2020年中考语文文学类文本阅读考点2 全文内容理解

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精品解析:浙江省杭州市2020年中考语文试题(解析版)

精品解析:浙江省杭州市2020年中考语文试题(解析版)
【4题详解】
本题考查语言特色。
从句式上看,某小区的公约运用祈使句,“不得”“严禁”“禁止”这些表示强制性的词语,使表达的语气强烈。“村民公约”则运用语气较亲切、委婉的陈述句,都以“我们”作主语,强调了居民的主人翁意识,语言文明。
从内容看,“村民公约”多从正面规范居民自己的言行,“我们放低谈话音量”“我们在乘车、购物时依次排队,尊老爱幼”等,让村民明白了具体的做法,有很好的引导作用。
示例3:我选孙少平。他有冒险精神,年少时怀揣梦想,离开家乡去闯荡;能吃苦耐劳,只身前往黄原城揽活做苦力,脊背被压烂也不退缩;不怕危险,发生矿难时,勇敢地救下了自己的徒弟;煤矿出现用工难题,他组织工友想对策,机智地解决了问题,说明他有较强的组织能力。
示例4:我选格列佛。他从小就有航海梦想,努力学习航海知识;担任过船长,喜欢冒险,有丰富的航海经验,多次乘船远航;有很强的野外生存能力,曾在荒岛上靠生吃牡蛎和帽贝渡过难关。
【答案】(1).①长河落日圆(2).②回清倒影(3).③山随平野尽(4).④会当凌绝顶(5).⑤一览众山小(6).⑥日月之行(7).⑦星汉灿烂
【解析】
【详解】诗词默写要求:一、不能添字,不能少字;二、字的笔画要准确。注意:圆、凌、览、汉。
二、阅读(54分)
(一)名著阅读(8分)
7.根据阅读积累,选择与下列名著相对应的鲁迅先生的评论。
示例四:可选格列佛。和鲁滨逊一样,是一个天生喜欢冒险,不甘寂寞与无聊的人。他记忆力很强,善于学习和观察,善于思考,他从小就有航海梦想,努力学习航海知识;同时他喜欢冒险,聪明机智,有胆识,担任过船长,有丰富的航海经验,四次乘船远航,做事坚决果断,能够见机行事;野外生存能力极强,曾在荒岛上靠生吃牡蛎和帽贝渡过难关。总的来说他是一个具有冒险精神,有极强的生存能力,有坚强忍耐力的游者。这些特点可能和尼摩船长一起去探索海底世界。

黑龙江省12市三地2020年中考语文试卷按考点分项汇编文学类文本阅读含解析

黑龙江省12市三地2020年中考语文试卷按考点分项汇编文学类文本阅读含解析

文学类文本阅读大庆市12.(16分)阅读《最精彩的表演》一文,完成下列各题。

最精彩的表演陈炳熙①梅兰芳正伏在垂着淡青窗帘的南窗底下画兰竹。

他这时已经完全把自己当做一位画家来要求了,他画画不是为了收益,而是为了追求,说转移也未尝不可。

一个艺术家,当被迫必须放弃他的艺术活动时,就必须以另一种艺术活动来填补他的空虚。

②当然,并没有谁不让他表演,恰恰相反,有人巴不得他表演,是他自己谢绝了舞台,千里迢迢移家到香港来过这种淡泊的生活。

而且他早已蓄起了胡须,有什么比这更能表示他断绝粉墨生涯的决心呢!③他画画的另一个原因是,在他心中活着一些孤傲高洁的画家形象,他需要以这些人做风范,坚定自甘淡泊、不慕荣利、清者自清、浊者自浊的做人准则。

白石老人是先生的老师与朋友,此刻又想到了他,笔下陡增豪气。

这是一种神来之势,把几茎劲竹画得气韵不凡,仪态万方,似乎一阵风要把它刮倒,它却摇了几摇,挺立如...初.。

然而夫人推开镂花门走进来打断了他,她极轻慢地走到他的身边,把不速之客请求见他的事说了出来。

④在香港中国饭店二楼一间精雅的餐室里,穿着浅色西装、保持着学者风度的日本电影人川喜多长政与中国同行张善琨,在整肃的餐桌前虚左恭候嘉宾。

约定的时间到了,侍者通报梅兰芳已在饭店门前下车。

川喜多慌忙站起来,丢给张善琨一个关照的眼色,便走出餐室门外,目不转睛地盯着楼梯口。

⑤川喜多是目睹过梅先生风采的,他甚至感到先生便装时的气度比在舞台上更有魅力。

他看过先生演出的京剧作品,依川喜多行家的眼光看,作为先生的代表名剧《太真外传》,无论从清新优美的唱腔,妙曼典雅的舞蹈,光艳绝俗的扮相,响遏行云的歌喉诸方面衡量,都已把京剧表演艺术推向绚烂的极致。

至于他在台下,诸如“器宇轩昂”“风度翩翩”等所有常用的形容仪表之美的词句,在表现他的风貌时都显得冗弱无力,以至让人不得不求助于善于状人风仪的《世说新语》。

⑥楼梯下出现了一个老人的伛偻身影,正步履艰难地走上楼来。

2020年中考语文文学类文本阅读:《笼子里的花》

2020年中考语文文学类文本阅读:《笼子里的花》

2020年中考语文文学类文本阅读:《笼子里的花》阅读包利民《笼子里的花》一文,完成18~21题。

(22分)①遇见那只笼子的时候,正是春末,在我们小兴安岭深处,这个时候温暖才刚刚开始。

我走在一个小小的山坡上,稀稀疏疏的林木正吐出崭新的叶,一片嫩嫩的绿。

那个笼子就在一棵树下不远处,竹制,底部已经散碎,直插入泥土里。

它可能是曾经挂在树上,里面曾经困囿着一只美丽的鸟,然后忽然坠落,鸟儿却飞向高空。

②然后我就看到笼子里的地面上,长出了一棵小小的植株,纤细柔弱,一阵风来都会摇曳得很剧烈。

似乎有笼子的阻挡,它才不至于倒下。

笼子不寂寞,在失去了一只鸟儿后,又有这样的一株植物自投罗网。

而植物没有翅膀,也没有腿脚,也许这样的桎梏对它并没有什么限制,反而会是一种保护和陪伴。

③而再次去那里的时候,已是半个月后,我也改变了原来的看法。

此时草木已经繁茂,覆盖了天空也覆盖了大地。

那个笼子几乎淹没于杂草间,笼子里的那棵植株也高大粗壮了许多,顶部的细干和周围的枝丫,纷纷从笼子栅栏的间隙里钻出来,然后或旁逸斜出,或扭曲向上,看起来反倒像是它把笼子缠绕围困起来。

