初中地理实验室及仪器
初中地理实验教学中的仪器使用指导
初中地理实验教学中的仪器使用指导地理实验是初中地理教学中非常重要的环节，通过实践操作，帮助学生巩固和运用所学的地理知识，培养学生的观察力、实验能力和解决问题的能力。
而在地理实验中，仪器的使用是至关重要的一环，正确准确地使用仪器，不仅可以提高实验效果，还能够保证实验的安全性和科学性。
因此，在初中地理实验教学中，给学生提供仪器使用的指导是非常必要的。
首先，教师在进行地理实验教学前应先对仪器进行介绍和讲解。
教师可以通过画册、幻灯片等形式，简单生动地介绍每个仪器的名称、功能和使用方法。
通过直观的图片和示范操作，让学生对仪器有一个初步的了解，培养他们的兴趣和好奇心。
其次，教师在进行具体实验操作时，应先对仪器使用方法进行详细的说明。
教师可以将学生分组，每个小组负责一种仪器的使用。
教师对每个小组进行一对一的指导，逐步教会学生正确使用仪器的步骤和注意事项，并根据学生的实际操作情况进行及时纠正和指导。
在指导过程中，教师需要耐心细致地解答学生的问题，确保学生能够完全理解和掌握仪器的使用方法。
此外，为了进一步提高学生的仪器使用水平，教师还可以组织一些综合实验，要求学生运用所学的知识和所掌握的仪器，完成一系列任务。
例如，通过使用测量仪器进行地图测量，从而了解地图上的比例尺和方位角；通过使用天文仪器观测太阳的高度和方位，进一步学习地理上的经纬度和地球的自转等。
这样的实验能够将学生的理论知识与实际操作相结合，提高他们的综合应用能力。
与此同时，学校也应该配备齐全的实验室设备，确保学生能够接触到各种仪器，并有机会进行实际操作。
学校实验室应定期检查和维护仪器，确保其正常运转和安全使用。
此外，学校可以通过购买最新的地理仪器设备，引进一些新的科技产品，使学生能够更好地了解地理实践和科技发展的紧密联系。
总的来说，初中地理实验教学中的仪器使用指导是非常重要的。
通过仪器使用指导，学生可以学习到实际操作的技能和方法，提高他们的观察力和实践能力。
中小学教学仪器配备标准
初中理科教学仪器配备标准1 范围本标准规定了初中理科（数学、物理、化学、生物、地理）教学用仪器设备的配备要求。
本标准作为指导地方教育行政部门和普通教育初级中小学配备科学教学仪器使用。
本标准也可作为特殊教育学校配备常规教学仪器的参考。
2 规范性引用文件下列文件中的条款通过本标准的引用而成为本标准的条款。
凡是注日期的引用文件，其随后所有的修改（不包括勘误的内容）或修订版均不适用本标准，然而，鼓励根据本标准达成协议的各方研究是否可使用这些文件的最新版本。
凡是不注日期的引用文件，其最新版本适用于本标准。
GB/T 335 非自行指示秤GB/T 1214.2 游标类卡尺游标卡尺GB/T 1214.3 游标类卡尺高度游标卡尺GB/T 1216 外径千分尺GB 1588 玻璃体温计GB/T 2985 生物显微镜GB 3053 血压计和血压表GB/T 4168 非自动天平杠杆式天平GB/T 4440 活扳手GB 4706.22 家用和类似用途电器的安全驻立式电灶，灶台，烤炉及类似用途器具的特殊要求GB/T 5580 电钻GB/T 5806 钢锉通用技术条件GB/T 6092 直角尺GB/T 8059.2 家用制冷器具冷藏冷冻箱GB 8897.2 原电池第2部分：外形尺寸和技术要求GB/T 9056 金属直尺GB/T 9813 微型计算机通用规范GB/T 10241 旋转变压器通用技术条件GB/T 11165 实验室PH计GB/T 11884 弹簧度盘秤GB/T 12803 实验室玻璃仪器量杯GB/T 12804 实验室玻璃仪器量筒GB/T 12805 实验室玻璃仪器滴定管GB/T 12806 实验室玻璃仪器单标线容量瓶GB/T 13982 反射和透射放映银幕GB/T 15283 0.5，1和2级交流有功电度表GB/T 15643 非广播磁带录象机通用技术条件GB/T 15723 实验室玻璃仪器干燥器GB/T 15724.1 实验室玻璃仪器烧杯GB/T 15725.1 ~ 15725.6 实验室玻璃仪器烧瓶GB 15810 一次性使用无菌注射器GB/T 17764 玻璃浮计式密度计的结构和校准原则GB/T 19146 红外人体表面密度快速筛检仪通用技术条件HB 3252 方头手锤HJBZ 24 家用微波炉JB/T 4143 台式砂轮机JB/T 5374 电子天平JB/T 6251 轻便磁感风向风速表JB/T 6533 旋片式真空泵JB 6827 实验室离心机机械安全要求JB/T 6830 投影仪JB/T 8803 双金属温度计JB/T 9283 万用电表JB/T 9290 绝缘电阻表JB/T 9457 虹吸式雨量计技术条件JB/T 9458 雨量器技术条件JJG 130 工作用玻璃液体温度计检定规程JJG 272 空盒气压表和空盒气压计检定规程JJG 855 数字式量热温度计检定规程JY 0005 岩石矿石标本JY 0011 教学用单踪阴极射线示波器JY 0012 磁针JY 0013 蹄形电磁铁技术条件JY 0014 左右手定则演示器技术条件JY 0019 感应圈JY 20 电机原理说明器JY 21 手摇交直流发电机技术条件JY 22 小型电动机模型JY 0028 滑动变阻器JY 0029 电阻圈JY 30 演示电阻箱技术条件JY 31 教学用电阻箱技术条件JY 32 简式电阻箱技术条件JY 0033 光具盘JY 0034 普教光具座JY 40 摩擦计JY 42 热敏温度计JY 43 液压机模型JY 0047 光具组JY 50 演示电磁继电器JY 51 电磁继电器JY 53 