诗韵飘香活动方案
诗韵主题活动方案策划
一、活动背景诗歌是我国文化瑰宝之一，承载着中华民族五千年文明史。
为弘扬中华优秀传统文化，丰富人民群众的精神文化生活，提高市民的文化素养，特举办“诗韵主题活动”。
二、活动主题传承经典，诗意人生三、活动时间2022年9月1日至10月31日四、活动地点市区主要公园、广场、图书馆、学校等公共场所五、活动内容1. 诗歌朗诵会（1）邀请知名诗人、作家、朗诵艺术家进行现场朗诵，展示诗歌的魅力。
（2）组织市民群众参与朗诵比赛，选拔优秀选手进行现场表演。
（3）举办诗歌朗诵培训班，培养市民群众朗诵能力。
2. 诗歌创作大赛（1）面向全市市民开展诗歌创作大赛，鼓励市民用诗歌表达生活、情感、思考。
（2）设立一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖，对获奖作品进行表彰。
（3）邀请专家对参赛作品进行评选，对优秀作品进行推广。
3. 诗歌展览（1）组织举办诗歌展览，展示古今中外优秀诗歌作品。
（2）邀请市民群众参观展览，感受诗歌的魅力。
（3）举办诗歌展览研讨会，探讨诗歌创作与传承。
4. 诗歌主题讲座（1）邀请专家学者举办诗歌主题讲座，普及诗歌知识，提高市民群众文化素养。
（2）邀请知名诗人分享创作心得，激发市民群众创作热情。
（3）举办诗歌主题沙龙，让市民群众与专家学者面对面交流。
5. 诗歌主题旅游（1）组织诗歌主题旅游线路，带领市民群众走进诗歌的发源地，感受诗歌的魅力。
（2）开展诗歌主题摄影比赛，记录旅途中的美好瞬间。
（3）邀请市民群众分享旅游心得，举办诗歌主题摄影展览。
六、活动宣传1. 制作宣传海报、宣传册，发放至市区主要公共场所。
2. 利用报纸、电视、广播、网络等媒体进行广泛宣传。
3. 邀请知名诗人、作家、朗诵艺术家参与活动，提高活动知名度。
4. 邀请市民群众积极参与活动，扩大活动影响力。
七、活动组织1. 成立活动组委会，负责活动的整体策划、组织、协调和实施。
2. 成立活动执行团队，负责活动的具体实施。
3. 邀请相关部门、单位、企业参与活动，共同推动活动的成功举办。
'诗韵飘香——经典古诗文'手抄报比赛活动方案
“诗韵飘香——经典古诗文”手抄报比赛活动方案
为了让校园充满浓郁的书香，让诗意渗透每一位学生心中，丰富学生的第二课堂，锻炼了学生的动手、创新、写作等综合能力，让他们领略到中华古诗文的博大精深，丰厚学生的文化底蕴，使学生获得美的享受。
结合本届读书节活动我校将组织全体学生开展“诗韵飘香——经典古诗文”主题手抄报比赛活动。
为了认真、有序、出色地做好这项工作，现结合有关的活动形式、内容及要求等制定如下活动方案：
一、参加对象：
1-8年级（每班选拔3份优秀作品参赛）
二、作品要求：
1、全部使用A4纸，横向制作（A4纸可到文印室领取）；
2、每份报要有一个“报刊名称”，如“诗韵”等，要比较显眼；名称下面注明班级和编者姓名；
3、内容形式不拘一格，图文并茂，丰富多彩，如：古诗文赏析、诗配画、自创小诗、古代作家作品介绍等。
三、时间安排：
1、第七周，各班组织发动，全员参与（也可以小组为单位）；语文老师负责进行指导；
2、第八周，各班进行展评；各班于4月15日（星期五）前将本班3份优秀作品交给乌日娜老师。
3、第九周，学校组织评选学校优秀作品；
4、第十周，学校获奖作品展示及表彰。
四、评分标准
“内容充实40%，画面美观30%，书写端正30%”的标准进行评定。
五、奖项设置
学校将根据学段评出优秀奖，并将优秀作品张贴于学校宣传栏。
邵厂学校语言文字工作小组 2011年3月。
感受诗词古韵活动方案
感受诗词古韵活动方案一、活动主题。
“穿越千年，品味诗词古韵”二、活动目的。
通过多种形式的活动，让参与者深入感受诗词的魅力，了解古代文化的韵味，提高文学素养和审美能力。
三、活动主体。
诗词爱好者、学生、普通市民等。
四、活动时间和地点。
1. 时间：[具体日期]，为期一天。
上午9:00 - 11:30，下午14:00 - 17:00。
2. 地点：当地文化中心（包括多功能厅、展览厅等）或者公园（如果天气允许，可以在户外进行部分活动）五、活动内容及流程。
（一）上午。
1. 诗词朗诵会（9:00 - 10:30）- 参与者自由报名朗诵自己喜爱的诗词。
可以是经典的唐诗宋词，也可以是不太常见但富有韵味的古代诗词。
- 设立评委（可以邀请当地的语文老师、文学爱好者等），根据朗诵者的表现（朗诵技巧、情感表达等）进行打分，评选出优秀朗诵者，给予小奖品（如诗词书籍、古风书签等）。
2. 诗词接龙游戏（10:30 - 11:30）- 将参与者分成若干小组。
主持人说出一句诗词的上句或者下句，然后由小组轮流接龙，说出下一句或者上一句。
例如主持人说“海内存知己”，小组就要回答“天涯若比邻”。
- 如果哪个小组接不上来或者答错了，就要接受小小的惩罚，比如表演一个和诗词有关的小节目（背诵一首搞笑的打油诗之类的）。
这个游戏可以让大家更熟悉诗词，也能增加活动的趣味性。
（二）下午。
1. 诗词书法展（14:00 - 15:00）- 在展览厅展示当地书法爱好者书写的诗词作品。
这些作品可以是不同的字体，像楷书、行书、草书等。
