用自己的爱心为学生撑起一片蓝天
最新市级优秀班主任先进事迹
市级优秀班主任先进事迹市级优秀班主任先进事迹（一）用挚爱撑起一片蓝天——鄂尔多斯"市级优秀班主任"候选人柴巧玲教育叙事柴巧玲，2004年毕业，本科学历，小教高级教师，至今工作已有12个年头，因为爱孩子，所以一直默默耕耘在幼教工作的第一线，从2009年开始担任班主任工作至今。
多年的教育教学使我更加深刻的认识到教育的过程是自我学习，自我探索，自我提高的过程，作为一名幼儿教师，工作的对象很特殊，需要做好很多细致的工作，而班主任的责任就更为重大了。
魏书生老师说过当老师不做班主任实在是一种遗憾，我要说选择班主任就是选择了一份责任，虽然有很多人不理解，但我选择了坚持。
一、用心交流用爱起航"谁爱孩子，孩子就会爱她，只有用爱才能教育孩子。
"让他们真正感受到老师对他的亲近和"爱".这是班主任顺利开展一切工作的基础。
研究幼儿是教育取得成功的必要条件，要了解家长，要研究幼儿（包括能力、气质、性格、爱好等），浓厚的职业情感与敬业精神，让我钟爱每一个小朋友，了解他们的内心，走进他们的世界。
我相信只要用心去爱一定会有意想不到的收获，在2012年被评为区级教学能手，2012年获区级教师基本功一等奖，2012年在国际少儿美术大赛中获辅导金奖和三等奖。
二、以德服人用心管理在9年班主任工作的磨练下，让我深深体会教育不仅要言传，还要身教，要身教重于言传，要求幼儿做到的教师自己首先要做到，在班级里我时刻注意自己的一言一行，同事之间以身作则，为人师表。
作为班主任与本班教师密切合作，努力和配班教师、保育员协调好各项工作，共同完成本班的教育教学工作，互帮互助，步调一致，在学期初我们会根据班级情况合理的商定班级计划，每月会针对班级的实际情况、幼儿的变化进行计划调整，同时将班级语言特色—《三分钟说话》开展的有声有色得到了领导、同事、家长的认可与积极配合，并向幼教行业的领导同行进行了推广展示。
教师为了谁依靠谁我是谁演讲稿三篇
教师为了谁依靠谁我是谁演讲稿范文尊敬的各位领导、评委：大家好。
我今天演讲的题目是《用爱心撑起学生的一片蓝天》。
近日，我再次认真学习了刘云山同志的《为了谁、依靠谁、我是谁》这篇文章，受到很大的启迪和震撼，也引发我对自身展开了一场深刻的价值思考。
我是一名中共党员，是一名人民教师。
明确“我是谁”这个问题对于每个教师来说举足轻重。
只有明确了“我是谁”，才能更好地认清自己、定位自己。
只有把学生、家长、学校放在心中的最高位置，把智慧的增长和本领的增强深深扎根于日常的教育教学实践过程中，才能更好地改变自己、提升自己，从而更好地为学生、家长、学校以及社会去服务。
我从学生中走来，再到学生中去，自己的亲身经历使我深知一个教师承载着诸多家庭的幸福愿望，同样，学生也是我幸福的源泉，只有心系学生，用爱心撑起学生的一片蓝天，我才能得到社会的肯定，实现自己的人生价值。
作为一名中共党员，我必须始终牢记党的宗旨。
我们党是为人民谋利益的政党，全心全意为人民服务是我们的宗旨，党员同志应该始终与人民群众同呼吸、共命运、心连心。
作为一名人民教师，要把党员的光荣使命落到实处，就要用党员的标准严格要求自己，投身于所从事的教育事业中，“干一行，爱一行”，热爱教育事业，投入爱心、耐心、细心与责任心，关爱每一位学生。
同时，作为一名青年教师，我还要加强党性修养和自身职业道德修养，增强慎独意识和自律精神，做到自重、自醒、自警、自励，遵纪守法，把党纪国法内化为自己自觉的行为。
在日常教育教学工作中，为人师表，率先垂范，甘于清贫，乐于奉献，顾全大局，团结互助，勤恳踏实的做好自己的每一项工作。
作为教师，我们要依靠学生谈自身的发展，依靠学生谈自己的理想，依靠学生实现自己的人生价值。
因此，我们一定要用爱心去呵护学生的成长，用智慧去开启学生的心灵，用思想去铺设学生人生的道路。
从群众中来、到群众中去，把群众的伟大实践作为工作的动力源泉。
我力争在教育教学活动中依靠先进的教育理念，从学生中来，到学生中去。
孤独症教师演讲稿
大家好！今天，我站在这里，想和大家分享一个特殊群体——孤独症教师的故事。
他们用自己的爱心、耐心和智慧，为孤独症儿童撑起一片蓝天。
在此，我要向他们表示崇高的敬意和衷心的感谢！一、孤独症教师，一个特殊的群体孤独症，又称自闭症，是一种起源于婴幼儿时期的神经发育障碍。
孤独症儿童在语言、社交、行为等方面存在不同程度的障碍，给他们的成长带来了诸多困扰。
在这个充满挑战的世界里，孤独症教师肩负着培养这些特殊孩子的重任。
孤独症教师，一个充满爱心和责任的职业。
他们不仅要具备扎实的专业知识，还要具备耐心、细心和爱心。
他们用无私的奉献，为孤独症儿童打开一扇通往世界的窗户。
二、孤独症教师的挑战与付出1. 沟通障碍孤独症儿童的语言能力较弱，沟通存在困难。
