大顾小学德育常规管理细则
大顾小学德育常规管理细则
大顾小学德育常规管理细则为了加强学生的德育教育，培养良好的行为习惯和道德品质，提高整体素质教育水平，我们制定了以下德育常规管理细则：一、个人仪容仪表1.学生应保持整洁的发型，不得染发或涂抹过多化妆品。
2.学生应穿着整洁、干净的校服，不得佩戴大型或花哨的饰品。
3.学生不得在校园内穿拖鞋或睡衣。
4.学生不得在校园内抽烟、嚼吞、嚼口香糖等不良行为。
二、学习习惯1.学生应按时到校，不得迟到或早退。
2.学生应端正坐姿，专心听讲，不得做些与学习无关的事情。
3.学生应按时完成作业，不得抄袭或帮助他人抄袭。
4.学生应参加各项学习活动，提高学习兴趣和能力。
5.学生应保持学习用品整洁，不得损坏或擅自借用他人的学习用品。
三、行为规范1.学生应尊敬师长，不得恶言相向或对师长进行侮辱行为。
2.学生应与同学友好相处，不得进行欺凌或暴力行为。
3.学生应尊重他人的隐私，不得窥探或传播他人的私密信息。
4.学生应遵守交通规则，不得在校园内奔跑、打闹或乱扔东西。
四、卫生习惯1.学生应保持个人卫生，勤洗手，不得将垃圾随意丢弃。
2.学生应养成良好的饮食习惯，不得吃零食或进食过多不健康食品。
3.学生应保持环境整洁，自觉保护校园环境不进行破坏行为。
五、公共秩序1.学生应遵守课间、晨会等规定时间和地点，不得走神或旷课旷工。
2.学生应保持安静，不得在教室内大声喧哗或干扰他人学习。
3.学生应遵守校规校纪，不得擅自离校或违反校规。
六、处分措施1.对于违反校规的学生，将进行批评教育，教育其认识错误，改正错误。
2.对于严重违纪的学生，将依据情节轻重进行相应的处分，包括但不限于口头警告、书面警告、留校察看、退学等处理措施。
以上是大顾小学德育常规管理细则，希望学生们能认真遵守，自觉培养良好的行为习惯和道德品质，为学校的和谐发展做出贡献。
小学德育工作管理制度
小学德育工作管理制度第一章总则第一条为了全面提高小学生德育水平，规范德育工作管理，特制定本制度。
第二条本制度适用于小学德育工作的全过程及相关人员。
第三条德育工作的目标是培养学生良好的道德品质、积极的生活态度和正确的价值观，促进学生全面健康发展。
第四条德育工作应贯穿于小学教育教学的方方面面，通过校本课程、教师的身教、学生的参与等方式开展。
第五条德育工作应坚持德育与知识教育相结合，注重培养学生的专业素养和道德品质。
第六条德育工作应坚持因材施教，因势利导的原则，充分发挥教师在德育工作中的主体作用。
第七条小学德育工作应重视与家庭、社区的紧密配合，形成育人合力。
第二章德育工作内容第八条德育工作的内容包括：1.校本课程：通过开设德育相关课程，培养学生正确的道德观念和行为准则。
2.主题教育：针对一些重要的社会问题，开展主题活动，引导学生正确对待和解决问题。
3.教师的身教：教师作为学生的楷模，应自觉践行良好的道德行为，对学生起到榜样作用。
4.学生参与：通过学生会、社团活动等方式，让学生主动参与德育活动，培养他们的责任感和积极性。
第九条德育工作应与学校的教育教学工作相结合，融入各个学科和课程中。
第十条德育工作应注重学生的品德教育、心理教育、社会实践教育等方面内容的完善。
第三章德育工作管理第十一条学校应设立德育工作管理机构，由专职工作人员负责德育工作的组织、协调和指导。
第十二条德育工作管理机构应制定德育工作计划，明确工作目标、任务和时间节点。
第十三条学校应加强师资队伍建设，提供德育培训和研修机会，提高教师的德育工作能力。
第十四条学校应建立德育工作档案，记录学生德育表现、教师的德育工作情况及相关数据，为评价德育工作提供依据。
第十五条学校应定期评估和总结德育工作，提出改进措施，并向上级教育主管部门报告德育工作情况。
第四章奖惩措施第十七条学校应建立健全的奖励机制，对在德育方面表现突出的学生进行奖励，以鼓励他们继续发扬优秀品质。
小学校德育常规管理制度
一、总则为了加强我校德育工作，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，根据国家教育方针和学校实际情况，特制定本德育常规管理制度。
二、德育目标1. 培养学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
2. 培养学生具有良好的道德品质、行为习惯和文明素养。
3. 培养学生具有坚强的意志品质、创新精神和实践能力。
4. 培养学生具有团队协作精神和社会责任感。
三、德育内容1. 政治思想教育：引导学生学习党的基本路线、方针政策，树立远大理想，热爱祖国，热爱人民。
2. 道德品质教育：培养学生诚实守信、团结友爱、尊敬师长、遵纪守法、勤奋好学、助人为乐等良好品质。
3. 心理健康教育：培养学生积极乐观、自信自强、勇于面对挫折的心理素质。
4. 法制教育：增强学生的法制观念，提高遵纪守法的自觉性。
5. 美育教育：培养学生高雅的生活情趣，提高审美能力。
四、德育实施1. 教师要以身作则，言传身教，发挥榜样作用。
2. 开设德育课程，将德育内容融入课堂教学。
