小学六年级耐久跑教学设计
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教学内容耐久跑---越野跑
重点: 动作协调,步幅均匀
难点: 呼吸自然有节奏
教学目标了解越野跑的简单知识,掌握正确的耐久跑动作方法及呼吸节奏,提高耐久跑的能力,提高学生心肺功能和耐力素质
教学内容师生活动组织要求负荷
开始部分一、课堂常规:
二、队列练习:
1、体育委员按教师指定
地点及要求整队,并检
查人数和服装。
2、师生相互问好。
3、教师宣布本节课的内
容及要求。
组织:
要求:
队列整齐,精神饱
满,注意力集中
时
间
强
度
2 小
准备部分三、热身活动:
1、操场慢跑400米。
2、热身操:
①扩胸运动
②振臂运动
③体侧运动
④体转运动
⑤腹背运动
⑥踝腕关节运动
⑦膝关节运动
1、一、教师活动
2、1、引领学生操场慢
跑,并提醒学生注意间
隔距离及队列整齐。
3、2、教师声音洪亮,
口号清晰。
4、二、学生活动
5、1、跟随教师或体委
操场慢跑热身。
6、2、有节奏的做热身活
动,达到充分热身的目
的。
组织:
要求:
1、队列整齐,跑速均
匀
2、动作到位,舒展
3、充分活动身体各个
关节
4、注意课堂纪律与安
全
8中
基本部分四、越野跑
动作方法:跑时轻松自然匀速,上体趋于正直,不耸肩,两臂自然弯曲,做前后摆动,两腿蹬摆配合协调,步幅和步频适中,呼吸节奏明显。
教学内容耐久跑----定距跑
重点: 控制跑的节奏
难点: 呼吸方法合理
教学目标正确地提高掌握耐久跑呼吸节奏,合理分配体力。发展学生灵活性、协调性、柔韧性,提高耐久跑的能力,增强心肺功能,鼓励学生勇于克服困难,培养坚强的意志品质。
教学内容师生活动组织要求负荷
开始部分一、课堂常规:
二、队列练习:
1、体育委员按教师指定
地点及要求整队,并检
查人数和服装。
2、师生相互问好。
3、教师宣布本节课的内
容及要求。
组织:
要求:
队列整齐,精神饱
满,注意力集中
时
间
强
度
2 小
准备部分四、热身活动:
3、操场慢跑400米。
4、热身操:
①扩胸运动
②振臂运动
③体侧运动
④体转运动
⑤腹背运动
⑥踝腕关节运动
⑦膝关节运动
7、一、教师活动
8、1、引领学生操场慢
跑,并提醒学生注意间
隔距离及队列整齐。
9、2、教师声音洪亮,
口号清晰。
10、二、学生活动
11、1、跟随教师或体委
操场慢跑热身。
12、2、有节奏的做热身
活动,达到充分热身的
目的。
组织:
要求:
5、队列整齐,跑速均
匀
6、动作到位,舒展
7、充分活动身体各个
关节
8、注意课堂纪律与安
全
8中
基本部分五、定时跑
动作方法:与快速跑的动作方法基本相同,但要求途中跑自然轻松,均匀而有节奏,摆臂的幅度略小于快速跑,同时要求速度适中,呼吸较深而有节奏,注意节省体力和合理分配体力。
基本部分六、定时跑
动作方法:与快速跑的动作方法基本相同,但要求途中跑自然轻松,均匀而有节奏,摆臂的幅度略小于快速跑,同时要求速度适中,呼吸较深而有节奏,注意节省体力和合理分配体力。
基本部分1、原地小步跑接行进
间小跑步。
要求:上体正直,步幅
小体会腿前摆,脚落地
动作
2、原地半高抬腿跑,
上体稍前倾,体会摆臂
和脚落地动作
要求:上体正前倾,步
幅小体会腿前摆,脚落
地动作
3、变速跑3分钟(慢
速与快速)
重点:体会正确的呼吸
方法,跑的持久,自
然。
动作要领提示:
长跑呼吸最重要,协调
一致配合好,步伐均匀
节奏跑,跑到终点冲刺
好。
教师活动
1、教师讲解三步一呼一吸
方法,同时在学生练习的
过程中边提示边鼓励。
2、教师根据学生个体差异
分成A/B/C/D四组,讲明练
习的方法与规则,组织学生
练习
3、教师引导学生在练习中
发现问题,勇敢的提出问
题。
4、根据学生提出的问题,
共同探讨,解决问题。
5、用激励性的语言鼓励、
表扬学生,激发学生的练习
兴趣。
6、提示学生练习时注意安
全,遵守规则。
学生活动:
1、学生模仿老师动作,积
极练习。
2、根据规则自主练习,并
积极发现问题。
3、共同探讨,解决自身与
身边同学的问题。
4、积极参与练习并时刻注
意自身安全。
组织:
要求:
认真听讲,积极练习
主动参与,相互配合
教学提示:
1、练习中随时提示学
生要跑得轻松自然,
注意呼吸节奏,较合
理地分配体力。
2、练习时,教师可定
时(每间隔1分钟)
向学生提示时间,以
便学生合理分配体
力。
3、跑动中提示学生养
成正确的呼吸方法。
时
间
强
度
2
8
大
结束部分1、放松
2、本课小结
3、师生告别
2小