精神科量表
常用的精神科评定量表
常用的精神科评定量表精神科评定量表（Psychiatric Rating Scale）是医生在对精神疾病患者进行评估、诊断和治疗过程中经常使用的一种工具。
这些量表通过指定的问题和项目，帮助医生了解患者的症状、心理状态和功能受损程度，进而指导治疗方案的制定和调整。
下面是一些常用的精神科评定量表及其相关参考内容。
1. 汉密尔顿抑郁量表（Hamilton Depression Rating Scale，HDRS）HDRS是临床上最常用来评估抑郁症状严重程度的定量工具之一。
它包括17个项目，涵盖了抑郁患者常见的症状。
每个项目都有特定的描述和评分标准，医生通过观察和询问患者来评定每个项目的程度，从而计算总分。
较高的总分意味着患者抑郁症状更为严重。
2. 艾尔登压力量表（Alcohol Use Disorders Identification Test, AUDIT）AUDIT是一种用于评估和筛查酒精滥用和依赖风险的问卷。
它由10个项目组成，包括饮酒频率、饮酒量、酒精对个体的影响等。
患者根据自己酒精摄入的情况回答问题，并根据问题的分值进行评分。
总分越高，说明个体受到酒精滥用和依赖的风险越高。
3. 心境障碍问卷（Mood Disorder Questionnaire, MDQ）MDQ是一种用于筛查双相障碍（躁狂抑郁症）的自评量表。
它包含了13个项目，包括患者的心境变化、活动增加、注意力集中等情况。
患者需要根据过去的经历和目前的症状回答问题。
通过对问题的回答进行加权，可以得出一个总分，较高的总分表明患者可能患有双相障碍。
4. 哈利斯堡精神疾病评定量表（Harris-Benedict Psychiatric Rating Scale，HBPRS）HBPRS是一种多维度的精神疾病评定工具，广泛应用于精神分裂症等疾病的评估。
它包括24个项目，涵盖了与精神病性症状、心境症状、焦虑症状、认知功能等相关的各个方面。
医生根据对患者观察和询问，以及对家属和其他相关人士的询问，评定每个项目的程度，然后计算总分。
精神科经典量表合集
无1很轻 2轻度 3中度 4偏重 5中度 6极重 7P1.妄想 P2.概念紊乱 P3.幻觉行为 P4.兴奋 P5.夸大 P6.猜疑/被害 P7.敌对性阳性量表分：N1.情感迟钝 N2.情绪退缩 N3.情感交流障碍 N4.被动/淡漠社交退缩 N5.抽象思维困难N6.交谈缺乏自发性和流畅性N7.刻板思维阴性量表分：G1.关注身体健康 G2.焦虑 G3.自罪感 G4.紧张 G5.装相和作态 G6.抑郁 G7.动作迟缓 G8.不合作 G9.不寻常思维内容 G10.定向障碍 G11.注意障碍 G12.判断和自知力缺乏 G13.意志障碍 G14.冲动控制障碍 G15.先占观念 G16.主动回避社交一般精神病理量表分：S1.愤怒 S2.延迟满足困难 S3.情感不稳阳性和阴性症状量表(PANSS)姓名： 年龄： 编号： 总分：P1妄想：无事实根据，与现实不符，特异的信念。
评分依据：会谈中思维自然的表达，及由基层保健工作或家属提供的七思维对社会交往和行为造成的影响。
分级标准1 无定义不适用该病人2 很轻症状可疑，可能是正常范围的上限3 轻度存在一或两个不明确、不具体、并非顽固坚持的妄想，妄想不妨碍思考，社会交往或行为4 中度存在一个多变的，未完全成型的不稳定的妄想组合，或几个完全成型的妄想，偶尔妨碍思考、社会交往或行为5 偏重存在许多完全成型的且顽固坚持的妄想，偶尔妨碍思考、社会交往或行为6 重度存在一系列稳定的，具体的妄想，可能系统化，顽固坚持，且明显妨碍思考、社会交往和行为7 极重度存在一系列高度系统化或数量众多的稳定的妄想，并支配病人生活的主要方面，以至常引起不恰当和不负责任的行动，甚至可能因此危及病人或他人的安全有6个项目的评定与妄想有关：P1，P5，P6，G1，G9。
P1着眼于妄想的数量和系统性。
P2概念紊乱：思维过程紊乱，其特征为思维的目的性、连贯性破坏，如赘述、离题、联想散漫、不连贯、显著的不合逻辑，或思维阻隔。
精神科常用量表
更为具体的量表搭配建议： 老年
汉密尔顿焦虑量表 汉密尔顿抑郁量表 匹兹堡睡眠指数量表/失眠严重程度量表 躯体症状自评量表 MMSE, MOcA, ADL
感谢你的关注！
防御方式问卷简介
防御方式问卷（DSQ）是由M、Bond（加拿大）于1983年编制的 一种自评问卷。分别于1986年和1989年两次修订。
DSQ共包括88个项目，包括比较广泛的防御行为：即从成熟的 直到不成熟的。
成熟防御机制：幽默，升华，压抑 不成熟防御机制：投射，被动攻击，分裂 中间型防御机制：反向形成，否认
施测时间建议：约20～25分钟。
儿童青少年相关量表
儿童焦虑自评量表，儿童抑郁自评量表 儿童社交焦虑 小学生心理健康量表，中学生心理健康评定量表 青少年生活事件 儿童行为量表 学习障碍儿童筛查量表 中学生网络成瘾量表 考试焦虑 儿童孤独行为评定量表
人格相关量表
艾森克个性问卷（EPQ） 明尼苏达多项人格测验（MMPI） 卡特尔16项人格测验（16PF）
症状自评量表(SCL-90) 焦虑自评量表 抑郁自评量表 匹兹堡睡眠指数量表、失眠严重指数量表 社交回避及苦恼量表 艾森克个性问卷 明尼苏达多项人格测验 防御方式问卷
更为具体的量表搭配建议： 中年
症状自评量表(scl-90) 焦虑自评量表 抑郁自评自评量表 匹兹堡睡眠指数量表/失眠严重指数量表 躯体化症状自评量表
汉密尔顿抑郁量表（HAMD）
分数划界：总分 < 8分: 正常; 总分 在8~20分: 可能有抑郁， 20~35分: 肯定有抑郁; 总分 >35分: 严重抑郁。
信度：评定者经严格训练后，可取得相当高的一致性。 Hamilton本人报告，对70例抑郁病人的评定结果，评定员间的 信度为0.90。我国14个协作单位，各协作组联合检查，两评定 员间的一致性相当好，其总分评定的信度系数r为0.88～0.99。
