非遗进校园

“非遗进校园”：活体传承的创举2013年03月28日 09:15来源：宁波日报A8版|更多甬剧传承基地落成典礼在鄞州区高桥镇望江小学举行惠贞书院的学生们正在给菱形风筝上色望江小学小童星在央视闹元宵特别节目中演出余姚市肖东第一小学的学生表演姚剧鄞州区优秀非遗校本教材上林湖的传说、粉塑、工艺竹编、箍桶技艺、犴舞、蛟川走书、木偶摔跤、水火流星……这些名词让很多人感到陌生，这些植根在宁波土地上的民间文学、手工技艺、曲艺、民间舞蹈、传统体育等非物质文化遗产仿佛一段久远的记忆，与现代都市生活相隔遥远。

然而，在宁波许多中小学校校园里，越来越多的青少年被它们所吸引，正在关注、学习、传承这些古老的非物质文化遗产。

这一切，要归功于我市文化部门推出的“非遗进校园”活动。

非物质文化遗产靠什么保护和传承发展？人。

的确，戏要有人唱，舞要有人跳，工艺要有人制作……非物质文化遗产依托于人本身而存在，它以声音、形象和技艺为表现手段，并以身口相传作为文化链而得以延续，是“活”的文化，它是传统文化中最脆弱的部分，因此对于非遗传承的过程来说，人的传承就显得尤为重要。

宁波的“非遗进校园”活动就是把学生作为非遗传承的主体，不仅是临时、短期地让非遗走进校园展览、展示、展演、做讲座等，更在学校建立非遗传承基地，由专职教师在学校进行持续性、常态化教学活动，把非遗项目植入校园生活，编写出适合不同年级段学生的教材，并将它们与美术、音乐、体育、德育等课程以及乡土文化有机融合，形成各具特色的校园文化，让非遗之花在校园绽放。

目前，我市１７１个非遗项目中已有３６个传承基地放在幼儿园、中小学、职业学校及大学，其中有１２个被列入省级非遗传承教学基地名单，涉及的非遗项目包括传统美术、传统舞蹈、民间文学、传统体育游艺与杂技、民间音乐、传统戏剧、传统手工技艺等７个大类。

“‘非遗进校园’活动为宁波非遗传承提供了一个平台，使其在服务于现代社会之外，更为在青少年学生群体中寻觅潜在的传承人打下了基础。

同时，中小学生在耳濡目染中接受了本土传统文化的熏陶和教育，增强了他们对本土文化的热爱之情。

而对学校来说，非遗的浸润不仅丰富了学生的校园生活，有助于在中小学中进一步推广素质教育，学校也借此形成别具一格的校园文化。

”宁波文化部门相关负责人这样评价“非遗进校园”活动。

本土戏曲唱响校园“月光泻银映碧波”、“杜鹃妹真好心，帮助我磨粉”、“我格阿爹起得早”……在鄞州区高桥镇望江小学，每星期有两个下午，校园内回荡着经典甬剧《田螺姑娘》、《杜鹃》、《九斤姑娘》选段抑扬顿挫的旋律，学校甬剧社团的同学们在老师的指导下，有板有眼地学习唱腔、进行身训的场景成为校园一道独特的风景线。

甬剧作为有着悠久历史和丰厚积淀的宁波戏剧，它从农村田头山歌、唱新闻等演化而来，体现了宁波人的审美观和价值观，被列入第二批国家级非物质文化遗产名录。

为更好地传承这一体现浓郁宁波地域文化特色的戏剧艺术，甬剧把传承的目光瞄向中小学校，开展甬剧进校园活动，先后在江北区育才小学、鄞州区高桥镇望江小学成立了“甬剧非物质文化传承基地”，让传统戏剧在校园“活”起来。

从２０１１年４月起，望江小学与宁波甬剧团合作，开展了《甬剧文化在农村校园传承与发展的研究》课题，编写了宁波市第一本少儿甬剧教材《乡韵》和《宁波方言简单学》，还请来甬剧专业老师，从零开始教孩子们宁波话、唱腔、身段。

来到望江小学，能感受到扑面而来的甬剧文化气息：校园墙面汇集了各种甬剧知识、名家风采组照等；校园广播每天播放甬剧经典唱段等；孩子们吟唱的校歌是专门创作的甬剧版。

２０１１年１１月，陈露茜、陆永园两位同学演唱的《杜鹃》片段在央视戏曲频道《快乐戏园》“周末大比拼”中获得银奖；２０１２年元宵节，李雅林、戴佳莉和卫婷的《田螺姑娘》、《半把剪刀》参加了央视戏曲频道“闹元宵”特别节目的演出。

