小班科学 暖暖的帽子

活动时间
活动地点
小班
领域
科学
授课人
活动名称
暖暖的帽子
活动设计思路：
正逢冬季，天气寒冷，帽子和围巾和口罩都是孩子生活里可以常接触到的，所以本次活动采用帽子和围巾，口罩一一对应，让幼儿初步理解物体数量的多与少以及一样多。再学习用重叠并放的方法进行比较。
活动目标：
情感目标：乐意参加探索活动。
知识目标：初步理解数ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ多、少以及一样多。
T:老师这儿还有帽子和围巾，我们来看看哪个多哪个少，伸出小手我们来一起数一数。
T:是不是一样多？
C:不是。
T:为什么呢？
C:帽子多了一个，围巾少了一个。
T:那我们来想个办法让她们一样多吧。
C:拿掉一个添上一个。
三：幼儿操作。
T:现在我请几个小朋友上来摆一摆数一数，看看哪个多那个少。
四：结束活动。
T:请宝贝们把今天学到的知识，回家后和爸爸妈妈一起分享。
技能目标：学习用重叠并放的方法进行比较。
活动重点：初步理解数量多、少以及一样多。
活动难点：学习用重叠并放的方法进行比较。
活动准备：
帽子、围巾、口罩的粘贴图片各3个。
幼儿头像图片两张。
幼儿操作材料。
活动过程：
准备活动：
小手拍拍拍拍
上拍拍下拍拍
小手放膝盖小脚并并拢
眼睛看老师
一、尝试用并放的方法比较两组物体的多少。
T:（出示帽子图片）冬天来了，许多小朋友都戴上了帽子和围巾。
T:现在老师这儿有好几个漂亮的帽子和漂亮的围巾。
T:我们来看一看，这儿帽子多还是围巾多。我们一起拿起小手来数一数摆一摆。
T:请问小朋友哪个比较多。
C:帽子多。
二、用重叠对应的方法比较两组物体的多少。
（1）观察比较物体的多少
T:（出示摆放凌乱的幼儿头像和口罩图片）天气好冷啊，这里的小朋友都要戴上一个口罩，小朋友你们知道怎么才能知道小朋友和口罩是不是一样多呢？
T:我们来想一想。
（2）用重叠对应的方法进行比较。
T:现在我们先把小朋友摆一排，摆摆好，我们来数一数有几个。
C:一共有两个小朋友。
T:我们再来摆摆口罩，一起数一数，看看有几个口罩。
C：一共有两个口罩。
T：那现在哪个多那个少？
C：一样多。
T：他们都是？
C:（引导幼儿说都是对应的。）
T:他们都是一一对应的，所以他们是一样多的。
引导幼儿说完整话“这里一共有2个围巾”“这里一共有3个帽子”
引导幼儿说出摆一排。
提问孩子，并引导孩子学会对应比较。
教学反思：