3. 开展丰富多彩的德育活动，如主题班会、志愿服务、社会实践等。
4. 加强家校合作，共同关注学生的德育成长。
5. 建立德育评价体系，定期对学生的德育表现进行评估。
五、德育管理1. 成立德育工作领导小组，负责制定德育工作计划、组织实施和监督检查。
2. 制定德育工作考核制度，将德育工作纳入教师绩效考核。
3. 建立德育档案，记录学生的德育表现。
4. 加强德育队伍建设，提高德育工作水平。
5. 建立德育信息反馈机制，及时了解德育工作动态。
六、附则1. 本制度自发布之日起施行。
2. 本制度由德育工作领导小组负责解释。
3. 本制度如有未尽事宜，由德育工作领导小组根据实际情况进行调整。
通过本德育常规管理制度的实施，我校将努力营造一个和谐、文明、健康的校园环境，为学生的全面发展奠定坚实基础。
小学德育常规管理制度
小学德育常规管理制度学校是培养学生德育素养的重要场所，为了保障学生的安全和秩序，促进学生的全面发展，小学制定了一套德育常规管理制度。
下面将从规范作息时间、培养良好习惯和规范行为三个方面详细介绍小学德育常规管理制度。
1. 规范作息时间为了让学生养成良好的作息习惯，小学制定了规范作息时间的要求。
学校每天早上7:30进行早读，早读时间为30分钟，学生必须按时到校，参加早读活动。
上午第一节课开始时间为8:00，下午最后一节课结束时间为16:30，学生必须按时到校上课，不得迟到早退。
午休时间为12:00-14:00，学生需在学校食堂就餐，午休期间不得离校。
2. 培养良好习惯小学致力于培养学生良好的行为习惯和生活习惯，制定了一系列管理规定。
首先，学生应保持教室整洁，不得乱扔纸屑、果皮等垃圾。
其次，学生应不打闹、不说脏话、不进行违反校规的行为，要恪守一些基本的规范，如尊敬老师和同学，尊重他人的隐私权等。
另外，对于上课期间的行为规范，学生需要安静听讲，认真完成作业，不得进行打扰他人的行为。
3. 规范行为除了培养良好习惯外，小学还对学生的行为进行规范管理。
学校要求学生在校园内不得互相伤害，不得进行欺凌、打架等违反校规的行为。
任何形式的暴力行为都是严重违反校规的，学校将会给予相应的纪律处分。
此外，在校园内禁止携带危险物品，禁止在校园内抽烟、饮酒等不良行为的发生。
对于严重违反校规的学生，学校将采取相应的教育措施，包括辅导、警告、纪律处分等。
总结：通过建立小学德育常规管理制度，学校致力于培养学生良好的作息习惯、行为习惯和生活习惯。
这些制度的实施，有助于维护学校的安全和秩序，促进学生的全面发展。
学生们应该遵守制度规定，自觉遵循学校的管理，做到自我约束，培养良好的品德和行为习惯，为自己的成长和发展打下坚实的基础。
小学生德育规章制度
小学生德育规章制度第一条：尊师重道学生要尊敬老师，言行举止要尊重师长。
要遵守校规校纪，听从老师的教导和管理。
不得对老师进行侮辱、辱骂等行为。
学生要积极听课，按时完成老师布置的作业。
第二条：爱护环境学生要珍惜校园环境，不随意乱扔垃圾，不破坏学校的设施设备。
要爱护树木花草，不采集花草树木。
要保持教室、走廊、操场的整洁，不在校园内乱涂乱画。
第三条：团结友爱学生要和同学们友好相处，团结互助。
不得欺负弱小，帮助有困难的同学。
要尊重同学的权利，不插手他人的私事。
在集体活动中，积极配合，不捣乱影响。
第四条：诚实守信学生要言行一致，不得撒谎。
对于自己的过错要勇于承认，不推诿责任。
学生要守时守信，按时上学、上课，不迟到早退。
不得偷窃、作弊等不诚实的行为。
第五条：文明礼貌学生要讲文明，不说粗话，不耍流氓，不打架斗殴。
要尊重他人的权益，不侵犯他人的利益。
在公共场所要保持良好的礼仪，不大声喧哗，不踏草压花。
第六条：安全第一学生要注意安全，遵守交通规则，过马路要走人行横道。
不得玩火、玩水，做危险的事情。
在校外活动时要遵守规定，不擅自离开集体，不随意走动。
第七条：勤奋学习学生要用心学习，按时完成作业，参加各种学科竞赛。
要有目标，有计划，有方法，努力提高学习成绩。
不得逃避学习，不得抄袭作业，不得作弊考试。
第八条：爱护公物学生要爱护学校的公物，如图书、桌椅、黑板等，不得随意破坏。
要珍惜学习资源，保护图书、实验设备等。
在使用学校设施时要注意安全，不得拿公物私用、私运。
第九条：正确看待成绩学生要正确看待成绩，不以成绩为唯一目标，要以健康、快乐为重。
要珍惜学习过程中的每一刻，不抱怨困难，不轻视努力。
不以成绩高低来评价他人，要尊重每一个人的努力。
第十条：奉献社会学生要积极参加社会实践活动，关心社会公益事业。
要帮助他人，奉献爱心，不唯利是图，不自私自利。
爱护环境，关心动植物，不伤害弱小生命。
以上就是小学生德育规章制度，希望同学们能够认真遵守，共同努力，共同进步。
小学班级德育常规管理制度
小学班级德育常规管理制度一、概述本文档旨在规范小学班级的德育常规管理制度，以促进学生的全面发展和良好品德的培养。
德育常规管理制度主要包括班级纪律、学生行为规范、奖惩机制等方面。