甬剧团导演王红钢作为传承基地的专职老师，连续三年每周都到学校为孩子们上课，他为孩子们认真学习的热情深深感染，“孩子们学得有模有样，尤其是很多外地的孩子，他们努力克服语言关，从学甬剧开始，了解宁波地方戏、了解宁波文化，难能可贵。

”校长褚炳君告诉记者：“如今，望江小学大多数小朋友掌握了甬剧知识，并渐渐喜欢上了甬剧艺术，一大批家长也被带动着开始了解和关注甬剧。

”无独有偶，同样被列入第二批国家级非物质文化遗产名录的宁波另一个剧种姚剧也正收获着“非遗进校园”的硕果。

从２００４年起，余姚市肖东第一小学成为姚剧进校园试点单位，经过几年的努力，学校被评为省级非物质文化遗产传承基地，２０１１年被国家教育部命名为“全国中华优秀文化艺术传承学校”。

如今，学生人人会唱姚剧，并多次在市、省、全国戏曲比赛上获奖。

此外，蛟川走书、宁波评话等地方曲艺类非遗项目也分别在镇海区职业教育中心学校、东钱湖旅游学校设立了传承基地，让宁波传统戏曲扎根在学校、留驻在青少年的心田。

手工技艺找到传人剪纸、粉塑、宁波农民画、泥（雕）塑、竹刻、竹编、风筝制作、泥金彩漆……这些宁波民间优秀的传统美术、手工技艺，曾经像一颗颗明珠，焕发着夺目的光彩。

然而，随着时代的发展，它们与现代生活渐行渐远，传承人也面临着年龄老化的问题。

如今“非遗进校园”活动让它们在校园生动地传播起来，越来越多的中小学生熟悉并掌握了它们的历史渊源、工艺流程，让它们走上了现代化传承之路。

在鄞州区，传统美术、手工技艺等非遗项目传承基地在中小学校遍地开花：中河街道东裕小学———彩灯扎制技艺传承基地，姜山镇实验中学———泥塑教学传承基地，石碶街道冯家小学———灰雕教学传承基地，钟公庙中学———泥彩塑、剪纸教学传承基地，古林镇蜃蛟小学———彩线刺绣技艺传承基地，横溪镇中心小学———箍桶技艺传承基地……各具特色的传统美术、手工技艺教学，丰富了学生的学习生活，提升了学生的综合素质。

风筝是宁波市非物质文化遗产，江北区庄桥街道以其风筝特色成为“浙江省文化艺术之乡”，宁波惠贞书院作为风筝项目传承基地，也同样上演着“忙趁东风放纸鸢”的好戏。

学校从２００９年９月起，开设风筝选修班，请来被誉为宁波风筝“第一人”的邵国强老师授课，并将学生制作的优秀风筝作品放在学校文化长廊中展出，利用大课间活动以及体育活动时间，开展风筝放飞竞赛。

如今，宁波风筝制作工艺传承现状良好，让老艺人松了一口气。

剪纸已被列入市级非物质文化遗产名录，传承基地余姚市小曹娥镇曹娥小学自２００８年以来，聘请余姚民间剪纸传承人胡国君、小曹娥民间剪纸传承人许爱妹，系统地开展剪纸艺术教育，营造校园剪纸文化。

学生的剪纸作品还在２０１２年１２月１９日央视财经频道《淘乐进行时》中播出。

在享受传统剪纸艺术带来的无限快乐的同时，剪纸这项历史悠久的民间传统艺术已经在校园内生根发芽。

而由国家级非遗项目泥金彩漆传承人黄才良打造的“校企合作”非遗传承模式，则为“非遗进校园”创造了一种全新的思路。

从２００７年起，宁波东方艺术品有限公司与宁海第一职业中学合作，在工艺美术专业中开设“泥金彩漆技艺培训班”，黄才良、陈龙大师亲自编写教学大纲、传授技艺，学生则到公司参加实物制作实训，优秀学员还到公司就业。

２０１１年又开设了省级非遗项目“淸刀木雕”培训班。

这一“校企合作”模式为非遗传承人梯队的培养创造了喜人的前景，同时也扩大了宁波非遗的影响力。

青海省煌中市职业中学闻讯派６名学生到东方艺术品有限公司非遗传承基地学习泥金彩绘，中央美院版画系主任梁怡教授专程到公司考察，意欲将公司实训基地建成中国美院版画系、雕塑系的实训基地。