塑料水槽技术条件JY 0057 教学用磁钢JY 68 植物根尖纵切技术条件JY 70 顶芽纵切技术条件JY 71 南瓜茎横切、南瓜茎纵切技术条件JY 72 单子叶植物茎横切技术条件JY 73 木本双子叶植物茎横切技术条件JY 74 双子叶植物叶横切技术条件JY 75 蚕豆叶下表皮装片技术条件JY 76 青霉装片技术条件JY 78 细菌三型涂片技术条件JY 79 酵母菌装片技术条件JY 81 水螅纵切技术条件JY 82 蚯蚓横切技术条件JY 83 植物细胞有丝分裂（洋葱根纵切）技术条件JY 84 动物细胞有丝分裂（马蛔虫卵切片）技术条件JY 89 单层扁平上皮装片技术条件JY 90 复层扁平上皮切片技术条件JY 91 人皮过毛囊切片技术条件JY 92 人皮过汗腺切片技术条件JY 93 纤维结缔组织（腱纵切）技术条件JY 94 疏松结缔组织装片技术条件JY 95 人血涂片技术条件JY 96 骨骼肌纵横切技术条件JY 97 平滑肌分离装片技术条件JY 98 心肌切片技术条件JY 99 运动神经原装片技术条件JY 100 脊髓横切技术条件JY 101 运动神经末梢装片技术条件JY 102 胃壁切片技术条件JY 103 肾脏纵切技术条件JY 104 学生天平附砝码JY 105 勾码JY 106 巴斯卡球JY 107 液体内部压强演示器JY 108 马德堡半球JY 109 轮轴模型JY 110 滚摆JY 115 感应起电机JY 116 小灯座JY 0117 教学用闸刀开关JY 120 演示原副线圈JY 121 原副线圈JY 0127 教学用测力计JY 0128 空盒气压计JY 131 圆柱体组JY 132 螺旋弹簧组JY 133 微小压强计JY 134 演示滑轮组JY 135 滑轮组JY 137 空气压缩引火仪JY 138 凹凸面镜JY 140 玻璃砖JY 142 三棱镜JY 144 鱼解剖浸制标本技术条件JY 145 蛙解剖浸制标本技术条件JY 146 鸽解剖浸制标本技术条件JY 147 兔解剖浸制标本技术条件JY 148 蛙发育顺序标本技术条件JY 150 蝗虫生活史标本技术条件JY 151 蜜蜂生活史标本技术条件JY 152 竹节虫拟态标本技术条件JY 154 兔骨骼标本技术条件JY 156 化石标本技术条件JY 158 人体头、颈、躯干模型技术条件JY 159 人体骨骼模型技术条件JY 160 心脏解剖放大模型JY 161 喉解剖放大模型技术条件JY 162 肺泡放大模型技术条件JY 163 脑解剖模型技术条件JY 164 眼球解剖放大模型技术条件JY 165 耳解剖放大模型技术条件JY 166 物理支架JY 167 方座支架JY 168 演示米尺JY 169 离心轨道JY 172 杠杆JY 175 阿基米德定律演示器JY 177 机械能热能互变演示器JY 179 玻璃附丝绸、有机玻璃附丝绸、胶棒附毛皮、聚碳酸脂棒附毛皮JY 181 阴极射线管JY 190 植物细胞模型技术条件JY 191 根纵剖模型技术条件JY 192 单子叶植物茎模型技术条件JY 193 双子叶植物茎模型技术条件JY 194 叶构造模型技术条件JY 195 桃花模型技术条件JY 196 小麦花模型技术条件JY 198 蝗虫解剖模型技术条件JY 199 蛙胚胎发育模型技术条件JY 202 箔片验电器技术条件JY 203 指针验电器技术条件JY 208 电铃JY 210 地球度模型技术条件JY 212 等高线地形图判读模型技术条件JY 217 电阻定律演示器JY 218 线路实验板JY 222 离心水泵模型JY 223 两用气筒JY 224 发音齿轮JY 225 金属线膨胀演示器JY 226 固体缩力演示器JY 227 F256音叉、F512音叉JY 229 液体对器壁压强演示器JY 231 量热器JY 232 连通器JY 233 双子叶植物茎横切技术条件JY 234 松叶横切技术条件JY 235 胞间连丝切片技术条件JY 236 水绵接合生殖装片技术条件JY 237 动静脉横切技术条件JY 238 小肠切片技术条件JY 244 肺血管注射切片技术条件JY 245 肾血管注射切片技术条件JY 248 精巢切片技术条件JY 249 卵巢切片技术条件JY 250 精子涂片技术条件JY 251 团藻装片技术条件JY 252 曲霉装片技术条件JY 253 伞覃切片技术条件JY 254 草覆虫接合生殖装片技术条件JY 255 草覆虫分裂生殖装片技术条件JY 256 水螅过精巢横切技术条件JY 257 水螅过卵巢横切技术条件JY 260 囊虫装片技术条件JY 261 血吸虫雌雄合抱装片技术条件JY 263 血吸虫雄虫装片技术条件JY 264 血吸虫雌虫装片技术条件JY 269 蜥蜴解剖浸制标本技术条件JY 279 鱼骨骼标本技术条件JY 280 蛙骨骼标本技术条件JY 281 鸽骨骼标本技术条件JY 282 海葵标本技术条件JY 283 海蛰标本技术条件JY 284 珊瑚标本技术条件JY 285 寄居蟹标本技术条件JY 296 导管筛管结构模型技术条件JY 297 女性泌尿生殖系统模型技术条件JY 298 男性泌尿生殖系统模型技术条件JY 299 磁分子模型JY 0305 练铁高炉模型技术条件JY 0310 白光的色散与合成演示器技术条件JY 0313 始祖鸟化石及复原模型技术条件JY 0314 蚯蚓解剖模型技术条件JY 0315 皮肤结构模型技术条件JY 0319 肾、肾单位、肾小体放大模型技术条件JY 0320 菜粉蝶生活史标本技术条件JY 0323 肝、胰、十二指肠模型技术条件JY 0325 家蚕生活史标本技术条件JY 0326 