幼儿园大班社会公开课教案《节约用水, 从我做起》
幼儿园大班社会领域教案《节约用水从我做起》
幼儿园大班社会领域教案《节约用水从我做起》教学目标：1.了解用水的重要性和节约用水的必要性。
2.学习如何节约用水。
3.培养幼儿的环保意识和习惯。
教学重点：1.让幼儿了解用水的重要性和节约用水的必要性。
2.让幼儿学习如何节约用水。
教学难点：1.培养幼儿的环保意识和习惯。
2.如何让幼儿理解和落实“从我做起”的概念。
教学内容：1.了解用水的重要性2.学习如何节约用水3.培养环保意识和习惯教学过程：一、导入1.教师用图片引入话题，让幼儿了解水是我们生活必不可少的资源，以及用水的一些常见场景和用途。
2.提问：我们每天都要用水，你们有哪些用水的习惯？二、探究1.告诉幼儿节约用水很重要，学习如何节约用水。
2.引领幼儿了解节约用水的方法：（1）洗脸、洗手时不要一直让水流着；（2）喝水时，要把水喝完或倒在花盆里浇花，不要倒在地上浪费；（3）洗澡时也要注意，不要浪费太多的水等。
3.教师可以与幼儿针对生活场景讨论如何节约用水，并让幼儿自己贴画的方式来回答问题。
三、巩固1.教师可以通过歌曲、故事等方式来巩固幼儿对水利资源的认识和对节约用水的了解。
2.设计游戏或模拟情景让幼儿练习节约用水。
三、延伸1.鼓励幼儿家长通过亲身示范和家庭实践方式来培养孩子节约用水的好习惯。
2.通过家长介绍幼儿环保专门工作能加强幼儿环保意思和行为的理解程度。
教学反思：通过本次教学，幼儿掌握了一定的用水知识和如何节约用水的方法，同时意识到了环保意识的培养，这不仅有助于培养幼儿的环保观念和习惯，也能提高幼儿的自我管理能力，促进其身心健康的全面发展。
大班社会节约用水优秀教案(5篇)【可编辑全文】
可编辑修改精选全文完整版大班社会节约用水优秀教案（5篇）大班社会节省用水优秀教案1活动设计背景我园是一所农村园所，农村有多处可见小溪、小河，还有有名的汶河，就在我园的四周。
幼儿喜爱在水中玩耍、游玩，每天有多次接触到水。
比方：洗手、刷牙等。
但是，我发觉幼儿对水的熟悉是肤浅的，并不知道它的改变与性质，没有节省用水及爱护水资源的意识。
依据以上分析我设计了此活动，并制定了以下目标。
活动目标1、让幼儿熟悉水的有关性质及水的用处。
2、萌发幼儿节省用水、爱护水资源的意识。
3、进展幼儿的观看和语言表达力量。
4、探究、发觉生活中的多样性及特征。
5、培育幼儿敏锐的观看力量。
教学重点、难点教学重点：让幼儿熟悉水的有关性质及水的用处。
教学难点：进展幼儿的观看和语言表达力量。
活动预备试验用的小瓶、杯子、颜料、可乐、醋、透亮的塑料细软管。
被污染水的挂图。
活动过程1、引题：〔1〕师：你口渴的时候，首先想到了什么？〔2〕你手脏的时候怎么办？〔3〕你见过什么地方有水？2、试验、示范：〔1〕小瓶里放入颜料，让幼儿观看。
〔2〕杯子里分别放入醋、水、可乐让幼儿闻一闻，品尝一下。
〔3〕盆子里的水倒入杯子里。
3、幼儿分组试验，得出结论：〔1〕水是流淌的。
〔2〕水是没有颜色的。
〔3〕水是透亮的。
〔4〕水是无味的。
4、师：你们知道水有哪些用处？幼儿商量总结〔1〕日常生活中用水。
〔2〕生产建设中的用水。
〔3〕动植物的用水。
师：水分淡水、咸水两部分，而淡水的用处特别大，地球上的淡水正在削减，应知道并告知你四周的人节省用水。
老师总结：水被污染成了脏水，脏水可浇花、浇树、浇稼，而污染了的水没有处理，里面有细菌和有毒的物质就成了废水，全世界每年有许多人因喝了污染的水而生病甚至死亡，水里的水生物也会受到损害，所以我们要爱惜水资源，不乱扔垃圾。
活动延长嬉戏：玩水《流水走迷宫》。
幼儿了解水的流淌与水的样子会随着物体的改变而改变。
教学反思1、注意活动内容的生活性，与水打交道是每天必不行少的事情，假如不刻意引导，幼儿对“水”的这一活动熟悉是很肤浅的，通过老师的挖掘，生活中小事就成了幼儿园的课题，让幼儿在熟悉的基础上更全面的熟悉了解，培育了幼儿的动手力量及喜爱家乡的情感。
节约用水从我做起教案8篇
节约用水从我做起教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如致辞演讲、工作计划、心得体会、条据文书、汇报材料、规章制度、合同协议、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as speeches, work plans, reflections, written documents, reporting materials, rules and regulations, contract agreements, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!节约用水从我做起教案8篇通过编写教案，我们可以更好地评估学生的学习情况和进展，及时调整教学策略，教案可以帮助教师更好地规划和安排自己的教学生涯，实现个人教育事业的发展目标，以下是本店铺精心为您推荐的节约用水从我做起教案8篇，供大家参考。
幼儿园大班社会公开课教案《节约用水, 从我做起》
幼儿园大班社会公开课教学计划《节约用水，从我做起》大班社交公开课教学计划《节约用水，从我做起》适用于大班社交主题教学活动。
让孩子们知道节水不仅是从我这里开始的，而且还大力推动大家了解，让孩子们了解国家水资源的现状，并激发孩子们的节水。
用水保护环境的责任，让我们看一下幼儿园公开课社会公开课《节约用水，从我做起》的教学计划。
