高三数学复习资料复习笔记
高三数学知识点归纳笔记
高三数学知识点归纳笔记在高三阶段,数学是一个非常重要的学科。
为了帮助同学们更好地复习数学知识,我准备了一份高三数学知识点的归纳笔记。
以下是对高三数学知识点的系统总结和梳理,希望能给同学们的学习带来帮助。
一、函数与方程组1. 函数的定义与性质- 函数的定义:函数是一个将集合A中的每个元素唯一地对应到集合B中的元素的规则。
- 函数的性质:奇偶性、单调性、周期性等。
2. 一元二次方程与不等式- 一元二次方程的求解:配方法、公式法、图像法等。
- 一元二次不等式的求解:区间法、图像法等。
3. 二元一次方程与一元二次方程组- 二元一次方程的解法:代入法、消元法等。
- 一元二次方程组的解法:代入法、消元法、加减消去法等。
二、数列与数列的应用1. 等差数列与等比数列- 等差数列的通项公式和求和公式。
- 等比数列的通项公式和求和公式。
2. 递推数列与特殊数列- 递推数列的通项公式和计算方法。
- 斐波那契数列、等差中项数列等特殊数列的性质与应用。
三、函数与导数1. 导数的定义与性质- 导数的定义:函数在某点的导数代表了函数在该点的变化率。
- 导数的性质:可导与连续的关系、导数的四则运算等。
2. 导数的计算方法- 基本初等函数的导数:常函数、幂函数、指数函数、对数函数的导数等。
- 高阶导数及求导法则。
四、空间几何与立体几何1. 点、线、面的性质与关系- 点、线、面的定义与特点。
- 平行与垂直的判定条件。
2. 空间几何图形的计算- 长方体、正方体、圆柱体、圆锥体等立体图形的计算公式。
- 体积、表面积的求解方法。
3. 空间坐标系与向量- 空间直角坐标系与向量的定义与性质。
- 向量的运算法则:加法、数量积、向量积等。
五、概率与统计1. 随机事件与概率- 事件的概念与性质。
- 概率的定义与计算方法。
2. 排列与组合- 排列与组合的基本概念与计算方法。
- 二项式定理与二项式展开。
通过对高三数学知识点的归纳笔记,我们可以更好地理解和掌握这些重要的数学知识。
高三数学知识点归纳笔记
高三数学知识点归纳笔记(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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高三年级数学知识点归纳笔记
高三年级数学知识点归纳笔记【导语】数学是初高中阶段的三大主科之一,它在初高中学习的科目中占据着主要的地位。
作者为各位同学整理了《高三年级数学知识点归纳笔记》,期望对你的学习有所帮助!1.高三年级数学知识点归纳笔记篇一1.集合与逻辑:集合的逻辑与运算(一样显现在高考卷的第一道挑选题)、简易逻辑、充要条件2.函数:映照与函数、函数解析式与定义域、值域与最值、反函数、三大性质、函数图象、指数函数、对数函数、函数的运用3.数列:数列的有关概念、等差数列、等比数列、数列求通项、求和4.三角函数:有关概念、同角关系与引诱公式、和差倍半公式、求值、化简、证明、三角函数的图像及其性质、运用5.平面向量:初等运算、坐标运算、数量积及其运用6.不等式:概念与性质、均值不等式、不等式的证明、不等式的解法、绝对值不等式(常常显现在大题的选做题里)、不等式的运用7.直线与圆的方程:直线的方程、两直线的位置关系、线性计划、圆、直线与圆的位置关系8.圆锥曲线方程:椭圆、双曲线、抛物线、直线与圆锥曲线的位置关系、轨迹问题、圆锥曲线的运用9.直线、平面、简单几何体:空间直线、直线与平面、平面与平面、棱柱、棱锥、球、空间向量10.排列、组合和概率:排列、组合运用题、二项式定理及其运用11.概率与统计:概率、散布列、期望、方差、抽样、正态散布12.导数:导数的概念、求导、导数的运用13.复数:复数的概念与运算2.高三年级数学知识点归纳笔记篇二1、解不等式的核心问题是不等式的同解变形,不等式的性质则是不等式变形的理论根据,方程的根、函数的性质和图象都与不等式的解法密切相干,要善于把它们有机地联系起来,相互转化。
在解不等式中,换元法和图解法是常用的技能之一。
通过换元,可将较复杂的不等式化归为较简单的或基本不等式,通过构造函数、数形结合,则可将不等式的解化归为直观、形象的图形关系,对含有参数的不等式,运用图解法可以使得分类标准明晰。
2、整式不等式(主要是一次、二次不等式)的解法是解不等式的基础,利用不等式的性质及函数的单调性,将分式不等式、绝对值不等式等化归为整式不等式(组)是解不等式的基本思想,分类、换元、数形结合是解不等式的常用方法。
高三数学重点知识归纳笔记
高三数学重点知识归纳笔记高三数学重点知识归纳笔记篇1以往,人们常说数学是一门理解性学科,所以学习数学重在理解。
然而,事实却并不是这样。
数学除了需要理解,还需要记忆,甚至后者更为重要,先背会再理解更是数学中一种常见的学习方法。
究其原因主要有两点:一是由高中数学自身的特点来决定的。
高中数学不但内容多、题型多、难度大,而且还变化多样,让人难以捉摸。
所以,我们一定要抓住这万变中的不变,才能以不变应万变。
这就需要学生必须把每一节的知识点和类型题背下来,掌握每个知识点的考察方式及出题类型,并了解与其结合的常见知识点的出题方式及解题思路。
不仅如此,还需掌握高考中关于这个知识点的考察情况:前几年是如何考察的、近几年又发生了怎样的改变。
二是有些知识以学生现有的知识水平是理解不了的,所以只能先记住结论,等到日后学习了其他知识再对这个知识进行解释,比如在高一学习集合中求含有n个元素集合的所有子集个数问题时,就只能先记住结论,等到高二学习了二项式定理之后才对它进行解释,而有些知识甚至要等到上大学或者在数学领域有更深的研究之后才能做出解释,对于这些知识就只能先背下来再理解。
二、记笔记的重要性笔记在高中数学的学习中起着非常重要的作用。
一方面,笔记可以把老师讲过的知识点和类型题记下来,便于随时查看,巩固所学。
前面已经提到过高中数学内容多、难度大且题型多,就必修一函数部分来说,函数值域的求法就有十几种方法,条件稍微变一下求解方法就大不一样,更别说函数单调性、奇偶性那部分的知识点和类型题了。
另一方面,这些笔记还是高三一轮复习的最好资料。
每到高三,大家就会为一轮复习资料的选取和做法大伤脑筋,尤其是资料的选取,它不仅是一轮复习的关键,更关系着整个高考的成败。
资料太难,复习起来既慢又没效果,而资料太简单就会出现知识点覆盖不全又脱离高考的现象。
那有没有一本资料既能恰到好处地把高一、高二的基础知识捡起来,又能紧密地联系高考呢?那就是笔记。
高三数学复习知识点笔记
高三数学复习知识点笔记【导语】高中数学知识点众多,光靠一个脑袋是记不全的,好记性不如烂笔头,要想学好数学,同学们还是要多做知识点的总结。
各位同学整理了《高三数学复习知识点笔记》,希望对你的学习有所帮助!1.高三数学复习知识点笔记篇一一个推导利用错位相减法推导等比数列的前n项和:Sn=a1+a1q+a1q2+…+a1qn-1,同乘q得:qSn=a1q+a1q2+a1q3+…+a1qn,两式相减得(1-q)Sn=a1-a1qn,∴Sn=(q≠1).两个防范(1)由an+1=qan,q≠0并不能立即断言{an}为等比数列,还要验证a1≠0.(2)在运用等比数列的前n项和公式时,必须注意对q=1与q≠1分类讨论,防止因忽略q=1这一特殊情形导致解题失误.三种方法等比数列的判断方法有:(1)定义法:若an+1/an=q(q为非零常数)或an/an-1=q(q为非零常数且n≥2且n∈N_,则{an}是等比数列.(2)中项公式法:在数列{an}中,an≠0且a=an·an+2(n∈N_,则数列{an}是等比数列.(3)通项公式法:若数列通项公式可写成an=c·qn(c,q均是不为0的常数,n∈N_,则{an}是等比数列.注:前两种方法也可用来证明一个数列为等比数列.2.高三数学复习知识点笔记篇二求动点的轨迹方程的常用方法:求轨迹方程的方法有多种,常用的有直译法、定义法、相关点法、参数法和交轨法等。
