辽宁省普通高等学校(机构)副高级专任教师数量情况3年数据洞察报告2019版
北京市初中学校乡村专任教师数量情况数据解读报告2019版
北京市初中学校乡村专任教师数量情况数据解读报告2019版序言本报告全面、客观、深度分析当下北京市初中学校乡村专任教师数量情况现状及趋势脉络，通过专业、科学的研究方法及手段，剖析北京市初中学校乡村专任教师数量情况重要指标即初中学校总数量，初中学校专任教师总数量，初中学校乡村专任教师数量等，把握北京市初中学校乡村专任教师数量情况发展规律，前瞻未来发展态势。
北京市初中学校乡村专任教师数量情况数据解读报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均需注明出处。
北京市初中学校乡村专任教师数量情况解读报告数据来源于中国国家统计局等权威部门，并经过专业统计分析及清洗处理。
无数据不客观，借助严谨的数据分析给与大众更深入的洞察及更精准的分析，体现完整、真实的客观事实，为公众了解北京市初中学校乡村专任教师数量情况提供有价值的指引，为机构和个体提供有意义的参考。
目录第一节北京市初中学校乡村专任教师数量情况现状概况 (1)第二节北京市初中学校总数量指标分析 (3)一、北京市初中学校总数量现状统计 (3)二、全国初中学校总数量现状统计 (3)三、北京市初中学校总数量占全国初中学校总数量比重统计 (3)四、北京市初中学校总数量（2016-2018）统计分析 (4)五、北京市初中学校总数量（2017-2018）变动分析 (4)六、全国初中学校总数量（2016-2018）统计分析 (5)七、全国初中学校总数量（2017-2018）变动分析 (5)八、北京市初中学校总数量同全国初中学校总数量（2017-2018）变动对比分析 (6)第三节北京市初中学校专任教师总数量指标分析 (7)一、北京市初中学校专任教师总数量现状统计 (7)二、全国初中学校专任教师总数量现状统计分析 (7)三、北京市初中学校专任教师总数量占全国初中学校专任教师总数量比重统计分析 (7)四、北京市初中学校专任教师总数量（2016-2018）统计分析 (8)五、北京市初中学校专任教师总数量（2017-2018）变动分析 (8)六、全国初中学校专任教师总数量（2016-2018）统计分析 (9)七、全国初中学校专任教师总数量（2017-2018）变动分析 (9)八、北京市初中学校专任教师总数量同全国初中学校专任教师总数量（2017-2018）变动对比分析 (10)第四节北京市初中学校乡村专任教师数量指标分析 (11)一、北京市初中学校乡村专任教师数量现状统计 (11)二、全国初中学校乡村专任教师数量现状统计分析 (11)三、北京市初中学校乡村专任教师数量占全国初中学校乡村专任教师数量比重统计分析11四、北京市初中学校乡村专任教师数量（2016-2018）统计分析 (12)五、北京市初中学校乡村专任教师数量（2017-2018）变动分析 (12)六、全国初中学校乡村专任教师数量（2016-2018）统计分析 (13)七、全国初中学校乡村专任教师数量（2017-2018）变动分析 (13)八、北京市初中学校乡村专任教师数量同全国初中学校乡村专任教师数量（2017-2018）变动对比分析 (14)图表目录表1：北京市初中学校乡村专任教师数量情况现状统计表 (1)表2：北京市初中学校总数量现状统计表 (3)表3：全国初中学校总数量现状统计表 (3)表4：北京市初中学校总数量占全国初中学校总数量比重统计表 (3)表5：北京市初中学校总数量（2016-2018）统计表 (4)表6：北京市初中学校总数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (4)表7：全国初中学校总数量（2016-2018）统计表 (5)表8：全国初中学校总数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (5)表9：北京市初中学校总数量同全国初中学校总数量（2017-2018）变动对比统计表 (6)表10：北京市初中学校专任教师总数量现状统计表 (7)表11：全国初中学校专任教师总数量现状统计表 (7)表12：北京市初中学校专任教师总数量占全国初中学校专任教师总数量比重统计表 (7)表13：北京市初中学校专任教师总数量（2016-2018）统计表 (8)表14：北京市初中学校专任教师总数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (8)表15：全国初中学校专任教师总数量（2016-2018）统计表 (9)表16：全国初中学校专任教师总数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (9)表17：北京市初中学校专任教师总数量同全国初中学校专任教师总数量（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%）10表17：北京市初中学校专任教师总数量同全国初中学校专任教师总数量（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%） (10)表18：北京市初中学校乡村专任教师数量现状统计表 (11)表19：全国初中学校乡村专任教师数量现状统计分析表 (11)表20：北京市初中学校乡村专任教师数量占全国初中学校乡村专任教师数量比重统计表..11 表21：北京市初中学校乡村专任教师数量（2016-2018）统计表 (12)表22：北京市初中学校乡村专任教师数量（2017-2018）变动分析表（比上年增长%） (12)表23：全国初中学校乡村专任教师数量（2016-2018）统计表 (13)表24：全国初中学校乡村专任教师数量（2017-2018）变动分析表（比上年增长%） (13)表25：北京市初中学校乡村专任教师数量同全国初中学校乡村专任教师数量（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%） (14)。
福州市(市辖区)普通中学和小学专任教师数量情况3年数据洞察报告2019版
福州市（市辖区）普通中学和小学专任教师数量情况3年数据洞察报告2019版引言本报告针对福州市普通中学和小学专任教师数量情况现状，以数据为基础，通过数据分析为大家展示福州市普通中学和小学专任教师数量情况现状，趋势及发展脉络，为大众充分了解福州市普通中学和小学专任教师数量情况提供重要参考及指引。
福州市普通中学和小学专任教师数量情况数据洞察报告对关键因素普通中学专任教师数量，普通小学专任教师数量等进行了分析和梳理并展开了深入研究。
本报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均需要注明出处。
报告力求做到精准、精确、公正、客观，报告中数据来源于中国国家统计局、相关行业协会等权威部门，并借助统计分析方法科学得出。
相信福州市普通中学和小学专任教师数量情况数据洞察报告能够帮助大众更加跨越向前。
目录第一节福州市普通中学和小学专任教师数量情况现状 (1)第二节福州市普通中学专任教师数量指标分析（均指市辖区） (3)一、福州市普通中学专任教师数量现状统计 (3)二、全国普通中学专任教师数量现状统计 (3)三、福州市普通中学专任教师数量占全国普通中学专任教师数量比重统计 (3)四、福州市普通中学专任教师数量（2016-2018）统计分析 (4)五、福州市普通中学专任教师数量（2017-2018）变动分析 (4)六、全国普通中学专任教师数量（2016-2018）统计分析 (5)七、全国普通中学专任教师数量（2017-2018）变动分析 (5)八、福州市普通中学专任教师数量同全国普通中学专任教师数量（2017-2018）变动对比分析 (6)第三节福州市普通小学专任教师数量指标分析(均指市辖区) (7)一、福州市普通小学专任教师数量现状统计 (7)二、全国普通小学专任教师数量现状统计分析 (7)三、福州市普通小学专任教师数量占全国普通小学专任教师数量比重统计分析 (7)四、福州市普通小学专任教师数量（2016-2018）统计分析 (8)五、福州市普通小学专任教师数量（2017-2018）变动分析 (8)六、全国普通小学专任教师数量（2016-2018）统计分析 (9)七、全国普通小学专任教师数量（2017-2018）变动分析 (9)八、福州市普通小学专任教师数量同全国普通小学专任教师数量（2017-2018）变动对比分析 (10)图表目录表1：福州市普通中学和小学专任教师数量情况现状统计表 (1)表2：福州市普通中学专任教师数量现状统计表 (3)表3：全国普通中学专任教师数量现状统计表 (3)表4：福州市普通中学专任教师数量占全国普通中学专任教师数量比重统计表 (3)表5：福州市普通中学专任教师数量（2016-2018）统计表 (4)表6：福州市普通中学专任教师数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (4)表7：全国普通中学专任教师数量（2016-2018）统计表 (5)表8：全国普通中学专任教师数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (5)表9：福州市普通中学专任教师数量同全国普通中学专任教师数量（2017-2018）变动对比统计表 (6)表10：福州市普通小学专任教师数量现状统计表 (7)表11：全国普通小学专任教师数量现状统计表 (7)表12：福州市普通小学专任教师数量占全国普通小学专任教师数量比重统计表 (7)表13：福州市普通小学专任教师数量（2016-2018）统计表 (8)表14：福州市普通小学专任教师数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (8)表15：全国普通小学专任教师数量（2016-2018）统计表 (9)表16：全国普通小学专任教师数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (9)表17：福州市普通小学专任教师数量同全国普通小学专任教师数量（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%） (10)。
包头市(全市)中等职业教育学校和普通中学数量3年数据洞察报告2019版
包头市（全市）中等职业教育学校和普通中学数量3年数据洞察报告2019版序言包头市中等职业教育学校和普通中学数量数据洞察报告旨在运用严谨的数据分析，以更为客观、真实的角度，对包头市中等职业教育学校和普通中学数量进行剖析和阐述。
包头市中等职业教育学校和普通中学数量数据洞察报告同时围绕关键指标即中等职业教育学校数量，普通中学数量等，对包头市中等职业教育学校和普通中学数量进行了全面深入的分析和总结。
包头市中等职业教育学校和普通中学数量数据洞察报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均需注明出处。
包头市中等职业教育学校和普通中学数量数据洞察报告可以帮助投资决策者效益最大化，是了解包头市中等职业教育学校和普通中学数量的重要参考渠道。
本报告数据来源于中国国家统计局、相关科研机构等权威部门，数据客观、精准。