④可是即使如此,我也觉得那个偶然的笼子限制了这株植物的生长,使它不能恣意于风⑤于是心里便因此有了一份牵念。

总是在不经意间,就想起山坡上笼子里那株不知名的植物。

只是再见到它的时候,又已是十多天之后。

夜里一场雨悄悄地路过,便把山色濯洗得清亮无比。

踩着一地的微滑与松软,许多叶上的水珠纷纷投入我的怀抱。

终于来到那棵树下,一眼看去,竟然没有发现那个笼子。

⑥用目光细细地梳理过去,才在一丛绿色中发现那个笼子,它比原来高了许多。

那棵植物已经更高大粗壮,而且枝繁叶茂,像许多只臂膀,把笼子拖离了地面。

笼子就像它腰间的一个裙子,被枝枝丫丫托举着,被密密层层的叶子遮掩着,笼子的身形被隐去,完全被植物包裹住。

而且枝丫间结了许多细小的花蕾,向着四面八方,自由而奔放。

在风行雨过中,植物越发茁壮,笼子却越发破败。

2020年中考语文文学类文本阅读《我爱燕园》练习及答案解析

2020年中考语文文学类文本阅读《我爱燕园》练习及答案解析

阅读下面的文章,完成下列小题。

我爱燕园宗璞①考究起来,我不是北大或燕京的学生,也从未在北大任教或兼个什么差事。

我只是一名居民,在这里有了35年居住资历的居民。

时光流逝,如水如烟,很少成绩;却留得一点刻骨铭心之情:我爱燕园。

②我爱燕园的颜色。

五十年代,春天从粉红的桃花开始。

看见那单薄的小花瓣在乍暖还寒的冷风中轻轻颤动,便总为强加于它轻薄之名而不平,它其实是仅次于梅的先行者。

还没有来得及为它翻案,不要说花,连树都难逃斧钺之灾,砍掉了。

于是便总由金黄的连翘迎来春天。

因它可以入药,在校医院周围保住了一片。

紧接着是榆叶梅热闹地上场,花团锦簇,令人振奋。

白丁香、紫丁香,幽远的甜香和着朦胧的月色,似乎把春天送到了每人心底。

③绿草间随意涂抹的二月兰,是值得大书特书的。

那是野生的花,浅紫掺着乳白,仿佛有一层亮光从花中漾出,随着轻拂的微风起伏跳动,充满了新鲜,充满了活力,充满了生机。

简直让人不忍走开。

紫色经过各种变迁,最后便是藤萝。

藤萝的紫色较凝重,也有淡淡的光,在绿叶间缓缓流泻,这时便不免惊悟,春天已老。

④夏日的主色是绿,深深浅浅浓浓淡淡的绿。

从城里奔走一天回来,一进校门,绿色满眼,猛然一凉,便把烦恼都抛在校门外了。

绿色好像是底子,可以融化一切的底子,那文眼则是红荷。

夏日荷塘是我招待友人的保留节目。

鸣鹤园原有大片荷花,红白相间,清香远播。

动乱多年后,寻不到了。

现在勺园附近、朗润园桥边都有红荷,最好的是镜春园内的一池,隐藏在小山之后,幽径曲折,豁然得见。

红荷的红不同于桃、杏,鲜艳中显出端庄,就像白玉兰于素静中显出华贵一样。

⑤秋天的色彩令人感到充实和丰富。

木槿的花有紫有白,紫薇的花有紫有红,美人蕉有各种颜色,玉簪花则是玉洁冰清,一片纯白。

而最得秋意的是树叶的变化。

临湖轩下池塘北侧一排高大的银杏树,秋来成为一面金色高墙,满地落叶也是金灿灿的,踩上去不由生出无限遐想。

池塘西侧一片灌木不知名字,一个叶柄上对称地生着秀长的叶子,着雨后红得格外鲜亮。

2020年中考语文文学类文本阅读《父亲的田园》练习及答案解析

2020年中考语文文学类文本阅读《父亲的田园》练习及答案解析

阅读下面的文章,完成下面小题。

父亲的田园①故乡的老宅东边,是我父亲的田园。

园中央麦草屋顶的小土屋,是小麻雀的跳跳床。

屋后的大杏树枝叶婆娑,蓄满绿荫和鸟鸣。

屋东,两棵大桃树粗可合抱,彼此枝叶相接、耳鬓厮磨……每当春风乍暖,花儿们粉墨登场,我的梦也缤纷起来。

花瓣飞走,留守枝头的果子一天一个成色,已经秀色可餐了。

除了一饱口福,还能换来香喷喷的糖橡皮、好看的花衣裳。

靠近篱笆的小杏树,年龄与我相仿,结的杏子又大又圆,染着红晕。

摘一颗掰开细品,绵绵软软的,一直甜到心里去…②果树散居于小屋身边,像一群孩子簇拥着母亲。

稍远,是大片的菜地。

打记事起,父亲就带着我在园子里忙碌。

他刨地前总是先往手心里吐两口唾沫,搓搓两只大手掌,将锄柄高高举起,像是挥舞着一支灵动的画笔,在空中画出一道美丽的彩虹,将锄头深深地锲入那散发着清香的土地……汗水从父亲花白的两鬓间流下来,经过沟壑纵横的脸庞,砸进他脚下新刨起来的土地。