- 参与者可以在展览厅内自由参观，欣赏书法之美，感受诗词的意境。
2. 诗词创作分享会（15:00 - 17:00）- 邀请当地的诗人或者诗词创作爱好者分享自己的创作经验和心得。
他们可以讲述自己是如何从生活中汲取灵感，把自己的情感用诗词的形式表达出来的。
- 留出一定的时间让参与者尝试创作诗词。
可以给出一个主题，比如“秋天的景色”或者“思乡之情”，然后让大家发挥想象。
爱上诗词活动策划书3篇
爱上诗词活动策划书3篇篇一《爱上诗词活动策划书》一、活动背景诗词是中华民族传统文化的瑰宝，蕴含着丰富的情感、智慧和美学价值。
然而，在当今快节奏的社会生活中，诗词的魅力往往被忽视。
为了弘扬中华诗词文化，激发人们对诗词的热爱，特策划举办此次“爱上诗词”活动。
二、活动主题“诗韵飘香，情满人间”三、活动目的1. 提高参与者对诗词的兴趣和热爱，增强文化素养。
2. 传承和弘扬中华诗词文化，让更多人了解诗词的魅力。
3. 提供一个交流学习的平台，促进诗词爱好者之间的互动与合作。
4. 丰富校园文化生活，营造浓厚的文化氛围。
四、活动主体全校师生五、活动时间[具体活动时间]六、活动地点[详细活动地点]七、活动内容1. 诗词知识讲座：邀请专业的诗词学者或老师举办诗词知识讲座，介绍诗词的发展历程、格律特点、创作技巧等，让参与者对诗词有更深入的了解。
2. 诗词朗诵比赛：组织学生参加诗词朗诵比赛，鼓励选手们选择自己喜欢的诗词进行朗诵，通过声音和情感的表达展现诗词的魅力。
比赛设置奖项，激发参与者的积极性。
3. 诗词创作比赛：开展诗词创作比赛，鼓励参与者根据给定的主题或情境进行诗词创作。
评选出优秀作品并进行展示和表彰，激发大家的创作热情。
4. 诗词文化展览：举办诗词文化展览，展示历代诗词名篇、诗词名家的作品、诗词相关的文物和艺术品等，让参与者在欣赏中感受诗词文化的博大精深。
5. 诗词互动体验活动：设置诗词猜谜、诗词接龙、诗词飞花令等互动游戏环节，增加活动的趣味性和参与度，让参与者在轻松愉快的氛围中学习和体验诗词。
6. 诗词分享会：组织诗词爱好者进行诗词分享会，大家可以分享自己喜欢的诗词、创作心得、对诗词的感悟等，促进彼此之间的交流和学习。
八、活动宣传1. 制作宣传海报、传单，张贴在校园宣传栏、教学楼等显眼位置进行宣传。
2. 通过学校官方网站、公众号、校园广播等渠道发布活动信息。
3. 邀请学校老师在课堂上宣传推广活动。
4. 组织学生干部在学生宿舍进行宣传动员。
端午诗会策划书3篇
端午诗会策划书3篇篇一端午诗会策划书一、活动主题粽情端午，诗韵飘香二、活动目的1. 弘扬中华传统文化，增强民族自豪感和凝聚力。
2. 丰富员工的精神文化生活，促进员工之间的交流与合作。
3. 提高公司的文化氛围，展示公司的人文关怀和社会责任。
三、活动时间和地点1. 时间：[具体时间]2. 地点：[具体地点]四、活动主体[公司名称]全体员工五、活动准备1. 成立活动筹备组，负责活动的策划、组织和执行。
2. 确定活动场地，进行场地布置和装饰。
3. 准备活动所需的道具、奖品、音响设备等。
4. 发布活动通知，宣传活动内容和参与方式。
5. 组织员工报名参加诗歌朗诵和评选活动。
六、活动流程1. 开场致辞（10 分钟）：主持人介绍活动主题和目的，欢迎嘉宾和员工的到来。
2. 诗歌朗诵环节（60 分钟）：员工自愿报名参加诗歌朗诵，每人朗诵一首与端午节相关的诗歌。
3. 传统文化展示（30 分钟）：安排传统文化展示，如包粽子、画彩蛋、做香囊等，让员工亲身体验传统文化的魅力。
4. 评选环节（20 分钟）：由评委团对诗歌朗诵进行评选，选出一、二、三等奖和优秀奖。
5. 颁奖仪式（10 分钟）：主持人宣布评选结果，邀请嘉宾为获奖者颁发奖品和证书。
7. 合影留念（5 分钟）：主持人邀请嘉宾和员工一起合影留念，记录美好瞬间。
七、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 装饰费用：[X]元3. 道具和奖品费用：[X]元4. 餐饮费用：[X]元5. 其他费用：[X]元八、注意事项1. 活动现场要保持整洁和安全，设置明显的安全标识和引导人员。
2. 注意活动时间的控制，避免过长或过短，影响活动效果。
3. 准备足够的饮用水和小吃，以满足员工的需求。
4. 活动结束后，及时清理现场，保持环境整洁。
[公司名称][日期]篇二端午诗会策划书一、活动主题粽情端午，诗韵飘香二、活动目的端午节作为我国的传统节日，有着悠久的历史和丰富的文化内涵。
为了弘扬传统文化，增强文化自信，我们举办了此次端午诗会。
小学生诗韵活动计划方案
一、活动背景为了丰富学生的校园文化生活，提高学生的文学素养，激发学生对诗歌的兴趣，培养学生的审美情趣，我校决定举办小学生诗韵活动。
通过本次活动，让学生在诗歌的世界里畅游，感受诗歌的魅力，提升自己的文学素养。
二、活动目标1. 培养学生对诗歌的兴趣，提高学生的文学素养。
2. 增强学生的审美情趣，提高学生的审美能力。
3. 培养学生的创新精神和实践能力，激发学生的想象力。
4. 促进师生之间的交流与合作，营造良好的校园文化氛围。
