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【期末卷】沪教版小学一年级数学(下)期末冲刺强化卷(三)(含答案解析)

沪教版小学一年级（下）期末冲刺强化卷（三）数学（考试时间：60分钟试卷满分： 100分）学校：班级：考号：得分：一．选择题（共8小题）1．下面的（）可以表示43．A．B．C．2．在百数表中，个位上的数字和十位上的数字之和为10的数有（）个。

A．9 B．10 C．203．下面最接近一小时的（）A．一堂课的时间B．吃早餐的时间C．洗脸的时间4．小丽做一道减法题，把减数34看成了43，结果算出的差比正确的差（）A．少9 B．多9 C．少345．看下面的图，的左面是哪种水果？（）A．B．C．6．男生23人，女生比男生少4人，女生（）人．A．27 B．19 C．427．56﹣□，□里填一位数，结果不可能是（）A．三十多B．五十多C．四十多8．一份试卷满分是100分，学生的得分不可能是（）A．80分B．110分C．59分D．99分二．填空题（共8小题）9．在﹣﹣﹣﹣里填上“＞”“＜”或“＝”．85﹣775 5562﹣8 42﹣33456﹣9486573﹣864﹣86436﹣942﹣3 75﹣875﹣9 56﹣765﹣810．填一填．（1）60连续减6，写出每次减得的差．60（2）80连线减8，写出每次减得的差．8011．59添上1是，69的前一个数是，84比24多，32比少2。

12．6个十加3个十是个十，再添上个十是一百。

13．推算．7+18＝，29+9＝，47+38＝18+17＝，9+39＝，37+48＝27+28＝，19+49＝，27+38＝37+38＝，29+49＝，17+48＝14．在正确说法后面的横线里画“√”，错误说法后面的横线里画“×”。

（1）小兔在小猫的前面。

（2）小猫在小猴前面。

（3）小猫的前面是小猴。

（4）小猫在小兔的后面。

15．9个十是，再添上个十是一百．16．从南京到苏州乘公共汽车需要3小时，公共汽车上午11时开出，下午时到达．三．判断题（共5小题）17．63+9＝72．（判断对错）18．早晨面对太阳，我们的后边是南方．．19．34里面有3个一和4个十。

沪教版一年级下数学(专题四：图形与时间)

学科教师辅导讲义
年级：小一辅导科目：数学课时数：3课题专题四图形与时间
教学目的进行专题训练，加强薄弱环节
教学内容
一、标出左与右。

二、填一填。

1．长度单位有( )、( )、( )，分别用字母( )、( )、( )表示。

2．1米= ( )厘米半米= ( )厘米1厘米= ( )毫米
3．100厘米= ( )米10毫米= ( )厘米6厘米= ( )毫米
4．大的物体用( )尺来量，小的物体用( )尺来量。

5．时针指在4和5的中间，分针指着6．就是( )。

6．分针指着12，时针指着2，就是( )。

7．下午5时半就是( )。

8．现在是上午8时，1小时前是( )时，5小时后是( )时。

9．填表。

三、看图填空。

1．这些动物在哪儿？涂上颜色。

2．它们是谁？
四、填一填，画一画。

五、比一比，在正确答案下的○里打“√”。

谁最高？
谁最长？
哪个对？
六、在括号里填上合适的长度单位。

山高约20( ) 蛇长约80( ) 柿子宽约8( ) 蝴蝶长约10( ) 跳绳长2( ) 树高20( ) 火柴棒长4( ) 身高100( )
身高约1( )30( ) 桌子高1( )
七、选一选。

1．哪根是线段？
２．哪句话是对的？
线段长4 cm ( ) 线段长约30 cm ( )
线段长5 cm ( ) 线段长约40 cm ( )
线段长约4 cm ( ) 线段长37 cm ( )
线段长约5 cm ( ) 线段长约37 cm ( )
你做对了吗？。