通过严格遵守和执行管理制度，可以营造一个积极向上、宽松和谐的班级氛围，有助于学生的成长和学业进步。
二、班级纪律1.准时到校：学生应按时到校参加早操和上课，不得迟到、早退或旷课。
迟到、早退或旷课的学生将接受相应的纪律处分。
2.教室管理：学生应维护教室的卫生、整洁和安静，不得随意涂写或破坏教室设备。
班级老师负责教室的日常管理，并进行定期检查。
3.行为规范：学生应保持礼貌、文明待人，遵守校纪校规。
禁止打架、欺凌、辱骂或伤害他人，否则将严肃处理。
三、学生行为规范1.着装规范：学生应穿戴整洁、干净的校服，不得穿着时尚、夸张或有违校规的服装。
对于不符合规定的服装，班级老师将进行必要的提醒和整改。
2.课堂表现：学生应听讲、认真做作业、遵守课堂纪律。
不得在课堂上吃零食、嬉闹或干扰他人学习。
3.作业完成：学生应按时、认真完成作业，并保持作业本的整洁。
老师会对学生的作业进行检查和评价，学生应积极配合。
4.社交礼仪：学生应友善待人，尊重师长和同学。
不得说脏话、讲粗话或参与捉弄他人的行为。
四、奖惩机制1.奖励制度：学生在德育方面表现良好、积极参与课堂活动、取得进步等可以获得奖励。
奖励形式可以是表扬、荣誉称号、奖状等。
2.处罚制度：对于违反班级纪律、不遵守行为规范的学生，将进行相应的处理。
处理方式包括口头警告、书面批评、罚站等。
对于严重违纪者，还可以采取请家长、停课等措施。
五、反馈机制1.家校联系：班级老师和家长应保持密切的沟通和联系，定期交流学生的学习和行为情况。
家长可以提供对学生的具体建议和意见，以便进行针对性的教育。
2.德育评价：班级老师将及时对学生的德育情况进行评价，提供反馈给学生和家长。
评价内容包括学生的遵守纪律程度、行为表现、友善度等方面。
小学德育管理制度
小学德育管理制度一、总则为了加强小学德育管理工作，营造和谐、文明的校园环境，提高学生的道德素质和综合素质，特制定本制度。
二、德育目标1.培养学生勤奋学习、自律自爱的良好品质；2.营造文明礼仪、和谐友爱的校园氛围；3.倡导诚信守约、团结合作的学习风气；4.促进学生身心健康、全面发展。
三、管理机构1.学校德育委员会：由校长担任主任，教务处主任、保卫科负责人、美术老师、班主任等组成。
2.德育工作小组：每个年级设置一至两名德育工作人员，负责该年级的德育工作。
四、德育管理内容1.日常德育教育：每周举行一次学校大会，宣传德育先进事迹、弘扬正气，每天组织一次升旗仪式，进行国旗下讲话，进行道德讲堂等。
2.文明校园建设：美化校园环境，设置文化墙，校训宣传栏等，使学生养成爱校良好习惯。
3.学生自律管理：加强班级教师管理，建立学生干部监管队伍，强化学生守纪自律意识。
4.诚信教育：开展诚信教育主题班会、学校大会，倡导诚信，反对抄袭、作弊等行为。
5.法制教育：举办法制教育讲座，让学生了解法律知识，增强法治观念，自觉遵守法律法规。
6.心理健康教育：学校开设心理健康教育课程，组织心理健康教育讲座、心理测试等，关注学生心理健康问题。
7.社会实践活动：每学期开展一次社会实践活动，培养学生社会责任感。
五、德育管理程序1.制定年度德育工作计划，明确目标任务、责任分工和时间节点。
2.每学期开展一次德育工作总结，对工作进行评估，发现问题，及时调整工作方向。
3.定期召开德育委员会会议，研究解决学校德育管理中的重大问题。
4.加强学生德育记录管理，建立学生德育档案，记录学生的德育表现。
5.组织开展德育管理工作评比活动，鼓励班级、个人的德育优秀表现。
六、德育管理保障1.建立健全德育管理规章制度，对学生的德育行为进行规范。
2.完善学生德育奖惩制度，对德育先进个人和集体进行奖励，对违反校纪的行为进行惩处。
3.加强教师队伍建设，提高教师德育理念，培训教师的德育教育能力。
小学德育管理的规章制度
小学德育管理的规章制度
为了加强小学生的品德修养，促进学生全面发展，提高学校的教育质量，我校特制定了以下小学德育管理规章制度。
第一条尊师重道
1. 尊师爱校是每位小学生的基本素质，学生要尊敬老师，热爱学校，学会感恩。
2. 学生要遵守学校纪律，听从老师的教导，积极参加各项活动。
3. 学生遇到问题要及时向老师求助，不得对老师不敬，不得在老师背后议论。
第二条自律自爱
1. 学生要自觉遵守学校规章制度，不得违反校纪校规。
2. 学生要爱护校园环境，不得损坏学校公共设施。
3. 学生要爱护他人，团结同学，互相帮助，不得欺负和歧视他人。
第三条诚实守信
1. 学生要诚实待人，不得撒谎，不得偷窃。
2. 学生要守信用，言行一致，答应别人的事一定要做到。
3. 学生要尊重他人的知识产权，不得抄袭、剽窃他人的作品。
第四条乐于助人
1. 学生要乐于助人，学会与人相处，懂得分享快乐。
2. 学生要关心弱势群体，帮助困难同学，传播正能量。
3. 学生要热爱环境保护，参加环保活动，保护地球家园。
第五条文明礼仪
1. 学生要讲究个人卫生，保持整洁，不得出现不文明行为。
2. 学生要遵守社会公德，注意言行举止，礼貌用语。
3. 学生要尊重长辈，爱护弱小，做一个懂礼貌懂感恩的好孩子。