1.直译法:直接将条件翻译成等式,整理化简后即得动点的轨迹方程,这种求轨迹方程的方法通常叫做直译法。
2.定义法:如果能够确定动点的轨迹满足某种已知曲线的定义,则可利用曲线的定义写出方程,这种求轨迹方程的方法叫做定义法。
3.相关点法:用动点Q的坐标x,y表示相关点P的坐标x0、y0,然后代入点P的坐标(x0,y0)所满足的曲线方程,整理化简便得到动点Q轨迹方程,这种求轨迹方程的方法叫做相关点法。
4.参数法:当动点坐标x、y之间的直接关系难以找到时,往往先寻找x、y与某一变数t的关系,得再消去参变数t,得到方程,即为动点的轨迹方程,这种求轨迹方程的方法叫做参数法。
高三数学复习知识点归纳5篇
高三数学复习知识点归纳5篇高三学生要根据自己的条件,以及高中阶段学科知识交叉多.综合性强,以及考查的知识和思维触点广的特点,找寻一套行之有效的复习方法.下面就是小编给大家带来的高三数学复习知识点,希望大能帮助到大家!高三数学复习知识点1圆锥曲线_2y2_1.2?2?1的一条渐近线方程为?y?0.则此双曲线的离心率为 ( ) ab3 A. _ B. 3 C. D2.已知椭圆C以坐标原点为中心,坐标轴为对称轴,且椭圆C以抛物线_2?_y 的焦点为焦点,y2_2以双曲线??1的焦点为顶点,则椭圆C的标准方程为 _93.已知圆:.,且与圆交于.两点,若,设,求直线的方程; 与轴的交点为,若向量 (1)直线过点 (2)过圆上一动点,求动点作平行于轴的直线的轨迹方程,并说明此轨迹是什么曲线.高三数学复习知识点21.求数列极限求数列极限可以归纳为以下三种形式.抽象数列求极限这类题一般以选择题的形式出现,因此可以通过举反例来排除.此外,也可以按照定义.基本性质及运算法则直接验证.求具体数列的极限,可以参考以下几种方法:a.利用单调有界必收敛准则求数列极限.首先,用数学归纳法或不等式的放缩法判断数列的单调性和有界性,进而确定极限存在性;其次,通过递推关系中取极限,解方程,从而得到数列的极限值.b.利用函数极限求数列极限如果数列极限能看成某函数极限的特例,形如,则利用函数极限和数列极限的关系转化为求函数极限,此时再用洛必达法则求解.求项和或项积数列的极限,主要有以下几种方法:a.利用特殊级数求和法如果所求的项和式极限中通项可以通过错位相消或可以转化为极限已知的一些形式,那么通过整理可以直接得出极限结果.lb.利用幂级数求和法若可以找到这个级数所对应的幂级数,则可以利用幂级数函数的方法把它所对应的和函数求出,再根据这个极限的形式代入相应的变量求出函数值.c.利用定积分定义求极限若数列每一项都可以提出一个因子,剩余的项可用一个通项表示,则可以考虑用定积分定义求解数列极限.d.利用夹逼定理求极限若数列每一项都可以提出一个因子,剩余的项不能用一个通项表示,但是其余项是按递增或递减排列的,则可以考虑用夹逼定理求解.e.求项数列的积的极限,一般先取对数化为项和的形式,然后利用求解项和数列极限的方法进行计算.高三数学复习知识点31.集合的含义与表示(1)通过实例,了解集合的含义,体会元素与集合的〝属于〞关系;(2)能选择自然语言.图形语言.集合语言(列举法或描述法)描述不同的具体问题,感受集合语言的意义和作用;2.集合间的基本关系(1)理解集合之间包含与相等的含义,能识别给定集合的子集;(2)在具体情境中,了解全集与空集的含义;3.集合的基本运算(1(2)理解在给定集合中一个子集的补集的含义,会求给定子集的补集;(3)能使用Venn二.【命题走向】的直观性,注意运用Venn预测_题的表达之中,相对独立.具体题型估计为高三数学复习知识点4一.基础知识(理解去记)(一)空间几何体的结构特征(1)多面体——由若干个平面多边形围成的几何体.围成多面体的各个多边形叫叫做多面体的面,相邻两个面的公共边叫做多面体的棱,棱与棱的公共点叫做顶点.旋转体——把一个平面图形绕它所在平面内的一条定直线旋转形成的封闭几何体.其中,这条定直线称为旋转体的轴.(2)柱,锥,台,球的结构特征1.1棱柱——有两个面互相平行,其余各面都是四边形,并且每相邻两个四边形的公共边都互相平行,由这些面所围成的几何体叫做棱柱.侧面母线2.1圆柱——以矩形的一边所在的直线为旋转轴,其余各边旋转而形成的曲面所围成的几何体叫圆柱.3.1棱锥——有一个面是形,其余各面是有一个公的三角形,由这些面所围多边共顶点成的几B何体叫做棱锥.4.1圆锥——以直角三角形的一直角边所在的直线为旋转轴,其余各边旋转而形成的曲面所围成的几何体叫圆锥.5.1棱台——用一个平行于底面的平面去截棱锥,我们把截面与底面之间的部分称为棱台.B .6.1圆台——用平行于圆锥底面的平面去截圆锥,底面与截面之间的部分叫做圆台.7.1球——以半圆的直径所在直线为旋转轴,半圆旋转一周形成的旋转体叫做球体,简称球.或空间中,与定点距离等于定长的点的集合叫做球面,球面所围成的几何体叫做球体,简称球;相关公式侧面积=各个侧面面积之和表面积(全面积)=侧面积+底面积体积公式:V柱体=S底hV锥体= S底h/31V棱台S?S`)h, 3__S?S`)h?r??rR??R)h, V圆台3R为球的半径)(二)空间几何体的三视图与直观图1.投影:区分中心投影与平行投影.2.三视图——是观察者从三个不同位置观察同一个空间几何体而画出的图形;正视图——光线从几何体的前面向后面正投影,得到的投影图;侧视图——光线从几何体的左面向右面正投影,得到的投影图;俯视图——光线从几何体的上面向下面正投影,得到的投影图;3.直观图:3.1直观图——是观察着站在某一点观察一个空间几何体而画出的图形.直观图通常是在平行投影下画出的空间图形.3.2斜二测法:结论:一般地,采用斜二测法作出的直观图面积是原平面图形面积的高三数学复习知识点5第一,函数与导数.主要考查集合运算.函数的有关概念定义域.值域.解析式.函数的极限.连续.导数.第二,平面向量与三角函数.三角变换及其应用.这一部分是高考的重点但不是难点,主要出一些基础题或中档题.第三,数列及其应用.这部分是高考的重点而且是难点,主要出一些综合题.第四,不等式.主要考查不等式的求解和证明,而且很少单独考查,主要是在解答题中比较大小.是高考的重点和难点.第五,概率和统计.这部分和我们的生活联系比较大,属应用题.第六,空间位置关系的定性与定量分析.主要是证明平行或垂直,求角和距离.第七,解析几何.是高考的难点,运算量大,一般含参数.高考对数学基础知识的考查,既全面又突出重点,扎实的数学基础是成功解题的关键.针对数学高考强调对基础知识与基本技能的考查我们一定要全面.系统地复习高中数学的基础知识,正确理解基本概念,正确掌握定理.原理.法则.公式.并形成记忆,形成技能.以不变应万变.高三数学复习知识点归纳精选5篇。
高三数学知识点归纳笔记
一、集合与函数1.集合的概念和表示方法集合是数学的基本概念之一,它表示具有共同特征的对象的全体。
集合可以用列举法表示,也可以用描述法表示。
2.元素与集合的关系元素属于集合,集合包含元素。
