衡水中学最牛班主任
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2 预习管理——争主动
(1)读：每科用10分钟左右的时间通读教材，对不理解的内容记录下来，这是你明天上课要重点听的内容。
预习的目的是要形成问题，带着问题听课，当你的问题在脑中形成后，第二天听课就会集中精力听教师讲这个地方。所以，发现不明白之处你要写在预习本上。
(2)写：预习时将模糊的、有障碍的、思维上的断点（不明白之处）书写下来。――读写同步走。
第四部分是归纳提醒：写出错题错在什么地方，如：错在代数方面，则提醒自己这部分掌握不好，重新自学或请教老师和同学。
第五部分是复习次数：每隔一段时间要复习一次，怎么复习？盖住原题自己用脑子想。此法比较适用于数理化。
7 难题管理——会溯源
一般来说，难题之难多半在于题目所涉知识点众多，知识点之间关系错综复杂，思维（及方法运用）跳跃性大、逻辑性强，因此，对于难题，建议用溯源的方法整理。
(4)写：随时记下重难点、漏缺点
一定要在笔记中把它详细整理，并做上记号，以便总复习的时候，注意复习这部分内容。―建立复习本。
(5)说：就是复述
如：每天都复述一下自己学过的知识，每周末复述一下自己一周内学过的知识。听明白不是真的明白，说明白才是真的明白。
坚持2～3个月就会记忆力好，概括能力、领悟能力提高，表达能力增强，写作能力突飞猛进。―此法用于预习和复习。
猫吃鱼不会游泳
猫喜欢吃鱼，却不会游泳；鱼喜欢吃蚯蚓，却不会上岸。上帝给你许多诱惑，却不让你轻易得到。
13.表扬开放虚心的态度
你很重视别人的意见，这点做得非常好
从别人身上吸取好的建议和经验，自己的能力也会不断提高。拥有成长型思维的人一般都有着开放虚心的态度。
14.表扬选择
真高兴你做出这样的选择。
能出色地完成任务，有时是因为努力，有时是因为改变了策略而做出了正确的选择。表扬策略也是培养成长型思维的关键。
不要看贫富交朋友，他有亿万家财跟你一毛钱关系都没有，别把自己弄成哈巴狗。他也许一无所有却可以把唯一的馒头分给你。
这是我看过最激励人心的一段话
2016-03-31 CEO管理语录
穷人只会教wenku.baidu.com你如何更穷！牌友只会催你出牌！酒友只会催你干杯！而成功的人只会教你如何成功！
人生最大的运气，不是捡钱，也不是中奖，而是有人可以带你走向更高的平台。
其实限制人们发展的，不是智商、学历，是你所处的生活圈子、工作圈子。
所谓的贵人：就是开拓你的眼界，带你进入新的世界。明天是否辉煌，取决于你今天的选择和行动！今天你能承受多大的卑贱，未来你就能承受多大的荣耀。
一根稻草……捆在一起
一根稻草，扔在街上，就是垃圾，与白菜捆在一起就是白菜价，如果与大闸蟹绑在一起就是大闸蟹的价格！我们与谁捆绑在一起，这很重要！一个人与不一样的人在一起也会出现不一样的价值！一个人与不一样的平台也会体现不同的价值！选择比努力更重要！
(3)练：预习的最高层次是练习，预习要体现在练习上，就是做课后能体现双基要求的练习题1到2道。做题时若你会做了，说明你的自学能力在提高，若不会做，没关系，很正常，因为老师没讲。
3 听课管理--重效益
听课必须做到跟老师，抓重点，当堂懂。听课时要跟着老师的思维走，不预习跟不上。跟老师的目的是抓重点，抓公共重点，如：定理、公式、单词、句型……更重要的是抓自己个性化的重点，抓自己预习中不懂之处。
先复习后做作业；
做作业要计时（限时训练）。
01 计划管理——有规律
(1)长计划，短安排
在制定一个相对较长期目标的同时，一定要制定一个短期学习目标，这个目标要切合自己的实际，通过努力是完全可以实现的。
最重要的是，能管住自己，也就挡住了各种学习上的负面干扰，如此，那个“大目标”也才会更接地气，这就是“千里之行，始于足下”。
记住一句话：越努力，越幸运。
人的一切痛苦，本质上讲，都是对自己无能的愤怒。
真正能让你倒下的，不是你的对手，而是你绝望的内心。
一个人越懒，明天做的事就越多。
任何值得去的地方，都没有捷径。
你的负担，将变成你的礼物，你受的苦，将照亮你的路。
不公平的产生通常是在近似人群中，而不是出现在不同人群中。
有钱任性，没钱任命。
9.表扬热心
你帮_______完成了他的任务,真不错!