以上规章制度是我校小学德育管理的基本要求，希望每一位小学生都能牢记，自觉遵守，共同营造一个和谐美好的校园环境。
小学德育工作管理制度范文（三篇）
小学德育工作管理制度范文第一章总则第一条为进一步加强小学德育工作管理，提高学生的思想道德素质，培养良好的行为习惯，制定本制度。
第二条本制度适用于我校全体小学生。
第三条德育工作是学校教育中极为重要的一环，是实现学校育人目标的关键。
学校将高度重视德育工作，并加强领导，明确责任，切实加强组织管理。
第四条学校将注重德育工作的科学性、系统性、整体性，根据学生的特点和需要，制定切实可行的德育方案和具体措施。
第五条德育工作是学校全体教育工作者的共同责任，每位教职工要积极参与其中，共同努力实现德育目标。
第六条学校将注重与家庭和社会的紧密联系，积极开展家校合作，共同关注学生的全面发展。
第二章德育目标第七条学校的德育目标是培养学生健全人格、良好品质、正确价值观和积极向上的心态，使他们具备优秀的道德修养、自觉遵守法纪、乐于助人、勤奋学习、积极参与社会实践等良好的品质和行为习惯。
第八条学校将通过以下途径实现德育目标：1.开展思想品德教育，积极引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观；2.建立健全的学生行为规范，培养学生的自律意识和社会责任感；3.开设德育课程，加强道德规范教育；4.开展各类德育活动，培养学生的实践能力和社会参与意识；5.加强家校合作，共同培养学生的道德品质。
第三章德育管理组织第九条学校将成立德育工作领导小组，负责制定德育工作的规划、方案和措施，并组织实施。
第十条德育工作领导小组由校长担任组长，德育工作组长担任副组长，德育工作组成员担任成员。
第十一条德育工作组负责具体的德育工作，根据学校的需要和实际情况，制定实施方案，在德育工作中具体组织、指导、协调和监督。
第四章德育方案第十二条学校将根据学生的特点和需要，制定科学、系统的德育方案。
德育方案应包括以下内容：1. 对学生的德育目标进行明确和具体的规划；2. 指导德育活动的具体内容和方法；3. 建立学生行为规范和管理制度；4. 加强家校合作，共同培养学生的道德品质；5. 其他相关内容。
小学校德育管理制度管理细则
小学校德育管理制度管理细则一、目的：为加强德育工作，全面贯彻落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《小学德育工作规程》，推动德育工作向制度化、规范化方向发展。
结合我校实际，特制定本制度。
二、组织领导：学校成立由分管校长任组长，总务主任任副组长，各部门负责人任成员的德育工作领导小组。
三、德育管理机构及职责1、学校成立以校长为组长的德育工作领导小组，统筹安排德育工作，明确责任，确保德育工作落到实处。
2、教导处是学校德育工作的主管部门，负责学校德育工作的规划、检查、评比、总结等工作。
具体分工如下：①规划、落实阶段：负责制订和完善学校德育计划和目标。
②检查、督促、考核阶段：负责全校德育的检查、督促与考核，做好优秀班级和先进个人的评选工作。
③表彰奖励阶段：负责组织对德育工作有突出贡献的教师、学生进行表彰奖励。
四、德育队伍建设： 1、学校坚持德育首要地位不动摇，树立正确的德育观，不断探索新时期学校德育工作的新思路，努力建设一支德育工作队伍，切实担负起实施素质教育的重任。
2、学校通过专题讲座、经验交流、组织研讨等形式开展德育科研活动，引导德育队伍提高认识，树立正确的德育观，转变陈旧的德育观念，在实践中不断探索学校德育工作的新思路。
3、建立定期学习制度，每周利用一节课的时间学习德育知识，学习政治理论、时事政治、教育理论和现代教育理念，用科学的理论指导德育实践，树立创新意识和创新精神。
五、德育目标与任务： 1、学校把爱国主义、集体主义、社会主义教育融入到日常教育教学中，形成系列化的德育活动； 2、全体师生树立良好的道德风尚，形成良好的校风、班风、学风； 3、学生能逐步养成良好的行为习惯，初步掌握必要的基础文明礼仪规范； 4、每个学生至少学会做两件力所能及的好事； 5、全体学生都能自觉遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》； 6、德育队伍建设有序，健全德育管理制度。
小学德育常规细则
小学德育常规细则1、学生文明礼貌细则（1）、早晨到校门（或在路上）遇到老师要热情打招呼。
如说：“老师早晨好！”“老师好！”晚上放学时向老师道别，可说“老师再见”。
（2）、进入办公室（或教室）要喊“报告”，待老师允许时方可入内，向老师敬礼，然后说明来意，离开时向老师告别。
（3）、当老师走进教室说“上课”时，学生起立，目视老师，老师说“同学们好”，学生回答“老师好”，然后老师说“请坐”，同学们方可坐下。
（4）、有校外领导、教室听课时，要全体起立，鼓掌欢迎。
下课时，要全体起立，鼓掌欢送。
（5）在课堂上（或自习）当老师（或客人）问话时，要起立回答。
（6）、课间要到操场活动，严禁在教室、走廊里喧哗或打闹。