沪教版数学一年级下册时间的初步认识练习题

沪教版数学一年级下册时间的初步认识练习题
一、时间的初步认识（1）
1、钟面的认识
钟面上长针是（）针。

短针是（）针。

有（）个数，一共有（）个大
格，每大格有（）小格，一共有（）小格。

几时：分针指12，时针指几就是几时。

几时半:分针指6，时针指几和几中间，顺时针是前一个数的几时半。

2填写钟面上的时刻
（）（）（）
.
（）（）（）
3、画出下面的时刻
4时6时半8时半
13时15时半21时半
4、填空
（1）15时是下午的（）时，17时是下午的（）时
（2）19时是下午的（）时，21时是下午的（）时
（3）23时是深夜的（）时，24时是深夜的（）时，也是深夜的（）时
二、时间的初步认识（2）?
1、你认识它们吗？写出时间
2、连线
3、你知道聪聪的一天是怎样过的吗？连一连
4、下面的时间对吗？对的在□内打“√”，错的打“×”，并改正过来
5、你能画出下面的时刻吗。

沪教版一年级数学下册第四单元综合练习题

沪教版一年级数学下册第四单元综合练习题★这篇《沪教版一年级数学下册第四单元综合练习题》，是WTT特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！一、口算：35-8=38+7=95-7=85-41=8+9=74+9=66-8=80-7=45-23=14-6=9+35=80-20=7+45=52+18=9+6+11=75-23=8+25+12=58-39-8=25+19+5=15+9+5=54-7=8+38=8+15+2=39+14-39=14+9-4=二、填空：1.55比( )小1，比( )大1。

( )比23多2，( )比34少1。

67比30多( )，50比83少( )。

2.最小的两位数是( )，的两位数是( )，它们的和是( )，差是( )。

3.的一位数和的两位数的差是( )。

4.写出4个个位上是3的两位数：( )、( )、( )、( )，其中( )，( )最小。

5.按从大到小的顺序写出5个十位上是7的两位数：( )>( )>( )>( )>( )6.按从小到大的顺序写出5个个位上是6的两位数：( )18 ( )+8=2548-( )>34 ( )+4( )-8三、找规律：① ( )、10、15、( )、( )、( )。

② 97、( )、( )、67、57、( )。

③ 0、1、1、2、( )、( )、( )。

四、用你喜欢的方法算：44-9= 56+7= 66+17= 85-17=五、笔算：68-19= 53+38= 86-44= 32+45=95-47+36= 38+19-37= 52+41-63= 25+41-32=六、选择题：① 一个杯子大约( )。

A. 15元B. 15分C. 1元5角② 一本漫画书14元，买2本，付了50元，找回( )元。

A. 32元B. 22元C. 12元D. 36元③ 小巧下午2时看书，看了3小时，( )时结束(jie shu)。

A. 5时B. 16时C. 17时D. 3时④ 小丁丁有小红星18颗，小亚有10颗，小丁丁给小亚( )颗，两人才一样。

沪教版知识点归纳-——-一年级数学-下册

沪教版知识点归纳——一年级数学-下册1. 加减法中的规律:(1)一个加数增加(或减少)几,和也跟着增加或(减少)几。

(2)一个加数增加,另一个加数减少相同的数,和不变。

(3)减数不变,被减数增加(减少)几,差也跟着增加(减少)几。

(4)被减数不变,减数增加(减少)几,差也跟着减少(增加)几。

(5)被减数和减数同时增加或减少相同的数,差不变。

2. 比一比的方法.(课本P5，括号里最大能填几的题)(1)看符号找出大小数. （2）确定算式结果. (3)根据加减法的关系计算出( )的数.3. 加减法之间的关系：加数+ 加数=和和- 第一个加数=第二个加数和- 第二个加数=第一个加数被减数- 减数=差被减数- 差=减数差+ 减数=被减数4. 1个10是10 2个10是20 3个10是30 4个10是40 5个10是50 6个10是60 7个10是70 8个10是80 9个10是90 10个10是1005. 10个一是1个十.6. 最小的一位数是0，最大的一位数是9，最小的两位数是10，最大的两位数是99，最小的三位数是100。

7. 数的排列：从大到小排列，用>连接，先找最大数。

从小到大排列，用< 连接，先找最小数。

8. 一个数从右边起,第一位是个位,第二位是十位,第三位是百位。

9. 位数: 一位数、二位数、三位数等 10. 数位: 个位、十位、百位等.11. 计数单位: 个位的计数单位是一,十位的计数单位是十,百位的计数单位是百。

12. 数的组成: 56是由5个十和6个一组成. 56里有56个一。

13. 位值表：14. 100里有一个百，100里有2个50，一百里有4个25，一百里有5个20，一百里有 10个1015. 写出相邻数: 前面一个数是原数减1,后面一个数是原数加 1. 例如: (47) 48 (49)16. 写出相邻整十数:(1)原数个位在1-9之间的,将原数个位变成0就是前面一个数,后面一个数是前面一个数加10. 例如: (50) 56 (60)(2)原数是整十数的,原数减10是前面一个数,原数加10是后面一个数。

