基本观点. 道温度越高，分子的无规则运动越剧
2.举例说明自然界存在多种多 烈.
样的运动形式.知道物质在不 3.了解气体、液体和固体分子的模型.
停地运动.
4.会利用分子动理论的知识解释相关
的现象.
物理
八年级 下册 配粤教沪科版 第十章 10.2
物理
八年级 下册 配粤教沪科版 第十章 10.2
【例1】下列现象中不能说明分子在不停地做无规则运动 的是（ A ） A.刮风时灰尘在空中飞舞 B.打开酒精瓶盖可以嗅到酒精气味 C.夏日荷花飘香 D.在一杯热水中加糖，过一段时间整杯水都变甜了
物理
八年级 下册 配粤教沪科版 第十章 10.2
【例1】解析 刮风时灰尘在空中飞舞，是宏观物体的运 动，不是分子的运动，故A符合题意；打开酒精瓶盖可以 嗅到酒精气味，是酒精分子在不停地做无规则运动，故B 不符合题意；夏日荷花飘香，是花香分子在不停地做无 规则运动，故C不符合题意；在一杯热水中加糖，过一段 时间整杯水都变甜了，是糖分子在不停地做无规则运动， 故D不符合题意. 答案：A.
【课件】物理新教材2019选择性必修3教材解读
02 第二章 气体、固体和液体
1.由温度概念的变化发展学生的科学思维 2.应用分子动理论和统计观点解释气体实验定律 3.宏观与微观相结合，发展学生的物质观念
观察晶体和非晶体的宏观特征
观察晶体和非晶体的宏观特征
（实验真实情境呈现）
观察表面张力的宏观特征
观察表面张力的宏观特征
（实验真实情境呈现）
感悟分子的尺度：10－10 m
对物体是由大量分子组成的认识
1 mol 水中含有水分子的数量 就达6.02×1023个。这足以表明， 组成物体的分子是大量的。
实验：油膜法估测分子的大小
感悟分子的“微小”和“大量”
对分子做无规则热运动的认识
对分子做无规则热运动的认识
利用Tracker软件，可以追踪到 经过多个相同时间间隔的小炭粒所在 的位置。打开布朗运动拍摄的视频， 选择一个小炭粒为追踪对象，逐帧追 踪，选择显示所有追踪的位置并选择 显示路径，将这些位置进行连线。
1.深化对内能概念的认识 2.探索能量守恒的足迹，强化能量观的形成
能量守恒定律的建立
首先是能量观念形成过程和守恒观念的发展过程; 其次是能量守恒定律的表述及其意义; 最后是永动机不可能制成。
02 第三章 热力学定律
1.深化对内能概念的认识 2.探索能量守恒的足迹，强化能量观的形成 3.探讨宏观自然过程的方向性，加强科学思维教育
4.分子动能 和分子势能
学科核心素养：科学思维
模型建构 把分子看成小球来处理，让学生 经历建立分子的理想化模型过程。
统计规律 展示大量气体分子运动速率分布 规律的图像，通过科学推理、论证，实现对分子 热运动的微观解释。
学科核心素养：科学探究
体验用测量宏观量的方法测得微观量分子 直径的实验过程。
分子动理论的基本内容ppt课件
(3)物质所含分子数：N＝nNA＝MmmolNA＝VVmolNA．
(4)阿伏加德罗常数：NA＝Vmmo0lρ；NA＝MρVm0ol(只适用于固体、液体)．
固体、液体
ddd d
小球模型
V0
4 3
r3
4 3
(d 2
)3
3
d＝
6πV0＝ 3
6πVNmAol(V0 为分子体积)．
气体
立方体模型
d
d
d
d为气体分子间间距， V0为单个气体分子所占空间体积
(1)当r＜r0时，分子力表现为斥力，r减小，分子力F 增大； （2）当r=r0时，分子力F＝0，这个位置为平衡位置；
(3)当r＞r0时，分子力表现为引力， 从r0开始，r增大，分子力F 先增大后减小
分子间相互作用产生的原因：
分子是由原子组成的。原子内部有带正电的原子核和带负电的 电子。分子间的作用力就是由这些带电粒子的相互作用引起的。
D．先是分子力对乙分子做正功，然后乙分子克服分子力做功
12.如图所示，甲分子固定于坐标原点O，乙分子从无穷远处静
止释放，在分子间作用力的作用下靠近甲．图中d点是分子靠得最近
的位置，则乙分子速度最大处可能是
(C )
A．a点 B．b点
C．c点 D．d点