目录第一节包头市中等职业教育学校和普通中学数量现状 (1)第二节包头市中等职业教育学校数量指标分析（均指全市） (3)一、包头市中等职业教育学校数量现状统计 (3)二、全国中等职业教育学校数量现状统计 (3)三、包头市中等职业教育学校数量占全国中等职业教育学校数量比重统计 (3)四、包头市中等职业教育学校数量（2016-2018）统计分析 (4)五、包头市中等职业教育学校数量（2017-2018）变动分析 (4)六、全国中等职业教育学校数量（2016-2018）统计分析 (5)七、全国中等职业教育学校数量（2017-2018）变动分析 (5)八、包头市中等职业教育学校数量同全国中等职业教育学校数量（2017-2018）变动对比分析 (6)第三节包头市普通中学数量指标分析（均指全市） (7)一、包头市普通中学数量现状统计 (7)二、全国普通中学数量现状统计分析 (7)三、包头市普通中学数量占全国普通中学数量比重统计分析 (7)四、包头市普通中学数量（2016-2018）统计分析 (8)五、包头市普通中学数量（2017-2018）变动分析 (8)六、全国普通中学数量（2016-2018）统计分析 (9)七、全国普通中学数量（2017-2018）变动分析 (9)八、包头市普通中学数量同全国普通中学数量（2017-2018）变动对比分析 (10)图表目录表1：包头市中等职业教育学校和普通中学数量现状统计表 (1)表2：包头市中等职业教育学校数量现状统计表 (3)表3：全国中等职业教育学校数量现状统计表 (3)表4：包头市中等职业教育学校数量占全国中等职业教育学校数量比重统计表 (3)表5：包头市中等职业教育学校数量（2016-2018）统计表 (4)表6：包头市中等职业教育学校数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (4)表7：全国中等职业教育学校数量（2016-2018）统计表 (5)表8：全国中等职业教育学校数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (5)表9：包头市中等职业教育学校数量同全国中等职业教育学校数量（2017-2018）变动对比统计表 (6)表10：包头市普通中学数量现状统计表 (7)表11：全国普通中学数量现状统计表 (7)表12：包头市普通中学数量占全国普通中学数量比重统计表 (7)表13：包头市普通中学数量（2016-2018）统计表 (8)表14：包头市普通中学数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (8)表15：全国普通中学数量（2016-2018）统计表 (9)表16：全国普通中学数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (9)表17：包头市普通中学数量同全国普通中学数量（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%） (10)第一节包头市中等职业教育学校和普通中学数量现状包头市中等职业教育学校和普通中学数量现状详细情况见下表（2018年）：表1：包头市中等职业教育学校和普通中学数量现状统计表注：本报告以国家各级统计部门数据为基准，并借助专业统计分析方法得出。
关于辽宁高等教育和职业教育助力振兴发展情况的调研报告
关于辽宁高等教育和职业教育助力振兴发展情况的调研报告唐国华，孙华林，张国林，高向辉，刘铸（辽宁省教育厅，辽宁沈阳110032）摘要：2017年以来，辽宁省高等教育和职业教育战线认真学习宣传贯彻党的十八大、十九大精神，在省委、省政府的坚强领导下，将全面落实新发展理念和“四个着力”“三个推进”有机结合，全面深化高中等教育供给侧结构性改革，充分发挥全省高中等教育引领振兴、服务振兴、保障振兴的能力水平。
其主要做法是：聚焦顶层设计，突出深化改革治本之策；优化结构布局，狠抓教育供给关键之举；紧盯关键环节，夯实内涵发展质量之基；创新发展思路，铸就振兴发展腾飞之翼；围绕民生热点，深挖就业创业力量之源。
但是，也存在一些问题，如高等教育发展水平与辽宁老工业基地的振兴发展要求不匹配，高校服务“五大区域发展战略”的工作形式还比较单一，中职学校布局不合理，高职院校办学规模普遍偏小，部分职业院校办学定位不清晰，办学理念不先进，办学特色不鲜明，大学生地区间就业不平衡等。
进一步提高辽宁高等教育和职业教育助力振兴发展的能力和水平还需要做好以下工作：一是加大高中等教育布局结构调整力度，二是进一步深化人才培养模式改革，三是不断打造教育与经济社会融合发展新格局，四是深化考试招生制度改革，五是做好毕业生创业就业工作，六是加强高端人才队伍建设，七是深入推进高校绩效管理改革。
关键词：高等教育；职业教育；人才培养；振兴发展中图分类号：G471文献标识码：A文章编号：1674-5485（2018）07-0001-072017年以来，辽宁省高等教育和职业教育战线认真学习宣传贯彻党的十八大、十九大精神，深入贯彻落实习近平总书记在长春主持召开部分省区振兴东北地区等老工业基地和“十三五”时期经济社会发展座谈会、参加第十二届全国人大五次会议辽宁代表团审议时的重要讲话精神，根据陈求发书记的指示要求，在省委、省政府的坚强领导下，将全面落实新发展理念和“四个着力”“三个推进”有机结合，抓重点，补短板，强弱项，全面深化高中等教育供给侧结构性改革，不断提升高等教育内涵发展水平，充分发挥全省高中等教育引领振兴、服务振兴、保障振兴的能力水平。
辽宁省教育厅关于印发《辽宁省高等职业院校专业调整的意见》的通知-
辽宁省教育厅关于印发《辽宁省高等职业院校专业调整的意见》的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 辽宁省教育厅关于印发《辽宁省高等职业院校专业调整的意见》的通知省内各高等职业院校：为了使我省高等职业教育专业设置更好地适应辽宁经济建设和社会发展，特别是当前加快振兴辽宁老工业基地的需要，我厅制订了《辽宁省高等职业院校专业调整的意见》（附件），现印发给你们，请结合院校实际，认真遵照执行。
二〇〇三年九月二十四日附件：辽宁省高等职业院校专业调整的意见为适应辽宁经济建设和社会发展对高等技术应用性专门人才的需求，我省自1997年以来开始举办高等职业教育，截至到2003年，全省共有开展高等职业教育院校65所，专业设置6大科类、42个专业类别、500左右种专业、1243个专业点，在校生15万人。
在高等职业教育规模快速发展的同时，以人才培养模式改革与创新为主题的专业教学改革和专业建设工作也取得了较好的成绩，我省高职专业教学改革试点工作在全国起到了示范作用，国家级教改试点专业数位居全国首位。
为加强专业建设我省制定并先后两次修改高职专业目录，促进全省高职专业进行调整，并于2000年将原专科专业统一改办高职专业，使专业设置更加贴近社会实际。
与此同时，我们也清醒地看到，我省高等职业教育发展尚不平衡，专业布局和结构还不尽合理，一些院校专业设置缺乏社会需求论证和产学合作背景，人才培养目标不明确，人才培养模式改革与创新不足，办学特色不够鲜明，办学质量和办学效益不高，就业率较低。
为了使我省高等职业教育的专业设置更加适应经济建设和社会发展的需要，更好地为辽宁老工业基地的振兴服务，我厅决定对我省高等职业教育的专业设置进一步进行调整。
全国本科高校教学基本状态数据库
全国本科高校教学基本状态数据库填报表格（2011）版全国高校教学基本状态数据库系统课题组二○一一年二月目录表Ⅰ学校基本情况 (1)表Ⅱ校训、办学思想 (2)表Ⅲ院系情况 (3)表Ⅳ学科专业情况 (3)表Ⅴ学校面积 (3)表Ⅵ学校发展规划 (4)表Ⅶ校友会与社会合作 (4)表1-1 校领导基本信息 (5)表1-2 教师队伍概况 (6)表1-3 学校聘请校外教师概况 (7)表1-4-1 高层次人才 (8)表1-4-2 高层次研究群体（团队） (8)表1-5 院（系）和其他教学单位专任教师情况 (9)表1-6 院（系）教师培训进修、交流情况 (10)表1-7 学校实验技术人员职称、学位、年龄 (11)表1-8 院（系）实验技术人员职称、学位、年龄 (12)表2-1 院（系）下属各专业情况 (13)表2-2 院（系）教学安排 (14)V10.8.2 2010年09月09日表2-3 体育项目 (14)表2-4 人才培养模式创新实验区 (14)表2-5 国家级教学基地 (15)表2-6 实验教学示范中心 (15)表2-7 本科实验教学实验室（中心） (15)表2-8 校外实习、实训基地 (15)表2-9-1 教材情况——编写教材概况 (16)表2-9-2 教材情况——使用教材概况 (16)表2-10-1 教学管理制度 (17)表2-10-2 教学管理文件目录 (17)表2-11 本科教学信息化 (18)表2-12 教学质量监控体系 (18)表2-13 教学管理组织机构（科室） (19)表2-14 校级教学管理人员 (19)表2-15 院（系）教学管理人员 (19)表2-16 教学管理人员培训及成果 (19)表2-17 教学质量监控人员 (20)表2-18 评教统计表 (20)表2-19 本科课程情况表 (20)表2-20 各专业专任教师职称、学位、年龄、学缘情况 (21)表2-21 教学事故 (22)表2-22-1 教师所获荣誉概况 (22)表2-22-2 院（系）教师个人所获荣誉 (23)V10.8.2 2010年09月09日表2-22-3 院（系）教学团队 (23)表2-23-1 课程建设 (24)表2-23-2 课程情况 (24)表2-23-3 精品课程 (24)表2-24 分专业实验、毕业综合训练情况 (25)表2-25 院系毕业综合训练指导教师情况 (25)表2-26-1 教学改革概况 (25)表2-26-2 教育教学研究与改革项目 (25)表2-26-3 教学成果奖 (26)表2-27 本科生教学效果 (27)表2-28-1 院（系）教学效果——本科生竞赛获奖情况 (28)表2-28-2 院（系）教学效果——本科生课外科技、文化获奖情况 (28)表2-28-3 院（系）教学效果——本科生文艺、体育竞赛获奖情况 (28)表2-28-4 院（系）教学效果——本科生社会实践团队获奖情况 (28)表2-28-5 院（系）教学效果——本科生社会实践个人获奖情况 (29)表2-28-6 院（系）教学效果——专利情况 (29)表2-28-7 院（系）教学效果——参加国际会议 (29)表2-29 学生交流情况 (29)表3-1 教学经费概况 (30)表3-2 学校教育经费支出 (30)表3-3 教育事业收入 (30)表3-4 当年捐赠情况 (31)表3-5 院（系）教育经费支出 (31)V10.8.2 2010年09月09日表4-1 固定资产情况 (32)表4-2 分院（系）教学科研仪器值 (32)表5-1 教学行政用房及教学设备 (33)表5-2 校内实习、实训场所 (33)表5-3 图书、期刊 (33)表5-4 校园网建设情况 (34)表5-5 生活用房（学生食堂、澡堂、宿舍） (34)表6-1 教风学风概况 (35)表6-2-1 学生管理组织机构（科室） (36)表6-2-2 校级学生管理人员 (36)表6-2-3 院（系）及相关单位思政教师信息表 (36)表6-3 就业管理人员 (36)表6-4 学生数量基本情况 (37)表6-5 普通本科分专业学生数 (38)表6-6 近一届本科生招生类别情况 (38)表6-7 国外及港澳台学生情况 (38)表6-8 近一届本科生录取标准及人数 (39)表6-9 各专业报到情况 (39)表6-10 本科生奖贷补 (39)表6-11-1 应届本科毕业生就业情况 (40)表6-11-2 院（系）应届本科毕业生就业情况 (40)表7-1 学生社团 (41)表7-2 课外活动、讲座 (41)V10.8.2 2010年09月09日表7-3 素质教育基地、职业资质培训等情况 (41)表8-1-1 科研机构概况 (42)表8-1-2 科研机构列表 (42)表8-2 教师科研情况 (43)表9-1 学科建设概况 (44)表9-2 博士后流动站 (44)表9-3 博士点、硕士点 (44)表9-4 重点学科 (44)特殊情况说明 (45)V10.8.2 2010年09月09日表Ⅰ学校基本情况1.学校名称（章）2.学校英文名称3.学校行政辖区名称代码续4.邮政编码7.校园网域名10.填报负责人11.校长（签章）5.学校办公电话-8.学校主页网址姓名电子信箱6.学校办公传真号码-9. 学校办公电子信箱续12.办学类型13.学校性质类别14.学校举办者普通高等学校民办的其他高等教育机构本科院校：大学学院□□□综合院校理工院校农业院校林业院校医药院校师范院校语言院校财经院校政法院校体育院校艺术院校民族院校□□□□□□□□□□□中央部门地方政府省部共建非地方政府民办15.学校层次16.招生批次设有研究生院的高校“985工程”院校“211工程”院校一般院校新建院校□□□□□第一批次招生第二批次招生A第二批次招生B第三批次招生A第三批次招生B□□□□□V10.8.2 2010年09月09日续17．