蕨生活史标本技术条件JY 0327 葫芦藓生活史标本技术条件JY 0330 教学用指针式电表JY 0333 纵波演示器JY 0335 昆虫口器装片JY 0337 衣藻装片JY 0338 地衣玻片JY 0340 蕨类玻片标本JY 0341 被子植物生殖器官及胚胎发育玻片标本JY 0342 被子植物种子切片JY 0353 验证遗传规律玉米标本JY 0354 部分牙列及磨牙解剖模型JY 0357 人体肌肉模型JY 0361 教学电源JY 0362 教学用信号发生器JY/T 0363 视频展示台JY/T 0364 保险丝作用演示器JY/T 0370 物体浮沉演示器JY/T 0371 声传播演示器JY/T 0373 教学用液晶投影机JY/T 0375 直视分光镜JY/T 0376 生物显微演示装置JY/T 0378 放大镜QB/T 1519 纤维卷尺QB/T 1534 机械秒表QB/T 1558.2 台虎钳普通台虎钳QB/T 1908 液晶数字式石英秒表QB/T 1992 化学瓷蒸发皿QB/T 2087 架盘天平QB/T 2094.3 木工锯手板锯QB/T 2109 实验室玻璃仪器冷凝管QB/T 2110 实验室玻璃仪器分液漏斗和滴液漏斗QB/T 2207 剥线钳QB/T 2208 电工刀QB/T 2210 手摇钻QB/T 2442.1 夹扭剪切两用钳钢丝钳QB/T 2442.3 夹扭剪切两用钳带刃尖嘴钳QB/T 2443 刚卷尺QB/T 2561 实验室玻璃仪器试管和培养管QB/T 2565.5 钢斧木工斧QB/T 2567 电烙铁QB/T 2569.6 钢锉木锉QX/T 27 毛发湿度计SB/T 10205 打气筒SJ/T 10423 声级计通用技术条件YY 0027 电热恒温培养箱YY/T 0280 电热蒸馏水器YY 91035 听诊器3 要求3.1 初中理科教学仪器的配备分为“基本”和“选配”两种配备要求。
2013年配备初中教学实验仪器及标准化实验室设备项目政府采购计划-初中地理仪器
1、由底座、太阳、地球、月球、连杆 、齿轮架及齿轮、传动带、节气盘、月 相盘等组成。2月球的中心平均高度与 地球的中心平均高度相等。3地轴的倾 斜角度为66.5°4、节气盘表示24个节 气。 1.使用电源220V±10%电源输出功率24V 。2.能分条分系统演示全球洋流活动。 3.能以不同的颜色演示寒流、暖流和世 界几个渔场及西风飘流。4.设有功能开 关，并标有相的洋流名称，便于操作。 5.仪器配有最新彩色气候图，有利于讲 解洋流对气候的影响。6.用硬塑塑料 片，精美的框架及整体板块集成电路组 成。 托盘、泥塑刀、红蓝铅笔、特种铅笔、 雕塑泥、组装地球仪套件、卡纸、记录 纸。 1∶40 000 000 1∶90 000 000 1∶40 000 000 地形/政区1∶40 000 000 320mm
10套 每套 数量 单价 金额 产地（生产厂家） 备注
品牌 单位 执行标准代号
4
28007 三球仪
学献
件
行业标准
1
54.00
54.00
5
28025 洋流演示仪
学献
件
1
189.00
189.00
6 7 8 9 10 11
28031
地球科学探究活 动器材套装
学献 学献 学献 学献 学献 学献
套 个 个 个 个 件
10套 每套 数量 1 JY 212 GB/T 16820 GB/T 16820 行业标准 JY 0005 1 1 1 13 1 单价 83.00 61.00 99.00 121.9.00 121.00 114.40 16.50
1679.00
16790.00
5-3
5-2
附件1
初中实验室使用及管理制度
初中实验室使用及管理制度一、实验室管理的基本要求实验室是学校教学科研的重要场所，有效的实验室使用和管理对于提高教学实验质量、培养学生的实践能力和保障师生安全至关重要。
为了规范实验室的使用和管理，提高实验室的安全和效率，特制定以下使用及管理制度。
二、实验室的使用1. 实验室使用范围实验室主要用于学校的教学科研工作，包括物理、化学、生物、地理等实验课程的教学实践，学生的实验报告撰写和科研项目的开展等。
2. 实验室使用权限只有具有教师或实验室管理员陪同的学生才有资格使用实验室。
私自进入实验室、在未得到老师允许的情况下使用实验设备和化学品的行为是绝对禁止的。
3. 实验室使用时间实验室的使用时间应根据需要，提前与实验室管理员预约，确保实验室使用的合理安排。
在非使用时间，实验室应保持紧闭，禁止未经允许私自进入。
4. 实验室使用注意事项在使用实验室时，学生应按照老师的指导和要求，严格遵守实验操作规程，正确使用实验器材和化学品。
实验操作中不得随意更改实验方案，更不能进行未经掏批准的私自实验。
操作人员必须穿着实验服和安全防护用具，如护目镜、手套等。
5. 实验室的设备和器材实验室中的设备和器材是重要的实验教学工具，使用过程中应当细心保管，不得私自移动或损坏。
使用完毕后，应妥善清洗和归位，确保实验室环境整洁有序。
三、实验室的管理1. 实验室管理人员学校应有专职的实验室管理员负责实验室的管理工作，确保实验室的安全和秩序。
实验室管理员应熟悉实验室内设备和器材的使用，对操作规程和安全注意事项有深刻的理解。
2. 实验室管理制度学校应建立科学的实验室管理制度，包括实验室的开放时间、使用权限、使用规范、设备清单、安全保障等内容，明确实验室管理的责任单位和相关人员。
3. 实验室安全管理实验室安全是最重要的管理工作，学校应定期对实验室设施和器材进行检查和维护。
对于可能存在的安全隐患，应及时处理并采取相应的保护措施。
4. 实验室卫生管理实验室的卫生环境是使用安全的基础，故实验室的卫生管理应加强。