沪教版一年级数学下册期末复习提高卷——仔细数图形与分类（II）卷

沪教版一年级数学下册期末复习提高卷——仔细数图形与分类（II）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的小朋友们，这一段时间的学习，你们收获怎么样呢？今天就让我们来检验一下吧！一、我会认，我会分。

（10分） (共1题；共10分)1. （10分）数一数，填一填。

个个个个二、细心不遗漏，我会数。

（共44分） (共3题；共44分)2. （12分）如下图，○有个，□有个，△有个，☆有个，有个。

3. （16分）有个△，有个，有个○。

4. （16分） (2020一下·未央期末) 数一数，填一填。

个个个个三、有方法有顺序，我会数。

（共12分） (共1题；共12分)5. （12分） (2021一下·京山期中)（1）按图形的形状分，并涂一涂、填一填。

（2）按图形内的点数分，填一填。

点数个数四、按自己的标准分一分。

（12分） (共1题；共12分)6. （12分）分一分，有几种分法?五、我会数图形，并会解决问题。

（共22分） (共1题；共22分)7. （22.0分） (2021一下·微山期中)（1）分一分，涂一涂。

（2）数一数，填一填。

图形正方形长方形三角形圆个数参考答案一、我会认，我会分。

（10分） (共1题；共10分)答案：1-1、考点：二、细心不遗漏，我会数。

（共44分） (共3题；共44分)答案：2-1、考点：解析：答案：3-1、考点：解析：答案：4-1、考点：解析：三、有方法有顺序，我会数。

（共12分） (共1题；共12分)答案：5-1、答案：5-2、考点：解析：四、按自己的标准分一分。

（12分） (共1题；共12分)答案：6-1、考点：解析：五、我会数图形，并会解决问题。

（共22分） (共1题；共22分)答案：7-1、答案：7-2、考点：解析：。

一年级下数学教案几时与几时半沪教版

几时与几时半授课目标：练习 1、认识时间单位：日（天）、小时。

练习 2、认识钟面，正确读出钟面上的时辰（几时、几时半， 12 时计时、 24 时计时）。

练习 3、依照时辰在钟面上画出长针和短针的地址。

授课重点和难点：重点：正确读出几时和几时半。

难点： 24 时计时法。

授课媒体：课件、教具钟。

课前学生准备：学具钟授课过程：课前学生准备：听算：15-9= 练习 28+2=练习 7+5=练习 8+3=练习 15-7=练习 15-8= 练习练习 20-10= 18-9= 练习 13+6=练习 100-20=一、复习引入1、师：小朋友，上节课我们认识了一个新朋友，你们还记得是谁吗？2、师：对于钟表你们已经认识了什么？数字（12 对面是6，3对面是 9）分针，时针；给出 3 时，你是怎么看的？（时针指着3，分针指着 12. ）二、自主研究（一）认识几时：1、学具钟演示：从 3 时到 4 时；从 4 时到 5 时学生察看，并沟通。

2、师：从 5 时到 6 时的时候钟面会发生什么变化？学具钟演示。

（4 时、 5 时、6 时有什么共同的地方？ 7 时、10 时怎么看的？6 时，分针和时针怎么样？12 时，分针和时针怎么样？小结：分针指着12，时针指着几就是几时（出示课题）。

3、抢答坚固（二）认识几时半1、学具钟演示： 8 时到 8 时半； 1 时到 1 时半。

那么从 3 时到 3时半的时候钟面又会发生什么变化呢？（ 1）学生察看沟通。

师：分针指着6，时针过了几，就是几时半。

（ 2）出示课题：几时半2、拨一拨（三）认识标准计时法（1）、设疑（2）、有没有方法把 2 个 10 差异开来？（3）、介绍 24 时计时法（ 4）、口头练习（又叫标准计时法）下午 1 时，表示 13 时， 13怎么获取的？下午 3 时，表示 15 时， 15 怎么获取的？下午 5 时？ 17 怎么来的？清早 3 时，表示 3 时，为什么不加12？20 时是夜晚 8 时？20-12=822 时是夜晚 10 时22-12=10抢答：下午 2 时就是？， 19 时就是夜晚？，上午6 时就是？三、综合应用小胖的一天四、延长练习安排自己的双休日五、讲堂总结检测目标完成练习：看钟面填时间看时间在钟面上画时针和分针练习练习练习练习练习时练习分练习练习练习练习练习练习练习22时12 时记时下午 1时夜晚 7时下午 4时24 时记时15 时22 时板书设计：几时和几时半一天 =24 小时表示几时，分针指着12，时针指着几就是几时。

