二维动画 动漫场景设计 上课优秀课件
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二动画场景元素的绘制与设计ppt课件
绘制地面场景
二维动画场景设计 | 第二章 场景元素
1 地面与道路的画法
1、 找出视平线的位置，再按消失点画出 透视线
经营者提 供商品 或者服 务有欺 诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
绘制地面场景
弯道画法
二维动画场景设计 | 第二章 场景元素
1 地面与道路的画法
根据结构图确定要画路面的基础轮廓
经营者提 供商品 或者服 务有欺 诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
弯道画法
二维动画场景设计 | 第二章 场景元素
2 植被的画法
一点透视
经营者提 供商品 或者服 务有欺 诈行为 的，应 当赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
以树为主的场景
二维动画场景设计 | 第二章 场景元素
2 植被的画法
经营者提 供商品 或者服 务有欺 诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
以草为主的场景
二维动画场景设计 | 第二章 场景元素
2 植被的画法
经营者提 供商品 或者服 务有欺 诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
以花为主的场景
二维动画场景设计 | 第二章 场景元素
2 植被的画法
2 植被的画法
重点表现树根
经营者提 供商品 或者服 务有欺 诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
二维动画场景设计 | 第二章 场景元素
1 地面与道路的画法
1、 找出视平线的位置，再按消失点画出 透视线
经营者提 供商品 或者服 务有欺 诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
绘制地面场景
弯道画法
二维动画场景设计 | 第二章 场景元素
1 地面与道路的画法
根据结构图确定要画路面的基础轮廓
经营者提 供商品 或者服 务有欺 诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
弯道画法
二维动画场景设计 | 第二章 场景元素
2 植被的画法
一点透视
经营者提 供商品 或者服 务有欺 诈行为 的，应 当赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
以树为主的场景
二维动画场景设计 | 第二章 场景元素
2 植被的画法
经营者提 供商品 或者服 务有欺 诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
以草为主的场景
二维动画场景设计 | 第二章 场景元素
2 植被的画法
经营者提 供商品 或者服 务有欺 诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
以花为主的场景
二维动画场景设计 | 第二章 场景元素
2 植被的画法
2 植被的画法
重点表现树根
经营者提 供商品 或者服 务有欺 诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
推荐-二维动画课件 精品
漫画就是原作。 脚本：负责剧本的编写。 导演：导演必须将所有的镜头组织成一个连续的整体，掌握每个
镜头的长度和时间。另外节奏、情节的安排都是导演要做的。导 演要能预先看出所要得到的效果，这样在心里有底的情况下，才 能进一步去把握所要得到的效果，导演还必须经常检查制作进度 和与原先的设想是否有出入。动画不像电影那样可以在拍摄完成 后再剪辑，动画的制作比较耗费时间精力，所以要求每镜有多长 时间，原画就要画多长时间，这就需要导演的全盘指挥。 分镜：将文字脚本可视化，绘制标明角色的位置，镜头的推拉摇 移，角色台词，音效，背景音乐，每镜的时间等，常由导演本人 完成。
第一节 卡通 动画 Animation
动画：活动的画面
二维动画工艺（无纸动画工艺）： FLASH动画工艺 harmony动画工艺 Retas动画工艺