他的脚印又大又深,至今仍清晰地印在我的心田。

一片地刨完,父亲回到地头,在锄柄上坐下来。

我将水壶递过去,他猛喝几口,然后装上一锅烟,用火石打着,边吸边笑呵呵地看着我玩。

我的玩具通常是父亲刚刨出来的豆虫或蛹子。

蛹子头上有一个弯弯的类似钢笔卡子的东西,我们叫它钢笔蛹。

它的尾巴会摇,我说东它就指东,我说西它就指西,通灵似的,非常有趣。

逗逗玩玩间,父亲已将地平整,整出崭新的菜畦,开始精心地播种……③侍弄园子是父亲驾轻就熟的事情。

我喜欢看父亲辛勤劳作的身影。

如火骄阳下,他裸着的腰背呈古铜色,搭在肩上的巾常常汗湿得能撑出水来。

当嫩绿的蔬菜破土而出,一天一个样地往上窜;当叶子间探头探脑的西瓜长成一颗颗甜蜜的地雷……他就是天底下最幸福的人了。

④园子里的甜水井,是我童年最神秘的所在。

父亲不让我到井边去,只有浇园时,我才可以在他的看护下,俯瞰幽深的井水,从中照见自己天真的模样。

父亲用力摇着水车,粗粗的拴着许多圆橡胶片的铁链子在齿轮上滚动,一节节潜入水中,再携带着水,从长长的桶子里升上来。

2023年中考语文复习文学类文本阅读理解:用你爱我的方式去爱你

2023年中考语文复习文学类文本阅读理解:用你爱我的方式去爱你

用你爱我的方式去爱你①你突然打电话说要来我家,电话里,你轻描淡写地说:“听你二伯说,巩义有家医院治腿疼,我想去看看。

先到你那里,再坐车去。

你不用管,我自己去……”②第二天,我还没起床你就来了。

打开门后我看见你蹲在门口,一只手在膝盖上不停地揉着。

你眉头紧锁,脸上聚满了密集的汗珠。

我埋怨你不应疼成这样才去看医生,你却说没啥大事。

③去医院的途中,你走得那么慢,弓着身子,一只手扶着膝盖,一步一步往前移。

我紧追过去,在你前面弯下腰,我说:“爸,我背你到外面打车。

”你半天都没动,我扭过头催你,才发现你正用衣袖擦眼,你的眼睛潮红湿润,有点儿不好意思地说:“风迷了眼。

”又说:“背啥背?我自己能走。

”纠缠了半天,你拗不过我,终于乖乖地趴在我背上,像个听话的孩子。

我攒了满身的劲背起你,却没有想象中那样沉。

那一瞬,我有些怀疑:这个人,真的是我曾经健壮威武的父亲吗?你双手搂着我的脖子,在我的背上不安地扭动着,身子使劲弓起来,紧张得大气都不敢出。

④到小区门口,不过二十几米的距离。

你数次要求下来,都被我拒绝。

爸爸,难道你忘了,你曾经也这样背着我,走过多少路啊?⑤那一年我在工地被钢板砸伤,右腿险些被砸断,腰椎也被挫伤。

在漫长而繁杂的治疗过程,你背着我,去五楼做脊椎穿刺,去三楼做电疗,上上下下好几趟。

那年,你50岁,日夜的焦虑使你身心憔悴;我18岁,在营养和药物的刺激下迅速肥胖起来。

50岁的你背着18岁的我,一趟下来累得气都喘不过来。

在你的精心照料下,8个月后,我开始扔下拐杖能自己走了。

⑥这次去医院做检查,你不停地问我:“到底怎么样?不会很严重吧?”我紧紧握着你的手,你厚实粗糙的大手在我的掌心里不停地颤抖。

我第一次发现,你其实是那么害怕。

是骨质增生,必须手术治疗。

医生说,真想象不出,你如何能忍得了那样的疼?⑦那天护士为你输液,那个实习的护士,一连几针都没有扎进血管。

我一把推开她,迅速用热毛巾敷在你的手上。

一向脾气温和的我,第一次对护士发了火:“你能不能等手艺学好了再来扎?那是肉,不是木头!”护士尴尬地退了下去,你看着暴怒的我,眼睛里竟然有泪光闪烁。

2020年中考语文文学类文本阅读《芬芳的蜡梅花》练习及答案解析

2020年中考语文文学类文本阅读《芬芳的蜡梅花》练习及答案解析

(19分)阅读下面文章,完成下列各题。

芬芳的蜡梅花秦湄毳①天空飘着雪花,和雪花一同落在我手中的还有朵朵芬芳的蜡梅花﹣﹣几个学生随信寄来的,我不禁带着微笑想起那群学生……②秋风扫净落叶的时候,学校临时安排我接管初三的一个班,这个班里有几个出了名的“捣蛋鬼”。

③一进教室,我就看见靠门的小书桌边缘刻着一个“恨”字﹣﹣而且右边多了一点,我知道这是一群“恨错了”的孩子,我笑了,我微笑着说:“孩子们,我有一个难题,请帮助我解决。

”他们停住了嚷嚷,睁大眼睛望着我,眼神很丰富:有吃惊,有冷漠,有怀疑,有猜测……这么多样的眼神一齐注视我,我也有些慌神、不由歪了一下身子,我掩饰地清着嗓子说,“我做教师有一个致命的弱点,那就是我的咽炎愈来愈严重了。

我今年30岁,可我的声带却未老先衰,恐怕有300岁的年纪了。

”听到这里他们中不少人笑了,有情不自禁笑的,也有故意大声呵呵的,但我发现他们的表情里没有恶意。

我放心地笑了……④接下来的情形可想而知,他们卖力地献计献策,我一一点头说“试过了”。

最后,他们有些泄气,有的已开始“脖子扭扭屁股扭扭”,我想我得实施我的“底牌”方案了,否则这只能是疲软无效的“情感搭讪”。

突然,我听见小胖说,“我知道一个方法,就是用蜡梅花拌蜂蜜……”这就是我要等的那个孩子,他终于发话了,我早知道他是这个班的“七寸”。

我说,“是吗?这个办法倒还没试过……”⑤窗外,飘着雪花。

我和小胖这些孩子的对话也像雪花一样落进彼此心里。

显然,他们开始配合我“帮助”我了。

⑥其实,我只需要他们的配合,并不指望他们的“药方”。

事实上,他们在卖力地“帮助”我,放弃了属于自己的玩乐时间,为我寻找新鲜的蜡梅花……⑦有一天,他们的“小神探”跑来给我说,“老师,小胖领着我们找到一片蜡梅树林,我们摘了一些在家晾着呢,等干了给你拿来。

”我呆了,想着他们可别“毁林”啊。

⑧我悄悄叫来小胖,谨慎地想着措辞,不想小胖挺“诡”,一听就明白了,大声大气地说,“老师,那是一片没人管的废林子,正改建,快挖没了,再晚了就摘不到了”我将信将疑拨通报社朋友的电话,他索性带我去实地考察,果然小胖的话属实。

最新部编版七年级语文现代文阅读第二部分文学作品阅读第二节考点例析及对点训练 考点四 品味鉴赏

最新部编版七年级语文现代文阅读第二部分文学作品阅读第二节考点例析及对点训练 考点四 品味鉴赏

(4)想到它的无抵抗的逃避,益使我感到我的暴怒、我的Biblioteka 虐待,都是针,刺我良心的针!
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参考答案:(1)比喻。将小猫比喻为带着泥土的白雪球,突 出了小猫的活泼可爱。
(2)比喻。将小猫比喻为大家的同伴,强调全家人对这只 小猫的深厚感情。
(3)拟人。把用于人身上的词语用在猫身上,形象生动。 (4)比喻。强调“我”的悔恨和遗憾程度之深,生动形象。
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参考答案: (1)两个“盼望着”,语气应该是递进的,表达一种急切而欣
喜的“盼望”心情。春天本无脚步,是作者想象出来的。没说 “来了”,只说“近了”,是从春天刚起步说起。这是课文的开头, 一上来就传达了一种欢快而热烈的心情和气氛。
(2)“偷偷地”和“钻”,表现小草的情态和动作,仿佛有灵性、 有个性。“嫩嫩的,绿绿的”是定语后置,本来应该放在“小草” 前面。后置之后,改变了正常的语序,产生语言的抑扬顿挫效 果,而且句子变短了,也造成一种短而快的语言节奏。
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④表现手法的赏析
格式一般为:该句运用了××的表现手法,生动形象地写出了
事物……的特点,使……(作用)。
⑤句式特点及作用
陈述句语气平缓;疑问句吸引读者、制造悬念;设问句、反问
句加重语气;感叹句抒情强烈;排比句层层深入,气势磅礴;对称句
朗朗上口、高度概括、凝练集中、富有美感。
⑥从情感角度
赏析句子中表达的情感,应结合上下文语境和文章主旨体会
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2.(统编七上第5课《秋天的怀念》“积累拓展”)课文平静 的叙述中蕴含着感人的力量,这主要体现在一些细节中。 文 中哪些细节最让你感动?为什么?可以参考下列细节,也可以 自己再找一些。
3.(统编七上第6课《散步》“积累拓展”)课文多处运用对 称的句子。画出这些句子,说说这样写的好处。