“赠人玫瑰，手有余香”，表扬孩子的热心能鼓励他多帮助别人。同时也能让他知道，懂得求助别人、从别人的经验中学习，也是克服困难的方法。
10.表扬责任心和条理性
你把自己的房间/ 书收拾整理得真好。
能把自己的东西收拾整理好，是有责任心、有条理的体现，这是孩子能做好其他事情的基础，表扬和鼓励是必须的。
11.表扬信用
我相信你，因为_______。
良好的信用会让孩子的人生道路更加顺畅，所以要适时帮他建立。比如和孩子约定什么时，可以说“我相信你，因为前几次你说话都算数”。
12.表扬参与
你今天参加活动时表现得很好!
参与活动能开拓视野，当孩子积极踊跃地参加活动，并在活动中表现不错时，一定要鼓励他的参与感。
她对数以千计的高中生进行了调研，她发现：无论在何种情况下，比起智力、学习成绩或者长相，坚毅是最为可靠的预示成功的指标。
智商是与生俱来的，而坚毅是每个人都可以开发的。
衡水中学最牛班主任：
我只教
（初中生提前看）
2017-09-20 中学语文好教师
这些准备一定要有
都有一个错题本；
都有一个好题本；
新课之前一定先预习；
5 作业管理——要自律
(1)不计时不作业：限时作业，记录作业时间，与作业无关的事什么也不做。比如：20分钟写完英语；25分钟写完数学……
(2)不复习不作业：先复习所学的内容，然后作业。
(3)遇到难题，百思不得，先放过，后攻坚。
(4)不检查不作业：作业后必须检查一遍。
(5)不小结不作业：写完作业后，告诉自己学会了什么，得到了什么，有什么体会。
理想再崇高，不跟
这三句话，句句穿心！
2016-09-15 CEO管理语录
不努力的男人只有两种结果，抽不完的低档烟和干不完的体力活；不努力的女人只有两种结果，穿不完的地摊货和发不完的牢骚！
不要奢望别人给你经济上的任何帮助，钱对任何人都是不够用的，有一万元的人想干两万元的事，有10万元的人想干20万元的事。
(6)独立作业忌抄袭。
6 错题管理——常反思
有了错题本和难题本就叫会考试，目的是为以后复习使用。错题和难题反映着许多知识点的联结，掌握了错题和难题就等于把高分拿在手。
建立错题本和难题本可用16K的横格本，每页上下分五部分：
第一部分是原题；
第二部分是错因；
第三部分是改正确与举一反三：正确即写出正确答案，过了一个月复习时，搭眼一看还不会，就问自己：怎么还不会？就要进一步查找原因，这时举一反三，将与本题相关的知识点或习题联系起来，写下来。
它比智商、情商更重要，但却被
2017-11-20 瞭望智库
Grit可译为“坚毅”：是对长期目标的持续激情及持久耐力，是不忘初衷、专注投入、坚持不懈，是一种包涵了自我激励、自我约束和自我调整的性格特征。
如果你见一个孩子“能很投入地一直做一件事很久”，这就是Grit。“向着长期的目标，坚持自己的激情，即便历经失败，依然能够坚持不懈地努力下去，这种品质就叫做坚毅，”