经过走廊时，要靠右侧通行，遇到老师（或客人）要自觉让路并热情打招呼。
（7）、衣着打扮要端庄，风纪严明，不穿奇装异服，衣扣要齐全，不敞怀，不歪戴帽子（女学生不烫发，不穿高跟鞋，不搽粉抹红）。
（8）、搞好环境和个人卫生。
不随地吐谈，不随地大小便，不乱人扔果皮、纸屑，不在黑板、墙上乱鞋乱画。
（9）、要自觉的使用和推广礼貌用语，如谢谢、请、请原谅、别客气等等。
（10）、同学之间要互相爱护，不打架，不骂人，不给别人起绰号。
严禁说粗话、脏话和低级下流的话。
（11）上学或放学的途中，不得在路上打架，不得随便搭车。
在马路上行走要靠右侧通行；几个人同行，不能在路上横行。
（12）尊老爱幼，对老人、小孩及行动有困难的人要主动让路或让座，协助解决困难。
（13）热爱集体，爱护公物，不做对集体和别人有害的事，损坏东西要自觉的承认，并按价赔偿。
（14）自觉的尊守公共秩序，如在电影院不能吃带皮的东西，不喧哗，不打闹，进退场时不故意拥挤，观看影剧时不影响别人。
2、校内常规（1）骑自行车者到校门立即下车，将车推入自行车棚。
（2）进入教室进行预习课程（默认），保持肃静，做到不指唇不动。
（3）预备铃向后要立即进教室，把本节课所须物品整齐的摆在桌面上，静侯老师上课，男同学要脱帽。
小学生德育管理规章制度
小学生德育管理规章制度第一章总则为了加强小学生的德育管理工作，提高小学生的思想品德和礼仪修养，培养学生良好的行为习惯和价值观念，促进小学生全面发展，制定本规章制度。
第二章学校纪律1. 小学生应爱护学校财产，禁止在校园任何地方损坏、涂写或乱扔垃圾。
2. 小学生应尊重老师和同学，不得出言不逊或进行欺凌行为。
3. 小学生应按时到校，不得迟到早退，违者将受到相应的处罚。
4. 小学生应遵守课间休息规定，不得在课间在教室内大声喧哗或乱动。
5. 小学生应保持校园环境整洁，不得在校园内随地吐痰或乱丢废弃物。
第三章课堂纪律1. 小学生应认真听讲，不得在课堂上说话、嬉闹或打闹。
2. 小学生应按规定着制服装，不得擅自更换服装或佩戴耳环等不符合规定之物品。
3. 小学生应尊重老师，不得在课堂上对老师进行无礼言语或行为。
4. 小学生应按照老师的要求完成课堂作业，不得抄袭、作弊。
第四章宿舍纪律1. 小学生应保持宿舍环境卫生，不得随意乱扔垃圾或在宿舍内吸烟。
2. 小学生应遵守宿舍作息时间，不得在规定时间内进行吵闹或在宿舍内进行任何形式的赌博游戏。
3. 小学生应爱护宿舍设施，不得损坏宿舍内的任何物品。
4. 小学生应与室友相互尊重，不得进行侮辱、欺凌或打架。
第五章惩罚措施对于违反校规的行为，将采取相应的惩罚措施，包括但不限于：1. 口头警告2. 书面检查3. 体罚4. 通报家长5. 记过甚至开除学籍第六章管理机制1. 学校将建立德育管理工作小组，由班主任、学科老师、辅导员等组成，负责学校德育管理工作。
2. 学校将建立学生纪律委员会，由学生代表组成，监督学生行为，促进学生良好发展。
第七章其他规定1. 小学生应遵守社会公序良俗，不得触犯法律法规。
2. 小学生应爱护环境，保护动植物，不得对环境进行污染或破坏。
3. 小学生应保持良好的道德品质，树立正确的人生观、价值观。
以上为小学生德育管理规章制度，希望全体小学生遵守规定，共同营造和谐的学习环境和生活氛围。
小学德育学校常规管理制度
一、总则为加强我校德育工作，提高学生思想道德素质，营造良好的校园文化氛围，特制定本制度。
二、德育工作目标1. 培养学生具有爱国主义、集体主义、社会主义思想道德素质；2. 培养学生遵纪守法、诚实守信、勤奋好学、团结互助、积极向上的品质；3. 培养学生良好的生活习惯、学习习惯和卫生习惯；4. 培养学生具有较强的自我管理能力和创新精神。
三、德育工作原则1. 坚持德育为首，全面发展；2. 坚持以人为本，尊重学生个性；3. 坚持实践育人，注重学生体验；4. 坚持家校共育，形成教育合力。
四、德育工作内容1. 思想政治教育：加强党的基本路线、基本纲领、基本经验教育，培养学生的政治觉悟；2. 道德品质教育：弘扬中华民族优秀传统文化，培养学生的道德品质；3. 法制教育：普及法律知识，增强学生的法制观念；4. 心理健康教育：关注学生心理健康，提高学生心理素质；5. 美育教育：培养学生审美情趣，提高艺术素养；6. 体育教育：增强学生体质，提高学生体育技能。
五、德育工作方法1. 课堂教学：充分发挥课堂教学的主渠道作用，将德育内容融入各学科教学；2. 课外活动：组织丰富多彩的课外活动，培养学生兴趣爱好，提高综合素质；3. 校园文化建设：营造良好的校园文化氛围，弘扬正能量；4. 家校共育：加强与家长的沟通，形成教育合力；5. 社会实践：组织学生参加社会实践活动，增强社会责任感。
六、德育工作考核1. 德育考核分为平时考核和期末考核；2. 平时考核包括学生的出勤、课堂表现、作业完成情况等；3. 期末考核包括学生的思想品德、学习态度、团结互助等方面；4. 德育考核结果与学生的评优评先、升学、就业等挂钩。
七、附则1. 本制度自发布之日起施行；2. 本制度由学校德育工作领导小组负责解释。
