管理专业英语课程教学大纲
工程管理专业英语大纲
《工程管理专业英语》教学大纲课程编号：00001701课程中文名称：工程管理专业英语课程英文名称：Professional English for Engineering Management总学时：48 实验学时：0 上机学时：0学分：3适用专业：一、课程性质、目的和任务本课程是工程管理专业的专业选修课。
通过本课程的学习，使学生既能掌握工程项目管理专业术语，又能培养和提高学生阅读与笔译专业英语文献的能力，并了解国外工程管理领域最新发展动态和前沿知识，还能够开拓其专业视野，为日后从事相关的工程管理工作和理论研究打下坚实的基础。
掌握工程管理专业英语所要求的知识。
二、课程教学内容及基本要求第一章1．教学内容：The Owner’s Perspective2．基本要求（1）The Project Life Cycle(重点)（2）Major Types of Construction3．学时分配：4学时第二章1．教学内容：Organizing for Project Management2．基本要求（1）What is Project Management?（2）Professional Construction Management3．学时分配：4学时第三章1．教学内容：The Design and Construction Process2．基本要求（1）Design and Construction as an Integrated System(重点)（2）Design Methodology3．学时分配：学时第四章1．教学内容：Worker, Material and Equipment Utilization2．基本要求（1）Factors Affecting Job-Site Productivity（2）Material Procurement and Delivery3．学时分配：学时第五章1．教学内容：Cost Estimation2．基本要求（1）Approaches to Cost Estimation（2）Types of Construction Cost Estimates3．学时分配：学时第六章1．教学内容：Economic Evaluation of Facility Investments2．基本要求（1）Basic Concepts of Economic Evaluation（2）Investment Profit Measures（重点难点）3．学时分配：学时第七章1．教学内容：Financing of Constructed Facilities2．基本要求（1）The Financing Problem（2）Institutional Arrangements for Facility Financing3．学时分配：学时第八章1．教学内容：Construction Pricing and Contracting2．基本要求（1）Pricing for Constructed Facilities（2）Contract Provisions for Risk Allocation3．学时分配：学时第九章1．教学内容：Construction Planning2．基本要求（1）Basic Concepts in the Development of Construction Plans （2）Choice of Technology and Construction Method（重点难点）3．学时分配：学时第十章1．教学内容：Fundamental Scheduling Procedures2．基本要求（1）Relevance of Construction Schedules（2）The Critical Path Method3．学时分配：学时第十一章1．教学内容：Advanced Scheduling Techniques2．基本要求Scheduling with Uncertain Durations3．学时分配：学时第十二章1．教学内容：Cost Control, Monitoring and Accounting2．基本要求The Cost Control Problem3．学时分配：学时第十三章1．教学内容：Quality Control and Safety During Construction2．基本要求Quality and Safety Concerns in Construction3．学时分配：学时第十四章1．教学内容：Organization and Use of Project Information2．基本要求Types of Project Information3．学时分配：2学时三、教材及教学参考书教材：徐勇戈．《工程管理专业英语》．中国建筑工业出版社，2006年.参考书：。
管理学(英语)教学大纲