(2)查：回想是查漏补缺的最好方法
回想时，有些会非常清楚地想出来，有些则模糊，甚至一点也想不起来。能想起来的，说明你已经很好地复习了一遍。通过这样间隔性的2－3遍，几乎能够做到不忘。而模糊和完全想不起来的就是漏缺部分，需要从头再学。
(3)看：即看课本，看听课笔记
既要有面，更要有点。这个点，既包括课程内容上的重点，也包括回忆的时候没有想起来、较模糊的“漏缺”点。
把80%的时间精力用于80%的内容
在复习迎考的阶段，不少同学复习重点常会放在那20%甚至是10%的部分上
其实错误率最高的题目大多属于这10%
假如我们把自己的注意力集中在这部分的内容上
明摆着是长考试威风，灭自己的志气
平常怎么夸孩子？人民日报教你
2017-11-20 学霸秘籍
孩子大部分的性格都是后天形成的，可以改变的，在孩子性格的形成中，父母起着关键的作用，可以说孩子是父母的一面镜子，孩子性格好，表面父母的教育好，孩子教育有问题，说明父母的教育方法出了问题；
一是查清楚题目所需知识清单，同步辨清知识间的内在联系；
二是复原自己考试时的思维路径，查“堵”点、“歧”点；
三是借助参考答案探究自身存在的盲点疑点甚至是漏点。之后，同样需要每隔一段时间复习与检查一次。
8 考试管理——抓重点
用一张丢分统计表管理。按科目分为填空、选择、计算、阅读……等项目。
错了、丢了多少分，用统计表说话，这样，就能明白哪些是审题出了偏差，哪些是运算出了错误，是什么知识点有问题，哪方面需改进和提高。
学习时的痛苦是暂时的；
未学到的痛苦是终生的。
1、忍别人所不能忍的痛，吃别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。
2、这个世界并不是掌握在那些嘲笑者的手中，而恰恰掌握在能够经受得住嘲笑与批评并不断往前走的人手中。
认真听讲的孩子偶尔成绩好，认真自学的孩子永远成绩好。
奋斗越是艰辛，
回报也会更加丰厚。
2016-09-25 CEO管理语录
6.表扬合作精神
你和小伙伴们合作得真棒!
如果孩子和小伙伴一起合作完成了某件事，做得还不错，请一定要抓住机会肯定孩子的合作沟通能力。
7.表扬领导力
这件事情你负责得很好!
有些事虽然不完全是孩子一个人做的，但他是负责管理的，做得好是因为他有很强的责任心和领导能力。
8.表扬勇气
你一点都不怕困难，太难得了!
表扬孩子的勇气，最能帮助他涨“自信指数"。
(2)挤时间，讲效率
重要的是进行时间上的通盘计划，制定较为详细的课后时间安排计划表，课后时间要充分利用，合理安排，严格遵守，坚持下去，形成习惯。
计划表要按照时间和内容顺序，把放学回家后自己的吃饭、休息、学习时间安排一下，学习时间以45分钟为一节，中间休息10分钟，下午第四节若为自习课也列入计划表内。
1.表扬努力
你肯定为它付出了努力!