3.集合的运算(1)并集:求两个或多个集合的所有元素组成的集合。
(2)交集:求两个或多个集合的相同元素组成的集合。
(3)补集:求一个集合中不属于另一个集合的元素组成的集合。
4.函数的概念和表示方法函数是两个数集之间的对应关系,用符号“→”表示。
函数可以用解析式表示,也可以用表格、图像表示。
5.函数的单调性、奇偶性、周期性这是函数的基本性质,它们决定了函数在某区间内的整体表现。
二、三角函数1.正弦、余弦、正切函数的定义和性质这些函数在周期性、单调性、对称性、图像等方面有重要的应用。
2.三角函数的图像和表格表示方法三角函数的图像和表格是三角函数的重要表现形式,它们可以直观地反映函数的性质。
3.三角函数的辅助角公式及其应用辅助角公式是解决一些复杂函数问题的关键,它可以化繁为简,化难为易。
三、数列1.数列的概念和表示方法数列是一列具有特定规律的数字,可以用数字序列来表示。
2.等差数列和等比数列的概念和性质等差数列和等比数列是数列的基本类型,它们有特定的性质和公式可以应用。
3.数列求和的方法数列求和是数列问题的重要部分,它包括求项数、公比、倒序求和等方法。
四、不等式1.不等式的性质和类型不等式是数学中的重要概念,它是一类数学问题的基础。
不等式有各种类型,如一次不等式、二次不等式等。
2.不等式的证明方法和解法不等式的证明方法和解法是解决不等式问题的关键,常用的方法有比较法、分析法、综合法等。
高三数学复习知识点总结(3篇)
高三数学复习知识点总结1、圆柱体:表面积:2πRr+2πRh体积:πR2h(R为圆柱体上下底圆半径,h为圆柱体高)2、圆锥体:表面积:πR2+πR[(h2+R2)的平方根]体积:πR2h/3(r为圆锥体低圆半径,h为其高,3、正方体a-边长,S=6a2,V=a34、长方体a-长,b-宽,c-高S=2(ab+ac+bc)V=abc5、棱柱S-底面积h-高V=Sh6、棱锥S-底面积h-高V=Sh/37、棱台S1和S2-上、下底面积h-高V=h[S1+S2+(S1S2)^1/____]/38、拟柱体S1-上底面积,S2-下底面积,S0-中截面积h-高,V=h(S1+S2+4S0)/69、圆柱r-底半径,h-高,C-底面周长S底-底面积,S侧-侧面积,S表-表面积C=2πrS底=πr2,S侧=Ch,S表=Ch+2S底,V=S底h=πr2h10、空心圆柱R-外圆半径,r-内圆半径h-高V=πh(R^2-r^2)11、直圆锥r-底半径h-高V=πr^2h/312、圆台r-上底半径,R-下底半径,h-高V=πh(R2+Rr+r2)/313、球r-半径d-直径V=4/3πr^3=πd^3/614、球缺h-球缺高,r-球半径,a-球缺底半径V=πh(3a2+h2)/6=πh2(3r-h)/3 15、球台r1和r2-球台上、下底半径h-高V=πh[3(r12+r22)+h____]/6 16、圆环体R-环体半径D-环体直径r-环体截面半径d-环体截面直径V=2π2Rr2=π2Dd2/417、桶状体D-桶腹直径d-桶底直径h-桶高V=πh(2D2+d2)/12,(母线是圆弧形,圆心是桶的中心)V=πh(2D2+Dd+3d2/4)/15(母线是抛物线形)高三数学复习知识点总结(二)一、函数的定义域的常用求法:1、分式的分母不等于零;2、偶次方根的被开方数大于等于零;3、对数的真数大于零;4、指数函数和对数函数的底数大于零且不等于1;5、三角函数正切函数y=tan____中____≠kπ+π/2;6、如果函数是由实际意义确定的解析式,应依据自变量的实际意义确定其取值范围。
高三必背数学复习知识点整理5篇分享
高三必背数学复习知识点整理5篇分享高三数学复习知识点1等式的性质:①不等式的性质可分为不等式基本性质和不等式运算性质两部分.不等式基本性质有:(1)a bb(2)a b,b ca c(传递性)(3)a ba+c b+c(c∈R)(4)c 0时,a bac bcc 0时,a bac运算性质有:(1)a b,c da+c b+d.(2)a b 0,c d 0ac bd.(3)a b 0an bn(n∈N,n 1).(4)a b 0 (n∈N,n 1).应注意,上述性质中,条件与结论的逻辑关系有两种:〝〞和〝〞即推出关系和等价关系.一般地,证明不等式就是从条件出发施行一系列的推出变换.解不等式就是施行一系列的等价变换.因此,要正确理解和应用不等式性质.②关于不等式的性质的考察,主要有以下三类问题:(1)根据给定的不等式条件,利用不等式的性质,判断不等式能否成立.(2)利用不等式的性质及实数的性质,函数性质,判断实数值的大小.(3)利用不等式的性质,判断不等式变换中条件与结论间的充分或必要关系. 高三数学复习知识点21.对于函数f(_),如果对于定义域内任意一个_,都有f(-_)=-f(_),那么f(_)为奇函数;2.对于函数f(_),如果对于定义域内任意一个_,都有f(-_)=f(_),那么f(_)为偶函数;3.一般地,对于函数y=f(_),定义域内每一个自变量_,都有f(a+_)=2b-f(a-_),则y=f(_)的图象关于点(a,b)成中心对称;4.一般地,对于函数y=f(_),定义域内每一个自变量_都有f(a+_)=f(a-_),则它的图象关于_=a成轴对称.5.函数是奇函数或是偶函数称为函数的奇偶性,函数的奇偶性是函数的整体性质;6.由函数奇偶性定义可知,函数具有奇偶性的一个必要条件是,对于定义域内的任意一个_,则-_也一定是定义域内的一个自变量(即定义域关于原点对称). 高三数学复习知识点31向考生强调:确保简单题全拿分,中档题少失分>中要求〝高考数学考查中学的基础知识.基本技能的掌握程度〞,在〝考查基础知识的同时,注重考查能力〞.〝试题设计力求情境熟.入口宽.方法多.有层次.〞高考试题很大部分是简单题与中档题,所以,学生如果基础知识不掌握,那么还谈什么能力呢?因此建议:老师们一定要引导考生在最后一个学期,加强基础知识.基本方法的巩固,保证简单题全拿分.中档题少失分.对于难题,则要鼓励考生切不可放弃,第一小题要拿下,最后小题多角度地思考努力寻找恰当方法,尽可能多拿分,平时一定要养成不会做的难题拿步骤分的习惯.2引导考生学会反思归纳,学会反思命题者出题意图>指出,试题要〝注重通性通法〞.〝常规方法〞.根据此,老师们要做的是:首先,引导考生反思归纳,寻找〝通性通法〞〝常规方法〞.数学需要一定的训练量,几天不练就会感觉手生,但题海战术并不可取,因为题海战术会挤占反思的时间.因此平时在做练习模拟卷时,做完题目,除了订正,还应该反思.>中关于空间想象能力是这样叙述的:〝能根据条件作出正确的图形,根据图形想象出直观形象;能正确地分析出图形中基本元素及其相互关系;能对图形进行分解.组合;会运用图形与图表等手段形象地揭示问题的本质.〞其次,引导考生反思命题人为什么出这个题,想考查什么?比如立体几何解答题为什么是这样出题的?显而易见,要考查空间想象能力.因此做完立体几何解答题后,要再审视一下,这个几何体是怎样构成的,几何元素间有哪些关系.再比如,对于很多考生而言,解析几何难于计算,为什么难?因为不会〝寻找与设计合理.简捷的运算途径〞!解析几何解答题没有过关的学生,引导他们反思下自己的运算求解能力,平时遇到计算时,不可畏难退却,认认真真地做透几个解析几何解答题,体会其中的基本技巧,运算求解能力也就培养起来了.3用考试说明,引导考生查漏补缺,提高复习效率用>引导学生查漏补缺,看看有哪些知识点考生已经达到了考试要求,有哪些还没有达到.