通过以上制度，我校将进一步加强德育工作，努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
小学德育管理常规细则
小学德育管理常规细则一、遵守校纪校规1.遵守学校的规章制度，包括课间休息、队列及食堂用餐等各个方面。
2.不擅自离开学校或擅自外出，不聚众闹事，不参与赌博、吸烟等违法行为。
二、尊师重教1.尊重、听从老师的教育、管理和指导，不对老师进行侮辱、嘲笑等行为。
2.遵守课堂纪律，不干扰、打扰他人上课，认真完成老师布置的各项作业和任务。
三、友善待人1.尊重他人，不欺负、打骂他人，不进行歧视、排斥等行为。
2.团结同学，互相帮助，创建和谐的班级氛围。
四、诚实守信1.诚实对待自己和他人，不说谎、作弊、抄袭等违背诚信原则的行为。
2.信守承诺，言行一致，做到说到做到。
五、个人卫生1.保持个人卫生，保持整洁的衣着、齐整的发型，不携带危险物品进入学校。
2.学会自我保护，了解基本的急救知识，遇到紧急情况及时向老师或学校相关人员报告。
六、文明礼仪1.遵守社交礼仪，不随地吐痰、乱丢垃圾、破坏公物等行为。
2.对长辈、师长说话文明，尊重他人的隐私，不偷窥、传播他人之间的私密信息。
七、参与集体活动1.积极参加校内外集体活动，如运动会、比赛等，努力展现个人风采和团队精神。
2.尊重队友、朋友，不争抢、骚扰他人，保持良好的合作精神。
八、课后才艺1.发挥自己的兴趣和特长，积极参与课后活动，展示个人才艺。
2.广泛阅读，培养良好的学习习惯，丰富自己的知识和思维。
九、安全意识1.关注个人安全和集体安全，遵守交通规则、校园安全规定，不从高处跳下、攀爬校园设施等危险行为。
2.遵守消防安全规范，不玩火、放鞭炮等危险性行为。
十、廉洁自律1.不接受贿赂、索贿，不参与学校、班级等方面的作弊行为。
2.保持廉洁自律，坚守道德底线，不参与盗窃、偷拍等违法行为。
以上是一份小学德育管理常规细则，旨在引导学生形成良好的品德修养和行为规范。
当然，每所学校可以根据具体情况对细则进行调整和补充，以符合学校的实际需求。
小学德育工作管理规定
小学德育工作管理规定1.目的本文档旨在规范小学德育工作的管理，促进学生的道德素养和全面发展。
2.工作内容2.1 定期开展德育活动，如主题教育、德育讲座等，以促进学生的道德修养和思想教育。
2.2 建立德育考核机制，包括对学生道德行为的评价和记录，以及德育成果的展示和奖励。
2.3 加强师德建设，教师要做到言传身教，以身作则，成为学生的榜样。
2.4 组织学生参与社会公益活动，培养学生的社会责任感和公民意识。
3.工作流程3.1 学校领导层要高度重视德育工作，明确责任分工，制定行动计划，并进行定期评估和调整。
3.2 德育工作小组要负责具体的实施工作，包括制定每学期的德育活动计划、组织教师培训、定期评估学生的道德表现等。
3.3 教师要在日常教育教学中注重德育工作，发现学生的优点和问题，并及时进行指导和引导。
3.4 学校要与家长建立良好的沟通机制，及时向家长反馈学生的德育情况，并共同关注学生的发展。
4.效果评估与奖励机制4.1 学校要建立科学的评估机制，对学生的道德表现进行定期评价和记录。
4.2 学校要设立德育奖励制度，对表现优秀的学生予以奖励，鼓励其继续提高道德修养。
4.3 学校要进行德育工作的总结和反思，不断改进工作方法和策略，提高德育工作的有效性。
5.其他事项5.1 学校要建立德育工作档案，保存相关证据和记录，以备查阅和备案。
5.2 学校要加强与社区、社会组织的合作，共同推进德育工作。
5.3 学校要定期组织德育经验交流会，促进教师之间的研究和分享。
以上为小学德育工作管理规定，请学校全体教师和工作人员认真执行，并不断完善和提高德育工作的质量和水平。
小学德育管理常规细则
小学德育管理常规细则一、制定计划，加强德育目标管理。
1、为保证《小学德育纲要》认真实施，各校要依据《小学德育纲要》和上级有关指导性文件，从实际出发制定德育工作目标。
2、为使小学德育工作有条不紊地进行，各校各级管理部门都要在规定时间内制定出计划，并要有每个阶段的详尽安排。
专题教育活动，也应制定计划。
3、为检验德育工作进展情况，体现教育的阶段性与延续性，各校在实施计划的过程中，必须做好检查、反馈、分析与总结。
二、健康机构，加强德育系统管理。
1、小学德育工作由校长或（副校长）主管，有一名教导主任详尽负责。
2、学校应建立德育领导小组，全面负责小学德育工作。
由分管校长任组长、分管教导任副组长。
（少先队总辅导员作为领导小组成员）领导小组的任务是：制定计划、协调控制总结经验、学习理论、分析情况、交流信息。
3、建立思想品德课教研组（或思想品德大组）组织任科教师专研教材，改进教法、上好思想品德课。
4、要有一支素质优良的相对安定的辅导员队伍，依据市、区、团委布置的工作，紧密结合学校实际，开展丰富多彩的少先队活动，在活动中充分发挥少先队的组织作用，并寓教于活动之中。
5、有专人分管家庭教育指导工作。