三、活动时间2022年9月-2022年11月四、活动内容1. 诗歌朗诵比赛（1）参赛对象：全校小学生（2）比赛时间：2022年10月（3）比赛地点：学校多功能厅（4）比赛形式：个人或小组参赛，朗诵自选或指定诗歌2. 诗歌创作比赛（1）参赛对象：全校小学生（2）比赛时间：2022年11月（3）比赛地点：学校多功能厅（4）比赛形式：个人创作，题材不限，要求诗歌内容健康向上，富有创意3. 诗歌知识竞赛（1）参赛对象：全校小学生（2）比赛时间：2022年11月（3）比赛地点：学校多功能厅（4）比赛形式：个人或小组参赛，考察诗歌知识、鉴赏能力等4. 诗歌墙展示（1）参赛对象：全校小学生（2）比赛时间：2022年9月-2022年11月（3）比赛地点：学校走廊、教室等（4）比赛形式：学生自行创作诗歌，制作成海报、手抄报等形式，展示在指定地点五、活动安排1. 宣传阶段（9月）：通过校园广播、班会、宣传栏等渠道，广泛宣传诗韵活动，让学生了解活动内容、意义和参与方式。
2. 组织阶段（9月-10月）：各年级组组织学生报名参加比赛，选拔优秀选手参加校级比赛。
3. 实施阶段（10月-11月）：举行诗歌朗诵比赛、诗歌创作比赛、诗歌知识竞赛等活动，评选出优秀作品和选手。
4. 总结阶段（11月）：对活动进行总结，表彰优秀选手和作品，颁发奖状和奖品。
六、活动保障1. 加强组织领导，成立活动领导小组，负责活动的策划、组织和实施。
感受诗词古韵活动方案
感受诗词古韵活动方案一、活动主题。
“穿越千年，品味诗词古韵”二、活动目的。
让参与者深入感受中国古典诗词的魅力，提高文学素养，传承和弘扬中华优秀传统文化。
三、活动主体。
诗词爱好者、学生、社区居民等。
四、活动时间和地点。
1. 时间：[具体日期]，上午9:00 下午5:00。
2. 地点：当地文化活动中心或者风景优美的公园（如公园有古亭之类的建筑就更好啦）五、活动内容与流程。
# （一）开场（9:00 9:30）1. 主持人穿着古装（这可一下就有古韵的感觉了呢）登场，简单介绍活动的目的和流程，欢迎大家参加。
# （二）诗词知识小讲座（9:30 10:30）1. 邀请一位当地大学的文学教授或者资深的诗词研究者来做讲座。
讲座内容可以包括诗词的起源、发展历程、诗词的格律（平仄啦、对仗啦这些有点小复杂但很有趣的东西）、不同朝代诗词的特点等。
2. 在讲座过程中，穿插一些简单的互动问答。
比如问大家“谁知道唐代最著名的边塞诗人有哪些呀？”答对的朋友可以得到一个小书签，书签上印着一句古典诗词哦。
# （三）诗词朗诵会（10:30 12:00）1. 提前在网上或者线下征集想要朗诵诗词的朋友。
他们可以朗诵自己喜欢的古典诗词，不管是李白的豪放，还是李清照的婉约都可以。
2. 朗诵者可以自行选择配乐，也可以使用我们提供的古典音乐库。
在朗诵的时候，要是能加上一些简单的动作和表情就更棒了，就像古人吟诗那样摇头晃脑（不要晃得太厉害啦，不然会晕的哦）。
# （四）诗词创作体验（13:30 15:00）1. 这个环节就很有趣啦。
由一位诗词创作经验丰富的老师来给大家简单讲讲诗词创作的基本方法，比如怎么选题、如何确定韵脚、怎样运用意象等。
2. 然后给大家一个主题，像“春日”或者“思乡”之类的，让大家在规定的时间内创作一首诗词。
创作完了之后，可以互相分享自己的作品。
虽然大家可能写得不是特别完美，但重在体验嘛。
3. 老师可以挑选一些比较有创意的作品进行点评和修改，让大家看到自己作品的潜力。
诗词大会大班活动方案
诗词大会大班活动方案一、活动主题。
“诗韵飘香，童趣飞扬”二、活动目的。
1. 激发大班幼儿对古诗词的兴趣，初步感受古诗词的韵律美和意境美。
2. 提高幼儿的语言表达能力和记忆力。
3. 营造浓郁的文化氛围，传承中华优秀传统文化。
三、活动时间与地点。
1. 时间：[具体日期]，上午[X]点 - [X]点。
2. 地点：幼儿园大班教室。
四、活动准备。
1. 诗词库。
- 在每首诗的卡片上配上简单的图画，帮助幼儿理解诗词内容。
2. 道具。
- 制作小蜜蜂话筒若干（可以用彩色纸筒制作），用于幼儿朗诵时使用。
- 准备一些小贴纸、小奖状等作为奖励。
3. 场地布置。
- 在教室前方设置一个小舞台，用彩色气球和彩带装饰。
- 在舞台一侧设置一个计分板。
五、活动流程。
1. 开场（10分钟）- 教师穿着古装（简单的汉服样式）走进教室，引起幼儿的好奇。
- 教师说：“小朋友们，今天我们要走进一个充满诗意的世界。
在很久很久以前，有很多聪明的诗人，他们写下了好多好多美妙的诗。
今天呢，我们就来一场有趣的诗词大会。
”2. 诗词朗诵小达人（30分钟）- 将幼儿分成若干小组，每组[X]名幼儿。
- 教师拿出诗词卡片，每次抽取一张，先给幼儿展示卡片上的图画，简单解释一下诗词的大概意思。
- 然后请每组幼儿轮流上台，用小蜜蜂话筒朗诵这首诗。
- 台下的幼儿当小评委，教师引导他们认真倾听，从声音响亮、吐字清晰等方面进行评价。
每朗诵完一首诗，小评委们可以用贴纸投票，得票最多的幼儿所在小组可以在计分板上加一分。
3. 诗词接龙（30分钟）- 教师先说出一首诗的第一句，然后请幼儿接龙下一句。
- 例如，教师说：“鹅鹅鹅”，幼儿要回答“曲项向天歌”。
