人教版美术二年级上册全册课件
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人教版小学二年级美术上册课件
人教版小学二年级美术上册课件【变化无穷的线条】教学目标：1、指导学生使用各种绳、线、棍等材料，通过学生排一排，摆一摆塑造出各种有趣的图形及各种物体造型。
2、引导学生富有创意的使用各种类型的材料，体验稚拙的线条所特有的美感，在游戏与探索中，捕捉创作灵感，逐步形成创造性的构思。
3、通过讨论交流，相互启发，培养学生团结合作、群策群力的团队精神。
教学重、难点：1、形体的概括水平及想象力。
2、激发学生的创造力及想象力。
教学课时：2课时课前准备：蜡笔、彩色笔、彩色纸及各种学习用具、磁铁教学过程：（第1课时）一、组织教学二、讲授新课1、导入新课：老师：(出示粉笔)它是拿来做什么的？学生：写字、画画等老师：对(画上一条鱼)；(出示磁铁块)这些是拿来做什么的？学生：把东西吸住的老师：还能做什么？可不能够也用它画画啊？学生：行（或不行）老师：(示范)能够想一想办法啊(摆出一条鱼)现在老师“画”出这条鱼，像不像!老师：(出示一张彩纸或报纸)老师还能够用其他的材料来做这条鱼(能够用撕出一条鱼——展示)现在老师把这张纸变变样子，（用手撕出一条，搓成绳）也可把它当成画笔来画这条鱼，请一位同学来试一试好么!(邀请学生上来，圈出一条鱼，老师可提示，摆出鱼的形状，转折处用磁铁压住)这也是一条鱼，它用的是什么材料？学生：纸条老师：刚才老师用了几种方法来表现这条鱼啊？它们有什么不同？学生：三种：画的、磁铁摆的，纸条绕的。
老师：(总结引出课题)对了，不管是画的还是摆的都能够“画”出鱼来，只要我们能够把鱼的形状抓住就能够“画”出来。
只要肯动脑筋就能够做出各种各样我们想要的线条，今天就让我们用变化无穷的线条(板书)来摆出自己喜欢的作品。
2、启发、拓展思路老师：看看你们手中都准备了什么材料啊，他们是不是让你觉得是能够使用的线条啊？一起来看一看。
(展示学生手中现有的线形材料：短蜡笔、彩笔、长铅笔、细绳)这些线条有长有短、有粗有细、有直硬有柔软弯曲。
新人教版小学美术二年级上册全册PPT课件(精心整理汇编)
1983——第一款商用系列手机 摩托罗拉公司生产，外号“大哥大”
2000——第一款照相手机
现在各式各样的手机
作业：画你喜欢或者想想中的电话
作业要求
•用各种彩纸或彩泥把 容器包装起来。
•也可用手绘出各种图 案，包装各种容器。
剪纸更多地是用于装饰。剪纸可用于 点缀墙壁、门窗、房柱、镜子、灯和灯 笼等，也可为礼品作点缀之用，甚至剪 纸本身也可作为礼物赠送他人。人们以 前还常把剪纸作绣花和喷漆艺术的模型。
看！~~蜻蜓的尾巴和甘蔗有点像吧，都是一节一节的。
身子下面长着三对又尖又细的腿
无论多窄的地方都能站得稳，因为 蜻蜓的身体非常轻盈哦！~~
蜻蜓是无脊椎动物，昆 虫类，喜欢潮湿的地方，经 常落在植物的叶子上和植物 的茎上，因为蜻蜓和人类一 样，都喜欢清新绿色的大自 然。
荷花是蜻蜓的最爱
蜻蜓除了长的可爱，他也是人类最好的朋友，蜻蜓能大量 捕食蚊子、苍蝇、蛾子等各种害虫，实为益虫。所以，我 们要爱护蜻蜓，再也不会捉来它们玩了。
新人教版二年级上册美术
全册课件
只本 供课 免件 费来 交源 流于 使网 用络
第1课
流动的颜色
1、流动的颜色
• 本课你将学到：
• （1）两种颜色混合后会产生第三
种颜色 • （2）可以通过吹画来发现色彩之 间渐变的美
流动的颜色
•我们需要准备什么呢？
•水彩颜料、画纸、 毛笔、调色盘
画纸
毛笔
水彩颜料
• 重点了解蜻蜓的结构和生活习性。 • 认真体会翅膀对称对于飞翔的重 要性。 • 学会用不同的线条和色彩来表现 蜻蜓的美
蜻蜓家族都很可爱哦，其他的昆虫都很羡慕他们的可爱！ 蜻蜓虽然长得一样的，但是会穿不一样颜色的衣服来区分 种族，好啦同学们，这节课一定认真听哦，一起去欣赏下 蜻蜓的世界吧~~