活动目标：1.让幼儿了解国家水资源的现状，并激励幼儿节水和保护环境。
2，懂得节水不仅要从我做起，还要大力提倡大家认识。
3.提高幼儿思维的敏捷性。
4.探索并发现生活的多样性和特征。
活动准备：一，知识和经验的准备：1.幼儿通过与水有关的专题活动了解了水在生活中的各种用途，以及水与人类生存之间密不可分的关系。
2.让孩子们在父母的指导下观察浪费水资源的不当行为，并与父母讨论一些节水的好方法。
二，材料准备材料：多媒体视频：地球的渴求。
活动程序：一，对话导入活动1.问题：儿童，谁能谈论用水？年轻：你可以喝；您可以使用它来吹奏和运行游戏；你可以用它来洗脸和洗脚.2.问题：如果世界上没有水怎么办？年轻：没有水，人们将无法生存；我们都会很脏，没有水可以洗澡；小动物不会喝水，花草树木会死亡；世界上没有海洋.其次，观看多媒体视频，请孩子们谈论他们看到了什么？指导意见：水有很多用途，对人类来说非常重要，但是现在我国很多地方都严重缺水，那里的人很难喝水！我们一起看！（田野干dry，无法种粮食，河上没有水，池塘开裂，孩子们淹没在水坑里……）第三，激发幼儿的同情心，鼓励孩子节水，从我做起。
指导意见：孩子们觉得那里的人很可悲吗？您想帮助他们吗？我们应该做什么？4.要求孩子们分享与父母讨论的生活中节水的好方法，并与朋友分享。
1.一种水可以多用，用水洗衣服，拖马桶，洗车，洗鞋；洗碗并用水冲洗马桶或浇花。
2.随时关闭水龙头，不要让其滴水，以免浪费过多水流。
3，洗手时水不能打开太多，洗手后应关闭水龙头。
4.下雨时，可以用盆和雨水桶保存。
幼儿园大班社会活动《节约用水》教案
幼儿园大班社会活动《节约用水》教案幼儿园大班社会活动《节约用水》教案「篇一」设计意图：原方案注意结合幼儿的日常生活。
但是仔细阅读方案后，我有这样一些看法。
首先，方案中所举的生活事例比如太阳能热水器、剩余的牙膏等离孩子的生活实际较远。
其次，方案中的活动目标在活动过程中体现得并不充分，达成度不高。
在这样的社会性活动中，我认为应该突出以下两点：一、教育目标和所举的事例应该和孩子的日常生活紧密联系，应是他们的真实生活，应是他们能够理解的。
比如，用洗手这样的事例帮助幼儿理解“节约”概念，可以促使幼儿对洗手时发生的事情更加关注并学会思考和判断。
同样，生活中的节约小窍门也要考虑幼儿能否在生活中真正做到。
二、让节约的理念渗透到日常生活的每一个细节中去。
孩子们每天都会碰到许多与节约有关的事情，我们应该把这些相关事情与教育活动紧密结合起来，让幼儿对节约的理解和运用体现在日常生活的每一个细节中，以切实提高教育的实效性。
附：我的设计目标：1．感知生活中节约用水、用电的含义，掌握一些节约用水、用电的方法。
2．尝试和同伴合作制作节约提示卡，逐步养成节约的好习惯。
准备：1．前期经验：幼儿讨论过生活中水和电的重要作用，知道水和电都是宝贵的资源，应该要节约用水用电。
2．拍摄四组教学录像：第一组——活动室里没有人，电灯、空调开着，电表在飞快地转动；幼儿和教师往活动室外走，教师关掉空调和电灯，电表呈静止状态。
第二组——电视机关了，插头也拔掉了，电表呈静止状态；电视机关了，插头未拔，电表仍然在转动。
第三组——一名幼儿洗手，将水龙头开得很大，擦肥皂和搓手时水一直在流淌，洗完手后小水桶里装满了一桶水；另一名幼儿洗手，水量适中，擦肥皂前将水龙头关上，搓手时再将水龙头打开，洗完手小水桶里只有小半桶水。
第四组——一幼儿在接水喝，第一次接小半杯，喝完了再接一点，又喝完；另一名幼儿接了一杯水，喝不下倒进接水桶里，接水桶里已有小半桶水。
3．材料：卡片、黑色水笔、透明胶带、剪刀。
幼儿园大班《节约用水》公开课教案10篇
幼儿园大班《节约用水》公开课教案10篇（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如大班教案、中班教案、小班教案、托班教案、优质课件、节日课件、语言课件、科学课件、健康课件、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of educational materials for everyone, such as large class lesson plans, middle class lesson plans, small class lesson plans, kindergarten lesson plans, high-quality courseware, holiday courseware, language courseware, science courseware, health courseware, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!幼儿园大班《节约用水》公开课教案10篇1.幼儿园大班《节约用水》教案活动目标：1、了解水与人类的密切关系，萌发保护水资源的情感。
《节约用水,从我做起》教案5篇
《节约用水，从我做起》教案5篇《节省用水，从我做起》教案1教学目标：通过班会活动，使同学了解水与人类生活、生产的亲密关系，认识到节省水的重要性及紧迫性，从而在自己的生活中，能够自觉地做到节省用水。
教学重点：认识水在人类社会生活、生产中的重要作用，教育同学节省用水。
教学难点：了解我国水资源缺乏的现象，从而认识到节省用水的重要性及紧迫性。