精神科护理评估量表(NOSIE)
精神科护理评估量表(NOSIE)介绍精神科护理评估量表（Nursing Observation Scale for Inpatient Evaluation，简称NOSIE）是一种常用于精神科护理评估的工具。
该评估量表旨在全面评估精神病患者的症状和行为，帮助护理人员了解患者的状态和需求，以便提供适当的护理和支持。
使用方法NOSIE量表由多个子项组成，包括身体状态、精神状态、社群适应、治疗遵循等方面的评估内容。
护理人员通过观察和与患者的互动来评估每个子项。
根据患者的表现，护理人员将其情况进行打分，以便客观地记录和评估患者的状况。
评估内容以下是NOSIE量表常用的子项和评估内容：1. 身体状态：- 患者的日常生活自理能力，如穿衣、洗漱等。
- 饮食摄入情况，包括饮食惯和进食情况。
- 睡眠质量和规律性。
2. 精神状态：- 情绪稳定性，包括焦虑、抑郁、兴奋等。
- 注意力和集中力，如是否分散注意力或难以专注。
- 思维清晰度和组织性，如是否逻辑清晰、思维条理性。
3. 社群适应：- 与他人互动的能力和方式，如沟通、合作等。
- 社交能力和交往方式，如是否易怒、冲动等。
- 对社群规则和常规行为的遵守程度。
4. 治疗遵循：- 对治疗计划和药物治疗的配合情况。
- 针对治疗过程中出现的困难或问题的应对能力。
- 对治疗效果和自我康复的期望和态度。
结论精神科护理评估量表（NOSIE）是一种有助于护理人员全面了解患者状态和需求的工具。
通过使用NOSIE量表，护理人员可以准确记录和评估患者的症状和行为，为患者提供个性化的护理和支持。
该评估量表的使用可以促进患者的康复和适应，并提高精神科护理的质量和效果。
常用的几十种精神科医学量表
常用的几十种精神科医学量表许多精神疾病，例如抑郁、焦虑、痴呆、心境障碍等，可以通过量表这种测量工具来反应出患者的疾病状态。
目前关于精神科使用的量表有很多，常笑医学网给大家罗列了最常使用的一些量表，包括中文和英文全称，方便查询。
量表名称：老年抑郁量表Geriatric Depression Scale , SDS临床痴呆评定Clinical Dementia Rating , CDR迟发性运动障碍评定量表Tardive Dyskinesia Rating Scale , TDRS个人和社会功能量表the Personal and Social Performance scale , PSP汉密顿焦虑量表Hamilton Anxiety Scale , HAMA心境障碍问卷Mood Disorder Questionnaire , MDQ焦虑自评表Self-Rating Anxiety Scale , SAS常识-记忆-注意测验Information-memory-concentration test , IMCT健康状况调查问卷The Short-From-36 Health Survey , SF-36医院焦虑抑郁量表Hospital Anxiety and Depression Scale, , HADSHachinski 缺血指数量表Hachinski Ischemia Score , HIS创伤后应激障碍症状清单Posttraumtic Stress Disorder Check List, , PCL功能活动调查表Functional Activities Questionnaire , FAQ残疾评定量表WHO Disability Assessment Schedule II , WHO DAS-II,WHO DAS-2.0,DAS总体衰退量表Global Deteriorete Scale , GDS9项患者健康问卷Patient Health Questionnaire-9 items , PHQ-9汉密顿抑郁量表（24项版本）Hamilton Depression Scale , HAMDConners教师评定量表Teacher Rating Scale , TRS7项广泛性焦虑障碍量表Generalized Anxiety Disorder-7, , GAD-7人格障碍诊断问卷Personality Diagnostic Questionnaire-4+ , PDQ-4+护士用住院患者观察量表Nurses'Observation Scale for Inpatient Evaluation, NOSIE欧洲五维健康量表EQ-5D阿片戒断症状量表Opiate Withdrawal Scale, OWS不自主运动量表Abnormal Involuntary Movement Scale, AIMS酒精使用障碍筛查量表Alcohol Use Disorders Identification Test, AUDIT流调用抑郁自评量表Center for Epidemiological Survey, Depression Scale, CES-D阿片成瘾严重程度量表Items Opiate Addiction Severity Inventory, OASI谵妄评定方法The Confusion Assessment Method, CAM密西根酒精依赖调查表Michigan Alcoholism Screening Test, MAST家庭疾病负担量表family burden scale of diseases, FBS阳性与阴性症状量表Positive and Negative Symptoms Scale, PANSS改进版外显攻击行为量表Modified overt aggression scale, MOAS自知力与治疗态度问卷Insight and Treatment Attitudes