学校升本情况学校升本时间升本前校名续18.学校地址编号校区名称地址邮政编码表Ⅱ校训、办学思想1.校训2.学校发展定位3.学校人才培养目标定位4.教育教学思想5.多媒体反映链接地址V10.8.2 2010年09月09日表Ⅲ院系所情况编号院系表Ⅳ学科专业情况编号院系专业专业结构与布局文件上传表Ⅴ学校面积单位：（平方米）1.占地面积2.总建筑面积总占地面积其中：绿化用地面积总计学校产权非学校产权其中：a.独立使用-b.共同使用-V10.8.2 2010年09月09日表Ⅵ学校发展规划学校发展规划发展战略规划文件上传学科建设和队伍建设规划文件上传校园建设规划文件上传表Ⅶ校友会与社会合作1.校友会（个）2.签订合作协议的机构（个）总数其中机构总数其中境内境外学术机构企业地方政府V10.8.2 2010年09月09日表1-1 校领导基本信息校领导基本信息编号姓名职务出生年月性别专业技术职务学历校内分管工作专业学习和工作简历（链接）V10.8.2 2010年09月09日表1-2 教师队伍概况单位：人类别教师数量总计其中：女性双师型具有行业背景具有工程背景职称教授副教授讲师助教无职称学位博士硕士学士无学位年龄35岁及以下36～45岁46～55岁56岁及以上学缘本校外校（境内）外校（境外）学校教师库链接链接地址V10.8.2 2010年09月09日表1-3 学校聘请校外教师概况单位：人类别教师数量总计其中：女性来源企业行业部门高校其他职称正高级副高级中级初级无职称年龄35岁及以下36～45岁46～55岁56岁及以上外聘教师库链接V10.8.2 2010年09月09日表1-4-1 高层次人才高层次人才编号姓名类型研究方向获得年份个人简介链接备注表1-4-2 高层次研究群体（团队）高层次研究群体（团队）编号研究方向负责人类型获得年份简介链接V10.8.2 2010年09月09日表1-5 院（系）和其他教学单位专任教师情况院（系）名称：单位：人数量总计其中：女性双师型具有行业背景具有工程背景职称正高级副高级中级初级无职称学位博士硕士学士无学位年龄35岁及以下36～45岁46～55岁56岁及以上学缘本校外校（境内）外校（境外）V10.8.2 2010年09月09日表1-6 院（系）教师培训进修、交流情况院（系）名称：1.教师培训进修2.交流教师（3个月及以上）（人次）境内（人次）境外（人次）到行业培训（人）攻读学位（人）教师培训情况说明来访出访国际交流教师名单及内容总数其中：3个月以总数其中：境内境外境内境外博士硕士文件上传V10.8.2 2010年09月09日表1-7 学校实验技术人员职称、学位、年龄单位：人教师数量总计职称正高级副高级中级初级无职称学位博士硕士学士无学位年龄35岁及以下36～45岁46～55岁56岁及以上V10.8.2 2010年09月09日表1-8 院（系）实验技术人员职称、学位、年龄单位：人院（系）名称：教师数量总计职称正高级副高级中级初级无职称学位博士硕士学士无学位年龄35岁及以下36～45岁46～55岁56岁及以上V10.8.2 2010年09月09日表2-1 院（系）下属各专业情况院（系）名称：专业名称：1.专业建设发展规划2.支撑学科名称3.优势专业（品牌专业、特色专业、示范专业、重点建设专业）4．专业设置时间 5.是否新办专业级别类型起始时间文件上传是□否□续6. 培养方案上传文件7.培养目标与服务面向文本框续8.专业培养计划学时与学分学时数（学时）学分数（分）总数其中总数其中课内教学实验教学集中性实践教学环节课内教学实验教学课外科技活动续9.各专业带头人姓名出生年月学历学位专业技术职称学缘参加教学工作时间V10.8.2 2010年09月09日表2-2 院（系）教学安排编号院（系）名称教学安排课表链接表2-3 体育项目1.中国大学生体育训练基地编号名称续2.大学生高水平运动项目编号名称续3.国家运动训练专业编号名称表2-4 人才培养模式创新实验区编号人才培养模式创新区名称级别设立年份V10.8.2 2010年09月09日表2-5 国家级教学基地国家级教学基地编号名称级别设立年份表2-6 实验教学示范中心实验教学示范中心编号名称级别设立年份表2-7 本科实验教学实验室（中心）本科实验教学实验室编号名称面向专业年度承担的实验教学人时数（人时）开放情况文件上传表2-8 校外实习、实训基地编号名称地址面向专业每次可接纳学生数（个）V10.8.2 2010年09月09日V10.8.2 2010年09月09日表2-9-1 教材情况——编写教材概况单位（册）编写情况 总数 其中国家级 省部级 规划教材 获奖教材近三年学校主编出版教材一览表文件上传表2-9-2 教材情况——使用教材概况1.使用规划教材、获奖教材情况（册）2.选用近三年出版的省部级以上（含）规划教材、指定教材、重点推荐、精品教材等优质教材的比例（%）总数其中国家级省部级规划教材获奖教材规划教材获奖教材表2-10-1 教学管理制度教学管理制度教学计划修订制度有□无□文件上传制定（修订）培养方案的原则意见有□无□文件上传教学工作基本规范有□无□文件上传实验教学管理制度有□无□文件上传新教师培训制度有□无□文件上传教学事故认定办法有□无□文件上传学生学籍管理细则有□无□文件上传学生学业指导手册有□无□文件上传学生违纪处理细则有□无□文件上传表2-10-2 教学管理文件目录教学管理文件校级文件上传链接地址院（系）名称院（系）1 文件上传院（系）2 文件上传V10.8.2 2010年09月09日表2-11 本科教学信息化本科教学信息化教学管理信息系统有□无□链接地址网络教学平台有□无□链接地址表2-12 教学质量监控体系教学质量监控体系教学质量保障体系建设基本情况有□无□文件上传教学工作定期检查制度有□无□文件上传教学督导机构和制度有□无□文件上传学生评教制度有□无□文件上传评教结果数据库地址课程教学评价体系有□无□文件上传实验教学评价体系有□无□文件上传实习教学评价体系有□无□文件上传毕业综合训练环节评价体系有□无□文件上传院（系）或专业本科教学工作评价制度有□无□文件上传学校年度教学工作分析报告有□无□文件上传学校开展教学自我评价及质量改进机制有□无□文件上传V10.8.2 2010年09月09日表2-13 教学管理组织机构（科室）机构名称编号部处下设科室表2-14 校级教学管理人员单位：人编号姓名性别出生年月所属部门行政职务专业技术职务专业学历学位表2-15 院（系）教学管理人员编号姓名性别出生年月所属部门行政职务专业技术职务专业学历学位表2-16 教学管理人员培训及成果教学管理人员培训教学管理人员成果培训计划培训实施情况教学成果奖（项）教学论文（篇）教育教学研究及实践成果一览表总数其中总数其中国家级省部级校级教学研究教学管理文件上传V10.8.2 2010年09月09日表2-17 教学质量监控人员编号姓名性别出生年月所属部门行政职务专业技术职务专业学历学位表2-18 评教统计表分类按课堂分数统计评教类型结果分析优（90分以上）良好（90-75分）中（75-60分）差（60分以下）理论课文件上传实践教学表2-19 本科课程情况表1.本科课程总门次（门次）2.主讲本科课程的教师总人数（人）其中由教授授课的课程门次（门次）由副教授授课的课程门次（门次）符合岗位资格（人）教授（人）副教授（人）V10.8.2 2010年09月09日表2-20 各专业专任教师职称、学位、年龄、学缘情况单位：人院（系）名称：专业名称数量总计其中：女性职称正高级副高级中级初级无职称学位博士硕士学士无学位年龄35岁及以下36～45岁46～55岁56岁及以上学缘本校外校（境内）外校（境外）V10.8.2 2010年09月09日表2-21 教学事故单位：次年度教学事故总数其中严重教学事故一般教学事故表2-22-1 教师所获荣誉概况1.教学名师（个）2.教学团队（个）3.全国师德先进个人累计数（个）4.教学成果奖（项）累计数其中累计数其中累计数其中国家级省部级国家级省部级校级国家级省部级续5.学生思政队伍工作成果奖（项）6.研究与创作（校级及以上文化体育创作、演出、比赛活动）获奖（项）7.其他奖励（项）累计数其中累计数其中国家级省部级国家级省部级国家级省部级市级校级文件上传文件上传V10.8.2 2010年09月09日表2-22-2 院（系）教师个人所获荣誉院（系）：______________编号姓名所在单位类别获奖级别授予单位获奖年份个人简介链接备注表2-22-3 院（系）教学团队教学团队编号团队名称负责人主要成员级别获得年份团队简介链接V10.8.2 2010年09月09日表2-23-1 课程建设1.学校促进课程建设的政策、措施文件上传2.学校课程建设规划文件上传3.学校课程考核管理办法文件上传4.学校教材建设规划文件上传5.学校教材选用和评价制度文件上传表2-23-2 课程情况1.课程门数（门）2.课程门次（门次）总数其中总数其中：小班授课网上教学多媒体教学续3. 精品（优秀）课程（群）建设情况（项）4.双语课程（门）国家级省部级校级总数其中：国家双语教学示范双语教学课程名单文件上传表2-23-3 精品课程精品课程编号名称级别负责人获准时间备注V10.8.2 2010年09月09日表2-24 分专业实验、毕业综合训练情况1.实验情况2.毕业综合训练课题（个）有实验的课程（门）独立设置的实验课程（门）实验开出率（%）综合性、设计性实验教学（门）总数在实验、实习、工程实践和社会调查等社会实践中完成数表2-25 院系毕业综合训练指导教师情况院系名称指导毕业综合训练教师数量专任教师外聘教师表2-26-1 教学改革概况1.学校教学改革的总体思路与实施方案（含“质量工程”实施方案）文件上传2.教师发表教学研究论文、论著文件上传3.其他教学改革成果一览表文件上传4.教学改革成果的推广应用情况文本框表2-26-2 教育教学研究与改革项目教育教学研究与改革项目编号项目名称主持人级别立项时间验收时间经费（万元）V10.8.2 2010年09月09日表2-26-3 教学成果奖教学成果奖编号奖励名称主持人级别获奖时间授予单位V10.8.2 2010年09月09日表2-27 本科生教学效果1.学校组织、激励学生参加科技活动和学科竞赛活动的有关规定文件上传2.学生参加课外学术活动情况文本框3.学生参加各级各类学术活动立项一览表文件上传4.学生参加教师科研项目情况一览表文件上传5.学生发表论文、作品情况一览表文件上传续6.学科竞赛获奖（项）7.本科生课外科技、文化获奖（项）8.国家级或国际级文艺、体育竞赛获奖（项）总数其中总数其中总数其中国家级省部级国家级省部级国际级国家级省部级续9.学生发表学术论文（篇）10.学生发表作品数（篇、册）11.学生获准专利数（项）12.获取专业资格证书人数（人）13.英语等级考试14.体质合格率（%）15.参加国际会议（人次）英语四级考试累计通过率（%）英语六级考试累计通过率（%）续16．国家级或省部级社会实践获奖（项）国家级省部级团队个人V10.8.2 2010年09月09日表2-28-1 院（系）教学效果——本科生竞赛获奖情况院（系）名称：学科竞赛获奖情况编获奖项目奖励名称级别等级授予单位获奖者姓名指导教师获得年份号表2-28-2 院（系）教学效果——本科生课外科技、文化获奖情况院（系）名称：课外科技、文化获奖情况编号获奖项目奖励名称级别等级授予单位获奖者姓名指导教师获得年份表2-28-3 院（系）教学效果——本科生文艺、体育竞赛获奖情况院（系）名称：文艺、体育竞赛获奖情况编号获奖项目奖励名称级别等级或名次授予单位获奖者姓名指导教师获得年份表2-28-4 院（系）教学效果——本科生社会实践团队获奖情况院（系）名称：社会实践团队获奖情况编号团队名称奖励名称级别等级授予单位获奖者姓名指导教师获得年份V10.8.2 2010年09月09日表2-28-5 院（系）教学效果——本科生社会实践个人获奖情况院（系）名称：社会实践个人获奖情况编号奖励名称级别等级授予单位获奖者姓名指导教师获得年份表2-28-6 院（系）教学效果——专利情况院（系）名称：专利情况编号专利名称类别专利号姓名指导教师获得年份表2-28-7 院（系）教学效果——参加国际会议院（系）名称：参加国际会议编号参会学生姓名会议名称发表论文题目地点指导教师举办年份表2-29 学生交流情况交流学生数（个）总数其中本校到境外本校到境内境内到本校境外到本校V10.8.2 2010年09月09日表3-1 教学经费概况1.学校教育经费总额（万元）2.教学经费预算总额（万元）3.学校年度教学改革与建设专项经费（万元）4.学校年度教学经费分配办法文件上传5.学校年度财务决算报告文件上传表3-2 学校教育经费支出学校教育经费支出（万元）教学日常运行支出教学改革支出课程建设支出专业建设支出教材建设支出实践教学支出学生活动经费支出总数其中：校外表3-3 教育事业收入1. 经常性预算内教育事业费拨款2.学费收入（万元）3.社会捐赠收入（万元）4.其他教育事业收入（万元）国家（万元）地方（万元）本科生各类研究生高职高专网络与继续教育V10.8.2 2010年09月09日表3-4 当年捐赠情况编号捐赠机构或人员名称类别捐赠金额（万元）捐赠金额总计（万元）自动生成注：填写额度在1万元以上的捐赠；数值保留小数点后一位。
