安徽师范大学外国文学本科教学大纲
外国文学教学大纲
外国文学教学大纲一、课程基本信息课程名称：外国文学课程类别：专业基础课课程学分：X学分课程总学时：X学时适用专业：具体专业二、课程的性质、目的和任务（一）课程性质外国文学是一门介绍和研究外国文学发展历程、重要作家作品以及文学思潮的课程，是专业名称专业的基础课程之一。
（二）课程目的1、使学生了解外国文学发展的基本脉络，掌握外国文学史上的重要文学思潮、流派和作家作品。
2、培养学生对外国文学作品的阅读、分析和鉴赏能力，提高学生的文学素养和审美水平。
3、引导学生通过对外国文学的学习，拓宽文化视野，增强对不同文化的理解和包容，培养跨文化交流的意识和能力。
（三）课程任务1、系统讲授外国文学从古代到现代的发展历程，包括古希腊罗马文学、中世纪文学、文艺复兴时期文学、古典主义文学、浪漫主义文学、现实主义文学、现代主义文学和后现代主义文学等。
2、重点分析具有代表性的外国作家作品，如荷马的《荷马史诗》、但丁的《神曲》、莎士比亚的戏剧、歌德的《浮士德》、巴尔扎克的《人间喜剧》、托尔斯泰的《战争与和平》等。
3、引导学生探讨外国文学作品中的主题、人物形象、艺术特色等，培养学生的批判性思维和创新能力。
三、课程教学基本要求1、学生应按时参加课堂教学，认真听讲，积极参与课堂讨论和互动。
2、学生应完成教师布置的阅读任务，认真阅读指定的外国文学作品，并做好读书笔记。
3、学生应按时完成课程作业，包括作品分析、小论文等，作业应独立完成，不得抄袭。
4、学生应参加课程考试，考试成绩将作为课程考核的重要依据。
四、课程教学内容（一）古代文学1、古希腊罗马文学（1）古希腊神话（2）荷马史诗（3）古希腊悲剧和喜剧（4）古罗马文学2、中世纪文学（1）教会文学（2）英雄史诗（3）骑士文学（4）城市文学（二）文艺复兴时期文学1、意大利文艺复兴文学（1）薄伽丘《十日谈》2、法国文艺复兴文学（1）拉伯雷《巨人传》3、西班牙文艺复兴文学（1）塞万提斯《堂吉诃德》4、英国文艺复兴文学（1）莎士比亚的戏剧（三）古典主义文学1、法国古典主义文学（1）高乃依和拉辛的悲剧（2）莫里哀的喜剧（四）启蒙运动时期文学1、英国启蒙文学（1）笛福《鲁滨逊漂流记》（2）斯威夫特《格列佛游记》2、法国启蒙文学（1）伏尔泰（2）卢梭《忏悔录》3、德国启蒙文学（1）歌德《少年维特之烦恼》（五）浪漫主义文学1、德国浪漫主义文学（1）海涅2、英国浪漫主义文学（1）华兹华斯、柯勒律治、拜伦、雪莱、济慈3、法国浪漫主义文学（1）雨果《巴黎圣母院》《悲惨世界》（六）现实主义文学1、法国现实主义文学（1）司汤达《红与黑》（2）巴尔扎克《人间喜剧》（3）福楼拜《包法利夫人》2、英国现实主义文学（1）狄更斯《双城记》（2）勃朗特姐妹（3）哈代3、俄国现实主义文学（1）普希金（2）果戈里（3）屠格涅夫（4）陀思妥耶夫斯基（5）托尔斯泰《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》4、美国现实主义文学（1）马克·吐温（七）现代主义文学1、象征主义2、表现主义3、意识流小说4、存在主义文学5、荒诞派戏剧（八）后现代主义文学1、新小说派2、黑色幽默3、魔幻现实主义五、课程教学方法1、课堂讲授通过教师的讲解，使学生了解外国文学的发展脉络、重要作家作品和文学思潮。
《外国文学》教学大纲
《外国文学》教学大纲一、课程基本信息：中文名称：外国文学史英文名称；Foreign1iterature课程编码：OI111IOA课程类别：专业课总学时：93总学分：6适用专业：汉语言文学先修课程：中国文学开课系部：中文系二、课程性质与任务根据全国高等院校本科的教学计划，《外国文学史》是汉语言文学本科段的一门必修的专业基础课。