人教版小学二年级美术上册全套PPT
精品PPT
82
对印的图形
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图片欣赏
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有趣的对印画
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• 小组合作：
• 相互交流对印画的制作方法， 并每人制作一幅对印画。
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作业要求： 1 制作方法正确。 2 色彩丰富明快，颜色饱和。 3 构图饱满。 4 想象力丰富，作品富于创造性。
9
分析交流 如何增添奇特效果？
添加点、线、面装饰，增加奇特效果。
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10
分析交流 如何增添奇特效果？
增加丰富色彩，使用多种材料，增加奇特效果。
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11
复习泥塑技法
揉
卷
划
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压 搓
12
课堂实践
运用多种材料及泥塑技法表现一张奇 特的脸，并加以装饰，使其更加与众不同。
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13
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花花衣
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作业： 用彩泥给瓶子设计一件与众不同的花花衣。
要求： 1.大胆想象制作 2.色彩鲜艳
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Hale Waihona Puke 69对折剪纸精品PPT
70
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人教版小学美术二年级上册全册PPT优质课件(所有课时)
• 大家心目中或者想象中未来的电话会是怎 样的 ，会有那些功能呢
在我国古时候，主要的通信工具： 信鸽（飞鸽传书） 骑马
1876年——贝尔与他的同事试验了 世界上第一台可用的电话机
1880年，Gower-Bell电话成为许多国 家第一个使用的电话
1900年——直立锥形桌面电话 1905——树式桌面电话
• 制作步骤
• 1.在调色盘里放一点水，毛笔沾水且 水不滴落，再蘸颜料在调色盘里调匀。 最后用笔将调好的不同颜料滴落在作 业纸上。 • 2.用倾斜画面、吹等方法使颜料流淌。 • 3.对画面进行添画
我们需要准备的材料
水粉颜料
毛笔
画纸
调色盘
水桶
认识颜色
红色——
黄色——
蓝色——
三原色
调和三原色
画、塑、剪、撕
小组合作：
1、选择你们喜欢的材料 和方法进行装饰。 2、给自己的作品取个好 听的名字。 3、整理好桌面和地面， 保持整洁。
人教版小学二年级美术上册 第七课
对折剪纸
古代艺术欣赏
现代艺术欣赏
精美剪纸
喜庆窗花
• 收获季节喜庆丰收
贴窗花
仔细观察。
你发现了什么？
你想学剪纸吗?
二十世纪四十年代最经典的旋转式 拨号电话
50年代及60年代的典型电话
1983——第一款商用系列手机 摩托罗拉公司生产，外号“大哥大”
2000——第一款照相手机
现在各式各样的手机
作裳？
注意： 不要让颜色流到纸外。
吹画的步奏
蘸水 调色 吹色 晾干 完成
作业要求