Questionnaires, ITAQMontgomery-Asberg抑郁量表Montgomery-Asberg Depression Scale, MADRSYoung躁狂评定量表Mania Rating Scale, YMRS痴呆简易筛查量表Brief Screening Scale foe Dementia, BSSD简易智力精神状态量表Mini-mental state examination, MMSE惊恐障碍严重度量表Panic Disorder Severity Scale,, PDSSKrawiecka症状量表状态-特质焦虑问卷State-Trait Anxiety Inventory, STAI护士用简明精神病量表The Nurse's BPRS, N-BPRS纽卡斯尔抑郁诊断量表（10项版本）Newcastle Depression Inder, NDI儿童焦虑性情绪障碍筛查表The Screen for Child Anxiety Related Emotional Disorders, SCARED事件影响量表修订版Impact of Event Scale-Revised, IES-R功能大体评定量表Global Assessment Function, GAF谵妄严重程度量表Delirium Severity Scale,, DSS轻躁狂检测清单Hypomania Check List, HCL-32抑郁自评量表Self-Rating Depression Scale, SDS惊恐相关症状量表Panic-Associate Symptom, PASS阿片类依赖稽延性戒断症状评定量表Item Rating Scale for Protracted Withdrawal Symptoms of Heroin Addicts阳性症状量表Scale for Assessment of Positive Symptoms, SAPS进食问题调查量表Eating Disorders Inventory, EDI阿尔茨海默病病理行为评定量表Behavioral pathology in Alzheimer’s disease rating scale, BEHAVE-ADBarnes静坐不能量表Barnes akathisia rating scale, BARS抗抑郁药副作用量表Rating Scale for Side Effects, SERS简明精神病量表The Brief Psychiatric Rating Scale, BPRS儿童社交焦虑量表social anxiety scale for children, SASCSimpson 锥体外系副作用评定量表rating scale for extrapyramidal side effects, RSESE儿童抑郁障碍自评量表Depression Self-rating Scale for Children, DSRSCYale-Brown强迫量表Yale-Brown Obsessive Compulsive Scale, Y-BOCS海洛因渴求问卷Herion Craving Questionaire, HCQ成瘾研究中心量表Addiction Research Center Inventory, ARCI贝克抑郁问卷Beck Depression Inventory, BDI领悟社会支持量表Perceived social support scale, PSSSConners父母用症状问卷Conners parent symptom questionnaire, PSQ社会支持评定量表Social support rating scale, SSRS大体评定量表Global Assessment Scale, GASMarks恐惧强迫量表Marks Scale for Compulsion, Phobias, Obsessions and Rituals, MSCPOR爱丁堡产后抑郁量表Edinburgh Postnatal Depression Scale, EPDS阴性症状量表Scale for Assessment of Negative Symptoms, SANS临床疗效总评量表Clinical Global Impression, CGI社会功能缺陷筛选量表Social Disability Screening Schedule, SDSSConners简明症状问卷Abbreviated Symptom Questionnaire, ASQ席汉失能量表Sheehan Disability Scale, SDS。
精神科评定量表
精神科评定量表
（最新版）
目录
1.精神科评定量表的定义和作用
2.精神科评定量表的分类
3.精神科评定量表的应用
4.精神科评定量表的局限性
正文
精神科评定量表是应用心理测定的基本原理和方法，用于测定精神病性症状的精神科临床和研究有帮助意义的量表。
根据文本，我们可以将精神科评定量表分为三大类：症状量表、诊断量表和特殊量表。
症状量表主要用于评定某一类症状的严重程度，这是精神科量表当中种类最多的，应用最普遍的一类。
例如，在精神分裂症的评定中，症状量表可以帮助医生了解患者在幻觉、妄想、情感淡漠等方面的表现，从而为治疗方案的制定提供依据。
诊断量表则主要用于诊断和鉴别诊断，包括用于特定疾病的诊断和鉴别诊断的量表，以及与特定的分类诊断系统配套的量表。
例如，精神分裂症诊断量表可以协助医生判断患者是否患有精神分裂症，以及精神分裂症的亚型。
特殊量表则主要用于特定目的，例如不良反应量表，用来评定精神药物的副作用，帮助医生了解患者在服用药物后可能出现的不良反应，从而调整药物种类和剂量。
尽管精神科评定量表在精神疾病的诊断和治疗中起到了重要作用，但是它们也存在一些局限性。