2020年浙江中考语文复习 专题二 文学类文本阅读

2020年浙江中考语文复习 专题二   文学类文本阅读
第二部分 阅 读
专题二 文学类文本阅读
01 考点知识讲解 02 典型考题精析 01 中考真题精选
考情分析
考情:文学类文本阅读为丽水中考必考题,而 且分值较大。题型一般涉及筛选信息、概括内 容与情节、语言品味、人物评价、主题探究等。 一般是4道题,分值15分。文本以散文、小说为 主。2019年更加关注经典作品,高阶思维。 2020年仍会沿袭这种趋势进行考查。
2.概括部分段落的主要内容。 (1)摘句归纳法:可以从中心句、过渡句、开头 和结尾句等入手。 (2)合并归纳法:文章中可能涉及并列段,概括 段意时,就要把这几个并列的意思合并起来。 (3)取主舍次法:概括段意时只要将主要内容进 行概括即可。
第三节 感知全文内容 明确标题含义 一、内容 (一)概括全文主要内容 1.提炼要素法:六要素是时间、地点、人物、 事情(起因、经过、结果)。其中,人物和事情 是最主要的。另外需注意,如果文章中特意强 调了时间或地点的话,那么在概括时就需加上。
(二)补全情感(心理)过程 有的文章,在行文的过程中,都或隐或显地蕴 含着作者的思想感情,如果能理清作者的情感 变化,行文的思路也就显而易见了。做题时, 一定要有原文意识,善于从原文中摘取关键词, 回答清楚“情节之树”上一个个的“节点”分 别是什么,“感情之线”上一个个的“结头” 分别是什么,“行为之画”上一个个的“画面”
(二)补全情感(心理)过程 有的文章,在行文的过程中,都或隐或显地蕴 含着作者的思想感情,如果能理清作者的情感 变化,行文的思路也就显而易见了。做题时, 一定要有原文意识,善于从原文中摘取关键词, 回答清楚“情节之树”上一个个的“节点”分 别是什么,“感情之线”上一个个的“结头” 分别是什么,“行为之画”上一个个的“画面”
(三)将指定句子放入合适的位置 (1)注意内容上的照应。一般来说,要求还原的 语句都与选文某一语段的上句或下句有一定的 照应,我们只要抓住它们的照应关系就可以解 答这种题。 (2)注意话题的一致性。要还原的句子和原文陈 述的话题要是同一事物;如果内容差别较大, 则不符合语境。

2020中考语文文学类文本阅读专题复习(10篇,含解析)

2020中考语文文学类文本阅读专题复习(10篇,含解析)

2020中考语文文学类文本阅读专题复习(10篇,含解析)文学类文本阅读专题复一、阅读下面文章,完成下列小题。

(16分)母亲的橙皮①儿时,我是极盼家里来客的。

只要客来,平时似乎一贫如洗、家徒四壁的老屋里,母亲总能变戏法似的从某个角落里摸出一些诸如橙皮、饼干之类的点心。

如果客人留下来吃饭,那些平日里难得见的小鱼干、小虾米、咸鸭蛋、干米粉肉,甚至香菇、木耳,都会莫名其妙地跑上饭桌。

②客人进屋后,待我们四兄弟与客人打过招呼后,母亲便会以各种理由,比如割猪草、放牛、给稻田挡水等,把我们全骗出去。

此时,我们尽管脸上似乎有些不太情愿,但内心却是压抑不住的兴高采烈,因为我们知道,客人吃完走后,会有好多剩菜在等着我们,那时的客人多少还有些传统的做派,荤菜一般比较斯文,个别主莱甚至纹丝不动。

至于点心,虽然母亲会抢在我们进家门之前就让它们再次消失得无影无踪,但偶尔,母亲也会很体贴地给我们每人留下一两块。

这是很馋人的,尤其是橙皮。

③橙皮是一味乡间点心,一味用柚子皮晒制的甜点心。

在赣西山区,柚子俗称橙子,柚子皮自然也就相应地被唤作橙皮。

④橙皮的制作是个很诱人的活计,也是件很烦人的事情。

曾见母亲忙碌它的过程:取来尚未成熟的袖子,剖开,切成厚度均匀的月牙形的薄片,用清水漂洗干净,置于大锅中加水,放入铜钱铜镜之类的铜器和新鲜竹叶,煮沸,捞出,青白分明,边皮色青且透亮;滤干后,倒入调制好的糖水中“汇糖”,然后用筷子一片一片夹出,在晒盘中摊匀,不重叠,上覆干净的白纱巾,防虫透气,于太阳下晾晒;晒干后,再放入糖水中“汇糖”,如此反复两三次,即大功告成。

⑤母亲藏东西很有一套,但也有百密一疏的时候。

有一年,母亲准备待客时,居然发现她晒制并藏好的橙皮凭空少了一半。

经过母亲的逐一审问,最终,三弟不但饿了一餐饭,还挨了一顿皮肉之苦。

原来三弟竟然好几次贴着屋梁摸进了二楼的仓房里,寻到了母亲藏橙皮的XXX。

他一次拿几决,竟不知不觉弄去了XXX。

只是,我一直也没搞明白他究竟躲在哪儿吃的,他一天到晚跟在我的屁股背面,我居然都没有发现。

2020年北京市中考语文总复习:文学类文本阅读

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专题二 文学类文本阅读
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2. 老师在田野上的讲话“引发了在场同学久久的沉思”。请你结合具体内容, 简要分析老师的讲话为什么会有这样的效果。(4分)
老师的话蕴含了深刻的道理。比如,他说“不管命运把你抛向何处,只要深 深地扎根土壤,努力去完成自己生命的历程,那就是有意义的人生”。同时, 老师的话还形象生动。比如,他用白杨、灌木和蒲公英形象地说明每个同学 都要有适合自己的理想。(共4分。具体话语,2分;理解,2分)
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远”,有的用俄语朗诵《钢铁是怎样炼成的》中的名言,还有的表示将来要
成为某个学科领域的栋梁之材……认真听罢大家的议论,老师平静地说:
“很高兴听到同学们的想法,作为你们的老师,我真诚地希望看到你们成才。
但是说实话,我不奢望你们都成为栋梁之材,因为古往今来,出类拔萃的人
永远是极少数,大多数只能是庸常的普通人。”他顿了顿,指着无垠的田野
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③[蒲公英花开后,种子随风飘到别处孕育新的生命。可无论种子飘向何
方,眼前这株蒲公英十年如一日地固守一处,“年年岁岁花相似”,不懈不
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怠,伴我晨昏。它的品性勾起了我的一段回忆。]