孤独症教师需要花费大量时间和精力，通过非言语沟通、图片、符号等方式，与孩子们建立良好的沟通渠道。
2. 社交困难孤独症儿童在社交方面存在障碍，孤独症教师需要引导他们学会与人交往，培养他们的社交能力。
这需要教师具备丰富的社交技巧和敏锐的观察力。
3. 行为干预孤独症儿童的行为问题较为突出，孤独症教师需要针对他们的行为特点，制定个性化的干预方案。
这要求教师具备较强的心理素质和应对能力。
4. 家长沟通孤独症儿童的家长往往承受着巨大的心理压力，孤独症教师需要与家长保持密切沟通，共同为孩子们创造一个良好的成长环境。
面对这些挑战，孤独症教师付出了巨大的努力：（1）学习专业知识：他们不断学习孤独症相关知识，提高自己的专业素养，为孩子们提供更优质的教育。
（2）耐心引导：他们用耐心和爱心，引导孩子们克服困难，逐步提高他们的自理能力和社交能力。
（3）创新教学方法：他们不断尝试新的教学方法，激发孩子们的兴趣，帮助他们更好地融入社会。
（4）关爱家长：他们关注家长的需求，与家长携手共进，为孩子们创造一个温馨的家庭环境。
三、孤独症教师，照亮孤独症儿童的人生孤独症教师用自己的爱心和智慧，为孤独症儿童照亮了人生道路。
杨辉师德师风征文
2015师德师风征文用爱心撑起一片蓝天，让青春在奉献中闪光六安市张店中学杨辉我是一名普通的英语教师，自1999年参加工作以来，一直从事初中英语教学担任班主任工作，现在是学校的教学骨干，十六年如一日，扎根在农村中学。
静心教书，潜心育人，勤奋敬业，是学生、家长、同事和校领导心目中的好老师，优秀班主任。
一、扎根农村献青春1999年9月，怀着对家乡的热爱，对母校的感激和对教育事业的忠诚，我毅然踏上了三尺讲台，开始了“为人师表，教书育人”的教书生涯。
地处偏远的农村，远离城市，交通不便，经济落后，学校条件差，生活艰苦。
但我一如既往，默默坚守，在校勇挑重担，多年担任三个班的英语教学任务并兼任班主任工作。
我在班级管理中坚持“以人为本，尊重学生，相信学生能力，让学生自主管理。
”在平时工作中，我始终把学生的发展放在第一位，不歧视困生，不排斥问题学生。
深入学生的内心世界，倾听他们的心声，把一份份爱融进了农村孩子的心田。
就这样寒来暑往，送走了一届届学生，为这些农村的孩子们跳出农门，奠定了坚实的基础。
二、高尚师德铸师魂既然选择了教师，就选择了清贫。
“学高为师，身正为范”是我对自己的要求。
我深深懂得“身教重于言教”的道理，学生只有“亲其师”才能“信其道”。
教师的良好道德形象是教师人格的体现，教师的言行，直接对学生产生影响。
教师只有以身作则，为人师表，才能使学生从榜样中学到道德标准。
在班会课上，我要让学生学会学习，学会做人。
养成良好的习惯和健全的人格。
我要求学生做到的，我必须首先自己做到。
因此，我在校始终严格要求自己，遵守法律、法规和各项规章制度，团结同事，帮助他人。
“严以律己，宽以待人”，从来不做有损教师形象的事，把全部精力都用在工作和学习上。
十几年来，我始终坚守在教育第一线。
学校条件差，但我始终坚持以校为家，爱生如子，始终心系学生。
在2005年10月，我在上学途中，不幸被人撞伤，左手掌和手指有三处骨折，在医院简单缝合后，打上石灰包，将左手用纱布挂在脖子上并匆忙赶往学校上课。
孤独症老师年度总结(3篇)
第1篇尊敬的领导、亲爱的同事们：转眼间，一年又即将过去，回首这一年的教学工作，我深感责任重大，同时也收获颇丰。
作为一名孤独症老师，我始终坚守在教育一线，用自己的爱心、耐心和责任心，为孤独症孩子们撑起一片蓝天。
在此，我对自己过去一年的工作进行总结，以期在新的一年里不断进步，更好地服务于孩子们。
一、工作回顾1. 提高自身专业素养过去的一年，我积极参加各类培训和学习，不断提升自己的专业知识和教学技能。
通过学习，我对孤独症儿童的心理特点、行为规律有了更深入的了解，为教学工作的开展奠定了坚实的基础。
2. 优化教学方法针对孤独症儿童的特点，我不断优化教学方法，采用多样化的教学手段，激发学生的学习兴趣。
在教学过程中，注重个别化教育，关注每个孩子的个性差异，使他们在轻松愉快的氛围中学习、成长。
3. 加强家校沟通为了更好地了解孩子们的学习和生活状况，我积极与家长沟通，共同关注孩子的成长。
通过家访、家长会等形式，向家长反馈孩子的进步，解答家长在教育过程中遇到的问题，共同为孩子的成长助力。
4. 关注学生心理健康孤独症儿童的心理健康尤为重要。
在过去的一年里，我关注孩子们的心理状况，及时发现并解决他们的心理问题。
通过开展心理辅导活动，帮助他们建立自信心，培养良好的情绪。
5. 积极参与学校活动作为一名孤独症老师，我积极参与学校的各项活动，为孩子们提供更多展示自我的机会。
在活动中，孩子们学会了与人沟通、合作，增强了团队意识。