第二节 美术片与故事片的区别
1、形象和背景用绘画、雕塑等美术手法 创造。
2、使用逐格拍摄手法。
美术片： 1、动画片、木偶片、剪纸片、折纸片的
现代的动画业，已成为一种新的产业。 动画电影是一个以绘画为基础的特殊片种，是一门综
合艺术，需要文学、绘画、音乐、表演、摄影、合成 等艺术部门共同创作完成。 动画电影不同的岗位群，每个岗位又有相应的具体任 务和严格的工作条例。
人力资源岗位责任制管理
动画片的制作团队（一）
制作人：投资商或是负责人的名字。 制片：负责联系投资方、广告等各个方面的部门。 原作：如果动画出自改编小说或漫画作品，这些被改编的小说和
能得到回报?（产业化意识）
“投资”关心如下几个方面：
这是一个什么话题? 这个时代有人在谈这个话题吗? 谁对这个话题感兴趣? 有多少人对这个话题感兴趣? 您是如何展开你的话题的，有多少人还
镜头的长度和时间。另外节奏、情节的安排都是导演要做的。导 演要能预先看出所要得到的效果，这样在心里有底的情况下，才 能进一步去把握所要得到的效果，导演还必须经常检查制作进度 和与原先的设想是否有出入。动画不像电影那样可以在拍摄完成 后再剪辑，动画的制作比较耗费时间精力，所以要求每镜有多长 时间，原画就要画多长时间，这就需要导演的全盘指挥。 分镜：将文字脚本可视化，绘制标明角色的位置，镜头的推拉摇 移，角色台词，音效，背景音乐，每镜的时间等，常由导演本人 完成。
第一节 卡通 动画 Animation
动画：活动的画面
二维动画工艺（无纸动画工艺）： FLASH动画工艺 harmony动画工艺 Retas动画工艺
第二节 美术片与故事片的区别
1、形象和背景用绘画、雕塑等美术手法 创造。
2、使用逐格拍摄手法。
美术片： 1、动画片、木偶片、剪纸片、折纸片的
现代的动画业，已成为一种新的产业。 动画电影是一个以绘画为基础的特殊片种，是一门综
合艺术，需要文学、绘画、音乐、表演、摄影、合成 等艺术部门共同创作完成。 动画电影不同的岗位群，每个岗位又有相应的具体任 务和严格的工作条例。
人力资源岗位责任制管理
动画片的制作团队（一）
制作人：投资商或是负责人的名字。 制片：负责联系投资方、广告等各个方面的部门。 原作：如果动画出自改编小说或漫画作品，这些被改编的小说和
能得到回报?（产业化意识）
“投资”关心如下几个方面：
这是一个什么话题? 这个时代有人在谈这个话题吗? 谁对这个话题感兴趣? 有多少人对这个话题感兴趣? 您是如何展开你的话题的，有多少人还
《电脑二维动画制作》工作过程系统化的课程设计.56页PPT
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
《电脑二维动画制作》工作过程系统化 的课程设计.
61、辍学如磨刀之石，不见其损，日 有所亏 。 62、奇文共欣赞，疑义相与析。
63、暧暧远人村，依依墟里烟，狗吠 深巷中 ，鸡鸣 桑树颠 。 64、一生复能几，倏如流电惊
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
《电脑二维动画制作》工作过程系统化 的课程设计.
61、辍学如磨刀之石，不见其损，日 有所亏 。 62、奇文共欣赞，疑义相与析。
63、暧暧远人村，依依墟里烟，狗吠 深巷中 ，鸡鸣 桑树颠 。 64、一生复能几，倏如流电惊
《二维动画制作与设计案例教程》教学课件—09综合实例制作
【课堂案例】—制作“圣诞贺卡”
2．制作圆动画效果 （1）按Ctrl+F8键 ，弹出“创建新元件”对话框， 在“名称”选项的文本框中输入“圆”，在“类型 ”选项下拉列表中选择“图形”选项，单击“确定 ”按钮，新建图形元件“圆”。舞台窗口也随之转 换为图形元件的舞台窗口。
【课堂案例】—制作“圣诞贺卡”
【理论知识归纳】
5.声音编辑器 单击“属性”面板中的“编辑”按钮 ，弹出“编 辑封套”对话框，如图所示。
【理论知识归纳】
5.声音编辑器
对话框中分为上下两个编辑区，上方代表左声道波形编辑区，下 方代表右声道波形编辑区。在每个编辑区的上方都有一条左侧带有小 方块的控制线，可以通过控制线调节声音的大小、淡入淡出等。
1．制作铃铛晃动效果 （4）将“库”面板中的图形元件“元件3”拖曳
到舞台窗口中，效果如左图所示。选择“任意变形 ”工具，在图形的周围出现控制点，将中心点移动 到适当的位置，如右图所示。选择“选择”工具， 分别选中“图层1”的第15帧、第30帧、第45帧、 第60帧，插入关键帧。