教学过程：【一】班会开始宣布主题；节省用水从我做起今日《节省用水从我做起》的主题队会，目的是使同学们了解水与人类生活、生产的亲密关系，认识到节省用水的重要性，从而在自己的生活中做到节省用水。
有请，今日担当队会主持人的是我们班的贺子涵、符沛钰两位同学。
〔同学鼓掌〕【二】主题引入水的赞歌贺：敬爱的老师、同学们，你们好！一〔1〕班以“节省用水，从我做起”为主题的班会现在开始！符：水是生命之源，没有水，地球上就没有植物，没有动物，也不会有人，假如人类无止境地糜费水，那么，人类自身将会受到大自然无情的惩处。
请大家用最美的语言，最真的情感来赞美水吧！〔全班同学各种形式表演，歌诵水，赞美水，认识水的重要性〕【三】问题设置引发思索----假如地球没有了水贺：假如地球缺水一天，我们动、植物、人类会怎样呢？请看童话剧《缺水的一天》。
符：同学们看了刚才的.童话剧，你认为这个童话剧说明白一个什么道理？你是怎样理解的？〔全班同学自由发言与争论，认识节省用水的迫切〕贺：这个童话剧，让我们明白了人类、动物、植物没有水是无法生存的。
符：水对我们是那么熟识，可我们有谁能知道它的全部意思呢？水对我们是那么一般，可我们有谁能弄清它的全部重要作用呢？贺：大家知道了一吨水的作用可真不小。
〔请听配乐诗朗诵《嘀嗒嘀嗒下雨啦》〕【四】联系实际节水的金点子贺：同学们表演得好，说得好。
接下来请听快板《节省用水》。
符：水是人类生命之源，水是万物生气之源。
贺：水资源是人类最珍贵的资源，我们如何爱护这种资源呢？符：同学们能做些什么呢？请同学们发表自己的看法吧！〔小组争论发表自己节省用水的好方法〕【五】发出倡议践行节水贺：为了让每个伙伴都能自觉地节省用水，我们四〔3〕班向全校同学发出倡议：节省用水，从我做起；节省用水，从小做起。
幼儿园幼儿园环保教育《节约用水从我做起》大班社会教案
幼儿园幼儿园环保教育《节约用水从我做起》大班社会教案《幼儿园环保教育《节约用水从我做起》大班社会教案》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动中让幼儿了解水的多样用途，认识到我们的生活离不开水。
知道缺水给人们生活带来的影响，提高节约用水意识。
知道一些节约用水的具体方法。
设计意图水是人类生活中不可缺少的物质，是人类生存和发展的重要资源之一。
在日常生活中，我常常看到孩子们有浪费水的现象，特别是在洗手环节，他们不明白水资源对人类的重要性，5---6岁儿童正逐步对自我，对社会的认知，开始有了初步的规则意识，同时同情心和责任感也在逐步建立，如何让幼儿认识水与人们生活的联系，理解水资源的重要性，从而提高幼儿节约水资源的意识。
设计节约用水从我做起这一堂教学活动，激发幼儿对常年干旱地区人们困苦生活的同情，萌发节约用水的意识，树立节约用水的观念。
活动目标1.了解水的多样用途，认识到我们的生活离不开水。
2.知道缺水给人们生活带来的影响，提高节约用水意识。
3.知道一些节约用水的具体方法。
重点难点重点：缺水给人、动物、植物会有哪些影响，提高节约用水意识。
难点：节约用水的方法，运用到我们生活中去活动准备音频、视、图片、大白纸、笔活动过程一、了解人们生活离不开水1、播放水声引出主题师：听，这是什么声音，你们平时接触水吗?2、通过提问引发讨论。
3、师:水有那些用途?幼：水可以用来洗脸、刷牙、洗衣服、做饭等幼：渴了要喝水、有水可以游泳师：除了人类离不开水，还有谁需要水?幼:动物需要喝水、植物生长都离不开水。
小结：大家都需要水，离开了水，会变成什么样呢?(引导幼儿结合日常生活经验感受人们的生活离不开水，世界万物都需要水。
)二、图片欣赏，萌发节约用水意识、师;水对我们来说太重要了，让我们一起来看看没有了水，我们的生活会变成怎样。
1、播放图片，让幼儿了解缺水的危害。
2、通过提问引导幼儿思考师：刚才的图片你看见了什么，缺水会给我们的生活带来哪些危害(出示相关图片帮助幼儿回忆)幼:因为没有水，土地干裂，庄家没有收获，人们就没有饭吃。
幼儿园大班社会教案《节约用水》
幼儿园大班社会教案《节约用水》教学目标1.让幼儿了解水是非常宝贵的资源，需要我们珍惜和节约。
2.学会用正确的方式使用水资源，做到勤俭节约，保护环境。
3.培养幼儿从小养成良好的节约用水习惯，从身边小事做起，为未来的水资源节约做出贡献。
教学重点1.让幼儿明白水资源宝贵，需要节约使用。
2.告诉幼儿用正确的方法，比如合理浇水等，可以节约用水。
3.培养幼儿节约用水的习惯，从小做起，为未来水资源的可持续利用做出努力。
教学内容1. 初识水资源通过图片、幼儿绘画展示等方式，让幼儿了解和认识水是一种非常宝贵的资源，需要我们珍惜和节约。
在此基础上，引导幼儿自由发挥想法，讨论为什么要节约水资源，水资源的作用等等，培养幼儿自主学习的能力。
2. 节约用水通过日常生活中的案例，例如如何使用水龙头、刷牙、洗脸、沐浴等等，让幼儿了解如何正确合理的使用水资源并做到养成良好的节约用水的习惯。
同时，可以与幼儿共同通过实验的方式：用同样的量的水，比较把水浇到花盆、放到水缸储存等不同方式的结果。
比较过程中让幼儿思考，肉眼所能看到的和不可谓收到的损失。
让幼儿由此认识到何种方式的花费更为节省、更为环保。
在教学中注重幼儿主动探究并加强实践性的培养。
3. 实践操作让幼儿通过一些生动有趣的游戏达到目的。
例如，在幼儿园里开展“不忘关水龙头运动”等组织活动，让幼儿自己当责任人，帮助老师分辨同学到处留下来忘记关水龙头的行为，投入到整治之中，鼓励幼儿园贴标语、画海报，并真实地反复提醒大家节约使用水资源。