比如〝会求一些简单的函数的值域〞,考生不仅要能够说出求值域的常用方法——观察法.配方法.换元法.图象法.单调性法等,还应该说得出与方法对应的经典例题.对于没有达到考试要求的知识点,就需要重点加强.专项突破. 对于不知道的〝数学概念.性质.法则.公式.公理.定理〞,需要认真地看教材,补上短板.比如〝理解函数的(小)值及其几何意义,并能求出函数的值〞,如果说不出最值的几何意义,就应该再看一遍教材上关于(小)的定义.通过研读考试说明,把考试说明先读厚再读薄,对基础知识.基本技能进行网络化的加工整理,发现知识内在的联系与规律,形成脉络清晰.主线突出的知识体系,从而有利于快速提取知识解决问题.比如关于〝恒成立问题〞的知识网络构建,应该知道有四种常见的解法,一是变量分离,二是转化为最值问题,三是图象法,四是转换主元法,应该知道四种解法内在的联系与区别是什么,除此之外,还应该知道〝恒成立问题〞与〝存在性问题〞的区别.建议考生画出这张知识网络,在考试中遇到〝恒成立问题〞,就可以根据这张网络快速探索合适的解题方法.数学对于文科生来说是个大难题,有些同学甚至〝谈数学色变〞.其实只要掌握恰当的学习方法,文科生一样可以学好数学并在高考中取得满意的分数.■杜绝负面的自我暗示首先对数学学习不要抱有放弃的想法.有些同学认为数学差一点没关系,只要在其他三门文科上多用功就可以把总分补回来,这种想法是非常错误的.我高三时的班主任曾经说过一个〝木桶原理〞:一只木桶盛水量的多少取决于它最短的一块木板.高考也是如此,只有各科全面发展才能取得好成绩.其次是要杜绝负面的自我暗示.高三一年会有许许多多的考试,不可能每一次都取得自己理想的成绩.在失败的时候不要有〝我肯定没希望了〞.〝我是学不好了〞这样的暗示,相反的,要对自己始终充满信心,最终成功会到你的身边.■抄笔记别丢了〝西瓜〞高考数学试卷中大部分的题目都是基础题,只要把这些基础题做好,分数便不会低了.要想做好基础题,平时上课时的听课效率便显得格外重要.一般教高三的都是有着丰富经验的老师,他们上课时的内容可谓是精华,认真听讲45分钟要比自己在家复习2个小时还要有效.听课时可以适当地做些笔记,但前提是不影响听课的效果.有些同学光顾着抄笔记却忽略了老师解题的思路,这样就是〝捡了芝麻丢了西瓜〞,反而有些得不偿失.■题目做两遍要想学好数学,平时的练习必不可少,但这并不意味着要进行题海战术,做练习也要讲究科学性.在选择参考书方面可以听一下老师的意见,一般来说老师会根据自己的教学方式和进度给出一定的建议,数量基本在1—2本左右,不要太多.在选好参考书以后要认真完整地做,每一本好的参考书都存在着一个知识体系,有些同学这本书做一点,那本书做一点,到最后做了许多本书但都没有做完,无法形成一个完整的知识体系,效果反而不好.做题的时候要多做简单题,并且要定好时间,这样可以提高解题速度.在高考前的冲刺阶段要保证1—2天做一套试卷来保持状态.最重要的是要通过做题发现并解决自己已有的问题,总结出各类题目的解题方法并且熟练掌握.在这里有两个小建议:一是在做填空选择题时可以在旁边的空白处写一些解题过程以方便以后复习;二是题目做两遍以上,可以加深印象.■应考时要舍得放弃对于大部分数学基础不是很扎实的同学来说,放弃最后两题应该是一个比较明智的选择.高考数学试卷的最后两题对于能力的要求较高,数学较弱的同学不要花太多的时间在上面,而应把精力放在前面的基础题上,这样成绩反而会有所提高.高考的大题目都是按过程给分的,所以万一遇到不会的题也不要空着,应根据题意尽量多写一些步骤.在对待粗心这个常见问题上,我有两个建议:一是少打草稿,把步骤都写在试卷上;二是规范草稿,让草稿一目了然,这样便不太会出现看错或抄错的现象了.考试中有时可以用代数字.特殊情况和计算器等方法来提高解题速度解决难题,但在考试过后一定要把题目正规的解题思路了解清楚.每一次考试的试卷和高考前各区的模拟卷都是珍贵的复习资料,一定要妥善保存.高三数学复习知识点4立体几何初步(1)棱柱:定义:有两个面互相平行,其余各面都是四边形,且每相邻两个四边形的公共边都互相平行,由这些面所围成的几何体.分类:以底面多边形的边数作为分类的标准分为三棱柱.四棱柱.五棱柱等.表示:用各顶点字母,如五棱柱或用对角线的端点字母,如五棱柱几何特征:两底面是对应边平行的全等多边形;侧面.对角面都是平行四边形;侧棱平行且相等;平行于底面的截面是与底面全等的多边形.(2)棱锥定义:有一个面是多边形,其余各面都是有一个公共顶点的三角形,由这些面所围成的几何体分类:以底面多边形的边数作为分类的标准分为三棱锥.四棱锥.五棱锥等表示:用各顶点字母,如五棱锥几何特征:侧面.对角面都是三角形;平行于底面的截面与底面相似,其相似比等于顶点到截面距离与高的比的平方.(3)棱台:定义:用一个平行于棱锥底面的平面去截棱锥,截面和底面之间的部分分类:以底面多边形的边数作为分类的标准分为三棱态.四棱台.五棱台等表示:用各顶点字母,如五棱台几何特征:①上下底面是相似的平行多边形②侧面是梯形③侧棱交于原棱锥的顶点(4)圆柱:定义:以矩形的一边所在的直线为轴旋转,其余三边旋转所成的曲面所围成的几何体几何特征:①底面是全等的圆;②母线与轴平行;③轴与底面圆的半径垂直;④侧面展开图是一个矩形.(5)圆锥:定义:以直角三角形的一条直角边为旋转轴,旋转一周所成的曲面所围成的几何体几何特征:①底面是一个圆;②母线交于圆锥的顶点;③侧面展开图是一个扇形.(6)圆台:定义:用一个平行于圆锥底面的平面去截圆锥,截面和底面之间的部分几何特征:①上下底面是两个圆;②侧面母线交于原圆锥的顶点;③侧面展开图是一个弓形.(7)球体:定义:以半圆的直径所在直线为旋转轴,半圆面旋转一周形成的几何体几何特征:①球的截面是圆;②球面上任意一点到球心的距离等于半径.高三数学复习知识点5①正棱锥各侧棱相等,各侧面都是全等的等腰三角形,各等腰三角形底边上的高相等(它叫做正棱锥的斜高).②正棱锥的高.斜高和斜高在底面内的射影组成一个直角三角形,正棱锥的高.侧棱.侧棱在底面内的射影也组成一个直角三角形.⑶特殊棱锥的顶点在底面的射影位置:①棱锥的侧棱长均相等,则顶点在底面上的射影为底面多边形的外心.②棱锥的侧棱与底面所成的角均相等,则顶点在底面上的射影为底面多边形的外心.③棱锥的各侧面与底面所成角均相等,则顶点在底面上的射影为底面多边形内心.④棱锥的顶点到底面各边距离相等,则顶点在底面上的射影为底面多边形内心.⑤三棱锥有两组对棱垂直,则顶点在底面的射影为三角形垂心.⑥三棱锥的三条侧棱两两垂直,则顶点在底面上的射影为三角形的垂心.⑦每个四面体都有外接球,球心0是各条棱的中垂面的交点,此点到各顶点的距离等于球半径;⑧每个四面体都有内切球,球心是四面体各个二面角的平分面的交点,到各面的距离等于半径.[注]:i.各个侧面都是等腰三角形,且底面是正方形的棱锥是正四棱锥.(_)(各个侧面的等腰三角形不知是否全等)ii.若一个三角锥,两条对角线互相垂直,则第三对角线必然垂直.简证:AB⊥CD,AC⊥BDBC⊥AD.令得,已知则.iii.空间四边形OABC且四边长相等,则顺次连结各边的中点的四边形一定是矩形.iv.若是四边长与对角线分别相等,则顺次连结各边的中点的四边是一定是正方形.简证:取AC中点,则平面90°易知EFGH为平行四边形EFGH为长方形.若对角线等,则为正方形._高三必背数学复习知识点整理5篇分享。
高三数学复习知识点总结(优秀4篇)