本课程讲授的内容包括无比灿烂和丰富的外国文学史上的各种现象。
从我国当前的实际情况出发，本课程侧重介绍欧美各个历史时期的文学思潮、文学流派、文学社团及代表作家作品在文学史上的意义，并兼顾亚洲、非洲、拉丁美洲等地区的文学。
通过《外国文学史》的讲授，要求学生理论联系实际，实事求是地分析纷繁复杂的外国文学史上的现象，扎实的掌握其发展规律、审美过程、人物形象，努力提高自己的分析能力和阐释能力。
三、课程教学基本要求：（一）理论教学内容和基本要求欧美文学第一章古代文学（8课时）第一节古代文学概述（2课时）（一）了解：古代文学的分期、内容、特色和价值。
把握古代文学在整个欧洲文学史上的地位。
（二）理解：古希腊罗马文学和早期基督教文学是欧洲文学的两大源头。
古罗马文学是古希腊和后世欧洲文学之间的桥梁。
（三）掌握：古希腊文学的特征和价值。
第二节古希腊神话（2课时）（一）了解：希腊神话的内容、价值和影响。
把握希腊神话的特征。
（二）理解：希腊神话的思想内容和艺术价值。
（三）掌握：希腊神话的特征。
第三节荷马史诗（2课时）（一）了解：荷马史诗《伊利昂纪》和《奥德修纪》的成书、作者、主要内容、艺术特色和价值。
（二）理解两部史诗的价值。
（三）掌握：荷马史诗的思想内容和艺术特色。
第四节古希腊戏剧（2课时）（一）了解：古希腊戏剧的起源、演变、内容和特点。
（二）理解：古希腊戏剧的起源。
古希腊悲剧和喜剧的基本特性。
（三）掌握：古希腊悲剧中的命运观念和人本思想。
第二章中世纪文学（4课时）第一节中世纪文学概述（2课时）（一）了解：中世纪文学的分期、类型、特征和价值。
外国文学课程教学大纲
外国文学课程教学大纲一、课程概述本课程旨在介绍外国文学的经典作品以及相关的文学观念和艺术特点。
通过深入研究和分析，学生将能够理解、欣赏和评价不同文化背景下的文学作品，并且培养批判性思维和跨文化交流的能力。
二、课程目标1. 了解外国文学的发展历程和主要流派，掌握外国文学的基本概念和理论。
2. 掌握一定的文学分析方法和批评视角，培养对文学作品的独立思考和批判意识。
3. 阅读和解读外国文学经典作品，理解其背后的文化内涵和艺术特色。
4. 掌握适当的学术写作和口头表达技巧，能够准确清晰地表达对文学作品的理解和分析。
三、教学内容1. 古代文学经典- 希腊古典文学：《奥德赛》、《伊利亚特》- 罗马古典文学：《埃涅阿斯纪》、《哥伦布》2. 文艺复兴与启蒙时期- 莎士比亚戏剧：《哈姆雷特》、《罗密欧与朱丽叶》- 文艺复兴诗歌：《诗选》、《桂冠诗人传》- 启蒙运动小说：《格列佛游记》、《鲁宾逊漂流记》3. 浪漫主义与现实主义- 浪漫主义诗歌：《托拉斯坦》、《离骚》- 现实主义小说：《战争与和平》、《巴尔扎克文集》4. 实验性与现代派文学- 俄国象征主义：《日瓦戈医生》、《动物农庄》- 美国现代派诗歌：《庞德之王》、《草叶集》5. 后现代主义文学- 法国实验文学：《欧根亲王》、《世界尽头与冷酷仙境》- 拉丁美洲魔幻现实主义：《百年孤独》、《霍乱时期的爱情》四、教学方法1. 课堂讲授：教师系统讲解外国文学的历史背景、流派特点和经典名作。
2. 阅读讨论：学生独立阅读文学作品，并进行小组讨论和整体分享。
3. 文学分析：学生通过写作和口头报告，分析和解读文学作品，提出自己的见解和评价。
4. 跨文化对比：探索不同文化背景下的文学作品异同，并掌握多元文化交流的技巧。
五、评估方式1. 平时表现（30%）：包括参与课堂讨论、完成阅读任务和小组项目等。
2. 作业与报告（40%）：包括书面作业、文学分析报告和文学评论等。
3. 期末考试（30%）：考察学生对课程内容的整体掌握和理解。
外国文学教学大纲