【课堂案例】—制作“圣诞贺卡”
【课堂学习目标】
1．掌握贺卡的设计思路； 2．掌握贺卡的制作方法和技巧； 3．能够综合运用所学动画制作手段完成贺卡的制作；
【课堂案例】—制作“圣诞贺卡”
【案例分析】 圣诞节如今已经成为一个全世界人民都喜欢的
节日，在这个节日里，大家交换礼物，邮寄圣诞 贺卡。本例将设计制作圣诞节电子贺卡，贺卡要 表现出圣诞节的重要元素，表达出欢快温馨的节 日气氛。
【课堂案例】—制作“圣诞贺卡”
2．制作圆动画效果 （7）选中第40帧，在舞台窗口中选中“圆”实例， 在“变形”面板中，将“缩放宽度”和“缩放高度 ”选项均设为150，按Enter键，实例变大，效果如 图所示。分别用鼠标右键单击“图层1”的第1帧、 第40帧，在弹出的菜单中选择“创建传统补间”命 令，生成传统补间动画。
二维动画课件
动作设计主要讲动作设计的定义,动作设计风格的主要类型和动作设计的格式动作设计的格式1．动作设计的规范化图示（细节的规定）习惯动作这是一个角色最具特征的动作，常用于一个运动动作的起幅或落幅，也在常态动作中使用。
一些静止的动作造型是角色较为典型化的状态，给人留下较深印象，并强调动作的雕塑感（附系列动作图示图4—13）。
特殊动作角色在某种突变情节中瞬间的动作状态，强调动作的张力（图4—14）。
2．动作变化中量与度的设定在一个动作过程中，角色在进行特殊的运动状态时会以夸张和变形的方式来表现，夸张的程度其比例关系以及形态变化的范围，要进行明确的图示设定，以规范在原动画绘制时量与度的把握之中（图4—15）。
3．不同角度的动态设定为了丰富镜头画面的视角变化，根据剧情需要，会经常通过变换角色的视角来表现，如平、仰、俯、侧等。
因此，要对角色的不同动态的各种角度的透视变化造型进行多种设定以满足各种角度镜头运用的要求（图4—16）。
动作设计的定义动作设计是指对动画中的角色的运动状态进行设计，它包含角色的性格定位、动作特征定位等。
动作设计必须根据不同角色的运动过程，进行最具特征的格式设定，以使每一角色的性格得以充分与台理的体现。
动作设计包括以下主要内容。
1.常规运动状态以人物为例，一般正常的行走动作，可称为常规动作。
其他形状、体量的生命体或非生命体其正常移动的动作都属此范畴。
2．特殊运动状态一个角色或一件物体被外力推动或快速奔跑、移动时，并不一定是常规动作的简单加速，而需要以非常形态的动作设计来表现，如角色在高速运动中形状发生变化（拉长或缩短），用旋转或拉长的速度线表现，特殊的表情也可以用瞬间夸张的形态来强化动作的表现力与视觉效果。
3．常规表情动作在动画中为了强调角色表情，要加以动作的配合，使表情与动作融为一体。
在常规表情的表现中，动作一般不很大，但所使用的动作“词汇”应带有普遍性，观众通过其动作，体验到角色所要表达的意思，不至产生误解。
二维场景课程PPT
（二维）动画场景设计与赏析
一,动画的基本介绍
• • • • • 动画的概念及简介 动画简史 不同受众群体对动画的理解 动画的分类 动画产业的介绍（美、日、中）
பைடு நூலகம்
1,动画的概念及简介
• 动画的概念 • 动画的简介
动画的概念
• 动画,是一种综合艺术门类，是工业社会人类寻求精神解 脱的产物，它集合了绘画、漫画、电影、数字媒体、摄影、 音乐、文学等众多艺术门类于一身的艺术表现形式。
2,动画的简史（发展）
• 1915年，新的动画制作工艺出现
• 美国人Eerl Hurd创造了新的动画制作工艺，他先在塑料胶片上 画动画片，然后再把画在塑料胶片上的一幅幅图片拍摄成动画电 影。多少年来，这种动画制作工艺一直被沿用着。 • 1928年，迪士尼——20世纪最伟大的动画公司 • 1928年，世人皆知的华特· 迪士尼(Walt Disney)创作出了第一 部有声动画《威利汽船》；1937年，又创作出第一部彩色动画 长片《白雪公主和七个小矮人》。他逐渐把动画影片推向了颠峰， 在完善了动画体系和制作工艺的同时，还把动画片的制作与商业 价值联系了起来，被人们誉为商业动画之父。直到如今，他创办 的迪士尼公司还在为全世界的人们创造出丰富多彩的动画片，可 以说是20世纪最伟大的动画公司 • 1995年，皮克斯公司制作出第一部三维动画长片《玩具总动 员》，使动画行业焕发出新的活力。
•
2,动画的简史（概括）