教学方法1.通过图片、绘画、实验和游戏等途径进行教学，让幼儿感性认识，通过直观观察、体验和实践加深对知识的理解和记忆。
2.结合课堂教学与生活实际，引导幼儿在日常生活中养成好的节约用水的习惯。
3.鼓励幼儿通过提出问题、讨论分析等方式，发扬主动探究探究的精神，积极参与其中。
教学评价1.设计小组的教师在教学中要注意幼儿的学习情况和反馈，引导他们积极思考，即对他们进行个别指导。
幼儿园大班社会活动《节约用水从我做起》
幼儿园大班社会活动《节约用水从我做起》设计意图：大班幼儿已经有了爱护身边环境注意节约资源的意识，《3~6岁儿童学习与发展指南》中指出：“成人要遵守社会行为规则，如节约用水，为幼儿树立良好的榜样。
”为了加深幼儿节约用水的意识，我们设计这样一个活动让幼儿了解世界水日，让幼儿知道保护环境，人人有责，从身边的小事做起。
活动目标：1.认知目标：了解世界水日，知道世界水资源现状，知道水资源珍贵。
2.技能目标：能说出节约用水的方法，掌握日常生活中水资源如何循环利用。
3.情感目标：懂得节约用水要从每个人做起、从小事做起，养成良好的用水习惯，有节约用水的意识。
活动重难点：1.重点：了解世界水日，知道世界水资源现状，知道水资源珍贵。
2.难点：能说出节约用水的方法和水的用途，掌握日常生活中水资源如何循环利用。
活动准备经验准备：1.幼儿已经在语言活动中学会儿歌《节约用水》，并对水资源的保护有一定了解和意识。
2.让幼儿在家长的引导下观察记录生活中浪费水资源的不当行为，并与家长一起商讨一些节约用水的好办法。
物质准备：1.儿歌《节约用水》音乐；《世界水日小资料》PPT；世界缺水地区宣传视频。
活动过程：一、儿歌导入，引起幼儿兴趣教师播放音乐，激发幼儿已有经验：小朋友们，上一次和老师一起学习的儿歌《节约用水》还记得吗？让我们一起来复习一下吧！二、知道水资源紧缺，了解世界水日1.师幼谈话，提出问题。
（1）教师提问：谁能说说水有哪些用途呢？（2）师：既然水这么重要，那么如果没有了水，世界会变成什么样呢？通过提问引导幼儿想象没有水世界是什么样子。
（3）总结：原来，水资源对大家这么重要，没有了水，人就没有水喝，就会活不下去了; 我们都会很脏没有水洗澡;小动物也会没有水喝的，花和树也会枯死了，地球就会消失。
2.了解世界水日，知道水资源现状。
（1）师：可是小朋友们，你们知道吗？我们的地球现在已经严重缺水了，地球妈妈已经向我们发出了警告。
我们现在来了解一下世界水日吧。
幼儿园大班社会公开课教案《节约用水》
幼儿园大班社会公开课教案《节约用水》一、教学目标1.让幼儿了解水的重要性，增强节约用水的意识。
3.提高幼儿的环保意识，激发他们关爱环境的情感。
二、教学重点1.让幼儿认识到水的重要性。
2.培养幼儿节约用水的良好习惯。
三、教学难点1.如何引导幼儿将节约用水的理念融入日常生活。
2.如何让幼儿在实践中学会节约用水的方法。
四、教学过程1.导入教师出示一瓶水，引导幼儿观察并说出水的用途。
教师提问：“你们知道水有多重要吗？如果没有水，我们的生活会发生什么变化？”2.基本环节（1）讲解水的重要性教师通过图片、视频等形式，向幼儿展示地球上水的分布、水的用途以及水资源的现状。
教师引导幼儿讨论：为什么我们要节约用水？（2）讨论节约用水的方法教师组织幼儿分组讨论，每组提出一种节约用水的方法。
1.洗手时关闭水龙头。
2.洗衣服时尽量选择合适的洗涤剂，减少漂洗次数。
3.洗澡时尽量缩短淋浴时间。
4.用水时注意关闭水龙头，防止水流失。
（3）实践活动：模拟家庭用水教师将幼儿分成若干小组，每组代表一个家庭。
教师提供一定数量的水（可用容器表示），要求各小组模拟家庭用水过程，合理分配水资源。
教师观察并指导幼儿在活动中节约用水，适时给予表扬和鼓励。
教师邀请各小组代表分享实践活动的感受，引导幼儿认识到节约用水的重要性。
五、作业1.请幼儿回家后，向家人宣传节约用水的理念，并尝试将所学方法运用到日常生活中。
2.家长协助监督幼儿的用水行为，共同培养节约用水的良好习惯。
六、教学反思1.教师在本次公开课中，是否有效地引导幼儿认识到水的重要性？2.教师是否有效地培养了幼儿节约用水的良好习惯？3.教师在实践活动环节，是否关注到了每个幼儿的参与程度？重难点补充：1.教学重点教师通过生动的案例和互动，让幼儿直观感受到水的重要性。
如：“小朋友们，如果没有水，小草会怎样？小花会怎样？我们的生活会变成什么样呢？”在培养幼儿节约用水的良好习惯时，教师可以这样引导：“我们一起想想，我们每天用水的时候，可以做哪些事情来节约水呢？”2.教学难点为了让幼儿将节约用水的理念融入日常生活，教师可以设计如下对话：教师：“你们知道我们每天用过的水，哪些是可以再利用的吗？”幼儿思考后回答。
幼儿园大班社会详案教案《节约用水》含反思
《节约用水》教案章节：一、教学目标1. 让幼儿了解水的重要性，认识到节约用水必要性。
2. 培养幼儿节约用水的好习惯。
3. 提高幼儿环保意识，激发幼儿关爱地球家园的情感。
二、教学内容1. 水的特点和重要性2. 节约用水的方法3. 环保意识教育三、教学方法1. 故事导入：通过一个关于节约用水的故事，引发幼儿对节约用水的兴趣。
2. 游戏互动：设计一些有关节约用水的游戏，让幼儿在游戏中学习节约用水的方法。
3. 实践操作：让幼儿亲自操作，体验节约用水的乐趣。
4. 小组讨论：组织幼儿进行小组讨论，分享彼此节约用水的方法和经验。
四、教学准备1. 故事课件：准备一个关于节约用水的故事课件。
2. 游戏道具：准备一些有关节约用水的游戏道具。
