大班音乐活动教案：泥娃娃教案(附教学反思)

大班音乐活动课程计划：粘土娃娃课程

计划（反思教学）

大班音乐活动粘土娃娃教学案例（带教学反思）主要包括活动目标,活动准备,活动过程,活动反映等内容.它可以在地图的帮助下理解歌词,学会用连贯而美丽的声音唱出歌曲,引导孩子体验自由的创作表现.快乐和帮助他人的乐趣适合幼儿园老师参加大型音乐活动课程.来看看粘土娃娃课程计划.活动目标

1.借助地图学习歌词,学会用连贯而美丽的声音唱出歌曲.

2.引导孩子体验创造自由表现和帮助他人的快乐.

3,可以使用不同的动作,表情来恰当地表现歌曲内容,培养孩子的音乐表现力.

4.鼓励幼儿在学唱歌的基础上完成表演.

5.愿意参加音乐活动,体验音乐活动的乐趣.

活动准备

1,自制泥娃娃一,地图

2,下载歌曲 - 粘土娃娃MP3

3,教具粘土娃娃课件PPT

活动程序

一,介绍

1.展示粘土娃娃,以激发幼儿的兴趣.

2,老师：你见过这样的娃娃吗？你知道这个洋娃娃的用途吗？

老师：这是一个粘土娃娃.让我们向粘土娃娃问好吧.

第二,享受这首歌

老师唱歌并理解歌词.老师：你在这首歌中唱了什么？

老师根据孩子的答案提出一张小地图.

第三,学会唱歌

老师唱歌,孩子们轻声唱歌.老师：孩子们和我一起轻轻地唱歌吗？

2,老师引导孩子用美妙的声音情感地唱歌.老师：听了这首歌之后,你心里有什么感受？你喜欢这个粘土娃娃吗？我们用优美的声音唱这首歌,让粘土娃娃感受到我们对她的爱.

3,再次唱歌

4,团体表演儿童组分别扮演粘土娃娃和真人娃娃,当唱到最后一句话时,泥娃娃和真娃娃互相拥抱,表现出爱意.

四,老师总结老师：泥娃娃现在受伤了,有些人爱,真的很开心,谢谢孩子.

活动反映

在此之前,我首先修改了原来的教学计划,并添加了地图的教材,以帮助孩子理解和记住歌词.在地图的设计中,我使用简单的图片来帮助

孩子们尽可能地理解,并使用了一些明显的符号,例如'1''X''true''false'.在活动结束时,孩子们可以被各种各样的地图所吸引,正确地理解和唱出声音,并且有效地实现了活动的目标.然而,在活动期间,我还发现活动气氛不如预期.如果我可以更积极地进行身体动作,面部表情等,也许孩子也可能被我的情绪感染,使这种音乐活动的氛围.它看起来更加活跃和快乐.这是我下次要注意的地方.