初中地理观察实验设计
1.教学重点：
（1）气候对人类活动的影响；
（2）分析气候与人类活动的关系。
2.教学难点：
（1）理解不同气候类型对人类活动的影响；
（2）培养学生分析问题的能力。
四、教学方法与策略
1.教学方法：启发式教学法、互动式教学法、多媒体辅助教学法
2.教学策略：
（1）创设情境，激发学生兴趣；
（2）引导学生主动探究，培养学生的分析能力；
第三篇范文：初中学生学习方法技巧
一、学好重要性
地理学科是初中阶段的一门重要学科，它不仅关系到学生对自然环境的认知，还与日常生活和国家发展密切相关。学好地理，有助于培养学生的空间思维、观察力和解决问题的能力，为学生的综合素质提升奠定基础。
二、主要学习内容
初中地理主要学习以下内容：
1.地球与地图：掌握地球的基本知识，如经纬度、地形地貌等，学会使用地图。
1.探究式教学法能够充分调动学生的积极性，培养学生的自主学习能力。
2.在探究过程中，学生通过合作交流，提高了团队协作能力和沟通能力。
3.教师在探究式教学中的角色转变，从知识的传授者变为引导者和协助者，有利于培养学生的独立思考能力。
五、教学方法的成效分析
1.学生的参与度提高，课堂氛围活跃。
2.学生对气候知识的掌握程度加深，能够运用所学知识分析实际问题。
学生分成小组，针对气候对人类活动的影响展开讨论，形成小组观点。
4.全班交流（15分钟）
各小组汇报自己的观点，全班同学共同讨论、分析，教师引导学生从不同角度审视问题，形成共识。
5.案例分析（20分钟）
教师展示几个与气候相关的实际案例，如气候变化对农业、旅游业等的影响，引导学生分析案例中气候与人类活动的关系。
初中地理仪器配备标准
初中地理仪器配备标准地理是一门研究地球表面自然环境和人文环境的学科，它需要借助各种仪器设备来进行实地考察和实验。
在初中地理教学中，合理的仪器配备对于学生的学习至关重要。
下面将介绍初中地理教学中常用的仪器配备标准。
首先，地理教学中常用的仪器之一是地球仪。
地球仪是地理学习的基本工具，它可以直观地展现地球的真实面貌，帮助学生理解地球的各种地理现象和地理位置关系。
因此，每个初中地理实验室都应该配备至少一台地球仪，以满足学生的实地观察和学习需求。
其次，天文望远镜也是初中地理教学中不可或缺的仪器之一。
通过天文望远镜，学生可以观察天体运行的规律，了解地球与宇宙的关系，从而增强对地理知识的理解和掌握。
因此，每个初中地理实验室都应该配备至少一台天文望远镜，以便学生进行天文观测实验。
此外，气象仪器也是初中地理教学中必不可少的设备之一。
通过气象仪器，学生可以了解气象现象的发生规律，掌握气象观测和预测的基本方法，增强对气候和天气变化的认识。
因此，每个初中地理实验室都应该配备至少一套气象仪器，包括温度计、湿度计、气压计等，以便学生进行气象观测和实验。
此外，地质锤、显微镜、测量仪器等也是初中地理教学中常用的仪器设备。
地质锤可以帮助学生进行地质野外考察，显微镜可以帮助学生观察地质样品的微观结构，测量仪器可以帮助学生进行地理测量和实地勘测。
因此，每个初中地理实验室都应该配备这些仪器设备，以满足学生的实地考察和实验需求。
总之，初中地理仪器配备标准应该根据教学内容和学生实际需求来确定，保证学生能够充分利用各种仪器设备进行实地观察和实验，从而更好地掌握地理知识和提高地理素养。
希望学校和教师能够重视地理仪器的配备，为学生提供良好的学习条件和环境。
初中实验室仪器清单
初中实验室仪器清单
以下是初中实验室常见的仪器清单：
1. 显微镜：用于观察微小物体的仪器，包括光学显微镜和电子显微镜。
2. 天平：用于测量物质的质量，包括平衡式天平和电子天平。
3. 温度计：用于测量温度的仪器，包括普通温度计和数字温度计。
4. pH计：用于测定溶液酸碱性的仪器。
5. 定时器：用于计时的仪器，包括机械定时器和数字定时器。
6. 试管架和夹子：用于固定试管的仪器。
7. 烧杯：用于加热和混合液体的容器。
8. 烧瓶：用于加热和储存液体的容器。
9. 酒精灯：用于提供火焰加热的仪器。
10. PH试纸：用于初步检测溶液酸碱性的试纸。
11. 导线和电池：用于进行电路实验的仪器。
12. 实验室玻璃器皿：包括试管、烧杯、烧瓶、漏斗等。
13. 显色剂：用于进行颜色反应实验的试剂。
14. 实验室安全设备：包括实验室护目镜、实验室外套、手套等。
15. 实验室废液处理设备：包括废液桶和废液处理装置。
以上仪器清单仅为常见的初中实验室仪器，实际使用中可能还会根据实验需求而增加或减少。
初中地理教学设备配置标准
件
1
V
J46901
28031
地球科学探究活
动器材套装
套
9〜25
V
3
模型
34
地理
34001
平面政区地球仪
个
1
V
M30401
34002
平面地形地球仪
个
1
V
M30402
34003
平面地形地球仪
个
9〜50
V
M30402
34004
立体地形地球仪
个
1
V
M30404
34005
平面两用地球仪
个
1
V
M30410
34006
充气式填充地球
仪
个
9〜25
V
34007
填充地球仪
个
9〜13
V
M30302
34008
填充地球仪
个
9〜13
V
M30302
34009
经纬度模型
件
1
V
JY209
M30405
34010
天球仪
个
1
V
34011
月球仪
个
1
V
34012
月球仪
个
图判
件
1
V
JY212；可自
M30409
44002
土壤标本
套
9〜25
V
B74001
5
挂图、软件及资
料
540
教学挂图（图片）
54001
地球和地图教学
挂图