- 回答正确的幼儿可以为自己的小组加一分，并且可以得到一个小贴纸奖励。
如果幼儿回答不出来，教师可以给予一点小提示，然后请下一位幼儿回答。
4. 诗词猜猜猜（20分钟）- 教师再次拿出诗词卡片，这次只展示图画，不展示诗词内容。
- 请幼儿根据图画内容猜出是哪首诗。
古诗特色班级活动方案
古诗特色班级活动方案一、活动主题。
“诗韵飘香，古韵悠扬”二、活动目的。
1. 激发学生对古诗的兴趣，增加学生对传统文化的了解和热爱。
2. 提高学生的诗歌鉴赏能力、朗诵水平和文学素养。
3. 通过活动，增强班级凝聚力，营造积极向上、富有诗意的班级文化氛围。
三、活动时间与地点。
1. 时间：[具体日期]，下午[X]点 - [X]点。
2. 地点：班级教室。
四、活动对象。
全班同学。
五、活动准备。
1. 宣传动员。
- 由班长和学习委员在班级群里发布活动通知，介绍活动的主题、目的、内容和形式，鼓励同学们积极参与。
- 在教室后面的黑板上写上活动主题，张贴一些古代诗人的画像和著名诗句，营造活动氛围。
2. 知识储备。
- 同学们在活动前一周自主复习和预习学过的古诗，也可以查阅资料了解一些自己感兴趣的古诗及其背后的故事。
- 语文老师准备一些关于古诗基础知识（如诗体、韵律、对仗等）的PPT，以便在活动中进行讲解。
3. 物资准备。
- 准备一些小奖品，如精美笔记本、古典风格的书签等。
- 多媒体设备检查，确保能够播放PPT、音频和视频。
六、活动流程。
（一）古诗知识小课堂（30分钟）- 在讲解过程中，可以穿插一些有趣的例子。
比如讲韵律的时候，拿“两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”来说，“柳”和“天”就是押韵的，读起来朗朗上口。
就像我们唱歌一样，有个和谐的韵律才好听呢。
而且古人写诗可讲究这个韵律了，就像我们现在玩游戏要遵守规则一样。
2. 老师讲解完后，设置几个简单的小问题进行提问，如“古诗分为哪几种主要的诗体？”“请说出一个代表思乡的意象”，让同学们抢答，答对的同学可以获得一个小书签。
（二）古诗朗诵会（40分钟）1. 将全班同学分成若干小组，每组[X]人。
每个小组提前准备一首古诗进行朗诵表演。
3. 每个小组朗诵结束后，其他小组的同学可以进行点评，从朗诵的语调、节奏、情感表达等方面提出优点和不足之处。
然后全班同学进行投票，选出表现最优秀的小组，获得精美笔记本。
诗韵飘香古诗词背诵方案
“诗韵飘香”古诗词背诵活动方案全体语文组一、活动目标：我们的祖国是诗词的国度，我们的诗词是国语的筋骨。
为了弘扬民族文化，激励更多的学生乐背古诗，善背古诗，形成浓浓的校园学习氛围，激发学生“传承民族精神，弘扬民族文化，做了不起的中国人”的民族自尊心、自信心。
语文科组特意举办许慎路小学“诗韵飘香”古诗词背诵活动。
让学生在诵读古诗中积累语言，提高人文素养；在活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐；在活动中激发学生的爱国主义情感，增强民族自豪感和民族凝聚力。
二、活动主题：弘扬民族文化，品味诗词精华，诵读千古美文，争做博学少年。
三、活动目的1．通过积累、感悟和运用古诗，使同学们充分感受古诗的意境美，养成背诵古诗的良好习惯。
（以小学、初中新教材中的必背古诗词为主，附加一些教材外的著明诗词）2．促使同学们更积极主动地学习古诗，积累更多古代的佳词美句。
3、训练同学们的钢笔字。
把“写”与“背”结合起来，4．培养同学们的竞争意识和合作精神。
四、参加对象：（1—6）年级的学生五、指导教师全体语文教师六、活动要求及标准：1、内容：全体学生利用课余时间积累并背诵《语文课程标准》规定的70首小学生必背古诗词，及80首初中必背古诗词。
并分类积累。
如：日、月、风、雨、春、夏、秋、冬、花、草、鸟、树、雪等。
2、时间：语文老师利用活动时间指导学生明确各类诗句。
3、会背会写。
七、活动设计：第一阶段：4.8—4.15 确定竞赛项目,写计划。
第二阶段：4.20—5.20 学科组依据校安排培训指导。
第三阶段：5.21—5.25 选拔竞赛人员和出题;年级组竞赛。
第四阶段：5.25—5.30 竞赛。
附：评分参考细则：一、背诵：1、能否完整背出来2、无错字句3、流畅二、钢笔字：1、无错字2、整洁3、美观。
小学古诗展演活动方案
小学古诗展演活动方案一、活动主题。
“诗韵飘香，传承经典”二、活动目的。
1. 激发学生对古诗的热爱，提高学生的文学素养。
2. 通过展演的形式，让学生更深入地理解古诗的内涵和意境。
3. 丰富校园文化生活，营造浓厚的传统文化氛围。
三、活动时间与地点。
1. 时间：[具体日期]，上午[X]点 - 上午[X]点。
2. 地点：学校操场或者学校礼堂（视参与人数而定）四、活动对象。
全体小学生。
五、活动准备。
1. 古诗选材。
- 每个班级从老师提供的古诗列表中选择1 - 2首古诗进行展演准备。
2. 班级排练。
- 各班班主任和语文老师负责组织学生排练。
可以根据古诗的内容设计表演形式，如朗诵、吟唱、舞蹈、情景剧等。