5.(多选)下列关于布朗运动的叙述，正确的是( A) CD
A．悬浮小颗粒的运动是杂乱无章的
B．液体的温度越低，悬浮小颗粒的运动越缓慢．当液体的温度降到零摄氏度时， 固体小颗粒的运动就会停止
C．被冻结的冰块中的小炭粒不能做布朗运动，是因为在固体中不能发生布朗运动
D．做布朗运动的固体颗粒越小，布朗运动越明显
(3)分子间的引力和斥力同时存在，实际表现出来的分子力是分 子引力和斥力的合力（分子力）．
教科版九年级物理教案分子动理论的初步知识
一、教学目标1.理解分子动理论的基本内容和作用。
2.掌握分子动理论的基本假设和原理。
3.能够利用分子动理论解释物质的热胀冷缩、变形和熔化等现象。
4.培养学生观察和实验的能力。
二、教学内容1.分子动理论的基本概念。
2.分子动理论的假设与实验观测的一致性。
3.分子速度的分布和分子速度与温度的关系。
4.理解和利用分子动理论解释物质的热胀冷缩、变形和熔化等现象。
三、教学过程Step 1: 导入新课1.引出问题：你们有没有想过物质的热胀冷缩、变形和熔化等现象是如何发生的呢？2.导入课题：今天我们将学习一个非常有趣的物理学理论，分子动理论，它能帮助我们解释这些现象。
Step 2: 阐述分子动理论的基本概念1.讲解：分子动理论是一种解释物质微观结构和性质的理论，它认为物质由大量微观粒子（分子或原子）组成，这些微观粒子不断运动，它们之间存在着各种各样的相互作用。
2.分子动理论的作用：解释物质的宏观性质和变化，以及提供科学解释和实验依据。
Step 3: 分子动理论的假设与实验观测的一致性1.分子动理论的假设：a.分子运动呈无规则运动，碰撞时具有弹性。
b.分子之间互相作用，相互之间有吸引力或斥力。
c.分子之间存在一定的间隔，占据一定的体积。
d.分子质量相等，但速度和能量不同。
2.实验观测与分子动理论的一致性：a.用布朗运动观察分子运动。
b.利用弹簧测力计观察分子间的斥力和吸引力。
c.通过等体积气体温度升高时压力增加的实验验证理论。
Step 4: 分子速度的分布和分子速度与温度的关系1.分子速度的分布：理解最概率分布和麦克斯韦速度分布率。
2.分子速度与温度的关系：解释温度与分子速度的平均值和分子速度分布的关系。
Step 5: 物质热胀冷缩、变形和熔化的分子动理论解释1.物质热胀冷缩：利用分子动理论解释物质的膨胀和收缩。
2.物质变形：解释物质的变形是分子之间相对位置重新排列的结果。
3.物质熔化：解释固体熔化为液体是分子振动增强、距离增大，从而克服分子间的吸引力。
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二、选择题
课堂反馈：
1、通常把青菜腌成咸菜至少需要几天的时间，而把青 菜炒熟使它具有同样的咸味，仅需几分钟，造成这种差 别的主要原因是（C）
A.炒菜时盐多一些，盐分子容易进入青菜中 B.炒菜时青菜分子间有空隙，盐分子容易进入其中 C.炒菜时温度高，分子热运动加剧，扩散加快 D.以上说法都不对
分子可在某个 位置附近振动 分子群可以相 互滑过
气态 很大 很小
每个分子几乎 都能自由运动
分子动理论的初步知识
体积
有一定 的体积
有一定 的体积
没有固 定体积
形状
有一定 的形状
没有固 定形状
没有固 定形状
分子间既有引力又有斥力，就像被弹簧连着的小球
固态物质的分子排 列规则，就像坐在 座位上的学生。
液态物质的分子可 以移动，就像课间 教室中的学生。
分子动理论的初步知识
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分子动理论的初步知识
分子动理论的初步知识
分子间的相互作用力：
物体的分子之间存在相互作用力，分子间的 引力和斥力是同时存在的。 当分子间的距离小于10-10m时，斥力起主要作用； 当分子间的距离大于10-10m时，引力起主要作用； 当分子间的距离大于10-9m 时，几乎没有相互作用。
分子动理论的初步知识
综上所述：