二、工作反思1. 教学方法有待改进虽然我在教学方法上做了一些优化，但仍有待进一步提高。
在新的一年里，我将继续探索更有效的教学方法，为孩子们提供更优质的教育。
2. 个性化教育需加强孤独症儿童具有个体差异，个性化教育尤为重要。
在今后的工作中，我将更加关注每个孩子的特点，制定更具针对性的教学计划。
3. 家校合作需加强家校合作是孩子们成长的重要保障。
在新的一年里，我将加强与家长的沟通，共同为孩子们的成长创造良好的环境。
感动中国十大人物张桂梅事迹
感动中国十大人物张桂梅事迹学习张桂梅先进事迹最新版篇一究竟是什么样的一种精神力量在支撑张桂梅同志为贫困山区的孩子们撑起了一片蓝天，创造了一个又一个的奇迹。
我想是因为她心中始终牢记“我是一名中国共产党！”正因为如此，张桂梅同志对党无限忠诚和热爱，她不忘初心使命，心甘情愿为民奉献一辈子。
也正因为如此，她毅然决然选择了贫困山区事业，用她饱含深情的伟大的“爱”去帮助贫困山区女孩实现人生的梦想！张桂梅同志践行初心使命，以责任担当实现了人生的超越。
正如张桂梅同志所说：“如果说我有追求，那就是我的事业；如果说我有期盼，那就是我的学生；如果说我有动力，那就是党和人民！”我想，作为一名基层教育工作者的张桂梅同志，她始终把教书育人、立德树人作为自己的人生理想和奋斗目标。
她心系困难群众，投身教育扶贫，克服一切困难的精神，诠释了一名共产党员的初心和使命，是我们人民教师的骄傲；她信念坚定、对党忠诚、在党爱党、在党为党，是我们基层共产党员的骄傲。
的确，我们要走群众路线，就必须情系群众、一心为民；我们要坚持以人民为中心，就要全心全意为人民。
落地落实、做事做实。
张桂梅同志，始终冲在最前线，敢与时间赛跑，敢和病魔抗争，竭尽全力帮助一批又一批贫困山区的孩子走出大山，托举起他们的希望和梦想。
作为新时代的人民教师，我们也一样扎根山区农村，面对的一样是贫困的孩子，他们也一样想改变自己的命运，但唯一的出路就是学知识、学科学，我们一定要接过老教师们艰苦奋斗优良传统，用心来工作，用心来教书。
记住，这里—更需要我们！学习张桂梅先进事迹篇二假如今年的你39岁，丈夫病故、父母离世、无儿无女、身处异乡，你是选择庸庸碌碌虚度余生，还是在奋斗之中书写新的人生华章？而她选择了化悲痛为力量，扎根小城华坪20余载，把一个共产党员的初心和使命通过爱心倾注到当地的教育事业之中，帯领1600多名贫困女学生走出大山，播撒下希望，用责任和担当书写了新时代的“小城大爱”故事。
优秀教师：为学生撑起一片天
优秀教师：为学生撑起一片天在这个充满竞争与挑战的时代，教育作为推动社会进步的重要力量，起着举足轻重的作用。
而教师，作为教育的实施者，肩负着培养优秀人才、传承文明的神圣使命。
优秀教师不仅是知识的传播者、智慧的启迪者，更是学生成长道路上的引路人。
他们用自己的言传身教，为学生撑起一片蓝天，让学生在知识的海洋中自由翱翔。
一、无私奉献，引领成长在教育工作中，优秀教师始终坚守初心，以无私奉献的精神为学生提供最好的指导。
他们关心每一个学生的成长，关注每一个学生的需求，尽自己所能为学生提供帮助。
他们不仅在课堂上传授知识，更在课下与学生交流互动，倾听学生的心声，关心学生的生活。
他们用自己的行动诠释着“教师”这个职业的内涵，成为学生成长道路上的引路人。
二、严谨治学，追求卓越优秀教师具备扎实的专业知识、丰富的教育经验和良好的教学技能。
他们以严谨的治学态度，不断提升自己的教学水平，追求卓越的教学成果。
在教学内容设计上，他们注重激发学生的学习兴趣，注重培养学生的思维能力和创新精神。
在教学方法上，他们善于运用多样化的教学手段，注重师生互动，鼓励学生积极参与，使课堂教学充满活力和乐趣。
三、关注个体，因材施教每个学生的成长环境、兴趣爱好、学习方式都不同，优秀教师关注个体差异，因材施教。
他们尊重每一个学生的个性发展，关注学生的内心世界，根据学生的特点制定个性化的教学方案。
他们鼓励学生发挥自己的优势，挖掘自己的潜力，帮助学生找到适合自己的学习方法和成长道路。
同时，他们也注重培养学生的团队协作精神和人际交往能力，为学生的未来发展奠定基础。
四、以身作则，树立榜样优秀教师不仅在课堂上传授知识，更在日常生活中以身作则，树立榜样。
他们用自己的言行影响学生，引导学生树立正确的价值观、人生观和世界观。
他们注重自身的品德修养和行为规范，做到言行一致，成为学生模仿和学习的对象。
他们用自己的实际行动诠释着“学高为师，身正为范”的内涵，成为学生成长道路上的楷模。
五年级上册生命教育第四课用行动撑起一片蓝天教案
五年级上册生命教育第四课用行动撑起一片蓝天教案一、教学目标1.知识与技能：学生能够了解环境保护对于人类生存的重要性，了解保护环境的基本知识和方法。
2.情感态度价值观：培养学生热爱自然、关爱环境，乐于从自身做起，积极参与保护环境的行动。