- 鼓励学生发挥创意，自己制作简单的道具，如古代的扇子、书卷等，增加表演的趣味性。
- 每个班级安排一名主持人，负责介绍本班级展演的古诗背景和特色。
3. 舞台布置。
- 由美术老师带领部分学生负责舞台的布置。
可以用中国传统的元素，如红灯笼、书法作品、水墨画等来营造古典氛围。
- 在舞台两侧设置大屏幕，用于播放与古诗相关的图片、视频等资料，辅助观众理解古诗的意境。
4. 宣传推广。
- 制作精美的活动海报，张贴在学校的宣传栏、教学楼走廊等地。
- 利用学校广播、微信公众号等渠道，向家长和学生宣传活动的时间、地点、内容等信息。
六、活动流程。
1. 开场（9:00 - 9:10）- 校长致辞，强调古诗在中华文化中的重要地位，以及举办本次展演活动的意义。
- 播放一段简短的古诗动画视频，吸引学生的注意力，为活动拉开序幕。
2. 班级展演（9:10 - 10:30）- 按照年级顺序，每个班级依次上台展演。
- 然后班级同学进行古诗的展演。
如果是朗诵，可以让学生用不同的语调、节奏来朗诵，表现出古诗的韵律美；如果是吟唱，可以配上悠扬的古典音乐，让观众感受到古诗的音乐性；如果是舞蹈或情景剧，则要注重动作的编排和情节的连贯性，生动地展现古诗的意境。
古诗比赛活动策划书3篇
古诗比赛活动策划书3篇篇一《古诗比赛活动策划书》一、活动主题“诗韵飞扬，古韵流芳”二、活动目的1. 激发同学们对古诗的热爱之情，提升古诗词文化素养。
2. 营造浓厚的文化氛围，丰富校园课余生活。
3. 促进同学们之间的交流与合作，增强团队意识。
三、活动主体全校学生四、活动时间[具体时间]五、活动地点[详细地点]六、活动准备1. 确定比赛规则和评分标准，邀请专业评委。
2. 收集整理各类经典古诗题目，制作成题库。
3. 准备活动所需的奖品、奖状、音响设备等物资。
4. 宣传活动，通过海报、班级通知等方式让同学们知晓比赛事宜。
5. 安排工作人员负责现场布置、秩序维护、计分统计等工作。
七、活动流程1. 开幕式主持人介绍活动背景、目的和流程。
学校领导致辞，鼓励同学们积极参与。
2. 个人赛选手抽签决定出场顺序。
选手依次上台背诵古诗，评委根据背诵准确度、流畅度、情感表达等方面打分。
每轮比赛结束后公布成绩，晋级下一轮。
3. 团队赛分组进行，每组人数视参赛队伍而定。
团队成员共同完成古诗接龙、诗词填空、诗句理解等环节，考验团队协作能力和古诗知识储备。
根据团队表现评选出优胜团队。
4. 互动环节设置观众答题环节，答对者可获得小奖品，增加观众参与度。
邀请现场同学表演古诗朗诵等节目，活跃气氛。
5. 颁奖仪式宣布比赛结果，颁发一、二、三等奖及优秀奖。
请获奖选手代表发言，分享参赛感受。
6. 闭幕式八、奖项设置1. 个人赛：一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名，优秀奖若干名。
2. 团队赛：一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名。
九、活动预算奖品费用：[X]元奖状制作费用：[X]元宣传费用：[X]元其他物资费用：[X]元总计：[X]元十、注意事项1. 确保活动现场的安全，设置必要的安全警示标识。
2. 工作人员要提前熟悉活动流程和规则，确保活动顺利进行。
3. 尊重评委的评判结果，如有异议可在赛后提出申诉。
4. 活动结束后及时清理现场，保持环境整洁。
诗韵飘香古诗词诵读活动
先锋小学二年级诗韵飘香古诗词诵读活动女：夏荷满池塘，浓雾锁江天，我们跟随夏天的脚步在美丽校园中快乐生活。
男：奇文共欣赏，读书破万卷，我们跟随诗人的神韵在诗意校园中感受经典。
女：当夏雨掀开了中华诗国的宝库时，一首首唐诗宋词就从幽幽远古跳跃出来。
男：当艳阳照耀着祖国花朵的笑脸时，一首首唐诗宋词就从他们口中传唱出来。
女：字字珠玑，句句经典！男：声声诵读，津津有味。
女：朗诵古诗词，我们就是在和诗人们进行心灵的聚会。
男：我们在朗诵中游览祖国美丽的山山水水。
女：我们在朗诵中感受中华民族优秀的历史和文化。
男：我们在朗诵中汲取和传承民族精神！合：先锋小学二年级“诗韵飘香——中华古诗词诵读”活动现在开始。
女：在古诗词中，有很多文字浅显而意境悠远的好诗，这些好诗，无论男女老幼，说，几乎都能脱口而出；写，几乎都能信手拈来。
接下来请欣赏孙淼为大家朗诵《凉州馆与诸判官夜集》女：读千古美文，做少年君子。
男：诵中华经典，做“四有”新人。
下面请欣赏咸世礼为大家带来的《锦瑟》和《钱塘湖春行》。
男：今天，我们相聚在文化的圣殿，观神州圣景，听渔歌唱晚，闻曲中折柳；女：今天，我们翻阅时光的厚卷，与诗哲对话，和灵魂相会，倾听稚嫩而嘹亮的童声，朗诵先辈留下的珍贵财富。
请欣赏刘雪祎、谭雅茹、孙淼、魏影为大家朗诵《代悲白头翁》。
（女）中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。
（男）它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
请欣赏葛涵带来的《游山西村》和《书愤》。