一年级下册数学试题-第二单元 100以内数的认识测试卷-沪教版(含答案)

一年级下册数学试题-第二单元 100以内数的认识测试卷-沪教版（含答案）一.选择题(共5题，共10分)1.红花有89朵，黄花比红花少得多，黄花可能是（）朵。

A.90B.85C.25D.1002.同学们去浇树，六年级浇了30棵，三年级比六年级浇的少一些。

三年级可能植树（）。

A.32棵B.26棵C.30棵3.小朋友排队，从前数，小小是第4个人，从后数，她是第3个人，这一队共有（）。

A.5人B.6人C.7人D.8人4.读数或写数时，都从（）位起，按从（）到（）的顺序读或写。

前面的三个( )应分别填（）。

A.低左右B.高左右C.百右左5.32前面的那个数是（）。

A.33B.31C.30D.34二.判断题(共5题，共10分)1.91后面第5个数是95。

( )2.写一个两位数要从个位写起。

（）3.从左边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。

（）4.和60相邻的两个数是59和61。

（）5.在36、72、69、81这四个数中，最大的数是69，最小的数是36。

（）三.填空题(共5题，共26分)1.用5、7、9三张数字卡片，能摆成________个不同的两位数，它们分别是________。

2.由8个一和3个十组成的数是______，由9个一和6个十组成的数是______。

3.最大的两位数是（），最大的一位数是（）。

100里面有（）个十，100个一是（）。

4.在横线上填上“>”“<”或“=”，“+”或“-”。

47________43 40+7________40+6 79________9=7048________58 8个十________75 0________50=5036________63 76-6________70+3 90个一________10个十5.看图填空。

________读作________ ________读作________________个十________个一________个十________个一四.计算题(共5题，共41分)1.写一写。

《几时、几时半》第一课时(教案)-一年级下册数学沪教版

《几时、几时半》第一课时（教案）一年级下册数学沪教版教案：《几时、几时半》第一课时作为一名经验丰富的教师，我始终坚信“寓教于乐”的教学理念，在教学一年级下册数学沪教版《几时、几时半》这一课时，我通过丰富的教学内容和有趣的教学活动，让学生在轻松愉快的氛围中掌握时间的读法和表达方式。

一、教学内容本节课的教学内容主要围绕时间的读法展开。

教材涵盖了第46页至第48页的相关知识点，包括小时和分钟的认识、如何读取整时和半时的时间、以及如何用数字和词语表示时间。

二、教学目标1. 让学生能够正确认识小时和分钟，理解整时和半时的概念。

2. 培养学生能够用数字和词语正确表达时间。

3. 培养学生的时间观念，提高他们的生活自理能力。

三、教学难点与重点重点：小时和分钟的认识，整时和半时的读法。

难点：如何用数字和词语表示时间。

四、教具与学具准备教具：电子钟、时钟模型、教学卡片。

学具：学生手册、彩色笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过让学生观察教室里的电子钟和时钟模型，引导学生注意时间的读法。

同时，让学生说说自己在日常生活中是如何看待时间的，从而引出本节课的主题。

2. 知识点讲解（10分钟）利用教学卡片，讲解小时和分钟的概念，让学生明白整时和半时的区别。

通过举例，讲解如何用数字和词语表示时间。

3. 随堂练习（10分钟）让学生运用所学知识，用数字和词语表示给出的时间，如“3时半”、“4时15分”等，并让学生互相检查，确保他们正确理解了时间的表达方式。

4. 例题讲解（10分钟）以教材第47页的例题为例，讲解如何读取和表达时间。

例如，当钟面上指针指向3时，我们要读作“3时”，当指针指向3和4之间时，我们要读作“3时半”。

5. 小组讨论（5分钟）让学生分成小组，讨论在日常生活中如何使用时间，以及如何遵守时间规定。

培养学生的时间观念。

6. 课堂小结（5分钟）六、板书设计板书内容主要包括：小时、分钟的认识，整时、半时的读法，以及如何用数字和词语表示时间。