• 选择自己喜欢的颜色，运用滴、吹流 的方法表现画面。 • 可以上下左右翻转自己的画面，进行 想象然后根据自己的想象填成一幅完 整的作品。 • 给自己的画取个好听的名字 • 清洗干净颜料，整理好好工具。
美术二年级上册美术课件—流动的颜色人教版
教学目标
Teaching objectives
2
作品鉴赏
Appreciation of works
3
教学过程
Teaching process
4
课后作业
After-school work
目标
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教学过程 Teaching process
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课后作业 After-school work
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最新人教版美术二年级上册第16课《风来了》优质课件
谢谢观赏
小学美术教学反思
上学期低年级的美术是以培养学生对美术的兴趣为主。主要方式是涂色、添画。整个学期下来,孩子们的 绘画水平都有了一定的进步。本学期我是在培养学生对美术的兴趣的基础上，注重对学生知识经验的积累， 及培养学生的创新能力。我以指导为主，强调创造的过程,注意学生的情感体验,并与其他教师在交流中要 多了解孩子,主动观察、分析孩子的各种情况准确把握，在适当的时候以适当的方式教给孩子技能技巧， 让孩子画出心中的画,促进学生个性的发展。 孩子从小就喜欢乱涂乱画，他们把乱涂乱画作为一种自由的游戏活动。学生借助画画可以充分施展自己的 想象力，发挥自己的创造才能，但低年级孩子年龄小、控制力差，绘画水平低，正处于涂鸦期，我觉得正 确的观念和适当的方式引导是激发学生美术活动兴趣的关键。 1、丰富孩子的感性经验。 春天，它蕴藏着无穷的奥秘和想象的空间。因此在开展美术教学中，我尽可能捕捉孩子感兴趣的事物，让 孩子运用自己的感官去看一看、摸一摸、尝一尝、玩一玩，并在教学过程中，多给孩子观察、欣赏的时间， 引导他们进行细致的观察，使孩子的脑海中留下清晰丰富的印象，帮助孩子们积累丰富具体的、直接的生 活经验，从而激发孩子们想画、爱画的欲望。如：在进行绘画“小蜗牛”前，我们通过让家长先带孩子们 一起去观察小蜗牛，先对蜗牛有个初步的了解，从它的形态、形状，身体上的纹路。不但引起了孩子们的 学习兴趣，而且从中获得了许多关于蜗牛的感性认识，为绘画“小蜗牛”积累了丰富的经验，从而更好地 把它表现在画面中。
台风：季节性强，多发生在沿海地区,狂风巨浪伴随着暴雨，破
坏力强、面积广，危害性大。
风的表现方法：
春风：浅绿为主，色彩鲜艳，物体轻轻随风飘摇…… 秋风：红、黄色调为主，落叶飘飘，丰收喜庆…… 微风：色彩自定，场景欢快，色彩丰富…… 大风：表情夸张、树干弯弯，饰品物体飞起来、顺风、逆风均可表现…… 台风：树木折断，雷雨交加，房顶吹翻，人也快飘起来…… （海边） 龙卷风：漩涡状，房屋树木被卷入内，天空昏暗，一片狼藉……
人美版小学美术二年级上册全册课件
杯子的设计
小组讨论：
1.杯子由哪几部分组成? 2.杯子各部分有什么功能？
新 石折 器线 时 代纹 距彩 今
波 斯 镀 金 银 杯 公 元 前 五 世 纪
陶 杯
6000
年
(唐) 玉云形杯
我们的设计
你发现一张完整的设计 图上应该有哪些内容呢？ 杯子造型 名称
说明
尺寸
西瓜叶与杯子盖连 接方便用手掀开
30
课件制作：将乐实小 潘清梅
漂亮的小钟表
思考： 1、生活中为什么离不开钟表？ 钟表在生活中的作用？ 2、它们分别放在哪里？ 3、你会选择什么样的钟表？
钟表的外部由哪些部分组成？
12
表盘
表符（数字）
9
3
指针
6
它们有什么差别？
分针：比秒针短， 走的第二快。
秒针：最细，最 长，跑的最快。
两个花样有什么不同？