• （起源）两万五千年前的石器时代洞穴上的野牛奔跑分析图，是 人类试图捕捉动作的最早证据，在一张图上把不黄金比例人体图 同时发生的动作画在一起，这种“同时进行”的概念间接显示了 人类“动”的欲望。 • 达· 芬奇的黄金比例人体图上画的四只胳膊，表示双手上下摆动 的动作； • 中国绘画史上，艺术家有把静态绘画赋予生命的传统，如“六法 论”中主张的气韵生动，聊斋“画中仙”中人物走出卷轴等（虽 然得靠想像力弥补动态）。 • 这些和动画的概念都有相通之处，但真正发展出使图上的画像动 起来的工夫，还是在遥远的欧洲。
一,动画的基本介绍
• • • • • 动画的概念及简介 动画简史 不同受众群体对动画的理解 动画的分类 动画产业的介绍（美、日、中）
பைடு நூலகம்
1,动画的概念及简介
• 动画的概念 • 动画的简介
动画的概念
• 动画,是一种综合艺术门类，是工业社会人类寻求精神解 脱的产物，它集合了绘画、漫画、电影、数字媒体、摄影、 音乐、文学等众多艺术门类于一身的艺术表现形式。
2,动画的简史（发展）
• 1915年，新的动画制作工艺出现
• 美国人Eerl Hurd创造了新的动画制作工艺，他先在塑料胶片上 画动画片，然后再把画在塑料胶片上的一幅幅图片拍摄成动画电 影。多少年来，这种动画制作工艺一直被沿用着。 • 1928年，迪士尼——20世纪最伟大的动画公司 • 1928年，世人皆知的华特· 迪士尼(Walt Disney)创作出了第一 部有声动画《威利汽船》；1937年，又创作出第一部彩色动画 长片《白雪公主和七个小矮人》。他逐渐把动画影片推向了颠峰， 在完善了动画体系和制作工艺的同时，还把动画片的制作与商业 价值联系了起来，被人们誉为商业动画之父。直到如今，他创办 的迪士尼公司还在为全世界的人们创造出丰富多彩的动画片，可 以说是20世纪最伟大的动画公司 • 1995年，皮克斯公司制作出第一部三维动画长片《玩具总动 员》，使动画行业焕发出新的活力。
•
2,动画的简史（概括）
• （起源）两万五千年前的石器时代洞穴上的野牛奔跑分析图，是 人类试图捕捉动作的最早证据，在一张图上把不黄金比例人体图 同时发生的动作画在一起，这种“同时进行”的概念间接显示了 人类“动”的欲望。 • 达· 芬奇的黄金比例人体图上画的四只胳膊，表示双手上下摆动 的动作； • 中国绘画史上，艺术家有把静态绘画赋予生命的传统，如“六法 论”中主张的气韵生动，聊斋“画中仙”中人物走出卷轴等（虽 然得靠想像力弥补动态）。 • 这些和动画的概念都有相通之处，但真正发展出使图上的画像动 起来的工夫，还是在遥远的欧洲。
《二维动画》课程说课稿ppt课件
17
课程特色与创新
1 二维动画内容丰富， 形式多样，表现夸张， 应用较为广泛。学生 就业选择面较多。
4
二维动画片结合云南 少数民族的元素来创 作。
特色 与
创新
2
二维动画是一门综合 性较强的学科。涵盖 文学、音乐、建筑、 服装等。
3
二维动画一般需要团 队合作才能完表
师资队伍
任课教师3人： 讲师：2人，占 总人数的28% 助教：1人，占 总人数的1%
15
六、教学流程
1 学生能力、素质培养目标的实现
二维动画创作水平
整体二维动画制作流程
原画中间画的创作
运动规律
美术设定
角色和场景的设定
脚本创作
动画剧本的编写
16
七、教学反思
《二维动画》这门课程在学院和系部 的考察下教学目标达成相应要求，整体的 评估为优秀/良好，学生的评估成绩为90以 上。可以促使学生有的放矢，主动学习， 教师能根据评价结果及时发现差距，调整 自我，具有明显的教育意义。
教学过程分为三个 阶段,第一阶段通过简单 实例掌握动画制作基本 技能;第二阶段通过案例 讨论学会分析动画制作 方法;第三阶段通过模拟 实践学会找到动画制作 技巧; 实现动画创作的 创新提高,在教学实践中 取得了良好的效果。
本门课程主要教学 方是实践和理论相结合。 主要以实践为主。
在上课的过程中将 讲课、赏析、分析、练 习等交叉重叠铺设。让 学生能更加具象的理解 二维动画的原理，并把 这些理论知识运用到实 际的创作中去。在实践 的过程中引导学生不断 的总结和积累经验，最 后创作出质量较高的二 维实践动画短片。
二 维 动 画
说课教师：艺术系 王潇慧
1
《二维动画》说课流程
课程特色与创新
1 二维动画内容丰富， 形式多样，表现夸张， 应用较为广泛。学生 就业选择面较多。
4
二维动画片结合云南 少数民族的元素来创 作。
特色 与
创新
2
二维动画是一门综合 性较强的学科。涵盖 文学、音乐、建筑、 服装等。