高三数学复习知识点总结(优秀4篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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高三数学知识点归纳笔记
高三数学知识点归纳笔记前言高三数学是所有数学学习经历中最为重要的一个阶段,因为它关乎着高考的成绩和未来的前途。
在此,笔者将对大家分享一些关于高三数学的知识点归纳,希望能够对大家的学习有所帮助。
代数部分一元二次方程一元二次方程是高中数学中最为重要的一个概念,它可以使用如下公式来求解:$$x = \\frac{-b\\pm\\sqrt{b^2-4ac}}{2a}$$其中,a,b,c分别为二次项系数、一次项系数和常数项。
不等式高中数学中的不等式存在多种类型,例如一元一次不等式、一元二次不等式、绝对值不等式等等。
在解不等式时,我们需要注意以下几点:1.如果正负号相同,那么要将不等式两侧同乘同除一个正数或负数,并且要注意乘除的方向是否会改变不等式的大小关系。
2.如果正负号不同,那么可以将不等式两侧移项,但是需要注意移项后不等式的符号是否需要改变。
函数函数是高中数学中的又一核心概念,它可以描述一种自变量和因变量的对应关系。
在高中数学中,我们学习了一些常见的函数类型,例如常函数、一次函数、二次函数、指数函数、对数函数等等。
这些函数的特点和应用及其重要,需要同学们认真学习。
解析几何部分坐标系我们学习了平面直角坐标系和三维直角坐标系等多种坐标系。
在其他解析几何的相关内容中,我们需要借助坐标系来进行计算和推导。
直线与圆高中数学中的直线和圆也是解析几何中不可或缺的内容。
关于直线和圆的方程推导、判定方法等,我们需要认真学习。
微积分部分极限极限是微积分重要的一个概念,也是高中数学中比较难以理解的一个概念。
我们需要认真学习和理解极限的定义、性质和运算法则等。
导数导数是微积分中又一重要概念,它可以描述函数的变化速率。
在高中数学中,我们主要学习了一次函数、二次函数、正弦函数、余弦函数等一些函数的导数计算方法。
统计部分统计推断统计推断是高中数学中的一个重要内容,它可以通过样本来判断总体的情况。
在统计推断中,我们需要学习抽样、点估计和区间估计等方法。
高考高三数学总复习知识点归纳总结
高考高三数学总复习知识点归纳总结一、函数与方程1. 一次函数- 定义及性质- 斜率公式- 常见应用2. 二次函数- 定义及性质- 抛物线及图像特点- 判别式与根的情况- 常见应用3. 指数函数与对数函数- 定义及性质- 指数函数的图像特点- 对数函数的定义与性质- 常见应用4. 三角函数- 基本概念及性质- 常用三角函数的周期性、奇偶性、函数值范围- 三角函数的图像特点- 常见应用5. 方程与不等式- 一元一次方程与一元一次不等式- 一元二次方程与一元二次不等式- 三角方程与三角不等式- 常见应用二、数列与数学归纳法1. 等差数列- 定义及性质- 常见应用2. 等比数列- 定义及性质- 常见应用3. 斐波那契数列- 定义及性质- 常见应用4. 数学归纳法- 原理及应用步骤- 常见应用三、几何与三角形1. 直线与角- 基本概念及性质- 常见应用2. 三角形- 定义及性质- 各类三角形的特点- 常见应用3. 圆- 基本概念及性质- 圆的切线与切点- 弧度制- 常见应用4. 三角函数与解三角形- 正弦定理- 余弦定理- 解三角形的步骤与技巧- 常见应用四、概率与统计1. 随机事件与概率- 基本概念及性质- 概率计算方法- 常见应用2. 排列与组合- 基本概念及性质- 常见应用3. 统计与统计图- 数据的收集与整理- 统计图的绘制与分析- 常见应用五、导数与微分1. 导数的概念与性质- 导数的定义- 常见函数的导数- 常见应用2. 微分的概念与性质- 微分的定义- 高阶导数- 常见应用3. 函数的极值与最值- 极值与最值的概念- 极值与最值的判定条件- 常见应用总结本文档对高考高三数学总复习的知识点进行了归纳总结,涵盖了函数与方程、数列与数学归纳法、几何与三角形、概率与统计、导数与微分等内容。
希望能帮助您系统复习数学知识,取得优异的成绩!。
数学高三复习知识点笔记
数学高三复习知识点笔记一、代数与函数1.1 幂函数和指数函数幂函数及其性质指数函数及其性质1.2 对数函数对数函数的定义对数函数的性质常用对数和自然对数的计算方法1.3 三角函数三角函数图像与性质周期性质与基本关系式三角函数的和差化积公式1.4 复数与复平面复数的定义与运算复数的共轭与模复数的三角形式与指数形式复数的乘除法复数根及其几何意义1.5 数列与数列极限数列的定义与性质数列极限的定义和性质数列极限的计算方法二、几何与向量2.1 平面几何与向量直线与平面的方程平面的交点、夹角和距离向量的定义与运算向量的数量积和标准单位向量2.2 几何证明几何推理与证明方法几何中的前提和命题几何定理的应用2.3 三角形与相似三角形的性质与判定三角形的内心、外心、重心和垂心三角形的相似性质与判定2.4 圆与圆锥曲线圆的性质与圆内切关系椭圆、双曲线和抛物线的基本性质圆锥曲线的方程和特性2.5 空间几何与向量空间中点和向量的坐标表示空间中线段和向量的关系空间中的平面和直线三、概率与统计3.1 随机事件与概率随机事件的定义与性质概率的基本概念与计算方法互斥事件与独立事件3.2 条件概率与贝叶斯定理条件概率的计算方法贝叶斯定理的应用3.3 随机变量与概率分布随机变量的定义与性质离散型随机变量与概率分布连续型随机变量与概率密度函数3.4 统计与抽样样本与总体的概念随机抽样方法与抽样误差参数估计与假设检验四、数学分析4.1 极限与连续数列极限与函数极限的关系函数连续的条件和性质连续函数的运算和复合函数4.2 导数与微分导数的定义与性质导数的计算和应用微分的计算和应用4.3 函数的极值与最值函数极值与最值的判定函数求极值的方法4.4 不定积分与定积分不定积分的基本性质与计算定积分的性质与计算定积分的应用4.5 级数与幂级数级数概念与性质常数项级数的审敛方法幂级数的收敛半径与收敛区间以上是高三数学复习的主要知识点及其要点。
通过系统地复习这些知识,能够为考试提供充分的准备,同时也为日后的学习打下坚实的数学基础。
高三数学知识点总结笔记
高三数学知识点总结笔记一、函数与极限1. 函数的概念:函数是一种特殊的关系,它将一个自变量的取值与对应的因变量值相联系。
2. 函数的表示方法:可以用公式、图形、表格等方式表示函数。
3. 函数的性质:包括定义域、值域、奇偶性、单调性、对称轴等性质。
4. 极限的概念:极限是函数在某一点或无限趋近于某一点时的取值趋势,可以用数列极限和函数极限来表示。
5. 极限的运算法则:包括四则运算、复合函数、三角函数等运算法则。
二、导数与微分1. 导数的定义:导数表示函数在某一点的变化率,是函数值关于自变量的变化率的极限。
2. 导数的计算方法:包括基本函数的导数、求导法则、高阶导数等计算方法。
3. 导数的应用:包括切线方程、极值问题、凹凸性、曲线图像等应用。
4. 微分的概念:微分是导数的基本应用,表示函数在某一点附近的近似线性变化。
5. 微分的计算方法:使用微分公式进行计算,可得到近似值。
三、不定积分与定积分1. 不定积分的定义:不定积分是求导运算的逆运算,表示对函数求原函数。
2. 不定积分的基本性质:包括线性性、区间可加性、换元法等性质。
3. 基本积分公式:包括常用函数的原函数公式,如幂函数、三角函数、指数与对数函数等。
4. 定积分的定义:区间上函数值的加总,表示物理问题中的面积、体积、质量等。