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④那是1963年的秋天,我考入了一所高中。当时讲授语文课的老师四十
出头,讲课操一口标准的普通话,慢声细语,却很有感情色彩。在古典文学、
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3. 阅读前三段,就其内容或写法提出一个问题,并简要说明这个问题对于你 阅读这篇文章会有怎样的帮助。(4分) 问题: 作者为什么在前三段详细描述蒲公英? 说明: 这个问题有助于我理解作者为什么会与蒲公英产生“默契”。
示例二:问题:作者在第②段写蒲公英的同时,为什么还要写海棠和白玉兰呢? 说明:这个问题有助于我理解作者这样写对于描写蒲公英有什么作用。(共4分。 问题,2分;说明,2分)

河南省2020年中考语文必刷试卷:文学类文本阅读[解析版]

河南省2020年中考语文必刷试卷:文学类文本阅读[解析版]

文学类文本阅读专题必刷试卷1(一)阅读下文,完成下面小题。

(共16分)夜猫子为什么鸣叫①嘠、嘠……②夜猫子又叫了,叫得很难听很神秘。

夜猫子就躲在院子外面毛白杨的树冠里,隐身在夜色中。

我们看不见它,它也许能看见我们。

父亲抄起一把镢头,气冲冲地蹿出去,咣咣砸白杨树的树干,但是没用,夜猫子该叫还是叫。

③乌云遮住了天空,夜色墨汁般浓,寒风凛冽,呜呜……④那年冬天,贼冷贼冷的,西北风很猖獗,夜猫子也很猖獗。

⑤爷爷盘腿坐在炕上,表情沉重。

爷爷哀叹,夜猫子又叫了,看来我是活不过今年冬天了。

母亲安慰他,别迷信了,夜猫子哪有那么大的神通?爷爷说,老一辈都这么说,还能错?母亲说,夜猫子是在别处叫呢,不是冲着咱家叫的,刚才孩儿他爹都去砸树了,夜猫子不在咱家的树上。

爷爷说,砸树没用,夜猫子鬼着呢。

听声音就在耳旁,就是在冲我叫呢。

坏了,看来我活不过今年冬天了。

⑥我正在隔壁房间苦读。

听着爷爷唉声叹气,心里不由得一阵阵发毛。

煤油灯黄豆大的灯花,散发着昏黄的光芒。

我趴在炕桌上,试卷和书籍几乎将我的脑袋掩埋。

室内的温度比外面高不了多少,寒冷猫爪般凌厉,如影随形,如蛆附骨。

我围着被子,手上戴着露出半截指头的毛线手套,手上的冻疮此起彼伏,手背已经肿成一个小馒头。

我是第二年复读。

父亲说,明年再考不上,就下地干活儿。

没有别的出路,我只有背水一战。

⑦连续几个晚上,爷爷都这样愁眉紧锁,叹气连连,家里笼罩着一种不祥的气氛。

父亲的镢头,没用;母亲的咒骂,更没用,夜猫子该叫还是叫。

爷爷让母亲把他的寿衣拿出来,放在炕头备着。

母亲不愿意,但拗不过他,只好拿出来。

⑧爷爷的精神也越来越萎靡。

父亲找来了村医生。

村医生左看右看,左听右听,也没发现什么毛病,最后悄悄地跟父母说,老人年纪大了,身体虚弱,天又冷,出什么状况都正常。

爷爷让父亲把嫁到外村的几个姑姑都叫回来,说想见一面。

父亲就骑着那辆破自行车,慌里慌张地去了。

⑨第二天,三个姑姑都慌里慌张地回来了,手里都满满的,都提溜着鸡或者鸭,还有挂面、油条啥的,都是好吃的,都是那时候农村的稀罕物。

2020年湖南省中考语文文学类文本阅读考点训练(共10考点)

2020年湖南省中考语文文学类文本阅读考点训练(共10考点)

2020年湖南省中考语文文学类文本阅读考点训练(共10考点)考点1 文意理解考点针对训练二、(2019怀化)散文阅读(15分)槐花飘香申琳①小区墙角的槐花开了,满树洁白的花朵,映着湛蓝的天。

这一串串小花,把我的思绪带回满村飘着槐花香的故乡。

②故乡,是中原大地一个极平常的村庄,几十户人家,房前屋后长满树木,柳、杨、桐、杏、梨……最多的,就是春天繁花满树、夏天浓荫蔽日的槐树。

每年农历三月,是槐树平凡生命中最灿烂的时光,一串串槐花挂满枝头,整个小村的天际变得晶莹透亮,空气中弥漫着甜甜的、淡淡的清香。

③槐花香,香在枝头。

从村小放学回家的儿童,一路追逐嬉闹,槐花香越来越浓,就知道村子越来越近,离家已经不远。

进得村来,一群孩子中突然有人停下脚步,用鼻子使劲嗅了嗅,说了句,“真香!”后面就只听见一片“呼哧呼哧”的嗅鼻子声。

“香不香?”带头的孩子高声问。

“香!”一群人齐声呐喊起来,伴随的是一阵开心的大笑,喊声和笑声,惊得一群麻雀扑棱着翅膀飞过头顶。

④槐花香,香在嘴里。

小伙伴们手里悠闲地甩着书包或是外套一路走回家,就像手里转着一个风车。

进了小院,放下手中的“风车”,扛出来的是一个特别的工具:一根长长的竹竿,顶端绑一把锋利的镰刀。

人人手持这个工具,开始仰起头,拣那些开得最多、最盛的槐花采摘,手起镰刀落,一串串、一枝枝槐花像大片雪花一样从树上掉落。

大孩子从树上采,小孩子从枝上捋,有人早经不住这又甜又香的花儿诱惑,团起槐花就往嘴里塞,那一丝丝清香就从舌尖甜到心底……⑤边吃边采,最后把一筐槐花交给母亲,眼看着母亲拌上面粉,放在大锅里开始蒸。

做作业的大孩子、看小人书的小孩子,就心不在焉地一会儿歪过头看看忙碌的母亲,一会儿跑到厨房问上一句“快熟了吧?”好不容易等到出锅,不知道咽了多少口水的孩子早抱着碗站在灶台前。

⑥开饭时,母亲用饭盆端出一大盆槐花蒸菜,放在院子前面槐树下的地上。

旁边一只大碗,盛着半碗蒜汁作调料,上面漂一层香喷喷的芝麻油。

2020年中考语文现代文考点分析(打印背诵版)

2020年中考语文现代文考点分析(打印背诵版)