《管理学（英语）》教学大纲课程编号：课程类型：学科基础课总学时：48讲课学时：实验（上机）学时：学分：3适用对象：工业工程先修课程：无一、课程的教学目标《管理学（英语）》是为工商管理学院工商管理专业国际班本科生开设的专业基础课，本课程通过全英文授课的形式，向学生传授管理学的基本概念、重点理论和一般方法，帮助学生树立和开阔国际化视野，熟悉前沿的现代管理理念，培养较高的管理学科素养，为进一步学习专业管理课程和从事管理工作打下坚实的管理知识基础。
同时，通过本课程的学习，学生将具备较高水平的管理学专业英语阅读能力和运用英语进行管理沟通的能力，进而为将来学习其他管理学相关的双语或全英文课程、出国交流与深造、加入国际化公司工作奠定基础。
二、教学基本要求（黑体，小四号字）教学基本要求应包括：本课程主要教学内容包括管理与组织导论、管理思想史、织的文化与环境、全球环境中的管理、社会责任与管理道德、决策、计划、战略管理、组织结构与设计、管理沟通与信息技术、人力资源管理、变革与创新管理、领导、理解群体与团队、激励员工、控制、运营等。
其中，社会责任与管理道德、决策、战略管理、变革与创新管理、领导、理解群体与团队等内容将采取课堂教授与案例分析方法，以便学生能够灵活掌握这些章节的知识点。
教学方法与手段：运用启发式教学、案例教学等方式，寓教于乐，激发学生的学习热情，强调学生在课堂学习中的自主意识，主张使学生成为课堂的主人，在教学中运用多媒体手段并配合板书，强调学习过程学生的参与。
对实践教学环节的要求：为了保证学生在课后能积极思考，课后需要布置一定量的案例讨论或思考题，并在下节课留出一定课时在课堂讨论，课堂发言和课后作业作为平时成绩之一。
课程的考核方式：建议本课程综合采用多种考核方法，案例分析成绩占总成绩40%，期末考试宜采取闭卷的方式，占总成绩的60%。
三、各教学环节学时分配（黑体，小四号字）教学课时分配4.3 Doing Business Globally.4.4 Managing In A Global Environment.四、教学内容Chapter1Introduction to Management and Organizations1.1 Who Are Managers?▪Explain how managers differ from non-managerial employees.▪Describe how to classify managers in organizations.1.2 What Is Management?▪Define management.▪Explain why efficiency and effectiveness are important to management.1.3 What Do Managers Do?▪Describe the four functions of management.▪Explain Mintzberg’s managerial roles.▪Describe Katz’s three essential managerial skills and how the importanceof these skills changes depending on managerial level.▪Discuss the changes that are impacting manager’s jobs.▪Explain why customer service and innovation are important to the manager’s job.1.4 What Is An Organization?▪Explain the characteristics of an organization.▪Describe how today’s organizations are structured.1.5 Why Study Management?▪Discuss why it’s important to understand management.▪Explain the universality of management concept.▪Describe the rewards and challenges of being a manager.教学重点、难点：本章重点讲授管理的基本概念、职能，管理者的类型、角色和技能，管理学科与其他学科的关系。
工商管理专业英语课程教学大纲
中国海洋大学本科生课程大纲课程属性：专业知识，课程性质:选修一、课程介绍1.课程描述：工商管理英语课的目的在于满足新时期国家和社会对人才培养的需要，帮助学生在普通英语的基础上掌握一定的工商管理专业英语，以期通过英语表达的经济理论、管理基础、管理运营知识听、说、读、写的学习，提高学生对专业英语的应用能力。
本课程应约定学生有计划的阅读工商管理专业相关的英语文章，提高专业英语的综合运用能力。