（男）诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化，诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵。
请欣赏刘雪祎、孙淼、谭雅茹、带来的离愁诗。
女：同学们，你们知道“精忠报国”的故事吗？你们了解“莫须有”的典故吗？一曲《满江红》之所以千年传诵不衰，不仅仅有“莫等闲白了少年头，空悲切”这样的好句，更因为我们从这首感情激扬，气势磅礴的词中看到了一位民族英雄的气节。
读诗分享活动策划书3篇
读诗分享活动策划书3篇篇一《读诗分享活动策划书》一、活动主题“诗韵飘香，共享华章”二、活动目的通过举办读诗分享活动，提高参与者对诗歌的欣赏和理解能力，增强文化素养，促进交流与分享。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员诗歌爱好者六、活动安排1. 开场致辞由主持人介绍活动背景和目的，欢迎参与者。
2. 诗歌朗诵参与者依次朗诵自己喜欢的诗歌，并分享对诗歌的理解和感悟。
3. 互动环节设置一些与诗歌相关的问题或小游戏，增加活动的趣味性和参与度。
4. 自由交流参与者可以自由交流，分享自己的诗歌创作经验或心得体会。
七、活动准备1. 确定活动场地，提前进行布置。
2. 准备音响设备、投影仪等相关器材。
3. 收集参与者的诗歌朗诵作品，制作活动手册。
4. 邀请主持人和嘉宾。
5. 准备小礼品，作为对参与者的奖励。
八、注意事项1. 活动现场要保持安静，尊重每位参与者的发言。
2. 控制活动时间，确保各个环节能够顺利完成。
3. 活动结束后，及时清理场地，保持环境整洁。
九、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 音响设备租赁费用：[X]元3. 活动手册制作费用：[X]元4. 小礼品费用：[X]元5. 其他费用：[X]元十、活动效果评估篇二《读诗分享活动策划书》一、活动主题“诗韵飘香，共享华章”二、活动目的1. 提升参与者的诗歌鉴赏能力和文学素养。
2. 促进参与者之间的交流与分享，增强团队合作精神。
3. 丰富校园文化生活，营造浓厚的书香氛围。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地址]五、参与人员[具体参与人员]六、活动准备1. 确定活动主题和参与人员，并进行分组。
2. 收集相关诗歌资料，制作活动 PPT。
3. 准备活动所需的道具，如音响、麦克风等。
4. 布置活动现场，营造出浓厚的诗歌氛围。
5. 提前通知参与人员活动的时间、地点和主题，以便他们做好准备。
七、活动流程1. 开场致辞（5 分钟）主持人介绍活动背景和目的。
学校诗香韵律操实施方案
学校诗香韵律操实施方案一、前言学校诗香韵律操是一项旨在提升学生文学素养和身心健康的活动。
通过诗歌朗诵、韵律操表演等形式，让学生在欣赏和表达中感受诗歌之美，锻炼身体，培养情感，提高审美能力。
为了更好地推动学校诗香韵律操活动的开展，特制定本实施方案，以期能够全面提升学校诗香韵律操活动的质量和水平。
二、活动目标1. 提升学生文学素养。
通过诗歌朗诵、韵律操表演等形式，让学生深入感受诗歌之美，增强对文学的热爱，提高文学鉴赏能力。
2. 培养学生身心健康。
通过韵律操的表演和训练，锻炼学生的身体素质，增强体质，促进身心健康发展。
3. 提高学生团队协作能力。
韵律操表演需要团队配合，培养学生的团队协作精神和沟通能力。
三、活动内容1. 诗歌朗诵活动。
每周组织一次诗歌朗诵活动，邀请学生自愿参与，通过朗诵，让学生感受诗歌之美，提高朗诵表达能力。
2. 韵律操训练。
每周组织一次韵律操训练课程，由专业教练指导，培养学生的韵律感和身体协调能力。
3. 诗香韵律操比赛。
每学期举办一次诗香韵律操比赛，邀请全校学生参与，通过比赛形式，激发学生参与的热情，提高活动的影响力和吸引力。
四、活动安排1. 活动时间。
诗歌朗诵活动和韵律操训练安排在每周的课余时间进行，确保不影响正常课程教学。
2. 活动场地。
诗歌朗诵活动和韵律操训练场地安排在学校体育馆或多功能活动室，确保活动场地的宽敞和安全。
3. 活动人员。
活动由学校文学社团和体育社团共同组织，学生自愿参与，鼓励多样化的表达方式和形式。
五、活动保障1. 资金保障。
学校将为诗香韵律操活动提供必要的经费支持，确保活动的顺利开展。
2. 教师指导。
学校将安排专业教师和教练指导诗歌朗诵和韵律操训练，确保活动的专业性和质量。
3. 安全保障。
学校将加强对活动场地和器材的安全管理，确保学生参与活动的安全。
六、活动评估1. 活动效果评估。
每学期末，学校将对诗香韵律操活动的效果进行评估，总结经验，发现问题，及时调整活动方案，提高活动质量。
大学端午诗会策划书3篇
大学端午诗会策划书3篇篇一大学端午诗会策划书一、活动主题“粽情端午，诗韵飘香”二、活动目的1. 传承和弘扬端午节的文化内涵，增强大学生对传统文化的认知和热爱。
2. 培养大学生的诗歌欣赏和创作能力，提高文学素养。
3. 提供一个交流和展示的平台，促进大学生之间的文化交流与互动。