形象
看文中评价 可以用文中词语回答
看情节 从 …… 来看,某人是个 …… 的人
1.要求紧扣文本 2.要求全面分析 3.人物形象特征用词语(尽可能用 成语)慨括。
看描写 从 …… 来看,某人是个 …… 的人
六、鉴赏环境描写
考点
答题必知
答题格式
4
环境概念 分类(自然环境、社会环境)
1.天气、景物描写 2.情景、建筑、场所、陈设、民风民俗
七、探究标题的作用
考点
答题必知
答题格式
题目含义 表面义、深层义、修辞义
表层意思(主要内容)是 …… ,深层意思(主旨义 或蕴涵的哲理)是 …… 。
修辞手法、 语言特色, 与文章线索、
故事情节、主旨的联系;概括文章 …… 阅读兴趣; …… 线索; …… 内容; …… 故事情
题目作用 的主要内容;寄托作者的思想情
1.疑问句,制造悬念,吸引读者 …… 。
句式特点
疑问句、反问句、感叹句、整散句、 长短句
2.反问句,加重语气 …… 。 3.感叹句,加强感情的抒发 …… 。
4.整句和散句结合, 使句子有参差之美, 音韵之美。
表现手法
对比衬托、动静结合、正侧面描写、 多种感官角度等
运用了 …… 的手法,写出了 …… ,表达了 …… 。
5
上 …… 。
八、明确叙述顺序
九、感悟作者情感
考点
答题必知
答题格式
考点 寻找线索
归纳文章主旨
1.文章的题目 答题必知
答题格式
明线是 …… ;暗线是 …… 。 21..文抒中情反或复议出论现的的句某子个词语、句子或某个具体事物
提炼的主旨是 …… ,蕴涵了 …… 哲理。

2020年中考语文二轮复习:文学类文本阅读 专项练习题(含答案)

2020年中考语文二轮复习:文学类文本阅读 专项练习题(含答案)

2020年中考语文二轮复习:文学类文本阅读专项练习题(二)阅读下面文字,完成18~22题。

(22分)乡野豆子陈重阳①豆子是乡村生活向着幸福美好延展出的一部分,也是农人温饱之外的一种奢望。

②在过去,覆盖乡野的是玉米和红薯,因为它们高产,能够在一年四季里不断充实农人干瘪的胃囊。

而种豆子,就成为种奢侈。

后来,豆子オ大片出现在田野,成为田野丰富的点缀,成为美好日子的旗幡。

黄豆、赤豆、绿豆,在田野的风里摇曳生姿,把秋季渲染得丰富多彩。

③豆科作物一贯深明礼仪,它们在季节里,托着饱满沉实的豆荚,面对劳动的付出者丢弃私藏的意图,做出拱手相让的姿势。

排排的豆荚在阳光的亲吻中丰满,在秋风的轻抚中干燥。

收获之后,场地里集结的豆荚们,会经历一场棍棒的夹击,噼里啪啦、噼里啪啦地响作一团,这是它们对农民最高的礼仪,还是对生命发出的赞美?④母亲擎起簸箕一颠一颠,豆皮便轻舞飞扬,壮烈飘散而去。

小心地翻拣掉那些遗留的碎屑后,各种豆子便发出黄、赤、绿的油光,滚圆的身体裸露在母亲欣喜的目光里。

乡野日子就像打开了绚丽彩页,内容一下子就不一样起来。

⑤黄豆是油料作物,我的父亲会背半袋黄豆,走到镇上去榨油。

那些金黄金黄的颗粒,会轰轰烈烈地经历压榨的痛苦挤出生命中美好的部分,滋润乡间的生活,让生活脱离干枯涩滞,变得有滋有味、活色生香起来。

⑥最奢侈的莫过于炸咸食。

每逢年节的前一天,母亲都会倒出清冽的豆油,放在火炉上加热。

和好的面团则擀、轧、切,做成各种形状,然后下油锅。

刺啦、刺啦的烹炸声,像是对生命的歌咏。

⑦绿豆满身碧绿,呈现出生命的原色,通常用来做滋润胃肠的茶饮。

一锅清水放入通体晶莹的绿豆,文火熬起来。

初始,豆子在锅里沙沙作响,似刀枪剑戟上砍下杀。

久了,方才天下定矣,安分下来。

待至豆烂,茶汤便褐绿莹润,清香怡人。

绿豆茶饮宛若法宝,能降温祛燥,平息心底火气。

⑧提一罐子给下地做活的父亲,清清亮亮的绿豆茶,里面映着蓝天白云,影影绰绰的树杈鸟雀。

父亲正人困马乏,焦渴难耐。

浙江省12市2020年中考语文试卷按考点分项汇编 文学类文本阅读(含解析)

浙江省12市2020年中考语文试卷按考点分项汇编 文学类文本阅读(含解析)

文学类文本阅读杭州8.阅读下面的文章,完成下列各题。

(一)回家徐风已近年关,隐藏在大山褶皱里的小县城年味渐浓。

火车的汽笛声频繁地响起。

一条悠长的巷道里藏着几户人家。

一座陈旧的小四合院里传来清脆的电话铃声。

妈,再过一两个小时我们就到家了,晚饭回家吃,一年没吃到您做的饭了,呵呵。

你这孩子,咋突然就改主意了?不早讲,也好让妈提前高兴着,刚才还和苗苗念叨呢,苗苗一直想去看你们呢。

不是想给您个惊喜吗,呵呵。

好好好,妈这就准备去。

苗苗奶奶放下电话,苗苗,你都听到了吧,你爸妈一会就到家喽,自己好好玩,奶奶给你做好吃的。

奶奶脸上的皱纹一下全舒展开了。

五岁的苗苗听说爸妈要回家了,高兴得手舞足蹈,冲向大门口。

奶奶扶起被门槛绊倒的孙子,轻拍了下孙子的小脑瓜,乐呵呵跑进了厨房。

就是,有钱没钱也得回家过年嘛。

你们不记挂妈,不记挂苗苗,俺祖孙俩可天天伸脖子盼呢。

苗苗奶奶一边自言自语,一边恨不得手脚并用地忙活。

一切准备就绪,额头上竟沁出了一层细密的汗珠。

瞅着还算丰盛的菜肴,关键都是儿子媳妇爱吃的,喜滋滋地擦了擦汗,又捶了几下腰,却并不急着点火。

天寒地冻的,等着儿子媳妇回家边炒边吃。

也就在此时她才忽然想起小孙子,好像老一会没听到动静了,心里不知咋的“咯噔”一下,边喊边出了厨房,无人应答。

苗苗奶奶翻遍了满屋满院,犄角旮旯,仍不见小孙子人影,便心慌慌地跑出院子,挨家挨户寻找。

邻居们都是一样的答案,她大声呼喊着追出巷子,来到街上,四下里飞速扫了一遍,眼里满是失望和惊恐。

这个节骨眼上孙子要是出点啥事,这个年还咋过?我咋向他爸妈交代?老天爷啊!苗苗奶奶双腿如灌了铅,“扑通”瘫坐..在地上。

天色渐晚,还飘起了雪花。

咱这儿就巴掌大的地方,何况还报了警,他们很快就能把苗苗找到的。

邻居们正在不住地安慰着精神几乎失控的苗苗奶奶,一阵急促的铃声骤然响起。

真悬哪!苗苗奶奶哆嗦着手听完电话,扯着电话线瘫倒..在地。

邻居们急忙把苗苗奶奶搀起来,问:咋了?到底说啥了?孩子在车站警务室呢!苗苗奶奶带着哭腔说。

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专题二文学类文本阅读考点2 全文内容理解考点针对练三、阅读《中国香》,完成第1-4题。