课程名称：外国文学（Foreign Literature）《外国文学》教学大纲一、课程说明本课程是汉语言文学师范专业和对外汉语专业的必修基础课，其内容涵盖从古代至20世纪东西方文学，以讲授欧美文学为主，同时亚非文学也在课程中占有一定的比例。
教学上以文学发展史为脉络，梳理、评析代表性的文学现象、文艺思潮、文学流派、作家作品等等，做到文学发展史知识和作家专论有机结合。
本课程先修课程为现代汉语、文学概论。
本课程的教学时间安排是：教学时间1学年，每学期每周2学时、计划教学周数每学期各17周、总课时数68学时。
本课程总学分数：4学分。
二、学时分配表教学内容授课学时实践学时欧美文学上编第一章第二章第三章第四章第五章中编第一章第二章第三章下编第一章第二章第三章亚非文学第一章第二章第三章古代文学中世纪文学文艺复兴时期文学17世纪欧洲文学18世纪文学19世纪浪漫主义文学19世纪现实主义文学19世纪自然主义及其他流派20世纪欧美现实主义文学20世纪俄苏文学现代主义文学古代亚非文学中古亚非文学近现代亚非文学机动5364461824622222 合计68三、教学目的和要求本课程旨在培养中文系本科学生对外国文学的鉴赏水平和分析能力，在中国文学、中国文化的基础上拓宽知识面，吸收世界文化精华，获得开放性的眼光与胸襟，从而适应改革开放形势下新的目标和要求，为从事中学语文教学及其它文化工作打下坚实基础。
要求学生应能系统地掌握外国文学发展史的基础知识，并能运用多种批评方法解读文学作品的基本内容、艺术特点、文学人物的性格特征等。
本课程各章的教学要求和知识考核点如下：欧美文学上编第一章古代文学本章介绍古希腊、罗马文学发展概况和主要文学作品。
本章的主要知识点是：古希腊罗马文学各发展时期的主要成就、古希腊神话和悲剧的特征、《荷马史诗》的思想和艺术价值。
难点是：古希腊神话的特征、《荷马史诗》的艺术特色、古希腊悲剧的命运观念。
第二章中世纪文学本章介绍中世纪文学发展概况。
外国文学课程教学大纲
外国文学课程教学大纲【导言】外国文学是人类共同的宝贵财富，通过学习外国文学，我们可以深入了解不同文化的内涵与特点。
本大纲旨在为外国文学课程的教学提供指导，帮助学生全面了解并掌握外国文学的核心知识和阅读技巧。
【一、课程描述】本课程旨在通过阅读和分析外国文学经典作品，让学生了解不同国家和地区的文学发展历程、文学流派及其代表作品。
通过深入研究文学作品，学生将培养批判性思维、跨文化交流能力和创造力。
【二、教学目标】1. 熟悉不同国家和地区的文学发展及其代表作品；2. 掌握外国文学中的常见流派和文学风格；3. 培养学生对文学作品的批判性思维和文学鉴赏力；4. 培养学生跨文化交流和理解的能力；5. 激发学生对文学创作的兴趣和创造力。
【三、教学内容】1. 不同国家和地区的文学发展历程及代表作品：a. 古希腊与罗马文学b. 英国文学c. 法国文学d. 俄罗斯文学e. 美国文学2. 外国文学的流派和文学风格：a. 古典主义文学b. 浪漫主义文学c. 现实主义文学d. 自然主义文学e. 印象主义文学f. 20世纪现代主义文学3. 外国文学作品的阅读与分析：a. 文学作品选读与深度解析b. 文学作品的结构、风格及主题分析c. 文学作品与历史、社会、哲学的关联分析d. 文学作品中的人物形象与情感分析【四、教学方法】1. 线上线下相结合的教学方式，包括课堂讲授、小组讨论、作品解析、演讲展示等；2. 小组合作学习，通过合作阅读和讨论，促进学生之间的互动和激发思维；3. 学生主导的学习，鼓励学生独立思考和文学创作。
【五、评估方式】1. 课堂参与度：学生积极参与课堂讨论和小组活动的情况；2. 作业和小组项目：阅读报告、书评、小组讨论记录等；3. 个人书评和创作：学生对文学作品的个人理解和创作总结；4. 期末考试或论文：对学生对外国文学知识和阅读技巧的综合评估。