3
二维动画一般需要团 队合作才能完表
师资队伍
任课教师3人： 讲师：2人，占 总人数的28% 助教：1人，占 总人数的1%
15
六、教学流程
1 学生能力、素质培养目标的实现
二维动画创作水平
整体二维动画制作流程
原画中间画的创作
运动规律
美术设定
角色和场景的设定
脚本创作
动画剧本的编写
16
七、教学反思
《二维动画》这门课程在学院和系部 的考察下教学目标达成相应要求，整体的 评估为优秀/良好，学生的评估成绩为90以 上。可以促使学生有的放矢，主动学习， 教师能根据评价结果及时发现差距，调整 自我，具有明显的教育意义。
教学过程分为三个 阶段,第一阶段通过简单 实例掌握动画制作基本 技能;第二阶段通过案例 讨论学会分析动画制作 方法;第三阶段通过模拟 实践学会找到动画制作 技巧; 实现动画创作的 创新提高,在教学实践中 取得了良好的效果。
本门课程主要教学 方是实践和理论相结合。 主要以实践为主。
在上课的过程中将 讲课、赏析、分析、练 习等交叉重叠铺设。让 学生能更加具象的理解 二维动画的原理，并把 这些理论知识运用到实 际的创作中去。在实践 的过程中引导学生不断 的总结和积累经验，最 后创作出质量较高的二 维实践动画短片。
二 维 动 画
说课教师：艺术系 王潇慧
1
《二维动画》说课流程
二维动画设计-整体设计PPT
教学进度（课程进度表）
透视 一点透视绘制 二点透视 三点透视
1-3 3课时
4-12 9课时
13-34 21课时
第一阶段作品点 评
35-36 2课时
课程介绍 优秀作品赏析
场景元素的绘制 与设计
教学进度（续）
动画场景设计图 的绘制
命题作业点评
37-44 8课时
45-60 16课时
课程内容选取
课程内容选取
课程引入
场景绘制基础
场景设计理论
场景设计图制作
3节
33节
8节
• 课程介绍 • 优秀场景赏析
• 透视
• 动画场景空间设
•
场景元素的绘制与设计
地面与道路、草本植物与灌木、树、
•
石头、岩石、山峰、建筑物、室内
计与镜头表现 动画影片色彩创 作
空间、云、山洞
• 动画影片光影造
• 场景设计的辅助练习
动画场景设计理论
61-82 22课时
命题场景设计
83-84 2课时
训练方法和手段
老板需要的 员工
• 能听
教师讲解，项目要求和说明
• 会做
学生使用软件制作动画案例
• 会说
学生会表述作品，突出优点，可用于面试
• 有作品
学生制作动画作品，可用于求职
THANK
谢谢
YOU!
职业岗位需求分析
具体岗位示例
具体岗位示例
具体岗位示例
课程地位和作用
培养目标
能力目标
专业能力和解决问题的方法能力
知识目标
专业知识和继续学习的能力
素质目标
社会能力和职业态度
培养学生动画场景设计与绘制的实际 工作能力，使学生具备动画场景设计 与绘制的基本知识和基本技能，初步 形成解决实际应用问题的能力，为以 后的相关专业能力的学习和工作打下 基础，注意渗透思想教育，逐步培养 学生的辩证思维，加强学生的职业道 德观念。
二维动画的制作流程培训教材PPT课件(PPT31页)
场景设计
二维动画的制作流程培训教材(PPT31 页)工作 培训教 材工作 汇报课 件PPT 服务技 术管理 培训课 件安全 培训讲 义
二维动画的制作流程培训教材(PPT31 页)工作 培训教 材工作 汇报课 件PPT 服务技 术管理 培训课 件安全 培训讲 义 二维动画的制作流程培训教材(PPT31 页)工作 培训教 材工作 汇报课 件PPT 服务技 术管理 培训课 件安全 培训讲 义
于胸前。
群雁追至，围二人愤而嘶鸣。
魏王大惊，上前视察雁儿后，先对更羸点头称赞，随即喊侍卫。
魏王：快拿谷粒来。
尖嘴猴腮的侍卫哈腰点头，速去速至，双手捧送谷粒于魏王。魏王亲喂幼雁，并撒谷粒给
群雁。
群雁争食，幼雁在更羸手中斜卧，努力爬起啄食。
魏王：何以邀雁至此？
更羸：大王有所不知，群雁劲飞，幼雁落⑤而鸣，姿式不同，鸣声悲戚，幼雁曾受箭伤，
心里虚弱，故会闻弓声惊慌而落。
魏王：先生明察秋毫，钦佩，钦佩。
幼雁甜蜜地卧于更羸手中休息，群雁嬉戏。
4.影片风格设计
写实性的画面风格 装饰风格
写意性艺术风格 导演 模拟：思考说出三个类似以上创作的风
格动画作品 分析上图不同艺术风格特点
5.角色形象设计
这个阶段的角色造型包括： 基本模型图和能显示性格特点 的草图。
二维动画的制作流程
班 级：动漫制作
二维动画制作流程简图
前期创作阶段段 中期制作阶段 后期制作阶段
