人教版五年级下册《色彩的和谐》教案

人教版五年级下册《色彩的和谐》教案

襄阳保康县城关镇小学余小兰

教学目标：

1.学生通过观察色相环，理解邻近色的含义，并且能迅速地判断哪些颜色是邻近色；

2.学生通过实例了解邻近色在生活中的广泛运用，能运用和谐的色彩装饰画面，美化生活；

3、感受色彩的美，提高学生的审美情趣。

教学重难点:培养学生创造美的能力，

提高学生对色彩的感受能力

教具准备:课件挂图

学具准备:彩笔纸张

教学过程:

一、导入:

一起玩找朋友的游戏.(教师出示色彩卡片)

教师：老师手里有六张色彩卡片，我现在任意抽出一张，你能从另外的五张卡片中找到这种颜色的对比色吗？并说一说这两种颜色在一起给你什么感觉？（学生交流）

教师：你觉得这六张卡片中哪些是类似的颜色？请找出来。并说一说这两种颜色在一起又给你什么感觉？（学生交流）

生交流后师小结并板书课题：色彩的和谐

二、新授

1、出示１２色相环，学生观察，教师指图讲解什么是邻近色？

师:在色相环上，相邻的色彩，就是邻近色，请学生找一找邻近色有哪些？

学生活动:在色相环上找一找，举例说说。

两个一组的: 三个一组的:

教师小结：邻近色可以组合成和谐的画面。

2、探究活动：为什么邻近色搭配在一起可以让画面变得和谐，你能从色彩的成因上去分析吗？出示大屏幕上的例子，学生分析并交流。

第一组：红橙橙黄橙

第二组：绿黄绿黄

小结:邻近色中含有相同的底色，因此看起来很和谐。

3、学生活动：

找一找：下面各组颜色都是邻近色吗？

4、学生欣赏图片并交流，了解和谐的色彩在生活中的广泛运用。

５、学生作业：给鱼儿穿上和谐色彩的花衣裳。（教师巡视辅导）。

６、作业展示：学生把涂好色的鱼儿贴到黑板上。

作业评价：学生自评，学生互评，教师点评。

作业整理：调整画面，给这幅画起个名字。

７、全课小结：同学们今天表现很棒！一下子就了解了这么多关于色彩的知识，还给鱼儿穿上了这么美丽的衣服，老师相信你们一定会成为热爱美热爱生活的好学生。

附板书设计：

邻近色