5. 定积分的计算方法:包括定积分的性质、积分换元法、分部积分法等计算方法。
四、数列与数学归纳法1. 数列的概念:数列是按照一定顺序排列的一组数,可以是等差数列、等比数列等。
2. 数列的性质:包括通项公式、前n项和、数列的极限等性质。
3. 数学归纳法:数学归纳法用于证明数学命题在自然数范围内的正确性,包括基本步骤和归纳假设。
五、排列与组合1. 排列的概念:排列是从n个不同元素中选取m个元素进行排列,包括有放回排列和不放回排列。
2. 组合的概念:组合是从n个不同元素中选取m个元素进行组合,次序不重要,包括有放回组合和不放回组合。
高三数学知识点总结手写笔记
高三数学知识点总结手写笔记一、函数与方程1. 函数的定义与性质- 函数的定义:函数是一种特殊的关系,每个自变量(x值)都对应唯一的因变量(y值)。
- 定义域:函数有效的自变量取值范围。
- 值域:函数能够取得的因变量取值范围。
- 奇偶性:函数的奇偶性由函数的表达式是否满足f(-x) = f(x) 来确定。
- 单调性:函数的单调性可以分为单调增和单调减两种情况。
- 映射关系:函数可以看作是一个自然语言到自然语言的映射关系。
2. 一元二次方程与不等式- 一元二次方程的定义:形如ax² + bx + c = 0的方程,其中a、b、c为常数且a ≠ 0。
- 一元二次不等式的定义:形如ax² + bx + c > 0或ax² + bx + c < 0的不等式。
- 一元二次方程的解法:a) 因式分解法:将方程化为(x - α)(x - β) = 0的形式,其中α、β为解。
b) 公式法:利用根的公式x = (-b ± √(b² - 4ac)) / 2a求解。
- 一元二次不等式的解法:将不等式化为方程,并利用判别式Δ (= b² - 4ac) 的正负来确定解的范围。
3. 线性函数与二次函数- 线性函数的定义:y = kx + b,其中k为斜率,b为截距。
- 线性函数的图像是一条直线,斜率为k。
- 一元二次函数的定义:y = ax² + bx + c,其中a ≠ 0。
- 一元二次函数的图像是一条抛物线,开口方向由a的正负决定。
二、平面几何1. 平面图形的性质- 三角形的性质:内角和为180度,外角为不与顶点相对的内角的补角。
- 矩形的性质:相邻的两条边长度相等且都为直角。
- 正方形的性质:每边长度相等且都为直角。
- 圆的性质:圆心到任何一点的距离都相等,圆上每两点之间的弧长都相等。
2. 平面图形的计算- 三角形的面积计算:S = (1/2) ×底边长度 ×高。
高数学公式和知识点笔记
高数学公式和知识点笔记高等数学是一门重要的基础学科,包含了众多的公式和知识点。
以下是我为大家整理的一份较为全面的高数学公式和知识点笔记,希望能对大家的学习有所帮助。
一、函数与极限(一)函数函数的概念:设 x 和 y 是两个变量,D 是给定的数集,如果对于每个 x∈D,按照某种确定的对应关系 f,变量 y 都有唯一确定的值与之对应,则称 y 是 x 的函数,记作 y = f(x),x∈D。
函数的性质:1、单调性:若对于定义域内的任意 x₁< x₂,都有 f(x₁) < f(x₂)(或 f(x₁) > f(x₂)),则称函数 f(x)在该区间上单调递增(或单调递减)。
2、奇偶性:若对于定义域内的任意 x,都有 f(x) = f(x),则称函数f(x)为偶函数;若 f(x) = f(x),则称函数 f(x)为奇函数。
(二)极限极限的定义:设函数 f(x)在点 x₀的某一去心邻域内有定义,如果存在常数A,对于任意给定的正数ε(不论它多么小),总存在正数δ,使得当 x 满足 0 <|x x₀| <δ 时,对应的函数值 f(x)都满足|f(x) A|<ε,那么常数 A 就叫做函数 f(x)当x→x₀时的极限,记作lim(x→x₀) f(x) = A。
极限的运算:1、四则运算:若lim(x→x₀) f(x) = A,lim(x→x₀) g(x) = B,则lim(x→x₀) f(x) ± g(x) = A ± B;lim(x→x₀) f(x) × g(x) = A × B;lim(x→x₀) f(x) / g(x) = A / B(B ≠ 0)。
2、两个重要极限:lim(x→0) (sin x / x) = 1;lim(x→∞)(1 +1 / x)ⁿ = e(n 为常数)。
二、导数与微分(一)导数导数的定义:函数 y = f(x)在点 x₀处的导数 f'(x₀) =lim(Δx→0) f(x₀+Δx) f(x₀) /Δx。
高三数学总复习知识点总结
高三数学总复习知识点总结数学作为高中学习的一门重要学科,对于高三学生来说尤为关键。
为了帮助大家更好地进行数学知识的总复习,下面将对高三数学常见的知识点进行总结与归纳。
一、数列与数列的极限
1. 等差数列与等比数列的性质与求和公式;
2. 通项公式的推导与应用;
3. 数列的极限概念与判定方法。
二、函数与方程
1. 一次函数与二次函数的性质与图像变换;
2. 函数的复合与反函数的性质;
3. 二次函数的根与解析式的求解;
4. 二次函数图像的应用;
5. 不等式的性质与求解方法;
6. 指数函数与对数函数的性质与应用。
三、三角函数
1. 三角函数的基本概念与性质;
2. 三角函数的图像变换与性质;
3. 三角函数的平移与伸缩;
4. 三角函数之间的关系与恒等式的推导;
5. 三角函数在三角恒等式的应用。
四、导数与微分
1. 导数的定义与性质;
2. 基本导数公式与求导法则;
3. 函数的导数与图像变化的关系;
4. 微分的概念与应用。
五、平面与空间几何
1. 基础图形的性质与计算方法;
2. 向量的基本概念与运算;
3. 平面与直线的交点、夹角与距离计算;
4. 空间几何体的表面积与体积计算。
六、概率与统计
1. 随机事件的概念与性质;
2. 概率的基本定义与性质;
3. 条件概率与乘法定理;
4. 统计与抽样调查;
5. 参数估计与假设检验。
以上是高三数学的一些常见知识点总结,通过对这些知识点的复习与掌握,相信大家能够在高考中取得好成绩。
祝愿大家在备考过程中能够有条不紊地进行,最终取得优异的成绩。
高三数学复习资料复习笔记
高中数学复习笔记(整理于2013-8)一、 函数图象1、对称:y=f (x )及y=f (-x )关于y 轴对称,例如:x a y =及x a y -=(10≠>a a 且)关于y 轴对称y=f (x )及y= —f (x )关于x 轴对称,例如:21x y =及21x y -=关于x 轴对称y=f (x )及y= —f (-x )关于原点对称,例如:21x y =及21)(x y --=关于原点对称y=f (x )及y=f 1-(x )关于y=x 对称,例如: y=10x 及y=lgx 关于y=x 对称y=f (x )及y= —f 1-(—x )关于y= —x 对称,如:y=10x 及y= —lg (—x )关于y= —x 对称注:偶函数的图象本身就会关于y 轴对称,而奇函数的图象本身就会关于原点对称,例如:2x y =图象本身就会关于y 轴对称,3x y =的图象本身就会关于原点对称。