浙江省普通高等学校(机构)副高级专任教师数量情况3年数据洞察报告2019版
浙江省普通高等学校（机构）副高级专任教师数量情况3年数据洞察报告2019版前言本报告主要收集权威机构数据如中国国家统计局，行业年报等，通过整理及清洗，从数据出发解读浙江省普通高等学校（机构）副高级专任教师数量情况现状及趋势。
浙江省普通高等学校（机构）副高级专任教师数量情况数据洞察报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均需注明出处。
本报告深度解读浙江省普通高等学校（机构）副高级专任教师数量情况核心指标从普通高等学校（机构）数量，普通高等学校（机构）教职工总数量，普通高等学校（机构）校本部教职工数量，普通高等学校（机构）专任教师数量，普通高等学校（机构）副高级专任教师数量等不同角度分析并对浙江省普通高等学校（机构）副高级专任教师数量情况现状及发展态势梳理，相信能为你全面、客观的呈现浙江省普通高等学校（机构）副高级专任教师数量情况价值信息，帮助需求者提供重要决策参考及借鉴。
目录第一节浙江省普通高等学校（机构）副高级专任教师数量情况现状 (1)第二节浙江省普通高等学校（机构）数量指标分析 (3)一、浙江省普通高等学校（机构）数量现状统计 (3)二、全国普通高等学校（机构）数量现状统计 (3)三、浙江省普通高等学校（机构）数量占全国普通高等学校（机构）数量比重统计 (3)四、浙江省普通高等学校（机构）数量（2016-2018）统计分析 (4)五、浙江省普通高等学校（机构）数量（2017-2018）变动分析 (4)六、全国普通高等学校（机构）数量（2016-2018）统计分析 (5)七、全国普通高等学校（机构）数量（2017-2018）变动分析 (5)八、浙江省普通高等学校（机构）数量同全国普通高等学校（机构）数量（2017-2018）变动对比分析 (6)第三节浙江省普通高等学校（机构）教职工总数量指标分析 (7)一、浙江省普通高等学校（机构）教职工总数量现状统计 (7)二、全国普通高等学校（机构）教职工总数量现状统计分析 (7)三、浙江省普通高等学校（机构）教职工总数量占全国普通高等学校（机构）教职工总数量比重统计分析 (7)四、浙江省普通高等学校（机构）教职工总数量（2016-2018）统计分析 (8)五、浙江省普通高等学校（机构）教职工总数量（2017-2018）变动分析 (8)六、全国普通高等学校（机构）教职工总数量（2016-2018）统计分析 (9)七、全国普通高等学校（机构）教职工总数量（2017-2018）变动分析 (9)八、浙江省普通高等学校（机构）教职工总数量同全国普通高等学校（机构）教职工总数量（2017-2018）变动对比分析 (10)第四节浙江省普通高等学校（机构）校本部教职工数量指标分析 (11)一、浙江省普通高等学校（机构）校本部教职工数量现状统计 (11)二、全国普通高等学校（机构）校本部教职工数量现状统计分析 (11)三、浙江省普通高等学校（机构）校本部教职工数量占全国普通高等学校（机构）校本部教职工数量比重统计分析 (11)四、浙江省普通高等学校（机构）校本部教职工数量（2016-2018）统计分析 (12)五、浙江省普通高等学校（机构）校本部教职工数量（2017-2018）变动分析 (12)六、全国普通高等学校（机构）校本部教职工数量（2016-2018）统计分析 (13)七、全国普通高等学校（机构）校本部教职工数量（2017-2018）变动分析 (13)八、浙江省普通高等学校（机构）校本部教职工数量同全国普通高等学校（机构）校本部教职工数量（2017-2018）变动对比分析 (14)第五节浙江省普通高等学校（机构）专任教师数量指标分析 (15)一、浙江省普通高等学校（机构）专任教师数量现状统计 (15)二、全国普通高等学校（机构）专任教师数量现状统计 (15)三、浙江省普通高等学校（机构）专任教师数量占全国普通高等学校（机构）专任教师数量比重统计 (15)四、浙江省普通高等学校（机构）专任教师数量（2016-2018）统计分析 (16)五、浙江省普通高等学校（机构）专任教师数量（2017-2018）变动分析 (16)六、全国普通高等学校（机构）专任教师数量（2016-2018）统计分析 (17)七、全国普通高等学校（机构）专任教师数量（2017-2018）变动分析 (17)八、浙江省普通高等学校（机构）专任教师数量同全国普通高等学校（机构）专任教师数量（2017-2018）变动对比分析 (18)第六节浙江省普通高等学校（机构）副高级专任教师数量指标分析 (19)一、浙江省普通高等学校（机构）副高级专任教师数量现状统计 (19)二、全国普通高等学校（机构）副高级专任教师数量现状统计 (19)三、浙江省普通高等学校（机构）副高级专任教师数量占全国普通高等学校（机构）副高级专任教师数量比重统计 (19)四、浙江省普通高等学校（机构）副高级专任教师数量（2016-2018）统计分析 (20)五、浙江省普通高等学校（机构）副高级专任教师数量（2017-2018）变动分析 (20)六、全国普通高等学校（机构）副高级专任教师数量（2016-2018）统计分析 (21)七、全国普通高等学校（机构）副高级专任教师数量（2017-2018）变动分析 (21)八、浙江省普通高等学校（机构）副高级专任教师数量同全国普通高等学校（机构）副高级专任教师数量（2017-2018）变动对比分析 (22)图表目录表1：浙江省普通高等学校（机构）副高级专任教师数量情况现状统计表 (1)表2：浙江省普通高等学校（机构）数量现状统计表 (3)表3：全国普通高等学校（机构）数量现状统计表 (3)表4：浙江省普通高等学校（机构）数量占全国普通高等学校（机构）数量比重统计表 (3)表5：浙江省普通高等学校（机构）数量（2016-2018）统计表 (4)表6：浙江省普通高等学校（机构）数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (4)表7：全国普通高等学校（机构）数量（2016-2018）统计表 (5)表8：全国普通高等学校（机构）数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (5)表9：浙江省普通高等学校（机构）数量同全国普通高等学校（机构）数量（2017-2018）变动对比统计表 (6)表10：浙江省普通高等学校（机构）教职工总数量现状统计表 (7)表11：全国普通高等学校（机构）教职工总数量现状统计表 (7)表12：浙江省普通高等学校（机构）教职工总数量占全国普通高等学校（机构）教职工总数量比重统计表 (7)表13：浙江省普通高等学校（机构）教职工总数量（2016-2018）统计表 (8)表14：浙江省普通高等学校（机构）教职工总数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (8)表15：全国普通高等学校（机构）教职工总数量（2016-2018）统计表 (9)表16：全国普通高等学校（机构）教职工总数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%）9表17：浙江省普通高等学校（机构）教职工总数量同全国普通高等学校（机构）教职工总数量（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%） (10)表18：浙江省普通高等学校（机构）校本部教职工数量现状统计表 (11)表19：全国普通高等学校（机构）校本部教职工数量现状统计分析表 (11)表20：浙江省普通高等学校（机构）校本部教职工数量占全国普通高等学校（机构）校本部教职工数量比重统计表 (11)表21：浙江省普通高等学校（机构）校本部教职工数量（2016-2018）统计表 (12)表22：浙江省普通高等学校（机构）校本部教职工数量（2017-2018）变动分析表（比上年增长%） (12)表23：全国普通高等学校（机构）校本部教职工数量（2016-2018）统计表 (13)表24：全国普通高等学校（机构）校本部教职工数量（2017-2018）变动分析表（比上年增长%） (13)表25：浙江省普通高等学校（机构）校本部教职工数量同全国普通高等学校（机构）校本部教职工数量（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%） (14)表26：浙江省普通高等学校（机构）专任教师数量现状统计表 (15)表27：全国普通高等学校（机构）专任教师数量现状统计表 (15)表28：浙江省普通高等学校（机构）专任教师数量占全国普通高等学校（机构）专任教师数量比重统计表 (15)表29：浙江省普通高等学校（机构）专任教师数量（2016-2018）统计表 (16)表30：浙江省普通高等学校（机构）专任教师数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (16)表31：全国普通高等学校（机构）专任教师数量（2016-2018）统计表 (17)表32：全国普通高等学校（机构）专任教师数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%）17 表33：浙江省普通高等学校（机构）专任教师数量同全国普通高等学校（机构）专任教师数量（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%） (18)表34：浙江省普通高等学校（机构）副高级专任教师数量现状统计表 (19)表35：全国普通高等学校（机构）副高级专任教师数量现状统计表 (19)表36：浙江省普通高等学校（机构）副高级专任教师数量占全国普通高等学校（机构）副高级专任教师数量比重统计表 (19)表37：浙江省普通高等学校（机构）副高级专任教师数量（2016-2018）统计表 (20)表38：浙江省普通高等学校（机构）副高级专任教师数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (20)表39：全国普通高等学校（机构）副高级专任教师数量（2016-2018）统计表 (21)表40：全国普通高等学校（机构）副高级专任教师数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%）21表40：全国普通高等学校（机构）副高级专任教师数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (21)表41：浙江省普通高等学校（机构）副高级专任教师数量同全国普通高等学校（机构）副高级专任教师数量（2017-2018）变动对比统计表 (22)第一节浙江省普通高等学校（机构）副高级专任教师数量情况现状浙江省普通高等学校（机构）副高级专任教师数量情况现状详细情况见下表（2018年）：表1：浙江省普通高等学校（机构）副高级专任教师数量情况现状统计表注：本报告以国家各级统计部门数据为基准，并借助专业统计分析方法得出。