Professional English for Business Management is the applicable and practical course. Its purpose is to meet the needs of society and its economic development for talents in the new period, to help students on the basis of general English to master certain business management specialized English, hope to grasp the English expression of economic theory, management, operation management knowledge learning through listening, speaking, reading and writing, improve students' application ability in specialized English. This course should require students to read English articles related to business administration in a planned way to improve their comprehensive application ability of professional English.2.设计思路：- 1 -本课程引导工商管理专业高年级学生通过一些专业知识的回顾学习掌握工商管理专业英语在听、说、读、写方面的运用。
行政管理专业英语 教学大纲
《行政管理专业英语》课程教学大纲一、课程基本信息二、课程目标（一）总体目标：使行政管理专业的学生将行政管理学和英语结合起来，能够阅读相关经典文献和专业学术论文，翻译专业文献中的复杂语句，学习并记忆一些专业术语，并能用英文与同学讨论某些学术问题，写作篇幅不长的英文论文。
在此基础上提高学生在行政管理领域的英语交际能力，其中包括良好的阅读和翻译英语专业文献的能力、撰写学术性英语文章的能力和流利的英语口头表达能力，从而为以后的学习和工作打下坚实的英语基础。
（二）课程目标：课程目标1：能够阅读经典文献和专业学术论文，并能用英文讨论一些学术问题。
课程目标2：了解一些专业术语，翻译专业文献中的复杂语句。
课程目标3：写作篇幅不长的英文论文。
（三）课程目标与毕业要求、课程内容的对应关系表1：课程目标与课程内容、毕业要求的对应关系表三、教学内容第一章 The Role of Government1.教学目标使学生能够阅读相关经典文献和专业学术论文，翻译专业文献中的复杂语句，学习并记忆一些专业术语，并能用英文讨论某些学术问题。
2.教学重难点（1）Market Failure as the Basis for Public Policy（2）Public Goods（3）Basic Functions of Government3.教学内容（1）Introduction（2）Market Failure as the Basis for Public Policy（3）Public Goods（4）Externalities（5）Natural Monopoly（6）Imperfect Information（7）Basic Functions of Government4.教学方法教师讲授与学生讨论相结合。
5.教学评价讨论问题：（1）Why do we need government intervention?（2）What’s the difference between public goods and private goods?（3）What is the relationship between public sector and private sector?（4）What are the basic functions of government?第二章The Structure of the Government Must Furnish the Proper Checks and Balances Between the Different Departments1.教学目标使学生能够阅读相关经典文献和专业学术论文，翻译专业文献中的复杂语句，学习并记忆一些专业术语，并能用英文讨论某些学术问题。
《管理英语》课程教学大纲
《管理科学专业英语》课程教学大纲课程代码：MANS1001课程类别：通识教育课程（或大类基础课程、专业教学课程、全校性任意选修课程等）授课对象：管理科学与工程，人力资源管理等专业开课学期：学分：3学分学时：60学时指定教材：管理英语第二版,«管理英语»教材编写祖,高等教育出版社，2007年3月第2版一、教学目的：本课程为公共专业基础课，教学基本要求的教学对象为全日制高等院校各非外语类专业已经通过全国英语应用能力考试的学生。