二、教学重点难点1.着重讲解环境保护的重要性和方法。
2.难点在于如何引导学生具体行动起来，用行动来支持环境保护。
三、教学过程（一）导入新课1.教师用图片或视频展示地球的美丽，然后再展示地球上被破坏的环境，引导学生思考环境保护对人类和自然的重要性。
2.引导学生分享自己对环境保护的看法和意义。
3.教师提出课题“用行动撑起一片蓝天”，引导学生认识到自己的重要性和责任。
（二）呈现新知识1.通过课堂讨论，引导学生了解环境问题的严重性，让学生认识到环境对人类生存的重要性。
2.引导学生认识到自己可以从小事做起，通过具体例子讲解保护环境的方法和途径，如节约用水、垃圾分类等。
3.讲解环境保护的相关知识，如减少碳排放、植树造林、节约资源等。
（三）激发学生兴趣1.带领学生进行环保小游戏或活动，如拾垃圾比赛、环保手工制作等，让学生亲身体验环境保护的乐趣。
2.邀请环保志愿者或保护环境的相关人员来到学校，与学生分享他们的环保经验和故事。
（四）学生实践环保1.引导学生通过实际行动来支持环保工作，可以组织学生参加义务植树、参加环保公益活动等。
2.激励学生在日常生活中从小事做起，如节约用水、节约用电、垃圾分类等。
3.鼓励学生积极参与环保实践，可以组织环保主题的班级活动或社区活动。
（五）总结反思1.教师与学生共同总结本节课的内容，再次强调环保的重要性和每个人的责任。
2.引导学生思考，自己能为环境保护做些什么，以及如何用自己的行动撑起一片蓝天。
3.鼓励学生通过写作、绘画、演讲等形式表达自己对环保的认识和支持。
四、教学反思1.教师要关注学生的实际需求和兴趣爱好，灵活运用各种教学手段，提高学生参与课堂的积极性。
四有教师演讲稿：用爱撑起孩子一片天
四有教师演讲稿：用爱撑起孩子一片天尊敬的各位领导、亲爱的同事们：大家好！今天我非常荣幸能够站在这里，分享我的演讲稿给大家。
我的演讲题目是“用爱撑起孩子一片天”。
作为一名教师，我们的责任不仅仅是传授知识，更重要的是肩负起培养孩子们的责任，我们应该用爱来撑起孩子们的天空。
第一“有爱”：教师需要有爱心。
当我们面对学生的时候，我们不能只是简单地教他们知识，而是要理解他们的情感需求，给予他们关心与关爱。
每个孩子都是独特的个体，有不同的家庭背景、性格和生活经历。
我们应该拥抱这些差异，为每个孩子创造一个适合他们发展的环境。
第二“有耐心”：教师需要有耐心。
教育事业是一项需要付出时间和努力的长期工作。
有时，我们会遇到一些困难的学生，他们可能有学习上的问题，或者在行为上有些困扰。
但是，作为教师，我们不能放弃这些学生。
相反，我们应该给予他们更多的关注和指导，帮助他们克服困难，找到适合他们的学习方法。
第三“有责任”：教师需要有责任感。
教师不仅仅是传递知识的人，更是肩负起培养下一代的使命。
我们要为孩子们的未来负责，为他们的成长努力。
我们应该引导学生树立正确的价值观和人生观，培养他们正确的行为习惯和思维方式。
我们要教会他们的不只是知识，更重要的是品格和道德。
第四“有创新”：教师需要有创新精神。
在迎接新时代的教育改革中，我们需要不断地探索和尝试新的教学方法和手段。
我们应该用创新的思维来研究如何更好地激发学生的学习兴趣和创造力。
同时，我们也应该注重自身的学习和提升，保持与时俱进的教育理念。
用爱撑起孩子一片天，这是我们教师的责任与使命。
让我们一起用爱心、耐心、责任感和创新精神，努力为每一个学生打开通往美好未来的大门。
谢谢大家！。
幼儿园教师语录
幼儿园教师语录幼儿园教师语录11.关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!2.爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。
3.我愿用我的百分百的爱换您百分百的满意，我愿用一颗充满责任的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的天空，让孩子们享受阳光，享受快乐。
4.热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
5.做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
6.我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。
7.我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。
8.孩子的名字叫今天，教育的名字也叫今天。
今天赏识孩子，孩子今天就成功!作为老师，最幸福的，是学生学得快乐，教师教得快乐。
9.将幼教工作当作自己的事业去经营，孩子就是我事业的基础，用心去对待每个幼儿，让每个孩子喜欢我爱是我不解追求的目标。