建立家长委员会，有计划地进行家教指导，定期举办家长学校或家庭教育讲座（每学期不少于2讲）。
努力提高家教质量，定期召开家长会，促使学校教育趋于一致。
6、校内职能部门能重视校园文化建设，美化校园环境，发挥隐性教育作用。
7、有专人负责与社区联系，争取社会支持，优化校外教育环境。
8、教学班的管理是学校管理的基础。
要抓好班集体建设，加强班主任建设及岗位责任制。
三、加强学科德育管理。
1、加强教书育人、管理育人、服务育人意识，要求全体教职员工在各自的岗位上做好德育工作。
2、明确思想品德课是向学生比较系统地进行思想品德教育的一门严重课程。
各校要发挥思想品德课教研组的作用，积极开展科研活动，探求新时期学生思想品德教育的规律和经验。
定期研究学生思想状况，有针对性地进行教育。
小学德育规章制度有哪些内容
小学德育规章制度有哪些内容为了加强学生的德育教育，培养学生良好的品德习惯，促进学生全面发展，学校制定了以下德育规章制度：一、遵守校纪校规1. 学生要尊敬师长，遵守学校纪律。
2. 学生要尊重他人，不得打骂同学，不得欺负弱小。
3. 学生要爱护环境，不得随意乱扔垃圾，保持校园整洁。
4. 学生要积极参加学校活动，不得迟到早退，不得旷课逃课。
二、注意礼仪素质1. 学生要有礼貌，和蔼可亲，互相尊重。
2. 学生要注意仪表端庄，穿着整洁干净。
3. 学生要正常用语，文明交往，不使用粗言秽语。
4. 学生要保持良好习惯，不抽烟、不喝酒、不恶作剧。
三、遵守校园安全规定1. 学生要遵守交通规则，不搞校园内骑自行车、溜冰、滑板等危险行为。
2. 学生要注意人身安全，不私自外出，不与陌生人搭讪，不轻易接受陌生人的物品。
3. 学生要遵守实验室规定，不擅自进行实验，不乱动实验器材。
4. 学生要注意用电安全，不搞电器私拉乱接，不触碰高压设备。
四、珍惜学习时间1. 学生要按时完成作业，不拖延作业时间，不随意抄袭他人作业。
2. 学生要认真听讲，积极参与课堂讨论，不在课堂上做与学习无关的事情。
3. 学生要按时到校接受教育，不早退，不在课堂上打瞌睡。
4. 学生要爱护教材设备，不随意毁坏书籍设备，保持教室整洁。
五、团结友爱1. 学生要互相帮助，团结友爱，不搞排斥孤立他人。
2. 学生要和睦相处，解决矛盾问题时要沟通交流，不采取暴力手段。
3. 学生要尊重师长，服从管理，不顶撞教师，不造谣生事。
4. 学生要团结合作，共同进步，不搞拉帮结派，不损害班集体利益。
小学德育规章制度就是以上内容，学生要认真遵守，以身作则，做一个品学兼优的好学生。
愿我校学生都能在德育教育中茁壮成长，成为社会栋梁！。
小学德育各项管理制度
小学德育各项管理制度一、学生出勤管理学生出勤管理是学校德育工作的基础。
学校应建立健全的学生出勤管理制度，确保学生按时到校上课。
学校必须制定规范的出勤考勤制度，建立学生出勤记录和考勤登记，严格按照规定进行考勤统计和记录。
对于常态性的迟到、早退、缺勤情况，学校要及时通知学生家长，并对学生进行规范教育，引导学生养成良好的学习态度。
二、学生行为管理学校应建立规范的学生行为管理制度，明确学生在校园内的行为规范和纪律要求。
学生在校园内应遵守校纪校规，尊师重教，团结友爱，互相关爱，互相帮助。
学校要定期开展学生行为规范培训和教育活动，引导学生树立正确的价值观念和行为习惯。
三、学生心理健康管理学生心理健康是学校德育工作的重要内容。
学校要建立健全的心理健康管理制度，为学生提供心理辅导和咨询服务。
学校要组织开展心理健康教育活动，帮助学生树立积极向上的心态，增强抗挫折能力和心理调适能力。
四、学生安全管理学校要加强学生安全管理，确保学生在校园内的人身安全和财产安全。
学校要建立安全责任制度，明确学校各部门在学生安全管理中的职责和任务。
学校要加强对学生的安全教育，引导学生增强安全意识，避免发生安全事故。
五、学生纪律管理学校要建立严格的学生纪律管理制度，明确学生在校园内的行为规范和纪律要求。
学校要加强对学生的纪律教育和监督，引导学生树立良好的学习纪律和生活纪律，严格遵守学校规定，不违反纪律规定。
六、家校合作管理学校要加强与家长的沟通和合作，建立良好的家校关系，共同关注学生的成长和发展。
学校要定期开展家长会和家校联谊活动，邀请家长参与学校的德育工作，共同为学生的健康成长努力。
七、学生奖惩管理学校要建立奖励与惩罚并重的学生奖惩管理制度，对学生的表现给予及时的奖励和认可，激励学生树立正确的价值观念和行为习惯。
对于违反学校纪律和规定的学生，要及时给予惩罚和教育，引导学生认识错误，改正错误，重新树立正确的行为意识。
总之，小学德育的各项管理制度是学校德育工作的重要保障和支撑。
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大顾小学德育常规管理细则
从三管（管口、管手、管脚）入手，强化“五有五无”：课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、人人有进步、地上无纸屑、墙上无污染、桌面无刻画、门窗无积尘、卫生无死角，坚决“十不准”。