当孩子给你呈现一幅漂亮的画，或是他的其他成绩时，不要被喜悦冲昏头脑，记得肯定他为此付出的艰辛和努力。
2.表扬坚毅
尽管很难，但你一直没有放弃。
当孩子完成一件对他来说很有挑战的事情时，
无数次失败后肯反复尝试，请记得肯定他的耐心和坚持。
3.表扬态度
你做事情的态度非常不错。
吃过苦之后，你会觉得赚钱不容易，过日子不容易，每个人都有每个人的难处。你会觉得必须珍惜现在，好好利用时间多去干点有意思的事儿，而不是当一天和尚敲一天钟。
曾国藩统领湘军三十万，靠的就是这四点
轻财
量宽足以得人
2016-05-21 创业邦（己粘贴到 丁 励志故事）
曾国藩曾说：“轻财足以聚人，律己足以服人，量宽足以得人，身先足以率人。”其意为仗义疏财能够团结人，严于律己能够使人信服，宽以待人能够得到人心，身先士卒能够领导众人。
事实证明：不预习当堂懂的在50％――60％左右，而预习后懂的则能在80％――90％左右。当堂没听懂的知识当堂问懂、研究懂。
4 复习管理——讲方法
有效复习的核心是做到五个字：想、查、看、写、说。
(1)想：即回想，回忆，是闭着眼睛想，在大脑中放电影
学生课后最需要做的就是是回想。此过程非常重要，几乎所有清华生、北大生、高考状元都是这样做的。学生应在每天晚上临睡前安排一定时间回想。
80%
高考题的难度分布为30％的简单题，50％的中等题，20％的难题
这意味着基础题占了120分，它是复习中练题的主要部分，决不能厌烦它
建议大家多花时间在中等以下难度的题上
做难题并非做得越多越好
一是因为对大多数同学来说做难题感到很头疼，容易产生厌烦情绪；
二是做难题过多太费时间；
三是因为大多数难题是由中等难度题组成，基础题做熟练了，再来做难题会相对容易些
用纸把错题抄下来，每隔20天再做一遍，尤其是在考试前可找出考点。――考前拿出专门时间做错题难题本上的题。
贺涵对子君说：
这个世界上绝大多数人那么努力，
包括你我，不就是为了给那些
曾经低估羞辱过我们的人一点颜色看看吗。
张召忠：2017-04-12说：吃苦是福，你吃多大的苦，就享受多大的福，如果你没吃过苦，那一定享不了福。
当孩子对面临的任务充满了积极向上的正能量时，可不要忘了抓住机会美言几句。
4.表扬细节
你在_______上进步了很多!
当孩子在某方面能力有所提高时，表扬细节，
越具体越好，比如:宝贝，你现在游泳时手上姿势更标准了，进步了很多!
5.表扬创意
这个方法真有新意
孩子的奇思妙想是创意和思考的积累，是孩子在尝试无数次可能性方案之后才收获的脑洞大开，表扬“真聪明”不如表扬“有创意”!
(1)读：每科用10分钟左右的时间通读教材，对不理解的内容记录下来，这是你明天上课要重点听的内容。
预习的目的是要形成问题，带着问题听课，当你的问题在脑中形成后，第二天听课就会集中精力听教师讲这个地方。所以，发现不明白之处你要写在预习本上。
(2)写：预习时将模糊的、有障碍的、思维上的断点（不明白之处）书写下来。――读写同步走。
第四部分是归纳提醒：写出错题错在什么地方，如：错在代数方面，则提醒自己这部分掌握不好，重新自学或请教老师和同学。
第五部分是复习次数：每隔一段时间要复习一次，怎么复习？盖住原题自己用脑子想。此法比较适用于数理化。
7 难题管理——会溯源
一般来说，难题之难多半在于题目所涉知识点众多，知识点之间关系错综复杂，思维（及方法运用）跳跃性大、逻辑性强，因此，对于难题，建议用溯源的方法整理。
(4)写：随时记下重难点、漏缺点
一定要在笔记中把它详细整理，并做上记号，以便总复习的时候，注意复习这部分内容。―建立复习本。
(5)说：就是复述
