小学四年级体育课教案完整版

四年级体育课教案
教材体育游戏
Ll的1、通过本次课的体育游戏，使学生对体育课产生更浓厚的兴趣。
2、发展学生柔韧性、灵墩性等的能力。
3、培养学生对吃苦耐劳、团结合作的精神。
一、准备部分
（一）谋堂當•抑.
1、集X整队、师石问好、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
（二）、准备活动：
1、队列：立正、稍息、集合、报数。
2、宣布课的内容和任务。
（二）、准备活动：
1、队列：立正、稍息、集合、报数。
2、慢跑：成两路纵队慢跑。
教师活动：
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
学生活动：
1、学生站成四列横队。
2、学生认真听讲，注意观察。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
三、结束部分
1、教师带领学生一起放松2、教师总结、师生告别、回收器材3
四年级体育课教案
教材篮球运球接力游戏
LJ的1、通过本次课的体育游戏，使学生对体育课产生更浓厚的兴趣。
2、发展学生柔韧性、灵敬性等的能力。
3、培养学生对吃苦耐劳、团结合作的精神。
一、准备部分
（_）iΦ⅛-⅛∙⅛⅛l.
1、集'整队、师棗问好、检查服装。
规则：队伍从哪断开必须从哪接好，不得提前跳。
2、游戏：迎面接力（10人一组）
器械:接力棒
方法：男生、女生相距30米成一路纵队相对站立，教师发令后，男生第一人手 持接力棒迅速向女生跑去，将接力棒传递给女生第一人，口己站到女生排尾。女 生第一人持棒跑向男生，将接力棒传递给男生第二人，站到男生排尾。如此依次 进行，每人跑一次，以先跑完的队为胜。
2、学生进行游戏练习。
、分组比赛。3
学生活动：学生认真比赛
三、结束部分
1、如师带领学生一起放松.教师总结2 3.师生告别、回收器材
四年级体育课教案
教材1、学习前滚翻2、游戏：篮球接龙
LJ的1、通过本次课的学习，使学生对于前滚翻的动作更加清晰。
2、发展学生柔韧性、灵敬性等的能力。
3、培养学生对吃苦耐劳、团结合作的精神。
2、慢跑：成两路纵队慢跑。
教师活动：
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
学生活动：
1、学生站成四列横队。
2、学生认真听讲，注意观察。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
二、基本部分
1、游戏：齐心协力：（8人一组）
方法：参赛学生成一路纵队，前面队员抱住后面的队员右腿，后面队员左手搭在 前面队员的肩上，比赛开始。队员们单脚向前跳跃前进，以排尾跳过终点线为比 赛结束，时间少者为胜。
规则:队伍从哪断开必须从哪接好，不得提前跳。
2、游戏：迎面接力（10人一组）
器械:接力棒
方法：男生、女生相距30米成一路纵队相对站立，教师发令后，男生第一人手 持接力棒迅速向女生跑去，将接力棒传递给女生第一人，口己站到女生排尾。女 生第一人持棒跑向男生，将接力棒传递给男生第二人，站到男生排尾。如此依次 进行，每人跑一次，以先跑完的队为胜。
2、宣布课的内容和任务。
（二）、准备活动：
1、队列：立正、稍息、集合、报数。
、慢跑：成两路纵队慢跑。2.
教师活动：
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
学生活动：
1、学生站成四列横队。
2、学生认真听讲，注意观察。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
二、基本部分
（一）、学习前滚翻
重点：前滚翻动作的正确性。
难点：身体协调性的配合
教法：
1.教师讲解前滚翻的重难点。
2.教师组织学生按顺序练习前滚翻。
3•分组练习：分成四个小组各自前滚翻练习
4.教师有针对性的进行指导
5・组织小组跳远小比赛
学生活动：
1、学生认真听重难点
2、学生集体练习。
3、学生分组练习。
（二）、游戏：篮球接龙
方法：将全班分成人数相等的四路纵队，排头持球，在老师喊开始后，排头迅速 将球从头上传给下一位队员，以此类推，用时较少的队伍获胜。
规则：如掉球，捡球回来后，必须在原处重新开始
三、结束部分
1、教师带领学生一起放松
2、教师总结
3、师生告别、回收器材
一、准备部分
（一）、课堂常规：
1、集合整队、师生问好、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
（二）、准备活动：
1、队列：立正、稍息、集合、报数。
2、慢跑：成两路纵队慢跑。
教师活动：
1、教师语言要Leabharlann 晰。2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
学生活动：
1、学生站成四列横队。
2、学生认真听讲，注意观察。
二、基本部分
游戏：篮球运球接力
方法：将全班分成人数相等的四路纵队,在老师喊开始后，排头迅速往前运球， 运到终点折回起点与下一位同学拍手交接球，下一位同学迅速迅速运球往前走, 以此类推，小组用时较少的队伍获胜。
规则：如掉球，捡球回来后，必须在原处重新开始拍手交接时两人手部必须要有 接触。
教法：1、教师讲解游戏规则并示范。
2、慢跑：成两路纵队慢跑。
教师活动：
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
学生活动：
1、学生站成四列横队。
2、学生认真听讲，注意观察。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
二、基本部分
1、游戏：齐心协力：（8人一组）
方法：参赛学生成一路纵队，前面队员抱住后面的队员右腿，后面队员左手搭在 前面队员的肩上，比赛开始。队员们单脚向前跳跃前进，以排尾跳过终点线为比 赛结束，时间少者为胜。
四年级体育课教案
教材体育游戏
LJ的1、通过本次课的体育游戏，使学生对体育课产生更浓厚的兴趣。
、发展学生柔韧性、灵敬性等的能力。2.
3、培养学生对吃苦耐劳、团结合作的精神。
一、准备部分
（一）谋堂當抑•
1、集2整队、师棗问好、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
（二）、准备活动：
1、队列：立正、稍息、集合、报数。
三、结束部分
、教师带领学生一起放松1.
2、教师总结
3、师生告别、回收器材
四年级体育课教案
教材篮球运球接力游戏
Ll的1、通过本次课的体育游戏，使学生对体育课产生更浓厚的兴趣。
2、发展学生柔韧性、灵墩性等的能力。
3、培养学生对吃苦耐劳、团结合作的精神。
一、准备部分
（一）、课堂常规：
1、集合整队、师生问好、检查服装。