4. 丰富校园文化生活，营造浓厚的节日氛围。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与人员全体师生六、活动内容1. 端午诗会开幕式主持人介绍活动背景和目的学校领导致辞文艺表演，如诗歌朗诵、舞蹈、歌曲等，展现端午节的文化氛围2. 诗歌朗诵比赛个人或团队报名参加诗歌朗诵比赛，主题围绕端午节或与中国传统文化相关评选出一、二、三等奖及优秀奖，并颁发荣誉证书和奖品3. 诗词创作比赛以端午节为主题，鼓励学生创作诗词评选出优秀作品，并在校园内展示4. 端午文化展览展示端午节的历史渊源、传统习俗、诗词歌赋等相关内容可以通过图片、实物、书法等形式呈现5. 互动游戏设计一些与端午节相关的互动游戏，如猜灯谜、制作香囊等增加参与者的互动和体验6. 闭幕式主持人宣布活动结束七、活动宣传1. 在学校官网、公众号、微博等平台发布活动通知和宣传海报。
2. 邀请学校广播台、校报等媒体进行报道。
3. 在校园内张贴宣传标语，营造活动氛围。
八、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 场地布置费用：[具体金额]4. 其他费用：[具体金额]九、活动注意事项1. 确保活动场地的安全和秩序，提前检查场地设施。
2. 提醒参与者注意个人安全，避免在活动中发生意外事故。
3. 活动期间要保持环境整洁，不乱扔垃圾。
4. 按照实际情况合理安排活动时间和内容，确保活动的顺利进行。
篇二《大学端午诗会策划书》一、活动主题“粽情端午，诗韵飘香”二、活动目的1. 传承和弘扬端午节的文化内涵，增强大学生对传统文化的认知和热爱。
2. 提供一个平台，让学生展示自己的诗歌才华，提高文学素养和表达能力。
诗韵飘香——特色活动方案
诗韵飘香------经典诵读特色活动方案二一中队宋金玲一、指导思想经典古诗文是我国文学宝库里的一只奇葩，源远流长。
为了落实学校《班级特色文化建设方案》，深入开展“养成”教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，我班将继续2009年9月起开展的古诗文诵读活动，使学生阅读经典，亲近书籍，享受阅读的乐趣。
让学生们在诵读过程中获得古诗文经典的基本熏陶和修养，弘扬祖国优秀的传统文化，提高广大学生文化和道德素质，增强民族自信心和自豪感。
二、活动目标通过开展中华古诗文经典诵读活动，弘扬祖国优秀的传统文化，加强优秀文化熏陶，提高学生的文化和道德素质，让孩子们从小就开始广读博览，日积月累地增长语言文化知识，潜移默化地形成优良的道德思想，并逐渐完善自己的人格，促进学生可持续发展。
三、活动口号：读千古美文，做少年君子。
四、活动基本原则：“先求熟读，不急求懂”；“只奖励，不强求”；“要持之以恒”；“形式多样，水到渠成。
”五、具体措施1、每日晨读5分钟、中午10分钟诵读形成常规，每班选一名普通话好的学生做带读的小老师。
2、开辟班级诗文园地，让“每周一诗”上墙。
展示经典佳句，营造诵读的氛围，使学生走进经典，耳濡目染中华优秀传统文化，陶冶情操。
3、设立经典诵读评价卡。
使经典诵读持久、有效地进行。
4、每月举行一次诵读擂台赛，评选班级“诵读能手”、“每月一星”，以此激发学生们的诵读热情。
5、鼓励学生利用好课余时间，如午饭后、活动课等。
每天诵读时间不低于20分钟。
6、制作诗文卡。
在课堂上要注意引导学生把自己对诗的感悟表现出来，精心设计。
因时间较短，来不及制作的可留到课后，但必须保证每周一首。
同时，注意诗文卡的交流与传阅，以求共同提高。
7、注重校内向校外延伸，充分发挥家长作用，督促学生诵读经典，激励学生利用节假日开展多种形式的读书活动，不断地激发学生的阅读兴趣。
7、布置家庭作业可以加入诵读内容。
六、进度计划9月：1、做好学习前的各项常规工作。
班级诵读古诗词活动方案
班级诵读古诗词活动方案一、活动主题。
“诗韵飘香，润泽心灵”二、活动目的。
1. 激发学生对古诗词的热爱，传承和弘扬中华优秀传统文化。
2. 提高学生的文学素养、朗诵水平和语言表达能力。
3. 丰富班级文化生活，营造浓厚的书香氛围。
三、活动时间与地点。
1. 时间：[具体日期]，下午[X]点 - [X]点。
2. 地点：班级教室。
四、参与人员。
全班同学。
五、活动准备。
1. 宣传动员。
- 由班主任向同学们介绍活动的主题、目的、形式和意义，激发同学们的参与热情。
- 在班级黑板报上开辟古诗词诵读专栏，展示一些经典古诗词和诵读小知识。
2. 古诗词收集与整理。
- 组织同学们分组收集自己喜爱的古诗词，每组负责一个朝代或者一种风格（如田园诗、边塞诗等）。
- 对收集到的古诗词进行筛选和整理，形成一份班级古诗词诵读选集，打印出来分发给同学们。
3. 培训与指导。
- 邀请语文老师对同学们进行古诗词诵读技巧的培训，包括语调、节奏、重音、情感表达等方面。
- 同学们可以在课余时间自行练习，也可以互相交流诵读经验。
4. 活动布置。
- 对教室进行简单的布置，如在黑板上写上活动主题，在教室四周悬挂一些与古诗词有关的书法作品或图片。
六、活动流程。
1. 开场致辞（5分钟）- 由班主任简要介绍活动背景，强调古诗词的重要性，并宣布活动开始。