进入本阶段学习的学生应已掌握基本的英语语音和语法知识，认知单词3000个，在听、说、读、写、译等方面具有一定的基础。
本课程的任务是通过60学时的教学，使学生在涉及管理基础知识的英语交际能力方面有一定的提高，在管理英语基础词汇、日常会话及应用文写作方面打下较扎实的基础，为进一步学习本专业英语作好准备二、课程内容第一单元Reading: (A) Management Functions (B) A letter of Appointment Writing: Business LettersListening & Speaking: Establish Business Relationship第二单元Reading: (A) Current Assessment (B) Job Description Writing: FaxListening & Speaking: Inquiry and Offer第三单元Reading: (A) Cash Management (B) Income StatementWriting: QuotationListening & Speaking: Order第四单元Reading: (A) Total Quality Management (B) Recruitment AdWriting: Commercial InvoiceListening & Speaking: Setting Up a Joint Venture第五单元Reading: (A) The Growth of Direct Marketing and Electronic Shopping(B) Customerization AdWriting: Bill of ExchangeListening & Speaking: Technology Transfer & Technical Cooperation第六单元Reading: (A) Types of Bank (B) Letter of Credit Writing: Application for Letter of CreditListening & Speaking: Payment第七单元Reading: (A) Insurable Risks (B) Life Insurance ApplicationWriting: Insurance PolicyListening & Speaking: Insurance and Claim第八单元Reading: (A) The Stock Market (B) Newspaper Stock / Bond QuotationWriting: Bill of LadingListening & Speaking: Packing and Shipment第九单元Reading: (A) Tariff Protection (B) Notice of Invitation for BidsWriting: Sales ContractListening & Speaking: Signing a Contract第十单元Reading: (A) Business Ethics (B) Unfair and Deceptive Practices in AdvertisingWriting: Inter-office MemosListening & Speaking: Management of a Joint Venture三、各章课时分配表参考书目（1.《管理英语》，徐小贞等编，高等教育出版社，2000年；2.教育部“新世纪网络工程建设项目”高职高专管理英语网络课程3.Developing Management Skills, 5th edition, David A. Whetten & Kim S. Cameron, Pearson Education, Inc., 20024.Business English, 5th edition, Mary Ellen Guffey, Northeast University of Finance and Economics Press, 19985.《美国管理协会商务写作指南》，美国管理协会编，罗汉译，上海人民出版社，20006.《现代管理英语》，江镜朗编著，南京大学出版社，19957.《经济管理英语》，戴贤远，北京大学出版社，19948.《管理学专业英语教程》，邱东林，人民大学出版社，2000。
公共管理专业英语课程教学大纲
《公共管理专业英语》课程教学大纲一、《公共管理专业英语》课程说明（一）课程代码：03130013（二）课程英文名称：English of Public Management & Administration（三）开课对象：公共事业管理本科专业（四）课程性质：本课程是针对公共管理与公共行政专业高年级学生所开设的专业基础课程。