10.用爱心搭建与孩子理解沟通的桥梁，用耐心和细心为孩子营造健康成长的环境，用真心诚心换取家长的放心。
11.让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
12.谁爱孩子，孩子就爱她;只有爱孩子的人，她才能教育孩子。
13.对待家长，教师要冬天般的冷静思考，要春天般的温馨沟通，要夏天般的热情工作，要秋天般的美好憧憬。
14.让每个孩子快乐的成长，让每个孩子接受到平等的关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。
15.教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新幼儿园教师语录21、童心是绿色的种子，只有辛勤耕耘，才能有桃李缤纷满天涯。
2、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
3、用我们的爱关心每一个幼儿。
4、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
5、给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳!用心，用爱，努力做到最好!6、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
三爱演讲稿3篇
三爱演讲稿3篇三爱活动演讲稿：用爱撑起教育的一片蓝天各位领导，各位老师：大家好！今天我演讲的题目是《用爱撑起教育的一片蓝天》我是一名普通的小学教师，十七年前当我踏上讲台的那一刻，我的心中便萌生了一个美好的愿望：我要在这小小的三尺讲台上实现自己的人生梦想——用爱撑起教育的一片蓝天。
高尔基说过：谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人才会教育孩子。
一个朴实的爱承载着太多太多的内涵，一个温柔的眼神是爱，一声真诚的问候是爱，一句关切的话语是爱，一次耐心的等待是爱。
只不过它需要我们每个教师准确把握，认真体味，好好应用罢了。
我清楚地记得那是1997年的秋天，我接任了我们学校一年级的语文教学工作。
那时我刚带了两年初中语文，小学生和初中生比较相对活泼好动，刚上课的第一天我还觉得新鲜，可接下来的第二天第三天，我便坠入了痛苦的深渊。
课堂上孩子们老是乱说、乱动、一堂课需要不断地维持课堂纪律，而且有的小同学对我的教导熟视无睹，无动于衷。
几堂课下来我的喉咙哑了，精神颓废了。
接下来的课堂我不再有笑容，教鞭代替了我的循循善诱，严厉的斥责成了课堂的主旋律，教室一下安静了许多，孩子们的吵嚷声没有了，甜美的笑声消失了，我自以为对孩子们的教育取得了成效，甚至还沾沾自喜地向同伴炫耀自己的所谓战绩，殊不知却将孩子的童真、童趣抹杀在了教育的摇篮中。
几天后的一次偶然机会，我在电视里看到了著名教育家，儿童心理学家于蓝的一期讲座，他说：做为一名教师，要懂得怎样去爱孩子，盲目的爱会让孩子茫然，不理智的爱会让孩子胆怯，带有功利色彩的爱会让孩子窒息。
听着这些话，我不由联想到了自己，我是爱孩子们的，这点毋庸置疑，但我的爱理智吗？当孩子们由一只只快乐的小鸟，变成听话顺从的小羔羊时，当他们对我的话只会言听计从时，这对于一年级的小同学来说正常吗？我把自认为颇有成效的教育方法用高压手段强加在孩子们的身上，这对于他们来说公平吗？这样的爱能让孩子快乐吗？这样的爱能不让孩子窒息吗？此时涌上我心头的只有惭愧和自责。
师德演讲稿-用爱搭建教育的蓝天
师德演讲稿-用爱搭建教育的蓝天亲爱的校领导、亲爱的老师们、亲爱的同学们：大家好！我是XX学校的一名老师，非常荣幸可以站在这里，给大家做一次关于师德的演讲。
老师是神圣的职业，肩负着培养学生的使命和责任。
作为一名老师，我们不仅要有扎实的学科知识和教学方法，更要有高尚的师德修养，用爱去搭建教育的蓝天。
首先，师德就是爱的表达。
在教育中，我们要用爱去对待每一个学生。
无论他们是优秀还是普通，是顽皮还是害羞，我们都要用心理解他们、关爱他们，让每一个学生都能感受到温暖和关心。
爱是一座桥梁，可以构筑师生之间的信任，促进良好的教育环境。
其次，师德就是典范的力量。
作为老师，我们必需要做好自己，以身作那么，成为学生学习的典范。
我们的言行举止影响着学生的成长和开展，我们的人格魅力鼓励着学生的进步和努力。
只有我们自己具备了优秀的品质和道德修养，才可以教育出优秀的学生，才可以建立出和谐的校园。
再次，师德就是责任的担当。
教育是充满责任的工作，我们要担负起教育的使命。
无论在课堂上还是在日常教育中，我们都要耐心教诲，倾听学生的心声，解决他们的困惑。