辽宁省普通小学乡村专任教师数量情况数据专题报告2019版
辽宁省普通小学乡村专任教师数量情况数据专题报告2019版序言辽宁省普通小学乡村专任教师数量情况数据专题报告旨在运用严谨的数据分析，以更为客观、真实的角度，对辽宁省普通小学乡村专任教师数量情况进行剖析和阐述。
辽宁省普通小学乡村专任教师数量情况数据专题报告同时围绕关键指标即普通小学总数量，普通小学专任教师总数量，乡村专任教师数量等，对辽宁省普通小学乡村专任教师数量情况进行了全面深入的分析和总结。
辽宁省普通小学乡村专任教师数量情况数据专题报告相关知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，任何机构及个人引用我方报告，均需注明出处。
辽宁省普通小学乡村专任教师数量情况数据专题报告可以帮助投资决策者效益最大化，是了解辽宁省普通小学乡村专任教师数量情况的重要参考渠道。
本报告数据来源于权威政府部门如中国国家统计局、相关科研机构及行业协会等，数据客观、精准。
目录第一节辽宁省普通小学乡村专任教师数量情况现状概况 (1)第二节辽宁省普通小学总数量指标分析 (3)一、辽宁省普通小学总数量现状统计 (3)二、全国普通小学总数量现状统计 (3)三、辽宁省普通小学总数量占全国普通小学总数量比重统计 (3)四、辽宁省普通小学总数量（2016-2018）统计分析 (4)五、辽宁省普通小学总数量（2017-2018）变动分析 (4)六、全国普通小学总数量（2016-2018）统计分析 (5)七、全国普通小学总数量（2017-2018）变动分析 (5)八、辽宁省普通小学总数量同全国普通小学总数量（2017-2018）变动对比分析 (6)第三节辽宁省普通小学专任教师总数量指标分析 (7)一、辽宁省普通小学专任教师总数量现状统计 (7)二、全国普通小学专任教师总数量现状统计分析 (7)三、辽宁省普通小学专任教师总数量占全国普通小学专任教师总数量比重统计分析 (7)四、辽宁省普通小学专任教师总数量（2016-2018）统计分析 (8)五、辽宁省普通小学专任教师总数量（2017-2018）变动分析 (8)六、全国普通小学专任教师总数量（2016-2018）统计分析 (9)七、全国普通小学专任教师总数量（2017-2018）变动分析 (9)八、辽宁省普通小学专任教师总数量同全国普通小学专任教师总数量（2017-2018）变动对比分析 (10)第四节辽宁省乡村专任教师数量指标分析（均指普通小学） (11)一、辽宁省乡村专任教师数量现状统计 (11)二、全国乡村专任教师数量现状统计分析 (11)三、辽宁省乡村专任教师数量占全国乡村专任教师数量比重统计分析 (11)四、辽宁省乡村专任教师数量（2016-2018）统计分析 (12)五、辽宁省乡村专任教师数量（2017-2018）变动分析 (12)六、全国乡村专任教师数量（2016-2018）统计分析 (13)七、全国乡村专任教师数量（2017-2018）变动分析 (13)八、辽宁省乡村专任教师数量同全国乡村专任教师数量（2017-2018）变动对比分析 (14)图表目录表1：辽宁省普通小学乡村专任教师数量情况现状统计表 (1)表2：辽宁省普通小学总数量现状统计表 (3)表3：全国普通小学总数量现状统计表 (3)表4：辽宁省普通小学总数量占全国普通小学总数量比重统计表 (3)表5：辽宁省普通小学总数量（2016-2018）统计表 (4)表6：辽宁省普通小学总数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (4)表7：全国普通小学总数量（2016-2018）统计表 (5)表8：全国普通小学总数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (5)表9：辽宁省普通小学总数量同全国普通小学总数量（2017-2018）变动对比统计表 (6)表10：辽宁省普通小学专任教师总数量现状统计表 (7)表11：全国普通小学专任教师总数量现状统计表 (7)表12：辽宁省普通小学专任教师总数量占全国普通小学专任教师总数量比重统计表 (7)表13：辽宁省普通小学专任教师总数量（2016-2018）统计表 (8)表14：辽宁省普通小学专任教师总数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (8)表15：全国普通小学专任教师总数量（2016-2018）统计表 (9)表16：全国普通小学专任教师总数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (9)表17：辽宁省普通小学专任教师总数量同全国普通小学专任教师总数量（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%）10表17：辽宁省普通小学专任教师总数量同全国普通小学专任教师总数量（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%） (10)表18：辽宁省乡村专任教师数量现状统计表 (11)表19：全国乡村专任教师数量现状统计分析表 (11)表20：辽宁省乡村专任教师数量占全国乡村专任教师数量比重统计表 (11)表21：辽宁省乡村专任教师数量（2016-2018）统计表 (12)表22：辽宁省乡村专任教师数量（2017-2018）变动分析表（比上年增长%） (12)表23：全国乡村专任教师数量（2016-2018）统计表 (13)表24：全国乡村专任教师数量（2017-2018）变动分析表（比上年增长%） (13)表25：辽宁省乡村专任教师数量同全国乡村专任教师数量（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%） (14)第一节辽宁省普通小学乡村专任教师数量情况现状概况辽宁省普通小学乡村专任教师数量情况现状详细情况见下表（2018年）：表1：辽宁省普通小学乡村专任教师数量情况现状统计表第二节辽宁省普通小学总数量指标分析一、辽宁省普通小学总数量现状统计表2：辽宁省普通小学总数量现状统计表二、全国普通小学总数量现状统计表3：全国普通小学总数量现状统计表三、辽宁省普通小学总数量占全国普通小学总数量比重统计分析表4：辽宁省普通小学总数量占全国普通小学总数量比重统计表四、辽宁省普通小学总数量（2016-2018）统计分析表5：辽宁省普通小学总数量（2016-2018）统计表五、辽宁省普通小学总数量（2017-2018）变动分析表6：辽宁省普通小学总数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%）六、全国普通小学总数量（2016-2018）统计分析表7：全国普通小学总数量（2016-2018）统计表七、全国普通小学总数量（2017-2018）变动分析表8：全国普通小学总数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%）八、辽宁省普通小学总数量同全国普通小学总数量（2017-2018）变动对比分析表9：辽宁省普通小学总数量同全国普通小学总数量（2017-2018）变动对比表（比上年增长%）第三节辽宁省普通小学专任教师总数量指标分析一、辽宁省普通小学专任教师总数量现状统计表10：辽宁省普通小学专任教师总数量现状统计表二、全国普通小学专任教师总数量现状统计分析表11：全国普通小学专任教师总数量现状统计表三、辽宁省普通小学专任教师总数量占全国普通小学专任教师总数量比重统计分析表12：辽宁省普通小学专任教师总数量占全国普通小学专任教师总数量比重统计表指标数量（人）占总值比重四、辽宁省普通小学专任教师总数量（2016-2018）统计分析表13：辽宁省普通小学专任教师总数量（2016-2018）统计表五、辽宁省普通小学专任教师总数量（2017-2018）变动分析表14：辽宁省普通小学专任教师总数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%）六、全国普通小学专任教师总数量（2016-2018）统计分析表15：全国普通小学专任教师总数量（2016-2018）统计表七、全国普通小学专任教师总数量（2017-2018）变动分析表16：全国普通小学专任教师总数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%）八、辽宁省普通小学专任教师总数量同全国普通小学专任教师总数量（2017-2018）变动对比分析表17：辽宁省普通小学专任教师总数量同全国普通小学专任教师总数量（2017-2018）变动对比表（比上年增长%）第四节辽宁省乡村专任教师数量指标分析一、辽宁省乡村专任教师数量现状统计表18：辽宁省乡村专任教师数量现状统计表二、全国乡村专任教师数量现状统计分析表19：全国乡村专任教师数量现状统计表三、辽宁省乡村专任教师数量占全国乡村专任教师数量比重统计分析表20：辽宁省乡村专任教师数量占全国乡村专任教师数量比重统计表四、辽宁省乡村专任教师数量（2016-2018）统计分析表21：辽宁省乡村专任教师数量（2016-2018）统计表五、辽宁省乡村专任教师数量（2017-2018）变动分析表22：辽宁省乡村专任教师数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%）六、全国乡村专任教师数量（2016-2018）统计分析表23：全国乡村专任教师数量（2016-2018）统计表七、全国乡村专任教师数量（2017-2018）变动分析表24：全国乡村专任教师数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%）八、辽宁省乡村专任教师数量同全国乡村专任教师数量（2017-2018）变动对比分析表25：辽宁省乡村专任教师数量同全国乡村专任教师数量（2017-2018）变动对比表（比上年增长%）年份辽宁省变动值总值变动值。
高等学校本科专业类教学质量国家标准
高等学校本科专业类教学质量国家标准篇一：金融学类专业教学质量国家标准金融学类专业教学质量国家标准（提交审议稿）教育部高等学校金融学类专业教学指导委员会2014年7月1日目录1、前言................................................................................................. . (2)1.1 学科意义................................................................................................. .. (2)1.2 专业概述................................................................................................. .. (2)1.3 