策划
剧本
扫描 描线 上色 合成ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
风格设计
角色设计 场景设计
分镜头台本
动检 动画 原画 背景绘制
设计稿
剪辑
配音
输出影片
一、前期创作阶段
二维动画的制作流程培训教材PPT课件PPT34页
二维动画的制作流程培训教材PPT课 件
36、如果我们国家的法律中只有某种 神灵， 而不是 殚精竭 虑将神 灵揉进 宪法， 总体上 来说， 法律就 会更好 。—— 马克·吐 温 37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之 时。— —威·皮 物特
38、若是没有公众舆论的支持，法律 是丝毫 没有力 量的。 ——菲 力普斯 39、一个判例造出另一个判例，它们 迅速累 聚，进 而变成 法律。 ——朱 尼厄斯
40、人类法律，事物有规律，这是不 容忽视 的。— —爱献 生
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
Hale Waihona Puke END
36、如果我们国家的法律中只有某种 神灵， 而不是 殚精竭 虑将神 灵揉进 宪法， 总体上 来说， 法律就 会更好 。—— 马克·吐 温 37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之 时。— —威·皮 物特
38、若是没有公众舆论的支持，法律 是丝毫 没有力 量的。 ——菲 力普斯 39、一个判例造出另一个判例，它们 迅速累 聚，进 而变成 法律。 ——朱 尼厄斯
40、人类法律，事物有规律，这是不 容忽视 的。— —爱献 生
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
Hale Waihona Puke END
学生复习FlashCS3二维动画制作案例教程电子教案市公开课金奖市赛课一等奖课件
第8页
1.1 Flash CS3概述
4.关于Flash文献
➢ Fla文献 该文献是Flash中主要文献类型，它包括Flash文档三种
基本类型信息：媒体对象、时间轴和脚本信息。 ➢ SWF文献
该文献是FLA编译版本，是能在网页上显示文献。当用户 公布FLA文献时，Flash将创建一个SWF文献。 ➢ AS文献
6．实例（Instance）
当把一个元件放到舞台或另一个元件中时，就创建了一个 该图符实例，也就是说实例是元件实际应用。元件利用 能够缩小文档尺寸，这是由于无论创建了多少个实例，Flash 在文档中只保留一份副本。同样，利用元件能够加快动画播放 速度。
第24页
1.3 Flash 惯用术语
7．动作脚本（ActionScript）
第18页
1.2 Flash CS3操作界面
4．舞台
舞台指是编辑电影画面矩形区域。使用Flash制作动画 就像导演在指挥演员演戏同样，当然要给他们一个表演场合， 在Flash中称为舞台。真实舞台由大小、音响、灯光等条件组 成，FLASH中舞台也有大小、色彩等设置。跟多幕剧同样， 舞台也能够不止一个，如图所表示是一个带有标尺和网格舞台。
该文献指ActionScript文献，用于将部分或所有 ActionScript代码放置在FLA文献以外位置。
第9页
1.1 Flash CS3概述
5.Flash动画制作流程
一部动画制作如同制作电影同样，无论是何种规模和类型， 都能够分为三个环节：前期策划、创作动画、测试及公布动 画。 ➢前期策划阶段主要进行一些准备工作，包括主题确实定、 动画脚本编写、素材准备等工作。 ➢创作动画阶段主要是依据预先编写Flash动画脚本，对动画 各元素进行造型设计，在舞台和时间轴中排列这些媒体元素， 及添加各种动画效果等。 ➢测试及公布动画阶段主要是从内容、界面、素材、性能等 多个方面对动画进行测试、排错，确认没有问题后，将其进 行公布，以便在网络或其它媒体中使用。
1.1 Flash CS3概述
4.关于Flash文献
➢ Fla文献 该文献是Flash中主要文献类型，它包括Flash文档三种
基本类型信息：媒体对象、时间轴和脚本信息。 ➢ SWF文献
该文献是FLA编译版本，是能在网页上显示文献。当用户 公布FLA文献时，Flash将创建一个SWF文献。 ➢ AS文献
6．实例（Instance）