v 物体是由大量分子组成的， v 分子间是有间隙的， v 分子在不停息地做无规则运动， v 分子间存在相互作用力。
分子动理论的初步知识
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二、固、液、气 三态中的分子
自学教材112页上的内容，填写下面的表格
项目
物 态 间距 作用力 分子运动情况 固态
体积
液态
气态
分子动理论的初步知识
形状
固、液、气 三态中的分子
项目
物 态 间距 作用力 分子运动情况
固态 小 很大 液态 较小 较大
只能在一定位 置附近振动
分子动理论的初步知识
气态物质的分子 几乎不受力的约 束，就像操场上 乱跑的学生。
课堂总结
1、扩散现象：
2、扩散的实质： 分子在不停地做无规则运动
3、温度对扩散的影响： 温度越高，分子的无规则
4、分子动理论：
运动越剧烈。
（1）物质是由大量的分子组成的，分子间有空隙 （2）一切物质的分子都在不停地做无规则运动 （3）分子间同时存在着相互作用的引力和斥力
扩散：不同的物质互相接触时，发生彼此进入 对方的现象。
扩散的实质是分子在不停地做无规则运动
分子动理论的初步知识
猜一猜：
气体、液体、固体都会发生扩 散,它们的扩散速度和什么因素有关 呢？
分子动理论的初步知识
活动2 温度对分子运动的影响
墨水在温水中扩散得 更快些。
温度越高，分子的无规 则运动越剧烈。
猜想：分子之间可能有引力和斥力
分子动理论的初步知识
活动4 分子间的相互作用 A、观察棉线的变化 力
分子间的引力把湿棉线拉了过去。
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B、能吊起钩码的铅柱
能吊起钩码的铅柱
会收缩的液膜
结论：分子间存在着相互作用的引力
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C、不 听 话 的 活 塞
间接说明了： 分子间同时存在着相互作用的斥力
v 保持物质化学性质不变的最小微粒是： 分子 v 分子直径的尺度数量级为： 1×10-10 v 物体是由大量__分_子__组成的,特点：体积小、质量小
分子动理论的初步知识
(1) 认识分子运动与温度的关系 (2) 知道分子间有间隙并且存在相互作用的引 力和斥力 (3) 了解固、液、气态中分子的分布情况 (4) 能用分子动理论解释一些常见的自然现象
分子动理论的初步知识
放煤的地方，时 间长了会怎么样？
变黑说明： 固体分子也在运动
分子动理论的初步知识
活动１ 1、打开盛香水的瓶子 2、将墨水滴入水中 观察到什么现象？说明了什 么？
结论：分子不停地做无规则运动
分子动理论的初步知识
一、认识分子动理论
Ø 科学家将磨得很光滑的铅片和金 片紧压在一起，在室温下过了五 年，发现铅片里有金，金片里有 铅，相互渗透了约1mm。
5、用分子动理论解释固、液、气三种形态：
分子动理论的初步知识
课堂反馈：
• 一：填空题
• 1、“墙内开花墙外香”主要涉及的物理知识是
。气体扩散
• 2、扩散现象既可以在 能够在 中发生。
气间体发生，也可以在
固体
中液发体 生，还
3、当红墨水分别滴入热水和冷水中时，可以发现热水变 色比冷 水快，这说明温度越高，水中大量分子的热运动
分子热运动：大量分 子的无规则运动
分子动理论的初步知识
活动3 分子间 有空隙吗？
直观地说明:分子间存在着空隙。 分子动理论的初步知识
生活中的物理
1、 漂在水面上的两个油滴会自动合到 一块去，猜想：说明了什么？
2、打气筒在打气时，开始时比较好压缩， 这说明了什么？越往后来，情况发生了什 么变化？这又说明了什么？
分子动理论的初步知识
生活中的物理 根据生活经验结合所学过的知识，对下列
现象进行思考分析，你能得到什么结论？
打开盛香水的瓶子， 我们会闻到什么？
墙内开花墙外香， 说明了什么？
闻到香味说明：气体分子在运动。
分子动理论的初步知识
一杯水放的时间 长了，会怎么样？
一滴红墨水滴在 清水中会怎样？
减少与蔓延说明：液体分子在运动