3. 实践材料：准备一些实践操作的材料，如水杯、水龙头等。
五、教学过程1. 故事导入：讲述一个关于节约用水的故事，引导幼儿了解水的重要性，引发幼儿对节约用水的兴趣。
2. 游戏互动：开展一些有关节约用水的游戏，让幼儿在游戏中学习节约用水的方法。
3. 实践操作：让幼儿亲自操作，体验节约用水的乐趣。
4. 小组讨论：组织幼儿进行小组讨论，让幼儿分享彼此节约用水的方法和经验。
5. 总结反思：引导幼儿总结今天学到的节约用水的方法，让幼儿认识到节约用水的重要性，激发幼儿关爱地球家园的情感。
六、教学评价1. 观察幼儿在游戏和实践活动中的参与程度，评估他们对节约用水的理解和接受程度。
2. 评估幼儿在小组讨论中的表现，了解他们是否能提出有效的节约用水方法。
3. 收集和分析幼儿的反馈意见，以评估教学活动的效果。
七、教学拓展1. 组织一次实地考察，如参观水厂或水资源管理设施，让幼儿更直观地了解水的处理和节约的重要性。
2. 开展家庭作业，鼓励幼儿与家人一起制定家庭节约用水计划，并在家里实践节约用水的行为。
八、教学难点1. 帮助幼儿理解水资源的有限性，让他们明白为什么需要节约用水。
2. 教导幼儿如何在不影响日常生活的前提下，采取实际的节约用水措施。
幼儿园社会领域节约用水教案,幼儿园大班社会领域节约用水
幼儿园社会领域节约用水教案,幼儿园大班社会领域节约用水这是幼儿园社会领域节约用水教案,幼儿园大班社会领域节约用水，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。
幼儿园大班社会活动《节约用水》教案1、幼儿园大班社会节约用水的教案1 活动目标让幼儿了解水的相关特性及水的用途。
出芽幼儿节约用水、节约水资源的观念。
发展趋势幼儿的观查和语言表达能力能力。
积极参加主题活动，感受主题活动的开心及成功的喜悦。
2、幼儿讨论总结（1）日常生活中用水（2）生产建设中的用水（3）动植物的用水。
（1）师：水分淡水、咸水两部分，而淡水的用途非常大，地球上的淡水正在减少，应知道并告诉你周围的人节约用水。
3、师：是啊，水与我们息息相关，而且，我们了解到水资源并不是我们可以任意取用的。
所以，我们都应该节约用水师抓住学生说出要节约用水的机会，板书课题。
节约用水不是挂在嘴边的空话。
幼儿园大班节约用水社会教案幼儿讨论总结（1）日常生活中用水（2）生产建设中的用水用途非常大，地球上的淡水正在减少，应知道并告诉你周围的人节约用水。
引导学生从生活入手，把节水落实到实处。
教师根据学生汇报的情况适时展示自己收集的与学生不同的节水的资料。
(节水在生活中的具体实施，各国采取的节水措施等) 认识我国的节水标志谈到节约用水，我觉得同学们该了解下这个标识。
幼儿园大班节约用水社会教案1 活动目标让幼儿认识水的有关性质及水的用途。
萌发幼儿节约用水、保护水资源的意识。
发展幼儿的观察和语言表达能力。
主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。
幼儿园大班《节约用水》教案活动目标：让幼儿了解国家水资源的现状，激发幼儿节约用水保护环境的责任心。
懂得节约用水不但要从我做起，还要大力宣传让每个人都知道。
提高幼儿思维的敏捷性。
幼儿园《节约用水》教案篇1 活动目标让幼儿了解国家水资源的现状，激发幼儿节约用水保护环境的责任心。
懂得节约用水不但要从我做起，还要大力宣传让每个人都知道。
幼儿园大班社会《节约用水》教案
幼儿园大班社会《节约用水》教案幼儿园大班社会《节约用水》教案范文（精选5篇）幼儿园大班社会《节约用水》教案1一、活动问题的提出《节约用水》是一节数学综合实践活动课。
它的教学目的是让学生运用已有的知识和经验，通过实践，关注生活，解决生活中的实际问题，进而提高认识，增强综合能力。
二、活动的具体目标知识与技能：结合量的计量、简单的统计及比例等知识，通过运用调查、实验、观察、计算、讨论等方式，培养学生综合运用所学数学知识、技能和思想方法去解决实际问题的能力，增强数学应用意识。
过程与方法：通过多种途径查找相关资料，让学生走进生活，学会如何进行材料收集、整理；学会如何进行交流和表达；学会如何运用实验研究数据解决问题。
培养学生处理信息、发现问题、科学思考及解决问题的能力。
情感态度价值观：使学生感受到节约用水的现实性和迫切性，从小培养节约用水，从我做起的责任意识。
三、活动准备1、调查一个滴水的水龙头1分钟的滴水量。
2、调查家庭的水龙头总数量和滴水水龙头数量。
3、观察日常生活中有哪些浪费水资源的现象。
4、学生收集有关水资源以及水资源现状的资料四、活动重难点让学生运用已学的数学知识，经历计算过程，科学地认识日常生活中水资源浪费的问题五、活动过程1、创设情境最近，老师喜欢上了摄像，没事的时候总喜欢拍些东西。
今天我带来一个小片段，想跟大家分享一下。
播放录制的生活中的这些现象：课间很多同学挤着喝水，玩水枪，玩灌满水的气球，水龙头哗哗的流，上课铃响后，同学们跑回教室，有的水龙头还在继续流水，有的在滴水这个片段大家熟悉吗，对，主角就是同学们自己。
也是因为这个片段中的现象，老师交给了你们一个任务，让你们以小组为单位研究一个水龙头在一分钟时间内的滴水量，下面请各小组派一位代表汇报你们的调查结果2．计算水量我们来看看这个水量吧。
最多的多少？最低的多少？谁来用量筒来演示给大家看看？你们觉得这样的滴水量怎么样？为什么？师：如果以一种发展的眼光来看，流淌的时间延长，滴水量会越来越大。