首先，精神科评定量表通常基于临床医生的经验和专业知识，因此可能存在主观性和不确定性。
其次，评定量表的评分
可能受到患者和评估者的影响，因此需要进行严格的标准化和质量控制。
精神科疗效总体评估量表的内容
精神科疗效总体评估量表的内容
《精神科疗效总体评估量表》是一种用于评估精神科治疗效果的工具，它可以帮助医生和病人更好地了解治疗的进展和效果。
这个评估量表通常包括一系列问题，涵盖了病人的心理、情绪、行为等方面，以便医生能够更全面地评估治疗的效果。
评估量表的内容通常包括症状的严重程度、症状的频率、症状对日常生活的影响、病人对治疗的满意度等方面。
通过对这些问题的回答，医生可以更好地了解病人的病情和治疗效果，从而调整治疗方案，提高治疗效果。
除了帮助医生评估治疗效果外，评估量表还可以帮助病人更好地了解自己的病情和治疗效果。
通过填写评估量表，病人可以更清楚地了解自己的症状严重程度和对日常生活的影响，从而更积极地配合治疗，提高治疗效果。
总的来说，精神科疗效总体评估量表是一种非常重要的工具，它可以帮助医生更全面地评估治疗效果，同时也可以帮助病人更好地了解自己的病情和治疗效果，从而共同努力，提高精神科治疗的效果。
精神科疗效总体评估量表的内容
精神科疗效总体评估量表的内容精神科疗效总体评估量表是一种用于评估精神科疗效的工具。
它可以帮助医生和研究人员了解患者在接受治疗后的精神状态和疗效。
以下是该评估量表的内容和相关信息。
1. 患者基本信息：该部分包括患者的姓名、年龄、性别、民族、教育程度等基本信息，以便于后续分析和比较。
2. 疾病诊断：在这个部分，医生将记录患者的精神疾病诊断，例如抑郁症、焦虑症、精神分裂症等。
这将有助于医生评估患者的疗效和病情变化。
3. 评估指标：在这个部分，医生将使用一些评估指标来评估患者的精神状态。
例如，患者的抑郁程度可以用汉密尔顿抑郁量表（HAMD）来评估，焦虑程度可以用汉密尔顿焦虑量表（HAMA）来评估。
通过这些指标，医生可以了解患者的症状严重程度和疗效变化。
4. 疗效评估：在这个部分，医生将评估患者的疗效。
医生可以根据患者的症状变化、功能改善、生活质量提高等方面来评估疗效。
评估结果可以用几个等级来表示，例如显著改善、部分改善、无改善等。
5. 副作用评估：在这个部分，医生将评估患者是否出现药物的副作用。
对于某些精神药物，副作用是不可避免的。
医生需要评估患者是否能够耐受这些副作用，并是否需要调整治疗方案。
6. 患者反馈：在这个部分，医生将记录患者对治疗的反馈。
患者的反馈对于评估疗效非常重要，因为他们可以提供关于症状改善、副作用和生活质量的信息。
7. 总结和建议：在这个部分，医生将总结患者的疗效评估结果，并给出相应的建议。
医生可能会建议继续当前治疗方案，或者调整治疗方案以获得更好的疗效。
精神科疗效总体评估量表的内容包括患者基本信息、疾病诊断、评估指标、疗效评估、副作用评估、患者反馈以及总结和建议。
这些内容综合起来，可以帮助医生全面评估患者的精神状态和疗效，为治疗提供指导和参考。
简明精神病量表评分方法和标准
一、简介精神病量表是临床上常用的一种评定患者精神状况的工具，它能够客观地反映患者的症状严重程度和变化情况，对于临床医生来说具有重要的参考价值。
本文将对精神病量表的评分方法和标准进行详细介绍，希望能够帮助广大临床医生更好地运用这一工具。
二、常用的精神病量表及其评分方法1. 汉密尔顿抑郁量表（HAMD）汉密尔顿抑郁量表是临床上评定抑郁症状严重程度和变化情况常用的量表，它包含17个项目，评定患者的心境、认知和躯体等多个方面的症状。
评分方法为0分至4分，0分表示无症状，4分表示严重症状。
总分0-7分为正常，8-16分为轻度抑郁，17-23分为中度抑郁，24分以上为重度抑郁。
2. 阿格拉夫拉尼精神病量表（PANSS）PANSS是临床上评定精神分裂症状严重程度和变化情况的常用量表，它共包含30个项目，评定患者的阳性症状、消极症状和一般症状。
评分方法为1分至7分，1分表示没有症状，7分表示严重症状。
总分54分及以下为正常，55-74分为轻度精神分裂症，75-99分为中度精神分裂症，100分及以上为重度精神分裂症。
3. 久保木量表（BPRS）久保木量表是一种广泛用于临床症状评定的量表，它包含18个项目，评定患者的精神症状、情感症状和行为症状。
评分方法为1分至7分，1分表示没有症状，7分表示严重症状。
总分18分及以下为正常，19-35分为轻度症状，36-53分为中度症状，54分及以上为重度症状。
三、精神病量表评分的注意事项1. 评分者应受过专业的训练，熟悉量表的使用方法和评分标准，避免主观因素干扰评分结果的客观性和准确性。
2. 评分时需要全面了解患者的病史和症状表现，对照量表的具体内容进行评分，避免评分偏离患者的实际情况。
3. 每一项症状的评分都需要考虑其严重程度和持续时间，严格按照评分标准进行评定，避免因为个人情感或主观判断导致评分不准确。
4. 在评分过程中要保持客观和中立的态度，避免因为与患者的关系或其他因素影响评分结果。
精神科量表 ppt课件
汉密尔顿抑郁量表（HAMD）：用于评 估抑郁症状的严重程度和疗效。
明尼苏达多项人格调查表（MMPI）： 用于评估各种心理障碍和异常行为。
CHAPTER 02
MMPI（明尼苏达多相态人 格问卷）
问卷简介
起源与发展
MMPI（明尼苏达多相态人格问卷）是一种广泛应用于临床心理学和精神病学 的人格评估工具。该问卷由明尼苏达大学哈特卫等人于1940年编制，发展至今 已逾70年，被翻译成多种语言，广泛应用于世界各地。
量表的发展趋势与展望
增加量表的客观性
通过引入更多的客观评估指标，如神经生理学指标、基因 标记物等，可以增加量表的客观性和准确性。
关注患者生活质量
未来的精神科量表可能会更加关注患者的生活质量和社会 功能，以便更好地评估治疗效果和患者的康复情况。