(共11分)中国香程乃珊①红和甜,在中国民间是喜庆吉祥的符号,红要红得正,鲜活亮堂;甜要甜得醇,笃实厚稠。

在悠长的农业社会,老百姓终日面朝黄土背朝天,辛勤劳作,唯有过年过节才会挂红穿红,打糕捣浆犒劳一下自己,如是千百年来,犹如太上老君的炼丹炉,经岁月焙炼,成就了今天的中国红和中国甜。

①殊不知,我们还有中国香。

中国香不张扬不呛鼻不浪漫,素雅内敛,像煞我们的传统审美,恬淡而深邃,袅然缥缈之际,承载得起一部沉甸甸的五千年中华历史!中国香,是以柔克刚的最好典范!腊梅香,水仙花香,茶香线香……就是最经典的中国香!①众所周知,上海话“味道”,其实不光指味蕾的生理感觉,同时也是嗅觉的更是心理的、对氛围境况诸多方面总合的一种感觉。

我们常说的年味,就是由中国红、中国甜和中国香三个主要元素合成,而中国香是其中的灵魂。

①天竺腊梅,当为中国的年花。

我们通常会在涌着暗香的腊梅中配一串天竺,取其“天作之合”的谐音,那沉甸甸的艳红的一串,颗粒结实饱满,既有丰收的意蕴,又恰如其分地点出了过节的喜气,却一点也不影响梅花特有的清雅。

犹如光谱可折成红橙黄绿青蓝紫,梅花香,就是清、幽、古、沁、透、芳、静的总合。

①对上海人来讲,水仙花也是大年的年花。

早在年前就要置好水仙头,如若正逢过年时绽放,那属十分吉利的。

水仙花与腊梅一样,十分中国,所以其盛器必要十分道地的中国瓷,再配上红木座,方才显出味道。

与腊梅的孤傲清高相比,水仙花香更显清新活泼。

或许因为太过素雅,所以每一棵水仙上也都给扎上一圈红纸。

尽然腊梅与水仙风马牛不相及根本不属同宗共谱,但我仍觉得她们就是一对姐妹花;腊梅是成熟的姐姐,水仙是天真烂漫的妹妹。

①过年的元宝茶,就是一盅清茶配两枚檀香橄榄,一枚放在杯盖顶上,一枚在杯碟边,翠绿的一对,在吃得过分甜腻的节中,十分养眼。

轻啖一口檀香橄榄,一注甘香,似淡实深,直透心脾,经久不散……英文中大约很难找得到一个适当的词可表现中文的“甘香”。

小小一枚檀香橄榄,可以品出百味人生,峰回路转,柳暗花明,先苦后甜,渐入佳境。

①传统大年,拜祭是一个十分重要的板块,可惜长年来一直被视为迷信。

中国传统讲究宗族,如庭训、门风、家规、家传、家教、家学、家史……我们常说的文化传承,不是靠打造而是细水长流汇合而成,宗族和家庭就是最基本的链接。

①线香在拜祭活动中承担十分重要的角色。

古老的说法:点上了线香,祖宗的魂魄就会回来,因而线香总是给人一种肃穆、神秘之感。

线香究竟源自中国还是印度或波斯,才疏学浅的笔者不得而知,但我是固执地将线香归为中国香:香得婉约祥和,自然令人联想到“儒雅”两字;缥缈缠绕之中,自会生出一股庞大的能量,再骄奢专横之辈,面对那袅袅娜娜的一缕,不禁也会对天地生出敬畏谦卑之心。

①上海在上世纪60年代初之前,一些老派人家(主要为三代或四代同堂的)仍保持有过年祭祖的习俗。

犹记得,幼时长辈们手把手教我们向老祖宗上香,不许有任何嬉皮笑脸不恭之态,心里要想着有如“好好学习,天天向上”之类的励志之语。

那时总觉得连大学毕业的长辈们都那样“迷信”,故意表示出一种不屑。

父亲曾叹着气对我说:“学着点总是好的!只怕将来想问都问不到!”一晃几十年,父亲一语成谶!如今父母都已双双作古,我自己也有了第三代,但我总算知道一点皮毛,逢冬至年三十,必置上祖父母、外公外婆和父母照片、鲜花之类,恭恭敬敬上香,缕缕馨香之中,身心会生出一股清轻欲升的理念,犹如登上穿越时空的隧道,上与逝去的亲人对话,下与不可知的未来沟通,静心冥想:我从哪里来?我的先辈给了我什么?我又应该给后人留下点什么?(非指钱财物业,如单指此,倒简单多了!)人们说的香火连绵,就是指此吧!①在喧嚣亢奋的年节中,中国特有的静谧的香味,犹如太极图里全白中那一点黑和全黑中一点白,不露声色地发出某种警示。

凡事有所节敛,见素抱朴。

①当我们在现代化潮流的激情俯冲中心生迷茫甚至六神无主时,只要闻到缕缕恬淡的中国香,就会在嘈杂市声人烟中得到领悟和安慰,明白事荣物枯,原自有序,境随心移,就会安宁平和。