当把一个元件放到舞台或另一个元件中时，就创建了一个 该图符实例，也就是说实例是元件实际应用。元件利用 能够缩小文档尺寸，这是由于无论创建了多少个实例，Flash 在文档中只保留一份副本。同样，利用元件能够加快动画播放 速度。
第24页
1.3 Flash 惯用术语
7．动作脚本（ActionScript）
第18页
1.2 Flash CS3操作界面
4．舞台
舞台指是编辑电影画面矩形区域。使用Flash制作动画 就像导演在指挥演员演戏同样，当然要给他们一个表演场合， 在Flash中称为舞台。真实舞台由大小、音响、灯光等条件组 成，FLASH中舞台也有大小、色彩等设置。跟多幕剧同样， 舞台也能够不止一个，如图所表示是一个带有标尺和网格舞台。
该文献指ActionScript文献，用于将部分或所有 ActionScript代码放置在FLA文献以外位置。
第9页
1.1 Flash CS3概述
5.Flash动画制作流程
一部动画制作如同制作电影同样，无论是何种规模和类型， 都能够分为三个环节：前期策划、创作动画、测试及公布动 画。 ➢前期策划阶段主要进行一些准备工作，包括主题确实定、 动画脚本编写、素材准备等工作。 ➢创作动画阶段主要是依据预先编写Flash动画脚本，对动画 各元素进行造型设计，在舞台和时间轴中排列这些媒体元素， 及添加各种动画效果等。 ➢测试及公布动画阶段主要是从内容、界面、素材、性能等 多个方面对动画进行测试、排错，确认没有问题后，将其进 行公布，以便在网络或其它媒体中使用。
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场景的作用： 表现时间 表现地点
场景的风格
风格： 1、写实风格 2、装饰风格 3、幻想风格 4、唯美风格 5、民族艺术风格 6、综合风格
场景在影视设计中的运用----户外场景 写实风格欣赏
写实风格场景的 特点 （1）具有强烈 的真实感和亲和 力，符合大多数 观众的欣赏趣味 和习惯。 （2）画面效果 精细、丰富，具 有质感，给人一 种身临其境的感 受。 （3）符合常规 大工业生产的需 要，多个设计者 可协作。
场景设计----户外场景 魔幻风格欣赏
场景设计----户外场景 幻想风格欣赏
非现实的，超乎人们日常生活的常 规视觉与想象的场景 1、幻想风格特点： （1）形式造型极其大胆，夸张，超 乎常规想象 （2）色彩新奇、大胆，超出人们常 规心理和欣赏习惯。 (3)造型奇特夸张
场景设计----户外建筑场景 装饰风格欣赏
场景在影视动漫中的运用----线稿欣赏
场景在影视动漫中的运用----线稿欣赏
场景在影视动漫中的运用----线稿欣赏
场景在影视动漫中的运用----线稿欣赏
场景在影视动漫中的运用---
游戏场景设计----户外场景 魔幻+民族风格欣赏
游戏场景设计----户外场景 魔幻风格欣赏
场景设计注意事项一
1注意:动画场景设计透视准确
1点透视（平行透视）2点透视（成角透视）3点透视（倾斜透视）
运用例：画窗时可以先画红色 虚线再画继续画窗的各边
场景设计主体
户外场景的主体对象：自然景物，山川 树木 河流 石头 人工创造的景物：建筑物 工业产品 改造的自 然景（（一排排的树/规则修剪的树/曲折的石 子路） 室内景：室内空间 工业化物品 家具 办公用具
2011.10.11 END
39
装饰风格就是将生活中物象的自然形体和复杂的颜色，进行一定的概 括和规则化、秩序化。
场景设计----户外场景 装饰风格欣赏
场景设计----户外场景 装饰风格欣赏
场景设计----户外场景 装饰风格欣赏
场景在影视设计中的运用----户外场景 写实风格欣赏
场景在影视设计中的运用----户外场景 写实风格欣赏
场景的色调控制：统一的色调
对比场景色彩色调
运用----线稿透视要求
运用----线稿上色要求
作业布置
场景设计任务： 1 行驶中的火车 户外景 日景 2 火车中内景 室内景 日景 3 火车站月台 户外景日景 4 办公楼外 户外景 日景 5 办公楼内会客室 室内景 日景 6乡下的家 户外景 夜景
附属道具设计： 1 火车 2 时钟 3 一包粽子
写实风格适合表现 的题材 （1）具有特定或 指定场景要求的动 画。 （2）带有宏大气 氛、场面的科幻题 材动画片。 （3）具有深刻现 实主题的剧场长片。 （4）制作周期长， 人员参与众多的系 列动画。
场景设计注意事项
对比场景色彩日景与夜景区别？
户外自然警 对比场景色彩冷暖？
户外建筑景的表现