如：每天都复述一下自己学过的知识，每周末复述一下自己一周内学过的知识。听明白不是真的明白，说明白才是真的明白。
坚持2～3个月就会记忆力好，概括能力、领悟能力提高，表达能力增强，写作能力突飞猛进。―此法用于预习和复习。
猫吃鱼不会游泳
猫喜欢吃鱼，却不会游泳；鱼喜欢吃蚯蚓，却不会上岸。上帝给你许多诱惑，却不让你轻易得到。
13.表扬开放虚心的态度
你很重视别人的意见，这点做得非常好
从别人身上吸取好的建议和经验，自己的能力也会不断提高。拥有成长型思维的人一般都有着开放虚心的态度。
14.表扬选择
真高兴你做出这样的选择。
能出色地完成任务，有时是因为努力，有时是因为改变了策略而做出了正确的选择。表扬策略也是培养成长型思维的关键。
不要看贫富交朋友，他有亿万家财跟你一毛钱关系都没有，别把自己弄成哈巴狗。他也许一无所有却可以把唯一的馒头分给你。
这是我看过最激励人心的一段话
2016-03-31 CEO管理语录
穷人只会教wenku.baidu.com你如何更穷！牌友只会催你出牌！酒友只会催你干杯！而成功的人只会教你如何成功！
人生最大的运气，不是捡钱，也不是中奖，而是有人可以带你走向更高的平台。
其实限制人们发展的，不是智商、学历，是你所处的生活圈子、工作圈子。
所谓的贵人：就是开拓你的眼界，带你进入新的世界。明天是否辉煌，取决于你今天的选择和行动！今天你能承受多大的卑贱，未来你就能承受多大的荣耀。
一根稻草……捆在一起
一根稻草，扔在街上，就是垃圾，与白菜捆在一起就是白菜价，如果与大闸蟹绑在一起就是大闸蟹的价格！我们与谁捆绑在一起，这很重要！一个人与不一样的人在一起也会出现不一样的价值！一个人与不一样的平台也会体现不同的价值！选择比努力更重要！
(3)练：预习的最高层次是练习，预习要体现在练习上，就是做课后能体现双基要求的练习题1到2道。做题时若你会做了，说明你的自学能力在提高，若不会做，没关系，很正常，因为老师没讲。
3 听课管理--重效益
听课必须做到跟老师，抓重点，当堂懂。听课时要跟着老师的思维走，不预习跟不上。跟老师的目的是抓重点，抓公共重点，如：定理、公式、单词、句型……更重要的是抓自己个性化的重点，抓自己预习中不懂之处。
先复习后做作业；
做作业要计时（限时训练）。
01 计划管理——有规律
(1)长计划，短安排
在制定一个相对较长期目标的同时，一定要制定一个短期学习目标，这个目标要切合自己的实际，通过努力是完全可以实现的。
最重要的是，能管住自己，也就挡住了各种学习上的负面干扰，如此，那个“大目标”也才会更接地气，这就是“千里之行，始于足下”。
记住一句话：越努力，越幸运。
人的一切痛苦，本质上讲，都是对自己无能的愤怒。
真正能让你倒下的，不是你的对手，而是你绝望的内心。
一个人越懒，明天做的事就越多。
任何值得去的地方，都没有捷径。
你的负担，将变成你的礼物，你受的苦，将照亮你的路。
不公平的产生通常是在近似人群中，而不是出现在不同人群中。
有钱任性，没钱任命。
9.表扬热心
你帮_______完成了他的任务,真不错!
“赠人玫瑰，手有余香”，表扬孩子的热心能鼓励他多帮助别人。同时也能让他知道，懂得求助别人、从别人的经验中学习，也是克服困难的方法。
10.表扬责任心和条理性
你把自己的房间/ 书收拾整理得真好。
能把自己的东西收拾整理好，是有责任心、有条理的体现，这是孩子能做好其他事情的基础，表扬和鼓励是必须的。
11.表扬信用
我相信你，因为_______。
良好的信用会让孩子的人生道路更加顺畅，所以要适时帮他建立。比如和孩子约定什么时，可以说“我相信你，因为前几次你说话都算数”。
12.表扬参与
你今天参加活动时表现得很好!