结合多种评估方法
将精神科量表与其他评估方法相结合，如神经心理学测试 、生活技能评估等，可以更全面地评估患者的病情和治疗 效果。
实现信息化和智能化
随着信息技术和人工智能的发展，未来的精神科量表可能 会实现信息化和智能化，以提高评估效率和准确性。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
分类
精神科量表可分为自评量表和他评量表两大类。自评量表由 患者自己填写，用于评估自己的精神状态；他评量表由专业 人士（如医生、心理咨询师等）填写，用于评估患者的精神 状态。
目的与应用
目的
精神科量表的目的是评估和诊断精神 健康状况，帮助医生了解患者的症状 、情感、行为和认知等方面的情况， 以便进行正确的诊断和治疗。
研究。
测验内容与结构
测验内容
SCL-90涵盖了九个维度，包括躯体化、强迫症状、人际关系敏感 、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执和精神病性症状等。
精神科临床评定量表
汇报人：可编辑 2024-01-11
目录
• 引言 • 量表种类 • 量表应用 • 量表评价与修订 • 量表使用注意事项
01
引言
目的和背景
精神科临床评定量表是一套用于评估精神疾病患者症状严重程度、治疗效果和康复 进程的工具。
随着精神疾病发病率的逐年上升，对精神科临床评定量表的需求也日益增加，以实 现更准确、客观的评估。
THANKS
感谢观看
效度
效度是指量表的有效性，即量表 是否真实反映所需评价的内容或 结构。效度可分为内容效度、结 构效度和验证效度。
敏感性分析
敏感性分析
敏感性分析用于评估量表在检测不同 程度病情变化时的反应程度。通过比 较量表评分与实际病情变化之间的关 联，可以判断量表的敏感性。
区分度
区分度是指量表在评价不同病情严重 程度患者之间的差异能力。良好的区 分度能够使量表在评价不同病情患者 时具有更好的鉴别能力。
03
量表应用
临床诊断
01
02
03
诊断精神障碍
通过量表评估患者的症状 表现，辅助医生进行精神 障碍的诊断，如抑郁症、 焦虑症、精神分裂症等。
鉴别诊断
通过量表评估患者症状的 严重程度和特点，帮助医 生鉴别不同精神障碍之间 的差异。
判断疾病严重程度
量表可以评估患者的症状 严重程度，从而判断疾病 的严重程度，为制定治疗 方案提供依据。
评估康复状况
在康复期使用量表评估患者的康 复状况，包括社会功能、生活能
力等方面的恢复情况。
预测复发风险
通过量表评估患者症状的稳定性和 复发风险，为预防复发提供依据。
指导康复计划
根据量表评估结果，制定和调整康 复计划，帮助患者更好地恢复社会 功能和生活能力。
精神科常用量表应
一、动作 0、无该项症状或与患者正常时的水平相仿 1、动作稍多，表情活跃 2、动作多，姿势活跃 3、动作极多，会谈时曾起立活动 4、动个不停，虽予劝说仍坐立不安宁 二、言语 0、无该项症状或与患者正常时的水平相仿 1、话较多 2、话多，几无自动停顿 3、很难打断 4、无法打断
for internal use only
• 总分反映病情严重性，总分越高病情越重。 • 治疗前后分差越大，治疗效果越好。
for internal use only
抑郁症常用量表
for internal use only
SDS测验简介：
• 抑郁自评量表（Self-rating depression scale，SDS） ，是含有20个项目，分为4级评分的自评量表，原型是 Zung抑郁量表（1965）。其特点是使用简便，并能相当 直观地反映抑郁患者的主观感受。主要适用于具有抑郁症 状的成年人，包括门诊及住院患者。只是对严重迟缓症状 的抑郁，评定有困难。同时，SDS对于文化程度较低或智 力水平稍差的人使用效果不佳。
病情例数最低分最高分平均分标准差严重115307555700730较重4655605088352一般103004704310503较轻2954503757678精神分裂症病情严重程度与bprs总分以总分变化反映病情的演变这是精神科量表的最主要的用途之一治疗周数总分223050418754431024326721337661230碳酸锂治疗brms总分变化n30以单项分反映具体症状的分布症状项目治疗前xs治疗后关心健康254096211072215005焦虑281095201080386001情感交流障碍258112161046461001概念紊乱296134167085488001罪恶观念153082161084041005紧张272085151069663001装相作态224106167064276005夸大169091139085145005心境抑郁309128183093478001敌对性340168204141372001猜疑487141274171306001症状项目治疗前xs治疗后幻觉273170169151274005行动迟缓201090171066161005不合作185111107024412001不寻常思维内容448161321188308001情感平淡320106254114254005兴奋217105129066377001定向障碍131078101008229005以单项分变化反映靶症状的治疗效果可以通过对单项量表评分结果来反映靶症状的治疗效果还可以通过t检验以单项分的变化来表明靶症状的治疗效果
精神科量表测查
生活质量测定量表BREF
自杀态度问卷QSA
康奈尔医学指数CMI
儿童感觉统合量表（他评）
威斯康星卡片分类测验WCST
伦敦塔TOL
20
Conners儿童行为问卷-教师版
日常生活能力量表ADL
20
艾森贝格（Asberg）抗抑郁剂副
反应量表
宗（Zung）氏焦虑自评量表SAS
20
锥体外系副作用量表
20
气质量表