场景绘制主体城市与农村区别？
动漫基础 --场景设计
场景设计实训 制作FLASH二维动画短片《恩》场景
广西华侨学校 主 讲：李德清 班 级：10级计算机动漫与游戏制作
场景设计主要内容
动画场景设计主要内容
主要内容包括透视原理、构图法则、基础绘画技巧、自然现象设计
等。
线与图案相结合的风格、
随意线条、
涂鸦风格、
中国画风格、
色彩概念设计、
场景在影视设计中的运用----户外场景 写实风格欣赏
场景在影视设计中的运用----户外场景欣赏
综合风格，写实风格和装饰风格的综合应用
场景的色调控制：以冷色 统一的色调
场景的色调：以暖色 统一的色调
场景的色调控制：以暖色 统一的色调
场景的色调：以中性色调统一 绿色 统一的色调
作业点评
作业点评
场景的风格
风格： 1、写实风格 2、装饰风格 3、幻想风格 4、唯美风格 5、民族艺术风格 6、综合风格
场景在影视设计中的运用----户外场景 写实风格欣赏
写实风格场景的 特点 （1）具有强烈 的真实感和亲和 力，符合大多数 观众的欣赏趣味 和习惯。 （2）画面效果 精细、丰富，具 有质感，给人一 种身临其境的感 受。 （3）符合常规 大工业生产的需 要，多个设计者 可协作。
场景设计----户外场景 魔幻风格欣赏
场景设计----户外场景 幻想风格欣赏
非现实的，超乎人们日常生活的常 规视觉与想象的场景 1、幻想风格特点： （1）形式造型极其大胆，夸张，超 乎常规想象 （2）色彩新奇、大胆，超出人们常 规心理和欣赏习惯。 (3)造型奇特夸张
场景设计----户外建筑场景 装饰风格欣赏
场景在影视动漫中的运用----线稿欣赏
场景在影视动漫中的运用----线稿欣赏
场景在影视动漫中的运用----线稿欣赏
场景在影视动漫中的运用----线稿欣赏
场景在影视动漫中的运用---
游戏场景设计----户外场景 魔幻+民族风格欣赏
游戏场景设计----户外场景 魔幻风格欣赏
场景设计注意事项一
1注意:动画场景设计透视准确
1点透视（平行透视）2点透视（成角透视）3点透视（倾斜透视）
运用例：画窗时可以先画红色 虚线再画继续画窗的各边
场景设计主体
户外场景的主体对象：自然景物，山川 树木 河流 石头 人工创造的景物：建筑物 工业产品 改造的自 然景（（一排排的树/规则修剪的树/曲折的石 子路） 室内景：室内空间 工业化物品 家具 办公用具
2011.10.11 END
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装饰风格就是将生活中物象的自然形体和复杂的颜色，进行一定的概 括和规则化、秩序化。
场景设计----户外场景 装饰风格欣赏
场景设计----户外场景 装饰风格欣赏
场景设计----户外场景 装饰风格欣赏
场景在影视设计中的运用----户外场景 写实风格欣赏
场景在影视设计中的运用----户外场景 写实风格欣赏
场景的色调控制：统一的色调
对比场景色彩色调
运用----线稿透视要求
运用----线稿上色要求
作业布置
场景设计任务： 1 行驶中的火车 户外景 日景 2 火车中内景 室内景 日景 3 火车站月台 户外景日景 4 办公楼外 户外景 日景 5 办公楼内会客室 室内景 日景 6乡下的家 户外景 夜景
附属道具设计： 1 火车 2 时钟 3 一包粽子
写实风格适合表现 的题材 （1）具有特定或 指定场景要求的动 画。 （2）带有宏大气 氛、场面的科幻题 材动画片。 （3）具有深刻现 实主题的剧场长片。 （4）制作周期长， 人员参与众多的系 列动画。
场景设计注意事项
对比场景色彩日景与夜景区别？
户外自然警 对比场景色彩冷暖？
户外建筑景的表现
场景绘制主体城市与农村区别？
动漫基础 --场景设计
场景设计实训 制作FLASH二维动画短片《恩》场景
广西华侨学校 主 讲：李德清 班 级：10级计算机动漫与游戏制作
场景设计主要内容
动画场景设计主要内容
主要内容包括透视原理、构图法则、基础绘画技巧、自然现象设计
等。
线与图案相结合的风格、
随意线条、
涂鸦风格、
中国画风格、
色彩概念设计、
场景在影视设计中的运用----户外场景 写实风格欣赏
场景在影视设计中的运用----户外场景欣赏
综合风格，写实风格和装饰风格的综合应用
场景的色调控制：以冷色 统一的色调
场景的色调：以暖色 统一的色调
场景的色调控制：以暖色 统一的色调
场景的色调：以中性色调统一 绿色 统一的色调
作业点评
作业点评