套
1
V
54002
中国地理教学挂
初中地理实验室及仪器
套
1
82
中国历史（古代、近现代）多媒体教学软件
按照国家办学课程标准
套
1
83
世界历史（古代、近现代）多媒体教学软件
按照国家办学课程标准
套
1
84
初中历史教学视听资料
按照国家办学课程标准
套
1
个
1
21
望远镜
双筒7×35
个
1
22
天文望远镜
按照国家办学课程标准
套
1
23
温度表支架
按照国家办学课程标准
付
1
24
百叶箱支架
按照国家办学课程标准
个
1
25
百叶箱
按照国家办学课程标准
个
1
26
钢卷尺
2000mm
盒
3
27
布卷尺
30m
盒
3
28
世界钟
普及型
个
1
29
温度计
红液，0～100℃
支
9
30
寒暑表
只
9
31
最高温度表
个
1
16
月相变化演示模型
材质:塑料,教师演示用
个
1
17
土壤标本
规格:复合材料,书本式,教师演示用
个
10
18
岩石矿石标本
规格:复合材料,木制外盒,演示用
个
10
19
18种地形地貌
规格：80x50cm。地貌采用永不褪色进口复合材料，精雕而成，外形直观、细腻，能防潮，牢固、配以底座，说明牌，使学生一目了然，直观了解到各种地貌形状，并做同步语音解说。（1）喀斯特地貌模型；（2）流水地貌模型；（3）海岸地貌模型；（4）黄土地貌模型；（5）火山地貌模型；（6）地震地貌模型；（7）丹霞地貌模型；（8）重力地貌模型；（9）风沙地貌模型；（10）构造地貌模型；（11）5中基本地貌模型；（12）石油和煤的开采模型；（13）温室效应和酸雨模型；（14）风化的作用模型；（15）冰川的地貌模型；（16）等高底线地貌模型；（17）地上河地貌模型；（18）地下水地貌模型。
中学理化生实验设备方案
中学理化生实验设备方案
在中学的理化生实验室中，通常需要以下设备和方案：
1. 物理实验设备：包括各种测量工具，如直尺、游标卡尺、千分尺等；物理实验仪器，如示波器、信号发生器、稳压电源等；实验材料，如电阻器、电容器、二极管等。
2. 化学实验设备：包括各种玻璃器皿，如烧杯、试管、试剂瓶等；实验装置，如冷凝器、蒸馏器、搅拌器等；化学实验材料，如硫酸、盐酸、氢氧化钠等。
3. 生物实验设备：包括显微镜、培养皿、解剖器具等；实验材料，如动植物标本、微生物培养基等；以及实验试剂，如染色剂、消毒剂等。
此外，为了确保实验的安全和顺利进行，还需要制定以下方案：
1. 实验操作规程：制定详细的实验操作规程，包括实验目的、操作步骤、安全注意事项等，以确保学生能够按照正确的步骤进行实验。
2. 实验室安全方案：确保实验室的安全，包括化学品的安全使用和储存、废弃物的处理等。
制定应急预案，以应对可能发生的意外事故。
3. 实验数据处理方案：制定实验数据处理方案，包括数据的收集、整理、分析等过程。
以确保学生能够正确地处理和分析实验数据。
4. 实验考核方案：制定实验考核方案，包括实验操作、实验报告的撰写等方面。
以评估学生的学习效果和实验能力。
以上是中学理化生实验室的基本设备和方案。
具体的设备和方案应根据学校的需求和实际情况进行选择和配置。
初中地理演示实验报告(3篇)
第1篇实验名称：地球自转与昼夜更替现象实验时间：2023年3月15日实验地点：学校地理实验室实验目的：1. 通过实验，让学生了解地球自转的概念及其产生的地理现象。
2. 通过观察实验现象，加深学生对昼夜更替、时间差异等地理知识的理解。
3. 培养学生的动手操作能力和观察能力。
实验原理：地球自转是指地球绕着自己的轴线自西向东旋转。
地球自转产生的地理现象主要有昼夜更替、时间差异、太阳高度角变化等。
实验器材：1. 地球仪一个2. 转轴一根3. 阳光照射装置一个4. 记录纸若干5. 彩色笔若干实验步骤：1. 将地球仪固定在转轴上，确保地球仪可以自由旋转。
2. 打开阳光照射装置，将光线对准地球仪。
3. 观察地球仪上的光线变化，记录地球自转过程中昼夜更替现象。
4. 在地球仪上标记出各个经度，观察太阳高度角的变化。
5. 通过实验记录，分析地球自转对地理现象的影响。
实验过程：1. 将地球仪固定在转轴上，调整阳光照射装置，确保光线能够照射到地球仪。
2. 观察地球仪上的光线变化，记录地球自转过程中昼夜更替现象。
随着地球的自转，地球仪上的某一半面逐渐由亮变暗，最终形成夜晚；而另一半面则由暗变亮，形成白天。
3. 在地球仪上标记出各个经度，观察太阳高度角的变化。
随着地球的自转，太阳高度角逐渐增大，最终达到最高点，然后逐渐减小。
4. 通过实验记录，分析地球自转对地理现象的影响。
实验结果显示，地球自转是产生昼夜更替、时间差异等现象的主要原因。
实验结果：1. 地球自转导致昼夜更替现象。
白天，太阳照射到地球的某一半面，使该半面温度升高，产生热量；夜晚，太阳照射到地球的另一半面，使该半面温度降低，产生热量。
这种现象在地球仪上表现为光线的明暗变化。
2. 地球自转导致时间差异现象。
由于地球自转速度的不均匀，不同经度的地方会出现时间差异。
在地球仪上，当太阳高度角达到最高点时，对应的地方是中午；而当太阳高度角为零时，对应的地方是午夜。
实验结论：1. 地球自转是产生昼夜更替、时间差异等现象的主要原因。
初中地理教学中的地理实验室设计与管理
初中地理教学中的地理实验室设计与管理地理实验室是地理教学中不可或缺的重要环节，它为学生提供了实践探索、观察实验的机会，促进了地理知识的深入理解和应用能力的培养。
因此，合理的地理实验室设计与科学的管理对于教学的有效进行至关重要。
本文将从实验室设计和实验室管理两方面进行论述。
一、地理实验室设计地理实验室的设计需要考虑到实验教学的目标及学生的需求，以及实验内容的具体特点。