人才培养特色................................................................................................... .. (2)2、学科代码与适用专业范围................................................................................................. .. (3)2.1学科代码................................................................................................. (3)2.2适用专业范围................................................................................................... (3)3、培养目标................................................................................................. .. (3)4、培养规格................................................................................................. .. (4)4.1学制与学位................................................................................................... . (4)4.2知识要求................................................................................................. (4)4.3素质要求................................................................................................. (5)4.4能力要求................................................................................................. (5)5、课程体系................................................................................................. .. (6)5.1课程体系总体框架................................................................................................. (6)5.2课程设置................................................................................................. (7)6、教学规范................................................................................................. (11)6.1教学过程规范................................................................................................... . (11)6.2 教师行为规范................................................................................................... (12)7、师资队伍................................................................................................. (12)7.1师资队伍结构................................................................................................... . (13)7.2 教师背景与水平要求................................................................................................. .. (13)8、教学条件................................................................................................. (14)8.1为学生和教师提供充足的信息资源 (14)8.2为教学提供足够数量和功能的教学设施 (14)8.3保证充足的教学经费投入...............................................................................................149、教学效果................................................................................................. (15)9.1教学成果................................................................................................. . (15)9.2课堂教学效果................................................................................................... . (15)10、教学质量保障体系................................................................................................. . (15)10.1质量保障目标............................................................................................................................15 10.2质量保障规范与监控 (15)11、名词释义................................................................................................. . (16)附表1 .................................................................................................... .. (17)附表2 .................................................................................................... .. (18)为全面落实《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010－2020年）》，促使金融学类专业高等教育适应社会主义现代化建设对人才培养的要求，教育部高等学校金融学类专业教学指导委员会制定并推行《金融学类专业教学质量国家标准》。
德阳市(全市)中等职业教育学校、普通中学、普通小学数量3年数据解读报告2019版
德阳市（全市）中等职业教育学校、普通中学、普通小学数量3年数据解读报告2019版序言本报告剖析德阳市中等职业教育学校、普通中学、普通小学数量重要指标即中等职业教育学校数量，普通中学数量，普通小学数量等，把握德阳市中等职业教育学校、普通中学、普通小学数量发展规律，前瞻未来发展态势。
德阳市中等职业教育学校、普通中学、普通小学数量解读报告数据来源于中国国家统计局等权威部门，并经过专业统计分析及清洗处理。
无数据不客观，借助严谨的数据分析给与大众更深入的洞察及更精准的分析，体现完整、真实的客观事实，为公众了解德阳市中等职业教育学校、普通中学、普通小学数量提供有价值的指引，为需求者提供有意义的参考。
德阳市中等职业教育学校、普通中学、普通小学数量数据解读报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告需注明出处。
目录第一节德阳市中等职业教育学校、普通中学、普通小学数量现状 (1)第二节德阳市中等职业教育学校数量指标分析（均指全市） (3)一、德阳市中等职业教育学校数量现状统计 (3)二、全国中等职业教育学校数量现状统计 (3)三、德阳市中等职业教育学校数量占全国中等职业教育学校数量比重统计 (3)四、德阳市中等职业教育学校数量（2016-2018）统计分析 (4)五、德阳市中等职业教育学校数量（2017-2018）变动分析 (4)六、全国中等职业教育学校数量（2016-2018）统计分析 (5)七、全国中等职业教育学校数量（2017-2018）变动分析 (5)八、德阳市中等职业教育学校数量同全国中等职业教育学校数量（2017-2018）变动对比分析 (6)第三节德阳市普通中学数量指标分析（均指全市） (7)一、德阳市普通中学数量现状统计 (7)二、全国普通中学数量现状统计分析 (7)三、德阳市普通中学数量占全国普通中学数量比重统计分析 (7)四、德阳市普通中学数量（2016-2018）统计分析 (8)五、德阳市普通中学数量（2017-2018）变动分析 (8)六、全国普通中学数量（2016-2018）统计分析 (9)七、全国普通中学数量（2017-2018）变动分析 (9)八、德阳市普通中学数量同全国普通中学数量（2017-2018）变动对比分析 (10)第四节德阳市普通小学数量指标分析（均指全市） (11)一、德阳市普通小学数量现状统计 (11)二、全国普通小学数量现状统计分析 (11)三、德阳市普通小学数量占全国普通小学数量比重统计分析 (11)四、德阳市普通小学数量（2016-2018）统计分析 (12)五、德阳市普通小学数量（2017-2018）变动分析 (12)六、全国普通小学数量（2016-2018）统计分析 (13)七、全国普通小学数量（2017-2018）变动分析 (13)八、德阳市普通小学数量同全国普通小学数量（2017-2018）变动对比分析 (14)图表目录表1：德阳市中等职业教育学校、普通中学、普通小学数量现状统计表 (1)表2：德阳市中等职业教育学校数量现状统计表 (3)表3：全国中等职业教育学校数量现状统计表 (3)表4：德阳市中等职业教育学校数量占全国中等职业教育学校数量比重统计表 (3)表5：德阳市中等职业教育学校数量（2016-2018）统计表 (4)表6：德阳市中等职业教育学校数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (4)表7：全国中等职业教育学校数量（2016-2018）统计表 (5)表8：全国中等职业教育学校数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (5)表9：德阳市中等职业教育学校数量同全国中等职业教育学校数量（2017-2018）变动对比统计表 (6)表10：德阳市普通中学数量现状统计表 (7)表11：全国普通中学数量现状统计表 (7)表12：德阳市普通中学数量占全国普通中学数量比重统计表 (7)表13：德阳市普通中学数量（2016-2018）统计表 (8)表14：德阳市普通中学数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (8)表15：全国普通中学数量（2016-2018）统计表 (9)表16：全国普通中学数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (9)表17：德阳市普通中学数量同全国普通中学数量（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%） (10)表18：德阳市普通小学数量现状统计表 (11)表19：全国普通小学数量现状统计分析表 (11)表20：德阳市普通小学数量占全国普通小学数量比重统计表 (11)表21：德阳市普通小学数量（2016-2018）统计表 (12)表22：德阳市普通小学数量（2017-2018）变动分析表（比上年增长%） (12)表23：全国普通小学数量（2016-2018）统计表 (13)表24：全国普通小学数量（2017-2018）变动分析表（比上年增长%） (13)表25：德阳市普通小学数量同全国普通小学数量（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%） (14)。