参与活动能开拓视野，当孩子积极踊跃地参加活动，并在活动中表现不错时，一定要鼓励他的参与感。
她对数以千计的高中生进行了调研，她发现：无论在何种情况下，比起智力、学习成绩或者长相，坚毅是最为可靠的预示成功的指标。
智商是与生俱来的，而坚毅是每个人都可以开发的。
衡水中学最牛班主任：
我只教
（初中生提前看）
2017-09-20 中学语文好教师
这些准备一定要有
都有一个错题本；
都有一个好题本；
新课之前一定先预习；
5 作业管理——要自律
(1)不计时不作业：限时作业，记录作业时间，与作业无关的事什么也不做。比如：20分钟写完英语；25分钟写完数学……
(2)不复习不作业：先复习所学的内容，然后作业。
(3)遇到难题，百思不得，先放过，后攻坚。
(4)不检查不作业：作业后必须检查一遍。
(5)不小结不作业：写完作业后，告诉自己学会了什么，得到了什么，有什么体会。
理想再崇高，不跟
这三句话，句句穿心！
2016-09-15 CEO管理语录
不努力的男人只有两种结果，抽不完的低档烟和干不完的体力活；不努力的女人只有两种结果，穿不完的地摊货和发不完的牢骚！
不要奢望别人给你经济上的任何帮助，钱对任何人都是不够用的，有一万元的人想干两万元的事，有10万元的人想干20万元的事。
(6)独立作业忌抄袭。
6 错题管理——常反思
有了错题本和难题本就叫会考试，目的是为以后复习使用。错题和难题反映着许多知识点的联结，掌握了错题和难题就等于把高分拿在手。
建立错题本和难题本可用16K的横格本，每页上下分五部分：
第一部分是原题；
第二部分是错因；
第三部分是改正确与举一反三：正确即写出正确答案，过了一个月复习时，搭眼一看还不会，就问自己：怎么还不会？就要进一步查找原因，这时举一反三，将与本题相关的知识点或习题联系起来，写下来。
它比智商、情商更重要，但却被
2017-11-20 瞭望智库
Grit可译为“坚毅”：是对长期目标的持续激情及持久耐力，是不忘初衷、专注投入、坚持不懈，是一种包涵了自我激励、自我约束和自我调整的性格特征。
如果你见一个孩子“能很投入地一直做一件事很久”，这就是Grit。“向着长期的目标，坚持自己的激情，即便历经失败，依然能够坚持不懈地努力下去，这种品质就叫做坚毅，”
(2)查：回想是查漏补缺的最好方法
回想时，有些会非常清楚地想出来，有些则模糊，甚至一点也想不起来。能想起来的，说明你已经很好地复习了一遍。通过这样间隔性的2－3遍，几乎能够做到不忘。而模糊和完全想不起来的就是漏缺部分，需要从头再学。
(3)看：即看课本，看听课笔记
既要有面，更要有点。这个点，既包括课程内容上的重点，也包括回忆的时候没有想起来、较模糊的“漏缺”点。
把80%的时间精力用于80%的内容
在复习迎考的阶段，不少同学复习重点常会放在那20%甚至是10%的部分上
其实错误率最高的题目大多属于这10%
假如我们把自己的注意力集中在这部分的内容上
明摆着是长考试威风，灭自己的志气
平常怎么夸孩子？人民日报教你
2017-11-20 学霸秘籍
孩子大部分的性格都是后天形成的，可以改变的，在孩子性格的形成中，父母起着关键的作用，可以说孩子是父母的一面镜子，孩子性格好，表面父母的教育好，孩子教育有问题，说明父母的教育方法出了问题；
一是查清楚题目所需知识清单，同步辨清知识间的内在联系；
二是复原自己考试时的思维路径，查“堵”点、“歧”点；
三是借助参考答案探究自身存在的盲点疑点甚至是漏点。之后，同样需要每隔一段时间复习与检查一次。
8 考试管理——抓重点
用一张丢分统计表管理。按科目分为填空、选择、计算、阅读……等项目。
错了、丢了多少分，用统计表说话，这样，就能明白哪些是审题出了偏差，哪些是运算出了错误，是什么知识点有问题，哪方面需改进和提高。
学习时的痛苦是暂时的；
未学到的痛苦是终生的。
1、忍别人所不能忍的痛，吃别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。
2、这个世界并不是掌握在那些嘲笑者的手中，而恰恰掌握在能够经受得住嘲笑与批评并不断往前走的人手中。
认真听讲的孩子偶尔成绩好，认真自学的孩子永远成绩好。
奋斗越是艰辛，
回报也会更加丰厚。
2016-09-25 CEO管理语录
6.表扬合作精神
你和小伙伴们合作得真棒!