y=f (x )及y=f (a —x )关于x=2a对称()注:求y=f (x )关于直线±x ±y ±c=0(注意此时的系数要么是1要么是-1)对称的方程,只需由x ±y+c=0解出x 、y 再代入y=f (x )即可,例如:求y=2x+1关于直线x-y-1=0对称的方程,可先由x-y-1=0解出x=y+1,y=x-1,代入y=2x+1得:x-1=2(y+1)整理即得:x-2y-3=02、平移:y=f (x )→y= f (ωx+φ)先向左(φ>0)或向右(φ<0)平移|φ|个单位,再保持纵坐标不变,横坐标压缩或伸长为原来的ω1倍(若y= f (ωx+φ)→ y=f (x )则先保持纵坐标不变,横坐标压缩或伸长为原来的ω倍,再将整个图象向右(φ>0)或向左(φ<0)平移|φ|个单位,即及原先顺序相反)y=f (x )→y= f 先保持纵坐标不变,横坐标压缩或伸长为原来的|ω1|倍,然后再将整个图象向左(φ>0)或向右(φ<0)平移|ωφ|个单位,(反之亦然)。
高考数学笔记知识点归纳总结大全
高考数学笔记知识点归纳总结大全高考数学是考生们备战高考的重要科目之一。
为了帮助考生们更好地掌握数学知识,笔者将高中数学的各种知识点进行归纳总结,以便考生们进行复习和巩固。
以下是高考数学的知识点归纳总结大全。
1. 数与代数1.1 实数与有理数1.2 整式与分式1.3 方程与不等式1.4 指数与对数1.5 排列与组合2. 函数与图像2.1 函数与映射2.2 基本初等函数2.3 极限与连续2.4 导数与微分2.5 积分与定积分3. 三角函数3.1 三角函数的定义与性质3.2 三角函数的图像与性质 3.3 三角函数的基本关系式3.4 三角函数的变换与应用4. 解析几何4.1 平面解析几何4.2 空间解析几何4.3 曲线的方程与参数方程 4.4 平面与直线的位置关系4.5 空间几何体的位置关系5. 数列与数学归纳法5.1 等差数列与等比数列 5.2 通项公式与求和公式5.3 数学归纳法的应用6. 概率与统计6.1 随机事件与概率6.2 组合与排列问题6.3 抽样与统计数据分析6.4 正态分布与相关系数以上是高考数学的主要知识点归纳总结,每个知识点可以拆分成更详细的内容。
考生们可以根据自身的复习进展选择了解和巩固相应的知识点。
在复习过程中,要注重理论与实践的结合,多做高考真题和模拟题,加强对知识点的理解和应用。
此外,在解题过程中还需要掌握一些解题技巧和策略。
比如,注意审题,理清题目要求;善于抓住关键信息,排除无用信息;合理运用数学工具和方法,灵活运用解题思路等等。
高考数学虽然内容较多,但只要科学规划复习时间,合理分配精力,相信每位考生都能够在高考中取得优异的成绩。
希望各位考生能够认真复习,加油备考,相信自己的实力,取得理想的高考成绩!以上就是高考数学的知识点归纳总结大全,希望对广大考生有所帮助。
祝愿同学们在高考中取得优异的成绩,开启美好的未来!。
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高中数学复习笔记(整理于2013-8)一、 函数图象1、对称:y=f (x )与y=f (-x )关于y 轴对称,例如:x a y =与x a y -=(10≠>a a 且)关于y 轴对称y=f (x )与y= —f (x )关于x 轴对称,例如:21x y =与21x y -=关于x 轴对称y=f (x )与y= —f (-x )关于原点对称,例如:21x y =与21)(x y --=关于原点对称y=f (x )与y=f 1-(x )关于y=x 对称,例如: y=10x与y=lgx 关于y=x 对称y=f (x )与y= —f1-(—x )关于y= —x 对称,如:y=10x与y= —lg (—x )关于y= —x 对称注:偶函数的图象本身就会关于y 轴对称,而奇函数的图象本身就会关于原点对称,例如:2x y =图象本身就会关于y 轴对称,3x y =的图象本身就会关于原点对称。
y=f (x )与y=f (a —x )关于x=2a 对称(22a x a x =-+ ) 注:求y=f (x )关于直线±x ±y ±c=0(注意此时的系数要么是1要么是-1)对称的方程,只需由x ±y+c=0解出x 、y 再代入y=f (x )即可,例如:求y=2x+1关于直线x-y-1=0对称的方程,可先由x-y-1=0解出x=y+1,y=x-1,代入y=2x+1得:x-1=2(y+1)整理即得:x-2y-3=02、平移:y=f (x )→y= f (ωx+φ)先向左(φ>0)或向右(φ<0)平移|φ|个单位,再保持纵坐标不变,横坐标压缩或伸长为原来的ω1倍(若y= f (ωx+φ)→ y=f (x )则先保持纵坐标不变,横坐标压缩或伸长为原来的ω倍,再将整个图象向右(φ>0)或向左(φ<0)平移|φ|个单位,即与原先顺序相反)y=f (x )→y= f ⎥⎦⎤⎢⎣⎡⎪⎭⎫ ⎝⎛+ωφωx 先保持纵坐标不变,横坐标压缩或伸长为原来的|ω1|倍,然后再将整个图象向左(φ>0)或向右(φ<0)平移|ωφ|个单位,(反之亦然)。
3、必须掌握的几种常见函数的图象1、 二次函数y=a 2x +bx+c (a 0≠)(懂得利用定义域及对称轴判断函数的最值)2、 指数函数xa y =(10≠>a a 且)(理解并掌握该函数的单调性与底数a 的关系)3、 幂函数ax y =(10≠>a a 且)(理解并掌握该函数的单调性与幂指数a 的关系)4、 对数函数y=log a x (10≠>a a 且)(理解并掌握该函数的单调性与底数a 的关系)5、 y=xax +(a 为正的常数)(懂得判断该函数的四个单调区间) 6、 三角函数y=sinx 、y=cosx 、y=tanx 、y=cotx (能根据图象判断这些函数的单调区间) 注:三角中的几个恒等关系sin 2x+ cos 2x=1 1+tan 2x=sec 2x 1+cot 2x=csc 2x tanx x cot ⋅=1利用函数图象解题典例已知21x x 、分别是方程x +10x=3及x+lgx=3的根,求:21x x +分析:x +10x=3可化为10x=3—x ,x+lgx=3可化为lgx=3—x ,故此可认为是曲线y=10x、y= lgx 与直线y=3—x 的两个交点,而此两个交点关于y=x 对称,故问题迎刃而解。
答案:34、函数中的最值问题:1、 二次函数最值问题结合对称轴及定义域进行讨论。
典例:设a ∈R ,函数f (x )=x 2+|x -a |+1,x ∈R ,求f (x )的最小值. 考查函数最值的求法及分类讨论思想. 【解】(1)当x ≥a 时,f (x )=x 2+x -a +1=(x +21)2-a +43 若a ≤-21时,则f (x )在[a ,+∞]上最小值为f (-21)=43-a若a >-21时,则f (x )在[a ,+∞)上单调递增f min =f (a )=a 2+1(2)当x ≤a 时,f (x )=x 2-x +a +1=(x -21)2+a +43 若a ≤21时,则f (x )在(-∞,]a 单调递减,f min =f (a )=a 2+1 当a >21时,则f (x )在(-∞,]a 上最小值为f (21)=43+a综上所述,当a ≤-21时,f (x )的最小值为43-a当-21≤a ≤21时,f (x )的最小值为a 2+1当a >21时,f (x )的最小值为43+a2、 利用均值不等式典例:已知x 、y 为正数,且x 222y +=1,求x 21y +的最大值分析:x 21y+=)(221y x +=21222)(y x +(即设法构造定值x 222y +=1)=)(21222y x +221222y x ++≤=423故最大值为423 注:本题亦可用三角代换求解即设x=cos θ,2y =sin θ求解,(解略)3、 通过求导,找极值点的函数值及端点的函数值,通过比较找出最值。