我们要理解每一个学生的特点和需求，因材施教，做到个性化教育。
我们要引导学生树立正确的价值观和人生观，培养他们全面开展的才能。
我们要不断学习和进步，提升自己的素质和才能，以更好地肩负起教育的责任。
最后，师德就是鼓励的力量。
作为老师，我们要明确自己的目的，不断鼓励学生追求梦想。
我们要激发学生的学习兴趣，培养他们的自信和毅力，引导他们树立追求卓越的信念。
我们要擅长鼓励和赞美，给予学生积极的正向鼓励，让每一个学生都能发挥出自己的才能和潜力。
亲爱的老师们、亲爱的同学们，让我们用爱去搭建教育的蓝天吧！让我们传承师德的火炬，让它在我们每个人的心中燃烧！愿我们的教育事业蒸蒸日上，愿每一个学生都能成为一个优秀的人，愿我们的将来因为教育而更加美妙！谢谢大家！祝愿大家身体安康、学业进步！。
教师爱孩子名人名言
教师爱孩子名人名言1、教书中我们感受到得是知识的魅力，而在育人过程中我们领悟到得才是教育的真谛。
2、用知识开启科学之门，为事业献出挚爱之心，用心聆听，用手呵护，给学生雨露，为他们撑起一片蓝天。
3、用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，用我们辛勤的劳动，塑造一批批青年人的灵魂。
4、在我们的职教生涯中，同样也会遇到挫折，但依然要永远地微笑着面对，即便笑中含泪，也要笑靥如花。
5、我努力，我耕耘，我用真诚和感悟，润泽孩子的生命；我用质朴和钻研，启迪学生的智慧。
6、不论在任何情况下，不论在任何时间，不论在任何地点，不论做任何事情，只有坚定自己的信心，相信任何事都必定圆满。
7、教师也许一生可以教许多学生，而许多学生可能只被你教一次，教师更需要明白自己的责任。
8、三尺讲台，传道授业尽职守，干天下头等大事；一身正气，谨言慎行知荣辱，做人间真正楷模。
9、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
教育的漫长道路需要我们一步一步的去完成。
10、爱是阳光，理解是雨露，支持是春风，平等是土壤，儿童诗幼苗，有了爱、理解、支持、平等，幼苗才能成长。
11、师德是教师立身立业之本。
作为教师，要严谨笃学，乐于奉献，身体力行，教化学子。
12、学生没有好坏之分，只有学习能力、学习习惯上的差异。
教师要善于发现每个学生的闪光点。
13、守住一方净土，安于三尺讲台，用爱写好“师德”，朱玲玲35.学生我们要用爱心呵护，用诚心面对，用慧心启迪。
14、十年树木，百年树人。
自然之爱予以树木强健的躯干；教师之爱予以学生高尚的情操。
15、你的脸是为了呈现上帝赐给人类最贵重的礼物，微笑，它一定要成为你工作的最大资产。
16、世界上唯一无法用金钱衡量的东西是爱心，世界上唯一不讲等价交换的职业是教师。
17、用我的爱心，架起你们心灵之桥；用我的知识，编织你们理想的梦；用我的真诚，促使你们健康地成长。
18、学生是花，我愿做雨，滴滴甘露滋润孩子纯洁心灵；学生是树，我愿做太阳，缕缕阳光伴孩子健康成长。
先进事迹典型材料
先进事迹典型材料用挚爱撑起一片蓝天（曹县庄寨镇鲁能希望小学许颖）我叫许颖，是庄寨镇纸坊小学（鲁能希望小学）的一名普通教师。
一颗红心，三尺讲台，不觉中已站了4个春秋，回首与学生朝夕相伴的几千个日子，内心总会涌出无限的快乐与幸福，很庆幸！我选择了人民教师这个神圣的职业。
一、用师德的高尚完善自己的人格从教4年来，我本着“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神，把爱的阳光洒向教育事业，洒向我的学生。
我认为作为一名教师必须忠诚于党的教育事业，热爱教育事业，虽没有惊天动地的壮举，但却用平凡而崇高的师德之光，照亮了一片清纯的天地。
人们常说：“教师是人类灵魂的工程师”，而师德是我们教师的灵魂。
高尚的师德通过三尺讲台，潜移默化地影响到一个人乃至几代人的成长。
传道，不仅传学问之道，更要传为人之道；授业，不仅要传授学业，更要催发学生的求知欲望；解惑，不仅要解共同之惑，更要解人类的特殊之惑。
师德中爱学生是至关重要的，只有爱学生，才会有责任心，事业心。
只有爱学生，才会抛开一切名利。
教师的使命在于毫无保留地贡献自己的精力，用心灵，用人格魅力去感化学生。
我常想：既然选择了教师这一职业，就应当用自己的良知去履行教师这一神圣的使命——敬业爱生，教书育人，为人师表。
我在学生面前是一杆言行一致的标尺，一面表里一致的透镜。
无数个早晨，我迎着朝霞走进教室，和学生交谈，伴学生晨读；无数个傍晚，我带着欣慰和倦意回家，“一切为了学生”，是我为师的基本准则。
二、用无私的奉献去诠释教师本色源于对教师职业的无限热爱，我二十年如一日，在工作中默默奉献，因爱而舍，因勤而舍。
