大班社会活动 物品归类整理好

物品归类整理好

活动目标：

1、懂得物品要摆放整齐。

2、学习制作标志，将班级日常物品、玩具等归类摆放整齐，体验制作标志的乐趣。

重点：懂得物品要摆放整齐。

难点：学习制作标志。

活动准备：

1、经验准备：已有和爸爸妈妈整理过房间的经验。

2、物质准备：纸，彩笔，盒子，班级玩具

3、环境准备：凌乱的娃娃家

活动过程：

一、以“凌乱的娃娃家”导入，激发幼儿对活动的兴趣。

导语一：大家仔细看看娃娃家，发现了什么？宝宝的家里怎么样？为什么会出现这种情况呢？

小结：房间东西摆放凌乱、不整理，容易引来害虫，对我们身体有害；吃的东西不收好，放在房间，容易引来蟑螂。

二、两两讨论，学习整理、归类物品的方法。

1、幼儿两两讨论整理房间的方法。

导语一：那今天我们来帮忙整理一下娃娃家的房间好不好？

那要怎么整理才能使房间整齐、干净呢？请小朋友和你的好伙伴交流讨论一下，待会儿老师请你们来说。

2、集中交流整理房间的方法。

教师用图示梳理的方法记录幼儿发言。

3、动手整理娃娃家。

导语一：那现在请小朋友们动动手，帮忙把我们的娃娃家整理干净。

三、两两结合，学习制作标志。

1、教师提出问题，激发幼儿制作标志的兴趣。

导语一：我们班的玩具是不是很多啊？请小朋友们想一想我们要怎么做才能让不同的玩具又对又快地回到自己的家呢？

2、学习制作标志，教师观察指导。

能力强的幼儿能自主制作标志，能力弱的幼儿能积极参与制作标志。

四、分享作品，体验成功感。

1、请个别幼儿展示作品。

2、师幼共同评价标志制作及整理的情况。

活动延伸：

区域活动：科学领域：投放材料，按物品的用途分类。

家园共育：请家长配合，要求幼儿在家自己收拾玩具。