幼儿园大班社会节约用水的教案精选(1)
幼儿园大班社会节约用水的教案精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班社会领域教材《我们的生活》，具体章节为“节约用水，从我做起”。
教学内容详细包括：水的来源、水的作用、生活中节约用水的方法、节水的重要性。
二、教学目标1. 让幼儿了解水的来源，认识到水资源的宝贵，培养节约用水的意识。
3. 提高幼儿的环保意识，培养他们关爱大自然、珍惜资源的精神。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解节水的重要性，养成节约用水的好习惯。
教学重点：让幼儿了解水的来源、作用以及生活中的节水方法。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、水龙头模型、节水标语牌、水资源分布图。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示生活中浪费水的现象，让幼儿观察并讨论如何节约用水。
2. 例题讲解（10分钟）（1）讲解水的来源、作用，让幼儿认识到水资源的宝贵。
（2）介绍生活中的节水方法，如：洗澡时关闭水龙头、用淘米水浇花等。
3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿动手制作节水标语牌，贴在水龙头旁边，提醒自己和他人节约用水。
（2）进行节水知识问答，巩固所学内容。
4. 小组讨论（10分钟）让幼儿分组讨论如何在生活中做到节约用水，分享各自的节水心得。
六、板书设计1. 板书节约用水，从我做起2. 板书内容：（1）水的来源：地球上的水资源分布（2）水的作用：生活、生产、生态（3）节约用水方法：关闭水龙头、用淘米水浇花等七、作业设计1. 作业题目：设计一份家庭节水计划（1）观察家中用水情况，记录浪费水的现象。
（2）针对浪费现象，提出具体的节水措施。
（3）与家人分享节水计划，共同实施。
2. 答案：（1）浪费现象：洗手时不关水龙头、洗澡时一直放水等。
（2）节水措施：洗手时关闭水龙头、洗澡时间断放水等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本节课的学习，让幼儿认识到节约用水的重要性，并在生活中践行节约用水。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿将所学内容分享给家人和朋友，扩大节约用水的影响力。
幼儿园大班社会公开课教案《节约用水, 从我做起》
幼儿园大班社会公开课教案《节约用水，从我做起》一、背景和目的水是生命之源，是维持生命必不可少的资源。
但随着人口的增加、工业和农业的发展，水资源的供需矛盾日益加剧，水的浪费和污染也成为了全球性的问题。
为了提高幼儿园大班幼儿节约用水的意识，让他们了解水的价值和重要性，我们开展了本次社会公开课活动。
本次教学活动的目标是：•培养幼儿节约用水的意识；•让幼儿了解水的价值和重要性；•培养幼儿正确使用和保护水资源的习惯。
二、教学内容（一）知识点1.水的重要性：水是生命之源，是人类生存和发展的必要条件；2.水的用途：饮用、洗漱、做饭、浇花等；3.水的节约方法：及时修理漏水、洗脸刷牙节约用水、洗菜洗果用泡水等。
（二）活动设计时间：90分钟1. 师生问答游戏教师将准备的问题贴在黑板上，让幼儿分组竞答。
问题包括：水的三种状态、水的用途、节约用水的方法等。
2. 观看视频播放相关水资源的视频，让幼儿明白水的重要性。
3. 真实体验让幼儿亲身体验用水的重要性，洗手洗面、浇花等环节让幼儿感受到水的珍贵。
4. 小游戏通过小游戏，让幼儿了解水的循环、追根溯源。
5. 总结与反思让幼儿反思今天的活动，总结节约用水的好习惯。
三、教学步骤1.集体活动 - 师生问答游戏（15分钟）：教师列出问题，让幼儿分组作答，以小组为单位，根据答题情况评优胜组。
2.视频观看（15分钟）：播放一个有声有色的视频，让幼儿理解水的珍贵。
3.真实体验（30分钟）：让幼儿亲身体验用水的重要性，洗手洗脸、浇花等环节，让幼儿感受到水的珍贵。
4.小游戏（20分钟)：让幼儿进行小游戏，如：换水灵活运用、水的循环追根溯源等。
5.总结与反思（10分钟）：让幼儿总结节约用水的好习惯，和今天的收获。
四、评估方式1.问答游戏的成绩；2.观察幼儿真实体验环节的表现；3.小游戏后的小结反思。
五、教学反思通过本次金秋社会公开课，幼儿们充分了解到了水的珍贵，感受到了节约用水的重要性，树立起来了正确使用和保护水资源的意识。
大班社会公开课节约用水教案【含教学反思】
大班社会公开课节约用水教案【含教学反思】教学目标1.理解水是人类必不可少的生存资源，每一滴水都非常重要。
2.认识浪费水对环境和生态造成的损害。
3.培养节约用水的意识和行动，从小做起，积极响应国家“减少水污染，保护水资源”的号召。
教学重点了解水是一种有限资源，怎样正确节约用水。
教学难点培养节约用水的意识和行动，让孩子们在日常生活中亲身体验。
教学过程情境引入1.画面或视频展示大自然的美好，用语言引导孩子们怎样看待它，引导孩子们热爱自然、珍惜自然。
2.通过展示大雪山融雪形成的溪流，深入讲解水是人类生存不可或缺的资源。
正文教学1.介绍厕所节水，用语言和图片引导孩子们在如厕后检查马桶，看是否有漏水，保证不浪费水。
2.介绍洗手节水，用图片和语言引导孩子们正确叠放好毛巾、锅碗，把洗手后的水收集起来，减少浪费。