“五有”具体要求
（一）课堂有纪律
1、按学校规定时间准时到校，课前准备好学习用品，不迟到、不早退、不旷课。
2、上课要集中精力，专心听讲，勤于思考，适当做好听课笔记，不讲话，不做动作，不走神，不看课外书,不打瞌睡。
3、课堂上要勇于提出问题，敢于发表自己的见解，积极回答老师提问，不起哄，同学答错问题不讥笑。
4、自习课要专心致志，聚精会神，刻苦读书，独立完成作业，不抄袭，不随意走动，不大声讲话，讨论和问问题要小声进行，不影响他人。
5、考试时，遵守考纪，认真作答，不交头接耳，左顾右盼，不递纸条。
（二）课间有秩序
1、保持教室安静有序，不在教室内推搡、追打、喧哗。
2、不在教室外走廊打闹戏弄起哄，不推不挤，不打球。
不开恶作剧的玩笑。
3、不在教室外乱扔纸屑、果皮、随地吐痰或往楼下丢杂物，扔粉笔，污染校园环境。
4、自觉参加课间操，做到快、静、齐、准。
5、课间上下楼梯要有序，靠右行，不推不挤，礼让教师和小同学。
（三）言行有礼貌
1、参加升国旗仪式，一律穿校服，衣着整洁、肃立，行注目礼，唱国歌严肃、准确、声音洪亮，不准讲话，做小动作。
2、尊敬老师，见面应主动问好。
3、上下课要起立，行队礼或注目礼。
课上，发言先举手；下课，让老师先行；课余，进老师办公室或居室，喊报告或轻敲门，允许后再进入。
4、使用礼貌用语，使用好体态语言：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行礼让、回答问题要起立。
5、对老师不直呼其名，在老师面前不耍脾气、不顶撞。
6、谈笑举止文明，不打架斗殴，不欺诈同学，不讲粗话、脏话，不叫侮辱性绰号。
7、家中吃饭请父母先就座，离家或归家与家长打招呼，未经家长同意不得在外住宿、吃饭或留宿外人。
8、对待宾客，主动问候。
微笑致意，起立欢迎，招手道别。
9、对待老、幼、残、孕妇和军人行走让路，乘车让座,购物让先，尊重帮助残疾人。
10、递送或接受物品起立并用双手。
11、听报告、观看演出和比赛时，要做文明听众、观众；不起哄打扰，结束时，鼓掌致谢。
（四）心中有他人
1、同学间要有爱心和同情心，多为他人着想，在思想上、学习上、生活上互相关心，互相帮助，互相爱护。
2、热情地扶助老弱病残者，热心社会公益事业，关心灾区。
3、乘车时，看到孕妇、幼儿要礼让。
4、尊师敬长，体贴父母，诚心待人，不说谎话。
5、邻里相处要和睦谦让，他人有难，尽力相助，克服私心。
6、尊重他人人格，与人讲话态度和蔼真诚，不拿别人的缺陷开玩笑。
7、与他人有矛盾或磨擦时,要严格要求自己，多作自我批评，不出口骂人，不出手伤人。
有可能引发斗殴的矛盾冲突，应通过班主任或学校领导解决。
8、损害别人的东西应主动道歉赔偿。
9、不随意打断别人谈话，妨碍他人时要道歉。
10、虚心向他人学习，取长补短，不骄不傲。
（五）后进生有进步
1、各班同学都要关心后进生。
形成先进帮后进，后进赶先进的良好竞争氛围。
2、差生要自尊、自律、自强、自信。
3、成绩差的同学要有相信自己定能学好，勤学苦读，积极思考，不懂就问，力争各科每次考试都有进步。
4、表现暂时落后的同学应主动向自己的昨天告别，树雄心，立壮志，严格要求自己，向好同学学习，争当一名好
学生。
“五无”具体要求
（一）墙上无污迹
1、保持教室及清洁区干净整洁。
2、不准在墙壁上打上手印、脚印、鞋印、球印等印迹，不准在墙上乱刻乱涂乱画。
3、不把污水、污泥溅到墙壁上。
4、保护好走廊墙上的设施，不能玷污、损坏。
5、注意厕所卫生、入厕文明，不准在墙壁上作文章。
（二）桌面无刻划
1、爱护课桌椅，不能用小刀、钻子、圆规等利器戳挖、刻划桌面。
2、不准在桌面上张贴各种文字、图画等。
3、不准在教室里推搡，追打嘻闹。
4、不准践踏、破坏课桌椅。
（三）门窗无破损
1、开窗时,要拴好窗钩，防止刮风撞破玻璃。
2、开门时，用手轻轻推，禁止用脚踢、用肩撞门。
3、每天放学，值日生应关好门户，插好插销，锁好门。
4、刮风下暴雨时，要迅速关好门窗。
5、不准攀爬窗户。
（四）地上无痰迹纸屑
1、各种垃圾应扔进纸篓或果皮箱内。
2、不准在教室、宿舍、走廊、楼道以及公共场所吐痰，擤鼻涕。
3、每位同学要自觉维护校园卫生，保持我们学习生活环境的洁净、优美，并互相督促。
（五）卫生无死角
1、坚持每天两小扫 ,一大扫。
2、打扫卫生做到墙角无杂物，桌面无灰尘，天花板无蜘蛛网。
卫生用具归位，排在指定位置。
3、班与班之间卫生区边界不留死角，要互相帮助，不互相推诿。
4、不准乱倒剩余的饭菜和污水。
“十不准”具体要求
1、不准穿拖鞋、短运动装上课或在校园内衣冠不整。
2、不准男生留长发、做怪异发型、纹身。
3、不准在上、放学路上糟蹋农民的庄稼。
4、不准早上7点以前到校。
5、不准下午5点30分以后在校园内逗留。
6、不准抽烟、喝酒。
7、不准到网吧、台球室、溜冰场等禁止未成年人进入的场所游戏。
8、不准在校内外打架斗殴或指使校外人员殴打本校学生。
9、不准携带管制刀具、棍棒、易燃易爆物品到校。
10、不准随意损坏公物。
大顾小学 2016年9月。