长谷川痴呆测验
20
精神科B类量表测查
阳性与阴性症状评定量表PANS
5S
耶鲁-布朗强迫症状量表Y-BOC
；S
护士观察量表NORS
20
瑞文智力推理测验RAVEN
精神科C类量表测查
症状自评量表SCL-90
韦氏成人智力量表WAIS
60
明尼苏达多项个性测验MMPI
50
韦氏儿童智力量表WISC-IV
60
阳性症状评定量表SAPS
20
阴性症状评定量表SANS
20
艾森克个性测验EPQ
15
卡特尔16项人格测验16PF
收费标准无标示本院能做的量
表
蒙特利尔认知评估MOCA
蒙哥马利抑郁量表MADRS
自尊量表SES
青少年生活事件量表ASLEC
神经精神科问Βιβλιοθήκη NPI缺血量表HIS老年抑郁量表GDS
匹兹堡睡眠质量指数PSQI
简明智力状态评定量表MMSE
简化MCGILL疼痛问卷SF-MPQ
疼痛简明记录表BPI
Epworth嗜睡量表Epworth
心理防御机制问卷DSQ
精神科量表测查
项目名称
计价单位
精神科常用量表项目
精神科常用量表项目精神科量表项目1、宗（Zung）氏焦虑自评量表（SAS）电脑测查2、宗（Zung）氏抑郁自评量表（SDS）3、症状自评量表（SCL-90）4、艾森克个性测验（EPQ）5、匹兹堡睡眠质量指数（PSQI）6、紧张性生活事件评定量表（SLERS）7、强迫症状问卷（YALE-ERCW）8、躁狂状态评定量表（BRMS）9、社会功能缺陷筛选量表（SDSS）10. 自杀自伤风险评估量表（NGASR）11. 防御机制问卷测评（ESQ）12、各种个别能力测验13、标准化现状检查14、艾森克人格测定（少年版）15、注意广度测定16、注意分配测定17、智力成就责任问卷18、小学生推理能力测定19、瞬时记忆测验20、认知方式测定21、康奈尔（Conners）儿童行为量表22、简明心理状况测验（MMSE）23、气质量表24、儿童内外控量表25、儿童孤独行为检查量表26、短时记忆广度测定27、长谷川痴呆测验28、艾森贝格行为量表29、阿成贝切（Achenbach）儿童行为量表30、威斯康星卡片分类测验（WCST）31、中国韦氏儿童智力量表测验（C-WISC）32、中国韦氏成人智力测验33、爱德华个人偏好量表测评（EPPS）34、儿童期孤独症评定量表（CARS）35、儿童适应行为评定量表测评（GABRS）36、人格诊断问卷测评（POQ-4+）37、Pies-Harris儿童自我意识量表38、多动症诊断量表39、老年认知功能量表（SECC）40、卡特尔16项人格测验41、明尼苏达多相个性测验42、十六种人格问卷43、催眠感受性测定44、丹佛小儿智能发育筛查表45、比萘智力测定（10岁以下）46、格式塔测验47、临床总体印象量表（CGI）48、家庭环境量表（FES）49、儿童焦虑性情绪障碍筛查表（ACARED）50、儿童抑郁障碍自评量表（DSRS）51、儿童社交焦虑量表（SASC）52、神经心理测验53、瑞文智力测定体检用……54、职业选择及就业测试55、性格特征评估56、性格特征评估（少年版）57、老年人心理健康评估58、成人心理健康评估59、大学生心理健康评估60、中学生心理健康评估61、小学生心理健康评估62、员工心理健康评估63、网瘾心理评估（中学生）64、网瘾心理评估（成人）65、失眠评估66、社交心理健康评估67、社交心理健康评估（儿童）68、产后抑郁心理体检69、青少年学习问题评估。
精神科常用量表
简明精神病评定量表（BPRS）简明精神病（科）量表（The Brief Psychiatric Rating Scale,BPRS），由Overall和Gorham 于1962年编制。
它是精神科应用得最广泛的评定量表之一，本量表初版为16项，以后增加为18项。
量表协作组又增添了2项（工作和自知力）。
但一和的都是18项版本。
【项目、定义和评定标准】BPRS中所有项目采用1～7分的7级评分法，各级的标准为：（1）无症状；（2）可疑或很轻；（3）轻度；（4）中度；（5）偏重；（6）重度；（7）极重。
如果未测，则记0分，统计时应剔除。
原版本无工作用评分标准，上海精神卫生中心和量表协作组，和美国的Woerner(BPRS －A)各编制了一份，本节将后两者附后，供评定时参考。
1．关心躯体健康：指对自身健康的过分关心，不考虑其主诉有无客观基础。
2．焦虑：指精神性焦虑，即对当前及未来情况的担心，恐惧或过分关注。
3．情感交流障碍：指与检查者之间如同存在无形隔膜，无法实现正常的情感交流。
4．概念紊乱：指联想散漫、零乱和解体的程度。
5．罪恶观念：指对以往言行的过分关心内疚和悔恨。
6．紧张：指焦虑性运动表现。
7．装相和作态：指不寻常的或不自然的运动性行为。
8．夸大：即过分自负，确信具有不寻常的才能和权力等。
9．心境抑郁：即心境不佳、悲伤、沮丧或情绪低落的程度。
10．敌对性：指对他人（不包括检查者）的仇恨、敌对和蔑视。
11．猜疑：指检查当时认为有人正在或曾经来意地对待他。
12．幻觉：指没有相应外界刺激的感知。
13．动作迟缓：指言语、动作和行为的减少和缓慢。
14．不合作：指会谈时对检查者的对立、不友好、不满意或不合作。
15．不寻常思维内容：即荒谬古怪的思维内容。
16．情感平淡：指情感基调低，明显缺乏相应的正常情感反应。
17．兴奋：指情感基调增高，激动，对外界反应增强。
18．定向障碍：指对人物、地点或时间分辨不清。
量表协作组增加2个项目：X1．自知力障碍：指对自身精神疾病、精神症状或不正常言行缺乏认识。
精神科各类量表
