教科版四年级上册科学《听听声音》课件

教科版小学科学四年级上册声音第三单元第一课
我们周围充满着不同的声音，我们也可 以利用物体来制造不同的声音。
学习目标：
学会用语言来描述和记录听到 的声音，并能根据声音的高低、 强弱为听到的声音分类。
打开教室门，仔细听听，你周 围有哪些声音？
1、这是什么物体发出的声音？
来自百度文库
记录下来
。
2、这些声音，你都喜欢吗？为什么？
声音有的好听，有的不好听。
点击声音
A
B
C
D
E
F
G
H
音叉
音叉是一种发声仪器
用途：调。试。乐。器。，测。试。音。高。
结构（３部分组成）： 带柄的Ｕ型金属叉， 放大音量用的木盒， 橡胶锤
音叉上有字母和 数字，字母代表 的是音。调。，数字 代表的是音叉每。 秒。钟。振动的次。数。。
实验１ 选择两种大小不同的音叉，用同样的力击打，比较这 两种音叉发出的声音有什么不同？试用高，低，强，弱对这些
述
描述
声音清脆，持续时 间长
音高不变，声音更强，持 续时间更长
声音比大铁钉高， 时间短
同上
小铁钉
声音比中铁钉高，时间更短
同上
巩固练习
√ 1，敲击大小不同的两支音叉，小的发出的声音 高。
√ 2用不同的力敲击同一支音叉，声音的高低会 发生变化。
√ 3音叉是用来调试乐器和测试音高的一种发生 仪器。
1、通过这节课的研究，你对 声音有什么新的认识？
2、你对声音还有什么新的问 题？
请你课后 继续研究！
谢谢
声音进行描述。
实验2 选取一种音叉，先轻轻击打，再重一点击打，发出的 声音有区别吗？（不同大小的力敲同一个音叉声音有 什么不同？）试用高，低，强，弱对这些声音进行描述。
竖 起 耳 朵 听
我们听到的声音
实验器材 大音叉
轻轻敲打时对声音的 描述
声音轻，弱
重一点击打时对 声音的描述
声音重，强
小音叉
比大音叉高
比大音叉高
实验２
３只铁钉图片
实验步骤：
１，用一旁的铁钉先后敲击大，中，小 三只悬挂的铁钉 ２，实验保持安静，仔细听不同铁钉发 出的声音，比较不同 ４，记录在作业本上 ５，轻轻敲击大铁钉，重一点敲击大铁 钉子，找出不同，记录在作业本上
实验记录表
实验器材
大铁钉 中铁钉
轻轻敲击时对声音的描 重一点击打时对声音的