4、 利用函数的单调性 典例:求t 21322+++t 的最小值(分析:利用函数y=xx 1+在(1,+∞)的单调性求解,解略)5、 三角换元法(略)6、 数形结合例:已知x 、y 满足x 422=+y ,求65--x y 的最值 5、抽象函数的周期问题已知函数y=f (x )满足f (x+1)= —f (x ),求证:f (x )为周期函数证明:由已知得f (x )= —f (x —1),所以f (x+1)= —f (x )= — (—f (x —1)) = f (x —1)即f (t )=f (t —2),所以该函数是以2为最小正周期的函数。
解此类题目的基本思想:灵活看待变量,积极构造新等式联立求解二、圆锥曲线1、 离心率圆(离心率e=0)、椭圆(离心率0<e<1)、抛物线(离心率e=1)、双曲线(离心率e>1)。
2、 焦半径椭圆:PF 1=a+ex 0、PF 2=a-ex 0(左加右减)(其中P 为椭圆上任一点,F 1为椭圆左焦点、F 2为椭圆右焦点)注:椭圆焦点到其相应准线的距离为c ca -2双曲线:PF 1= |ex 0+a|、PF 2=| ex 0-a|(左加右减)(其中P 为双曲线上任一点,F 1为双曲线左焦点、F 2为双曲线右焦点)注:双曲线焦点到其相应准线的距离为ca c 2-抛物线:抛物线上任一点到焦点的距离都等于该点到准线的距离(解题中常用) 圆锥曲线中的面积公式:(F 1 、F 2为焦点)设P 为椭圆上一点,21PF F ∠=θ,则三角形F 1PF 2的面积为:b 2tan2θ三角形中利用余弦定理整理即可 注:|PF 1| |PF 2|cos22θ=b 2为定值设P 为双曲线上一点,21PF F ∠=θ,则三角形F 1PF 2的面积为:b 2cot 2θ注:|PF 1| |PF 2|sin22θ=b 2为定值附:三角形面积公式: S=21底⨯高=21absinC=R abc 4=21r (a+b+c )=(R 为外接圆半径,r 为内切圆半径)=)())()((为三角形周长的一半l c l b l a l l ---(这就是著名的海伦公式)三、数列求和裂项法:若{}n a 是等差数列,公差为d (0≠i a )则求13221++⋯++=n n n a a ba ab a a b s 时可用裂项法求解,即n s =d b(13221111111+-+⋯+-+-n n a a a a a a )=11+n a a bn求导法: (典例见高三练习册p86例9) 倒序求和:(典例见世纪金榜p40练习18)分组求和:求和:1-2+2-4+3-8+4-16+5-32+6-…分析:可分解为一个等差数列和一个等比数列然后分组求和求通项:构造新数列法典例分析:典例见世纪金榜p30例4——构造新数列⎭⎬⎫⎩⎨⎧n a 1即可 四、向量与直线向量(a ,b ),(c ,d )垂直的充要条件是ac+bd=0 向量(a ,b ),(c ,d )平行的充要条件是ad —bc=0附:直线A 1x+B 1y+C 1=0与直线A 2x+B 2y+C 2=0垂直的充要条件是A 1 A 2+ B 1 B 2=0直线A 1x+B 1y+C 1=0与直线A 2x+B 2y+C 2=0平行的充要条件是A 1 B 2 -A 2 B 1=0 向量的夹角公式:cos θ=||||b a ba⋅⋅ 注1:直线的“到角”公式:1l 到2l 的角为tan θ=12121k k k k +-;“夹角”公式为tan θ=|12121k k k k +-|(“到角”可以为钝角,而“夹角”只能为⎥⎦⎤⎢⎣⎡20π,之间的角) 注2:异面直线所成角的范围:(0,2π] 注3:直线倾斜角范围[0,π) 注4:直线和平面所成的角[0,2π] 注5:二面角范围:[0,π] 注6:锐角:(0,2π) 注7:0到2π的角表示(0,2π] 注8:第一象限角(2k π,2k π+2π) 附:三角和差化积及积化和差公式简记 S + S = S C S + S = C S C + C = C C C — C = — S S五、集合1、集合元素个数的计算card (A C B )=card (A )+ card (B )+ card (C )—card (A B )—card (C B )—card(C A )+card (A B C )(结合图形进行判断可更为迅速)2、从集合角度来理解充要条件:若A ⊂B ,则称A 为B 的充分不必要条件,(即小的可推出大的)此时B 为A 的必要不充分条件,若A=B ,则称A 为B 的充要条件 经纬度六、二项展开式系数:C 0n +C 1n +C 2n +…C nn =2n (其中C 0n + C 2n + C 4n +…=21-n ;C 1n +C 3n + C 5n +…=21-n )例:求(2+3x )100展开式中 1、所有项的系数和 2、奇数项系数的和 3、偶数项系数的和方法:只要令x 为1或—1即可七、离散型随机变量的期望与方差E (a ξ+b )=aE ξ+b ;E (b )=b D (a ξ+b )=a 2D ξ;D (b )=0D ξ=E ξ2—(E ξ)2特殊分布的期望与方差(0、1) 分布:期望:E ξ=p ;方差D ξ=pq 二项分布: 期望E ξ=np ;方差D ξ=npq注:期望体现平均值,方差体现稳定性,方差越小越稳定。
八、圆系、直线系方程经过某个定点(00y x ,)的直线即为一直线系,可利用点斜式设之(k 为参数) 一组互相平行的直线也可视为一直线系,可利用斜截式设之(b 为参数)经过圆f (x 、y )与圆(或直线)g (x 、y )的交点的圆可视为一圆系,可设为:f (x 、y )+λg (x 、y )=0(此方程不能代表g (x 、y )=0);或λf (x 、y )+g (x 、y )=0(此方程不能代表f (x 、y )=0)附:回归直线方程的求法:设回归直线方程为y ∧=bx +a ,则b =∑∑=-=--ni i ni ii xn x xyn yx 1221—a =-y -b -x九、立体几何(一)1、欧拉公式:V+F —E=2(只适用于简单多面体) 利用欧拉公式解题的关键是列出V 、F 、E 之间的关系式 棱数E=21(每个顶点出发的棱数之和)=21(每个面的边数之和)(常用)2、长方体的三度定理长方体的一条对角线的长的平方等于一个顶点上三条棱的长的平方和 推论A 、 若对角线与各棱所成的角为α、β、γ,则:cos 2α+cos 2β+cos2γ=1 sin 2α+sin 2β+sin 2γ=2B 、 若对角线与各面所成的角为α、β、γ,则:cos 2α+cos 2β+cos2γ=2 sin 2α+sin 2β+sin 2γ=13、三角形“四心”重心:三边中线交点 垂心:三边高线交点内心:角平分线交点(内切圆圆心) 外心:垂直平分线交点(外接圆圆心)若三角形为正三角形,则以上“四心”合称“中心”引申:若三棱锥三个侧面与底面所成的角相等,则该棱锥的顶点在底面的射影为底面三角形的内心若三棱锥三条侧棱与底面所成的角相等,则该棱锥的顶点在底面的射影为底面三角形的外心若三棱锥三条侧棱两两垂直,则该棱锥的顶点在底面的射影为底面三角形的垂心若该三棱锥为正三棱锥,则其顶点在底面的射影为底面三角形的中心4、经度纬度九、立体几何(二)一、“共”的问题1.多点共线:先证其中两点确定一条直线,然后其余点均在该直线上。