精神科各类量表The Standardization Office was revised on the afternoon of December 13, 2020西安医学高等专科学校附属医院精神卫生科音体治疗记录单西安医学高等专科学校附属医院精神卫生科抗精神病药物治疗监测填表人：西安医学高等专科学校附属医院精神卫生科汉密尔顿焦虑量表（HAMA）姓名性别年龄床号住院号（注意：0=无 1=轻度 2=中度 3=高度 4=极重度）西安医学高等专科学校附属医院精神卫生科阳性症状评定表（SAPS）姓名：性别：年龄：床号：住院号：入院日期：年月日评分标准：0=无 1=可疑 2=轻度 3=中度 4=重度 5=西安医学高等专科学校附属医院精神卫生科阴性症状评定表（SANS）姓名：性别：年龄：床号：住院号：入院日期：年月日评分标准：0=无 1=可疑 2=轻度 3=中度 4=重度 5=西安医学高等专科学校附属医院精神卫生科简明精神病评定量表（BPRS）姓名性别年龄病区床号住院号（注意：1=无症状 2=极轻 3=轻度 4=中度 5=中等严重 6=严重性 7=西安医学高等专科学校附属医院精神卫生科日常生活能力评定量表（ADL）姓名性别年龄病区床号住院号注意：1=自己完全可以做 2=有些困难 3=需要帮助 4=根本西安医学高等专科学校附属医院精神卫生科药物副作用量表（TESS）西安医学高等专科学校附属医院精神卫生科躁狂状态评定量表（BRMS）姓名性别年龄病区床号住院号（注意： 0=无症状 1=轻=中等 3=较重 4=严重）请写出最合适病人情况的分数西安医学高等专科学校附属医院精神卫生科汉密尔顿抑郁量表(HAMD)姓名性别年龄病区床号住院号（评分： 0=无 1=轻度 2=中度 3=高度 4=极重度）请写出最合适病人情况的分数西安医学高等专科学校附属医院精神卫生科精神护理观察量表（ NOSIE ）（评分： 0=无 1=有是有 2=常常有 3=经常有 4=一直有）姓名：床号：科别：住院号：西安医学高等专科学校附属医院精神卫生科社会功能缺陷筛选量表（SDSS）姓名性别年龄病区床号住院号注意：0=无缺陷 1=有些缺陷2=严重缺陷 9=不合适指导语：以下是一些简单的问题，目的是为了了解某某(受检者)在家中和工作单位的一些情况，他（她）能不能做到她应该做的事，在以下这方面是否存在问题和困难。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
有关阳性条目的评估
• 仅P2概念紊乱由会谈观察评估，其余条目需会谈及知情人 报告情况评估
• P4兴奋： 仅指活动增加，易激惹，即行为方面的表现，不 包括言语和思维的兴奋，即协调性精神运动性兴奋所致的言 语增多和思维联想加速
PANSS补充说明（妄想）
• 有6个条目与妄想有关： P1妄想、 P5夸大、P6猜疑/被害、 G1担心身体健康、 G3罪恶观念、 G9异常思维内容
• 16个项目需要在会谈中进行评估 P2，N1，N3，N5，N6， N7，G1，G2，G3，G4，G9， G10，G11，G12，G13和G15
评分规则
• 按1－7级评分 1：无 2：可能 3：轻度 4：中度 5：明显 6：重度 7：极重
• 遵循条目定义及《评分标准》评分 • 时间跨度：最近1周
症状评分的等级标准
量表） • 1996年引入我国 • 用于临床研究及新药开发
PANSS的优点
• 弥补了既往评定量表的不足（敏感性、准确性） • 较全面覆盖了精神分裂症的症状，尤其是阳性和阴
性症状 • 条目定义清楚 • 有完整的、可操作的评分标准
PANSS 的内容（一）
• 阳性症状量表 P1－妄想 P2－概念紊乱 P3－幻觉性行为 P4－兴奋 P5－夸大 P6－猜疑/被害 P7－敌对性
PANSS补充说明
• G10定向障碍：不限于意识障碍所引起定向障碍，包括人物 、地点和时间等，各分级标准有重叠，按重的评分
• G12自知力缺乏：常用的临床判断标准较严格，按量表分级 要求评定
PANSS补充说明
• G13意志障碍：指矛盾意志（ ambivalence），犹豫不决 的程度
• G15先占观念：评定精神分裂症的自闭症状，如有自笑至少 评5分
PANSS 的内容（三）
• 一般精神病理学症状量表 G09－异常思维内容 G10－定向障碍 G11－注意障碍 G12－自知力缺乏 G13－意志障碍 G14－冲动控制障碍 G15－先占观念 G16－主动回避社交
PANSS 评分依据
• 2个项目仅依据知情人信息 N4，G16
• 12个项目需要结合会谈和知情人提供的确切信息 P1，P3，P4，P5，P6，P7，N2，G5，G6，G7，G8， G14
• 测验目的：评定躁狂状态的严重程度
•
• 测验功能：
• Bech-Rafaelsen躁狂量表适用于情感性精神病和分裂情感 性精神病躁狂发作的成年患者，是目前应用最广的躁狂量 表。
• 共11项，各项目采用0-4分的5级评分法。量表协作组增添 了2个项目（幻觉和妄想），共13个项目，计算机版中将 初评与再评分为两项，因此共14个项目
阴性症状表现
• 社交活动减少，先评N4，再就其原因分析，评N2或N16
有关阴性条目的评估
• N2情绪退缩： 除社交减少外，还需评估生活事件和个人功 能，自我活动的动力缺乏或兴趣减少
• N1情感迟钝：指情感的非语言表达，不仅观察脸部表情， 而且还有姿势动作
• N3情感交流障碍：会谈中与检查者的人际互动，是否有情 感投入。表现出语言和非语言交流的减少
• 客观化：限制了检查和评分的主观成分。
4
量表的缺点
• 机械性 • 横断性 • 排他性 • 项目设置的不合理性
5
•
量表虽然是一个客观的评价工具，但在操作
时往往带有一定主观性。因此，要做好量表评定
，必须反复培训，规范使用，提高一致性。
•
人员未经培训、不按评定手册、不明原理、
扩大评定范围。
6
目录
• 症状评估量表 • 功能评估量表 • 总体评估量表 • 不良反应评估量表 • 服药主观感受评估量表 • 诊断评估量表
注意条目的定义和分级标准
• PANSS各项的评定内容应以定义为基准，项目名 仅是代表，勿望名生义
