【原创】《浏览网页》教学设计五上

浏览网页
【教学内容】：闽教版2016信息技术五年级上册第7课《浏览网页》
【教学目标】：1、知道IE浏览器的窗口组成，能运用IE浏览器登录网站，浏览网站首页、见面信息内容。

2、认识首页中栏目与导航的设置，知道网页中超链接的作用，能通过导航栏
目打开所链接的网页，查看网站的网页信息。

3、学会IE浏览器的基本操作方法。

【教学重点】：通过网站首页的导航栏浏览网站的见面信息的基本操作方法。

【教学难点】：网站首页与网站信息间的组织关系。

【教学准备】：演示课件、多媒体广播控制系统、微课、适合青少年学习的网站网址，各种学习网站的截图。

【教学方法】：讲解法、演示法、任务驱动法、讨论交流法。

【教学过程】：
一、导课（3分钟）
1、谈话：生活中每天都有数不清的信息产生。

报纸、杂志、电视等都是传播信息的媒体，但是这些媒体传播信息的及信息量与互联网是无法相比的。

要想从因特网上获取有效信息，首先要学会浏览网页，只有掌握浏览网页的方法与技巧，才能更好地浏览因特网上丰富多彩的信息。

今天我们就学习浏览网页的方法。

2、出示课题：浏览网页。

二、启动浏览器，认识界面（5分钟）
1、讲解：浏览因特网的信息，需要一个专门的工具软件，叫浏览器。

常用的浏览器软件有Internet Expolrer(简称IE浏览器)、360浏览器、世界之窗、腾讯TT等等。

一般情况下在桌面上可以找到这些浏览器的图标。

2、引导学生在电脑桌面上找出自己认识的浏览器图标。

3、演示：请个别同学上台打开IE浏览器，说一说自己的操作方法。

4、演示讲解：启动浏览器的操作方法。

（1）方法一：双击桌面上IE浏览器图标。

（2）方法二：右击桌面上IE浏览器图标，再单击打开。

（3）方法三：单击“开始”“程序”“Internet Explorer命令”。

5、引导学生观察IE浏览器窗口由哪些部分组成部分，并说说各组成部分的作用。

6、演示：
7、提示：进入网站输入网址的时候一定要认真，不能输错，错了就进不了网站。

三、浏览网站首页（5分钟）
1、提问：平时看杂志、书籍时通过什么方法最快找到每一篇的内容？
2、讲解：书籍、杂志可以通过目录很快找到每一篇的内容。

那有什么办法可以快速地浏览网站上的信息内容呢，请跟老师一起学习。

3、演示：引导观察刚才打开的“中国科普博览”网站首页，让学生说一说从哪找到网站的名称。

4、介绍网站首页信息组成：
5、小结：一般的网站首页的最上方有网站的名字和标语。

在网站名字的下方，是网站导航，由网站的信息栏目名称组成，网站的信息越丰富，需要导航的信息栏目就越多。

在导航的下方是见面内容的主体，由文字标题与图片组成。

由于网站信息比较多，为了便于果查看，一般都会根据内容分类成若干个栏目。

四、浏览网页信息（13分钟）
1、布置任务：（课件出示以下自学提纲）带着以下问题边阅读教材第三世界国家9页至第40页的“浏览见面信息”，边动手试一试。

（1）移动鼠标指针会有什么变化。

（2）打开“中国科普博览”网站导航栏中的“生命奥秘”网页进行浏览。

（3）在“生命奥秘”网页中找到“海洋生物”四个字，并单击打开“海洋生物”网页进行浏览。

（4）试一试，有什么办法可以快速地退回到上一个已经浏览过的网页，有什么时候办法可以前进到下一个已经浏览过的网页。

（5）如何从网页回到网站首页？
师巡视：及时发现学生操作过程中出现的问题，并现场指导。

2、检查学习情况：
（1）让学生逐一回答以上问题。

（2）帮助学生理解什么是超链接。

（3）补充“刷新”按钮的操作方法及作用。

3、小结：本部分内容主要学习通过网页中的超链接浏览网页信息，学会使用工具栏中的“后退”、“前进”按钮。

4、针对学生在自学过程中的表现作出评价。

五、快速打开以前登录的网站（5分钟）
1、过渡：IE浏览器有“过目不忘”的功能，能够帮助我们自动记住近期访问过的网站和打开过的网页。

2、演示讲解：
方法一：单击IE浏览器的地址栏右边的三角形下拉按钮，打开地址栏的下拉列表，看到的就是曾经在地址栏中输入并访问成功的网站网址。

方法二：单击工具栏中的“历史”按钮，在浏览器的左边浏览“历史记录”窗口，按日期列出曾经登录过的网站网址和浏览过的网页标题。

3、引导学生尝试练习。

根据方法一和方法二找到刚才浏览过的网页并打开。

六、收藏网页（3分钟）
1、提问:有什么时候方法可以收藏自己喜欢或者经常要访问的网站？
2、引导学生回答，并作出点评。

3、引导学生打开“中国科普博览”网站的首页，找找菜单栏中的“收藏”命令。

4、演示讲解：单击菜单栏中的“收藏”命令，在弹出的下拉菜单中选择“添加到收藏夹”对话框中，单击“确定”按钮即可。

七．动手操作（5分种）
布置任务：以小组为单位进行合作学习。

八．总结评价（2分钟）
1、总结：
（1）让学生谈谈本节课有什么收获。

（2）提出希望：只要我们学会浏览网页的方法，就可以在因特网信息海洋中自由遨游。

2、评价：
打开UMU互动平台，进行本节课自我评价。