3.介绍洗澡节水，用图片和语言引导孩子们进行浴室装置检查，关掉不必要的水龙头，以及尽量缩短洗澡时间等。
4.介绍刷牙节水，用图片和语言引导孩子们使用杯子装水刷牙，尽可能不用水龙头。
活动体验1.感性丰富：通过具体实践和亲身体验感受到节约用水的好处，用语言引导孩子们从获得何种美好方面去想象、感受节约用水的切实作用。
2.动手实践：让孩子们体验碗里有水我也能洗干净的方法，再向他们介绍一些日常小贴士例如:用沥水的声音教会孩子们掌握包菜叶水。
课堂总结在今天的课上，我们学习了怎样节约用水。
我们应该注意保护环境，从小事做起，从家庭小事做起，节约每一滴水，全力响应国家“减少水污染，保护水资源”的号召，为保护我们的地球贡献自己的力量。
反思1.前期预备不充分，下课时学生依然充满自豪感，但是教师也发现同学们坐在教室里听到这些只是知道自己应该怎么做，但具体的方法不是很清楚。
因此，我们需要针对这一份工作进行详细的计划和准备，以确保我们在课堂上教授的所有活动都有积极的反馈。
2.教学方式有待优化。
传统的教育思路注重知识的灌输，而基于任务的学习思路更注重学生的体验。
幼儿园大班社会公开课教案《节约用水, 从我做起》
小朋友园大班社会公开课教案《节约用水，从我做起》【--大班社会教案】大班社会公开课教案《节省用水，从我做起》适用于大班的社会主题教学活动当中，让小朋友懂得节省用水不但要从我做起，还要大力宣扬让每个人都知道，让小朋友了解水资源的现状，激发小朋友节省用水爱护环境的责任心，快来看看小朋友园大班社会公开课《节省用水，从我做起》教案吧。
活动目标：1、让小朋友了解水资源的现状，激发小朋友节省用水爱护环境的责任心。
2、懂得节省用水不但要从我做起，还要大力宣扬让每个人都知道。
3、提高小朋友思维的灵敏性。
4、探究、发觉生活中的多样性及特征。
活动预备：一、学问阅历预备：1、小朋友通过开展与水相关的主题活动已经了解水在生活中的各种用途，以及水与人类生存密不行分的关系。
2、让小朋友在家长的引导下观看记录生活中铺张水资源的不当行为，并与家长一起商讨一些节省用水的好方法。
二、物质材料预备：多媒体宣扬片：地球的渴望。
活动过程：一、谈话导入活动1、提问：小朋友们，谁能说说水有哪些用途呢？幼：可以喝的；可以用来吹泡跑，玩嬉戏；可以用来浇花可以用来洗脸、洗脚2、提问：假如世界上没有了水，会怎么样呢？幼：人就没有水喝就会活不下去了；我们都会很脏没有水洗澡；小动物也会没有水喝的，花和树也会枯死了；世界上就没有大海了二、观看多媒体宣扬片，请小朋友说说都观察了什么？指导语：水有这么多的用途，而且对人类特别的重要，可是现在我们有许多地方都严峻的缺水，那里的人们连喝水都很困难了！我们一起来看看吧！（田里都干了不能种粮食了、河里都没有水、池塘也干裂了、小朋友在水坑里舀水）三、激发小朋友的怜悯心，鼓舞小朋友节省用水，从我做起。
指导语：小朋友觉得那里生活的人们可怜吗？你们想不想关心他们呢？我们应当怎么做呢？四、请小朋友把与家长争论的生活中节省用水的好方法拿出来与小伙伴一起共享。
1、一水可以多用，用洗衣服的水拖地，冲厕所，洗车，洗鞋子；洗菜和洗手的水冲厕所或浇花。
幼儿园大班社会领域儿歌教案《节约用水我做起》
幼儿园大班社会领域儿歌教案《节约用水我做起》一、教学目标1.了解水的重要性，认识到节约用水的重要性。
2.学会演唱《节约用水我做起》儿歌，理解歌词含义。
3.培养幼儿节约用水、保护环境的意识。
二、教学重难点1.教学重点：学会演唱《节约用水我做起》儿歌，理解歌词含义。
2.教学难点：培养幼儿节约用水、保护环境的意识。
三、教学准备1.教学课件：《节约用水我做起》儿歌歌词、图片、动画等。
2.教学道具：水杯、水龙头等。
3.教学音频：《节约用水我做起》儿歌。
四、教学过程（一）导入1.邀请小朋友们谈谈自己对水的认识，引导幼儿说出水的重要性。
2.教师简要介绍水资源的现状，引发幼儿对节约用水的关注。
（二）学习儿歌1.教师播放《节约用水我做起》儿歌，让幼儿熟悉旋律。
2.教师逐句教唱儿歌，注意纠正幼儿的发音。
3.教师与幼儿一起演唱儿歌，加强合唱效果。
（三）理解歌词含义1.教师引导幼儿谈谈对歌词的理解，让幼儿明白歌词所传达的节约用水的意义。
2.教师通过图片、动画等辅助教学手段，帮助幼儿更好地理解歌词。
（四）实践活动1.教师组织幼儿进行“节约用水，从我做起”的主题活动，让幼儿在实际操作中感受节约用水的乐趣。
2.教师提供水杯、水龙头等道具，让幼儿模拟生活中节约用水的场景，如洗手、刷牙等。
1.教师与幼儿一起回顾本节课的学习内容，让幼儿再次确认自己学到了什么。
2.教师邀请幼儿谈谈自己对节约用水的认识和体会，引导幼儿树立正确的环保观念。
3.教师对幼儿的表现给予肯定和鼓励，并提出更高的期望。
五、课后作业1.请幼儿回家后，与家人分享本节课学到的内容，让家人也了解节约用水的重要性。
2.家长协助幼儿记录一周内的用水情况，让幼儿在实践中感受节约用水的成果。
六、教学反思1.本节课通过儿歌教学，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习节约用水的重要性。
2.实践活动的设计，让幼儿在实际操作中体验节约用水的乐趣，提高了教育的实效性。
重难点补充：一、教学重点补充1.教学重点：学会演唱《节约用水我做起》儿歌，理解歌词含义。
节约用水从我做起大班活动教案
节约用水从我做起大班活动教案教案标题：节约用水从我做起大班活动教案教案目标：1. 培养学生节约用水的意识和习惯。