下面将分别从空间布局、装备设施和安全规范三个方面进行介绍。
1. 空间布局地理实验室的空间布局应充分考虑实验活动的需求，实验台和仪器设备应合理摆放，方便学生进行实验操作。
实验室的空间应充足，学生应有足够的活动空间，以及清晰的教学布局，方便教师进行讲解和学生进行观察。
同时，合理的通风和照明设施也是必不可少的，保障实验室的舒适性和安全性。
2. 装备设施地理实验室的装备设施应该与地理实验的内容相匹配，以满足学生的学习需求。
实验室应配备一流的地理仪器设备，并保持其良好的状态，以便学生进行实践操作。
例如，地图桌、显微镜、实验箱等设备都应具备，以便学生进行地理数据的观察和判断。
另外，地理实验室还可以配备计算机设备，以增加实验教学的灵活性，提供更多的学习资源。
3. 安全规范地理实验室设计中的安全规范是至关重要的。
实验室应配备安全设施，如紧急停电开关、逃生通道等，在紧急情况下能够及时进行处理。
同时，实验室内的仪器设备也需要进行定期检修和保养，防止出现安全隐患。
教师应对实验操作过程中的安全问题进行详细的说明和引导，确保学生能够正确地使用实验设备，并严格遵守安全规范。
二、地理实验室管理地理实验室的管理是保证教学质量的关键环节。
从实验实施、设备维护、仪器器材管理和实验记录等多个方面考虑，下面将分别进行介绍。
1. 实验实施地理实验的实施需要教师制定合理的实验方案，明确实验目标和内容，确保学生能够准确理解实验的目的和操作方法。
教师需要带领学生进行实验操作，并在实验过程中进行指导和讲解，提供必要的实验材料和数据，并及时解答学生的疑问。
初三地理20个常用实验器材一览
初三地理20个常用实验器材一览1. 地壳测厚仪：用于测量地壳厚度，通过超声波测量原理。
2. 磁力计：用于测量地磁场的强度和方向，可以判断地理位置。
3. 密度计：用于测量物体的密度，可以计算岩石的成分和性质。
4. 温湿度计：用于测量空气的温度和湿度，帮助研究气候和气象现象。
5. 风速计：用于测量风的速度，有助于了解风力和风向。
6. 反射镜：用于实验中的光线反射和折射现象。
7. 显微镜：用于放大细胞和微小物质，观察和研究生物组织和微观结构。
8. 天平：用于精确地称量物体的质量，可以进行各种物质的实验和研究。
9. 万能测量仪：用于多种物理量的测量，如电流、电压、电阻、功率等。
10. 消解仪：用于溶解和混合样品，常用于水质分析和环境监测。
11.pH计：用于测量溶液的酸碱度，常用于土壤和水质分析。
12.GPS仪器：用于确定地理位置和导航，常用于测量地理坐标和行程路径。
13.气象球：用于测量大气压强、温度和湿度等气象要素。
14.地震仪：用于检测地震的震动强度和地壳的运动情况。
15.水泵：用于抽水、送水和实验中的水流模拟。
16.量筒：用于测量液体的体积，常用于化学实验和容积计算。
17.天文望远镜：用于观测和研究天体现象，包括星体、行星和星系等。
18.光谱仪：用于分析物质的光谱特征，有助于了解物质构成和属性。
19.全球定位系统（GPS）接收器：用于确定地理位置和导航，常用于测量地理坐标和行程路径。
20.地图：用于查看和了解地理地貌、行政区划和自然资源分布。
以上是初三地理实验中常用的20个实验器材。
使用这些器材可以进行各种地理实验，帮助学生更好地理解地理知识和现象。
中学生各功能室简介
音乐教室简介大家好！您现在所来到的是我校的音乐教室。
音乐教室现主要承担我校音乐课教学活动及管乐队学生上课、日常训练活动。
音乐教室中现有电钢 1架，乐器储存架 2 个，乐器21种 30 类244件。
木管乐器有长笛、单簧管、中音萨克斯、次中音萨克斯；铜管乐器有小号、圆号、次中音长号、次中音号、大号；打击乐器有大鼓、小鼓、军镲、风铃、铝板琴等。
达到国家教育部规定的农村中学二级配备标准，所有器材在教学中全部使用，使用率达到100%。
在音乐教学中我们坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。
努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。
同时，我校管乐队日常训练活动为每周四次，从未间断。
周一、周二、周三为每天一节课，周四下午四节课。
以上是我校音乐教室基本情况！心理咨询室情况简介大家好！心理咨询室设有办公区、个体咨询区、沙盘区、宣泄区四个功能区，共有器材2种，沙盘一件，宣泄人一个，心理咨询类书籍23本，订阅心理健康杂志3类。
达到国家教育部规定的农村中学心理咨询室三类配备标准。
所有设备在教学中全部使用，使用率达100%。
心理咨询室每周一到周五午间12:30-13：30，傍晚4:30-5:30对全校师生开放。
周开放时长10小时。
本室自开放以来，对师生进行心理咨询、心理访谈。
并每周对学生进行心理团体辅导、心理健康教育；积极组织各班主任定期进行留守儿童家访，完善健全咨询记录。
心理疏导过程中，通过个体访谈了解学生心理状况，借助沙盘分析学生的心理，帮助学生疏导心理压力，解决心理问题，预防和干预恶性事件的发生；宣泄区可以让来访者在安全、受保护的空间中尽情释放心中的不良情绪，达到身心的放松，促进学生心理健康水平的提高及身心健康的全面发展。
以上就是我校心理咨询室的基本情况。
化学实验室简介大家好！化学实验室基本情况：化学实验室包括化学仪器室一间，学生实验室1间，达到农村中学国家二级配备标准。
初中地理教学中的地理实验安全注意事项
初中地理教学中的地理实验安全注意事项地理实验是初中地理教学的重要组成部分，它有助于学生更好地理解和掌握地理知识，提高地理技能。