【六、参考教材】1. Robert DiYanni, Literature: Reading Fiction, Poetry, Drama, and the Essay2. David Damrosch, The Longman Anthology of World Literature3. Vincent B. Leitch, The Norton Anthology of Theory and Criticism4. 钱钟书, 钱锺书全集【七、参考资源】1. 互联网电子图书馆（例如Google Books, Project Gutenberg等）2. 学术文库和期刊数据库（例如JSTOR, ProQuest等）【结语】通过本外国文学课程的学习，学生将全面了解世界文学的辉煌与多样性。
《外国文学》-课程教学大纲
《外国文学史》课程教学大纲一、课程基本信息课程代码：16023202课程名称：外国文学史英文名称：History of European and American Literature课程类别：新闻系部分专业必修学时：32学时学分：2学分适用对象: 新闻系编导、播音等专业必修，编辑专业限选。
考核方式：分散先修课程：文学理论基础，中国古代文学史，现当代文学史等二、课程简介本课程内容主要是欧美文学史，包括欧美文学发展线索、重要作家作品，文学思潮，文学大事件等，时间跨度从古希腊到20世纪。
因为授课对象为非中文专业，本课程在讲授中侧重于文学史各阶段名家名作的导读分析，并带动学生的外国文学名著阅读活动。
This course is mainly about European and American literary history. It traces the literary development in America and Europe, significant works of prominent authors, literary trends and major events in literary history from ancient Greek to the 20th century. Since the course is for students not majoring in Chinese, it stresses guided reading and analysis of famous literary works during different periods. The course aims at promoting student enthusiasm in reading foreign literary classics.三、课程性质与教学目的本课程是为新闻系部分专业本科生开设的基础必修课程。
《外国文学》实验教学大纲.doc
《外国文学》实验教学大纲（课程代码:02122050, 02122051 ）一、课程基本情况（一）课程名称：外国文学Foreign Literature（二）课程类别：专业必修课（三）课程性质：非独立开课（四）学时、学分1.课程总学时与学分：90学时：第五学期54学时，第六学期36学时；4.5学分2.实验学时与学分：18学时：第五学期12学时，第六学期6学时；1.5学分（五）适用专业：汉语言文学（六）大纲执笔：张显凤（七）大纲审批：候翠霞（八）制定（修订）时间：2008年12刀1 H二、实验教学目的与基本要求教学冃标：督促学生深入细致地阅读作品和揣摩人物性格，提高其对作家作品的理解能力和分析能力；练习学生的表达能力、交际能力和团结协作能力，提高其综合素质；加深学牛之间的情感交流，把审美教育和徳育自然渗透到FI常教学中。
基本要求：熟读相关剧本, 并根据实验项冃要求进行剧本的改编和演出。