2. 通过活动让学生了解水的重要性和资源的有限性。
3. 提高学生的环保意识和责任感。
教学准备：1. 图片或视频资源：展示水的重要性、水的循环、水的浪费等。
2. 水杯：每位学生准备一个水杯。
3. 活动道具：水龙头、桶等。
教学过程：引入活动：1. 使用图片或视频资源向学生展示水的重要性，引发学生对节约用水的思考。
2. 引导学生讨论水的循环和水的浪费对环境的影响。
活动一：了解水的重要性1. 让学生围坐在一起，展示一个装满水的杯子。
2. 问学生水对人类和其他生物的重要性是什么？引导学生回答，并与他们分享一些相关的知识。
3. 让学生一个接一个地说出他们平时如何使用水，鼓励他们提出节约用水的方法。
活动二：认识水的浪费1. 在教室中设置一个水龙头和一个空桶。
2. 让学生轮流打开水龙头并将水放入桶中，观察水的浪费情况。
3. 引导学生思考如何避免水的浪费，并让他们提出具体的行动计划。
活动三：制定节约用水计划1. 让学生分组讨论并制定一个节约用水计划。
2. 每个小组选择一个发言人，向全班展示他们的计划。
3. 全班共同商讨并确定最佳的节约用水计划。
4. 将计划张贴在教室中，并鼓励学生在日常生活中实施。
活动四：家庭任务1. 让学生回家与家人分享他们在学校学到的关于节约用水的知识和方法。
2. 鼓励学生与家人一起制定家庭的节约用水计划，并在教室中分享他们的计划和成果。
活动五：反思和总结1. 让学生回顾整个活动过程，分享他们的收获和感想。
2. 引导学生思考如何持续保持节约用水的习惯，并鼓励他们在日常生活中践行。
教学延伸：1. 可以邀请相关专业人士来学校进行水资源教育讲座。
2. 组织学生参观当地的水处理厂或水资源保护区。
教学评估：1. 观察学生在活动中的参与程度和表现。
2. 收集学生制定的节约用水计划和家庭任务的情况。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园大班社会公开课教案《节约用水，
从我做起》
大班社会公开课教案《节约用水，从我做起》适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿懂得节约用水不但要从
我做起，还要大力宣传让每个人都知道，让幼儿了解国家水
资源的现状，激发幼儿节约用水保护环境的责任心，快来看
看幼儿园大班社会公开课《节约用水，从我做起》教案吧。
活动目标：1、让幼儿了解国家水资源的现状，激发幼
儿节约用水保护环境的责任心。
2、懂得节约用水不但要从
我做起，还要大力宣传让每个人都知道。
3、提高幼儿思维
的敏捷性。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：一、知识经验准备：1、幼儿通过开展与水相关的主题
活动已经了解水在生活中的各种用途，以及水与人类生存
密不可分的关系。
2、让幼儿在家长的引导下观察记录生活
中浪费水资源的不当行为，并与家长一起商讨一些节约用水
的好办法。
二、物质材料准备：多媒体宣传片：地球的渴望。
活动过程：一、谈话导入活动1、提问：小朋友们，谁
能说说水有哪些用途呢？幼：可以喝的；可以用来吹泡跑，
玩游戏；可以用来浇花可以用来洗脸、洗脚2、提问：如果
世界上没有了水，会怎么样呢？幼：人就没有水喝就会活不
下去了；我们都会很脏没有水洗澡；小动物也会没有水喝的，
花和树也会枯死了；世界上就没有大海了二、观看多媒体宣传片，请幼儿说说都看见了什么？指导语：水有这么多的用途，而且对人类非常的重要，可是现在我们国家有很多地方都严重的缺水，那里的人们连喝水都很困难了！我们一起来看看吧！（田里都干了不能种粮食了、河里都没有水、池塘也干裂了、小朋友在水坑里舀水）三、激发幼儿的同情心，鼓励幼儿节约用水，从我做起。
指导语：小朋友觉得那里生活的人们可怜吗？你们想不想帮助他们呢？我们应该怎么做呢？四、请幼儿把与家长讨论的生活中节约用水的好办法拿出来与小伙伴一起分享。
1、一水可以多用，用洗衣服的水拖地，冲厕所，洗车，洗鞋子；洗菜和洗手的水冲厕所或浇花。
2、随时关紧水龙头，不让它滴水，避免造成流量过大的浪费现象。
3、洗手的时候水不能开得太大，冲完厕所要关好水龙头。
4、下雨的时候可以把雨水用盆和桶接着，存着可以用的。
5、洗澡时采用省水的淋浴；擦肥皂、刷牙、洗碗、筷时, 要关上水龙头。
6、发现水龙头有滴漏现象时, 用水盆接住滴漏的水, 然后请大人及时维修。
7、劝妈妈衣服少的时候尽量用手洗, 这比用洗衣机省水、省电。
8、发现有人浪费水, 应及时阻止。
设计意图：水是人类赖以生存的生命线。
我国是个淡水资源缺乏且时空分布不均的国家，也是全球人均水资源最贫乏的国家之一，然而，中国又是世界上用水量最多的国家。
近几年在国家加快发展循环经济，
建设节约型社会的工作中，节约水资源是其中重要的一条，建立发展节水工程、加大宣传力度、防止污染的制度是让人们明白：节约，不仅是省钱，更是为了更大限度地减少资源的消耗来保护我们的环境，保护我们的明天。
在孩子的生活和游戏中，水能给他们带来很多的乐趣：小水滴旅行记、水是人类的好朋友、吹泡泡、沉浮实验、奇妙的水车、颜色变变变等活动中，幼儿已经完全被水的魔力给征服了。
与此同时，我们也应该让孩子了解国家水资源缺乏，并且已经给人类的生活带来了影响的现状，由此，我设计了《节约用水从我做起》的活动，培养孩子的节约意识，使他们从小就树立节约的观念，大力宣传让身边的每个人都知道节约用水，人人有责。