提高课堂效率小方法

提升课堂效率小方法

一、爱学生、激励学生

学生的基础不同，在课堂中的表现也不同，有的学生聪明，表现欲强，在课堂中积极性高非常活跃，有的学生胆小，腼腆，思维在上课处于高度紧张甚至迟钝状态，表现为不知所措。若此时老师给他一顿训斥或是讥讽，只会大大挫伤他们的自尊心和积极性，产生自卑情绪，如何帮他们重拾信心？最好的方法便是持续的鼓励，给他们安慰，在一次次获得表扬的喜悦中树立起“别人行，我也行”的信心。

二、合理利用场地提升课堂效率

体育课上的准备活动----跑圈比较枯燥无味，同学比较厌恶。如果利用围绕篮球场上的线来实行跑步、高抬腿等运动，同学们会感到很有趣。当时同学们发挥自己的想象，在篮球场上发明了“跑垒”运动，就是把学生分成人数相等的两队，各占一个半场，每队出一名同学，两队同学背对背站立在球场中圈的位置，听到“炮或哨声”时，两个同学就快速跑出，沿着自己的半场线跑，谁先跑到中圈就为胜队，并给该队记上一分，然后换上另一对跑，依此类推得分多的队为胜队，败了的队就要罚俯卧撑或其他别的什么；在球场上实行跨大步比赛，比一比看谁跨得步数少、也能够做蛙跳、单足跳等来发展下肢力量；还能够做往返跑、一个人抱着三个篮球接力赛；还能够将学生分成人数相等的两队，然后中圈跳球，没有任何的规则，能够抱球跑、能够拉人，只要不出界外就能够继续实行，没投进一个就为该队记上一分，然后就在重新跳球，先进五个球的队为胜。还能够组织学生实行螺旋

跑、蛇形跑等等。利用身边的一草一木多多创造练习器械，比如用粉笔在地上画出来的绳梯同样会成为锻炼学生灵敏性的有效手段。

这看上去不太正规的体育课，却让每一个学生体会到了运动的快乐，使自己的身体得到了锻炼，从而也培养了同学团结合作、互帮互助的体育精神，让学生充分张扬了自己的个性，全身心的投身于运动中去。