三、实验内容与基本要求（一）实验项目一览（二）实验内容及耍求实验一莎士比亚喜剧表演内容：1.改编、排练莎丄比亚的一部喜剧作品。
2.演出选定的剧作，演出时间控制在60分创［左右。
3.组织学生就剧木改编、布景设置、道具使用、背景音乐、人物性格表现和表演基木功等方血•展开讨论。
4.撰写实验报告。
要求：1.通过简编完整地表演莎士比亚的一部喜剧。
2.通过表演和观看表演深入体会揣摩人物性格和莎士比亚喜剧的思想内容及艺术特色。
仪器：舞台、服装、音响及相关道具实验二莎士比亚喜剧表演内容：1.改编、排练莎士比亚的一部悲剧剧作品。
2.演岀选定的剧作，演岀时间控制在6()分钟左右。
3.组织学生就剧木改编、布景设置、道具使用、背景音乐、人物性格表现和表演基木功等方血•展开讨论。
4.撰写实验报告。
要求：1.通过简编完整地表演莎士比亚的一部悲剧。
2.通过表演和观看表演深入体会揣摩人物性格和莎士比亚悲剧剧的思想内容及艺术特色。
仪器：舞台、服装、音响及相关道具实验三莫里哀喜剧表演1.改编、排练莫里哀的一部喜剧作品。
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《外国文学》课程教学大纲
课程名称：外国文学 Foreign Literature
课程编号：0111011
课程学时：102学时
适用专业：汉语言文学
建议教材：何锋、钱奇佳主编《外国文学教程新编》，安徽教育出版社，2007年版。
开课单位：皖江学院中文系
一、课程性质与任务
课程性质：专业基础课。
教学任务：外国文学是指我国民族文学以外的全部世界文学。
其时间跨度大，地域涵盖广，内容异常丰富。
综观一部外国文学史，可以看到发展的不平衡性、阶段性、差异性和交融性。
不平衡性指的是，不同地区文学的发展呈现出明显的不平衡。
在欧洲，古希腊和古罗马率先产生了文学，但随后，尤其是希腊，在近两千年中文学再无起色，发展的重心转移至南欧的意大利，西欧的英国和法国，随后是俄国、北欧、美国。
在东方，情况也是一样，文学曾经繁荣过的地方，势头并未能保持下去。
阶段性指的是，在欧洲，自文艺复兴以来，文学发展成逐浪走高之势，分为文艺复兴、古典主义、启蒙时期、浪漫主义、现实主义、自然主义、象征派，以至20世纪流派迭出：后期象征派、意识流、超现实主义、表现主义、存在主义、荒诞派、新小说、黑色幽默、魔幻现实主义等等。
这些文学流派彼此衔接或几乎同时出现，发展的阶段性脉络清楚。
东方文学的发展则成时高时低之态。
差异性指的是，欧美文学与东方文学在思想意识、内容特点和艺术形态上有很多不同之处，反映了东西方各民族生活习俗、宗教信仰、社会体制和艺术趣味的不同。
交融性指的是，东西方文学存在着互补和交融的现象，《圣经》对西方文学的影响之大是难以估量的，近现代西方文学对东方文学的影响也有目共睹。
描述这种不平衡性、阶段性、差异性和交融性，是外国文学课程的出发点和目的。
二、课程的基本内容及要求
第一章古代欧洲文学
课程教学内容：
第一节概述
古希腊、罗马是欧洲文化的发祥地。
“没有希腊文化和罗马帝国奠定的基础，也就没有现代的欧洲”。
古希腊文学是奴隶社会的文学，它是欧洲文学的开端。
希腊文学发展的几个阶段及主要成就。
希腊神话的主要内容、特点。
古希腊文学在思想上和艺术上对欧洲文学发展的深远影响和重大意义。
罗马神话直接来源于希腊神话。
罗马文学深受希腊文学的影响，但也有自己的特点。
罗马文学发展的几个阶段。
罗马文学在希腊文学和后世文学之间的中介作用。
维吉尔（公元前70-19）是罗马最重要的作家和诗人。
史诗《埃涅阿斯纪》是罗马文学中最重要的作品。
第二节荷马史诗
史诗的形成过程。
史诗所表现的特定的社会历史内容。
史诗英雄形象。
史诗的艺术特色。
1。