2. 古诗词知识小问答（10分钟）- 主持人（可以是语文课代表）提出一些关于古诗词的基础知识问题，如“唐代三大诗人是谁？”“‘但愿人长久，千里共婵娟’出自哪首词？”等。
- 同学们举手抢答，答对者可获得一份小奖品（如书签、明信片等）。
3. 小组诵读展示（30分钟）- 按照之前的分组顺序，每组同学依次上台进行古诗词诵读展示。
- 每组诵读结束后，由其他组的同学进行简单的评价，从诵读技巧、情感表达、团队协作等方面提出优点和建议。
4. 个人诵读表演（20分钟）- 鼓励同学们自愿上台进行个人的古诗词诵读表演，可以选择自己最擅长或者最喜欢的古诗词。
二年级古诗词大赛活动方案
二年级古诗词大赛活动方案一、活动主题。
“诗韵飘香，童心飞扬”二、活动目的。
1. 激发二年级学生对古诗词的兴趣，增加古诗词积累。
2. 培养学生的语言表达能力、记忆力和对传统文化的热爱之情。
三、活动主体。
二年级全体学生。
四、活动时间与地点。
1. 时间：[具体日期]，上午[开始时间]-[结束时间]2. 地点：学校礼堂。
五、活动准备。
1. 古诗词题库。
- 组织语文教师根据二年级语文教材中的古诗词以及一些简单经典的课外古诗词，整理出一份包含100首左右古诗词的题库。
这些古诗词要涵盖不同的朝代、诗人和主题，像描写四季的、送别友人的、抒发爱国情怀的等等。
- 把题库中的古诗词按照难易程度分成三个等级，简单的占50%，中等难度的占30%，较难的占20%。
2. 宣传推广。
- 制作精美的活动海报，张贴在学校的宣传栏、二年级各班教室门口等显眼位置。
海报上要有活动主题、时间、地点以及一些古代诗人的卡通形象，吸引小朋友们的注意力。
- 由班主任在班级内向学生详细介绍活动内容、规则和奖励，鼓励大家积极参与。
3. 物资准备。
- 准备活动所需的道具，如抢答器（如果条件允许的话）、麦克风、舞台布置用的古诗词画卷、装饰用的花朵等，营造出古典的氛围。
- 购买奖品，如精美的古诗词书籍、带有古典元素的文具（像印有古诗的笔记本、毛笔等）、小奖状等。
4. 人员安排。
- 主持人2名，由二年级的语文老师担任。
主持人要熟悉活动流程和古诗词内容，能够用生动、活泼的语言引导活动进行。
- 评委3 - 5名，由学校的语文骨干教师组成。
评委要公正地评判学生的表现，并且能够对学生的回答进行简单的解析或赏析。
- 计分员2名，负责准确记录各参赛队伍或选手的得分情况。
六、活动流程。
1. 开场（5分钟）- 主持人穿着古典风格的服装登场，简单介绍活动的目的和规则。
然后，播放一段轻松有趣的古诗词动画视频，视频内容可以是小学生朗诵古诗词的场景或者是古诗词故事的动画演绎，让学生们快速进入古诗词的氛围中。
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阳光小学住读部“诗韵飘香”古诗词背诵活动方案
一、活动目标：
我们的祖国是诗词的国度，我们的诗词是国语的筋骨。
为了弘扬民族文化，激励更多的学生乐背古诗，善背古诗，形成浓浓的校园学习氛围，特意举办阳光小学住读部“诗韵飘香”古诗词背诵大赛，让学生在诵读古诗中积累语言，提高人文素养；在活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。
二、活动主题：
弘扬民族文化，品味诗词精华，诵读千古美文，争做博学少年。
三、活动时间：11月26日下午一二节
四、评委组成：[高段语文教师】
武玲陈晓莹李奕进邢冬冬谢晶晶冷常清李小丽徐慧敏
五、参加对象：
低段：1至3年级学生
六．会场布置：郭晴李佳欢朱成龙
统分：陈香
七．主持人：郭春阳徐志丹
八．【活动流程】
1.预先排练的朗诵：每班一个，每位同学都必须参加，要求诵读必背古诗词，展示时间在3——5分钟之内。
【活动形式：齐诵表演情境演唱等】
背诵过程示例：登鹳雀楼→唐王之涣→白日依山尽.......更上一层楼。
2.古诗词知识问答：主持人说上句你对下句；请你说说古诗的作者和朝代;我说诗句你说意思。
3.主持人宣布获奖班级和个人，学生领奖【颁奖领导：马德玉李卫清陈香唐家琼陈晓莹】
4.李主任总结发言。
九、奖项设置：
1、各年级设置两个“古诗词背诵示范班级”
2、各班评出3至5名博学少年。
十．评分标准：
1 、作品主题鲜明突出，内容健康、向上。
(10 分）
2 、衣着得体，与诗歌内容相协调。
(5 分）
3 、精神饱满，姿态得体大方。
(10 分)
4 、感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映诗歌的内涵。
(1
5 分）
5 、朗诵熟练，声音洪亮，能够脱稿。
(10 分）
6 、吐字清晰，普通话标准，能很好把握诗歌节奏。
(20 分)
7 、能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。
(20
分)
8 、朗诵形式富有创意，如配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗诵。
给人耳目一新的感觉。
(10 分)
阳光小学住读部
2013年11月18日。