其目的是通过对公共管理与公共行政原版经典教材的阅读、分析、比较和研究，一方面提高学生阅读原汁原味英文专业书籍的能力、培养英语思考的思维方式；另一方面，使学生加深对公共管理与公共行政基本概念、术语、原理和典范的深层次的理解，从而掌握国外公共管理与公共行政的发展脉络，把握最新的国际信息和理论动态。
随着改革开放的日新月异，学习好公共管理与公共行政专业英语是促进对外交往和学术交流的唯一手段与路径，也是每一个公共管理与公共行政专业的学生必须具备的基本素质。
前期课程有《大学公共英语》、《公共管理原理》、《社会学》、《政治学》。
（五）教学目的：通过对公共管理与公共行政原版经典教材的阅读、分析、比较和研究，一方面提高学生阅读原汁原味英文专业书籍的能力、培养英语思考的思维方式；另一方面，使学生加深对公共管理与公共行政基本概念、术语、原理和典范的深层次的理解，从而掌握国外公共管理与公共行政的发展脉络，把握最新的国际信息和理论动态。
（六）教学内容：本课程主要包括传统的公共行政模式、新公共管理、政府的角色、公共企业、公共政策与政策分析、战略管理、金融管理、人事和绩效管理、电子化政府等内容。
通过教学的各个环节使学生达到各章中所提的基本要求。
（七）学时数、学分数及学时数具体分配学时数： 72学时学分数： 3 学分（八）教学方式本课程主要采取学生课外预习、教师课堂讲授方式，适当结合多媒体教学，穿插案例教学，部分章节学生课外自学。
（九）考核方式和成绩记载说明本课程为考试科目。
学生在平时教学中应积极思考、参与课堂讨论、认真预习、做好笔记，完成老师布置的课内外作业。
《管理学》英语相关专业教学大纲
《管理学》课程教学大纲（应用英语专业和商务英语专业使用）郑州信息科技职业学院二О一0年八月十日《管理学》课程教学大纲学时数：32 学分数：2适用专业：应用英语专业商务英语专业编写日期：2010年8月10日第一部分说明部分一、课程性质、目的和任务本课程是我院应用英语专业，商务英语专业的专业课基础课。
通过学习这门课，使学生具成为高素质的劳动者管理理论知识和基本技能，为学习其它专业知识和职业技能，提高全面综合素质，增强适应职业变化的能力和继续学习的能力打下一定的理论知识和技能基础。
本课程的总体教学目的：培养基层管理岗位的综合管理技能与素质。
使学生了解管理活动的基本内容，认识管理活动的基本特点，掌握基本的管理术语，掌握管理活动的基本原理与基本操作方法。
与此同时，注意渗透政治思想教育，逐步培养学生的辩证思维和逻辑思维能力，对企业的管理行为进行实证分析能力，加强学生的职业道德意识培养。
基本知识教学目标：1．正确认识管理与管理活动的性质与功能；理解本课程的体系结构，对管理活动的全过程及各环节之间关系要有一个全面的认识，掌握管理活动的内在规律；2．准确理解管理学科的重要概念，如计划、组织、领导、监督等；3．理论联系实际，掌握创新方法、组织文化、人力资源管理、激励、控制的基本原理和方法，培养学生进行管理案例分析、全面认识企业管理及解决实际问题的基本能力。
能力目标:按照基层管理者进行综合管理的需要，本课程要重点培养学生的四大关键能力，即计划与决策的能力、组织与人事的能力、领导与沟通的能力和控制与信息处理的能力。
管理的四大职能反映了各级管理者的共通作用与程序。
在本课程中，在介绍四大职能基本原理的基础上，重点放在基层管理者所需的实用技能上。
本课程的第三、四、五、六章分别研究与培养这四大关键能力。
这部分是本课程的主体与重心。
思想教育目标:1.具有热爱科学,实事求是学风和创新意识,创新精神；2.指导学生树立良好的职业道德观念；3.让学生认识到，企业在发布广告时，要遵守国家相关法律、法规，还要担负企业的社会责任，也就是树立社会营销观念。
工程管理专业英语
《工程管理专业英语》教学大纲开课学院：建筑工程学院Begin College:Construction Engineering College适用专业：工程管理Applicable to Professional:Engineering Management课程编号：Course Number:课程英文名称：Engineering ManagementEnglish Course Title：Engineering Management课程性质：学科基础课Course property：Discipline Basic Courses课程总课时：32Course Total Class：32学分：2Credit：2课程教学目标与基本要求：通过本课程的学习，使学生了解土木工程专业的培养目标、行业发展、主要的科学问题和解决的方法、课程之间的联系、专业学习的特点、毕业后的去向等情况。
能够为学生选修课程和将来的工作提供参考。