第二个花样多了什么？
没有“折线”宝贝，怎么办？
曲线呢，怎么拼摆？
哪个花样更好看？ 为什么？
用什么办法可以拼成较大的'面'？
看 看 同 学 们 摆 的 花 样
动手实践：
温馨提示： 交流、讨论时请小声说话
说一说
评一 评
花样游
舞蹈《剪花花 》
烟花
这两张画在表现方 法上有什么不同？
打开半个圆， 收起一条线， 手中轻摇摆， 清风徐徐来。
障扇
更障 是扇 用不 来是 显用 示来 皇扇 帝风 的的 威， 风是 的用 。来 遮 阳 、 挡 避 风 沙 的 ，
“面扇”
“面扇”是中国古扇的通称， 是古人用来遮脸的。
36
团扇
折 扇
羽毛、竹片、塑料、木、纸、绸布
新人教版小学美术二年级上册全册PPT课件(精心整理汇编)
2、 可以复制我想要的文字，再 也不用一个一个敲击键盘打字了。
3、复制就像克隆，只要轻轻一 点，就能变出我想要的一样的 文件，一样的图片，一样的文 档，一样的。。。。
我的奇迹你也 可以复制
复制的功能是很强 大的，在我们的工作 生活中起了很大的作 用，现在，你学会怎 么复制了吗？
3/23/2019
课文朗读
朗读要求： • 在朗读时注意读音、停顿、语气、语速。 • 在不认识的字或读不准的字或不理解的 词语旁边作好记号。
字词辨析
给下列加点字注音。 1.高亢（ ） 2.响彻云霄（ ）3. 摇曳（ 4. 双目圆睁（ ） 5. 倚靠（ ） 6.朦胧（ ） 7. 眼睑（ ） 8. 沉浸（ ） 9. 遐想（ ） 10. 甲胄（ ） 11. 拽（ ）
对称的建筑
对 称 的 植 物
对 称 的 脸 谱
对称的建筑
对 称 的 人 物
对称的动物
二年一班美术课
大家猜猜看
身子像铁钉 眼睛像星星 翅膀有大小 长脚不会跑
（ 昆虫）
第九课
二课时（第1课时）
记忆中的蜻蜓是什么样子呢？？？ …………………
………………
本节课刘老师对同学们的要求和希望
脑袋圆圆的，上面长着一双突出的又大又亮的大眼睛，好像两颗大宝石。
紧挨着脑袋是它的身子，身子上长着两对薄纱似的翅膀，长长的、窄窄的。
翅膀是透明的，清晰的能看到网状的 翅脉。让其它的昆虫羡慕不已。
蜻蜓的两对翅膀是对称的，只有对称，才能在高空中任意展翅飞翔。
身子后面有一条又细又长的尾巴，一节一节 组成的，能自由弯曲。
尾巴摇一摇向我点点头
•
大公鸡， 穿花衣， 大红冠子， 绿尾巴， 人人看见人人夸。
人教版二年级美术上册全册课件汇总
1、学生分别描述一下 自己喜欢的动物有哪些特征。
动物
欣赏彩泥作品
1、你们知道老师是怎样做出来的吗？ 2、小组合作探讨制作的过程： ①构思你要作什么动物 ②用捏、揉方法做动物的身体与头部 ③上动物的细部特征，加上装饰，使动物更生动
作业要求：用橡皮泥 捏一只你喜欢的动物， 与小组成员合作完成 小小动物园。
作品欣赏
工具准备：
1、彩色卡纸 2、铅笔 3、剪刀 4、胶水
作业要求：
1、折一折、剪一剪，对折剪出有趣的图形； 2、拼一拼、摆一摆，拼摆组合成一幅图画。
下课
谢谢
问题：
●1哪些东西是对称的呢？ ●2这些对印的花纹是用什么 材料印出来的呢？ ●3他们是怎么印出来的呢？
对称的动物
对称的动物
同学们看看下面这些图案哪些是对称的？
生活中还有哪些形象可 以用对折剪纸剪出？
制作方法和步骤：
第一步：将纸对折后用铅笔沿着对称轴在纸的一侧描绘半 个物品的图案。 第二步：我们就可以用小剪刀沿着我们画的铅笔线顺着剪。 第三步：打开纸，我们可以仔细观察我们自己的作品，体 会我们动手实践的乐趣。 第四步：展开抹平，贴在纸上。
1、用彩笔给蜻蜓穿上花衣服
2、创作一幅以蜻蜓为主题的 作品。
谁的作品漂亮？
谁观察蜻蜓最仔细？
你的作品中哪些地方还需要再修改一下 啊？
人教版小学二年级美术
《儿歌变画》 教师:江平
咏鹅
骆宾王
鹅，鹅，鹅 曲项向天歌 白毛浮绿水 红掌拨清波
/
w_19rtghql09.html
蜻蜓姑娘是美丽的，你知道 她美在哪吗?