然而，在进行地理实验的过程中，安全问题不容忽视。
本文将就初中地理教学中的地理实验安全注意事项进行探讨。
一、实验前的准备工作1.实验室安全检查：在进行实验前，应仔细检查实验室的安全设施，如灭火器、急救箱、通风设备等是否齐全有效。
同时，还应检查实验台、器皿、电线等是否完好无损，避免因设备故障引发安全事故。
2.实验用品的准备：实验前，应确保所有实验用品准备齐全，并检查其质量。
特别是一些易碎、易爆、有毒的物品，更应特别注意。
同时，应遵循“三不拿”原则，即没有经过老师批准不拿、没有看清实验要求不拿、没有把握不拿。
二、实验过程中的注意事项1.遵守实验规则：在进行实验时，应严格遵守实验室规则，按照实验步骤进行操作。
对于一些危险性较高的实验，如使用高温设备、化学药品等，应严格按照教师的指导进行操作，避免因操作不当引发安全事故。
2.注意个人防护：在进行实验时，应注意个人防护，如佩戴防护眼镜、口罩、手套等，避免化学药品、放射性物质等对人体的伤害。
同时，还应遵循“先防护，后应急”的原则，即在发生紧急情况时，应先采取个人防护措施，再采取应急措施。
3.观察实验现象：在进行实验时，应仔细观察实验现象，及时记录实验数据和观察到的现象。
在实验过程中，应注意观察实验器具是否正常工作，避免因器具故障引发安全事故。
4.保持实验室整洁：在进行实验时，应注意保持实验室整洁，避免因杂物乱放、垃圾乱扔等行为引发安全事故。
同时，还应遵循“三不一护”原则，即不乱丢垃圾、不乱动设备、不随意离开实验室、保护实验室财产安全。
三、实验后的清理工作1.清理实验室：在进行完实验后，应及时清理实验室，将废弃物、垃圾等物品按规定进行处理。
同时，还应检查实验室设施设备是否完好无损，确保实验室安全。
2.整理实验器材：在进行完实验后，应及时整理实验器材，确保器材归位、整齐有序。
现代高中地理实验设备目录
设备名称
型号
规格
用途
地理信息系统（GIS）
GIS-1000
操作系统：Windows
用于地理信息数据处理、分析和可视化
虚拟现实（VR）设备
VR-2000
分辨率：1920×1080
打造沉浸式地理教学体验，让学生身临其境感受地理环境
触摸屏一体机
TS-800
尺寸800×600×80mm
用于展示地理多媒体教学内容，支持多人同时操作
地形塑于塑造不同地形，观察地形形成过程
3.地理观测设备
设备名称
型号
规格
用途
经纬仪
JW-2000
精度±0.5°
用于测量地球表面某点的经纬度
水准仪
ZD-1000
精度±1mm
用于测量地形的高低起伏
卫星定位仪
BD-3000
精度±1m
用于实时获取地面点的位置信息
现代高中地理实验设备目录
为了满足现代高中地理实验教学的需求，我们精心挑选了一系列专业、实用的地理实验设备。以下是我们的地理实验设备目录，包括设备名称、型号、规格、用途等详细信息。
1.地理实体模型
设备名称
型号
规格
用途
地球仪
ES-1000
直径1000mm
展示地球表面地形、气候、国家分布等地理信息
地形仪
TS-800
直径800mm
展示山地、平原、高原等地形特征
气候仪
QH-600
直径600mm
展示全球气候分布，可进行气候模拟实验
2.地理实验仪器
设备名称
型号
规格
用途
地形切割机
GT-1000
切割深度100mm
初中地理实验器材清单
初中地理实验器材清单
本文档列出了进行初中地理实验所需的基本器材清单。
以下是
所需器材的详细说明：
1. 地球仪
- 数量：1台
- 用途：地球仪是地理实验的基本工具，用于展示地球的形状、地理特征以及地球上的国家、山脉、河流等。
- 注意事项：地球仪上的信息应准确清晰，可以自由旋转，并
带有度量刻度。
2. 放大镜
- 数量：若干
- 用途：放大镜用于观察地球仪上的细节，例如国家的边界、
河流的走向等。
- 注意事项：放大镜应具备较高的放大倍数和清晰的视野，方
便学生观察。
3. 测量工具
- 数量：若干
- 用途：测量工具包括尺子、量角器等，用于测量地球仪上的距离、角度以及各种地理特征的大小。
- 注意事项：测量工具应具备准确的刻度和易于使用的功能。
4. 样本收集工具
- 数量：若干
- 用途：样本收集工具包括夹子、盒子等，用于收集地理实验中的样本，例如土壤、植物标本等。
- 注意事项：样本收集工具应具备稳固的结构和适合各种样本收集的能力。
5. 记录工具
- 数量：若干
- 用途：记录工具包括笔、纸等，用于学生记录实验过程和观察结果。
- 注意事项：记录工具应易于使用和携带，并提供足够的空间让学生记录实验数据。
6. 其他器材
除了上述器材，根据具体实验内容可能需要一些特殊的器材，例如放置水平仪、地质锤等。
具体需求可根据教师指导进行购买。
以上是初中地理实验所需的基本器材清单。
根据实验内容的不同，还可添加其他器材。
请根据具体实验需求进行购买和准备。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
个
48
7
全室供电系统
采用符合标准的品牌铜芯线，过线管为PVC材料，系统按市电、低压线路分管全封闭敷设安装，线路接头紧实，免维护，有过载保护功能、漏电保护开关，附合安全标准。
套
1
8
线管
按配电标准预埋敷设，采用优质PVC线管。
套
1
9
仪器柜