这一做法也受到了文化部、教育部的表扬，教育部副部长鲁昕２００９年在国家级开发区职业教育年会上将这一做法予以肯定、推广：“将民族的艺术、民间的文化、民间的工艺，作为职业教育来传承，变成职业教育的专业，并赋予时代特色，使之不断传承下去。

”体育游艺让学子内外兼修２０１２年４月１８日，奉化高级中学学生在莎士比亚的故乡英国表演了“奉化布龙”，盘、滚、游、翻、跳、戏……４０多个动作生龙活虎，让英国人大开眼界的同时，也让该校的“镇校之宝”、具有８００多年历史的国家级非遗项目奉化布龙声名远扬。

而早在２００８年，该校的学生舞龙队还前往土耳其，在爱琴海边展现“东方神龙”的威风。

奉化布龙的传承可以说是从娃娃抓起，奉化技工学校、尚田中学、尚田镇中心小学、奉化高级中学等学校均成立了布龙传承基地。

奉化高级中学更是从２００２年开始，把它作为特色体育项目，学生舞龙队为学校争得了全国农运会银牌等数十项荣誉，其中的佼佼者还被北京体育大学特招为民族体育专业特长生。

现在，学校构建了“制龙、舞龙、赏龙、悟龙、成龙”为一体的“五龙”教育体系，全校有８００多名学生参加了奉化布龙这门选修课的学习。

奉化布龙在奉化高级中学的成功传承令校长应伟龙非常开心，他表示，舞龙教育培养了学生的团结协作、奋力向上精神，锻炼了学生的身体素质和审美能力。

作为“非遗进校园”的成功案例，奉化布龙现在不仅在校园，而且在奉化城乡扎下了深根，奉化现在有２００多支舞龙队，他们与旅游结合起来，到各地去表演，奉化布龙产业也得到长足发展，让这一非遗项目焕发出生机与活力。

在鄞州区五乡镇中心小学的操场上，每天上午９时，１０００多名学生穿着练功服习练四明内家拳，一招一式虎虎生风，场景壮观。

作为省级非物质文化遗产，四明内家拳源自明代道士张三丰，清初黄宗羲所撰《王征南墓志铭》中对内家拳有评述，民间也流传着各种版本的四明内家拳杀富济贫、抗倭保土的传说。

２００９年这一非遗项目引入五乡镇中心小学后，项目传承人夏宝峰编成一套内家拳行拳操在全校推广。

校长李凌辉总结了学生习练内家拳的益处，“内家拳要用气，练的是内功，强身健体；内家拳的‘要字决’里有‘敬、勤、紧、径、切’等，这些与学生的为人处世待人接物相结合，能提升学生的精神状态和道德素养。

”如今，四明内家拳已引入五乡镇中心小学、北仑泰河中学、神舟中学、宁波大学等校园，由学校辐射，在宁波已有２０００多人学习内家拳，甚至吸引了美、德、韩等国的武术爱好者前来学习，它还被列入全国性武术比赛项目。

除了奉化布龙、四明内家拳，走进学校的传统文化体育项目还有很多，如余姚市泗门镇中心小学的犴舞、木偶摔跤，宁海县第一职业中学的宁海狮舞，北仑区柴桥实验小学的北仑造趺，鄞州区横街镇中心小学的跑马灯，镇海区澥浦中心学校的澥浦船鼓……丰富多彩的体育游艺活动装点了多姿多彩的校园生活，更让非遗文脉在校园绵延不绝。

（配图均为资料照片）（记者陈朝霞）链接宁波市省级非遗传承教学基地名单宁波大学（传统武术）宁波市育才小学（甬剧）象山县丹城第二小学（剪纸）象山县爵溪职业高级中学（渔鼓）奉化市奉化高级中学（奉化布龙）余姚市肖东第一小学（姚剧）余姚市泗门镇中心小学（木偶摔跤）北仑区梅山小学（水浒名拳）鄞州区五乡镇中心小学（内家拳）镇海区澥浦中心学校（船鼓艺术）宁海县第一职业中学（泥金彩漆）奉化市技工学校（奉化布龙）慈溪建立民间杂技水火流星传承基地2014/5/29 2:10:45 来源：慈溪文化馆陆悠悠2014年5月28日浏览次数：选择字号: 大中小有一种民间杂技表演叫做“火流星”，表演源于唐代，盛于宋代，是流传于北方民间艺人的街头杂耍表演。