The teaching goal and the basic requirements：Through learning of this course, make students understand the civil engineering professional training target, industry development, the main scientific problems and the solution method, the connection between the course and the characteristics of professional learning, go after graduation, and so on and so forth.Courses for students and working to provide the reference for the future.教学内容Content of courses 教学要求Teaching requirement教学模式Modelteaching课时分配（建议）Teachinghours第一部分工程概述1.工程的概念2.工程的作用3.我国古代工程4.我国现代工程The first part Project overview1.The concept of the engineering;2.The role of engineering;3. Ancient China engineering ;4.Modern engineering in our country. 了解工程的概念；了解工程的作用；了解我国古代工程。
管理英语4教学大纲
《管理英语4》课程教学大纲为指导全国开放大学管理类专业(本科）开设的《管理英语4》课程建设与教学工作，根据开放大学利用现代信息技术手段进行教学的特点和成人学生群体学习的实际需求，特制订本大纲.大纲的各项规定可作为教材编写、教学安排、教学质量检查与评估、教学资源建设、教学支持服务的依据。
第一部分大纲说明一、课程性质和任务1。
课程性质《管理英语4》是为国家开放大学管理类专业（专科起点本科)开设的公共英语课程；计3学分,54学时,开设一学期,建议第二学期开设.本课程将英语学习与与行政管理、公共事业管理、教育管理、工商管理、农村行政管理等专业的职场活动相结合，以真实的语言素材为载体创设职场情景,在进行英语语言基础知识和基本技能训练的同时，培养学生在职场情景下使用英语进行交流的能力。
2.课程任务通过《管理英语4》课程的学习，学生应能掌握一定英语语言基础知识和基本技能，具有一定的读、听、说、写能力；同时，了解管理活动中最基本的英语词语及表达方式，能在涉及与行政管理、公共事业管理、教育管理、工商管理、农村行政管理等专业的职场活动中进行基本交流；并为今后职场英语应用能力的进一步提高奠定基础.3。
教学对象《管理英语4》课程的教学对象为国家开放大学管理类的行政管理、公共事业管理、教育管理、工商管理、农村行政管理等专业的成人学生和具有同等英语水平的业余学习者。
4。
课程的衔接《管理英语》（4）为英语基础段最后一门课程。
学有余力的学生可以继续选学跟专业、职业更加密切相关的专门用途性质的英语课程。
二、课程教学基本要求《管理英语4》课程在加强学生的英语语言基础知识和基本技能训练的同时,使学生接触并了解与职业相关的基本知识，培养学生在管理事务活动中使用英语进行交际的实际能力.本课程不同维度的基本要求如下：1.语言基础知识●在词汇认知方面,应能认知4,000个左右的词汇(含前期认知的3，200个左右）及其常见短语或固定搭配,以及一定量的职场相关词汇和短语;●在词汇掌握方面，应能熟练使用其中的2，600个左右词汇（含前期掌握的2，100个左右)及其常见短语或固定搭配，以及一定量的职场相关词汇和短语；●在语法知识方面，应能掌握基础语法知识（见教材细目表)；●在功能意念方面，应能掌握常见功能意念（见教材细目表）及其惯用表达方法等。
国民经济管理专业英语教学大纲
《国民经济管理专业英语》教学大纲(Specialized English for National Economy Management, 112071)一、前言1、课程性质：国民经济管理专业外语是国民经济管理管理专业课程的有机组成部分，公共管理学院专业选修课。
本课程教学是在公共管理各学科背景下，以英语语言知识与应用技能、学习策略和跨文化专业交际为主要内容，兼顾专业课程和外语教学方法和手段的教学体系。
2、教学目的：国民经济管理专业英语课程的教学目的旨在培养学生用英语进行相关专业阅读理解及口头、书面交流的能力，并帮助学生进一步过渡到适应英语环境里从事专业工作。
同时，由于国民经济管理专业大量借鉴西方发达国家的观点和经验，并设计国外相关教材及专著，训练学生直接用英文进行专业阅读和思考的能力对拓宽学生视野，促进专业学习不无益处。
3、使用对象：本科生。
4、基本教学要求：1）听力理解能力：能够基本听懂来自英语国家人士有关专业的谈话和讲座及相关广播电视节目，能掌握相关术语、概念，并能抓住其中心大意、要点。
能听懂专业环境下的相关英语交流。
2）口语表达能力：能够在相关专业环境下和来自英语国家的人士进行基本会话，较好地掌握会话策略，能从专业角度基本表达和陈述事实、事件、理由等。
