古典概型与几何概型计算实例
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六安市长安小学
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• 例3. 门、羊、车
1
2
3
六安市长安小学
古典概型计算实例
六安市长安小学
一、摸球问题
六安市长安小学
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二、占位问题
六安市长安小学
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附:占位问题——盒子与球的试验
占位问题——球与杯子
Biblioteka Baidu
P(A2)=3/4, 实际频率为(3+9)/16=3/4
P(A3)=2/8=1/4,
六安市长安小学
实际频率为(1+3)/16=1/4.
• 如果用组合方法: • | Ω |=
• |A2|=2, |A3|=2
P(A2)=P(A3)=1/2.
• 与试验结果不符
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几何概型的定义与例子
六安市长安小学
• 例1(Buffon投针)桌上画满间隔均为 a 的平行线 ,向桌上投掷一根长为 l 的针,求针与直线相交 的概率。
六安市长安小学
历史上的抛针实验
六安市长安小学
• 例2 贝特郎奇论( Bertrand paradox): 在单位圆上任作一弦,求弦长大于
六安市长安小学
• 将不可分的 3 个球随机放入 2 个杯子中。 • 抛硬币决定球放入哪个杯子:抛 3 次硬币
(或同时抛 3枚硬币),正面向上(H)的 次数表示放入 1 号杯子的球数,剩余的球 放入 2 号杯子。
六安市长安小学
正面向上的次数
2
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1
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反面向上的次数
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反面向上的次数
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其中(2, 1) 出现 3次,(1, 2)出现 9次, (3, 0) 出现 1次,(0, 3)出现 3次。
六安市长安小学
• 设样本空间为Ω, 要考虑的事件是 • Ai={ 某个杯子里有 i 个球} • 如果用排列做 • | Ω |= 23
• |A2|=
古典概型与几何概型计算实例
关于等可能性
• 例1 掷两枚均匀的硬币,关心出现正面的次 数。
六安市长安小学
• 例2(赌本分配问题) 甲乙两人进行一场象棋比 赛,谁拿下3局即可获胜并赢得1000英镑的奖金 。 然而,比赛中,由于意外原因导致比赛中途终 止,此时的比分是 2:1. 奖金应该如何分配?
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• 例3. 门、羊、车
1
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一、摸球问题
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二、占位问题
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附:占位问题——盒子与球的试验
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P(A2)=3/4, 实际频率为(3+9)/16=3/4
P(A3)=2/8=1/4,
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实际频率为(1+3)/16=1/4.
• 如果用组合方法: • | Ω |=
• |A2|=2, |A3|=2
P(A2)=P(A3)=1/2.
• 与试验结果不符
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几何概型的定义与例子
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• 例1(Buffon投针)桌上画满间隔均为 a 的平行线 ,向桌上投掷一根长为 l 的针,求针与直线相交 的概率。
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历史上的抛针实验
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• 例2 贝特郎奇论( Bertrand paradox): 在单位圆上任作一弦,求弦长大于
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• 将不可分的 3 个球随机放入 2 个杯子中。 • 抛硬币决定球放入哪个杯子:抛 3 次硬币
(或同时抛 3枚硬币),正面向上(H)的 次数表示放入 1 号杯子的球数,剩余的球 放入 2 号杯子。
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正面向上的次数
2
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反面向上的次数
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正面向上的次数
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反面向上的次数
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其中(2, 1) 出现 3次,(1, 2)出现 9次, (3, 0) 出现 1次,(0, 3)出现 3次。
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• 设样本空间为Ω, 要考虑的事件是 • Ai={ 某个杯子里有 i 个球} • 如果用排列做 • | Ω |= 23
• |A2|=
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关于等可能性
• 例1 掷两枚均匀的硬币,关心出现正面的次 数。
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• 例2(赌本分配问题) 甲乙两人进行一场象棋比 赛,谁拿下3局即可获胜并赢得1000英镑的奖金 。 然而,比赛中,由于意外原因导致比赛中途终 止,此时的比分是 2:1. 奖金应该如何分配?
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