爱的是自己找准的事业，勤的是自己找准的坐标，而舍弃的是自己的时间和活动，二十年中，我不计时间，不计报酬，专心致志地关注着班级里每一个学生的进步和发展，我用大量的休息时间与学生谈心。
我班的学生徐伟岗数学成绩特差，父母又重视她的学习，我知道她的学习成绩是由于一年级时，因病耽误了，我决心帮她补上，于是每个饭空我都给她补课，我的对象说：“你自己的孩子这样关心过吗？孩子的学习情况你问过吗？”对于这一点，我无言以对，经过我的不懈努力，他的数学成绩现在在班里名列前矛。
用爱与责任为孩子撑起一片蓝天
用爱与责任为孩子撑起一片蓝天三寸粉笔，三尺讲台系国运。
作为教师，讲台就是我梦想和奋斗的一方天地。
自2018年从事教育工作以来，我都一直牢记着一句箴言：人生没有彩排，每一刻都是现场直播。
对于教学工作，每一堂课都是现场直播，我总是全力以赴、全神贯注地筹备每一堂课，力求每一次课堂都能给孩子带来收获，带来成长。
在班主任工作中，有苦又累，有笑有甜，也深刻体会到自己肩上所担负的重任。
我从中感受到了教育的快乐，与学生相处的快乐。
在快乐中我找到了自我，也从中悟出了很多。
少年儿童，都是天真烂漫的，他们一颗颗纯粹的心灵如雨后的甘露般清甜，需要我们耐心品味，在他们的童年时光也有很多需要我们捕捉的时刻，需要我们给予他们足够的关心，我们要用足够的爱去弥补孩子们童年的缺憾，为他们撑起一片希望的蓝天，让他们快乐成才。
虽然班主任做的都是一些琐碎的小事，但是使每一个学生都能全面发展，形成良好的个性是我最大的快乐。
现对近三年班主任工作总结如下：一、爱在班级管理中1、关注学生习惯培养---是前提。
我校位处城乡结合部，学生的卫生意识有所欠缺，安全意识淡薄，行为习惯不够。
我深信：行为日久成习惯，习惯日久成性格，性格日久成命运。
因此，我会在日常学习生活中的方方面面，引导学生养成良好的学习习惯。
要培养良好的习惯就必须从学生的一言一行、一举一动抓起，这是培养习惯的着力点，也是培养学生的落脚点。
我着力于培养学生良好的学习习惯、卫生习惯、团结友善习惯等，严以律己、以身作则，细心指导每一位学生。
在我耐心地帮助下，大部分学生逐渐告别了不良的习惯，有了很大的变化，老师看在眼里，甜在心里。
2、注重班干部的培养---有动力。
火车跑得快，全靠头来带。
一群好的班干部，他们可以以身示范，带动和感召全班学生，使班风纯正。
因此，我总是把选拔和培养好干部作为班集体建设的一件大事。
通过演讲、劳动、体育、分发课本等活动，发现有能力、有口才、有吃苦精神的学生，担当班干部职位。
张桂梅老师的事迹简介(精选7篇)1秘书
张桂梅老师的事迹简介(精选7篇)张桂梅老师的事迹篇1张桂梅同志用自己的一片真情点燃了无数贫困家庭的希望，用自己的赤诚爱心托起了无数孤儿和困难学子的人生梦想，用自己真情挚爱，诠释了什么是大爱无疆、大爱无私、大爱无声。
她以勇者无畏、生命不息、奋斗不止的精神，续写着一个优秀共产党员的人生追求和信仰。
在张桂梅同志身上，充分体现了一名共产党员的崇高思想境界和高尚道德情操，充分体现了张桂梅同志对党和人民的无比热爱和无限忠诚，充分体现了一切为了群众、一切为了人民的为民情怀和坚定信仰。
其事迹陶冶了我们的情操，净化了我们的心灵，深化了我们的情感，真可谓感人肺腑、振人心魄、令人肃然起敬。
党总支王书记要求，全校广大党员干部要认真向张桂梅同志学习。
学习她恪尽职守、爱岗敬业、心系群众的高尚品德;学习她注重学习、求真务实、真抓实干的工作态度;学习她厉行节约、艰苦奋斗、无私奉献的优良作风;学习她淡泊名利、牢记宗旨、忠诚于党的优秀品质;学习她敢闯敢干、敢为人先、敢于担当的开拓精神;学习她坚定信念、执着坚定、无怨无悔的人生追求。
在当前开展“不忘初心牢记使命”主题教育活动中，要把向张桂梅同志学习作为重要载体，组织广大党员干部广泛深入学、联系实际学、结合工作学。
要把张桂梅同志作为一面镜子，认真开展自我剖析，真正心系于民。
张桂梅老师的事迹篇2她，舍己为人，爱生如子。
她，拖着孱弱的病躯，收养了50多个孩子。
抚养着5个贫困学生。
她，用真情感动了孩子，感动了乡亲，感动了同事，感动了领导，感动了全国，也感动了华侨。
张桂梅，一名敬业奉献的人民教师，一位心系群众的教育扶贫工作者，更是一名信念坚定的共产党员，她就是华坪女子高中校长张桂梅。
原本拥有幸福家庭的她突遭命运的打击，在失去相濡以沫多年的丈夫后，她用柔弱的双肩扛起生活的重担，此时，她面临着工作岗位的抉择，她没有选择到条件优越的学校任教，而是毅然只身前往师资力量相对薄弱、条件艰苦的华坪县投身教育扶贫。
个人资助贫困学生发言稿(3篇)
第1篇大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，代表我们全体员工，向那些需要帮助的贫困学生发出我们的关爱和支持。