3）阅读理解能力：能够基本读懂自己专业方面的综述性文献，并能正确理解中心大意，抓住主要事实和有关细节。
能基本阅读英语国家报刊杂志的专业性题材的文章，能够读懂相关环境下的办公及管理文档，能就阅读材料进行略读或寻读。
4）表达能力：能写日常应用文，能写自己专业论文的英语摘要，能借助参考资料写出与专业相关、结构基本清晰、内容较为丰富的报告和论文，能描写各种图表，能就一定的话题在半小时内写出160词的短文，内容完整，条理清楚，文理通顺。
5）翻译能力：能借助词典及所学中文版专业知识摘译所学专业的英语文章，论文摘要等。
英汉译速为每小时350英语单词，汉英译速为300个汉字。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《管理专业英语》课程教学大纲
一、课程基本信息
课程代码：08110117
课程名称：管理专业英语
课程英文名称：BUSINESS ADMINISTRA TION
课程所属单位（院（系）、教研室）：经贸管理学院管理教研室
课程面向专业：工商管理类本科学生
课程类型：（填写必修课或选修课）必修课
先修课程：管理学原理、大学英语
学分：3.5总学时：54 (其中理论学时：50 实验学时：4 )
二、课程性质与目的
《管理专业英语》是工商管理类本科生的必修课程。
通过教学，使学生学习和借鉴国外先进的管理经验，掌握工商管理理论动态，具备基本的阅读工商管理类英文原版文献的能力。
经过系统的技能训练，促进学生听、说、读、写、译综合能力的发展，为培养学生专业英语交际能力奠定良好的基础，以适应学生将来从事实际工作和专业研究的需要。
管理专业英语教学贯彻《全国高等院校大学英语教学大纲》，重视基础知识的教学和听、说、读、写、译基本技能的训练，注重全面提高学生实际运用本专业英语的能力，培养具有良好综合素质的复合型人才。
三、课程教学内容与要求
（一）章名：MANAGER AND MANAGEMENT
1、教学内容:
(1)WHAT IS A MANAGER？
(2)LEVELS OF MANAGEMENT
(3)MANAGEMENT- A DYNAMIC PROCESS
(4)PLANNING
(5)ORGANIZAING
(6)LEADING
(7)THE BASIC STRUCTURE AND OBJECTIVES OF THE CONTROL PROCESS
2、教学要求：
（1）要求学生了解经理和管理的定义；管理的层次；管理的四大功能。
（2）通过学习了解管理的定义及功能，理解管理是一个动态的过程。
（3）在系统学完此章节后，要求学生能掌握有关内容并能够综合运用所学的知识，用英文阐述如何能成为一个优秀的经理。
3、教学重点：经理的作用；管理的层次；管理是动态的过程；
本章节管理专业英语词汇的运用。
4、教学难点：本章节内容英文听力训练及口语表达。
(二) 章名：UNDERSTANDING MARKETING AND MARKETING PROCESS
1、教学内容:
（1）MARKETING CONCEPTS
（2）PRODUCTS
（3）PLACE
（4）PROMOTION
（5）PRICING
（6）INTERNATIONAL MARKETING
2、教学要求：
（1）了解市场营销的基本概念及其过程；了解营销组合的四大因素；对如何开展国际营销有些基本的认识。
（2）能正确分析判断各种市场营销指导思想，并掌握现代市场营销概念。
（3）能结合所学内容联系实际，用英文完成是市场调查报告。
本章节学习结束，将安排学生参加一次市场调查实践活动。
3、教学重点：
区分几种不同的营销思想；市场调查；营销组合；
本章节专业英语词汇的运用。
4、教学难点：市场调查报告的写作；本章节内容英文听力训练及口语表达。
四、学时分配
学时分配表
学时分配
实验学时分配表
五、教学环节与教学要求：
在面授专业英语各章节知识要点后即刻要求学生投入实践，尽可能让他们运用所学内容在听、说、读、写、译五个方面综合发挥
1、正确认识课程的性质、任务及其研究对象，全面了解课程的体系、结构，对管理专
业英语课程有一个总体的认识。
2、掌握管理学的基本职能、基本概念、基本原理和基本方法，了解学科发展的新理
论与新思想。
3、紧密联系实际，学会分析案例，解决实际问题，把学科理论的学习融入对经济活
动实践的研究和认识之中，切实提高分析问题、解决问题的能力。
真正掌握课程的核心内容，学以致用，为提高企业经济效益的服务
六、课程考核办法：
1、案例作业/实验占总成绩10%
2、课堂参与占总成绩15%
3、期终考试（闭卷）占总成绩75%
七、教材与主要参考书：
教材
1、《工商管理英语教程》主编：张初愚西安交通大学出版社出版2003年5月第一版
2、Maggie-Jo St John MARKETING 原版教材清华大学出版社出版1998年11月第一版
参考材料
1、《市场营销原理》第九版 Philip Kotler 清华大学出版社出版2001年9月第一版
2、各高等院校管理专业英语教材
执笔人：张真时间：2005.6.4。