• 每个分级标准中的内容，各句为平行的“或”的关 系，只要符合一条即符合此分级，不必全部符合
评分中较难掌握的条目
• N2（情绪退缩）： 自我活动的兴趣减少 • N4（被动/淡漠社交退缩） ： 社交活动减少 • G16（主动回避社交）：社交活动减少的原因是因
（CGI-BP-S）
10
不良反应评估量表
• 治疗时出现的症状量表（不良反应量表） • 锥体外系不良反应量表（DIEPSS、ESRS、SAS、
BARS、AIMS） • 嗜睡量表（ESS）
11
服药主观感受评估量表
• 用药满意度问卷（MSQ） • 用药态度量表（DAI） • 抗精神病药物治疗中主观舒适度（SWN）
12
诊断评估量表
• 国际神经精神科简式访谈问卷（MINI） • DSM-IV轴I障碍临床定式检查（SCID-I）
13
阳性与阴性症状量表
Positive And Negative Syndrome Scale (PANSS)
阳性和阴性症状量表（ PANSS）
• Kay Fiszbein和Opler 1987年推出 • 评定精神分裂症的阳性和阴性症状 • PANSS的来源BPRS和PRS（精神病理评定
PANSS 的内容（二）
• 阴性症状量表 N1－情感迟钝 N2－情绪退缩 N3－情感交流障碍 N4－被动/淡漠社交退缩 N5－抽象思维困难 N6－交谈缺乏自发性和流畅性 N7－刻板思维
PANSS 的内容（三）
• 一般精神病理学症状量表 G1－关注身体健康 G2－焦虑 G3－自罪感 G4－紧张 G5－装相和作态 G6－抑郁 G7－动作迟缓 G8－不合作
• 总分差异在± 6分之内，包括6分
•
蒙哥马利-艾斯伯格抑郁量表
Montgomery-Asberg Depression Rating Scale(MADRS)
躁狂症常用量表
BRMS测验简介：
• 在精神科临床诊断中，躁狂发作可分为三种严重程度，即轻躁狂、无 精神病性症状躁狂和有精神病性症状躁狂。
• P1着眼于妄想的数量和系统性 • G9着眼于妄想的怪异性 • P5， P6， G1， G3 根据妄想的内容评定
PANSS补充说明（焦虑）
• 焦虑与2个条目有关： 2条目均需要就焦虑进行语言表达。 • G2以焦虑的主观体验为重 • G4以焦虑的躯体表现为重
PANSS补充说明（冲动伤人）
• 冲动伤人可与3个条目有关： P4兴奋， P7敌对性，和G14 冲动控制障碍
8
功能评估量表
• 个人和社会功能量表（PSP） • 功能大体评定量表（GAF） • SF-36健康调查简表（SF-36） • 精神分裂症生活质量量表第4版（SQLS-R4） • 日常生活能力量表（ADL） • 患者健康问卷（PHQ-15）
9
总体评估量表
• 临床总体印象量表（CGI-S、CGI-I） • 患者总体印象：改善（PGI-I） • 临床总体印象量表-双相障碍版严重程度量表
精神科常用量表应用
三大基本功
• 精神检查 • 合理用药 • 量表应用
for internal use only
2
• 精神医学的临床实践比较特殊，无论在诊断标准上，还是 在疗效评估方面，均缺乏明确的、客观的“生物学指标”。 因此，量表便成为精神科诊疗工作的重要评估手段。
• 量表设计的基本原理： 统一度量，便于比较和交流 将临床医生的判断经验，加以标准化或规格化，做出具体
• 6分（重度）代表症状频繁出现，有证据表明已严重损害患 者的生活，常需要直接监护
• 7分（极重度）为精神病理的最严重水平，表现为严重干扰 绝大部分或全部主要的生活功能，典型者需要封闭性监护和 多方面帮助
PANSS评分相关工具
• SCI-PANSS • IQ-PANSS
PANSS 的四个检查阶段
• 第一阶段： 接触患者，询问简要病史及特殊情况 非定式交流。耗时约5－10分钟
• 第二阶段： 检查阳性与阴性症状量表的内容 定式检查方法。耗时约10－15分钟
• 第三阶段： 检查一般精神病理学症状量表内容 定式检查方法。耗时约5－10分钟
• 第四阶段：对回答模棱两可、犹豫不决的条目进行 确认。耗时约5－10分钟 检查总耗时约30－40分钟
• BRMS各项目均采用0~4分5级评定，各级症状标准为： • 0：无该项症状或与患者正常水平时相仿 • 1：症状轻微 • 2、中度症状 • 3、症状明显 • 4、症状严重
BRMS量表项目
• 一、动作 • 二、言语 • 三、意念飘忽 • 四、言语/喧闹程度 • 五、敌意/破坏行为 • 六、情绪 • 七、自我评价 • 八、接触 • 九、睡眠 • 十、性兴趣 • 十一、工作
为对周围人的恐惧、紧张、敌意
评分中较难掌握的条目
• 社交少，活动需督促的评分可在N2、N4和G16出现，但3项的含义不同 • N2：评估情绪退缩，除社交活动外，尚包括个人事务或个人感兴趣的事
，重在个人活动而非人际交往上， • N4：评估淡漠、缺乏精力和缺乏意志，主要指因被动或内在动力的缺乏
而至社交活动的不参与，社会活动量的减少-阴性症状 • G16：主要指因害怕、恐惧或敌对引起的社交减少，是主动回避，而非
01234 01234 01234 01234 01234 01234 01234 01234 01234 01234 01234
• 2分（很轻）意味着不可靠的，轻微的，或可疑的病态，或 者也可以指正常范围的上限
• 3分（轻度）指症状确实存在，但不明显，极少干扰日常功 能
• 4分（中度）指症状表现为一个严重的问题，但偶尔出现， 或中度影响日常生活
症状评分的等级标准
• 5分（偏重）表明症状突出，患者功能显著受损，但未全部 丧失，通常可通过意志控制
• G5装相作态：如有奇怪的扮相放在G5中评分
PANSS补充说明
• 与药物反应有关的条目
• N1情感迟钝：注意除外药物引起的锥体外系症状 • G4紧张： 排除药物引起的锥体外系反应的影响 • G7动作迟缓： 动作和言语的减慢或减少（不考虑药物引起