如果孩子和小伙伴一起合作完成了某件事，做得还不错，请一定要抓住机会肯定孩子的合作沟通能力。
7.表扬领导力
这件事情你负责得很好!
有些事虽然不完全是孩子一个人做的，但他是负责管理的，做得好是因为他有很强的责任心和领导能力。
8.表扬勇气
你一点都不怕困难，太难得了!
表扬孩子的勇气，最能帮助他涨“自信指数"。
(2)挤时间，讲效率
重要的是进行时间上的通盘计划，制定较为详细的课后时间安排计划表，课后时间要充分利用，合理安排，严格遵守，坚持下去，形成习惯。
计划表要按照时间和内容顺序，把放学回家后自己的吃饭、休息、学习时间安排一下，学习时间以45分钟为一节，中间休息10分钟，下午第四节若为自习课也列入计划表内。
1.表扬努力
你肯定为它付出了努力!
当孩子给你呈现一幅漂亮的画，或是他的其他成绩时，不要被喜悦冲昏头脑，记得肯定他为此付出的艰辛和努力。
2.表扬坚毅
尽管很难，但你一直没有放弃。
当孩子完成一件对他来说很有挑战的事情时，
无数次失败后肯反复尝试，请记得肯定他的耐心和坚持。
3.表扬态度
你做事情的态度非常不错。
吃过苦之后，你会觉得赚钱不容易，过日子不容易，每个人都有每个人的难处。你会觉得必须珍惜现在，好好利用时间多去干点有意思的事儿，而不是当一天和尚敲一天钟。
曾国藩统领湘军三十万，靠的就是这四点
轻财
量宽足以得人
2016-05-21 创业邦（己粘贴到 丁 励志故事）
曾国藩曾说：“轻财足以聚人，律己足以服人，量宽足以得人，身先足以率人。”其意为仗义疏财能够团结人，严于律己能够使人信服，宽以待人能够得到人心，身先士卒能够领导众人。
事实证明：不预习当堂懂的在50％――60％左右，而预习后懂的则能在80％――90％左右。当堂没听懂的知识当堂问懂、研究懂。
4 复习管理——讲方法
有效复习的核心是做到五个字：想、查、看、写、说。
(1)想：即回想，回忆，是闭着眼睛想，在大脑中放电影
学生课后最需要做的就是是回想。此过程非常重要，几乎所有清华生、北大生、高考状元都是这样做的。学生应在每天晚上临睡前安排一定时间回想。
80%
高考题的难度分布为30％的简单题，50％的中等题，20％的难题
这意味着基础题占了120分，它是复习中练题的主要部分，决不能厌烦它
建议大家多花时间在中等以下难度的题上
做难题并非做得越多越好
一是因为对大多数同学来说做难题感到很头疼，容易产生厌烦情绪；
二是做难题过多太费时间；
三是因为大多数难题是由中等难度题组成，基础题做熟练了，再来做难题会相对容易些
用纸把错题抄下来，每隔20天再做一遍，尤其是在考试前可找出考点。――考前拿出专门时间做错题难题本上的题。
贺涵对子君说：
这个世界上绝大多数人那么努力，
包括你我，不就是为了给那些
曾经低估羞辱过我们的人一点颜色看看吗。
张召忠：2017-04-12说：吃苦是福，你吃多大的苦，就享受多大的福，如果你没吃过苦，那一定享不了福。
当孩子对面临的任务充满了积极向上的正能量时，可不要忘了抓住机会美言几句。
4.表扬细节
你在_______上进步了很多!
当孩子在某方面能力有所提高时，表扬细节，
越具体越好，比如:宝贝，你现在游泳时手上姿势更标准了，进步了很多!
5.表扬创意
这个方法真有新意
孩子的奇思妙想是创意和思考的积累，是孩子在尝试无数次可能性方案之后才收获的脑洞大开，表扬“真聪明”不如表扬“有创意”!