在此，我谨以个人名义，向大家郑重承诺，我将尽我所能，资助一位贫困学生，助力他们完成学业，实现自己的人生梦想。
首先，请允许我简要介绍一下我国的贫困学生现状。
我国是一个人口大国，教育资源分布不均，许多贫困地区的孩子们由于家庭经济困难，无法继续接受教育。
他们面临着失学的危险，失去了改变命运的机遇。
作为有责任感的公民，我们有义务伸出援手，帮助他们走出困境。
作为一名普通的员工，我深知自己的力量有限，但我相信，只要我们每个人都献出一份爱心，汇聚成河的力量，就能为这些贫困学生撑起一片蓝天。
在此，我愿意以实际行动践行社会责任，为贫困学生提供资助。
一、资助对象及原则1. 资助对象：我国贫困地区的义务教育阶段学生，特别是家庭经济困难、学习成绩优秀的学生。
2. 资助原则：公平、公开、透明，确保资助资金真正用于贫困学生。
二、资助内容1. 学费资助：每年为贫困学生支付部分或全部学费。
2. 生活费资助：每月为贫困学生提供一定数额的生活费。
3. 衣物资助：为贫困学生提供必要的生活用品。
4. 心理辅导：关注贫困学生的心理健康，提供必要的心理辅导。
三、资助方式1. 个人资助：我将以个人名义，每年为贫困学生提供一定数额的资助。
2. 捐赠物品：我将定期为贫困学生捐赠衣物、书籍等生活用品。
3. 关爱陪伴：我将定期与贫困学生沟通交流，了解他们的生活和学习情况，给予他们精神上的支持。
四、资助效果1. 帮助贫困学生顺利完成学业，提高他们的综合素质。
2. 促进教育公平，让更多贫困地区的孩子们享受到优质的教育资源。
3. 培养社会责任感，弘扬正能量，为构建和谐社会贡献力量。
五、结语亲爱的同事们、朋友们，让我们携手共进，用爱心温暖贫困学生的心灵，为他们点亮希望之光。
我相信，在我们的共同努力下，这些贫困学生一定能够茁壮成长，成为国家的栋梁之才。
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用自己的爱心为学生撑起一片蓝天
教师被称为人类的工程师。
他的工作是教书育人，社会在发展人类在进步，教师的业务水平，人格修养也要相对的提高。
尤其是班主任教师更应走在教师队伍的前面，用良好的教育素质培养出越来越多优秀人才。
然而工作中应怎么对待学习上跟不上的学生，是教师每天必须要绞尽脑汁考虑的问题，我认为对待差生一要公平公正。
俗话说“好生差生生生可爱，大树小树树树成材”。
对待学生不能因为他的学习成绩好而特别亲之爱之，也不能因为他的成绩差，行为不端而恶之厌之，而应是一视同仁，平等对待。
只有老师一碗水端平，才能使学生“亲其师，信其道”，才能收到事半功倍的效果。
七年级学生宋智他性格内向平时很少与同学沟通，学习成绩很差，有时上自习课不守纪律，影响其他同学学习。
但是他的体育成绩很好，每当学校举行体育比赛时他的表现是最好的，所以我就与体育教师沟通进一步培养他的体育特长，使他体育好的优势得到较好的发展。
同时找其谈心与其交朋友，讲解学习的重要使他对自己的学习有了信心，这样平时那个上自习课，无所事事的学生不见了。
二是奖惩分明。
对学生除了倾注一片爱心之外，还必须时时约束他们，严格要求他们，才能使班集体更具向心力。
班级要制定一套操作性极强的班规，无论优生还是差生违反了就要受到相应的惩罚，特别是班级干部要付出双倍的代价。
班长又一次由于处理班内学生违纪现象而有一点偏袒，被学生指责，经调查后情况属实对班长进行双倍的惩罚，还要在班内进行检查反省自己的过错，用来惩戒以警示其他的学生，所以班内的干部在管理班级上都是一丝不苟。
班内的学生相处很和谐，也养成了学生处事的正确态度，要以诚信待人。
三是不言放弃。
现代的中学生，大多数独立意识强，个性突出。
他们往往最渴望交朋友，内心深处愿意与老师成为朋友。
但由于强烈的自我保护意识，又总把别人拒在三尺之外。
要想打动这些学生，非一日之功可奏效。
老师应该有大智慧，有大勇气，长期关怀，关心他们；有不图回报的心态，假以时日，一定能熔化“一块一块的坚冰”。
我班学生王强初入学性格倔强，不能服从老师的正确教育，总与任课教师发生矛盾，批评教育时还要把脖子扭一扭，形态很让老师恼火。
有的老师干脆上课就不予理睬，王强就上课睡觉。
看到这种情况我及时的与家长联系，进行家访了解学生的情况，发现王强的父亲外出打工，母亲在家看护，母亲太溺爱孩子，有时孩子在家还跟母亲吵架，母亲根本管不了孩子。
只有父亲能说住孩子，我及时的与孩子的父母携手想办法来教育孩子，收效很大，现在的王强与人交往时是一张笑脸。
其实孩子的坏毛病不可怕，可怕的是无人过问，无人监管，只有教师耐心点没有什么坏学生。
班主任工作就是这样琐碎又辛苦，然而在我看来这份工作是崇高的、愉快的。
这份喜悦来自学生带给我的感动，它如蒙蒙细雨，湿湿地润着种子的梦境；如融融的春风，暖洋洋地吹拂着我的心灵；如款款绿意，轻缓缓地点缀着我的人生。