规格：1000mm500mm2000mm。柜体：采用铝合金30mm30mml.2mm方通管框架；连接件采用二通、三通实验室仪器柜专用ABS工程塑料连接件；内嵌三聚氰胺双贴面板，板材防潮要求符合GB／T4897；甲醛释放量符合GB 18580标优质PVC封边带封边。结构：上部采用玻璃透视对开门，下部为镶板式对开门，后面板采用5mm厚胶合板；上部三层、下部两层活动隔板采用25mm三聚氰胺双贴面板，其固定采用金属双轨型可调节卡槽定位，牢固可靠；上下对开门均设限位装置；整体结构稳定。配件：采用优质ABS专用连接件和优质五金配件。脚垫：采用韧性好、强度高的原优质PVC封边带封边。结构：上部采用玻璃透视对开门，下部为镶板式对开门，后面板采用5mm厚胶合板；上部三层、下部两层活动隔板采用25mm三聚氰胺双贴面板，其固定采用金属双轨型可调节卡槽定位，牢固可靠；上下对开门均设限位装置；整体结构稳定。配件：采用优质ABS专用连接件和优质五金配件。脚垫：采用韧性好、强度高的原生橡胶制作，高度为25mm。颜色：主体灰白色。
个
1
20
星象仪（竖式）
可区分星空与地图的不同含义和使用方法，在调速电机缓慢转动下，并通过集成电路和发光管能在一定时间内分18组自动循环演示；极区、黄道带及南天星座，最终全部显示。并根据教学需要，按月份、时间、手动演示各星座的位置和座相，以便于教师指导学生观察。同时配以语音解说和彩色星图，增强学生的学习兴趣加强对各星座的记忆，星盘直径1.2米，由减速电机带动缓慢转动，不锈钢边框，钢骨支架；彩色喷绘图案；透明pc板地平圈，电脑及手动控制，分春、夏、秋、冬四季及12个月分，每月份在不同纬度的显示星座。观看四季或某一月份星座时，星盘自动转动到当地纬度的地平圈内，自动停止，星座闪亮发光，并做同步语音解说。同时配有自动天星座循环语音解说。
张
12
4
学生实验台
1.低压交流电源：0-24V/2A输出，2V/档,受教师控制。
2、低压直流可调稳压电源0-24V/２A输出，稳压精度≥99%，纹波小于5mv，在教师控制范围内微调。
3、交流高压220V/2A插座输出。
4、过载保护功能。
5、单组带单侧仪器表。
张
12
5
教师实验椅
五升降式、真皮
张
1
6
学生实验凳
个
1
16
月相变化演示模型
材质:塑料,教师演示用
个
1
17
土壤标本
规格:复合材料,书本式,教师演示用
个
10
18
岩石矿石标本
规格:复合材料,木制外盒,演示用
个
10
19
18种地形地貌
规格：80x50cm。地貌采用永不褪色进口复合材料，精雕而成，外形直观、细腻，能防潮，牢固、配以底座，说明牌，使学生一目了然，直观了解到各种地貌形状，并做同步语音解说。（1）喀斯特地貌模型；（2）流水地貌模型；（3）海岸地貌模型；（4）黄土地貌模型；（5）火山地貌模型；（6）地震地貌模型；（7）丹霞地貌模型；（8）重力地貌模型；（9）风沙地貌模型；（10）构造地貌模型；（11）5中基本地貌模型；（12）石油和煤的开采模型；（13）温室效应和酸雨模型；（14）风化的作用模型；（15）冰川的地貌模型；（16）等高底线地貌模型；（17）地上河地貌模型；（18）地下水地貌模型。
套
4
10
地球内部构造模型
直径:32cm,比例:1:4000万,复合材料,教师演示用
个
1
11
岛屿成因演示模型
材质:树脂造型彩绘,教师演示用
个
1
12
海底地形模型
材质:树脂造型彩绘,教师演示用
个
1
13
太阳视运行仪
材质:金属支架,教师演示用
个
5
14
月球模型
材质:树脂造型彩绘,教师演示用
个
1
15
太阳模型
材质:树脂造型彩绘,教师演示用
初中地理实验室及仪器
序号
教学设备名称
参数
单位
数量
1
教师演示台
2400*700*850mm台 面：采用25mm厚耐磨、防火、贴面理化板，后靠挡水板弧弯一次成形,绝无缝隙、永不漏水，经久耐用。台 身：采用全木结构，背板及吊板采用16mm厚三聚氰胺脂刨花板，其截面由PVC 封边带利用日本进口机械高温热熔胶封边，粘力强，密封性好，经久耐用，外型美观。 结 构：演示台左侧为附属柜；中间抽屉装有教师演示电源及分组控制装置，右侧为投影仪摆放台面。脚 垫：采用特制ABS模具注塑脚垫，高度为20mm，可有效防止桌身受潮，延长设备的使用寿命:外形采用注塑成型，具备防潮、防酸，造型美观大方，安装方便。
张
1
2
教师主控台
1、低压交流电源：0-24V/3A输出，3V/挡。
2、直流大电流40A±10A，8S±2S秒输出。
3、稳压直流可调电源0-24V/3A输出。稳压精度≥99%，纹波≤5mv。
4、交流高压220V/2A插座输出。
5、分A，B，C，D四组控制学生220V电压。
6、过载保护功能。
7、控制学生低压交流电压。
个
1
21
望远镜
双筒 7×35
个
1
22
天文望远镜
按照国家办学课程标准
套
1
23
温度表支架
按照国家办学课程标准
付
1
24
百叶箱支架
按照国家办学课程标准
个
1
25
百叶箱
按照国家办学课程标准
个
1
26
钢卷尺
2000mm
盒
3
27
布卷尺
30m
盒
3
28
世界钟
普及型
个
1
29
温度计
红液，0～100℃
支
9
30
寒暑表
只
9
31
最高温度表
-16～+81℃
支
1
32
最低温度表
-52～+41℃
8、精确控制学生低压直流电压，学生在教师控制范围内微调。
张
1
3
学生实验桌
台 面：采用25mm厚耐磨、防火、贴面理化板，后靠挡水板弧弯一次成形,绝无缝隙、永不漏水，经久耐用。材 质：采用全木结构,背板及吊板采用16mm厚三聚氰胺脂刨花板,其截面由PVC 封边带利用日本进口机械高温热熔胶封边,粘力强,密封性好,经久耐用,外型美观。结 构：每桌为4座，桌身装有抽屉，学生实验桌台面前部装有交直流电源及豪华多用插座。脚 垫：采用特制ABS模具注塑脚垫，高度为20mm，可有效防止桌身受潮，延长设备的使用寿命:外形采用注塑成型，具备防潮、防酸，造型美观大方，安装方便。