山东省临沂沂水县年末总人口和小学专任教师数量3年数据洞察报告2019版
山东省临沂沂水县年末总人口和小学专任教师数量3年数据洞察报告2019版序言本报告对临沂沂水县年末总人口和小学专任教师数量做出全面梳理，从年末总人口，小学专任教师数量等重要指标切入，并对现状及发展态势做出总结，以期帮助需求者找准潜在机会，为投资决策保驾护航。
临沂沂水县年末总人口和小学专任教师数量数据洞察报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均需注明出处。
本报告借助客观的理论数据为基础，数据来源于权威机构如中国国家统计局等，力求准确、客观、严谨，透过数据分析，从而帮助需求者加深对临沂沂水县年末总人口和小学专任教师数量的理解，洞悉临沂沂水县年末总人口和小学专任教师数量发展趋势，为制胜战役的关键决策提供强有力的支持。
目录第一节临沂沂水县年末总人口和小学专任教师数量现状 (1)第二节临沂沂水县年末总人口指标分析 (3)一、临沂沂水县年末总人口现状统计 (3)二、全省年末总人口现状统计 (3)三、临沂沂水县年末总人口占全省年末总人口比重统计 (3)四、临沂沂水县年末总人口（2016-2018）统计分析 (4)五、临沂沂水县年末总人口（2017-2018）变动分析 (4)六、全省年末总人口（2016-2018）统计分析 (5)七、全省年末总人口（2017-2018）变动分析 (5)八、临沂沂水县年末总人口同全省年末总人口（2017-2018）变动对比分析 (6)第三节临沂沂水县小学专任教师数量指标分析 (7)一、临沂沂水县小学专任教师数量现状统计 (7)二、全省小学专任教师数量现状统计分析 (7)三、临沂沂水县小学专任教师数量占全省小学专任教师数量比重统计分析 (7)四、临沂沂水县小学专任教师数量（2016-2018）统计分析 (8)五、临沂沂水县小学专任教师数量（2017-2018）变动分析 (8)六、全省小学专任教师数量（2016-2018）统计分析 (9)七、全省小学专任教师数量（2017-2018）变动分析 (9)八、临沂沂水县小学专任教师数量同全省小学专任教师数量（2017-2018）变动对比分析10图表目录表1：临沂沂水县年末总人口和小学专任教师数量现状统计表 (1)表2：临沂沂水县年末总人口现状统计表 (3)表3：全省年末总人口现状统计表 (3)表4：临沂沂水县年末总人口占全省年末总人口比重统计表 (3)表5：临沂沂水县年末总人口（2016-2018）统计表 (4)表6：临沂沂水县年末总人口（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (4)表7：全省年末总人口（2016-2018）统计表 (5)表8：全省年末总人口（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (5)表9：临沂沂水县年末总人口同全省年末总人口（2017-2018）变动对比统计表 (6)表10：临沂沂水县小学专任教师数量现状统计表 (7)表11：全省小学专任教师数量现状统计表 (7)表12：临沂沂水县小学专任教师数量占全省小学专任教师数量比重统计表 (7)表13：临沂沂水县小学专任教师数量（2016-2018）统计表 (8)表14：临沂沂水县小学专任教师数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (8)表15：全省小学专任教师数量（2016-2018）统计表 (9)表16：全省小学专任教师数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (9)表17：临沂沂水县小学专任教师数量同全省小学专任教师数量（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%）10表17：临沂沂水县小学专任教师数量同全省小学专任教师数量（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%） (10)第一节临沂沂水县年末总人口和小学专任教师数量现状临沂沂水县年末总人口和小学专任教师数量现状详细情况见下表（2018年）：表1：临沂沂水县年末总人口和小学专任教师数量现状统计表注：本报告以国家各级统计部门数据为基准，并借助专业统计分析方法得出。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
辽宁省普通高等学校（机构）副高级专任教师数量情况3年数据洞察报告2019版前言本报告主要收集权威机构数据如中国国家统计局，行业年报等，通过整理及清洗，从数据出发解读辽宁省普通高等学校（机构）副高级专任教师数量情况现状及趋势。
辽宁省普通高等学校（机构）副高级专任教师数量情况数据洞察报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均需注明出处。
本报告深度解读辽宁省普通高等学校（机构）副高级专任教师数量情况核心指标从普通高等学校（机构）数量，普通高等学校（机构）教职工总数量，普通高等学校（机构）校本部教职工数量，普通高等学校（机构）专任教师数量，普通高等学校（机构）副高级专任教师数量等不同角度分析并对辽宁省普通高等学校（机构）副高级专任教师数量情况现状及发展态势梳理，相信能为你全面、客观的呈现辽宁省普通高等学校（机构）副高级专任教师数量情况价值信息，帮助需求者提供重要决策参考及借鉴。
目录第一节辽宁省普通高等学校（机构）副高级专任教师数量情况现状 (1)第二节辽宁省普通高等学校（机构）数量指标分析 (3)一、辽宁省普通高等学校（机构）数量现状统计 (3)二、全国普通高等学校（机构）数量现状统计 (3)三、辽宁省普通高等学校（机构）数量占全国普通高等学校（机构）数量比重统计 (3)四、辽宁省普通高等学校（机构）数量（2016-2018）统计分析 (4)五、辽宁省普通高等学校（机构）数量（2017-2018）变动分析 (4)六、全国普通高等学校（机构）数量（2016-2018）统计分析 (5)七、全国普通高等学校（机构）数量（2017-2018）变动分析 (5)八、辽宁省普通高等学校（机构）数量同全国普通高等学校（机构）数量（2017-2018）变动对比分析 (6)第三节辽宁省普通高等学校（机构）教职工总数量指标分析 (7)一、辽宁省普通高等学校（机构）教职工总数量现状统计 (7)二、全国普通高等学校（机构）教职工总数量现状统计分析 (7)三、辽宁省普通高等学校（机构）教职工总数量占全国普通高等学校（机构）教职工总数量比重统计分析 (7)四、辽宁省普通高等学校（机构）教职工总数量（2016-2018）统计分析 (8)五、辽宁省普通高等学校（机构）教职工总数量（2017-2018）变动分析 (8)六、全国普通高等学校（机构）教职工总数量（2016-2018）统计分析 (9)七、全国普通高等学校（机构）教职工总数量（2017-2018）变动分析 (9)八、辽宁省普通高等学校（机构）教职工总数量同全国普通高等学校（机构）教职工总数量（2017-2018）变动对比分析 (10)第四节辽宁省普通高等学校（机构）校本部教职工数量指标分析 (11)一、辽宁省普通高等学校（机构）校本部教职工数量现状统计 (11)二、全国普通高等学校（机构）校本部教职工数量现状统计分析 (11)三、辽宁省普通高等学校（机构）校本部教职工数量占全国普通高等学校（机构）校本部教职工数量比重统计分析 (11)四、辽宁省普通高等学校（机构）校本部教职工数量（2016-2018）统计分析 (12)五、辽宁省普通高等学校（机构）校本部教职工数量（2017-2018）变动分析 (12)六、全国普通高等学校（机构）校本部教职工数量（2016-2018）统计分析 (13)七、全国普通高等学校（机构）校本部教职工数量（2017-2018）变动分析 (13)八、辽宁省普通高等学校（机构）校本部教职工数量同全国普通高等学校（机构）校本部教职工数量（2017-2018）变动对比分析 (14)第五节辽宁省普通高等学校（机构）专任教师数量指标分析 (15)一、辽宁省普通高等学校（机构）专任教师数量现状统计 (15)二、全国普通高等学校（机构）专任教师数量现状统计 (15)三、辽宁省普通高等学校（机构）专任教师数量占全国普通高等学校（机构）专任教师数量比重统计 (15)四、辽宁省普通高等学校（机构）专任教师数量（2016-2018）统计分析 (16)五、辽宁省普通高等学校（机构）专任教师数量（2017-2018）变动分析 (16)六、全国普通高等学校（机构）专任教师数量（2016-2018）统计分析 (17)七、全国普通高等学校（机构）专任教师数量（2017-2018）变动分析 (17)八、辽宁省普通高等学校（机构）专任教师数量同全国普通高等学校（机构）专任教师数量（2017-2018）变动对比分析 (18)第六节辽宁省普通高等学校（机构）副高级专任教师数量指标分析 (19)一、辽宁省普通高等学校（机构）副高级专任教师数量现状统计 (19)二、全国普通高等学校（机构）副高级专任教师数量现状统计 (19)三、辽宁省普通高等学校（机构）副高级专任教师数量占全国普通高等学校（机构）副高级专任教师数量比重统计 (19)四、辽宁省普通高等学校（机构）副高级专任教师数量（2016-2018）统计分析 (20)五、辽宁省普通高等学校（机构）副高级专任教师数量（2017-2018）变动分析 (20)六、全国普通高等学校（机构）副高级专任教师数量（2016-2018）统计分析 (21)七、全国普通高等学校（机构）副高级专任教师数量（2017-2018）变动分析 (21)八、辽宁省普通高等学校（机构）副高级专任教师数量同全国普通高等学校（机构）副高级专任教师数量（2017-2018）变动对比分析 (22)图表目录表1：辽宁省普通高等学校（机构）副高级专任教师数量情况现状统计表 (1)表2：辽宁省普通高等学校（机构）数量现状统计表 (3)表3：全国普通高等学校（机构）数量现状统计表 (3)表4：辽宁省普通高等学校（机构）数量占全国普通高等学校（机构）数量比重统计表 (3)表5：辽宁省普通高等学校（机构）数量（2016-2018）统计表 (4)表6：辽宁省普通高等学校（机构）数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (4)表7：全国普通高等学校（机构）数量（2016-2018）统计表 (5)表8：全国普通高等学校（机构）数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (5)表9：辽宁省普通高等学校（机构）数量同全国普通高等学校（机构）数量（2017-2018）变动对比统计表 (6)表10：辽宁省普通高等学校（机构）教职工总数量现状统计表 (7)表11：全国普通高等学校（机构）教职工总数量现状统计表 (7)表12：辽宁省普通高等学校（机构）教职工总数量占全国普通高等学校（机构）教职工总数量比重统计表 (7)表13：辽宁省普通高等学校（机构）教职工总数量（2016-2018）统计表 (8)表14：辽宁省普通高等学校（机构）教职工总数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (8)表15：全国普通高等学校（机构）教职工总数量（2016-2018）统计表 (9)表16：全国普通高等学校（机构）教职工总数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%）9表17：辽宁省普通高等学校（机构）教职工总数量同全国普通高等学校（机构）教职工总数量（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%） (10)表18：辽宁省普通高等学校（机构）校本部教职工数量现状统计表 (11)表19：全国普通高等学校（机构）校本部教职工数量现状统计分析表 (11)表20：辽宁省普通高等学校（机构）校本部教职工数量占全国普通高等学校（机构）校本部教职工数量比重统计表 (11)表21：辽宁省普通高等学校（机构）校本部教职工数量（2016-2018）统计表 (12)表22：辽宁省普通高等学校（机构）校本部教职工数量（2017-2018）变动分析表（比上年增长%） (12)表23：全国普通高等学校（机构）校本部教职工数量（2016-2018）统计表 (13)表24：全国普通高等学校（机构）校本部教职工数量（2017-2018）变动分析表（比上年增长%） (13)表25：辽宁省普通高等学校（机构）校本部教职工数量同全国普通高等学校（机构）校本部教职工数量（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%） (14)表26：辽宁省普通高等学校（机构）专任教师数量现状统计表 (15)表27：全国普通高等学校（机构）专任教师数量现状统计表 (15)表28：辽宁省普通高等学校（机构）专任教师数量占全国普通高等学校（机构）专任教师数量比重统计表 (15)表29：辽宁省普通高等学校（机构）专任教师数量（2016-2018）统计表 (16)表30：辽宁省普通高等学校（机构）专任教师数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (16)表31：全国普通高等学校（机构）专任教师数量（2016-2018）统计表 (17)表32：全国普通高等学校（机构）专任教师数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%）17 表33：辽宁省普通高等学校（机构）专任教师数量同全国普通高等学校（机构）专任教师数量（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%） (18)表34：辽宁省普通高等学校（机构）副高级专任教师数量现状统计表 (19)表35：全国普通高等学校（机构）副高级专任教师数量现状统计表 (19)表36：辽宁省普通高等学校（机构）副高级专任教师数量占全国普通高等学校（机构）副高级专任教师数量比重统计表 (19)表37：辽宁省普通高等学校（机构）副高级专任教师数量（2016-2018）统计表 (20)表38：辽宁省普通高等学校（机构）副高级专任教师数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (20)表39：全国普通高等学校（机构）副高级专任教师数量（2016-2018）统计表 (21)表40：全国普通高等学校（机构）副高级专任教师数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%）21表40：全国普通高等学校（机构）副高级专任教师数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (21)表41：辽宁省普通高等学校（机构）副高级专任教师数量同全国普通高等学校（机构）副高级专任教师数量（2017-2018）变动对比统计表 (22)第一节辽宁省普通高等学校（机构）副高级专任教师数量情况现状辽宁省普通高等学校（机构）副高级专任教师数量情况现状详细情况见下表（2018年）：表1：辽宁省普通高等学校（机构）副高级专任教师数量情况现状统计表注：本报告以国家各级统计部门数据为基准，并借助专业统计分析方法得出。
第二节辽宁省普通高等学校（机构）数量指标分析一、辽宁省普通高等学校（机构）数量现状统计表2：辽宁省普通高等学校（机构）数量现状统计表二、全国普通高等学校（机构）数量现状统计表3：全国普通高等学校（机构）数量现状统计表三、辽宁省普通高等学校（机构）数量占全国普通高等学校（机构）数量比重统计分析表4：辽宁省普通高等学校（机构）数量占全国普通高等学校（机构）数量比重统计表指标数量（所）占总值比重四、辽宁省普通高等学校（机构）数量（2016-2018）统计分析表5：辽宁省普通高等学校（机构）数量（2016-2018）统计表五、辽宁省普通高等学校（机构）数量（2017-2018）变动分析表6：辽宁省普通高等学校（机构）数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%）六、全国普通高等学校（机构）数量（2016-2018）统计分析表7：全国普通高等学校（机构）数量（2016-2018）统计表七、全国普通高等学校（机构）数量（2017-2018）变动分析表8：全国普通高等学校（机构）数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%）八、辽宁省普通高等学校（机构）数量同全国普通高等学校（机构）数量（2017-2018）变动对比分析表9：辽宁省普通高等学校（机构）数量同全国普通高等学校（机构）数量（2017-2018）变动对比表（比上年增长%）第三节辽宁省普通高等学校（机构）教职工总数量指标分析一、辽宁省普通高等学校（机构）教职工总数量现状统计表10：辽宁省普通高等学校（机构）教职工总数量现状统计表二、全国普通高等学校（机构）教职工总数量现状统计分析表11：全国普通高等学校（机构）教职工总数量现状统计表三、辽宁省普通高等学校（机构）教职工总数量占全国普通高等学校（机构）教职工总数量比重统计分析表12：辽宁省普通高等学校（机构）教职工总数量占全国普通高等学校（机构）教职工总数量比重统计表指标数量（人）占总值比重四、辽宁省普通高等学校（机构）教职工总数量（2016-2018）统计分析表13：辽宁省普通高等学校（机构）教职工总数量（2016-2018）统计表五、辽宁省普通高等学校（机构）教职工总数量（2017-2018）变动分析表14：辽宁省普通高等学校（机构）教职工总数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%）2018 97176.00 -0.64%六、全国普通高等学校（机构）教职工总数量（2016-2018）统计分析表15：全国普通高等学校（机构）教职工总数量（2016-2018）统计表七、全国普通高等学校（机构）教职工总数量（2017-2018）变动分析表16：全国普通高等学校（机构）教职工总数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%）八、辽宁省普通高等学校（机构）教职工总数量同全国普通高等学校（机构）教职工总数量（2017-2018）变动对比分析表17：辽宁省普通高等学校（机构）教职工总数量同全国普通高等学校（机构）教职工总数量（2017-2018）变动对比表（比上年增长%）第四节辽宁省普通高等学校（机构）校本部教职工数量指标分析一、辽宁省普通高等学校（机构）校本部教职工数量现状统计表18：辽宁省普通高等学校（机构）校本部教职工数量现状统计表二、全国普通高等学校（机构）校本部教职工数量现状统计分析表19：全国普通高等学校（机构）校本部教职工数量现状统计表三、辽宁省普通高等学校（机构）校本部教职工数量占全国普通高等学校（机构）校本部教职工数量比重统计分析表20：辽宁省普通高等学校（机构）校本部教职工数量占全国普通高等学校（机构）校本部教职工数量比重统计表四、辽宁省普通高等学校（机构）校本部教职工数量（2016-2018）统计分析表21：辽宁省普通高等学校（机构）校本部教职工数量（2016-2018）统计表五、辽宁省普通高等学校（机构）校本部教职工数量（2017-2018）变动分析表22：辽宁省普通高等学校（机构）校本部教职工数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%）六、全国普通高等学校（机构）校本部教职工数量（2016-2018）统计分析表23：全国普通高等学校（机构）校本部教职工数量（2016-2018）统计表七、全国普通高等学校（机构）校本部教职工数量（2017-2018）变动分析表24：全国普通高等学校（机构）校本部教职工数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%）八、辽宁省普通高等学校（机构）校本部教职工数量同全国普通高等学校（机构）校本部教职工数量（2017-2018）变动对比分析表25：辽宁省普通高等学校（机构）校本部教职工数量同全国普通高等学校（机构）校本部教职工数量（2017-2018）变动对比表（比上年增长%）第五节辽宁省普通高等学校（机构）专任教师数量指标分析一、辽宁省普通高等学校（机构）专任教师数量现状统计表26：辽宁省普通高等学校（机构）专任教师数量现状统计表二、全国普通高等学校（机构）专任教师数量现状统计表27：全国普通高等学校（机构）专任教师数量现状统计表三、辽宁省普通高等学校（机构）专任教师数量占全国普通高等学校（机构）专任教师数量比重统计分析表28：辽宁省普通高等学校（机构）专任教师数量占全国普通高等学校（机构）专任教师数量比重统计表指标数量（人）占总值比重四、辽宁省普通高等学校（机构）专任教师数量（2016-2018）统计分析表29：辽宁省普通高等学校（机构）专任教师数量（2016-2018）统计表五、辽宁省普通高等学校（机构）专任教师数量（2017-2018）变动分析表30：辽宁省普通高等学校（机构）专任教师数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%）2018 62535.00 -0.98%六、全国普通高等学校（机构）专任教师数量（2016-2018）统计分析表31：全国普通高等学校（机构）专任教师数量（2016-2018）统计表七、全国普通高等学校（机构）专任教师数量（2017-2018）变动分析表32：全国普通高等学校（机构）专任教师数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%）八、辽宁省普通高等学校（机构）专任教师数量同全国普通高等学校（机构）专任教师数量（2017-2018）变动对比分析表33：辽宁省普通高等学校（机构）专任教师数量同全国普通高等学校（机构）专任教师数量（2017-2018）变动对比表（比上年增长%）第六节辽宁省普通高等学校（机构）副高级专任教师数量指标分析一、辽宁省普通高等学校（机构）副高级专任教师数量现状统计表34：辽宁省普通高等学校（机构）副高级专任教师数量现状统计表二、全国普通高等学校（机构）副高级专任教师数量现状统计表35：全国普通高等学校（机构）副高级专任教师数量现状统计表三、辽宁省普通高等学校（机构）副高级专任教师数量占全国普通高等学校（机构）副高级专任教师数量比重统计分析表36：辽宁省普通高等学校（机构）副高级专任教师数量占全国普通高等学校（机构）副高级专任教师数量比重统计表四、辽宁省普通高等学校（机构）副高级专任教师数量（2016-2018）统计分析表37：辽宁省普通高等学校（机构）副高级专任教师数量（2016-2018）统计表五、辽宁省普通高等学校（机构）副高级专任教师数量（2017-2018）变动分析表38：辽宁省普通高等学校（机构）副高级专任教师数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%）六、全国普通高等学校（机构）副高级专任教师数量（2016-2018）统计分析表39：全国普通高等学校（机构）副高级专任教师数量（2016-2018）统计表七、全国普通高等学校（机构）副高级专任教师数量（2017-2018）变动分析表40：全国普通高等学校（机构）副高级专任教师数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%）八、辽宁省普通高等学校（机构）副高级专任教师数量同全国普通高等学校（机构）副高级专任教师数量（2017-2018）变动对比分析表41：辽宁省普通高等学校（机构）副高级专任教师数量同全国普通高等学校（机构）副高级专任教师数量（2017-2018）变动对比表（比上年增长%）21。