我觉得蜻蜓这些地方漂亮：
身体：长长的细细的， 有漂亮的花纹
翅膀：有两对，又长又薄， 眼睛：有两只，复眼大又圆 颜色：很漂亮，红、黄、紫
动物
欣赏彩泥作品
1、你们知道老师是怎样做出来的吗？ 2、小组合作探讨制作的过程： ①构思你要作什么动物 ②用捏、揉方法做动物的身体与头部 ③上动物的细部特征，加上装饰，使动物更生动
作业要求：用橡皮泥 捏一只你喜欢的动物， 与小组成员合作完成 小小动物园。
作品欣赏
工具准备：
1、彩色卡纸 2、铅笔 3、剪刀 4、胶水
作业要求：
1、折一折、剪一剪，对折剪出有趣的图形； 2、拼一拼、摆一摆，拼摆组合成一幅图画。
下课
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问题：
●1哪些东西是对称的呢？ ●2这些对印的花纹是用什么 材料印出来的呢？ ●3他们是怎么印出来的呢？
对称的动物
对称的动物
同学们看看下面这些图案哪些是对称的？
生活中还有哪些形象可 以用对折剪纸剪出？
制作方法和步骤：
第一步：将纸对折后用铅笔沿着对称轴在纸的一侧描绘半 个物品的图案。 第二步：我们就可以用小剪刀沿着我们画的铅笔线顺着剪。 第三步：打开纸，我们可以仔细观察我们自己的作品，体 会我们动手实践的乐趣。 第四步：展开抹平，贴在纸上。
1、用彩笔给蜻蜓穿上花衣服
2、创作一幅以蜻蜓为主题的 作品。
谁的作品漂亮？
谁观察蜻蜓最仔细？
你的作品中哪些地方还需要再修改一下 啊？
人教版小学二年级美术
《儿歌变画》 教师:江平
咏鹅
骆宾王
鹅，鹅，鹅 曲项向天歌 白毛浮绿水 红掌拨清波
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蜻蜓姑娘是美丽的，你知道 她美在哪吗?
我觉得蜻蜓这些地方漂亮：
身体：长长的细细的， 有漂亮的花纹
翅膀：有两对，又长又薄， 眼睛：有两只，复眼大又圆 颜色：很漂亮，红、黄、紫
2020人教版二年级上册美术第16课 风来了02ppt课件
人大 在风 风吹 中乱 用了 手头 遮发 风， 向 前 行 。
大 风
• 狂风把树干 吹弯了。
台风
龙卷风来时形成了巨大的漩涡
• 看看风还能帮我们做什么？
陈龙、周若兰 《阵风》
风来了时物体形态的变化：
1.人物的变化（头发、衣 服、饰物的形态变化和 人物动态的变化）；
2.周围景物的变化（花草 树木随风倾斜摆动） 。
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
知识是一种快乐 而好奇则是知识的萌芽。——培根
风来了
二年级美术*第16课
聆听风、来思考
• 风儿吹，小草弯弯腰； • 风儿吹，柳枝婀娜地舞蹈； • 风儿吹，我的衣裙摇啊摇。
• 1、你知道风是怎样形成的吗？
风是由云冷热分布不均而 产生空气流动而形成的。
2、你都遇到过什么样的风？
微风
柳 枝 随 风 摆 动
微风轻轻吹
花儿，草儿轻轻摇
头发随着微风轻轻摆动
阵风 柯罗【法国】
画一画
你要怎样表现风呢？
相似方向把许多地方 画错了，你能帮他找出来吗？
作业要求
回忆和想像刮风时的情景，通过描绘物 体形态、运用线条等方式，大胆地表现 对风的感受。
●注意： 使画面中的人和物，在风的 作 用下体现方向的一致性。
相关主题
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人教版二年级上册美术电子书包含了丰富的美术课题。在“流动的颜色”一课中，介绍了使用水彩颜料进行绘画的基本材料和步骤，注意事项中强调了颜料的调配和绘画技巧。接下来的“染色游戏”则让学生体验扎染的传统工艺，通过不同的折法探索色彩搭配的奥秘。“装饰自己的名字”课题则结合了汉字的演变，教授学生如何用彩泥装饰自己的名字。此外，还有“彩泥世界快乐多”的课题，鼓励学生用橡皮泥创作生活中的事物，并强调了团队合作的重要性。在“奇妙的电话机”一课中，学生通过讨论了解电话的作用，并动手设计自己心中的电话机。另外，“花花衣”课题让学生用彩泥为瓶子设计形”课题，学生探索了对称图形的制作技巧。每个课题后都附有作业要求，以便学生巩固所学内容。