(选自《散文》海外版,有删改) 1. 文章写了不同类型的中国香。

根据文章内容,在下面表格横线上填写文字。

(4分)2. 结合文章第①段,说说为什么中国香“承载得起一部沉甸甸的五千年中华历史”?(2分)3. 文中的“中国香”仅仅是指嗅觉的“香”吗?请结合全文简要分析。

(3分)4. 这篇文章的语言清新典雅,让人回味无穷,请你找出其中一例,结合文章内容具体分析。

(2分)四、阅读《大地有耳》,完成1-4题。

(共12分)大地有耳吴昌勇①乡下的老人认为,天地之间有一副好大的石磨,上扇是天,下扇是地,风推着磨转,把云朵磨成雨滴,把星辰磨成闪电,把山川河流磨得雷声轰鸣。

①雷声是迎接雨水的礼炮,抑或是草木禾苗进入节气的闹铃。

城里人听见雷声,第一反应是关闭门窗。

乡下人则不然,雷声起,躲在屋檐下仰起脸迎雨,响雷从耳朵里滚过,从眼睛里滚过。

心里藏着一个朴实的想法,雷声就是天空和大地之间的某种方言,是一封来自天空的雨情电报。

①雷声轰鸣,在乡间和百姓一道竖起耳朵的,还有一种雨滴般大小的生灵——地耳。

对于它们而言,雨水堪比乳汁。

在一场大雨过后,这些大地的耳朵,装满雷声雨声,迅速铺满山冈,比根须、比枝叶、比花朵更准确地找到生长的方向。

①【甲】________,地耳应该是首先睡醒的。

它们柔小的身影像一只只翘起的耳朵,听雨水在阳光下奔跑,听落在地上的云彩被风卷起又铺开,听雷声碾过的泥土和石头使劲地翻身。

地耳一动不动地趴着,巧妙地捂住身子下面的雨水和雷声,担心阳光下的蒸发会让它们生命的河床再次干涸。

蜷缩的耳朵耐心地等待春雷响过,只要春雨浸湿地面,地耳星星点点的黛绿,如火把举起来,为早春增添一抹春色。

①乡间也有人将地耳称作地衣,是雨水和雷声一针一线织起来的丝棉大氅,嫩滑如小蝌蚪刚刚脱去的胞衣,裹着一层水湿的皂沫,在阳光下泛着油光。

起初是一簇,很快像雨滴牵着雨滴在田野上奔跑,洇出一大片,毯子一般从山头散开,铺满半面山。

它们把生命的底色铺洒在山坡上,为天空倒映出一片成长的黛绿,它们要为绵延群山着一身暗纹的衣衫。

①几个日头过后,地耳又蜷缩成豆大的黑点,和腐殖的泥土一个气色。

鸟雀站在枝头,眼睁睁地看着地衣如潮水般缓缓退去,大地露出新鲜的皮肤,地耳再次还原成一粒种子。

①地耳的耳朵一直醒着,只要雷声轰隆,它们像窝在草丛中的兔子,警惕地扑棱着耳朵,扇扫着身边的细微响动。

它们将这种响动听给自己,也听给大地,听给草木根须,听给节气和每一粒泥土。

有了这些大地的耳朵,一切神秘都变得释然和开怀。

①【乙】________,地耳迎来一年之中的生长旺季。

不温不凉的雨水和松软油汪的土地,让地耳的身子在发育中开始鼓胀,一双双肥硕的耳朵在风中打开。

雨初歇,妇女和孩子就戴着草帽,迫不及待地走出家门,挎着竹篾筐子进山采收地耳。

山坡上,一咕嘟一咕嘟的地耳如山花一样繁茂,五指并拢从根部完整拔起,不大会工夫就装了多半筐。

嫩闪闪的地耳如泥鳅的背身黝黑光亮,水湿水湿的一朵一朵,透过光亮的耳膜,似乎能看见菌丝正在大口呼吸。

这时,生长在构树和花栎树上的木耳也迎来采摘季。

和木耳相比,地耳的身子骨更轻盈单薄。

乡间人说,木耳是木头花,地耳是泥巴花,一样的花朵一样的血脉,都是产自大山的野味,都仿佛是风雨雷电托生的精灵。

①【丙】________,淘洗干净的地耳入厨后能吃出肉的质感和幸福。

就着野蒜苗和山韭菜经火爆炒,出锅后冒着肉香,一只白瓷盘子端出云淡风轻的秋天,也端出山里人家热气腾腾的年景。

地耳佐以姜末和葱白做馅料,包一案雪花饺子,煮肉般在锅里咕嘟三五分钟,饺子和锅里的水一起沸腾后生出云朵般的油花儿。

出锅的地耳饺子,就着一碟加蒜泥的醋汤,满嘴土腥竟能腻住舌尖。

厨房因为多了地耳,就这样多了一种滋味、一番情调。

①这些年,地耳成了饭店里的一道野味。

地耳炒鸡蛋,韭菜做辅料,一黄一绿一褐构成秋天的图案。

地耳包子,成为一道充满诗情画意的小吃,城里人三两口就是一个,吃得满嘴生香,吃得心旷神怡。

地耳当作海带打汤,瓦罐揭盖,几枚地耳、几根青菜、几滴香油、几段蒜苗,清亮的汤色里似乎倒映着蓝天白云,隐约能听见遥远的雷声,正从遥远的山冈上传来,天空越来越低,地耳竖起兔子般灵敏的耳朵,一动不动地等待着雨滴落下。

汤勺舀起的不单是开胃的汤,也舀起一个生动的画面,舀起沉甸甸的季节。

①地耳或许是雷声绽放的云彩,或许是雨水风干的种子,也或许是山川河流衣衫上的一枚枚暗扣,它们如花瓣一样散开的耳朵,深情地倾听高天大地的耳语心音,为万物祈祷风调雨顺。

人世间,只要灵魂高贵有趣,只要彩虹挂满心空,就算耳畔雷声轰鸣,也有音符如雨滴跳跃。

就像地耳。

(选自《人民日报》2019年04月01日) 1. 阅读文章前两段,你想到的问题是什么?请把这个问题写出来,并结合文章内容简要说明产生问题的原因。

(2分)问题:原因:2. 请根据全文叙述的线索,把下面三个短语依次填写在【甲】【乙】【丙】三处横线上。

(3分)①在金秋时节①打春后①进入梅雨期3. 本文叙述对象的名称既叫“地耳”又叫“地衣”,根据文中的内容说说它们得名的原因?(4分)4.简要分析文章第①段画线句是如何用形象的语言来描写地耳的。

(3分)参考答案及解析专题二文学类文本阅读考点针对练三、1. 示例:①沉甸甸的艳红一串,颗粒结实饱满①一注甘香,似淡实深,直透心脾,经久不散①品出百味人生,感悟人生境遇①令人联想到“儒雅”,还会生出庞大能量,产生敬畏谦卑之心(共4分。

每空1分)2. 示例:因为中国香不张扬不呛鼻不浪漫,素雅内敛,像煞我们的传统审美,恬淡而深邃,而且它是以柔克刚的最好典范。

(2分。

意思相近即可)3. 示例:文中的“中国香”不光是指嗅觉这种生理感觉,更是心理精神层面、氛围总和等多个方面的综合,表达了对氛围境况以及生命人生的感悟和思考。

如:元宝茶——可以品出百味人生,感悟人生境遇;线香——对天地生出敬畏谦卑之心;中国特有的静谧的香味——凡事有所节敛,见素抱朴;只要闻到缕缕恬淡的中国香,就会在嘈杂市声人烟中得到领悟和安慰,明白事荣物枯,原自有序,境随心移,就会安宁平和等。

(共3分。

表明否定态度,1分;具体分析,2分)4. 示例:第①段的“小小一枚檀香橄榄,可以品出百味人生,峰回路转,柳暗花明,先苦后甜,渐入佳境”一句,“小小一枚”显得清新别致,而接下来一连串的四字短语,典雅而富有韵味,写出了品味橄榄所领略到的人生意味。

(共2分。

找出例子,1分;具体分析,1分)四、1. 示例:问题:文章前两段对雷声的描写是否多余?原因:文章的主要内容是地耳,前两段却重点描述雷声。

(共2分。

问题,1分;原因,1分)2. 【甲】①【乙】①【丙】①(共3分。

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